第八单元 不确定现象（知识清单）数学西南大学版四年级上册

第八单元 不确定现象 单元知识清单讲义 知识点一：不确定现象与确定现象 1.不确定现象 （1）定义：不能事先确定是否发生的现象。 （2）描述方式：描述不确定事件时，用“可能”。 2.确定现象 （1）定义：一定发生的现象或不可能发生的现象。 （2）描述方式：一定发生用“一定”，不可能发生用“不可能”。 【注意】随机现象：有时知道事物过去的状况，却不能确定未来的发展，这样的现象称为随机现象。 知识点二：可能性大小 1.根据数量多少判断可能性大小 （1）数量多，发生的可能性大。 （2）数量少，发生的可能性小。 2.根据可能性大小还原数量多少 （1）可能性大，数量多。 （2）可能性小，数量小。 题型1：描述“可能”“一定”“不可能”事件 【例1】人离开氧气（     ）继续生存。 A．不可能 B．可能 C．一定能 【练1】三十几加上五十几（    ）等于九十几。 A．不可能 B．可能 C．一定 【例2】盒子里有9个蓝球和1个红球，大小相同。任意摸出一个球，下面描述正确的是（    ）。 A．摸到的不可能是红球 B．摸到的可能是红球 C．摸到的可能是白球 D．摸到的一定是蓝球 【练习2】盒子里有8个红球和2个白球，奇思前三次摸到的都是红球，第四次（    ）。 A．一定摸到白球 B．一定摸到红球 C．可能摸到红球，也可能摸到白球 【例3】请选择“可能”“不可能”“一定”填在括号里。 (1)太阳从东方升起。( ) (2)鸟在水中游。( ) (3)冬天下雪。( ) (4)月亮绕着地球转。( ) 【练3】在括号里填上“可能”“不可能”或“一定”。 （1）锐角( )大于90°。 （2）地球( )每天都在转动。 （3）明天( )会出太阳。 （4）一年( )有14个月。 题型2：判断可能性大小 【例4】想一想，填一填。（按先后顺序来填） 盒子里有30个球，分别是20个白球，8个绿球，2个粉球，任意摸一个可能摸到的是（ ）球，也可能摸到（ ）球，还可能摸到（ ）球，摸到（ ）球的可能性最大，摸到（ ）球的可能性最小。 【练4】从A盒中摸出一个球，不是白球就是黄球。( ) 【例5】回答问题。    （1）转动哪个转盘，指针落在4个区域的可能性一样大？ （2）转动哪个转盘，指针落在区域1的可能性最大？ （3）转动哪个转盘，指针落在区域3的可能性最大？ （4）转动哪个转盘，指针落在区域2的可能性最小？ 【练5】摸球游戏． （1）哪个盒子里肯定能摸到圆形？ （2）哪个盒子里不可能摸到三角形？ （3）哪个盒子里可能摸到三角形？ 【例6】小松和小亭做了一个正方体的6个面上分别写上1――6。他们把这个正方体任意抛40次，结果各数朝上的情况如下图。 （1）从图上可以看出，（    ）朝上的次数最多，（    ）朝上的次数最少。 （2）如果把正方体再抛40次，你认为“1”朝上的情况会怎么样？在合适的答案后面画“√” 次数最多（    ）次数最少（    ）无法确定（    ） 【练6】一天小明和妈妈去商场购物，正好赶上购物有奖活动，小明问妈妈：“抽几等奖最容易,抽几等奖最难呢？”请你看着下面奖项，帮妈妈回答小明的问题． 【例7】请设计抽奖转盘：设置一、二、三等奖，让获得三等奖的可能性最大，获得一等奖的可能性最小。（提示：可附文字说明。） 【练7】学校准备了一场大型晚会，晚会中有一个即兴表演的节目，通过抽签决定表演什么节目。要求抽到“唱歌”的可能性最大，抽到“讲故事”的可能性最小，还可能抽到“跳舞”和“诗朗诵”，请你按要求把签设计出来。 1．下雨前一定要打雷．       ( ) 2.今天是雨天，又刮着风，明天一定会下雪。( ) 3.这次数学考试，小红可能得100分。( ) 4.树叶一定是绿的。( ) 5.班主任一定是女老师。( ) 6.月亮绕着地球转，这是确定现象。( ) 7.在一个盒子里一定能摸到红球，说明盒子里全部是红球。( ) 8.跳高比赛，小红一定能赢。( ) 9.盒子里有19个红球和1个白球，从中摸出一个球，可能是白球。( ) 10.一木箱中装有6个红球，3个黑球。