单元整合6(第八单元)-【好好学习】2024-2025学年六年级上册语文大单元情境期末卷（统编版）

⊙H码 二、进入鲁迅生平展示区，你发现这里布置的内容中还存在着一些问题，请你修改完 单元整合六（第八单元） 善。(20分) 好司 1.晨晨将自己不熟悉的字标注了出来，下面拼音标注有误的一项是()。(2分) 【⊙测试时间：90分钟 /测试分值：100分】 A.秕谷(bi)逃窜(cuan) B.参差(c)膝髁(gu6) C.伽蓝(aié)獾猪(huan) D.出殡(bin)霓虹灯(ni) 题号 三 四 五 总分 2.晨晨在读到下面的句子时，对加点的“皱蹙”的意思有点儿不明白，请你帮他选出 得分 正确的解释。()(2分) 我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱… 鲁迅不仅是伟大的文学家，更是深邃的思想家。让我们一起走进鲁迅的故事，感 A眉头皱起来，多表示为难、不满。 B.消失，消散。 受鲁迅的思想魅力。 C.皱纹多，不舒展 D.收缩」 一、为更好地了解鲁迅先生，展晨搜集了下面资料。请你阅读并完成练习。(21分) 3.为了考查同学们的学习成果，老师给出了下面的语段让同学们用四字成语补充 鲁迅生活在中国从封建专制向现代文明转型的cu6z0ng( )复杂的 完整，你也来试试吧！(6分) 历史时期。在目睹国民的愚昧和麻木后，他弃医从文，以笔代戈，揭露社会黑暗，唤 哥哥读书很认真，脑子里的知识仿佛是 (没有止境，没有限度) 醒hūn chen( )的同胞。面对敌对势力狂风hduy心( )般的迫 的：而我读书向来 (不加分析地笼统接受)，只注意紧张动人的情 封线 害，面对种种政治上的shùfù( ),他毫不tui suo( ),用慷慨激昂 节，而忽略了细节，因此与别人说起来总是 (把这个人做的事安在 内请勿答 的文字直击人们心灵的深处。他shou xue( )的身躯中蕴藏着无限力量。 别人身上) 他是革命先锋，更是我们中国的脊梁。 4.下面鲁迅先生的作品中，以人物拟题的是( )。(2分) 1.读语段，看拼音写词语。(6分) A.《药》 B.《社戏》C.《孔乙己》 D.《一件小事》 5.根据你对鲁迅先生的了解，把下面的句子补充完整。(4分》 2.“鲁迅”一生用这一笔名创作了许多作品。请你结合所学知识，完成下面的作品 我敬仰鲁迅，因为鲁迅的骨头是硬的，他没有丝毫的奴颜媚骨：我敬仰鲁迅， 卡片。(4分) 因为 ;我敏仰鲁迅，因为 鲁迅的主要作品有小说集《呐喊》（资料中的《狂人日记》就收录于此）、 》和《 》,散文诗集《 》,散文集《 6.鲁迅先生虽已与世长辞，但他的话总能带给我们启发和思考。请你仿照示例，选 择你最喜欢的鲁迅的名言做成两张书签。(2分) 以及大量杂文。 3.根据所学知识填空。(6分) “中国的脊梁”是什么？鲁迅先生作出了解答：我们从古以来，就有 无穷的远方， 的人，有拼命硬干的人，有 的人，有 的人…这就是 无数的人们 中国的脊梁。在鲁迅先生看来，“惟有民魂是 ,惟有他 都和我有关。 ,中国才有真进步”。从这两句名言中，你读到了一个 7.从课本内容了解鲁迅先生。下面表述有误的一项是()(2分) 的鲁迅 A鲁迅，原名周树人，主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝 4.晨晨想要以合适的字体书写“鲁迅”这一笔名，以展现鲁迅本人的风格，请你从下 花夕拾》。 面的选项中，选择适当的字体，并说明理由。(5分) B.《好的故事》选自鲁迅先生的小说集《野草》，文中对梦境里那“好的故事”的描 A颜体：鲁迅（筋肉丰满，浑厚有） B.柳体：鲁迅（瘦硬挺拔，骨力道劲） 绘，表现出了鲁迅对美好生活的向往。 C.《我的伯父鲁迅先生》主要讲了鲁迅先生的五件事：谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、 C.