内容正文:
LZ2025-2026学年第一学期期中质量监测
九年级语文
注意事项:
1.全卷共120分,考试时间120分钟。
2者生必须将姓名、准考证号、考场号、座位号等个人信息填(涂)写在答题卡上
3.考生务必将答案直接填(涂)写在答题卡的相应位置上。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、基础·运用(24分)
学校开展以“自强不息·立志成才”为主题的语文活动,请你参与并完成1一4题。
前言:中华儿女自强不息
中华文明源远流长,历经五千年生生不息,其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。人
生的桃盘上,知果畏惧行走的艰辛,我们使永远不会抵达日的地。只有以绝满的热情、自强的精神
面对障母,我们才能不忘初心()罗前行。自强,就是人生路上的一个个音符,演y
着强有力的生命乐章。今天,我们就一起来聆听古往今来中华好儿女自强不息的故事!
1.阅读上面的材料,完成(1)~(2)题。(4分)
(1)根据文段中的拼音写出相应的汉字。
①di(
)砺前行
②演yi(
(2)有同学读到“源远流长”时,思考“源”的意思。结合语境推测,“源”的意思应该是
-。(①水流起源的地方②根源③来源)(请从括号内选择,只填序号)
在古典诗文的长廊中,
专栏一:讲先贤故事,品自强精神
。
豪放不羁的李白,豁达进取的刘禹锡,超然旷达
的苏轼…他们不会因自己的遭遇自惭形秽,始终在追求理想的道路上甲(坚持不懈
周而复始);忧国忧民的范仲淹,与民同乐的欧阳修…他们怀揣乙(胸有成竹/济世安
民)的大义,始终在历史的潮头搏击风浪。中国的贬滴文人用实际行动证明诗文并非不是附庸
风雅的作品,而是搭建精神之屋的坚实砖瓦。
2.阅读上面的材料,完成(1)~(3)题。(6分)
(1)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入甲、乙横线处。
免
乙
(2)在文段横线处补写一个句子,使整段文字语意完整连贯。
(3)文段中画波浪线的句子有语病,请你修改。
专栏二:自强不息演讲比赛
自三自强是中华民族几千年以来的传统美德。每一个中国人,都要学会独立,学会坚强,
学会生活,都要懂得自立自强。自立自强哺育了中华儿女积极进取的人生态度,形成了刚健有
为的
精神、独立自主的」
精神、追求大同的
精神。自立
自强不仅是中华民族的精神根基,更是其能否屹立于世界民族之林的根本保证。
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3.阅读上面的材料,完成(1)-(2)题。(4分)
(1)写出画波浪线句子的主干。
(2)依次填人语段横线处的词语,排序正确的一项是(
①理想
②进取
③自立
A.①②③
B.②③①
C.①32
D.32①
结语:少年当自强
①少年如朝阳,自带破晓的光:似新竹,怀有穿石的力。②世界从不为:核者路,却水行
远为跋涉者留星一
你看那糊翔的鹰,哪一只不曾排落山崖?你看那奔涌的河,哪一道不曾
冲破岩壁?自强是少年的勒幸。③跌倒时,大地教你站起连饲时,星空为你指路。
④少年
啊,请你记住:乌云遮不住太阳,种子终会破土。当你在风雨中挺直券梁,世界将听见那来自少
年胸膛的雷鸣!
4.上面的材料中,没有使用修辞手法的一项是(
)(2分)
A.第①句
B.第②向
C.第③句
D.第④句
5.古诗文默写(8分)
(1)
引无数英雄竞折腰。
(毛泽东《沁园春·雪》)
(2)长风破浪会有时
(李白《行路难(其一)》)】
(3)巴山楚水凄凉地
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》】
(4)人有悲欢离合,
此事古难全。
(苏轼《水调歌头(明月几时有)》)
(5)露从今夜白,」
(杜甫《月夜忆舍弟》)
(6)一封朝奏九重天
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(7)《商山早行》中将眼前的“客行”与心中的“故乡”交织叠加,虚实相映,传达出思乡之情的
诗句是“
二、古诗文阅读(16分)
(一)阅读下面古诗,完成6~7题。(4分)
夜泊钱塘
(明)茅坤
江行日已幕,何处可维舟?树里孤灯雨,风前一雁秋。
离心迸落叶,乡梦入寒流。酒市哪从问,微吟寄短愁。
6.诗中额联借用“
①”与“②”意象,渲染了孤独凄凉的氛围。(2分)
7.赏析“离心迸落叶”中“进”字的妙处。(2分)
(二)阅读[甲Ⅱ乙】两文,完成8~11题。(12分)
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅哪也。山行六七里,渐闻水声
潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?
