第14课 《诗词三首》同步练习 2025-2026学年统编版语文九年级上册

14 诗词三首 基础积累·巩固练 1.文学常识填空。 (1)《行路难(其一)》的作者是 ，字 ，号青莲居士，是唐代伟大的 主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与 并称为“李杜”。 (2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代诗人 创作的一首七言律诗。标题中的“乐天”指的是诗人 。 (3)苏轼，字子瞻，号 居士，为“ 八大家”之一。 2.下列加点字的注音有误的一项是 ( ) A. 烂柯(kē) 酬乐天(chóu) 珍羞(xiū) 金樽(zūn) B. 投箸(zhù) 冰塞川(sài) 宫阙(què) 侧畔(pàn) C. 琼楼(qióng) 凄凉地(qī) 垂钓(diào) 歧路(qí) D. 婵娟(chán) 闻笛赋(fù) 云帆(fān) 绮户(qǐ) 3.下列句中加点词解释有误的一项是 ( ) A.玉盘珍羞直万钱(美味佳肴) B.今日听君歌一曲(指白居易的《醉赠刘二十八使君》) C.长风破浪会有时(比喻实现政治理想) D.千里共婵娟(指嫦娥) 4.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是 ( ) A.停杯/投箸/不能食，拔剑/四顾/心茫然B.怀旧/空吟/闻笛赋，到乡/翻似/烂柯人 C.沉舟/侧畔/千帆过，病树/前头/万木春D.我欲乘风/归去，又恐/琼楼玉宇 5.根据提示填写合适的诗句。 (1)《行路难(其一)》中表达诗人坚信抱负必能实现的诗句是“ ， ”。 (2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是“ , ”。 (3)《水调歌头》(明月几时有)中表达了词人旷达胸襟的词句是“ ， ， ”。通过写明月来表达对人生美好祝愿的词句是“ , ”。 综合情境·拓展练 6. 日常生活 情境题 在重阳到来之际，某班将组织开展“孝亲敬老”的主题活动，请你完成任务。 (1)请你仿照示例为本次活动拟写两种活动形式。 示例：“孝亲敬老”社区行 活动一： 活动二： (2)李奶奶是孤寡老人，同学们经常去帮助她。最近李奶奶生病了，同学们自愿捐款，买了营 学科网（北京）股份有限公司 品前去探望。如果你是班长，见到李奶奶你会怎么说？ (3)班上准备举行“孝亲敬老从我做起”的演讲比赛，请你写一段演讲词。 (4)感受亲情、孝亲敬老，让爱住我家。请捕捉家庭生活中一个温馨感人的镜头，简洁地描绘。 阅读鉴赏·提升练 【课本赏读】阅读《行路难(其一)》，完成7~8题。 行路难(其一) [唐]李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 7.下列对这首诗的赏析有误的一项是 ( ) A.诗的一、二句用夸张笔法营造欢乐宴饮的气氛，与三、四句诗人的悲苦情绪形成反差。 B.诗的五、六句用“冰塞川”“雪满山”这样形象化的语言，写出了仕途的艰难。 C.诗的七、八句用姜尚、伊尹的典故，表达诗人一展宏才的愿望和有为于当世的政治理想。 D.整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。 8.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？ 【课外延读】阅读下列古诗词，完成9~15题。 (一)酬乐天扬州初逢席上见赠 [唐]刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 9.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 () A.从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。 学科网（北京）股份有限公司 B.这首诗的首联，叙写诗人被贬到荒凉之地二十三年的人生经历。 C.这首诗的颔联，运用两个典故分别表达诗人对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。 D.这首诗的颈联，对仗工整、蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。 10.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面?蕴含什么哲理? (二)昼居池上亭独吟① [唐]刘禹锡 日午树阴正，独吟池上亭。 静看蜂教诲，闲想鹤仪形②。 法酒③调神气，清琴入性灵。 浩然机④已息，几杖复何铭⑤。 [注释]①此诗写于开成元年(836)，这年刘禹锡遭受排挤，出任苏州刺史。②鹤仪形：喻君子的仪形。相传鹤是君子所化。