8.2 守护正义-【政治优课PPT】2025-2026学年道德与法治八年级上册备课包（统编版2024）

部编版《道德与法治》2025新教材八年级上册 第8课 维护公平正义 8.2《守护正义》教学设计 课题 守护正义 单元 第三单元  勇担社会责任 学科 道德与法治 年级 八年级 教材 分析 本课《守护正义》是部编版《道德与法治》2025新教材八年级上册第8课 维护公平正义第二框的内容。首先明确了正义是什么，它既是衡量社会文明的标尺，也是我们内心良知的声音。接着阐述了正义为什么重要，它让每个人都能活得有尊严，并推动形成风清气正的社会风气。最实用的是第三部分，它具体告诉我们作为个人，面对不公时要勇敢也要有智慧；在社会层面，要依靠公正的司法作为坚强后盾；同时，还要有国际视野，支持国家在国际上维护公平正义。 学情 分析 八年级的学生对“公平”“正义”已有初步感受，能识别校园生活中的不公现象。他们内心渴望正义，情绪上爱憎分明，但容易将正义简单等同于“惩罚坏人”，难以理解正义可以保障尊严、维护社会风尚。而且学生有维护正义的意愿，但往往欠缺方法：要么因害怕而沉默，要么可能冲动行事。另外，他们对“司法机关”“国际正义”这些内容比较陌生，可能觉得离自己很远。不过他们好奇心强，愿意关注身边事、社会热点，只要用他们熟悉的校园案例、新闻故事来讲，就能帮他们理解，也能引导他们从自己做起，学着守护身边的正义。 核心 素养 目标 政治认同：通过了解中国在维护司法公正和国际正义中的立场与行动，增强对国家法治建设及外交理念的认同感。 健全人格：培养在面对非正义行为时，既敢于斗争又善于斗争的理性、勇敢、智慧的品质，形成稳定的道德定力。 道德修养：在日常生活中自觉践行正义观，做到明辨是非、富有同情心、乐于扶助弱者，提升道德判断和选择能力。 法治意识：理解公正司法是守护正义的最后防线，树立起尊重法律、信赖司法、依法办事的法治观念。 责任意识：认识到守护正义是每个公民的责任，从校园生活到国际社会，都能积极担当，勇于维护公平正义。‌ 重点 正义的含义；正义的意义；如何守护正义？ 难点 理解司法公正的作用，区分正义与非正义的边界。‌‌ 教学 环节 教师活动 导入 新课 亚里士多德：“正义是一种德行，它使一个人倾向于做正确的事，尤其倾向于避免伤害他人或剥夺他人的权利”。 两千多年前，亚里士多德就告诉我们，正义是“不伤害他人、不剥夺权利”的德行。可在现实中，正义有时会被忽视 —— 比如有人被冤枉、有人被区别对待。这时，我们该怎么做才能让正义不缺席？今天，让我们带着对这句名言的思考，走进《守护正义》，学习守护正义的方法。‌‌‌ 讲授 新课 自主预习：阅读教材P70-74，在课本上标记问题要点。 1.正义的含义 2.正义的意义？ 3.如何守护正义？ 材料分享：经过数十年发展，特别是改革开放和十八大以来的系统推进，我国现已建成全球规模最大的社会保障体系，基本养老保险覆盖近10.6亿人，基本医疗保险参保率稳定在95%以上，形成了以社会保险、社会救助、社会福利为基础，覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、保障适度的多层次社会保障体系。 思考：这一制度保障了公民的哪些基本权利？我国为什么要努力构建这种社会？ 小结1：①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 社会热点：2025年9月25日至26日，淮南文汇女子职业学校举行第一次安徽高中十校发展共享联盟考试。与以往不同的是，这次我校第一考场迎来全新升级——正式成为“免监考场”，用无人监考的形式，为校园诚信教育写下生动注脚。 思考：在无人监督的情况下，是什么力量在约束和引导同学们的行为，保证考试的顺利进行？ 小结2：②正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 笔记：1.