湖北省黄冈市黄梅县育才高级中学2025-2026学年高三上学期10月月考物理试题

黄梅县育才高级中学2026届高三10月月考 物 理 试 卷 满分100分 考试时间75分钟 一、单选题：本大题共7小题，共28分。 1.伽利略对自由落体运动及运动和力的关系的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图、分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是(     ) A. 图中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易 B. 图通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动 C. 图中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成 D. 图的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持 2.自然界中某个物理量的变化可以记为，发生这一变化所用的时间间隔可以记为；与之比就是这个量对时间的变化率，简称变化率。在运动学中也可以引入“加速度的变化率”来表示加速度对时间变化的快慢。如图表示某一物体做直线运动时加速度随时间变化的图像。 由图像可知，在前内该物体(     ) A. 一定做减速直线运动 B. 不可能做加速直线运动 C. “加速度的变化率”为 D. 速度变化量为 3.某地两座山峰间夹着一块岩石，吸引了大量游客前往观赏。该景观可简化成如图所示的模型，右壁竖直，左壁倾斜。设左壁与竖直方向的夹角为，圆形石头与山崖间的摩擦可以忽略不计。石头质量一定，始终保持静止，由于长期的风化，逐渐减小，则(     ) A. 石头受到的合力逐渐增加 B. 左壁对石头的作用力逐渐减小 C. 右壁对石头的作用力逐渐减小 D. 左壁对石头的作用力大于右壁对石头的作用力 4.某同学参加户外拓展活动，遵照安全规范，坐在滑板上，从高为的粗糙斜坡顶端由静止下滑，至底端时速度为已知人与滑板的总质量为，可视为质点．重力加速度大小为，不计空气阻力．则此过程中人与滑板克服摩擦力做的功为(     ) A. B. C. D. 5.各种大型的货运站中少不了旋臂式起重机，如图所示．该起重机的旋臂保持不动，可沿旋臂“行走”的天车有两个功能，一是吊着货物沿竖直方向运动，二是吊着货物沿旋臂水平运动．现天车吊着货物正在沿水平方向向右匀速行驶，同时启动天车上的起吊电动机，使货物沿竖直方向向上做匀减速运动．此时，我们站在地面上观察到货物运动的轨迹可能是图中的(     ) A. B. C. D. 6.一辆汽车在平直公路上由静止开始启动，汽车先保持牵引力不变，当速度为时达到额定功率，此后以额定功率继续行驶，最后以速度匀速行驶。若汽车所受的阻力为恒力，汽车运动过程中的速度为、加速度为、牵引力为、牵引力的功率为，则下列图像中可能正确的是(     ) A. B. C. D. 7.某同学在课外活动时设计了一个小游戏，将质量为的滑块套在竖直杆上，滑块外侧有一轨道可使轻绳绕滑块无摩擦转动，长为的轻绳一端与轨道相连，另一端与质量为的小球相连，滑块与竖直杆间的动摩擦因数。让小球绕竖直杆在水平面内做匀速圆周运动，重力加速度为。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，滑块恰好不下滑，则小球做圆周运动的角速度为(     ) A. B. C. D. 二、多选题：本大题共3小题，共12分。 8.如图甲所示，水平桌面上固定一个力传感器，力传感器通过细绳与一质量为的物块连接，物块放置在粗糙的长木板上，开始时细绳伸直且水平。现水平向左拉长木板，传感器记录的细绳拉力随时间变化的图像如图乙所示，重力加速度取，则下列说法正确的是(     ) A. 拉动长木板的最大拉力为 B. 物块与长木板间的动摩擦因数是 C. 长木板与水平桌面间的滑动摩擦力是 D. 增大水平桌面的粗糙程度，图线对应的峰值不变 9.我国载人航天事业已迈入“空间站时代”。若中国空间站绕地球近似做匀速圆周运动，运行周期为，轨道半径约为地球半径的倍，已知地球半径为，引力常量为，忽略地球自转的影响，则(     ) A. 漂浮在空间站中的宇航员不受地球的引力 B. 地球的平均密度约为 C. 空间站绕地球运动的线速度大小约为 D. 空间站绕地球运动的向心加速度大小约为地面重力加速度的倍 10.如图所示，一质量为的足够长木板静止在地面上，其左端放置一个质量为的小物块，时刻起在物块上加一个水平向右的力，大小与时间满足关系，其中，从此时起，木板和物块的加速度大小随时间变化的关系如图所示，重力加速度取。根据题干及图中所给出的数据可知  A. 