欧体：鲁迅（平正端庄，险劲生动） 燃放花筒、救助车夫、关心女佣。 我选择 (填选项)，理由： D.《有的人一纪念鲁迅有感》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的 首诗。全诗采用了对比的写法。 RJ语文 21 六年纸上册 RJ语文 22六年上耕 三、浏览完展示区，同学们策划了三个有意义的活动，请你参与其中，完成练习。(6分) ③鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身 1.同学们都说出了自己策划的活动内容，请你评一评：你支持（或反对）哪位同学的 体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想 活动建议？简要说明理由。(3分) 着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重 乐乐：在三味书屋举行一场古诗文背诵比赛。 减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔当武器，同敌人战斗。他在逝世前三天， 明明：在百草园的白墙上留下自己的签名。 还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言：在他逝世的前一天，还写了日记。鲁迅 丽丽：全班同学与民族脊梁纪念碑合影留念。 一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。 我来评： ④鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到， 绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就 2.你有没有什么好的活动建议？请写出来。(3分) 是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。” 1.概括本文的主要内容，可以运用关注 的方法。(1分) 四、参加完活动，我们还需要读一些鲁迅的文章来丰富同学们对鲁迅的认知。请你赏 2.文中画“”的句子，起到了( )的作用。(1分) 读下面的文章。(23分) A总领全段 B.承上启下 C.过渡 (一)少年闰土（节选）(9分) 3.第③段写了“鲁迅一直战斗到离开人世的那一天”的事，有三个表示时间的词语 ①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的 更能体现这一点，依次是： 碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银图，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力 。(3分) 你线 的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 4.作者选取了哪几件典型事例来写鲁迅先生珍惜时间？(3分) (1) ②我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母 (2) 请勿答题 亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡 (3) 帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛 5.读画“ ”的句子，为什么说“节约时间，就等于延长一个人的生命”？谈谈你的 面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候， 理解。