★正义的含义（P70） ①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 ②正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 图片分享： 无障碍设施 精准扶贫 公共场所的母婴室 爱心座椅 盲文阅览室 免费午餐 “敲门行动” 思考：这些图片有什么共同点？ 笔记：2.正义的意义？（P71） ①正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的合法权益对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中，即使是弱势群体也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。 播放视频：6人网上侮辱英烈被罚 思考：（1）对违法者的惩罚和对英烈的捍卫，带来了什么效果？ 使受害者得到救济/慰藉，违法者受到惩罚 （2）广大网友的支持行为，传递出一种怎样的“社会声音”？ 明辨是非、爱憎分明 （3）这一系列行为最终“弘扬”了什么？ 社会正气 笔记：2.正义的意义？（P71） ②正义营造风清气正的社会风尚。正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气;要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 社会热点：7 月 24 日上午，海口 44 路公交司机薛建腾运营时，发现两名男子佯装候车，趁乘客林女士刷乘车码偷其手机并隐藏。林女士发现后索回手机，薛建腾确认情况后停车关门报警，怒斥试图逃跑的嫌疑人，乘客纷纷声援。10 分钟后民警到场带走嫌疑人。薛建腾表示，遇盗窃应勇敢站出，也提醒市民保护好贵重物品，其行为获市民点赞。 思考：如果是你，你会怎么做？ “见义智为”的锦囊： · 小张在公交车上发现小偷行窃，立刻大喊“抓小偷！”，并冲上去与对方扭打，结果被小偷的同伙围殴致伤。 · 小李在公交车上发现小偷，他先悄悄用手机录像取证，然后走到司机身边小声说明情况，请求司机锁闭车门并开往派出所。同时，他大声对乘客说：“我的手机不见了，请大家帮忙看看是不是掉地上了？”以此惊动小偷，中断作案。 交流讨论：（1）两个版本中，主人公的共同点是什么？ 都富有正义感，敢于斗争 （2）他们的不同点和导致的不同结果是什么？ 小张：直接对抗，公开冲突；单打独斗；最终自身受伤，小偷可能会逃脱，而且正义未能伸张 小李：智取周旋、寻求合作；团队协作；最终能保证自身安全，有效制止犯罪，正义也能得到维护。 （3）小李，运用了哪些具体的“策略”？ 留证据策略、借助权威策略、发动群众策略、安全优先策略、心理战术策略。 笔记：3.如何守护正义？（P72-P74） （1）守护正义需要勇气和智慧。 做法：★面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 播放视频：聂树斌翻案 思考：（1）冤案平反，对聂树斌及其家庭意味着什么？ 从“蒙冤受辱”到“沉冤得雪”，获得了迟来的正义和尊严。 （2）如果冤案永不平反，会对公众的法律信仰产生什么影响？ 绝望、不信任，认为“最后防线”失守。 （3）案件的最终纠正，又传递了怎样的积极信号？ 法律有错必纠，正义虽迟但到，强化了对司法体系的信心。 笔记：（2）守护正义需要维护司法公正。 原因：①司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。②★法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 做法：我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 播放视频：中方点名美方 近期，美国以打击贩毒为由，在加勒比海委内瑞拉附近海域部署军力，宣称击沉委方有关船只、击毙船员，拦截扣押委方渔船，导致地区形势持续紧张。美方在所谓"国际海域"单方面、超出合理限度对他国船只进行执法，侵犯相关人员生命权等基本人权，对相关海域的航行自由与安全构成潜在威胁，并可能影响各国依法享有的公海自由。