单元整合5(第五、六单元)-【好好学习】2024-2025学年五年级上册语文大单元情境期末卷（统编版）

⊙码 C.小美：昨天，我登山采集样本，有些体力不支，但也勉强坚持了下来，大家应该 为了集体而努力。 海可 单元整合五（第五、六单元） D.老师：同学们遇到问题就应该积极讨论，不要表面勉强认同，心中却有不同 【⊙测试时间：90分钟 测试分值：100分】 意见」 细最群往智营社酸 2.老师和同学们聊起了父母之爱的经典场景，理解错误的一项是()(2分) 题号 二 三 四 总分 场景一：不足二百平米的厂房，四壁潮湿颜败。七八十台破缝纫机一行行排 得分 列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。 场景二：朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶…每年卖茧子的 班级准备开展“我是小小介绍员”主题活动，形式不限，请你参与。 时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇把吃… 一、下面是轩轩搜集的资料，请你帮他完善。(15分) A.场景一描绘了母亲工作的环境，表现出母亲工作的辛苦。 材料一：太阳与人类的关系非常密切，太阳能发光、发热，它表面温度有五千多Sh B.场景一反复使用“七八十”这个词，表现了工厂环境的恶劣。 ()氏度。有了太阳，地球上的生物才能正常繁h()。深埋地下、由远古 C.场景二勾勒出了父母辛劳的身影和对孩子无私的爱。 植物变成的煤tan(),也与太阳有着千丝万缕的关系。太阳光有shajūn D.场景二主要表现出“我”喜欢跟父亲一起去卖茧子。 ( )的作用，能够预防和治i60()疾病。 3.奇奇说他在学习的过程中分不清一些说明方法的使用，想让同学们帮忙判断一 材料二：我的母亲会在我疲惫时照顾我，当我kǎ0()试时，她会忍着k心shd 下。(4分) )在学校外面等着我：她的身上总是会带着tang gu6( ),随时准备 ①列数字②作比较③举例子④打比方 内请勿茶 奖励我。我的父亲会在我颓废时安慰我，在我犯错时也不会sǔluo( )我， (1)到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。（)() 而是耐心地救导我；每次考试结束后，他总会péi( )我将错题誊写到错题本 (2)它们（松鼠）常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。 上。印象中，他们都没有ià0xùn()过我。 ( 1.材料中轩轩有些字不确定，请你帮他确定并写在括号里。(8分) (3)一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 2.材料二中加点字的读音轩轩发音不准确，请你用“/”帮他选出正确的读音。(2分) ()( 疲惫(bèipei)奖励(i)颓废(fèitei) 誊写(y心teng) (4)鲸从鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 ( 3.材料一中“千丝万缕”的含义为“形容相互之间种种密切而复杂的联系”可以用下 4.讨论进行到一半时，老师让同学们从以下情境中选一个，写一写自己成长中的 列选项中的( )进行替换。(2分) “第一次”。(4分) A.千头万绪 B.千针万线 C.错综复杂 D.丝丝缕缕 第一次获奖（被夸奖）第一次觉得有朋友真好第一次觉得班级很团结 4,材料一中画波浪线的句子对温度的表述不直观，请你根据下列资料卡，运用作比 较的说明方法说明太阳表面的温度特点。(3分) 资料卡 5.乐乐向大家分享了自己和父母相处的过程，请你想象画面，回答问题。(6分) 沸水的温度通常在一百摄氏度左右。 那是一个宁静的夏夜，月亮高悬在天空，照亮了我与父母前方的路。走着走 钢铁的熔点在一千五百摄氏度左右。 着，不小心被路上的一块石头绊倒在地。