(3分) 便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 1.把第①段的内容想象成一幅画，给这幅画拟一个题目： 。(2分) 6读资料，思考：如此珍惜时间的鲁迅先生为什么愿意花工夫读青年人的来信呢？ 2.用“○”圈出第①段中描写闰土动作的词语，从中可以看到一个 说说你的理解。(3分) 的闰土。(2分) 资料：青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。“字不一定要写 3.第②段中加点的“日日盼望“好容易”反映了“我” 的心情。(2分) 得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了…他自己赶快胡乱写 4.第②段中，画“”的句子运用了外貌描写。请对这句话进行具体的分析。(3分) 完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工 ☆从“紫色的圆脸”可以看出闰土 夫不是他的。这存心是不太好的。”但他还是展读着每封由不同角落里投来的青 ☆从“头戴一顶小毡帽”可以看出闰土 年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常一看到夜里很深的时光。 ☆从“颈上套一个明晃晃的银项圈”可以看出 —选自萧红《回忆鲁迅先生》 (二)鲁迅先生珍惜时间(14分) ①鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。有人说鲁迅是天才，可他自己 说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。”鲁迅总想在较少的 五、赏读完鲁迅的美文，同学们来到了留言墙。老师提议同学们写一篇以“有你，真好” 时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的 为题的作文，表达对鲁迅先生的敬仰和爱戴，请你也参与进来。(30分) 生命。” 要求：1.注意文章应以“我”的口吻写作，可以想象鲁迅先生就在眼前，你在用文字 ②鲁迅工作起来是不知道疲倦的，他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写 和他对话。 就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书， 2.认真书写，力求工整、美观 他认为这就是休息。 3.文章中不得出现真实的校名和姓名。 语文23六年妖上粉 R语文24六年纸上耕(3)示例：首先，练习书法可以提高审类素养，增强鉴赏能力： 者，练习书法有 能帮助我们养 答案 好零司 (RJ)语文 5宗我同章曹操的观点，直英维应该心中有大志，胸中有丘 我国的传统文化，增强我们对中 花，有有谋才能成大事 华文化的归属 三、1终身不复 歧琴者 6 17.(1)下定决心要收养两个孩子C 2.知已 知音难遇或乐曲高妙示例：桶期一见知，山水干 (2)心理 卡 18.示例：我认为这种说法不恰当。桑娜不经思考就把西的两个 3.苏轼 艺术创作离不开对生活的细心现察，强调了艺术家应 後子抱回家，恰恰体现出地善良的本性。地遵循自己的内心 向富有实我经验的劳动人民虚心学习（意思对可） 单元整合一（第一单元】 体能地作出选择，更能表现出她人性的光辉。 四，（一）L微波贰常的海面上 被月光照得雪亮的浪花月光正 (2)示 19.占地面积 在那恬静的脸上 幽带笨抽愁怨徽笑 侧殊盛奶盟柔地抚提省我的头：“晚上想吃什么？奶 零。弟弟兴奋地拉起我的手：“我们去公园散风 20.高大雄伟 发甲 2.(1)悠斯新缓 21.1) 2 (2)月亮越升越高，穿过一棱一缕轻纱似的微云 3.B 22.