相关行为严重侵犯他国主权安全和合法权益，严重违反国际法，威胁地区和平与安全。 思考：从发言中找出中方反对的行为及其所违背的正义原则。 提示：侵犯别国主权安全——国家不分大小、强弱、贫富一律平等 使用或威胁使用武力——和平解决争端 干预委内瑞拉内政——反对干涉别国内政 在“国际海域”单方面执法——反对搞双重标准 笔记：（3）守护正义需要维护国际正义。 原因：正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。 做法：①维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。②各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 课堂 小结 课堂 练习 1.守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为我们一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面应该（   ） A.经常利用司法这最后一道防线 B.严格遵循诉讼程序，平等对待当事人 C.努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义 D.讲究策略，见义“智”为 答案：D。题目强调守护正义需要“勇气和智慧”，前半句是“敢于斗争”，后半句自然对应“讲究策略”。A、B、C三个选项描述的都是司法系统应遵循的原则或做法，与个人面对非正义行为时应采取的策略不符。D选项“见义‘智’为”准确地体现了“智慧”和“策略”的要求。 2.近年来，我们身边悄然出现了一批不平凡的“哥”：挺身而出，将肇事车辆逼停的“逼停哥”；自费创办反毒网站，誓将公益禁毒进行到底的“反毒哥”；进行网络直播，宣传反诈知识的“反诈哥”……向他们学习，守护正义，需要我们(　　) ①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶 ②讲究策略，做到见义“智”为 ③以实际行动构建正义的大厦 ④杜绝社会上的非正义行为 A.①②③　　　B.①②④　　　C.①③④　　　D.②③④ 答案：A（①②③）。向“逼停哥”“反毒哥”等榜样学习，需要我们①敢于斗争、②讲究策略、③用实际行动践行正义。④“杜绝社会上的非正义行为”说法过于绝对，个人无法完全杜绝社会上的非正义行为，但可以通过行动减少和抑制它。因此④不正确。 3.某校八年级学生张宁放学时跟两名同学一起走，这时发现校门外一名男子正在欺负一名身材瘦小的同学，于是他一边让一名同学回学校向老师报告，一边与另一名同学上前制止。该男子被迫停手。张宁的做法启迪我们(　　) A.要不顾一切同犯罪分子作斗争 B.未成年人还没有能力维护正义 C.维护正义需要讲究方法与策略 D.面对非正义行为时要避而远之 答案：C。张宁的做法是“见义智为”的典范：他一方面上前制止，体现了勇气；另一方面让同学回去报告老师，寻求帮助，体现了策略和方法。A选项“不顾一切”是鲁莽的行为，不可取；B选项说法错误，未成年人同样可以维护正义；D选项是消极逃避，不可取。 4.某市发生一起致多人伤亡的醉驾肇事逃逸事件，全市人民强烈谴责这一事件，一致要求严惩醉驾者，并积极提供线索给警方。交警部门高度重视，在群众协助下迅速破案，并组织开展了严厉打击醉驾专项行动。这一事例告诉我们(　　) ①正义需要社会和公民共同去维护 ②期盼正义、维护正义只是警方的心声 ③面对非正义行为要敢于斗争 ④守护正义需要司法机关依法独立公正行使司法权    A.①③　　　B.①④　　　C.③④　　　D.②④ 答案：A（①③）。案例中，人民群众谴责罪行、提供线索（体现了①③），交警部门迅速破案、开展专项行动，共同维护了正义。②“只是警方的心声”说法错误，期盼和维护正义是全社会的共同心声。