山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号
曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而富之酒也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
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白细王北土
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【乙)
江①出西陵,始得平地,其流奔放肆大出。南合沅湘,北合汉河”,其势益张。至于赤壁之
下,波流浸淮,与海相若。清河张君梦得,滴居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜
而余兄子略名之日“快哉”。盖亭之所见,涛渊油涌,风云开闲”。量则舟楫出澄于其前夜则惠
龙慧啸于其下变化修忽动心赋目,不可久视。今乃得玩之几席之上,此其所以为“快哉”者也
(节选自苏辙《黄州快哉亭记),有刷改)
P永
【注】①江:长江。②肆大:形容水流壮阔。③沅湘:沅、湘江。④汉沔:汉江、沔江。
大曾
⑤浸灌:水势浩大。⑥清河:张怀民的家乡。⑦齐安:即黄州。⑧阖:闭,意为天阴。
年
8.下列选项中,加点词的意思相同的一项是(
)(2分)
A.其西南诸峰,林壑尤美
其流奔放肆大
少
B.望之蔚然而深秀者,琅琊也
即其庐之西南为亭
C.泻出于两峰之间者
太守与客来饮于此
D.得之心而寓之酒也
始得平地
9.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(2)盖亭之所见,涛澜汹涌,风云开阁。
10.下列对【乙】文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(2分)》
昼则舟楫出没于其前夜则鱼龙悲啸于其下变化倏忽动心骇目
A.昼则舟楫出没于其前/夜则鱼龙悲啸于其下1变化倏忽/动心骇目/
B.昼则舟楫出/没于其前夜则鱼龙悲啸/于其下变化倏忽/动心骇目/
C.昼则舟楫出没于其前/夜则鱼龙悲啸/于其下变化倏忽动心骇目/
D.昼则舟楫出没1于其前夜则鱼龙悲啸/于其下变化倏忽/动心骇目/
11.【甲【乙】两文中的所写之景和所抒之情有什么不同?(4分)
三、现代文阅读(24分)
(一)阅读下面文章,完成12~14题。(13分)
葵花地
①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。
②那是许多年前的事情了。那时候,祖母的身子骨已经不再硬朗,她的一头青发,也被岁
月的风雨洗刷成根根银丝,而一双被旧时代裹得变了形的小脚,蹭啊蹭的,一天中总要去葵花
地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其时,我还是一个混沌未开的蒙童,常常屁
颜屁颠地尾随祖母,不是帮忙,而是添乱。祖母是从不生气的,那一张布满沟壑的脸庞上,总是
流淌着笑意。“你看,你看,又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着,一双爬满青筋的手便很是小心
地将葵花苗扶正。
③曾听大人们讲,我祖母出生在富贵人家,幼年时念过私塾,很在行的却是裁剪缝制的手
艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽鸟,形同活物,让人看着看着,稍一走神,那花儿仿佛
就从锦缎上开了出来,鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来…然而,祖母的人生却无锦上添花那
么美好。地28岁那年,我祖父便撤手人寰,留下娇妻幼子,在人世的凄风苦雨中煎熬。从那以
后,我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽鸟。拖儿带子,养家糊口,她那双纤纤素手
不得不千起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世,至于她怎样拉扯着我的父辈走过