不 :爸爸 天 4.QINGHAI HU YECAN YINGDI 中医药养生文化园 +西门 (3)高昂薇越（意思对即可） 4.(1) 【解析】马而一主爱播写了马空玉琉崖前的动 3因为贝多芬的音乐曲调富有变化：意境优美，狠有够染 5,示例一：野旷天低树，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》 作，属于个体福写。画面二描写了群众看见阳兵后欢呼 祭地时斋宿之 去 住所的特点 力，让肓站娘听得很陶醉，带给越丰富的想象，让地仿佛 示例二：春风又绿江南岸，明月何时丽我还。（王要石《泊船 沸腾的场面，人们嫩动，人们欢手，是整体描写。 合四男 看到了月光服耀下的被涛汹涌的大海。 （老瑟时甲》 瓜洲)（诗句特合借月思乡的情感即可） (2)马宝玉祝死如归，英勇无畏，宁死不屈的精神 一、.倒报甘情祝瓦蓝进盖草坪例如资源 (二)L.B【解析】考查对俗语的引用。从第③段精线的上文 二.1.A2B3D 三、未敢忘忧国当以死守不可以尺寸与人幕副营长邱少 “演戏的行共和道其幕简单，最多两只小箱于就可全郸 三 云·痛击敌人顶研敌 盛下”和“一盏25瓦的香黄灯泡、一猴桌子，几条凳子， 2AD【解析】本题考查修子法。这话的表后一山“绿得 四、（一）L.大被桥横铁紫更喜岷山千里雪 子来坚持水青山是全山银山的理 这样皮影戏的舞台就搭好了”可加，B项最合适， 水比作翠，运用 2.越乌蒙被金沙 大成就 2.皮影戏的曲目皮影戏的武斗表演 的修静手 3夸张，比喻征服高山，不侵限难巧速金沙江飞李 1B 【解析】B项，“纸的意思是“ 3.点面结合既有全景，又有特写，使斯面销写得很到位， 。这话共有三个分句，且每个分句的姑构相 更加吸引读者的眼球 ，属于排比 产定桥 万水于山只等闲点面结合 革命 3C【解析】表题老终锌手法的料斯 A白中。起小 4.示例：①缺少了艺人绝妙高超的功夫：必峡少了看皮影 3,示例：赖蛾的高山让我能无优地依靠坚实的臂移 托举 戏那种热用的场面。我从中体会到了作者对皮影戏这 我奋勇向上温餐的港湾为我遮挡人生的风欧雨打 红在长 中经 雨后灯光下的路面比作玻砖，用的是比喻的修辞手法；C句 种古老艺术的热爱和怀念之情 四、白雨跳珠乱入船卷地风来忽吹散示例：①黑云翻最②白 没有运用修辞手法：D句中，把雨点儿的下落说成琉欧，用的 单元整合六（第八单元 雨跳珠③狂风卷地①水天一色 是说人的修继法。故本题答蜜选C 1 昏沉审束缚缩瘦削 五、（一）1，示例：人欢马叫车水马龙 欢声笑语 4.B 故真新绵野草 5.示例：我同意妈妈的意见， 虽然爸爸提议开车会方便点 玉埋头苦干“为请 舍身求法 值得宝贵的发扬起来 米到草原做客 草原的美丽景色 定 (二)1(1)连用两个“只听见”，写出了风声雨声之大，突出了 让你们大饱眼幅，草原的美食也一定会让你们大饱口 章地上天气的恶劣以及成士们过草地时闲雄重重的 4示 颜体的书达特征“筋肉丰满，浑厚有力”，与鲁迅 奶茶和手抓羊肉 【解析】本题考查语言表适能力。完成本题要领会课式 干相当甘干泰 林的 主清： 的主筒，核搭人物转点，想象人物行为。选段兼现了蒙 2.点面结合，既从整体上写出] 炊事班全体成员勇于担 曲儿在国向、果阅忙着， 古族间隐的热情好客，根解这一人物特点合理想象人斯 当、无私奉的品质，又通过具体人物的 西了炊事班成士关爱战友，会己为人，默献的高 的笑 形象，令人印象深刻」 (二)1.夜问，月亮已经爬上树梢，“把草地装饰得神秘又 3,A【解析】妆事盛柜能连长补充战士的超法，是为寸不 三、1，如今直上银河去同到牵牛织女家 2南朝四百人十寺 多少楼台南中 文风 的作品 这感凳让人心醉神迷，直想仰天 随之 影喻盟斗力，A项说法不正境 4.因为那口髑锅既是全体炊事班战士为战友服务而柄牲 3.人类生存只有 一个地球珍惜资源，保护地球 制不拔的 2,在写景中融 有身临其境之 径大买将绿统筒山排侧送青来示例：千山鸟飞绝万 4不同方面 事发 性格，亦与林之动生动相呼成。