④“司法机关依法独立公正行使司法权”在材料中虽有体现（交警破案），但题干更侧重于强调公民（群众）的作用，且④的表述不如①③直接贴合材料主旨。因此最佳答案是①③。 1 学科网（北京）股份有限公司 课堂小结 1.正义的含义 3.如何守护正义 2.正义的意义 守护正义需要勇气和智慧 守护正义需要维护司法公正 守护正义需要维护国际正义 正义保障人们有尊严地生活 正义营造风清气正的社会风尚 正义是社会文明的尺度 正义是人类良知的“声音” $ 第八课 维护公平正义 第2框 正义是一种德行，它使一个人倾向于做正确的事，尤其倾向于避免伤害他人或剥夺他人的权利。 新课导入 自主预习 阅读教材P70-74，在课本上标记问题要点。 正义的含义 01 正义的意义？ 02 如何守护正义？ 03 这一制度保障了公民的哪些基本权利？我国为什么要努力构建这种社会？ 材料分享 经过数十年发展，特别是改革开放和十八大以来的系统推进，我国现已建成全球规模最大的社会保障体系，基本养老保险覆盖近10.6亿人，基本医疗保险参保率稳定在95%以上，形成了以社会保险、社会救助、社会福利为基础，覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、保障适度的多层次社会保障体系。 小结1：正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 在无人监督的情况下，是什么力量在约束和引导同学们的行为，保证考试的顺利进行？ 社会热点 2025年9月25日至26日，淮南文汇女子职业学校举行第一次安徽高中十校发展共享联盟考试。与以往不同的是，这次我校第一考场迎来全新升级——正式成为“免监考场”，用无人监考的形式，为校园诚信教育写下生动注脚。 小结2：正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 课堂笔记 1.★正义的含义（P70） ①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 ②正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 思考：这些图片有什么共同点？ 图片分享 它们都体现了社会对弱势群体的关怀与扶助，通过具体的制度、设施和行动保障每个人的合法权益，让他们能够有尊严地生活。 无障碍设施 精准扶贫 母婴室 盲文阅览室 免费午餐 “敲门行动” 课堂笔记 2.正义的意义？（P71） ①正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的合法权益对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中，即使是弱势群体也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。 交流讨论 （1）对违法者的惩罚和对英烈的捍卫，带来了什么效果？ 使受害者得到救济/慰藉，违法者受到惩罚 （2）广大网友的支持行为，传递出一种怎样的“社会声音”？ 明辨是非、爱憎分明 （3）这一系列行为最终“弘扬”了什么？ 社会正气 课堂笔记 2.正义的意义？（P71） ②正义营造风清气正的社会风尚。正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气;要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 如果是你，你会怎么做？ 社会热点 7 月 24 日上午，海口 44 路公交司机薛建腾运营时，发现两名男子佯装候车，趁乘客林女士刷乘车码偷其手机并隐藏。林女士发现后索回手机，薛建腾确认情况后停车关门报警，怒斥试图逃跑的嫌疑人，乘客纷纷声援。10 分钟后民警到场带走嫌疑人。薛建腾表示，遇盗窃应勇敢站出，也提醒市民保护好贵重物品，其行为获市民点赞。 “见义智为”的锦囊 小张在公交车上发现小偷行窃，立刻大喊“抓小偷！”，并冲上去与对方扭打，结果被小偷的同伙围殴致伤。 