13.5 电压与电压的测量(课时提能作业)-【宝典训练】2025-2026学年新教材九年级全册物理高效课堂(沪粤版2024)

宝典刺练ㄧ物理·九年级全册（粤沪版） ● … 13.5电压与电压的测量 8夯实基础8 知识点1：电源与电压 1.关于电压，下列说法正确的是 ( A.不同电源提供的电压是相同的 B.只要有电压，就一定有电流产生 C.电压是使自由电荷定向移动形成电流的一种压力D.电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因 2.将手机充电器插入家庭电路插座中为手机充电，充电器为手机充电时输出的电压约为（) A.1.5V B.2 V C.4V D.220V 知识点2：电压的测量 3.下列各电路图中，电压表能测出灯L,两端电压的是 L,☒ V) L LL ⊙☒ A B D 4.关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是 A.测量电压时，电压表一定不能与被测电路并联 B.测量电流时，电流表一定不能与被测电路并联 C.不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流从“一”接线柱流入，从“十”接线柱流出 D.电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变 5.一节新干电池的电压为 V;如图所示，若要将一节干电池正确装人电池盒，应将图甲中电池 的A端接到图乙电池盒的 (选填“B”或“C”)接线柱；连接电池盒两极的导线绝不允许以任何 方式直接相接，以免造成 ,损坏电源；若用电压表测一节干电池的电压，电压表应选择 V的量程。 10 0 .15 (第5题图) (第6题图) 6.小郑练习使用电压表测量小灯泡的电压，连接的实验电路如图甲所示。 (1)如果不能估计电源电压的大小，他应把导线a接到电压表标有 (选填“3”或“15”)的接线 柱上，通过开关来“试触”并观察。 (2)闭合开关后，他观察到电压表指针偏转，但是小灯泡不亮，猜想不合理的是 。(填字母) A.小灯泡可能损坏了B.小灯泡短路了 C.干电池旧了，电压较低 (3)排除故障后，连接电压表的量程为0~3V,电压表指针偏转如图乙所示，此时小灯泡两端电压为 V。 (4)小郑猜想：电压是形成电流的原因，电路中有电流，小灯泡两端一定有电压。如果他继续实验， 将电压表接在①这段导线两端，他 (选填“能”或“不能”)测到电压值。 34 物理·课后作业 … ③能力提升 7.如图所示是某同学用电压表测灯L,两端电压的实物图，其中的三处错误是： (1) (2) (3) 0 男 8.（改编)如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成 了一个盐水电池，用电压表测量此电池的电压。根据电压表指针的偏转与接线柱的连接方式判断： (1)这个电池的电压是 V;盐水电池工作时，主要是把化学能 5 10 转化为 (2) 片是它的正极，判断的根据是 ;在烧杯中，电流方向为从 (选填“从锌片到铜片”或“从铜片到锌片”)。 (3)某LED灯在工作电压范围内才发出相应的色光，没达到最低工作电压则不发光。已知该LED 的发光颜色与其两端电压之间的关系如表格所示。若用此电池为该LED灯供电，则LED灯 (选填“不发光”“发红光”或“发蓝光”)。 LED灯工作电压/V 1.9∞2.0 3.03.3 LED灯发光颜色 红 蓝 9.阅读短文，回答问题。 靠体温发电的手电筒 Lumen手电筒是一款靠人体体温发电的手电筒。其内置一颗温差 电池，只要外部环境温度低于体温，将手指放在上面就能利用温差来为 手电筒供电，如图所示。 Lumen手电筒利用了温差发电的原理，即两种不同的金属连接起来 构成一个闭合回路时，如果两个连接点的温度不一样，就能产生微小的 电压，且温差越大，产生的电压越大。当人体温度为37℃、室温为28℃时，人体触摸Lumen手电筒 可以产生15mA的电流。与传统手电筒相比，Lumen手电筒照明功率偏小，但光通量更大，所以更 便于在照明不良的情况下找寻物体。除此以外，Lumen手电筒的供电能源来自温度差，而不是化学 电池，所以它更绿色环保。 (I)Lumen手电筒能靠人体体温发电的原因是人体和周围环境间存在 0 (2)若人体温度为37℃、室温为23℃，人体触摸Lumen手电筒时可以产生 (选填“大于” “小于”或“等于”)15mA的电流。你认为在实际生活中，利用体温发电 （选填“能”或 “不能”)获得大范围的高电压，请写出理由： (3)Lumen手电筒与传统手电筒相比，其优点是 。(写出一条即可) 35高效课堂宝典训练物理九年级全册（粤沪版） 8.(1)甲电源短路(2)戊 (3)2.7 读数时选用了错误的量程Ic=IA十IB (3)乙、丙、丁(4)乙、丙、戊(5)己 用改变电源电压的方法多次实验 9.(1)断开(2)熄灭相互(3)A 4.0.31.20.95.1.20.8 (4)取下一只灯泡，观察另一只灯泡是否发光 能力提升 6.B7.L20≈0.6A1.20.3 8.(1)并联开关(2)会不会(3)6或14 10 13.5电压与电压的测量 夯实基础 1.D2.C3.B4.B 13.3 电流与电流的测量 5.1.5B电源短路0~3 夯实基础 6.(1)15(2)B(3)2.9(4)不能 1.D2.B 能力提升 3.定向移动负从右到左相反 7.(1)量程选错了(2)电压表与导线并联 4.D (3)正、负接线柱接反了 5.(1)总（或干路）(2)L2 8.(1)0.5电能 (3)电流表造成电路短路 (2)铜铜片与电压表的正接线柱相连锌片到铜片 (4)电流表正、负接线柱接反了 (3)不发光 6.串联0.020.9电流表的正、负接线柱接反了 9.(1)温差 0.24 (2)大于不能 人体和周围环境之间不会有太大的 能力提升 温差 (3)光通量更大 13.6串联、并联电路中电压的特点 1. A 夯实基础 1.(1)AC(2)不能电压表正、负接线柱接反了 (3)Uc=UB十Uc该实验只进行了一次，且没有换 8.(1)断开大(2)L11.2(3)C(4)b 灯泡再做实验换用规格不同的小灯泡，再做几次 9.(1)测量更准确 读数更方便(2)开关串联 实验 黑色导线 黑色导线 (4)①L2零不亮②断路变大且等于电源电压 (3) 2.350 红色导线 不亮③短路零变亮 2.246 数字显示屏 13.4 串联、并联电路中电流的特点 夯实基础 3.(1 1.(1)没有调零选择的量程太大 (2)0.3 (3)连接电路时，开关没有断开(4)C (2)相等 (5)串联电路中电流处处相等 L 2.串0.20.20.20.2串联电路中，电流处处相等 (3) 3.(1) 4.B 能力提升 5.(1)61.24.8L1断路(2)0.56 (2)0.24 6.0.62.82.8 24