（思对中可） 的见证，又象狂着炊事班战士们舍已为人，无私奉献的 感，更能表现出月下景色的送人以及环境的清陶，静适。 5 崇高精物，永运值得“我连”纪 囵吞枣张冠李酸 3.B 单元整合三（第三、四单元】 4草地泉水从山谷流向小溪朝用打竹林 四（一）1.4 1.C 5.示例一：池塘里的蛙鸣：“弧弧瓜”，池塘里传来了阵阵蛙 2.(1)沙漠 考别出心裁培养提供 下用的急迫心情 :鲁迅 ,他为自己想 为别想得多 鸡，青蛙们性开嘹亮的噪子，正进行着一场精彩的大合 (2)咆 惊悦糕优虑嘎子铁撞撞 作 的兴奋心 定有一个指挥家在指挥它们，不然怎么能明 支.示例：(1)大步流属(2)健步如飞(3)风驰电解 3示 【解析】本 整句 那么整齐，那么和呢 【解析】本题考查词语的积那和运用。解答此题，需要积系形容 来，因为爸爸妈妈答应我，天气睛朗的话就 由“我仰鲁 比句的 雪夜 风 花篆落下，莱风“呼呼”地乱 走路（聪步）快”的回字词语，并能加以样析、，使用。老年人如果 所以，每当我听说天气可能转晴时 就动不 明 要 一个分句的构基相，应补写为“国为鲁 着，好似在狞笑，又枯树在呼：“好冷呀，好冷 已，几能感受到温的阳光酒在身上 步流”比较合；苏补地步的度用“风电军”来形客更 单元整合二（第二单元） 望变得越来越强烈，以至每次看到乌云消散，我的心 地的句于。补写句于时，我 为自 得少力别 、l.wei yi pang bo wei do 情都会瞬问变得明帽起来 想得多，热爱劳动人民，为人民鞠书尽弃，等等：然后组起语 2渡寇暴量船身碎骨宜告检侧 ￥c 5.D6C (二)1，生活垃毁分类有很多好处。 有效或少环境污染 3高临下“居高临下”与后面的“从高处”语义重复 望.祖丧(2)输快，倭意 能减少垃圾处理量和处理费用。 8.(1) 6.任选两句，符合题意即可。 【解折】阅读横线的成语可如，“居高临下”使用不拾当，与 (2)德高望重，不徇和情 7. “分类投放指子 后面的“从高处” 三，1.示例：我反对明明同学的建议，这种在白墙上面下签名的行 强测和突出了革命先们英勇无侵的革命精种，鲜明地表达 10.(1)示例：下课了 教室里摆 ,吸引了 一脑授在用 为是非常不文明的，而且会破杯古连，参观时绝对不可以这 了对革命先辈的黄杨，同时使学语更有感染力。 《2)示例：要让 管子梁，公交车 好垃 般故垃圾。 样做 【解析】反复的作用有：①起到突出和强两的作用：②能够更 2.示例：搜集鲁迅故里的相关资科，写解说问，当“小小解说 加解明地表达感情，③使文幸语言更富有感染力。本段主要 分类从你我做起，和请 员”，在参时为其他游客作讲解。 与目 费美了苹命先草们的奉做与特出，强调了他们的苯命精神 四、（一）1.示例：月下制敬 网时使语更具感染力。据此概作答 …可尊老爱幼是传统美德啊…我要怎么 单元整合 (第七单元) 2.捏制机智勇收，身手敏捷 3.见可士 5人们的股上露出了幸福与欢乐的表情，高呼的口号响脚了整 11.(1)无边光时 示例：红鸟语花香 4.经常参加劳动，身体结实健康穿戴具有当电特色他 2)示公正无 。养良，勒劳、乐于助人 11 的父亲十分疼爱他 一：爸爸出差崩，奶奶叮飘道：“路上注意安全，在外 4示例：子期死后，伯牙裤琴断弦，终生不再弹琴，他认为世 【解析】本句中河土的外龙转狂有三个：一是紫色的圆 12C【解析】考查对汉字的理解。C项正确，AB,D三项有误 上再也没有值得为之弹琴的大了 险，这是长期在海边劳动，械日后的站果，也说明闰土身 面要照侧好白己。 联系上下文可知此时的刘备被曹操的话震惊了，以威他手中所 依很姑实：二是头戴小毡帽，这是当时那一停农村孩了 示例二：同桌耐心地为我讲解：“概括文章的主要内容时， 拿的起著新掉到了地上。再结合生活实际及“筹”宇“竹”表义。 6.