2.1 我们周围的空气(课时提能作业)-【宝典训练】2025-2026学年新教材九年级全一册化学高效课堂(人教版2024)

第二单元 空气和氧气 课题1我们周围的空气 第1课时空气的组成 1“天和”“问天”“梦天”相拥于苍穹，中国人实现了建成自己空间站的梦想。为保证航天员正常的生命 活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，空间站内空气中含量最多的气体是() A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.氦气 2.【实验装置创新】为测定空气中氧气的含量，化学兴趣小组同学进行 如图所示实验，用电热丝点燃红磷。下列说法正确的是( A.玻璃管内的液面升高到刻度2的位置 红磷 B.用电热丝点燃红磷减少了对环境的污染 弹簧夹 C.待红磷熄灭后立即打开弹簧夹 D.实验中红磷的量不会对实验结果产生影响 3.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A.洁净的空气、白酒 B.冰水共存物、氧化汞 C.稀有气体、纯净的矿泉水 D.澄清石灰水、氨气 4.【数字化与改进实验】中秋节吃月饼时，黄意婷同学对包装袋内的“脱氧剂”产 生了兴趣，于是展开了下面的探究。 【查阅资料】脱氧剂利用铁粉与氧气发生缓慢氧化生锈而除去氧气，达到食品 防腐的目的，铁粉脱氧剂中的其他成分对后面的实验无影响。 【探究目的】探究用铁粉脱氧剂是否能测定空气中氧气的含量，并比较效果。 氧气 氧气 体积 实验1 体积 实验2 分数20 分数20 % /%15 H2O H2C 10 脱 20406080100120140时间/s 10203040时间/mim 图1 图2 图3 图4 【进行实验】实验1：按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。 实验2：按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉脱氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利 用铁生锈原理测定空气中氧气的体积分数。 (1)实验1中红磷燃烧的主要现象是 ,红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温。 打开弹簧夹，水能倒吸入集气瓶的原因是 ,该反应的文字 表达式为 (2)为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是 (写一点)。 (3)实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别 如图3、图4所示。依据图3、图4信息（填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确， 判断依据是 (4)结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉脱氧剂的替代物，用图1或图2装置测定空气中氧气的 体积分数，该替代物应满足的条件是 (写两点)。 7 宝典训练|化学·九年级全册 第2课时空气是一种宝贵的资源 1.【RJ九上P50第2题改编】下列有关空气的说法中，不正确的是 A.空气中含有的稀有气体约占空气质量分数的0.94%B.空气是一种宝贵的资源 C.空气中的氨气不易溶于水 D.空气中的氧气主要来自光合作用 2.神舟十八号“太空养鱼”项目进展顺利。下列能供给斑马鱼和宇航员呼吸的气体是 ( A.O2(氧气) B.N2(氮气) C.CO2(二氧化碳) D.H2O(水) 3.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是 A.臭氧含量低，属于稀有气体 B.氨气化学性质不活泼，常用作保护气 C.稀有气体化学性质稳定，不与任何物质发生化学反应 D.氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料 4.【社会热点】2024年1月4日，日本发生海啸、地震、火山喷发等自然灾害，火山喷发会造成严重的 环境污染，下列物质是空气污染物的是 A.Ne B.N2 C.CO D.SO2 5.“大美广东，美在天生禀赋，风光无限”。下列不符合“安全、绿色”的生产生活理念的是( A.发展公共交通，提倡绿色出行 B.加强植树种草，改善空气质量 C.垃圾分类回收，增强节约意识 D.燃放烟花爆竹，增添节日气氛 6.我国“祝融号”火星车测得的火星大气成分的体积分数如下图，下列有关说法错误的是( A.火星大气的主要成分是二氧化碳和氨气 体100， B.火星大气属于混合物 积 C.火星大气也能成为宝贵的资源 % % 20 D.可通过红磷燃烧测定火星大气中的氮气含量 三氧化碳氨气其他气体 7.空气质量宝宝的卡通形象如图所示，通过观看六种Q版指数表情，便可查询当地空气质量指数(AQID。 1 AQI数值及对应级别 0~50 51~100 101150 151~200 201300 >300 一级 二级 三级 四级 五级 六级 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 AQI类别及对应颜色 绿色 黄色 橙色 红色 紫色 褐红色 (1)实时监测某天AQI指数达到206，则该天的空气质量状况AQI类别属于 污染，空气质 量宝宝的颜色为色。 (2)当地环保部门执行新修订的《环境空气质量标准》，着力做好臭氧和细颗粒物(PM2.s)等新增 指标平均浓度限值的监测。下列说法中不正确的是 (填字母)。 A.化学在环境监测和保护中起十分重要的作用 B.吸入臭氧和细颗粒物对人体健康没有危害 C.为了减小PM2.5对环境的影响，应提倡少用私家车出行 D.露天焚烧垃圾既浪费资源也污染空气质量 (3)臭氧对人类有利有弊，臭氧是一种超氧化剂，请举出臭氧在生活生产中的广泛应用： (答一点即可)。 8九年级全册参考答案 第2课化学性质和物理性质 课题3制取氧气 1.C2.C3.D4.B5.A6.D 7.(1)A(2)C(3)A(4)C(5)B(6)D 第1课时制取氧气 8.(1)①②③④⑤⑥ 1.C2.D3.D4.C (2)剧毒，有腐蚀性，刺激眼睛、呼吸系统和皮肤 5.(1)酒精灯 用酒精清洗 （②)高锰酸鲫加热锰酸钾十二氧化锰十氧气 课题2化学实验与科学探究 (3)防止冷凝水回流，使试管炸裂 (4)c 吸收反应生成的二氧化硫防止其污染空气 第1课时常见仪器和试剂取用 第2课时催化剂和分解反应 1.B2.B3.D4.D5.D6.C 1.C2.A3.C4.D5.C 7.(1)集气瓶(2)铁架台(3)试管(4)玻璃棒 6.(1)锥形瓶 (5)试管夹(6)烧杯 (2)0过氧化氢二氧化锰水十氧气BE②③ 8.视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平 ②二氧化锰作为催化剂，在化学反应前后质量和化 偏小大于 学性质都没有发生改变 9.水槽导管胶头滴管量筒（或集气瓶） 第2课时加热、连接和洗涤仪器 第三单元物质构成的奥秘 1.C2.C3.B4.A5.A6.D7.D8.ab 课题1分子和原子 第3课时走进科学探究 第1课时物质由微观粒子构成 1.C2.B3.D4.C5.D 1.B2.C3.D 6.(1)外焰温度最高(2)出现水雾 4.(1)物理相同同种分子的化学性质相同 (3)蜡烛燃烧产生二氧化碳(4)AB (2)分子总在不断运动，水分子运动到空气中 第二单元空气和氧气 加快分子运动分子的体积很小 5.(1)红分子总在不断运动 课题1我们周围的空气 (2)分子之间有间隔(3)BC 第2课时分子可以分为原子 第1课时空气的组成 1.C2.B3.A4.D 1.B2.B3.D 5.(1)水分子氧原子氢原子 4.(1)放出热量，产生大量白烟氧气被消耗，瓶内压强 (2)氧分子氧原子(3)氢原子(4)碳原子 小于外界大气压红磷十氧气点燃五氧化二磷 6.(1)A(2)变化2和变化3①③④⑤(3)吸收 (2)试剂要过量（装置气密性良好，合理即可） 7.(1)丙甲乙(2)丙 (3)实验2实验1反应后氧气剩余较多，实验2反应 (3)水分子分子分为原子，原子结合成新的分子 后氧气几乎没有剩余 课题2原子结构 (4)只能与氧气反应、生成物中没有气体（合理即可） 第1课时原子的构成与相对原子质量 第2课时空气是一种宝贵的资源 1.A2.B3.A4.D 1.A2.A3.B4.D5.D6.D 5.9919161632202040 7.(1)重度紫(2)B(3)作杀菌剂等 6.(1)原子核很小，原子内有（相对）很大的空间 (2)不会原子核(3)①③② 课题2氧气 第2课时原子核外电子的排布离子 第1课时氧气的性质 1.D2.B3.B4.B5.D 1.B2.D3.D4.C5.A 6.(1)N3-(2)2A13+(3)CO2 6.(1)B硫十氧气点憋二氧化硫 (4)3个钙离子1个钙离子带2个单位正电荷 7.(1)BMg2+(2)失去(3)AB (2)剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热，生成黑色固体 (4)氯原子(5)6S (3)密度比空气大助燃性 课题3元素 第2课时化合反应和氧化反应 1.C2.B3.C4.B5.D6.B7.C 第1课时元素及元素符号 1.A2.D3.D4.B5.C 8.1)木炭十氧气点燃二氧化碳化合反应 6.(1)C1(2)2Fe(3)Mg2+(4)2个氟原子 (2)防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底 (5)汞元素、1个汞原子、汞这种物质(6)3个氧离子 (3)缓慢氧化 7.(1)中子数不同属于 (4)发出淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体 (2)植物的光合作用(3)AB 25