母亲立刻焦急地问我有没有受伤。父 亲仔细检查我的膝盖和手掌，眼中充满了关切和担忧。在确认我没有受伤后，父 亲松了一口气。他拾头望望月亮，说：“孩子，你知道吗？这轮明月就像父母一 样， 你走到哪里，它都会陪伴着你。” 二、老师组织同学们针对所学内容进行了讨论，快来看看吧！(28分) (1)语段中画波浪线的句子有语病，请你帮乐乐将修改后的句子写在下面的横线 1.下面是同学们针对自然进行的讨论，其中加点词语意思与其他不同的一项是 上。(2分)》 ()(2分) A小语：虽然我对昆虫学没有很大兴趣，但为了小组探究项目能顺利推进，我勉 (2)请你帮乐乐在语段横线处补写一个恰当的关联词语。(2分) 强答应负责搜集蝴蝶样本。 (3)乐乐分享了 的场景，表现了父母对“我”的 B.小文：你如此勉强的话，做起事来会积极、认真吗？ 之情。(2分) RN语文17 五年纸上册 语文18五年上耕 6.讨论进行到最后，老师整理了一些理解性内容，考查大家的掌握情况。(10分) 的条件下，将自己的体温提高到约30℃。还有一种沙冠壁虎，它习惯在炎热的 (1)课文《松鼠》的作者 (谁)主要抓住松鼠 中午活动，那时它的体温会超过45℃，而这个体温几乎能将所有哺乳动物置于 机警敏捷的行为特征 等方面进行了细致而生动的描写， 死地！ 字里行间蕴含着作者对松鼠的 之情。 虽然冷血动物看上去好像只能被动地适应周固的环境温度，天气热时它们 (2)勤俭节约是一种修养，《尚书》中就曾说“克勤于邦， ”,唐代魏征曾说 的身体也热，天气冷时它们的身体也冷。但实际上还有很多并不循规蹈矩的冷 “居安思危， ”,宋代司马光曾说 血动物。昆虫被划分为冷血动物，在低温环境下大多数昆虫的行动确实会变得 ”。“一粥一饭， ;半丝半缕， 迟缓很多。但有些昆虫，如某些蛾类、蝴蝶类、黄蜂类昆虫，在低温环境下却可以 让我们都养成勤俭节约的好习惯吧。 通过“颤抖”来提高飞行肌的温度，让自己的体温高于环境温度10℃一20℃。比 三、老师向同学们推荐了关于亲情和科普的文章，请你阅读。(27分) 如风凰蛾，在10℃以下的环境温度中，它仍然可以快速飞行和取食，而这时它的 (一)慈母情深（节选）(16分) 飞行肌温度至少为35℃。 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 以前，动物学家将鱼类归为冷血动物，但经过多年的研究发现，极少数鱼的 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈 体温并不“冷”，甚至能高出水温10℃一20℃，如金枪鱼、大白鲨等。这些“热血” 的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看 鱼儿打破了动物进化的常规，展现了生物进化过程的丰富多彩和无穷奥妙，所以 你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 说，冷血动物并不都是“冷”的，为了适应复杂多变的生存环境，它们其实一直都 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我 在进化。 挺高兴他爱看书的！” 1.第2自然段运用了 和 的说明方法，这样写的好处是 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了， 立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态… 。(3分) 1.如果将这个场景拍成电影，这里的每段话都是一个镜头，用简洁的语言概括出 2.为什么说很多冷血动物过着“热血澎湃”的精彩生活？请结合短文内容补充表 题 来。(6分) 格。(4分) 母亲用皲裂的手 冷血动物 “热血澎湃”的原因 掏钱、数钱 蟒蛇 在解蛋时通过身体收缩来提高体温，使体温比周围环境高7℃左右 2.以上镜头中有一个镜头的拍摄重点不是母亲，而是“那个女人”，这是否多余？为 什么？(3分) 沙冠壁虎 风凰城 3.