上学期期末真题检测卷(7)-【好好学习】2024-2025学年六年级上册语文大单元情境期末卷（统编版）

试卷7■ 第一学期期未真题检测卷（七） 2.下列句子中的“筹”字与“技高一筹”的“筹”字意思不同的 9.走入“古诗词展馆”。请你根据情境，在横线上填写诗词名 时间：90分钟满分：100分 项是()(2分) 句。(6分) 学校 班级 姓名 考场 A.小刚抄写的板报行款正确，非常美观，比其他同学略胜 中华诗词，是华夏几千年文脉精神的传承。同写乡愁， 考号 一筹 孟浩然的“野旷天低树， ”于宁静广表之中 顿感千愁万绪酒上心头：老来还乡，贺知章被“ B.小华找不到这个题目的正确答案，一筹莫展。 ,笑问客从何处来”怎不让人心生惆怅？同写春景，朱熹 此栏考生禁填 贴亲形码区 3.联系上下文写出“水垂不朽”的意思。(1分) 的“ ,万紫千红总是卷”以写意的手法尽显 口井用 春光无限：杜牧的“千里莺啼绿映红， ”却 4.看到纪念碑上的题同，同学们纷纷赞叹：“毛主席的书法真是 如工笔细描，将春的气息有声有色地呈现在我们面前：同写 卷首语：横竖搬襟有乾坤，一笔一画成文章。汉字是中华 ( ),苍劲有力！”(2分) 夏雨，苏轼的“ ,白雨跳珠乱人船”是骤雨 文化的根，根固才能叶荣，规范才能守正，用心才能传承！汉字 A.高山流水B.画龙点睛C.笔走龙蛇D.惟妙惟肖 忽至：辛弃疾的“七八个星天外， ”是小雨 从心灵释放，能馨香生活，亦能致运生命！同学们，拿起你的 5,根据排比句的特点，把短语填人句中。下列选项排列正确的 零屋，各具情趣。 笔，一笔一画，规范端正，干净整洁，用心倾吐你对祖国文化的 10.来到“书法展馆”。欣赏了王羲之的《兰 是()。(3分) 亭集序》，请你和同学们聊聊这辐书法。 热爱吧！ ①少年儿童不能忘记②炎黄子孙不能忘记 (有条理地表达自己的观，点，注意分点说 第一部分：识字与写字(18分) ③我不能忘记 明，并正确运用分号)(3分) 情境一：为了参加学校开展的“缅怀英雄，遥国有我”主题 无论时代怎样发展， 人民英雄， 人民 王袭之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，有着很 活动，同学们准备把下面的材料制作成板报，供大家阅读学习 英雄， 人民英雄！ 高的书法艺术价值： 请你阅读下面的材料，完成1~6题任务。 A.①②③ B.③①② C.②③① 6.补充默写《长征》。（要求：写正确、规范，注意行款整齐，布局 第三部分：阅读与鉴赏(37分) 在天安门广场中心weir6n屹立着人民英雄纪念 情境三：成长的故事各不相同，却同样带给我们感动。老师 碑。它是中华人民共和国中夹人民zheng f位为纪念 合理)(4分) 列出了阅读请单，请你完成11~23题任务。 1840年以来，为争取民族独立和人民自由幸福，在历次 七律·长征 11.阅读《爱的教有》后，壮壮绘制了人物关系图。请帮助壮壮 苹命斗争中牺牲的先烈而兴建的。在设计与建造过程 民 毛泽东 补充下面的人物关系图。(5分) 中，huii了全国著名的文史专家、建筑家、美术家、雕刻 英 (爱的长青】 家和技高一筹的能工巧匠。纪念碑的碑身正面雕刻着毛 雄 五岭造迤离细浪，鸟蒙磅碍走泥丸。 安科柯 泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个大字（见右 家庭成 老师 侧)，背面是由周思来总理题写的碑文。它ning jù着对 永 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 爸爸，玛妈姐姐，韩弟建巴尼 卡隆 pǔx总了光辉业绩的人民英雄的缅怀之情。2014年，国 垂 第二部分：梳理与探究(15分) )热心、勤劳 家将9月30日设立为烈士纪念日。