情境一 小李在公交车上发现小偷，他先悄悄用手机录像取证，然后走到司机身边小声说明情况，请求司机锁闭车门并开往派出所。同时，他大声对乘客说：“我的手机不见了，请大家帮忙看看是不是掉地上了？”以此惊动小偷，中断作案。 情境二 交流讨论 （1）两个版本中，主人公的共同点是什么？ 都富有正义感，敢于斗争 （2）他们的不同点和导致的不同结果是什么？ 小张：直接对抗，公开冲突；单打独斗；最终自身受伤，小偷可能会逃脱，而且正义未能伸张。 小李：智取周旋、寻求合作；团队协作；最终能保证自身安全，有效制止犯罪，正义也能得到维护。 （3）小李，运用了哪些具体的“策略”？ 留证据策略、借助权威策略、发动群众策略、安全优先策略、心理战术策略。 课堂笔记 3.如何守护正义？（P72-P74） （1）守护正义需要勇气和智慧。 做法：★面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 想一想 （1）冤案平反，对聂树斌及其家庭意味着什么？ 从“蒙冤受辱”到“沉冤得雪”，获得了迟来的正义和尊严。 （2）如果冤案永不平反，会对公众的法律信仰产生什么影响？ 绝望、不信任，认为“最后防线”失守。 （3）案件的最终纠正，又传递了怎样的积极信号？ 法律有错必纠，正义虽迟但到，强化了对司法体系的信心。 课堂笔记 3.如何守护正义？（P72-P74） （2）守护正义需要维护司法公正。 原因：①司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用； ②★法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 做法：我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 从发言中找出中方反对的行为及其所违背的正义原则。 社会热点 近期，美国以打击贩毒为由，在加勒比海委内瑞拉附近海域部署军力，宣称击沉委方有关船只、击毙船员，拦截扣押委方渔船，导致地区形势持续紧张。美方在所谓"国际海域"单方面、超出合理限度对他国船只进行执法，侵犯相关人员生命权等基本人权，对相关海域的航行自由与安全构成潜在威胁，并可能影响各国依法享有的公海自由。相关行为严重侵犯他国主权安全和合法权益，严重违反国际法，威胁地区和平与安全。 课堂笔记 3.如何守护正义？（P72-P74） （3）守护正义需要维护国际正义。 原因：正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。 做法：①维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。 ②各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 1.正义的含义 3.如何守护正义 2.正义的意义 思维导图 守护正义 守护正义需要勇气和智慧 守护正义需要维护司法公正 守护正义需要维护国际正义 正义保障人们有尊严地生活 正义营造风清气正的社会风尚 正义是社会文明的尺度 正义是人类良知的“声音” 课时训练 1.守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为我们一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面应该（ ） A.经常利用司法这最后一道防线 B.严格遵循诉讼程序，平等对待当事人 C.努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义 D.讲究策略，见义“智”为 答案：D。题目强调守护正义需要“勇气和智慧”，前半句是“敢于斗争”，后半句自然对应“讲究策略”。A、B、C三个选项描述的都是司法系统应遵循的原则或做法，与个人面对非正义行为时应采取的策略不符。D选项“见义‘智’为”准确地体现了“智慧”和“策略”的要求。 课时训练 2.