(1)CBA 的典型装粉：三是颈戴镁项圈，文中已经很明白地说明 可以从事情的起因，经过、结果人手，” “者”表青的构字方式，可妇“膏”指的是筷子。 (2)A 这是因为父帝对他的珠爱。 RJ语文 45 六年城上册 RJ语文 46 六年上册 (二)1，示例：文章题目 七、驱赴国难粗士 不可以尺寸与人 三、示例：（童年）阿廖 2.B 位单未敢忘忧国万水千山只等闲 受表怂恿，把一块白桌布投进染缸里染 3逝世前不久逝此前三天逝世的前一天 2.江清月近人儿童相见不相识 4(1)鲁迅先生不知寝倦：白天工作，晚上写文章，把看书 3一单无际的碧绿穿过一缕一缕轻纱似的微云 製懒平若 当休息 太山汤汤乎若流水 (2)晚年的鲁迅先生不顺身体状况，仍然忘我工作，直至 俗人情的真实生动的图 逝世 5香地指鸟】 海边拾具 看瓜刺殖看酰负几 机智勇收、聪 四、（一1，(1① (4)④ (3)鲁迅先生也珍情别人的时间，开会从不迟到 能干，见多 2.高山流水比喻知音难冕或乐曲高必 5.虽然一个 、的生命是有限的，但是，如果珍情时间，在 6语言动作神态不徇私情.大公无私 有限的生命中做更多有意义的事，就等于廷长了人的 7,美丽雅有趣杜会的黑暗 4他仔细地最听着，有时开心地笑着，有时头紧皱好僧 生。 8伯牙鼓琴知音知音难觅成乐曲高妙 要奥的件子：有时 6因为鲁迅先生尊重和关怀青年人，他对青年人严格要求 成为一体琴中的每 个音符都牵动着他的 9.说明文地球类丽但带小地球的自然资源有限生态 的同时，也会不遗会力地指导青年入 环境 膏怒哀乐，使他沉其中。 二. 顶蜂或事物发展的最 专项强化训练三阅读专项整合 2. 用杏仁与其他药物制作“杏仁”给患者吃出 一、L,热血沸腾倾听悚慨悬雀瘦削吞没电哮模期 一、山亚米笑斯爱的教育 2.3.C 2放学后孩子们雪中高兴发狂而点可以有深度又有广 3,承上启下的过被 二1， 度地反陕人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发 4B【解析】本题考查内客的理解和想。AC,D正确： 2.花董窥探伶刷汇集承载汹涌壶海 且有“杏紧和“杏林"两者之可要然只有一字之差，但 3示例：一场精彩的前出任写一个，符合题意即可 所稻不 科。前者指有，后莉 =、1B 是指杏林春意盎然：二是用来赞扬医术高明。《意思 三、起淑傾听凝视悬继陶阶 对即可) 2,A3.B 惊，论，布不考 ③刻苦自少有大 期末真题模狼预测卷（二】 4,示例：在甲骨文字长海，大家兴致勃纳地将现代汉字与其甲 志，忧国优民 一、1.关键 骨文一一对照，探移文字的起源。他们有的一边看看甲骨 4D z①资②蛇青④流⑤睛命音②④ 文，一边用手指在空中书写着笔通；有的正在为破解了某个 三、1(1)对青年天真而且善良主动为学生打铺盖卷关心，爱 字的甲骨文写法面会心一笑：有的还在小声地探讨着什么 护青年编辑黄源关心爱护青年 二、1.(1)A(2)D(3)B 5当以死守不可以尺寸与人 有的人死了 (2)青年人写信，写得太草率他自已赶快胡乱写完了事，别 2.B 他还活 五追看不明白，这费了多少工夫 3C【解析】A,B,D正确。C有误，汤汤：水流大而急的样于 量洗 .两山送青米绿树村边合 正这费的 夫不是他的。这存心是不太好 不 4.示例：“铭记历史，雏怀英维”征文比赛 12 明，果断利 5.(1)视死忽如归未敢忘优国 -曼(4)做——作 2,人力车夫勇于承担责任有爱心 同怜间根回 (2)坪头苦干拼命硬干为民请命舍身求法 四、1.C2D 勇于自我批评严于制析自已勇于承担贵任有爱心 (3)一碧千里将绿绕送青来明月别枝惊种 3C【解析】本题考查就明方法的使用。然合语境准确判断司 3D【解析】衣随考查内客理解与概括。A.BC正确。D.有 (4)稻麦 子使雨的说明方法。真做谈捧 八“内客主要包括人物故书 误。合选文三“独有这一件小事…我的勇气和希望”可 6.