从2018年开始，每 情境二：同学们走进“中华国粹展馆”，开展“探寻中华文化之 (一)不一样的鲁迅(12分) 年9月30日，国家都要在这里zheng zhòng地举行纪念 根，树立文化自信”研学活动，请你参与活动并完成7一10题 【材料一】鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有小说 仪式，怀念革命先烈。这里已经成为重要的爱国主义教 任务。 集《呐喊》《纺徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕 育基地。 7.走进“京剧展馆”。请选择恰当的词语填入文段中。（填序号） 拾》，以及大量杂文。毛泽东评价“鲁迅的骨头是最硬的，他没 有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性 1,根据汉语拼音把词语依次写在下面的田字格内，注意把字写 (4分) 格，鲁迅是在文化战线上的民族英雄”， 规范、端正、美观。(6分) ①粉墨登场②生旦净丑③翔栩如生 一选自阅读“资料袋” ④惟妙惟肖⑤宇正腔阔 wei ran zheng fu hui 【材料二】他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新 每当银敲起来，鼓打起来， ,就会一个个 愈的人，但是精神很好，没有一点颜唐的样子。头发约莫一寸 他们 的唱腔， 的表演，紧紧地扣住了观众 长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精种抖撒地直竖 的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。 着。胡须很打眼，好像求墨写的隶体“一”字。 ning ju pǔxiě zheng zhong 8.漫步“文言文展馆”。听到展馆内播放的《高山流水》，我们脑 “你要买这本书？”他看了我一眼，那种正直而好心肠的眼 光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩，严肃和慈爱交综着的 海中再现了“锺子期死，伯牙 抚摩似的。（先生耐心地帮我买书） ,以为世无足复为鼓琴者，”的画面。(2分) 一节选自问累《一面》 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区城的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 六年级语文（人教版）第1页（共6页） 六年级语文（人教版）第2页（共6页） 六年级语文（人教版）第3页（共6页） 试卷7 【材料三】鲁迅先生的笑声是明明的，是从心里的欢喜。若有 (二)年味浓浓(20分》 18.短文开头引用一副对联，请把这副对联补充完整。(2分 人说了什么可笑的语，鲁迅先生笑的连烟卷都拿不住了，常常 ①爆竹声声辞旧岁， 离春节愈近，年 爆竹声声辞旧岁， 是笑的城嗽起来。鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚 味也就愈浓…… 19.(1)短文第②段中画线的句子让我们从 的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就仲出去了，仿佛 ②这种味道是所有人都能感受到的，是难以用言语形容和 和 不顾一切地走去。 三个角度感受年味的浓烈。(1.5分) 表达的。它弥漫在寒冬腊月的空气里，散发在城乡每个角落 一节选自萧红《回忆鲁迅先生》 (2)发挥想象：你的鼻子也许会闻到 :你 【材料四】灵堂中静静地躺着那个老人，每天从早到晚，许许 里，只要你一推开房门，年味就会扑面而来。用你的鼻子轻轻 的眼睛也许会看到 :你的耳朵也 多多的人到这里来，一个一个地或者五六个人站成一排地向他 唤唤，用你的眼睛仔细看看，用你的耳朵细细听听，这年味就会 许会听到 。(1.5分) 致最深的敬礼。我立在旁边，我的眼睛把这一切全看进去了 注入你的肌体，让你也拥有这种味道。 