长木板的质量为 B. 时小物块的速度大小为 C. 物块和长木板之间的动摩擦因数为 D. 物块和长木板之间的动摩擦因数为 三、实验题：本大题共2小题，共18分。 11.（8分）如图是探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系的实验装置。将小物块放置在水平圆盘的光滑轨道槽中，用轻绳连接小物块，另一端连接拉力传感器。 本实验采用的实验方法为                 。 A.等效替代法 B.控制变量法 C.转化法 让圆盘绕竖直轴转动，保持物块质量和其做圆周运动的半径不变， 增大圆盘转动的角速度，拉力传感器的示数会                         A.增大 B.减小 C.不变 保持圆盘转动的角速度不变，当物块第一次到达位置开始计时，并记为第次，记录物块第次到达点的总时间为，则物块做圆周运动的角速度                 若拉力传感器的示数为，当满足                 时用、、、、表示，则向心力公式得到验证。   12.（10分）图甲所示的装置可以用来“探究加速度与力、质量的关系”，其中小车与车中砝码的总质量记为，砂与砂桶的总质量记为，重力加速度为。 除了图甲中器材外，在下列器材中还必须使用的有                   。 A.、的交流电源        低压直流电源 C.天平或电子秤                       刻度尺 甲同学在保持一定时，探究小车的加速度与的关系。 图乙是某次实验打点计时器打出的一条纸带部分。若、、计数点间的时间间隔均为，从图中给定的数据，可求出小车的加速度大小是                 ，打下点时小车的瞬时速度大小是                。计算结果均保留两位有效数字 该同学根据测得的多组数据画出关系图像，如图丙所示，发现该图线既不通过坐标原点且段明显偏离直线，分析其产生原因，下列说法正确的是                 。 A.不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力过度 B.不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力不足 C.图线段弯曲可能是砂与砂桶总质量未满足远小于小车与车内砝码总质量的条件 乙同学在保持一定时，探究小车的加速度与受力的关系时，根据实验数据做出图像，如图丁所示若实验前已经补偿了阻力。该同学利用最初的几组数据拟合了一条直线。一条与纵轴平行的直线和这两条图线以及横轴的交点分别为、、。 求：                           用题中的、表示。  四、计算题：本大题共3小题，共42分。 13.（12分）如图，质量为的物体静止在高为的水平平台的点。现用斜向右下、与水平平台间的夹角的推力将其从静止开始推动，当物体运动到与点相距的平台边缘的点时，瞬间撤去该力，撤去力的瞬间物体的速度大小为，随后从平台边缘水平飞出，落到水平地面的点。物体与水平平台间的动摩擦因数为，，，取。求： 两点间的水平距离； 推力的大小。   14.（15分）传送带与水平方向夹角，以的速率沿逆时针方向匀速传送，传送带两端、间距离，如图所示。现有一可视为质点的物块以的初速度从中点沿传送带向上运动。已知物块质量，与传送带间的动摩擦因数，滑轮大小可忽略不计，取。求： 物块沿传送带向上运动的最大位移； 物块在传送带上运动的总时间； 15.（15分）如图所示，是固定在竖直平面内的半径的光滑圆弧轨道，、为轨道的两端点，轨道上端点的切线水平，下端点相切处放置竖直向上的弹簧枪，弹簧枪可发射速度不同、质量的小钢珠；是固定在竖直平面内的半径的光滑圆弧轨道，、为圆弧轨道的两端点，其连线水平，为圆弧轨道的最低点，、两点的高度差。某次发射的小钢珠从点进入轨道后沿轨道内壁上升，并恰好能从点水平飞出，又恰好能无碰撞地从点进入圆所受弧轨道。不计空气阻力，取重力加速度。求： 小钢珠从点进入轨道时具有的动能； 、两点的水平距离； 运动到点时，小钢珠对轨道的压力大小。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黄梅县育才高级中学2026届高三10月月考 物 理 试 卷 满分100分 考试时间75分钟 一、单选题：本大题共7小题，共28分。 1.伽利略对自由落体运动及运动和力的关系的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图、分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是(     ) A. 图中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易 B. 图通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动 C. 图中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成 D. 图的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持 2.自然界中某个物理量的变化可以记为，发生这一变化所用的时间间隔可以记为；与之比就是这个量对时间的变化率，简称变化率。在运动学中也可以引入“加速度的变化率”来表示加速度对时间变化的快慢。如图表示某一物体做直线运动时加速度随时间变化的图像。 由图像可知，在前内该物体(     ) A. 一定做减速直线运动 B. 不可能做加速直线运动 C. “加速度的变化率”为 D. 速度变化量为 3.某地两座山峰间夹着一块岩石，吸引了大量游客前往观赏。该景观可简化成如图所示的模型，右壁竖直，左壁倾斜。设左壁与竖直方向的夹角为，圆形石头与山崖间的摩擦可以忽略不计。石头质量一定，始终保持静止，由于长期的风化，逐渐减小，则(     ) A. 石头受到的合力逐渐增加 B. 左壁对石头的作用力逐渐减小 C. 右壁对石头的作用力逐渐减小 D. 左壁对石头的作用力大于右壁对石头的作用力 4.某同学参加户外拓展活动，遵照安全规范，坐在滑板上，从高为的粗糙斜坡顶端由静止下滑，至底端时速度为已知人与滑板的总质量为，可视为质点．重力加速度大小为，不计空气阻力．则此过程中人与滑板克服摩擦力做的功为(     ) A. B. C. D. 5.各种大型的货运站中少不了旋臂式起重机，如图所示．该起重机的旋臂保持不动，可沿旋臂“行走”的天车有两个功能，一是吊着货物沿竖直方向运动，二是吊着货物沿旋臂水平运动．现天车吊着货物正在沿水平方向向右匀速行驶，同时启动天车上的起吊电动机，使货物沿竖直方向向上做匀减速运动．此时，我们站在地面上观察到货物运动的轨迹可能是图中的(     ) A. B. C. D. 6.一辆汽车在平直公路上由静止开始启动，汽车先保持牵引力不变，当速度为时达到额定功率，此后以额定功率继续行驶，最后以速度匀速行驶。若汽车所受的阻力为恒力，汽车运动过程中的速度为、加速度为、牵引力为、牵引力的功率为，则下列图像中可能正确的是(     ) A. B. C. D. 7.某同学在课外活动时设计了一个小游戏，将质量为的滑块套在竖直杆上，滑块外侧有一轨道可使轻绳绕滑块无摩擦转动，长为的轻绳一端与轨道相连，另一端与质量为的小球相连，滑块与竖直杆间的动摩擦因数。让小球绕竖直杆在水平面内做匀速圆周运动，重力加速度为。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，滑块恰好不下滑，则小球做圆周运动的角速度为(     ) A. B. C. D. 二、多选题：本大题共3小题，共12分。 8.如图甲所示，水平桌面上固定一个力传感器，力传感器通过细绳与一质量为的物块连接，物块放置在粗糙的长木板上，开始时细绳伸直且水平。现水平向左拉长木板，传感器记录的细绳拉力随时间变化的图像如图乙所示，重力加速度取，则下列说法正确的是(     ) A. 拉动长木板的最大拉力为 B. 物块与长木板间的动摩擦因数是 C. 长木板与水平桌面间的滑动摩擦力是 D. 增大水平桌面的粗糙程度，图线对应的峰值不变 9.我国载人航天事业已迈入“空间站时代”。若中国空间站绕地球近似做匀速圆周运动，运行周期为，轨道半径约为地球半径的倍，已知地球半径为，引力常量为，忽略地球自转的影响，则(     ) A. 漂浮在空间站中的宇航员不受地球的引力 B. 地球的平均密度约为 C. 空间站绕地球运动的线速度大小约为 D. 空间站绕地球运动的向心加速度大小约为地面重力加速度的倍 10.如图所示，一质量为的足够长木板静止在地面上，其左端放置一个质量为的小物块，时刻起在物块上加一个水平向右的力，大小与时间满足关系，其中，从此时起，木板和物块的加速度大小随时间变化的关系如图所示，重力加速度取。根据题干及图中所给出的数据可知  A. 长木板的质量为 B. 时小物块的速度大小为 C. 物块和长木板之间的动摩擦因数为 D. 物块和长木板之间的动摩擦因数为 三、实验题：本大题共2小题，共18分。 11.（8分）如图是探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系的实验装置。将小物块放置在水平圆盘的光滑轨道槽中，用轻绳连接小物块，另一端连接拉力传感器。 本实验采用的实验方法为                 。 A.等效替代法 B.控制变量法 C.