如果要将其中的某些细节拍成“特写镜头”，我会抓住 3.下面表述不符合文意的是()(2分) 这一细节，因为这样可以突出 (4分) A.大多数冷血动物的体温都很低。 4.这组镜头中，还有一个“快镜头”，用“”画出来，并说说你从中读懂了什么。 B.大多数昆虫在低温环境下行动会变得迟缓。 (3分) C.大白鲨的体温并不低，甚至能高出水温10℃~20℃。 4.读文中画“ ”的句子，句中的加点词语“至少”能去掉吗？为什么？(2分) (二)冷血动物的热血生活(11分) 提到“冷血动物”，有些人或许以为，因为这些动物的“血”是冷的，所以才叫 它们“冷血动物”。其实，“冷血动物”的正确名称是“外温动物”或“变温动物”，指 四、经过今天的讨论和最近的学习，相信你一定感触颇多，拿起你的笔，抒发心中的感 的是体温不能维持在一个相对稳定的状态，而是随着外界环境温度的改变而改 受吧1(30分) 变的动物。大部分的鱼类、爬行类、两栖类动物都是外温动物。虽然顶着“冷血 从咿呀学语到蹒跚学步，从大字不识到侃侃而谈，我们的成长的每一步都离不 动物”的头衔，但是很多冷血动物的体温并不低，它们会通过不同的方法实现暂 开父母的陪伴，无论是慈祥的眼神，还是严厉的话语，其中都包含着父母浓浓的爱。 时的、高于环境温度的体温，过着“热血澎湃”的精彩生活。 请你敞开心扉，以“ ,谢谢您”为题，把你想对父母说的话写成一封信。 比如，有些蟒蛇在孵蛋时会通过身体疫李性收缩来提高体温，使体温比环境 要求：1.将题目补充完整；2.注意书信的格式，语言得体，情感真挚；3.不得透 温度高7℃左右。有一种高山蜥蜴，靠从太阳那里吸收光热，能在气温接近0℃ 露真实的地名、校名及姓名，落款处姓名为“甜甜”。 语文19五年纸上期 R语文20 五年上单元整合四（第四单元】 (二),举例子列数字具体说明了一些冷血动物可以通过 一、l.ling lan6 ng t jin I0xie 同的方祛提高体祖，让读者更容 答案 2辉煌宏伟殿堂闯人损毁潜在疆域饱宽 【解析】本超考查对说明方法的判断及其作用的分析 零司 (RJ)语文 3将过号（表者“，）改为冒号（点者“："）（意思对即可） 第2自然段列有些坪蛇、高山蜥、沙冠壁虎来说明 4.少年进步则国进步少年雄于地球划国维于地球 些冷血动物能通过不可方法提高体温，由北可知： 二、1.D 段运周了华于的说明方法。从第2角然段中的“7℃ 2内优外患家破人亡国素民安安居乐业 “0℃"“0℃"45℃"等可知，本爱还运用了列数字的说 明方法。通垃具体的例于和数字说明了 些冷鱼动物 的体温可以升到德高，让谈者更能其体感受冷血动物的 写黄法联军第走，坏用内的地 这一精点。据此分析作答即可。 单元整合一（第一单元】 7.D【解析】语段主要说明了猎的国凝逸快的转点，成为 6腰风得游人醉直把杭州作汴州我劝天公重抖 2.习惯在炎热的中午活动，那时它的体温会超过45℃ 、1,D 胎地上奔克最快的动物，但它如果长时间高建奔总，财有圈 一格降人材 王北定中原日 告乃翁 通过“顺抖来提高行肌的温度，使飞行肌温度至少 体温过高而中暑的危险。概括来说便是：陆地上奔聪最快的 (2)X 3、 为35℃ 【解折于 dai,A. 猎的也有其局限性。 三、（一1.B 3. 音都为的i,C项中的“待”读音为di,合要求。周 2.作者藏中国少年发图强，勇桃建设少年中国的历史 4.不能。“至少”在句子中表示风凰续在10℃以下的环境 三、白了少年头空悲切盛年不重来及时当勉励岁月不待 表达 切期 温度中，飞行肌度最低是35℃。 加果夫域，育好与 行拒为 4(1)0①(2)② 可 作者 事实不符，体现了说明文语言的准确性和严性】 5,示例：太阳花员然没有玫瑰浓艳，也不像蜡梅一样芳香，可它温 四、（一）1准备士和沙放下吊板地道与枯井沟连接各村 单元整合六（第七、八单元） 暖的色彩和顽强的生命力却深受人们喜爱。（符合要农即可） 6示例：竹子外直中通，生米有节。这让我想到了陶闲明，他不 线电”进行联系 的命运是餐地系在 的 塔寺肆树梢桨抛愁应接不瑕 为五斗米折腰，这种气节值得我们饮佩。 