从中任意摸出一个球，结果一定是红球。( ) 11.从下面盒子里任意摸出1个球，下面说法正确的是（     ）。 A．一定摸到白球 B．可能摸到黑球 C．不可能摸到黑球 12.盒子中有20个大小相同的球，其中有9个红球、5个黄球、6个黑球，任意摸一个，不可能摸到（     ）。 A．黑球 B．白球 C．红球 D．黄球 13.在标准大气压下，水低于0会结冰，是（     ）。 A．确定现象 B．不确定现象 14.下列现象，第( )是确定现象，因为( )；第( )是不确定现象，因为( )。 ①从4个学生中，抽1个学生去参加会议； ②后天要出太阳； ③从只装有10个白珠的口袋中摸出白珠； ④抛1次一枚6个面分别标有1、2、3、4、5、6的骰子，单数（1、3、5）向上； ⑤在只装有4枝红铅笔和4枝蓝铅笔的盒中，摸不到黑铅笔。 ⑥不能事先确定             ⑦能事先确定 15.把10张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，数字“5”的可能性最小。卡片上可以是什么数字？请你填一填。 16.选择合适的符号在□里画一画：“一定”画“△”，“可能”画“◇”，“不可能”画“○”。 17.有一个十字路口，红、绿灯的时间设置为红灯50秒，绿灯20秒，黄灯3秒。当你经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性最大？遇到哪一种灯的可能性最小？ 18.小明从来都没有考过100分，所以小明一定不会考100分。（     ） 我是这样想的： 19.请设计抽奖转盘：设置一、二、三等奖，让获得三等奖的可能性最大，获得一等奖的可能性最小。（提示：可附文字说明。） 20.用“一定”、“可能”、“不可能”填空。8个女孩和1个男孩玩“捉迷藏”游戏，如果男孩蒙上眼睛，他捉到的( )是男孩，( )是女孩；如果一个女孩蒙上眼睛，她捉到的( )是男孩，也( )是女孩。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第八单元 不确定现象 单元知识清单讲义 知识点一：不确定现象与确定现象 1.不确定现象 （1）定义：不能事先确定是否发生的现象。 （2）描述方式：描述不确定事件时，用“可能”。 2.确定现象 （1）定义：一定发生的现象或不可能发生的现象。 （2）描述方式：一定发生用“一定”，不可能发生用“不可能”。 【注意】随机现象：有时知道事物过去的状况，却不能确定未来的发展，这样的现象称为随机现象。 知识点二：可能性大小 1.根据数量多少判断可能性大小 （1）数量多，发生的可能性大。 （2）数量少，发生的可能性小。 2.根据可能性大小还原数量多少 （1）可能性大，数量多。 （2）可能性小，数量小。 题型1：描述“可能”“一定”“不可能”事件 【例1】人离开氧气（     ）继续生存。 A．不可能 B．可能 C．一定能 【答案】A 【分析】根据生活经验，结合实际情况进行选择即可。 【详解】根据分析：人体的维持新陈代谢和正常运行必须依靠氧气，所以人离开氧气不可能继续生存。 故答案为：A 【练1】三十几加上五十几（    ）等于九十几。 A．不可能 B．可能 C．一定 【答案】B 【分析】三十几和五十几，如果末尾的数都小于5，加得的结果小于90，如果都大于5或者其中的一个大于5，加得的结果就是九十几，所以可能等于九十几。 【详解】三十几加上五十几（可能）等于九十几。 故答案为：B 【例2】盒子里有9个蓝球和1个红球，大小相同。任意摸出一个球，下面描述正确的是（    ）。 A．摸到的不可能是红球 B．摸到的可能是红球 C．摸到的可能是白球 D．摸到的一定是蓝球 【答案】B 【分析】根据题意，盒子里蓝球的数量较多，红球的数量很少，没有白球的球。任意摸一个球，可能摸到蓝球，也可能摸到红球。没有白球，则不可能摸到白球。据此解答。 【详解】A．摸到的不可能是红球，描述错误，摸到的可能是红球。 B．摸到的可能是红球，描述正确。 C．摸到的可能是白球，描述错误，不可能摸到白球。 D．