20.短文第③段围绕“年味，弥漫在街巷和村屯里”这一中心意 一个秃顶的老人刚走进来站了一下，忽然埋下头低声哭了。另 ③年味，弥漫在街巷，飘散在村电。随着新春佳节的临近， 思，通过列举三个事例说明中心，分别是：① 一个十三四岁的女孩子巴经走出了灵堂，却还把头仲进帷慢里 城市的大街小巷张灯结彩，大红灯笼高高挂起，吉祥的装饰，精 的情景：② 的情景：③ 面来，红着眼图哀求道：“让我再看一下吧，这是最后的一次 美的龙年挂饰，镶边的龙年对联、带有卡通龙图案的补美窗 了。”一群小学生恭敬地排成两列，一齐抬起头，病形地望着那 的情景。(3分) 花…无处不见，营造出一派节日的喜庆气氛。夜幕下，林立 张放大的照片。 21.阅读第⑦段，想想年味还是什么呢？请写下来。(2分) 的高楼大厦上耀眼的霓虹灯，点燃了人们心中久造的激情。在 节选自巴金《永远不能忘记的事情》 年味， 农村，辛勤劳作一年的村民朋友早已歇下脚来，薄坐在自家小 12.图片( )是鲁迅，你的判断依据是什么，在上面的材料中 院里置办年货。杀猪、做豆腐、蒸粘豆包…当炊烟从家家户 年味， 用 ”画出来。(2分) 户阵阵升起时，村屯里便飘出一阵阵浓浓的香味 22.短文在内容和写作方法上都很有特点，下列对此说法不正 ①年味，弥漫在商场超市。浓浓年味，浓浓情。品种繁多的 确的是( )(2分》 年货堆积如山，琳琅满目，步履匆匆的人们穿梭于各大商场超 A短文选取不同的方面，围绕一个中心意思来写，突出了 市，精心为家人挑选喜爱的物品。从他们发自内心的微笑中 “年味浓浓”的主题。 我看到了年味，年味也无声息地感染着人们，快乐幸福的字样 B.从年味弥漫在商场超市和车站港口等地，能看出如今的 13.认真阅读以上四则材料，请在横线上填上恰当的四字词语 写满脸上，藏进心田。 年味要比过去的浓厚。 (4分】 C,短文把年味弥漫在街巷、飘散在村屯作为第一个重点来 每个人眼中都有不一样的鲁迅，毛泽东眼中鲁迅是 ⑤年味，弥漫在车站港口。怀揣着思乡之情的学子、农民 。阿累眼中鲁迅像父亲那样 。萧红却认 工，满载着收获，满载着喜悦，满载着期待，等候在车站港口，相 写，目的是从整体的角度，先让读者感受年味浓浓的 为鲁迅先生是个 的人。而巴金先生眼中鲁迅则是 互问侯着。翘首思乡的人们便拿起手机，向父母家人报平安， 气氛。 急切得恨不得自己能插上一双翅膀，瞬间飞往自己的故乡，投 D.第⑧段的作用是总结全文，使文章结构完整且紧凑，升华 14.判断下面的说法是否正确，正确的打“/”，错误的打“X”。 入亲人的怀抱。 了文章的主题，表达了作者对浓浓年味的喜爱和赞美 (4分) ⑤年味，弥漫在祝福中。那一张张精美的饱含祝福的贺年 之情。 A《有的人》每节诗后两句都是指鲁迅及像鲁迅这样俯首甘 卡，那一条条写满情谊的手机短信，那一桌桌盛满醇香的亲情 23.噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来了浓浓的年 为孺子牛的人，他们虽死犹生，永远活在人民的心中。 家宴，无不充满了浓浓的年味。 味，但也在环保和安全方面带来很多问题。那么，春节到底 ⑦年味，是寒冬里的一把热火；年味，是亲人久别的一次相 B.鲁迅的名言“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来， 应不应该燃放烟花爆竹呢？请阐述你的观点。(3分) 中国才有真进步”和毛泽东对他的评价在思想上相近。 聚；年味，是爹和娘的一声呼唤；年味 ；年 C.材料四运用点面结合的方法表现了鲁迅先生深受人民的 ⑧这色香俱全的年味啊，从运古的风俗中走来，从大地飞 第四部分：表达与交流(30分) 爱戴。 歌中走来，从幸福的生活中走来，从欣喜的笑客中走来，成为中 情境四：闭目静思，我们的脑海中会浮现出一张张难忘的 D.《好的故事》描写了江南农村的美丽景色。 华民族一道永恒的风景，飘散在每一个人的心间，让每一个人 15.