8.1 坚守公平-【政治优课PPT】2025-2026学年道德与法治八年级上册备课包（统编版2024）

部编版《道德与法治》2025新教材八年级上册 第8课 维护公平正义 8.1《坚守公平》教学设计 课题 坚守公平 单元 第三单元  勇担社会责任 学科 道德与法治 年级 八年级 教材 分析 本框是部编版八年级下册道德与法治第八课第一框的内容。首先，明确了公平的“是什么”和“为什么”。它将公平定义为处理事情“合情合理、不偏不倚”，并强调公平需要同等的机会和遵守共同的规则，同时指出公平是相对的而非绝对的。其次从个人和社会两个层面阐述了公平的价值：对个人而言，公平是生存发展、获得尊严感的保障；对社会而言，公平是稳定与进步的基石。最后，重点回答了“怎么做”。一是个人层面，要心怀公平，并敢于用合理合法的方式对抗不公平现象；二是社会层面，强调规则对于维护公平的保障作用，引导学生认识到遵守规则的重要性。 学情 分析 初中生对“公平”有生活感知，能直观判断是否公平，但这种认识较表面，缺乏系统思考。他们知道“不公平”不好，却不清楚公平的具体内涵，容易误以为“公平就是绝对平等”，不理解公平的相对性。同时，他们虽认同维护公平很重要，却可能在利益冲突时优先考虑自己，缺乏主动捍卫公平的意识和方法。另外，初中生对“规则保障公平”的关联理解不足，没意识到遵守规则和维护公平的直接联系。所以教学需结合生活案例，帮他们理清概念、纠正误解，还要引导他们在实际场景中学会践行公平。 核心 素养 目标 1.健全人格：引导学生形成正确的公平观，学会理性看待社会生活中的不公平现象，培养豁达、包容的心态以及在利益冲突中坚守原则、担当负责的心理品质。 2.道德修养：核心在于培育学生“以公平之心为人处世”的道德品质，懂得在处理人际关系时秉持不偏不倚的原则，这是公民基本道德规范的内在要求。 3.法治意识：强调规则是公平的保障，引导学生理解遵守规则、按规则办事的重要性，懂得运用合法方式维护权益，将法律和规则作为维护公平的基本准绳。 4.责任意识：明确维护公平是每个公民的责任，鼓励学生在面对不公时敢于发声、积极行动，成为公平环境的营造者，而非旁观者。‌ 重点 公平的重要性；如何维护公平？ 难点 纠正“公平是绝对的”这一错误认知，理解公平的相对性。‌‌ 教学 环节 教师活动 导入 新课 快问快答：凭第一感觉判断是否公平 班级大扫除，班主任说：“男生拖地、搬桌椅，女生擦玻璃、整理讲台。” 学校运动会，为照顾身体不适的同学，老师说：“所有参赛同学，无论名次，加同样多的品德分。” 学校引入了一套“智慧课堂”系统，老师可以通过系统随机抽选同学回答问题。但小明同学的父亲是软件工程师，他悄悄帮小明修改了系统后台，让小明的被抽中概率降为0。 对于同一件事，我们的“公平感”竟如此不同！那么，“公平”究竟有客观标准吗？我们为什么要以及如何‘坚守’它？今天我们就来解开这个谜团。‌‌‌ 讲授 新课 自主预习：阅读教材P66-70，在课本上标记问题要点。 1.如何正确认识公平？ 2.公平的重要性 3.如何维护公平？ 生活观察 党的十八大以来，我国着力建设高质量学生资助体系，坚持推进精准资助和资助育人，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学"。我国建立实施学前教育资助制度。为小学生免费配发双语字典，免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生的学杂费，新设立中职国家奖学金、研究生国家奖学金、国家助学金、学业奖学金，启动高校新生入学资助项目。同时，我国充分考虑经济社会发展及学生受助需求变化等实际，多次调整和完善国家学生资助政策。确保资助政策和资金投入向中西部地区倾斜、向欠发达地区倾斜、向民族地区倾斜、向特殊困难群体倾斜，实现了资助政策“所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生”全覆盖。 思考：我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”? 笔记：1.如何正确认识公平？（P66-P67、P70） ①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 ②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 播放视频：视频1 · 这告诉我们应该如何正确认识公平？ 笔记：1.如何正确认识公平？（P70） ③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平 教育部印发《关于做好重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》，再次明确延续并强化国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的实施。当一名来自贫困家庭的考生与另一名非贫困考生在高考成绩、综合素质等条件相当的情况下，前者将被优先考虑录取。 思考：这项政策，为农村学子提供了哪些他们原本可能难以获得的发展机会？ 学生活动：请你代入一位受益于此政策的农村学子的身份，写一段“心声”，讲述这个政策如何改变了你对未来的看法。 笔记：2.★公平的重要性（P67） （1）公平是个人生存和发展的重要保障。 