摸到的一定是蓝球，描述错误，因为还有红球，摸到的可能是红球，也可能是蓝球。 故答案为：B 【练习2】盒子里有8个红球和2个白球，奇思前三次摸到的都是红球，第四次（    ）。 A．一定摸到白球 B．一定摸到红球 C．可能摸到红球，也可能摸到白球 【答案】C 【分析】前三次摸到的都是红球，那么盒子里还有红球和白球，那么第四次摸到的球的颜色为不确定性，依此选择。 【详解】根据分析可知，第四次可能摸到红球，也可能摸到白球； 故答案为：C 【例3】请选择“可能”“不可能”“一定”填在括号里。 (1)太阳从东方升起。( ) (2)鸟在水中游。( ) (3)冬天下雪。( ) (4)月亮绕着地球转。( ) 【答案】(1)一定 (2)可能 (3)可能 (4)一定 【分析】根据事件发生的确定性和不确定性进行分析。 （1）太阳从东方升起，是客观规律，属于确定事件中的必然事件。 （2）鸟在水中游，属于不确定事件中的可能事件，大多数鸟不能在水中游，但有极少数的鸟能在水中游。 （3）冬天下雪，属于不确定事件，在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件。 （4）月亮绕着地球转，是客观规律，属于确定事件中的必然事件。 【详解】（1）太阳一定从东方升起。 （2）鸟可能在水中游。 （3）冬天可能下雪。 （4）月亮一定绕着地球转。 【练3】在括号里填上“可能”“不可能”或“一定”。 （1）锐角( )大于90°。 （2）地球( )每天都在转动。 （3）明天( )会出太阳。 （4）一年( )有14个月。 【答案】 不可能 一定 可能 不可能 【分析】有些事情是确定的表示一定会发生的，有些事情是不确定的可能会发生也可能不会发生。对事件发生的可能性大小做出判断。 【详解】（1）0°＜锐角＜90°，锐角不可能大于90°； （2）地球一边自转，一边绕着太阳公转，地球一定每天都在转动； （3）明天可能会下雨，明天可能会出太阳； （4）一年有12个月，一年不可能有14个月。 题型2：判断可能性大小 【例4】想一想，填一填。（按先后顺序来填） 盒子里有30个球，分别是20个白球，8个绿球，2个粉球，任意摸一个可能摸到的是（ ）球，也可能摸到（ ）球，还可能摸到（ ）球，摸到（ ）球的可能性最大，摸到（ ）球的可能性最小。 【答案】 白 绿 粉 白 粉 【详解】略 【练4】从A盒中摸出一个球，不是白球就是黄球。( ) 【答案】× 【分析】事件发生的可能性的大小，对事件发生的可能大小，可以用“一定”“经常”“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。无论在什么情况下，都会发生的事件，是“一定”会发生的事件；在任何情况下，都不会发生的事件，是“不可能”事件；在某种情况下会发生，而在其他情况下不会发生的事件，是“可能”事件。 【详解】根据分析可知，已知A盒中有4个白球、1个红球、4个黄球，所以，从A盒中摸出一个球，可能是白球、可能是黄球、可能是红球，故原题干错误。 故答案为：× 【例5】回答问题。    （1）转动哪个转盘，指针落在4个区域的可能性一样大？ （2）转动哪个转盘，指针落在区域1的可能性最大？ （3）转动哪个转盘，指针落在区域3的可能性最大？ （4）转动哪个转盘，指针落在区域2的可能性最小？ 【答案】（1）乙（2）甲（3）丁（4）丙 【分析】（1）由于乙转盘4等分且为均分的，所以落在乙转盘的可能性一样大。 （2）甲转盘区域1占得比例最多，所以可能性最大，应该为甲转盘。 （3）4个转盘相比较，丁转盘里区域3占得比例最大，所以落在区域3的可能性最大。 （4）据上面分析可知，转动丙转盘，指针落在区域2的可能性最小。 【详解】由分析可得： （1）转动乙转盘，指针落在4个区域的可能性一样大。 （2）转动甲转盘，指针落在区域1的可能性最大。 （3）转动丁转盘，指针落在区域3的可能性最大。 （4）转动丙转盘，指针落在区域2的可能性最小。 【练5】摸球游戏． （1）哪个盒子里肯定能摸到圆形？ （2）哪个盒子里不可能摸到三角形？ （3）哪个盒子里可能摸到三角形？ 【答案】（1）乙 （2）乙 （3） 甲 【详解】略 【例6】小松和小亭做了一个正方体的6个面上分别写上1――6。他们把这个正方体任意抛40次，结果各数朝上的情况如下图。 （1）从图上可以看出，（    ）朝上的次数最多，（    ）朝上的次数最少。 （2）如果把正方体再抛40次，你认为“1”朝上的情况会怎么样？在合适的答案后面画“√” 次数最多（    ）次数最少（    ）无法确定（    ） 【答案】（1）3；4； （2）无法确定（√） 【分析】（1）观察条形统计图，直条越高表示朝上的次数越多，直条越矮表示朝上的次数越少，据此填空； （2）每次抛正方体，每个面朝上的可能性都一样，无法确定，据此分析。 【详解】（1）从图上可以看出，3朝上的次数最多，4朝上的次数最少。 （2）次数最多（    ）次数最少（    ）无法确定（√） 【练6】一天小明和妈妈去商场购物，正好赶上购物有奖活动，小明问妈妈：“抽几等奖最容易,抽几等奖最难呢？”请你看着下面奖项，帮妈妈回答小明的问题． 【答案】三等奖最容易，一等奖最难 【分析】根据各种奖项数量的多少，直接判断可能性的大小即可；哪种奖项的数量越多，摸到的可能性就越大，据此解答即可。 【解答】解：因为1000＞100＞1， 所以三等奖最多，一等奖最少， 所以抽三等奖最容易，抽一等奖最难。 答：抽三等奖最容易，抽一等奖最难。 【例7】请设计抽奖转盘：设置一、二、三等奖，让获得三等奖的可能性最大，获得一等奖的可能性最小。（提示：可附文字说明。） 【答案】见详解 【分析】这个抽奖转盘被平均分成了8等份，要使得三等奖可能性最大，那就意味着三等奖出现的次数要最多，一等奖可能性最小，那就让一等奖出现的次数最少即可。 【详解】答：如下图所示：在转盘的每个小区域填上数字1、2、3，分别表示一等奖、二等奖和三等奖。由于一等奖只填写了一份，所以其出现的可能性是最小的，三等奖填了5份，所以其出现的可能性是最大的。 【练7】学校准备了一场大型晚会，晚会中有一个即兴表演的节目，通过抽签决定表演什么节目。要求抽到“唱歌”的可能性最大，抽到“讲故事”的可能性最小，还可能抽到“跳舞”和“诗朗诵”，请你按要求把签设计出来。 【答案】如图： 【分析】解决此题，需要知道事件发生的可能性的大小与个体数量之间的关系，个体数量在总数中的数量越多，出现的可能性就越大； 个体数量在总数中的数量越少，出现的可能性就会越小。 【详解】题目要求抽到唱歌的可能性最大，那么唱歌的签数量最多；抽到讲故事可能性最小，那么讲故事的签数量最少； 还要抽到跳舞和诗朗诵，那么跳舞和诗朗诵的签数量需要大于讲故事的签并且小于唱歌的签。 所以答案不唯一，满足题意即可。 1．下雨前一定要打雷．       ( ) 【答案】× 【详解】略 2.今天是雨天，又刮着风，明天一定会下雪。( ) 【答案】× 【分析】不确定现象就是结果是多种多样的，根本无法进行预测；依此判断。 【详解】今天是雨天，又刮着风，明天是否会下雪属于不确定现象； 故答案为：× 【点睛】熟练掌握对不确定现象的理解是解答此题的关键。 3.这次数学考试，小红可能得100分。( ) 【答案】√ 【分析】根据生活常识可知，数学考试得100分是可能的，据此即可判断。 【详解】根据分析可知，这次数学考试，小红可能得100分，所以判断正确。 【点睛】本题主要考查学生对可能性知识的掌握。 4.树叶一定是绿的。( ) 【答案】× 【分析】我们一提起树叶都认为是绿的，其实有的树叶是红的，如：被霜打过的枫叶就是红的，秋天树叶就会变黄，所以树叶是绿的是不确定的。 【详解】根据分析可知，树叶可能是绿的。 故答案为：×。 5.班主任一定是女老师。( ) 【答案】× 【分析】根据生活常识可知，班主任可能是男老师，也可能是女老师。班主任是女老师这件事可能发生也可能不发生。据此判断即可。 【详解】班主任不一定是女老师，还有可能是男老师。 故答案为：× 6.月亮绕着地球转，这是确定现象。( ) 【答案】√ 【分析】有一类现象，在一定条件下必然发生，这类现象称为确定性现象；不确定现象就是结果是多种多样的，无法进行预测。据此判断。 【详解】根据实际可知：月亮绕着地球转是确定现象。 故答案为：√ 7.在一个盒子里一定能摸到红球，说明盒子里全部是红球。( ) 【答案】√ 【分析】必然事件指在一定条件下，一定发生的事件；不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件；不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件；据此解答即可。 【详解】因为一个盒子里全是红球，所以从一个盒子里摸到的一定是红球，属于确定事件中的必然事件； 所以原题的说法正确。 故答案为：√ 8.跳高比赛，小红一定能赢。( ) 【答案】× 【分析】“一定”表示确定事件，“可能”表示不确定事件，“不可能”属于一定不会发生的事件，结合实际生活进行判断。 【详解】根据生活实际可知，跳高比赛，小红可能赢，也可能输，是一个不确定事件，原说法错误。 故答案为：× 9.盒子里有19个红球和1个白球，从中摸出一个球，可能是白球。( ) 【答案】√ 【分析】事件分为确定事件和不确定事件；可能发生也可能不发生的事件叫做不确定事件，又叫做随机事件或偶然事件。 必然事件和不可能事件统称为确定事件。 1．必然事件：一定会发生的事件叫做必然事件； 2．不可能事件：－定不会发生的事件叫做不可能事件。 【详解】因为盒子里放19个红球和1个白球，红球的数量大于白球的数量，所以摸出红球的可能性大，但也有可能摸出白球。 故答案为：√ 【点睛】主要考查事件的确定性与不确定性，理解含义是解答题目的关键。 10.一木箱中装有6个红球，3个黑球。从中任意摸出一个球，结果一定是红球。( ) 【答案】× 【分析】事件发生的可能性的大小，对事件发生的可能大小，可以用“一定”“经常”“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。无论在什么情况下，都会发生的事件，是“一定”会发生的事件；在任何情况下，都不会发生的事件，是“不可能”事件；在某种情况下会发生，而在其他情况下不会发生的事件，是“可能”事件。 【详解】根据分析可知，一木箱中装有6个红球，3个黑球。从中任意摸出一个球，结果可能是红球。 故答案为：× 11.从下面盒子里任意摸出1个球，下面说法正确的是（     ）。 A．一定摸到白球 B．可能摸到黑球 C．不可能摸到黑球 【答案】B 【分析】根据题意可知，一共有6个白球和1个黑球，则可能摸到白球，也可能摸到黑球，而不是一定能摸到白球或者黑球，据此解答。 【详解】A．一定摸到白球这种说法是错误的，应是可能摸到白球； B．可能摸到黑球这种说法正确； C．不可能摸到黑球这种说法错误，应是可能摸到黑球； 故答案为：B。 12.盒子中有20个大小相同的球，其中有9个红球、5个黄球、6个黑球，任意摸一个，不可能摸到（     ）。 A．黑球 B．白球 C．红球 D．黄球 【答案】B 【分析】根据事件发生的可能性大小，哪种情况发生的数量最多，事件发生的可能性就最大；哪种情况发生的数量最少，事件发生的可能性就最小；哪种情况发生的数量一样多，事件发生的可能性就相等。据此可知，盒子中有20个大小相同的球，其中有9个红球、5个黄球、6个黑球，任意摸一个，可能是黄球，可能是红球，可能是黑球，不可能摸到这三种颜色以外的球；据此判断选择即可。 【详解】根据分析可知，盒子中有20个大小相同的球，其中有9个红球、5个黄球、6个黑球，任意摸一个，可能是黄球，可能是红球，可能是黑球，不可能摸到白球。 故答案为：B 13.在标准大气压下，水低于0会结冰，是（     ）。 A．确定现象 B．不确定现象 【答案】A 【分析】根据所学知识和生活常识可以知道：在标准大气压下，水低于0℃一定会结冰，所以在标准大气压下，水低于0会结冰，是确定现象。 【详解】根据分析可知，在标准大气压下，水低于0会结冰，是确定现象。 故答案为：A 14.下列现象，第( )是确定现象，因为( )；第( )是不确定现象，因为( )。 ①从4个学生中，抽1个学生去参加会议； ②后天要出太阳； ③从只装有10个白珠的口袋中摸出白珠； ④抛1次一枚6个面分别标有1、2、3、4、5、6的骰子，单数（1、3、5）向上； ⑤在只装有4枝红铅笔和4枝蓝铅笔的盒中，摸不到黑铅笔。 ⑥不能事先确定             ⑦能事先确定 【答案】 ②、③、⑤ ⑦ ①、④ ⑥ 【分析】无论在什么情况下，都会发生的事件，是“一定”会发生的事件，也叫做确定现象。在某种情况下会发生，而在其他情况下不会发生的事件，是“可能”事件，也叫做不确定现象。据此解答即可。 【详解】第②、③、⑤是确定现象，因为能事先确定；第①、④是不确定现象，因为不能事先确定。 15.把10张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，数字“5”的可能性最小。卡片上可以是什么数字？请你填一填。 【答案】 【分析】要使摸出数字“1”的可能性最大，数字“5”的可能性最小，就要使写有数字“1”最多，9个“1”，数字“5”有但最少，1个“5”。 【详解】如下图所示： 16.选择合适的符号在□里画一画：“一定”画“△”，“可能”画“◇”，“不可能”画“○”。 【答案】见详解 【分析】一定表示事件一定会发生，可能表示事件可能会发生，也可能不发生，不可能表示事件一定不会发生。 地球每天都在转动，这是基于科学事实一定会发生的，所以□里画“△”。 从出生到现在没吃一点儿东西不符合正常的生命规律，是不可能发生的，所以□里画“○”。 三天后的天气是不确定的，有可能下雨，所以□里画“◇”。 根据自然规律，太阳总是从东边升起，从西边升起是不可能的，所以□里画“○”。 【详解】如图： 17.有一个十字路口，红、绿灯的时间设置为红灯50秒，绿灯20秒，黄灯3秒。当你经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性最大？遇到哪一种灯的可能性最小？ 【答案】红灯；黄灯 【分析】哪种灯的时间长，那么遇到它的可能性就越大；哪种灯的时间越短，遇到它的可能性就最小。 【详解】因为50＞20＞3， 答：遇到红灯的可能性最大；遇到黄灯的可能性最小。 18.小明从来都没有考过100分，所以小明一定不会考100分。（     ） 我是这样想的： 【答案】×； 小明虽然没有考过100分，但是经过他的努力考100分是有可能的（想法答案不唯一） 【分析】这个想法是错误的，小明学习上经过努力还是可能考上100分的，这是一个不确定的现象，不能用“一定”这个词；据此解答。 【详解】根据分析：小明从来都没有考过100分，所以小明一定不会考100分。（×） 我是这样想的：小明虽然没有考过100分，但是经过他的努力考100分是有可能的。（想法答案不唯一） 19.请设计抽奖转盘：设置一、二、三等奖，让获得三等奖的可能性最大，获得一等奖的可能性最小。（提示：可附文字说明。） 【答案】见详解 【分析】这个抽奖转盘被平均分成了8等份，要使得三等奖可能性最大，那就意味着三等奖出现的次数要最多，一等奖可能性最小，那就让一等奖出现的次数最少即可。 【详解】答：如下图所示：在转盘的每个小区域填上数字1、2、3，分别表示一等奖、二等奖和三等奖。由于一等奖只填写了一份，所以其出现的可能性是最小的，三等奖填了5份，所以其出现的可能性是最大的。 20.用“一定”、“可能”、“不可能”填空。8个女孩和1个男孩玩“捉迷藏”游戏，如果男孩蒙上眼睛，他捉到的( )是男孩，( )是女孩；如果一个女孩蒙上眼睛，她捉到的( )是男孩，也( )是女孩。 【答案】 不可能 一定 可能 可能 【分析】由于男孩只有1个人，女孩有8人，因此让一个男孩去捉的人的性别是确定现象，让一个女孩去捉的人的性别是不确定现象；依此填空。 【详解】根据分析可知：如果男孩蒙上眼睛，他捉到的不可能是男孩，一定是女孩； 如果一个女孩蒙上眼睛，她捉到的可能是男孩，也可能是女孩。 【点睛】此题考查的是事件的确定性与不确定性，应熟练掌握。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $