12.3　变阻器 课件--- 2025-2026学年物理北师大版九年级全一册

该初中物理课件聚焦“变阻器”核心内容，涵盖滑动变阻器的构造、使用及电阻箱知识，基于欧姆定律，通过1星基础认知、2星情境应用、3星思维提升的学习支架，衔接电路规律与实际问题解决，帮助学生逐步构建知识体系。 其亮点在于分层设计与情境融合，以调光台灯、风力测定仪等实例，培养物理观念（用规律解释现象）、科学探究（实验操作与故障分析）和科学思维（高阶问题推理）。学生能夯实基础并提升应用能力，教师可实现分层教学，高效落实核心素养。

第十二章　欧姆定律 第三节　变阻器 北师 九年级全一册 目 录 CONTENTS 01 1星题　知识过关 02 2星题　情境应用 03 3星题　思维提升 知识点1 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 1. [2025年1月广州期末]滑动变阻器的工作原理是改变接入电路中电阻丝的(　　) A．材料 B．长度 C．横截面积 D．温度 B 滑动变阻器的构造和使用 1星题 知识过关 2. [2025·无锡模拟改编]实验室中某个常用的滑动 变阻器(如图所示)铭牌上标有“20 Ω 2 A”的字样。 (1)其中“2 A”的物理意义是______________________________________，“20 Ω”表示_________________________________。 (2)滑动变阻器有4个接线柱，使用时只需接入其中2个，因此有多种接法，在这些接法中，将滑动变阻器中CD接入电路时，滑动变阻器相当于________，将AB接入电路时，滑动变阻器相当于________________。 (3)为了使滑片P向左移动时，滑动变阻器接入阻值变小，则应该将接线柱AC或________接入电路。 该滑动变阻器允许通过的最大电流为2 A 该滑动变阻器的最大阻值为20 Ω 导线 定值电阻 AD 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 3．在如图所示的电路中，闭合开关，滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变________，电路中的电流表示数变________，灯泡亮度变________。 小 大 亮 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 4. [原创题]关于滑动变阻器和电阻箱的说法正确的是(　　) A．滑动变阻器是靠改变导线的粗细来改变电阻的 B．滑动变阻器和电阻箱都能直接读出接入电路的阻值 C．电阻箱和滑动变阻器都能连续改变接入电路的阻值 D．电阻箱可以直接读出连入电路的阻值 D 知识点2 电阻箱 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 5．[2025·北京模拟]如图所示的电阻箱的阻值可调节范围是________Ω，此时接入电路的阻值的读数为________Ω。 0～9 999 2 230 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 6．小点要设计一个调光台灯，设计了如图所示的电路，在M、N两点间接入滑动变阻器，要求闭合开关S后，在滑片向右滑动的过程中，灯泡逐渐变亮。在下列四种接法中，可以实现上述要求的是(　　) B 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 2星题 情境应用 7．[2025年1月重庆期末]图甲是常用的一种可调风速的小风扇，图乙为其用于调风速的电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与旋钮触片相连。 下列有关说法正确的是(　　) A．电位器应该与电风扇中的电动机并联 B．电位器通过改变电阻丝的温度来改变接入电路的电阻 C．若将a、b接入电路中，顺时针转动旋钮时，风扇风速加快 D．若将b、c接入电路中，顺时针转动旋钮时，风扇风速加快 D 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 8．[2025·南平模拟]如图所示，将甲、乙两个滑动变阻器串联在电路中，闭合开关，它们的滑片P甲、P乙左右移动时，下列说法中正确的是(　　) A．P甲移到a端，P乙移到c端，电路将短路 B．P甲移到b端，P乙移到d端，电路将短路 C．P甲移到b端，P乙移到d端，电流表的示数最大 D．P甲移到b端，P乙移到c端，电流表的示数最小 D 思路点拨：接入电路的电阻如图所示。 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 9．小点在练习使用滑动变阻器改变灯泡亮度的 实验中，设计了如图甲所示的电路图。 (1)按图甲所示电路，将图乙实物电路连接完整。 (2)连接电路过程中开关处于________状态。开关闭合之前，应该将滑动变阻器滑片 P 滑到______(填“A”或“B”)端，这是为了_____________。 断开 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 如图所示。 B 保护电路 (3)若将滑动变阻器B、D接线柱连入电路，滑片P向右滑动，小灯泡亮度变________，电流表示数变________。 (4)小点实验时，闭合开关后发现灯泡很暗，无论怎么移动滑片P都不能改变小灯泡的亮度，可能原因是______________________________________。 亮 大 将滑动变阻器C、D两接线柱连入了电路 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 10. 小雨同学在学习了滑动变阻器的知识后，他试着设计了一个风力测定仪，如图所示，其中O是转动轴，OC是金属杆，下面连着一块受风板，无风时，OC是竖直的，风越大，OC杆偏转角度越大，AB是一段弧形电阻， P是金属杆与弧形电阻相接触的点。根据 小雨设计的这个测定仪，回答下列问题： (1)金属杆OC与弧形电阻组合相当于一个________________。 滑动变阻器　 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 (2)测风力时通过观察____________判断风力大小，风力越大，灯泡亮度越________。 (3)如果风力变化不大，可以在电路中 串联一个电流表，这样做的优点是 _______________________________________ _______________________________________。 灯泡亮度 亮 电流表示数能准确反映弧形电阻接入电路的阻值变化，准确比较风力的大小 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 11.[高阶思维]在如图甲所示的电路中，闭合开关，滑动变阻器连入电路的电阻丝是________(填“aP”“Pb”或“ab”)段；如图乙所示的电路中，闭合开关，滑动变阻器滑片向右移，灯亮度________(填“变亮”“变暗”或“不变”)。 aP 不变 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 3星题 思维提升 $