公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 情境创设：某一社区要进行老旧小区改造，社区里的老人反映想要加装电梯，上下楼方便，但低层住户担心采光、噪音、房价受损等问题，协商陷入僵局。 思考：（1）如果政府强制安装或完全无视某一方诉求，可能会导致什么后果？ 提示：邻里关系紧张、冲突升级、社区不和谐，甚至引发诉讼或抗议，影响社会稳定。 （2）如何才能实现相对公平的解决方案？ 提示：充分协商、经济补偿、优化设计方案、政府补贴等，寻求利益平衡点。 笔记：（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。 ①公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安； ②有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 探究与分享： 同学1：碰到不公平的事情，我们要及时向老师和家长反映，寻求他们的帮助。 同学2：班干部要公平地对待每位同学，做到一碗水端平。 同学3：竞赛时，大家都要要遵守规则，这样才公平。 思考：结合以上讨论，谈谈我们应该如何维护公平。 笔记：3.如何维护公平？（P68-P69） （1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 做法：①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②★遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 许多博物馆推行网络预约制度，初衷是为游客与景区双方减负：既帮游客节省现场排队购票、验票精力，方便出行规划，也能避免高峰时段人流聚集，助力景区统筹管理。 但黄牛嗅到金钱气息，纷纷介入。他们或开发软件入侵预约系统，或用人海战术集体蹲票，加价代预约方式层出不穷，部分 “高科技” 抢票手段甚至导致景区信息系统崩溃。利用暑假研学、旅行的学生难约到免费门票，只能找黄牛高价购买，反而不如以往直接在门口排队便捷。 思考：黄牛破坏了哪些“规则”？ 这种行为带来了什么后果？ 笔记：（2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 原因：①社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。②只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。 做法：要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 课堂 小结 课堂 练习 1．“管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路”。下列对公平理解错误的是（    ） ①公平是社会稳定和进步的重要基础        ②每个人要努力追求绝对的社会公平 ③公平是个人生存和发展的重要保障        ④公平让所有人拥有相同的权利和机会 A．②④      B．①③      C．③④      D．①② 答案:A。①③正确，公平是社会稳定和进步的重要基础，也是个人生存和发展的重要保障。②错误，公平是相对的，世界上没有绝对公平。④错误，公平并不意味着所有人拥有相同的权利和机会，而是保障每个人在规则面前平等。因此，②④理解错误，故选A。 2．“推动教育公平发展和质量提升……扩大高校向农村和贫困地区招生规模。要优化投入结构，让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更光明未来。”我国推动教育公平发展体现了（   ） ①公平是个人生存和发展的重要保障  ②公平是社会稳定和进步的重要基础 ③教育发展需要绝对公平            ④公平能够解决一切社会问题 A．①②      B．①③      C．②③      D．②④ 答案：A。我国推动教育公平发展，体现了公平对个人发展和社会进步的重要性，①②正确。③错误，公平是相对的，没有绝对公平。④错误，公平有助于解决社会问题，但不能解决一切社会问题。因此，①②正确，故选A。 3．在现实生活中，当我们遇到不公平的行为时，我们应该（   ） ①选择忍气吞声，听之任之              ②坚守原则立场，敢于说“不” ③使用武力手段，打击报复            ④采用合理合法方式，谋求公平 A．①③      B．①④      C．②③      D．②④ 答案：D。面对不公平行为，我们应坚守原则，敢于说“不”，并采用合理合法的方式谋求公平，②④正确。①忍气吞声和③使用武力都是错误的做法。因此，②④正确，故选D。 4．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列事件符合公平要求的是（    ） A．某些网络平台流量至上，通过刷单虚拟交易数据 B．我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准 C．乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话 D．王某以市场价从商场买到质量有问题的家电 答案:B。A项属于不正当竞争，违背公平原则；C项是不文明行为，影响他人权益；D项是商家欺诈行为，损害消费者权益。B项体现了国家促进教育公平的努力，符合公平要求，故选B。 5．中华人民共和国职业教育法》规定:用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等就业公平竞争的报考,录用聘用条件。这一规定（   ） ①有利于维护社会公平正义 ②有利于维护公民的人格尊严 ③表明我国通过制度保障公平 ④表明我国已经消除城乡差别     A．①②③      B．①③④      C．①②④      D．②③④ 答案：A。《职业教育法》的规定有利于维护社会公平正义和公民的人格尊严，体现了国家通过制度保障公平，①②③正确。④错误，我国仍在努力缩小城乡差距，但尚未完全消除。因此，①②③正确，故选A。 1 学科网（北京）股份有限公司 $我们今天全社会这个社会不仅仅是中国，包括全球全世界全社会设计的这套完整的系统是为全世界设计的，不是为你个人设计的。所以你如果自己感到你处在一个不公平的状态，我告诉你他可能是公平的。如果你认为这个事对你特别公平，那我告诉你这个事情有可能对别人不公平。这就是社会不要老谋求所有的事情都是公平的。公平是相对的，不是绝对的。实际上没有一个绝对意义的公平，因为我们人和人个体之间本身是有差异的。首先男女之间就有差异，先说性别差异，然后体能差异，有各种差异，先天的差异，后天的差异。所以你谋求一种绝对的公平是不可能的。所以我们今天的社会是希望通过道德和法律的建设，希望这个社会趋向于公平。所以我们设置了道德，设置了法律，设置了道德是你一生中追求的最高目标，设置了法律是你这个社会中的最低底线。法律是保护弱，对吧？ 快问快答：凭第一感觉判断是否公平 01 班级大扫除，班主任说：“男生拖地、搬桌椅，女生擦玻璃、整理讲台。” 02 学校运动会，为照顾身体不适的同学，老师说：“所有参赛同学，无论名次，加同样多的品德分。” 03 学校引入了一套“智慧课堂”系统，老师可以通过系统随机抽选同学回答问题。但小明同学的父亲是软件工程师，他悄悄帮小明修改了系统后台，让小明的被抽中概率降为0。 公平 不公平 不公平 八上 自主预习 阅读教材P66-70，在课本上标记问题要点。 01 如何正确认识公平？ 02 公平的重要性 03 如何维护公平？ 生活观察 党的十八大以来，我国着力建设高质量学生资助体系，坚持推进精准资助和资助育人，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学"。我国建立实施学前教育资助制度。为小学生免费配发双语字典，免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生的学杂费，新设立中职国家奖学金、研究生国家奖学金、国家助学金、学业奖学金，启动高校新生入学资助项目。同时，我国充分考虑经济社会发展及学生受助需求变化等实际，多次调整和完善国家学生资助政策。确保资助政策和资金投入向中西部地区倾斜、向欠发达地区倾斜、向民族地区倾斜、向特殊困难群体倾斜，实现了资助政策“所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生”全覆盖。 我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”? 课堂笔记 1.如何正确认识公平？（P66-P67、P70） ①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 ②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 播放视频 这告诉我们应该如何正确认识公平？ 课堂笔记 1.如何正确认识公平？（P66-P67、P70） ③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。 这项政策，为农村学子提供了哪些他们原本可能难以获得的发展机会？ 国家政策 教育部印发《关于做好重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》，再次明确延续并强化国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的实施。当一名来自贫困家庭的考生与另一名非贫困考生在高考成绩、综合素质等条件相当的情况下，前者将被优先考虑录取。 请你代入一位受益于此政策的农村学子的身份，写一段“心声”，讲述这个政策如何改变了你对未来的看法。 学生活动 课堂笔记 2.★公平的重要性（P67） （1）公平是个人生存和发展的重要保障。 公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 提示：邻里关系紧张、冲突升级、社区不和谐，甚至引发诉讼或抗议，影响社会稳定。 某一社区要进行老旧小区改造，社区里的老人反映想要加装电梯，上下楼方便，但低层住户担心采光、噪音、房价受损等问题，协商陷入僵局。 情境创设 如果政府强制安装或完全无视某一方诉求，可能会导致什么后果？ 思考 提示：充分协商、经济补偿、优化设计方案、政府补贴等，寻求利益平衡点。 如何才能实现相对公平的解决方案？ 思考 课堂笔记 2.★公平的重要性（P67） （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。 ①公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安； ②有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 探究与分享 班干部要公平地对待每位同学，做到一碗水端平。 竞赛时，大家都要要遵守规则，这样才公平。 碰到不公平的事情，我们要及时向老师和家长反映，寻求他们的帮助。 思考：结合以上讨论，谈谈我们应该如何维护公平。 课堂笔记 3.如何维护公平？（P68-P69） （1）维护社会公平，需要每个人努力追求 公平、捍卫公平。 做法：①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②★遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 情境创设 许多博物馆推行网络预约制度，初衷是为游客与景区双方减负：既帮游客节省现场排队购票、验票精力，方便出行规划，也能避免高峰时段人流聚集，助力景区统筹管理。 但黄牛嗅到金钱气息，纷纷介入。他们或开发软件入侵预约系统，或用人海战术集体蹲票，加价代预约方式层出不穷，部分 “高科技” 抢票手段甚至导致景区信息系统崩溃。利用暑假研学、旅行的学生难约到免费门票，只能找黄牛高价购买，反而不如以往直接在门口排队便捷。 思考：黄牛破坏了哪些“规则”？ 这种行为带来了什么后果？ 课堂笔记 3.如何维护公平？（P68-P69） （2）维护社会公平，需要充分发挥规则的 保障作用。 原因：①社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。②只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。 做法：要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 坚守公平 思维导图 1.如何正确认识公平？ 2.公平的重要性 3.如何维护公平？ 课时训练 1．“管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路”。下列对公平理解错误的是（ ） ①公平是社会稳定和进步的重要基础 ②每个人要努力追求绝对的社会公平 ③公平是个人生存和发展的重要保障 ④公平让所有人拥有相同的权利和机会 A．②④ B．①③ C．③④ D．①② 答案:A。①③正确，公平是社会稳定和进步的重要基础，也是个人生存和发展的重要保障。②错误，公平是相对的，世界上没有绝对公平。④错误，公平并不意味着所有人拥有相同的权利和机会，而是保障每个人在规则面前平等。因此，②④理解错误，故选A。 课时训练 2．“推动教育公平发展和质量提升……扩大高校向农村和贫困地区招生规模。要优化投入结构，让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更光明未来。”我国推动教育公平发展体现了（ ） ①公平是个人生存和发展的重要保障 ②公平是社会稳定和进步的重要基础 ③教育发展需要绝对公平 ④公平能够解决一切社会问题 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 答案:A。我国推动教育公平发展，体现了公平对个人发展和社会进步的重要性，①②正确。③错误，公平是相对的，没有绝对公平。④错误，公平有助于解决社会问题，但不能解决一切社会问题。因此，①②正确，故选A。 课时训练 3．在现实生活中，当我们遇到不公平的行为时，我们应该（ ） ①选择忍气吞声，听之任之 ②坚守原则立场，敢于说“不” ③使用武力手段，打击报复 ④采用合理合法方式，谋求公平 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案:D。面对不公平行为，我们应坚守原则，敢于说“不”，并采用合理合法的方式谋求公平，②④正确。①忍气吞声和③使用武力都是错误的做法。因此，②④正确，故选D。 课时训练 4．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列事件符合公平要求的是（ ） A．某些网络平台流量至上，通过刷单虚拟交易数据 B．我国加大农村义务教育薄弱环节建设力度，提高学生营养改善计划补助标准 C．乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打电话 D．王某以市场价从商场买到质量有问题的家电 答案:B。A项属于不正当竞争，违背公平原则；C项是不文明行为，影响他人权益；D项是商家欺诈行为，损害消费者权益。B项体现了国家促进教育公平的努力，符合公平要求，故选B 课时训练 5．中华人民共和国职业教育法》规定:用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等就业公平竞争的报考,录用聘用条件。这一规定（ ） ①有利于维护社会公平正义 ②有利于维护公民的人格尊严 ③表明我国通过制度保障公平 ④表明我国已经消除城乡差别 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 答案:A。《职业教育法》的规定有利于维护社会公平正义和公民的人格尊严，体现了国家通过制度保障公平，①②③正确。④错误，我国仍在努力缩小城乡差距，但尚未完全消除。因此，①②③正确，故选A。 $