那一段漫漫人生路,也不是幼小的我能够猜想出来的。
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④在我的记忆中,印象最深刻的使是祖特费尽心力待弄的那一片葵花地
⑤葵花地就在老家门前的一片开调地中周。那是被祖#的心血和汗水浸到得十分肥沃的
土地。每年开春,祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的特篮里取出备好的葵花种子,一颗一颗
放进盛满清水的木盆里浸泡,又一颗一损地指入精着白色泉灰的土体中,等待它们蹦芽。然
后,地使约偻着身予一铺一锄去翻是被冬日的雪雨浸得紧实的装花地。直到把那换疼花地梦
理得松松软软、平平展展,地才一边反手棒着背补,一边推着满脸的笑容,望一望当顶的太阳
舒一口长气。候总就想,倘若我那早逝的父母还在人世,年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然
而祖母却说:“真正累人的并不是这些农活哩1”
⑥两三场春雨过后,种在土体里的葵花子终于长出了撒芽,租母便在一个雨后天睛的平
上,用竹签将葵花苗一裸一棵地挑出来,再一棵一棌地栽进肥黑的葵花地,维而搬下一层薄海
的火玉灰。这以后的每一天,祖母总要去葵花地跑几个来回,为葵花苗锄草、松土、浇水和施
肥。祖母微这一切时,总是小心翼翼的,就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。
⊙几番风雨,几番日月,葵花苗渐渐长成了人那么高,展开了金色的葵瓣,结出了牙我的新
粒。其时,佝偻着身子的老祖母同年幼的我,置身于茂密的葵花丛中,阳光从绿叶及全色的花
瓣间筛落下来,祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着全色的喜悦。
⑧有一回,祖母站在阶沿的麻石条上,指着阳光下耀眼的葵花,意味深长地说:“这葵花多
么可爱啊!它们总是追随着太阳旋动自己的身子,哪怕在阴天或雨天,也会凭着记忆寻竟太阳
的方向,仰头望去。”祖母说这番话时,哥哥和姐姐也在旁边,我见他们一脸沉思地点着头,眼骑
里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语的含义?葵花的生命,是激情的
是奔放的,是火一般热烈的;就如同葵花的人生,是积极的、向上的,即使遭遇凄风苦雨,也永远
不会迷失生活的方向。
⑨我也渐渐地明白,祖母一直精心侍弄葵花地,其实是在精心地侍弄她对美好生活的向
往、对生命意义的追求,待弄着人生长旅中支撑着地前行的意志与毅力。举目再望葵花地时
我忽然发现那一张张金色的花盘,就像是一张张天真无邪的脸庞,在这开阔而热烈的秋季,正
昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得,我也变成了阳光下的一棵向日基
⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢!
12.结合文章内容,根据下面结构,完成(1)~(2)题。(6分)
①
翻垦土地
“我”始终记得
葵花地
春雨过后
②
“我”不能轻易忘却葵花地
葵花结籽
闪烁喜悦
(1)请根据提示补充①②处的内容,并分析文章标题的作用.(4分)
①
②
标题的作用:③
(2)有人认为第③段文字可以删掉,你是否同意?请说说你的看法。(2分)
13.文中画横线处运用了什么修辞手法?有什么作用?请简要分析。(3分)》
14.作者在文末感慨:“我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢!”请结合全文,说说你
对这句话的理解。(4分)
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15.
下列
A
(二)阅读下面材料.完成15一18题.(11分)
【材料一:红色·标
此标识为中国人民杭日战争暨世界反法西斯战争胜利0周年纪念活动标
识。
该标识可用于各地区各部门纪念中国人民杭目战争经世界反法西斯战争
胜利8即周年活动环境布置、群众性主题宣传教有活动及相关外事活动用品制
D
16.
(摘编自《央广网》】
17.