③法酒：按官府法定规格酿造的酒。④机：机心。⑤几杖复何铭：借用刘向《杖铭》讽刺朝廷“有士不用”。 11.诗人渲染出一个恬静幽雅的环境，借以衬托孤独闲适心境的两句诗是“ ， ”。 12.“静看蜂教诲，闲想鹤仪形”蕴含了诗人怎样的情感? (三)阳关曲·中秋作 [宋]苏轼 暮云收尽溢①清寒②，银汉③无声转④玉盘⑤。此生此夜不长好，明月明年何处看? [注释]①溢：满出。②清寒：清朗而有寒意。③银汉：银河。④转：移动。⑤玉盘：指月亮。 13.下列对“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”这两句赏析有误的一项是 ( ) A.这两句描写了中秋月圆的美景。 B.“溢”本来写水，此处用来写月光，写出了月光如水满而溢出的动感，突出了月光的清亮和静态美。 C.“转”写出了月亮的运行状态，“玉盘”则通过比喻写出了月亮的浑圆，突出了月亮的形态美。 D.词人寓情于景，表达了对中秋月圆人团圆的欢乐喜悦之情。 14.《阳关曲·中秋作》的后两句表达了词人怎样的感情? 15.根据提示补全下面的师生对话。 师：读《阳关曲·中秋作》，你会联想到苏轼的哪一部作品? 生：我想到了苏轼的《水调歌头》。 师：为什么会联想到这首词呢? 生:因为(1) 。 师：你有没有发现这两首词作在选材上有何不同之处呢? 生:《水调歌头》(2) ,《阳关曲·中秋作》(3) 。 学科网（北京）股份有限公司 14 诗词三首 1.(1)李白 太白 浪漫 杜甫 (2)刘禹锡 白居易 (3)东坡 唐宋 2. B 解析:“塞”应读“sè”。 3. D解析：“婵娟”借指月亮。 4. D解析：这两句的朗读节奏应划分为：“我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇。” 5.(1)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (2)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (3)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟 6.(1)示例：“孝亲敬老”主题班会 “孝亲敬老”演讲比赛 “孝亲敬老”故事会(任写其中两个) (2)示例：李奶奶您好，我们又来看您了。听说您生病了，现在好些了吗?我们买了一些营养品，给您补补身子。祝您早日康复！ (3)示例：孝亲敬老，是我们中华民族的传统美德。孝亲敬老，从身边的小事做起，从我做起。我们生活中的点滴行动，都是我们形成良好传统和习惯的关键所在。同学们，让我们一起用自己的真诚、善良和实际行动来弘扬孝亲敬老这一优秀传统美德吧！ (4)示例：中秋节全家人齐聚一堂，赏月亮，吃月饼，一起讲故事，笑声不断。 7、D解析：“整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中“说法错误。最后两句表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。 8.人们会在身处逆境、苦闷时引用它。因为这两句诗抒写了诗人在长安历经仕途险恶时的深切体验，表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。 9. A解析：首先明确本诗歌的作者为“刘禹锡”，即可知道这首诗是刘禹锡在扬州的酒宴上酬答白居易的作品。还可以根据“乐天”是白居易的“字”作出正确判断。 10.放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的画面：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。蕴含的哲理：新事物必将取代旧事物。 11.日午树阴正 独吟池上亭 12.既表现了诗人不甘沉沦、在寂寞中力求振奋的精神，又表达了诗人“身闲志不闲”的高尚情操，以及对美好品德和高尚人格的不懈追求。 【参考译文】 夏日午后树荫下格外凉爽，独自来到池上的亭中吟诗。静静观看蜜蜂忙碌感到很受教益，退想仙鹤们为何有如此美好的仪形。适当地饮些官酿可以调节精神，清正高雅的琴曲可以调养人们的性灵。养浩然之气，机心早已平息。我又做过几回对朝廷和国家有用的拐杖呢?有什么值得朝廷和国家为我铭刻的? 13. B解析：应为“突出了月光的清亮和动态美”。 14.后两句表达了词人对亲人团聚的珍惜和对未来相聚的渴求、担忧与哀伤。 15.(1)《水调歌头》与《阳关曲·中秋作》均是写中秋的词 (2)围绕中秋明月展开想象，运用虚实结合的手法抒情(3)着眼于眼前所见真实景物，借星空等景物抒情 【参考译文】 晚间云雾全都收尽，高空中溢银河悄然无声，皎洁的月儿转到了天一样晶莹。今夜的美景难得却不能年的中秋，我又会到何处赏月呢? 学科网（北京）股份有限公司 $