同学们想深入了解鲁迅，请你帮助他们从上面的材料中找 脸庞：那是一张慈祥的脸，让我感到了生活的温馨：那是一张饱 都不由自主地沉醉在这浓浓的年味之中。 到适合的材料阅读。(2分) 经风霜的脸，让我明白了生活的艰难；那是一张阳光灿烂的脸， 16.用“”在文中画出本文的中心句。(1分) A.东东：我听说鲁迅先生不苟言笑，是真的吗？ 让我看到了生活的多彩：那是一张陌生的脸…请以“难忘那 17.围绕中心句作者从哪几个方面来写年味的。(4分) 阅读材料( 张 的脸”为题写一篇记叙文。要求：围绕中心意 B.菲菲：鲁迅先生的离开，人民会是怎么的难过啊？ 思，把重点部分写具体，表达真挚的情感，不少于50字。 阅读材料( 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区城的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 六年级语文（人教版）第4页（共6页） 六年级语文（人教版）第5页（共6页） 六年级语文（人教版）第6页（共6页）2.唐三彩的发现唐三彩的制作流程唐三彩的应用唐 连夜运送物资，搭起了灶台，生起了火，一碗碗热气稀 (三)1.语言动作机灵、敏锐心理紧张害怕、胆七，19.哈尔滨的旅游人数创历史新高哈尔滨文旅精心打 三彩的研究价值 腾的牛肉面从灶台上诞生 小有责任心，勇敢 造的主题客旅，方便游览的游客 3.先经过1000℃烧坯，待冷却后于表面能含铅量较高的釉 (2)一方有难，八方支援。 2环境①：风，就像是开玩笑，故意用冰凉的手，摸 20.四示例：注意做好保暖措施：制定好游览路线：选 料，再入窖经800℃焙烧方可成器。 4.C 他两人的酵子，用牙咬他两人的脚趾头。 择适合自己的交通方式和住宿酒店 4.示例：由彩绘胸骑马女俑，我们仿佛看到了她们个个神情 第一学期期未真题检测卷（五） 作用：运用拟人手法写出风的大和寒冷，交代故 21,任选一个名字，理由合理即可。 悠然，端庄典雅，造型通真，生动地再现了唐代贵族出游 一、1.热血沸稀宜告屹立神秘贡献 事发生的背景。 第一学期期未真题检测卷（七】 侍女骑马随行的真实生活情景 2.B 环境②：旷野被寒冷的夜雾笼罩，四处一片漆黑。 1,巍然政府汇集凝聚谱写郑重 第一学期期未真题检测卷（四）】 3.B【解析】结合诗句意思可如，“云崖”指高耸入云的 作用：写出了夜色的寒冷和漆黑，推动情节发展 2.B 活动一：任写一首七言古诗即可，注意字体美观。 3.示例：鲁滨逊漂流记鲁滨逊 坚强执着、吃苦 山崖， 耐劳，锲面不舍、坚韧不拔 3.光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会密灭。（意思对 活动二： 4.B5.D 第一学期期末真题检测卷（六） 即可) 1.九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯 6.(1)红军不怕远征难大无畏的革命乐观主义 4.C5.B 2.捐躯赴国难视死忽如归 一、宿建德江「唐]孟浩然 (2)捐躯赴国难视死忽如归位卑未敢忘忧国惟 3.红军不怕远征难万水千山只等闲 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人 6.红军不怕远征难万水千山只等闲金沙水拍云雀暖 有民魂是值得宝贵的惟有他发扬起来 活动三： 二、枪林弹雨奋战爆破粉身碎骨坚强不屈 大渡桥横铁索寒 (3)黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船茅檐长扫净 1.发射凝聚澎湃攀登谱写 惊天动地 7.②①⑤④ 无苔花木成睫手自栽伯牙破琴绝弦 2.B3.A4.C5.B 三、1.A2.A3.B4.C5.C6.B 8.破琴绝弦终身不复鼓琴 7.示例：(1)书香盈校园，墨香溢心田 活动四： 四、7.等闲识得东风面 9.江清月近人儿童相见不相识等闲识得东风面水村 (2)C 8.捐躯赴国难位卑未敢忘埋头苦干拼命硬干 1.A2.A 山郭酒旗风黑云翻墨未遮山两三点雨山前 (3) 江南春 3①居家休养，每天打扫卫生。②写毛笔字、散步。③老有 为民请命舍身求法 10.示例：一是作品中的字飘逸道劲、婀娜多姿，展现了字的 [唐]杜牧 五，9.示例：书法文化艺术能够培养我们的观察能力、分析 所为，为社会做力所能及的事。（合理即可） 美感：二是布局生动精湛，具有活气仙灵之神韵：三是内 千里营啼绿染红， 能力、表达能力，养成集中、冷静、持久的品质，我们可 活动五： 容疏朗简净，韵味深长。 水村山郭酒旗风。 以组织同学们到图书馆参观书法展览，更有助于培养 1.外粗母慈禅、善良、聪明 11.慈祥，和蔼富有正义感德罗西为别人着想克 南朝四百入十寺， 同学们的审美情趣。 2.示例：在家庭遭遇火灾等困难时，外粗母能够保持冷静 菜蒂 多少楼台烟雨中。 10.先坐18路车从常庄路口站上车，到月季农贸市场站下 镇定指挥，展现出她的勇敢和智慧 12.D头发约莫一寸长…好像浓墨写的隶体“一”字 (4)示例：培养艺术素养，陶治情操：养成细致耐心的 车，接着转9路车，坐到东方红广畅站下车，（意思对 活动六： 13.文学伟人慈爱、严肃爱笑、性急备受及戴 1.斩钉截铁吃立 学习习惯，塘练意志。 即可) 14.A./B/C./D.X 2.战士壮士五位壮士为了保护群众和大部队安全撤 二、（一）1.水天相接微波粼粼悟静波涛汹涌 11.A12.C 2.他好像面对着大海……一个连一个朝着岸边涌 13.兰亭集序示例：萧酒飘逸 15.A.三B.四 离，宁愿柄牲自己 过来… 她仿佛也看到了…波涛汹酒的 14.示例：只见她一会儿头紧较，一会儿又露出开心的 16.这种味道是所有人都能感受到的，是难以用言语形容和 3.激动热爱祖国、热爱人民、视死如归、宁愿自己辆牲 笑容，周围的一切好像都不存在了，她完全沉浸在书 表达的。 4.点面结合五位壮士乾立在狼牙山顶峰，跳望着群众和 大海。 法的世界里。 17.作者是从年味弥漫在街巷村屯、商场超市、车站港口以 部队主力远去的方向。他们回头龈银还在向上爬的敌 3.月亮轻纱似的 六、15.县6Ssi示例：放肆 及祝福中这四个方面来写的。 人，脸上露出胜利的喜悦。 4.舒缓柔和气势逐渐增强高品激越 16.(1)D(2)C(3)B(4)A 18.梅花点点迎新春 内容概括为：五位壮土在完成掩护任务后，回头望向仍在 5.示例：听着雄壮的国数，我仿佛看到英勇的战士 17.(1)示例：我们要先把乡亲们救出去，党员应该把群 19.(1)嗅觉礼觉听觉 追赶的敌人，他们的脸上展露出胜利的喜悦，这种喜悦是 们在战场上浴血奋战，英勇杀敌的战斗场面。 众的生命安全放在第一位。 (2)示例：红烧肉的珠道炉灶上红红的火焰油锅里 对自己英勇行为的背定，也是对敌人无法得避的隔讽。 (二)1.用特定几何图形按一定规律在平面（二雏方向） (2)示例：儿子还年轻，先救儿子 煎炸的“滋滋”声 活动七： 上分布的 (3)“瞪”表示出小伙子的愤怒、不满意，表达了小伙 20.大街小巷人们张灯结彩的情景高楼大厦霓虹闪烁 1.经历了地震，再加上天气寒冷，心里承担不住 2.D 3.B C 子对老汉的不满。（意对即可） 农民朋友置办年货 2.示例：大家现在又冷又怕，既没有食物，也没有光源，四周 4.示例：①去景点旅游，出示手机上的二维码电子 (4)示例：老汉可能会贼，“不！儿子1” 21,示例：是父亲手中的一杯美酒是母亲的一道拿手好菜 都是倒塌的房屋，心里十分恐俱。 门票就可以了，不需要购买纸质门票。 18.这些环境描写，运用比喻、拟人等修辞手法，表现出 22.B 3.(1)不仅疏散群众，带领群众到空旷地带避难，还担负起 ②去超市购物，不需要使用现金，出示手机上的 当时情况的危机，村托出老支书沉着镇定、大公无私 救援人员的职责兰州的男子爱心人士、热心企业 23.合理即可. 付款码就可以付款。 的共产党员形象。（意思对即可》 六年级语文（人教版）第3页（共4页） 六年级语文（人教版）第4页（共4页）