转化法 让圆盘绕竖直轴转动，保持物块质量和其做圆周运动的半径不变， 增大圆盘转动的角速度，拉力传感器的示数会                         A.增大 B.减小 C.不变 保持圆盘转动的角速度不变，当物块第一次到达位置开始计时，并记为第次，记录物块第次到达点的总时间为，则物块做圆周运动的角速度                 若拉力传感器的示数为，当满足                 时用、、、、表示，则向心力公式得到验证。   12.（10分）图甲所示的装置可以用来“探究加速度与力、质量的关系”，其中小车与车中砝码的总质量记为，砂与砂桶的总质量记为，重力加速度为。 除了图甲中器材外，在下列器材中还必须使用的有                   。 A.、的交流电源        低压直流电源 C.天平或电子秤                       刻度尺 甲同学在保持一定时，探究小车的加速度与的关系。 图乙是某次实验打点计时器打出的一条纸带部分。若、、计数点间的时间间隔均为，从图中给定的数据，可求出小车的加速度大小是                 ，打下点时小车的瞬时速度大小是                。计算结果均保留两位有效数字 该同学根据测得的多组数据画出关系图像，如图丙所示，发现该图线既不通过坐标原点且段明显偏离直线，分析其产生原因，下列说法正确的是                 。 A.不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力过度 B.不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力不足 C.图线段弯曲可能是砂与砂桶总质量未满足远小于小车与车内砝码总质量的条件 乙同学在保持一定时，探究小车的加速度与受力的关系时，根据实验数据做出图像，如图丁所示若实验前已经补偿了阻力。该同学利用最初的几组数据拟合了一条直线。一条与纵轴平行的直线和这两条图线以及横轴的交点分别为、、。 求：                           用题中的、表示。  四、计算题：本大题共3小题，共42分。 13.（12分）如图，质量为的物体静止在高为的水平平台的点。现用斜向右下、与水平平台间的夹角的推力将其从静止开始推动，当物体运动到与点相距的平台边缘的点时，瞬间撤去该力，撤去力的瞬间物体的速度大小为，随后从平台边缘水平飞出，落到水平地面的点。物体与水平平台间的动摩擦因数为，，，取。求： 两点间的水平距离； 推力的大小。   14.（15分）传送带与水平方向夹角，以的速率沿逆时针方向匀速传送，传送带两端、间距离，如图所示。现有一可视为质点的物块以的初速度从中点沿传送带向上运动。已知物块质量，与传送带间的动摩擦因数，滑轮大小可忽略不计，取。求： 物块沿传送带向上运动的最大位移； 物块在传送带上运动的总时间； 15.（15分）如图所示，是固定在竖直平面内的半径的光滑圆弧轨道，、为轨道的两端点，轨道上端点的切线水平，下端点相切处放置竖直向上的弹簧枪，弹簧枪可发射速度不同、质量的小钢珠；是固定在竖直平面内的半径的光滑圆弧轨道，、为圆弧轨道的两端点，其连线水平，为圆弧轨道的最低点，、两点的高度差。某次发射的小钢珠从点进入轨道后沿轨道内壁上升，并恰好能从点水平飞出，又恰好能无碰撞地从点进入圆所受弧轨道。不计空气阻力，取重力加速度。求： 小钢珠从点进入轨道时具有的动能； 、两点的水平距离； 运动到点时，小钢珠对轨道的压力大小。 11.【答案】 A 12.【答案】 13.【答案】由            得平抛运动时间 由            可得； 从到由动能定理可知            得。 14.【答案】物体经过时间沿传送带向上运动速度为零，在时间内，物体的位移为，对物体，由牛顿第二定律得 解得： 由匀变速直线运动的速度公式得：  ，解得： 物块的最大位移为 物块速度减到后返向加速，由牛顿第二定律得 解得： 物块与传送带速度相等的时间为 此过程中的位移为 物块与传送带速度相等后继续向下加速，由牛顿第二定律得 解得： 此时物块回到传送带中点，由匀变速直线运动的位移公式得： 解得： 物块在传送带上运动的总时间 15.解：恰好能从点水平飞出，则在点时根据牛顿第二定律有： 从到，根据机械能守恒定律有： 解得：，。 从到小钢球做平抛运动的时间为： 水平方向： 联立代入数据解得：。 分解小钢珠在点时的速度，如图，可知： ， 其中 从到根据动能定理有： 在点时，根据牛顿第二定律有： 代入数据解得： 根据牛顿第三定律有：小钢珠对轨道的压力大小。 答：小钢珠从点进入轨道时具有的动能为； 、两点的水平距离为； 运动到点时，小钢珠对轨道的压力大小为。  第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $