实验题专项(2)-【宝典训练】2025-2026学年新教材九年级全册物理高效课堂(沪粤版2024)

高效课堂宝典训练物理九年级全册（粤沪版） 13.闭合切割磁感线电源 实验题专项（一）】 14.短<= 1.(1)甲(2)D(3)57 15.(1)如图所示 (2)如图所示 2.(1)小车木块被撞击距离的远近转换法 NDS (2)让小车从同一高度释放使小车到达水平面的速 度相同速度相同时，质量越大，物体的动能越大 (3)A 3.(1)相同(2)更易控制相同时间两液体吸热相同 电源 (3)A(4)小于小于(5)B2.1×10 (3)如图所示 4.(1)电压表未进行调零(2)断开 信号灯 (3)如图所示 电源o 压力传感器】 o电源o (4)①等于 选择、填空、作图题限时练（六） (5)相同实验中只测量一组数据，具有偶然性，没有 1.D2.C3.A4.D5.B6.B7.C 普遍性 8.5×10502.5×104 (6)电压表的正负接线柱接反 9.增大减小守恒 5.(1)如图所示 10.4.2×10热传递0.125 11.机械并联用电器 12.0.42.46 13.电源电机械 14.1108.7热传递 15.(1)如图所示 (N (S) 甲 (2)A(3)2左50导体两端的电压反比 电源 (4)0.35 (+) 实验题专项（二） (2)如图所示 6.(1)如图所示 ⊙ (3)如图所示 知 火线 (2)B电压表(3)8.3 零线 (4)变化灯丝电阻受温度的影响 地线 (5)灯泡消耗的功率越大，灯泡越亮 7.(1)P-UI(2)0.9 (3)小灯泡的实际功率太小 Cas (4)小灯泡的电阻随温度的变化而变化 (5)B(6)@①6②X(U,-U) Ro 44 九年级全册参考答案 8.(1)转换法(2)电阻右 飞机发动机的效率为： (3)电流使通过R和R2的电流不同变小 ×100%=:88X10 ×100%=40% (4)甲 1一Q 7.2×1010J 9.(1)北极(2)条形(3)电流 答：略。 (4)调节滑片，增大通电螺线管线圈中的电流 4.解：(1)a (5)电流方向安培 (2)由b图象可知，加热满2min时，水的温度从20℃ 10.(1)磁性强弱 上升到70℃，则加热满2min时水吸收的热量： (2)甲、乙 Q水吸=c水m*(t-t)=4.2×103J/(kg·℃)X0.4kg× (3)外形相同的螺线管，当电流相同时，线圈的匝数越 (70℃-20℃)=8.4×10J; 多，它的磁性越强 (3)相同时间内酒精灯燃烧放出相同的热量，在2min (4)大头针被磁化后，下端是同名磁极，根据同名磁极 的时间内，沙子吸收的热量：Q沙吸=Q*吸=8.4×10J, 相互排斥，下端都是分开的 又因为加热满2min,沙子的温度从20℃上升到 (5)c 230℃，△t0=230℃-20℃=210℃，mw=0.4kg, 11.(1)不会会发电机 由Q级=cmat可得，沙子的比热容：cw=Q整- m△t (2)①铜棒ab运动方向不变，改变磁场方向 8.4×104J ②保持磁体不动，改变铜棒ab的运动方向 0.4kg×210c=1000J/(kg·C) 计算题专项（一） 答：略。 1.解：(1)滑轮组吊起“奋斗者”号所做的有用功： 计算题专项（二） W有=Gh=2×10N×10m=2×10J; 5.解：(1)只闭合S时，该电路为R1的简单电路，电流表 (2)由图乙滑轮组可知n=3,货物上升的高度h=10m, 则钢绳自由端移动的距离：s=nh=310m-30m; 测电路中的电流；由1-只可得，电源电压： 滑轮组吊起“奋斗者”号所做的总功：W。=Fs=7.5× U=U1=I1R1=0.3A×202=6V; 10N×30m=2.25×10J; (2)当S和S2都闭合时，R、R2并联，电流表测干路的 (3)“奋斗者”号在上升过程中电动机的功率： 电流； P=W-2.25X10J=1.125×10w 因并联电路各支路互不影响，所以此时通过定值电阻 t 200s R1的电流仍为0.3A,因并联电路中干路电流等于各支 (4)滑轮组的机械效率：7=W。 _W有里×100%=2.25×10可 2×10J 路电流之和，所以通过电阻R2中的电流： L2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A; ×100%=88.9% (3)因并联电路中各支路两端电压等于电源电压， 答：略。 2.解：(1)由图乙可知，在10s内拉力做功 所以电阻R的阻值：R-号-。X-30n W8=2.0×103J, 答：略。 拉力做功功率：P=w是=2.0X10J=200w 6.解：(1)当开关S接1时，电路为R的简单电路，电压表 10s 测电源电压，电流表测电路中的电流，此时电流表读数 (2)由题意可知，10s内拉力端移动的距离s=5m, 为0.6A,电压表读数为6V,则电源电压U=6V, 由W总=Fs可得拉力大小： F=W鱼=2.0X10J=400N; (②)根据欧每定体可得电阻风的阻值：R-号-。微 5m =102,将开关S接2时，R1与R2串联，电流表测电路 (3)在10s内拉力做的有用功： 中的电流，电压表测R两端的电压，此时电压表读数为 W有用=Gh=1000N×1.5m=1500J, 2V,串联电路各处电流相等，根据欧姆定律可得电路中 斜面的机械效率： 1500J =W#题X100%=2.0×10X100%=75%。 U=2义=0.2A, 0一W益 的电流：山=R-100 答：略。 此时电路的总电阻，R=名-以=30n 3.解：(1)消耗的航空燃油完全燃烧放出的热量： 根据串联电路的电阻规律可得电阻R2的阻值： Qt=mq=1800kg×4×10J/kg=7.2×1010J; R2=R-R1=302-102=202。 (2)发动机所做的功为： 答：略。 W=Fs=4.8×105N×60×103m=2.88×101J; 7.解：(1)由电路图可知，闭合开关，R。与R串联，电流表 45(3)接下来小明要用电压表测L两端的电压，连接实物图如图丙所示，图中只有一根导 (3)图乙是改正故障后根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像 线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确； 可知R两端的电压为V:当R的电阻由50更换为102时，闭合开关后，应该将 (4)正确连接好电路后，小明进行实验并把数据记录在如表中。分析实验数据得出两个 滑动变阻器的滑片P向（选填“左”或“右”）端滑动；要完成该实验滑动变阻器 实验结论： 的最大阻值至少是 Q:由图像得到实验结论为：当 一定 UAB/V Uw/V UNe/V 时，导体中的电流与导体的电阻成 (4)同组的珊珊同学用未知电阻替换电阻R,移动变阻器的滑片P至某一位置，此时电 2.0 2.0 4.0 压表示数为1.5V,如图丙所示电流表示数为 A,该电阻的阻值为2。 ①串联电路电源两端的电压 各部分电路两端电压之和： ②串联电路中，各部分电路两端电压相等； (⑤)实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因 实验题专项（二） 可能是实验时所选小灯泡的规格 (选填“相同”或“不同”)，另外小明的实 实验六：伏安法测电阻 验在设计方案上还存在另一个不足之处是 6.(2024·枣庄)如图甲所示为“测量小灯泡电阻”的实验装置，已知小灯泡标有2.5V 字样。 (6)小华观察了小明的实验后，觉得拆装电压表操作过于麻烦，于是他设计了如图丁所 示的电路图，认为不用拆接电压表就能测出L,和L2两端的电压，他的设计不合理 的理由是 实验五：探究电流与电压、电阻的关系 0.1020.30.41A 利 5.(2024·甘肃)在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小明使用阻值为5Ω、10Q、152、 (1)请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右 20Q、25Q的定值电阻各一个，电压为6V的电源等器材进行探究。 移动时灯泡变亮)： ↑IA 0.5 (2)在检查电路无误后进行实验，当电压表的示数如图乙时，为了测量小灯泡正常发光 0.4 8 的电阻，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”)端移动，同时眼睛注意 观察 (选填“电压表”“电流表”或“灯泡”)，直至灯泡正常发光。 0510152025R/0 (3)通过移动滑动变阻器的滑片P,进行多次测量记录数据，并绘制U一I图像如图丙 所示，由此可得小灯泡正常发光时的电阻是 Ω。（结果保留一位小数） (1)请用笔画线代替导线将甲图电路连接完整（要求：滑片P向右移动时电路中电流变大）： (4)根据图丙可知小灯泡的电阻是 (选填“变化”或“不变”)的，你认为原因 (2)正确连接并规范操作后，闭合开关，两电表均无示数。为了检查电路故障，小华将电 是 压表接在滑动变阻器两端时无示数，接在开关两端时有示数，则电路的故障是 (5)根据小灯泡的U一I图像和观察到的亮度变化，还可以发现 (选填“A”“B”或“C”); A.开关断路 B.滑动变阻器断路 C.定值电阻断路 18 实验七：测量小灯泡的电功率 (6)另一小组实验时，发现电流表已经损坏，为了测出该小灯泡的额定功率，小组在实验 7.(2025·深圳一模)如图甲，是芳芳同学测量小灯泡的电功率的实验电路，电源电压为 室选了一个102的电阻R。和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路并完成 3V且保持不变，小灯泡L的额定电压为2.5V 了该实验（电源电压不变）： ①闭合开关S,开关S接（选填“a”或“b”),调节滑动变阻器使小灯泡正常发 光，记录电压表示数U1: ②闭合开关S,滑动变阻器滑片保持不动，S接a,记录电压表示数U2。则小灯泡额 定功率P= (用字母R。U1,U2表示). 闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,多次实验并将数据和现象记录在如表中。分析 实验八：探究通电导体产生的热量跟哪些因素有关 表中信息，回答(1)(5)题。 8.(2024秋·神城区校级月考)如图甲、乙是“探究电流通过导体产生热量的多少跟什么 实验序号 电压U/V 电流I/A 小灯泡的亮度 电功率P/W 因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着等质量的空气。 1 0.5 0.20 不亮 0.10 2 1.0 0.24 暗 0.24 3 2.0 0.32 较暗 0.64 2.5 正常亮 5 3.0 0.38 很亮 1.14 (1)电流产生的热量不易直接测量，因此在本实验中是通过观察两个U形管中的液面 (1)该实验的实验原理是 高度差的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少，这里采用的研究方法是 (2)小灯泡L在额定电压下工作时，电流表的指针位置如图乙所示，则小灯泡L的额定 功率为 W。 (2)甲图所示装置可探究电流通过导体产生的热量的多少与 的关系，通电一 (3)第1次实验中，小灯泡L不亮的原因是 段时间后，（选填“左”或“右”）侧容器中电阻产生的热量多 (4)分析数据还发现，通过小灯泡L的电流与其两端的电压不成正比，其原因是 (3)乙图所示的装置是用来探究电流通过导体产生的热量的多少与 的关系， 乙装置中的电阻R的作用主要是 如果乙装置 (5)为了测量小灯泡的电功率，在具体的实验操作中，手和眼睛的分工应该是 中R:发生了断路，在通电时间相同的情况下，与R,未发生断路相比较，左侧U形 (填字母) A.手移动滑动变阻器的滑片，眼晴观察电流表 管中液面的高度差将（选填“变大”“变小”或“不变”）。 B.手移动滑动变阻器的滑片，眼睛观察电压表 (4)生活中我们会发现“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不热”这一现象，可用图 C.手移动滑动变阻器的滑片，眼睛观察灯泡是否发光 (选填“甲”或“乙”)的实验结论来解释。 D.手按开关，眼睛观察小灯泡 19 实验九：探究通电螺线管外部磁场的方向 猜想C:通电的电磁铁的磁性与电流大小有关。 9.(2024·枣庄)某实验小组用铁屑和小磁针来探究“通电螺线管外部磁场的方向”。 为了验证上述猜想是否正确，小红和小刚共同设计了以下实验方案：用漆包线在大铁 钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。实验中观察到的现象如图甲、乙、丙所示，请你 完成如下填空： co 乙 (1)在闭合开关前，小磁针静止时，N极指向地理的 (选填“南极”或“北极”)，说 明地球周围存在磁场。 (1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它的 (2)在玻璃板上均匀地洒满铁屑，将螺线管连入电路，闭合开关，轻敲玻璃板面，观察到 (2)通过比较 两种情况，可以验证猜想A是正确的： 铁屑分布情况如图甲所示，铁屑的分布情况与磁体周围铁屑的分布情况 (3)通过比较丙中a、b两电磁铁，可得实验结论： 相似。 (3)把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所指方向如图乙所 (4)实验中，大头针的下端都是分开的，原因是 示，对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时N极所指方向与图乙中小磁针N极 所指方向相反（如图丙），说明通电螺线管的极性与 的方向有关。 (5)用实验器材组成了如图丁所示的实验电路，分别连接电磁铁线圈的接线柱a、c,并 (4)实验时发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效果不明显，为增强螺线管的磁 调节滑动变阻器控制电流不变，可以发现接（选填“a”或“c”)柱时，大铁钉下 场，可行的措施： (写出一种方法即可)。 方吸引大头针较多。 (5)为了研究通电螺线管的磁极性质，同学们一起对螺线管的电流方向和绕线方式进行 实验十一：探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 了实验，得到了如图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与 11,如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。闭合开关 有关，且这个关系可以用 定则来判断。 后，铜棒ab、灵敏电流计和开关组成闭合电路。 中心▣ p中. (1)若使铜棒αb沿竖直方向运动，则灵敏电流计的指针 (选 填“会”或“不会”)发生偏转。若使ab沿水平方向左右运动，则灵 敏电流计的指针 (选填“会”或“不会”)发生偏转，根据这一 实验十：探究影响电磁铁磁性强弱的因素 发现人们发明了 10.(2024秋·阳信县期末)小红和小刚在做探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关的实验 (2)要使灵敏电流计指针偏转的方向发生改变，可以采取的两种方法： 时，作出了如下猜想： ① 。 ② 猜想A:电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性； 猜想B:通电的电磁铁的磁性与线圈的匝数有关： 20