16.麻雀导学案（预习单）-2025-2026学年语文四年级上册（统编版）

                    16.麻雀

一、学习目标

1. 认识“拯、嘶”等生字，会写“庞、掩”等生字，掌握多音字及形近字的辨析与组词，能正确读写重点词语。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，把握故事的起因、经过、结果，体会老麻雀的勇敢和伟大母爱。

3. 学习“被”字句改写、扩句、比喻句改写、感叹句与反问句改写、关联词合并句子、病句修改等句式训练，提高语言运用能力。

4. 学习作者通过动作、神态描写刻画动物形象的方法，感受母爱的伟大，激发对动物的关爱之情。

一、课文详细解读

《麻雀》一文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。课文按照“事情发展”的顺序，先写“我”的猎狗发现了一只从巢里掉下来的小麻雀（起因）；接着详细描写老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀（经过）；最后“我”被老麻雀的勇气和母爱感动，急忙带着猎狗走开（结果）。通过对老麻雀动作、神态的细致描写，展现了它在危险面前的勇敢无畏，歌颂了伟大的母爱。

 

作者详细解读

本文作者是俄国作家屠格涅夫，他是19世纪俄国批判现实主义作家，代表作有《猎人笔记》等。《麻雀》出自他的《猎人笔记》，文章以细腻的笔触、真挚的情感，通过一个平凡的场景，展现了动物世界的母爱，体现了屠格涅夫对自然和生命的深刻洞察。

一、基础知识巩固。

一、加点字注音并组词

拯____（） 嘶____（） 挲____（） 勇____（）

 

二、看拼音，写词语

ān rán（      ） jiān jiào（       ） pāi dǎ（      ） páng dà（      ） měng liè（       ） lì liàng（      ） jué wàng（       ）yòu ér（      ） zuǐ jiǎo（      ） bó dòu（      ） dǎ liè（       ） fēn míng（       ） shēn qū（      ） qiáng dà（      ）yá chǐ（        ） yǎn hù（       ） lèng zhù（       ） xiù jué（      ） fā dāi（      ） wú kě nài hé（      ）

 

三、组词

幻（     ） 幼（     ）  搏（     ） 博（     ） 

掩（     ） 淹（     ）  护（     ） 炉（     ） 

庞（     ） 拢（     ）

 

四、在括号里填上合适的词语

（    ）的牙齿 （    ）的羽毛 （    ）的身躯 （    ）地尖叫

（    ）的声音 （    ）的力量 （    ）的绒毛 （    ）地搏斗

 

五、查字典填空

1. “愣”字是______结构，用部首查字法，应查______部，再查______画；用音序查字法，先查音序______，再查音节______。

2. “愣”在字典中有以下几种解释，选择正确的解释，将序号填在括号里。

愣：①发呆，失神；②鲁莽，冒失；③副词，表示不平常，相当于“偏偏”“竟然”。

(1)他明明什么都不知道，还愣说他对此事了如指掌。（   ）

(2)看着窗外，他发起愣来。（   ）

(3)他总是愣冲冲的，让人感到不靠谱。（   ）

 

六、句子训练

1. 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（改为“被”字句）