【材料二:红色·历史】
字看
”七七事变以后
中国人民的抗日战争
中四军队进行要要欲投200余次
近20万发
史
出电
款
照不完全统计,在抗目线争申
厘人
工万人
中国
中抗志日
人
600余万平方公里240万
从特接件做时同看
(摘自《中国抗日战争史》)
【材料三:红色·热土】
甘肃是一片红色土地,在中国革命历史进程中发挥了不可替代的重要作用。这里是北伐
战争时期北方最重要的革命根据地,是土地革命战争后期全国硕果仅存的陕甘革命根据地的
重要创建地,是中国革命和工农红军转危为安、走向胜利的重要转折地,是全民族抗日战争时
期的重要后方基地,是解放战争时期影响大西北解放进程的最后战略决战地
【材料四:红色·缅怀】
①如今,在科技的赋能下,青少年群体正以全新方式激活抗战记忆,让英雄故事连通今昔、
直抵人心一猎助VR“走进”硝烟弥漫的战壕;利用A1让泛黄老照片重现笑客:抑或沉浸在红
色刷本杀中,直面生死攸关的抉择,感受先辈在绝境中不屈抗争的坚韧…
②正是这些跨越时代的回响,让历史书上看似轻描淡写的一句话,骤然间有了心跳的温
度一原来,战场上的每一次抉择,都曾是一个个血肉之躯在生死关头的真实战栗。有青年
网民留言感概“历史书太小,装不下他们的伟大;我们随手一翻,就是他们的一生”。
③更令人动容的是,缅怀之情正化作年轻人的实际行动,他们正从红色资源的探访者变身
为守护者和建设者。
④有人参观抗战遗址后,自发成为纪念馆志愿者,用专业讲解传递历史温度:有人录制探
馆VI0g、创制红歌RAP,让红色故事“破圈”传播;还有人参与网络宣讲团,用青春语言论释抗战
精神。这些转变生动诠释着:纪念不仅是对历史的回望,更是对未来的照亮。
⑤数字技术的发展也改变了缅怀的方式。从云端祭扫到烈士A1数字人,技术正以创新形
式重构历史记忆的传承路径。通过中华英烈网、“北京烈士纪念设施电子地图”等“云祭扫”平
台,民众可跨越时空界限,在数宇纪念馆中献花点烛、书写寄语。
⑥当无数年轻人以自己擅长的方式接续记忆,那些曾在黑暗中擎火前行的先辈,就永远不
会真正离开。他们依然活在今天的对话里,活在年轻人心跳的共振中,活在时代的光亮里。
(选自《中国青年报)2025年4月4日,有删改)
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15.
下列对材料的理解和分析,不正确的一项是(
)(2分)》
A.
中人民抗日战争理世界反法西所被个能利3调年纪念活动标识由长城,橄核枝、光辉
标
和时间“1945-2025"构成。
据不完全统计,在长达14年的抗战中伤亡的中国军民达3500万人以上。
C.
甘肃作为革命老区,在中国革命历史中发挥着重要作用。
6.
D.材料四将科技与历史相结合,有利于我们更好地铭记历史
阅读材料二,请依据图中数据概括中国人民的抗日战争具有哪些特点?(3分)
有人认为,开展革命文化教育总是提抗战,是沉于优根,请结合以上材料并根据自己的理解
反驳此观点。(3分)
班级召开“如何纪念抗日英雄"的讨论活动,请你帮助完成对话。(3分)
小语:我们可以开晨“抗日英雄故事会活动”,在故事中感受英雄们的抗战精神。
小文:我们还可以去纪念馆、博物馆,触摸苹命文物上智存的英雄的温度,感悟抗日英烈们
爱国情怀。
小阳:传统的纪念方式当然是很好,我们还可以开展融合数字技术的一些纪念活动,加
①
、②
—,体验式、情境化的纪念方式,能让往昔岁月很直
观鲜活地呈现在我们眼前。
小语:是啊!抗战记忆的传播形式或许不同,但③
四、名著阅读(6分)
3.