(1)阿家沙 如孔明和用、主德刀等~运用了举侧子的说明方法 ，短丈示了通过这个故事，鲁迅示了当时会的 明陕网外相纯兼拼赞外银 吝贪楚小茨冈 728来 27 运用 西，利是对底压劳励人民 身科学的知识分子 比较的说明方法。D. 长佛像一条美丽的 了对劳人民的敬意，认为他们是社会的果，承担着 (2) 带”运用了打比才的试明方法。板滤 的生活真根。北外，他还反恶了自己的心奇和行为，认为自 (3)示例：阿密沙的童年虽然不幸，但他还是坚强地生话，所 4.B 巴色应该为改变社会现状做出势力。 以，尽管我们的生活会有挫折，我们也要修保持向 五、1，缝原谐写柔美激情灣海目联日意圈出：亮相 4.示例：我不这么认为。因为车夫的做法很对，他其有心地善 上的心，怀最美的希。源亮地活着 2.示例惊呼欢甲 良，敢于承担责任和正直无私的高尚品质，这正体现了中华 7.示例：(1)倡导文明行为，从我做起，不随地吐，不乱扔废 3,央视十分认可华为手机 民族的传统美德：敏老、爱老」 四、L.药物功效和性能 植物生长特点和药物采集时节文传 (2)使用环保电池，防止秉，铬污絷、慎用洗涤剂，藏少水 5示侧：妈妈：我想观看“天宫课农直播，首先，我是 说和传统理念 (3)自党保护生活环境，积极参与社会绿化类化活动，保护绿 爱好者，我很想通过这场直获得更多 2.(1)×(2) (3)× 地花木 业繁忙，我想借此成松一下，做到劳途结合：最后这是中同似 3.不能，“主要”一词说明中药命名的方式除了根据药物功效 三(-一1. 天员首次在梦天实验舱内进行投课，机会来之不易，我非常 和性能命名之外还有其他方式，但是大部分是根据药物功效 2.不能去掉。因为这个词明确地指出了京剧是中国“国 溜望。所以，请妈妈允许我观看直播。 和性能命名。“主要”一词体现了说明文语言的准确性。（意 粹”中的一种加果去掉，就没有这层意思了，所以不 羊馒中左个吊桶打水十七上八下 黑对即可) (意惑对即可) 专项强化训练二 综合性学习、课文内容回丽 4示例：“如夏枯草，因生长到夏至果德干枯而得名”运用举例 3.C【解析题考查对材林内客的理解。通读材料二 -、1D2.A 的道明方法， 地说明了中药根据植物生长特点和 二.1D2.A3D4.B 药材采集的时节命名的方式. 歌直。白色表示奸多疑等帅这句话，结合题日中给出时 三、1，A 期末真题模拟预测卷（一] 砖项可知，京营漫的人物形象 干许多疑，设计的购 2,示例：叉着腰点点头，皱着眉我们在地上写什么呢 一、1略 应为白脸。敢C。 (91 四、L三国演义罗贯中动作神态沉着冷静，胆识过人 别出心栽柔美何愁怨澄碧骤然忧忠 稻花香里 (二)L本文记叙了人民子弟兵保卫长江大的过程，再现了黄 爱枫林晓 2.B .A 4.D 5.C 6.D 文奋勇向前的事蓬，现了解放军战土的英勇形象 7B【解析】AC,D正确，B有，（雅牙山互士》一文按麻 表达人们对子弟兵的爱与信 事清发限的顺序，既关注了七连六班这个群体，也写了每一 一根铁钉扎了进去 ③积极参加中华诗词大赛 位战士，这种写法叫点面结合。故这B。 3B【解析】本题考麦文章内客。 ①积累中华诗词作品 &D【解析】A,B,C正明。D.有误。到夫·托尔斯泰不是英 ⑤少先队大队部 国的文学家，而是饿国（现被罗斯）的文学家。因此，此项说 都时刻起人民群众在心中，把自己的生死置之度外 2024年1月15日 生有蓬 六L,轻轻流入云际汤汤平若葡水 九曲黄河万里沙 9.(1)拥躯赴国难视死忽如归惟有民魂是值得宝贵的中 ,B项说法错误。 2笑问客从何处来位中未敢忘忧国走的人多 、才有真进步 3谷金 (2)宁可自己吃苦也要帮助别人同情劳动人民爱憎分明 4.(1)AD (3)泰坐下低吟一首奇雪的小诗极听取驶声一片商 中，脸上有很多泥水，眼睛红红的，粟 (2)七律·长征金沙水拍云岸暖大瘦桥横铁家寒 伯牙破琴绝弦 深地常下去了 RJ语文 12 六年城上册 J语文48 六年纸上册