近年来，我们身边悄然出现了一批不平凡的“哥”：挺身而出，将肇事车辆逼停的“逼停哥”；自费创办反毒网站，誓将公益禁毒进行到底的“反毒哥”；进行网络直播，宣传反诈知识的“反诈哥”……向他们学习，守护正义，需要我们( ) ①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶 ②讲究策略，做到见义“智”为 ③以实际行动构建正义的大厦 ④杜绝社会上的非正义行为 答案:A（①②③）向“逼停哥”“反毒哥”等榜样学习，需要我们①敢于斗争、②讲究策略、③用实际行动践行正义。④“杜绝社会上的非正义行为”说法过于绝对，个人无法完全杜绝社会上的非正义行为，但可以通过行动减少和抑制它。因此④不正确。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 课时训练 3.某校八年级学生张宁放学时跟两名同学一起走，这时发现校门外一名男子正在欺负一名身材瘦小的同学，于是他一边让一名同学回学校向老师报告，一边与另一名同学上前制止。该男子被迫停手。张宁的做法启迪我们( ) A.要不顾一切同犯罪分子作斗争 B.未成年人还没有能力维护正义 C.维护正义需要讲究方法与策略 D.面对非正义行为时要避而远之 答案：C。张宁的做法是“见义智为”的典范：他一方面上前制止，体现了勇气；另一方面让同学回去报告老师，寻求帮助，体现了策略和方法。A选项“不顾一切”是鲁莽的行为，不可取；B选项说法错误，未成年人同样可以维护正义；D选项是消极逃避，不可取。 课时训练 4.某市发生一起致多人伤亡的醉驾肇事逃逸事件，全市人民强烈谴责这一事件，一致要求严惩醉驾者，并积极提供线索给警方。交警部门高度重视，在群众协助下迅速破案，并组织开展了严厉打击醉驾专项行动。这一事例告诉我们( ) ①正义需要社会和公民共同去维护 ②期盼正义、维护正义只是警方的心声 ③面对非正义行为要敢于斗争 ④守护正义需要司法机关依法独立公正行使司法权 答案：A（①③）。案例中，人民群众谴责罪行、提供线索（体现了①③），交警部门迅速破案、开展专项行动，共同维护了正义。②“只是警方的心声”说法错误，期盼和维护正义是全社会的共同心声。④“司法机关依法独立公正行使司法权”在材料中虽有体现（交警破案），但题干更侧重于强调公民（群众）的作用，且④的表述不如①③直接贴合材料主旨。因此最佳答案是①③。 A.①③ B.①④ C.③④ D.②④ $针对个别不法分子漠视历史、侮辱英烈、挑战法律底线的不法行为，昨天，公安部网安局公布今年以来网安部门依法查处的6起侮辱英烈案件。这6起案例分别为，网民王某玉为博取大众眼球、吸引流量，在网络平台上多次发布侮辱、诽谤、贬低英雄先烈的不当内容，发布后迅速广泛传播，浏览次数共计达一万余次，严重侵害了英雄烈士的名誉、荣誉和社会公共利益，造成恶劣社会影响，公安机关立即立案侦查并依法移送审查起诉。王某玉因侵害英雄烈士名誉荣誉罪被判处有期徒刑九个月。网民徐某为博取关注，在某网络平台发布侮辱在抗战中牺牲英烈的不当言论，侵害英雄烈士的名誉荣誉，内容在网络上广泛传播后，引发公众强烈愤慨，造成恶劣社会影响，属地公安机关依法对徐某作出行政处罚。网民黄某某为博取关注，在某网络平台公然歪曲和严重贬低中国人民抗日战争的伟大牺牲与历史功绩，侵害英雄烈士的名誉荣誉，扰乱人们的正确认知，造成恶劣社会影响，属地公安机关依法对黄某某作出行政处罚。网民赵某鹏为博取关注，在某网络平台公然歪曲和严重贬低中国人民抗日战争的伟大牺牲与历史功绩，罔顾历史事实，侵害英雄烈士的名誉、荣誉，内容在网络上传播，造成恶劣社会影响，属地公安机关依法对赵某鹏做出行政处罚。网民雷某为博取关注，在某网络平台公然歪曲和严重贬低中国人民抗日战争的伟大牺牲与历史功绩，侵害英雄烈士的名誉荣誉，引发公众愤慨，造成恶劣社会影响，属地公安机关依法对雷某作出行政处罚。网民李某建在某网络平台公然辱骂革命先烈，侵害英雄烈士的名誉荣誉，亵渎国家和民族情感，引发公众愤慨，造成恶劣社会影响，属地公安机关依法对李某建作出行政处罚。公安部网安局提醒，网络空间并非法外之地，任何诋毁英烈的言行都将受到法律严惩，切莫触碰底线。 