B【解析】件 对应的 句 作常景”可知，当时的中正遭受着入 国联军的污 足是 者想通过篇文章唤起 人民的爱国情，激起民接自 3C【解析】A项中的“卷都读“k心”，B项中的“差"都谈 二，1，的在青子里恩惠形象化 心和自信心。因此文表达了作着希望中国少年勇挑 “chG”,C项中的“传”分别读“hun"“chun”,因北速C项 2摇花乐对桂花的喜爱，对童年生话和故乡的怀念 (二)L.示例：什么是打树花？打树花是怎样形成的？ 重任，把少年中国建设得繁荣富强。据此分析概括作答 4.示例：山坡上，石板路旁野菊花摇摆着，一族簇花几像海液 3信 2.B 甲 一样此起彼伏 例：为广大游客营造良好的赏环坊 3.示例：①波得又快又丝又有韵律②铁水泼得高③散 3.示例：杨利伟王亚平屠附喷 5. 2 的面T 奔于可同牧垃极，游客可将其带到指定位置兑换 (二》1，示例一：不能。“故事”侧重能向他人讲述，吸引听众的 二、1.(1)持健陆候连续 4.(1)×(2)√ 事，而事故"侧重不幸的意外。原句突出了爷爷当年测 (2)示例一，①只见排度猛地振翅高飞，那宽大的翅膀在空 四、（一）1.夸张香气浓郁 单元整合三（第三单元】 绘工作的艰辛和危险。 中划出一道优美的氯线。它的双最锐利如刀，紧紧盯着 1A (2》B 示例二：能。“事故”剿重不李的意外，而“故事“侧重能 运方的猎物，每一次的盘旋都充满了力量和威严 2.12 【解析】本题考查形成解释的能力。第(1)是，姑合全丈 2床铺珍宝患急可鼠悲痛好罗 向他人讲述，吸引听众的事，互换后突出了爷爷对事业 示例二：②雁群整齐地排列着，每一只大瓶都保持着相 蓝含的情感可加，母亲评价杜花香不香，是带有自己对 的热爱，对付出的无悔。（意思对即可） 同的密态，低头闭目，仿佛在享受着这片刻宁静的时光 故乡的情感的，而课后的“阅读链楼"则直接表达了作者 二、1.D【解析】D项中的巧站是民间传说中的一住间女子，D 2.(》比喻(2)语言(3)堰续测绘事业对时代.对事 对数乡桂花的思念之情，由此可知C项正魂。第(2)题 项中“法力高强“的表错误 业对生活的格爱（意思对即可） 3.D【解折】阅读材料，根据语段中“有日的的书”，狱及 作装时，委在理解诗句意思的基础上来完咸， ”月是故 3示例：粗国科技的高遮发展与沙漠治理的章凡成就爱 序选项可知，横线处的第一向应是引出“无目的读书”的总起 乡明”的意思是月亮还是故多的最明亮。这句诗所表达 气急败坏 走投无路 岗敏业，不用班热爱（思对可 ，由此可以魂定线处的第一为自，排除A,C两项】 的感情与哥亲对柱花的感情是相阿的 (2)通俗。 整合五（第五 六单 观察①两白，可以发现①句程调阅读范围感广续书的 3,深沉本段流露出作者对童年生活浓浓的怀念之情和 一1.摄殖炭杀菌疗考酯 糖果数落 果大，与语段尾的“确定一读书的的，并不是可我 家乡的想念之情 救命恩 ,我要答 教训 (二)1.花的数量 法出 花的颜色 院子里花多 用对比，村托 的方 下：海力布来 了宝库里。这巢 2.bei li tei teng 、检验，语意通顺即可 顺色的 3.C 40)月 思川 各种奇珍异，各 【解析】达考查对段落的和句 的赏析，短 的珍珠意地丢在地上龙王对海力布说： 4示例：太阳表面的祖度有五千多摄氏度，比沸水的泪度，钢铁 从“应利 这里的珍宝数不胜数，随便哪一件都可以让你过上衣食 的熔点要高出许多。（运用作比校的说明方法，意思对甲可） (3) 相为有源头活水来 蒙冲巨舰一毛轻 向来枉费推 尽有“花圈锦”“满院"等河可以看出花的量很 无忧的生话，为了感谢你对我女儿的数命之恩，请你随意 二、1. 多。从“五制缤“方紫千红”可以看出花的额色之多 地挑选见。”海力布回答：“谢谢您的好意，这些珍宝我都 2D【解析】场景二句物出父玲平劳的身影和对孩子无私的 三，一1 到心到眼到口到 从这些方面都可以体现出院于里的花多。