在学习《艾青诗选)之后,同学们大致梳理了艾青不同创作阶段的内容和特点。
请你根据所
学知识填空。(3分》
时问
代表作
主要意象
抒发感情
20世纪30年代以前
《大摄河
我的保姆》
大堰河
①
对土地的忧伤和热爱;
20世纪30年代以后
《我爱这土地》
②
《向太阳》
驱逐黑暗、坚持斗争、争
取胜利的美好愿望
1978年以后
③
光
对光的赞美和歌颂
2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。中国人民在抗日战争中孕
育出伟大的抗战精神,向世界展示了宁死不屈的反抗精神,坚韧不拔的必胜信念,众志成城
的民族团结等。我们在阅读《艾青诗选》这部作品时,可以提炼出和“抗战精神”相关的关键
词,比如“反抗”“信念”等。请你任选其中一个关键词,结合作品内容具体分析。(3分)
i、写作(50分)
阅读下面材料,按要求作文。
在人生漫长的旅途中,我们总在不断地出发,伴随我们的有亲情、友谊、理想、微笑、自
信、减信、知识、叮咛…而这一切都激励着我们勇敢前行。
以上材料引发你怎样的感悟和思考?请以“出发”为题,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外);②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、
人名等相关信息:④不少于600字。
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九年级语文参考答案
一、基础·运用(24分)
1、(1)①砥
②绎(2分)
(2)①(2分)
2、(1)坚持不懈
济世安民(2分)
(2)我们总能瞥见无数自强不息的身影。(合理即可,2分)
(③)中国的贬谪文人用实际行动证明诗文并非附庸风雅的作品,而是搭建精神之屋的坚实砖瓦。(合
理即可,2分)
3、(1)自立自强是美德。(合理即可,2分)
(2)B(2分)
4、D2分)
5、(8分)
(1)江山如此多娇
(2)直挂云帆济沧海
(3)二十三年弃置身
(4)月有阴晴圆缺
(5)月是故乡明
(6)夕贬潮州路八千
(7)因思杜陵梦
凫雁满回塘
二、古诗文阅读(16分)
(一)
6、①孤灯
②一雁(2分)
7、迸是动词,思乡之情使树叶断裂迸下,诗人的乡愁与钱塘江水融为一体,彭湃起伏,无休无止。(合理即可,
2分)
(二)
8、A2分)
9、(1)欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。(意对即可,2分)
(2)大概在亭子里所看见的(景象),便是江水波涛汹涌,天气阴睛变化不定。(意对即可,2分)
10、A(2分)
11、【甲】文描写“醉翁亭”秀丽的山间景色,呈现的是优美的景致,抒发了作者寄情山水的情怀。【乙】文描
写了“快哉亭”前波澜壮阔、变化万千的雄伟景象,呈现的是壮美景象,抒发了作者旷达乐观的情怀。(合理即可,
4分)
九年级语文参考答案第1页(共2页)
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三、现代文阅读24分)
(一)
12、(1)①每年开春
②栽种葵花苗(2分)
③文章围绕祖母精心待弄的葵花地进行叙事,“葵花地”是文章的线索,贯穿文章始终,以葵花地表达作
者对祖母的赞美和敬佩之情:以葵花地名为题,引起读者的好奇心,激发读者的阅读兴趣。(合理即可,2分)
(2)我不同意。这一段是插叙,交待了祖母的身世和经历,对比写出祖母人生的转折,为下文写祖母的积极乐
观作铺垫。(合理即可,2分)》
3、运用了比喻和拟人的修辞手法,把葵花的花盘比作“天真无邪的脸庞”,赋予葵花以人的动作,表现出葵花的激情
奔放和积极向上。(合理即可,3分)
14、乡下老家的葵花地,承载了作者的童年回忆,更承载了作者对祖母深沉而美好的思念。葵花地更是象征了祖母对
美好生活的向往、对生命意义的追求,侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力,它令作者明白了祖母的人
生。(合理即可,4分)
(二)
15、A(2分)
16、①中国抗战的规模巨大;②抗日战争中中国军民伤亡惨重,财产损失巨大;③中国战场是第二次世界大战
的重要战场:④中国抗日战争持续时间长;⑤中国为世界反法西斯战争作出了巨大贡献。(任答三,点,合理即可,
3分)》
17、此种观,点是错误的。(1分)开展革命文化教育是为了铭记历史,昭示未来,是为了将抗战精神化作前行的动力。
我们要积极开展革命文化教育,让和平的阳光永远普照中华大地,照亮人类文明的发展之路,与世界各国人民
共同创造一个更加美好的未来。(合理即可,2分)
18、①通过VR技术“走进”抗战战壕
②参与红色剧本杀还原历史时刻
③铭记的本质未曾改变(合理即可,3分)
四、名著阅读(6分》
19、①对大堰河深深的挚爱和无尽的怀念
②土地和太阳
③《光的赞歌》(合理即可,3分)
20、“反抗”。(1分)《艾青诗选》中的诗歌,多写国家民族遭受的苦难,体现了作者的反抗和斗争精神,以及对自由和光明
的追求,如《雪落在中国的土地上》、《黎明的通知》等都表现了这个主题。(合理即可,2分)
五、写作(50分)
21、略(50分)
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