中方反对外部势力干预委内瑞拉内政从总台获悉，北京时间今天凌晨，联合国安理会就加勒比海紧张局势召开紧急公开会。中国常驻联合国代表傅聪大使表示，近期美国以打击贩毒为由，在加勒比海、委内瑞拉附近海域部署军力，宣称击沉美方有关船只，击毙船员，拦截扣押潍坊渔船，导致地区形势持续紧张。傅聪说，中方反对任何违反联合国宪章宗旨和原则、侵犯别国主权、安全的行为，反对在国际关系中使用或威胁使用武器，反对外部势力以任何借口干预委内瑞拉内政。傅聪表示，美国相关行为严重侵犯他国主权、安全和合法权益，严重违反国际法。 这可能是司法历史上最荒唐的一幕，杀人犯拼命证明自己杀了人，检方却反过来说他没杀。有人一手遮天，想让真相石沉大海。省行政局的领导亲自到市局把我们调过去，叫我们只起诉3起案子，把这个石家庄商人去是去掉，不接受。郑成月既愤怒又无奈，但他不愿妥协，他找到王书金，让他在法庭上坚持说出真相。我说，书记，要是你干了，你记住，不管谁为也如实的说这就行了。自王书金被捕以后，唯一能来看望他的就是郑成月。我说爱吃鸡吗？他说爱吃那个那个那个道口烧鸡。我咔给他撕开，切了一条腿，我给吃。他拿着那个腿啊，开始不吃，他一直看着我，他说，你吃啊，我这一生中，家里没有人对我这么好。郑成月唤醒了王淑晶仅存的一点良知，于是在2007年3月1审，王书金在法庭上坚持自己杀害四人，而法院终究没有宣判王书金石家庄那起杀人案，王淑晶反而迎来了死刑宣判。王书金不服，他在法庭上一遍又一遍声称自己在石家庄杀了人，他想证明郑成月说的是对的。迫于舆论压力，当年办理此案的公安才将卷宗送到广平重新审查，原本应该完整记录的口供竟足足少了好几页。七天没有口供，这怎么说？聂树斌，我们在村了解的时候都是口吃，说一句话说半天说不出来，对于这样的人，必须点名口吃，一个这个都没有。聂树斌说话甚至比我说的还坏了。所有人都知道这是一起冤案，但复查结果却迟迟不出。得到消息的聂树斌父母也找到了郑成月，聂母的一句话就对郑成月说，为了我儿子，你受了不少苦吧。郑成月听罢一下子就哭了，梁老口也开始痛哭。看着眼前四处奔波为儿子伸冤的老人，郑成月忍住泪水对他们说，你们要相信国家法律，还自费为尔劳找了律师。为了让你属兵案平反，郑成月惹来了不少麻烦，有人警告他不要插手，还屡次被无端举报。但面对这样的威胁，郑成月却丝毫不在意，坦然回应，大不了就是我这一条命，你们想要随时来取。让你俩小心点怎么办吧。我说了，到不起就这一条命吧，表达不起，我这个局长不当吧。2009年，仅仅49岁的郑成月失去了副局长的位置。郑局长。年龄到了，给年轻人让道。我说，可以，愿意在这干就在这干，不愿干就行，我希望我半个。辈子就回家了。家人也屡受牵连，艰难的犯案之路让他万念俱灰，甚至想过跳河自尽。可一想到父亲的教诲，想到念母的努力，郑成月又不敢死。想明白后的他，又开始重新为聂树病院案奔走。2013年迎来二审，王书静依旧在法庭上高喊自己才是聂树斌案的真凶，我明明杀了四个，你们为什么说我只杀了三个？法庭上哄堂大笑。也许不明真相的群众实在是想不通，这个世界上怎么还会有主动给自己加刑的罪犯。柯警官、王书金再怎么拼命证明，均被法官以不要说无关的事情为由打断。但世界上没有密不透风的墙，为了公平正义，郑成月仍在奔走，但长年累月的舟车劳顿却拖垮了他的身体。郑成月被确诊了尿毒症，体重也从一个180斤的胖子变成了110斤。但即便自己痛苦的躺在了病床上，他仍没有忘记自己的初衷。我是人民警察，我对人民负责了。是的，我走了。一直在。为了聂树斌能平反，郑成月可以说几乎付出了生命。最终在舆论的压力下，2014年最高院宣布聂树斌案启动异地复查，最终在众人的努力下，2016年12月2日，最高法院、法院终审裁定聂树斌无罪。这起被舆论关注了十几年的冤案终于沉冤得雪，距离聂树斌被枪决已经过去了21年。从青丝到白发，郑成月赌上人生5分之1的光阴，也赌上了自己的前程，只为追求心中的公平正义。2022年5月6日，郑成月在家乡邯郸广平病逝，享年62岁。他去世之前留下遗言，希望把自己埋悼念树兵的坟墓旁边树一个碑，献上人民警察爱人民。