作者写了14 不思要，如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含 爱，D项中“表现出·我”喜欢跟父素一起去卖黄子”理解 2再往下读的时候，疑问就会慢慢得到解决：进而能够将 种其他的花，这样写不仪写出了“我”家院子里的花多， 着的那服宝石送给我吧. 错程 各方雨的知识或道理陆合时穿起来，心中的聚问都被解 还表见出对央竹桃歌取无闻的品格的替美。 6B【解析】本题考壶民间故事的转点。民问故事一般有国定 3.(1)①③(2)④(3)0①②(4)④ 决了，这才能称得上是学习。 2,夹竹桃有韧性的特点过波承上启下月光下夹竹 的奥型和重复的段落，达是为了在讲追中方使记忆，同时加 4.示例：那一次我获得了学校组织的作文比赛的一等奖，这是 3(1)心到如果心到了，就自然可以做到眼到、口到，就 桃的影子小虫子夜娥的影子 银听企的印是 我第一次得奖，我高兴极了，恨不得吃饭、睡觉都指着我的 能真正地从书中贷取知识，读有所得，学有所得 3.最值得留恋最值得回忆更有韧性能给人幻想 三、示例：你垠我天上去，我要好好想罚你！ 龄上写满了害怕 (2)渐渐有疑疑渐渐释 房不间当传原和年人1 5.(1)走着走着，我不小心被路上的一块石头年倒在地 4,示例：从朱熹的三到"读书方法中，我明白了学习要做 深刻印象的是作者家乡的夹竹桃。从这句 用力拉住织女的衣衰露出凶恶的表博，传 一推你给我到 到心到、眼到、口到，我以后在读书、学习时，会努力要求 力去 看来王母娘娘今天是一定要带我走 (3)“我倒后父母关心“我示，关受护（意思对可） 自己做到“三到”，提高学习效率，不断进步。 话中我休会 了作 对家乡的恩 2. 四、1图 图 :初心不改，桥相会图 6.(1)布封乖巧到良的外形特点 (二》L,家乡的秋夜像一氧美丽的水墨西。静态 田野 单元整合二（第二单元】 ，拿梦衣。二人相识 (2)克俭于奢以俗 当思 竹林 一1召商议献协调平衡稳定喷射搭乘火箭 来处不易恒念物 2.示例：第③段的中心句是“家乡的秋夜像一首美妙的交 2,逾星体运动的速度比火箭快得多。 上令看碧霄牵牛纸女渡河析 三、（一L.示例 女人阻止母亲给“我”钱并训斥“我” 母亲将 由此句可知，本段采用了动态描写的手法，描写 二.1.C2.c 五 在我手里 秋夜中的歌声和虫声。 3C【解析】本题考壶词语运用。A项中，“一夫当关，万夫夷 开”形“地势非常脸要，易守难政”，用来形客“有担当”不合 石以补 解析】文共 3.B 4,C【解折】作者用动静姑合的方式，通过对多价意象的 力”，是义 天用的五( 石，将共制为补天石，补全了这个窟。 中寻到关城 六、1.(1)C 2) 项中，“完 精有难 止琴 还人 2(从左到右)畅量：亲自送人表露爱情欣然答应约定相 ,还应加上“斥·我 静”开富，并国烧之主题展并，其中有正而描写，“水 2不多余。作者把母亲旁边的女人与母亲进行对比，鲜明 ,这并不矛盾，这是以动 好无 整，漫有欠缺”，一粮用来形客事新，此处 3示例：坟幕自行裂开又合拢。 双双化作蝴蝶。 地突出了母亲的伟大和无私 时静的 更呢夜之曲静。 阳来形容人不合 4.不好，祝英台用河里的两只鹅暗示梁山伯，梁山伯却没有听 3示例：母亲将战塞在我”手里母亲给“我”钱时的果 专项强化训练 字词句 4④① 檬，所以祝爽台说他是“呆头鹅”，这样听起来也更显亲呢、 斯，说明母亲很支持“我”读书 一、1灵韵精致亭台楼阁玲建质朴 5,示例：晚高峰，马路上热用非几。汽车来来往往，排起了长 有想。 4.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将 2.D 龙，汽笛声此起被伏，好不热用 头俯在缝切机板上了，立刻又路人手脚并用的机械忙绿 二、1.漫游饱览悠然应接不暇金碧解雄玲珑松鼠 6秦王知道廉颇已经在边境上作好了雅备，不敢拿赵王怎么 6示例：我读到了一个有主见，敢抗争的祝英台。因为地有勇 状态… 读懂了母亲为了生活分砂必争以及母亲 桑菌 样，不得不让赵王回去。 气冲破封建思想的腔桔，收干追求白由的爱情和婚烟。 净钱的不容易，突出了母亲的辛劳和伟大 RJ语文 45 五年城上册 R语文 46 五年纸上册