精品解析：2024-2025学年福建省三明市大田县统编版四年级下册期末考试语文试卷

2024-2025学年第二学期期末学情跟踪作业四年级语文 （完卷时间：110分钟） 第一部分 积累与运用 一、单项选择题 1. 下列四组词语中，加点字读音有误的是哪一项？（　　） A. 屏息（bǐnɡ） 重荷（hè） B. 宾馆（bīn） 倔强（jué） C. 哺育（pǔ） 澎湃（bài） D. 单于（chán） 焦躁（zào） 2. 下列是同学抄写的词语，有误的是哪一项？（　　） A. B. C. D. 3. 下列最可能与“馎（bó）”的意思有关的是哪一项？（　　） A. 食物 B. 搏斗 C. 尺寸 D. 辅导 4. 下列句子中加点字词意思不正确的是哪一项？（　　） A. 逢老媪方磨铁杵（正在） B. 博学多通（通晓，明白） C. 篱落疏疏一径深（稀疏） D. 平明送客楚山孤（明天） 5. 下列词语填入横线中，最恰当的是哪一项？（　　） 妈妈生活上很节俭，不舍得花钱，爸爸开玩笑地说她是个 。 A. 老黄牛 B. 铁公鸡 C. 领头羊 D. 小蜜蜂 6. 下列加点词在原有含义的基础上产生了新含义的是哪一项？（　　） A. 小小的天窗，是作者童年时唯一的慰藉。 B. 互联网极大地缩短了人与人之间的距离。 C. 班级群里小明总是不说话，默默地潜水。 D. 多媒体的使用，让课堂活动变得更有趣。 7. 同学们为阅读过的书籍设计宣传语，不合适的是哪一项？（　　） A. 《灰尘的旅行》：跟着灰尘漫游，探索科学秘密。 B. 《十万个为什么》：抛开科学疑问，沉浸童年幻想。 C. 《看看我们的地球》：探索地球奥秘，感受生命之力。 D. 《人类起源的演化过程》：追溯人类起源，解锁演化之谜。 8. 下列成语填入句子中，最恰当的是哪一项？（　　） 回首我国航天事业，从“嫦娥奔月”的幻想到实现飞天梦，离不开一代又一代人的拼搏与坚持，在他们身上，我们看到了“ ”的人物品质。 A. 悬梁刺股 B. 凿壁偷光 C. 程门立雪 D. 铁杵成针 9. 张丽想做书签送给王红当临别礼物，下列格式正确的是哪一项？（　　） A. B. C. D. 10. 根据文意，将下面的句子插入语段中最恰当的是哪一项？（　　） 花草树木和山峰倒映在水面上，形成了一幅美丽的画卷，令人陶醉！ ①来到山脚下，清源山好像是只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画，苍翠欲滴。②沿着弯曲的小路向上走，两旁的大树刚劲挺拔。③顺着路标的指引，我们来到天湖，只见湖水清澈无瑕，微风吹过湖面，水波荡漾。 A. ①之前 B. ①和②之间 C. ②和③之间 D. ③之后 二、按要求作答 11. 根据语境，看拼音写词语。 2025年多哈世乒赛上，jiào liàn（ ）沉着zhǐ huī（ ），国乒队员qì shì（ ）十足，shǐ zhōnɡ（ ）保持专注，奋勇拼搏，最后取得优异的chénɡ jì（ ），展现了国乒的强大实力。 12. 按要求填空。 （1）所有的绿集中起来，_______，重叠在一起，静静地________。——《绿》 （2）________，飞入菜花无处寻。 ——《宿新市徐公店》 （3）《芙蓉楼送辛渐》表达诗人洁身自好的远大志向的诗句是：_______，__________。 （4）我们要勤于学习，为报效祖国而不懈奋斗，正如《周易》里所说：“天行健，_________。”妈妈时常用“________，只要迈步总不迟 。”鼓励我基础差没关系，只要努力就不算晚。 13. 请用规范的修改符号修改下面一段话。（1个错别字，3处语病。） 今天，我们班组织去参观科技馆。参观过程中，认真地听讲解员老师讲解，仔细地各种模型操作着，与科技展品进距离接触，不少同学为自己亲自体验到的科技现象开心兴奋不已。 第二部分 梳理与探究 阅读下列材料，完成习题。 在“轻叩诗歌大门”活动中，四（1）班的同学们通过不同途径编小诗集。李明从图书馆借来《繁星·春水》，摘抄了冰心的短诗，那温暖的诗句让他想起妈妈的怀抱；王小雨在网上搜索到苏联叶赛宁的《秋天的白桦》“那洁白的树干，在金黄的树叶映衬下，显得更加挺拔修长。”从中体会到秋日白桦树干的挺拔洁白与金黄树叶相映成趣的静谧美感；张朵朵模仿《繁星》（七一）创作了诗歌： 这些事—— 是心中暖暖的收藏： 厨房飘来的饭香， 故事书翻动的声响， 被窝里听雨的晚上。 14. 同学们在“编小诗集”时用了不同的方法，不属于文中提到的是哪一项？（　　） A. 从图书馆借阅诗集摘抄 B. 在生活中观察自然现象 C. 上网搜索外国诗人作品 D. 模仿喜欢的诗歌风格创作 15. 请你模仿张朵朵的方法创作诗歌。 这些事——是__________ 第三部分 阅读与鉴赏 阅读《看不见的大力士（节选）》，完成习题。 看不见的大力士（节选） ①如果我告诉你，将来的汽车能像神话里的“飞毯”一样悬浮行驶，不挨着地面就能跑得飞快，你或许会觉得不可思议。但在科技飞速发展的今天，这种“无轮汽车”早已不是想象——它正靠着看不见的“大力士”压缩空气，在现实中奔驰。 ②这种汽车的核心秘密藏在底部的压缩空气机里。当机器启动时，它会像贪吃的巨兽般吸入空气，再将空气压缩后从汽车底部向地面喷射。这股强大的气流就像一只无形的手掌，稳稳地把汽车托离地面，让车身与地面保持几厘米的距离。同时，车尾的喷气装置会喷出另一股压缩空气，如同给汽车装上了“空气推进器”，让它贴着地面像离弦的箭一样滑行，时速甚至能超过传统汽车。 ③比起普通汽车，“无轮汽车”的优势堪称颠覆。传统汽车靠轮子滚动前进，轮子与地面的摩擦力不仅让速度受限，还让它在复杂地形前寸步难行——遇到河流得绕道，沙漠和冰雪路面更是“禁区”。而“无轮汽车”如同踩在空气滑板上：在沙漠里，它不会因车轮陷沙而停滞；在冰面上，没有轮子打滑的困扰；甚至遇到浅浅的河流，也能直接“漂”过去。更神奇的是，当它行驶在海面上时，水面的波动反而会被空气层缓冲，让行驶体验更加平稳。 ④如今，这种靠压缩空气驱动的交通工具，正从科技设想变成现实，让人们看到了未来交通的无限可能。或许在不久的将来，人人都能坐着“空气飞毯”，自由穿梭于各种地形之间。 （选文有删改） 16. 未来汽车靠什么代替轮子行驶？（　　） A. 压缩空气 B. 磁悬浮技术 C. 太阳能板 D. 电动履带 17. 压缩空气从汽车的哪个部位喷射，能将车身抬离地面？（　　） A. 车顶 B. 车头 C. 车底 D. 车门 18. 无轮汽车比普通汽车行驶更快的主要原因是什么？（　　） A. 使用更轻的材料 B. 采用流线型设计 C. 安装更多发动机 D. 减少与地面的摩擦力 19. 下列哪项是普通汽车无法做到，而无轮汽车可以实现的？（　　） A. 夜间行驶 B. 直接穿越河流 C. 搭载多名乘客 D. 在公路上运输货物 20. 短文画线句子中的“或许”一词能否删去？为什么？请说明理由。 ________________ 21. 乐乐在读这篇短文时，制作了阅读记录卡，请你帮她补充完整。 阅读记录卡 我的问题：______________ 我通过__________的方法，知道了问题的答案是_______ 阅读《最棒的玉米》，完成下面小题 最棒的玉米 ①从前，有一个老婆婆在屋后种了一大片玉米，眼看着收获的日子一天天近了。 ②玉米地里，那个最大的、颗粒饱满的玉米高兴地说：“收获那天，老婆婆一定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”附近其他的玉米听了也都随声附和地称赞着。 ③收获那天到了，老婆婆拄着拐杖来摘玉米，她只是看了看那个最好的玉米，并没有把它摘走。“可能是老婆婆眼神不太好，明天她一定会把我摘走的。”那个很棒的玉米虽然有点失落，但还是自我安慰着。 ④第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿摘走了其他玉米，可唯独没有摘这个自以为很棒的玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的。”棒玉米仍然自我安慰着。 ⑤第三天，第四天，老婆婆没有来。这以后的好多好多天，老婆婆都没有来，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫…… ⑥直到一个漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得干瘪坚硬。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体就要腐烂，我真是自作自受啊！”它很绝望，甚至想自行了断，在这个暴风骤雨的凄凉夜晚，永远地消失掉算了…… ⑦不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开双眼，一下就看到了站在它面前的老婆婆。 ⑧老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着它 ，自言自语道：“这可是今年最好的玉米，拿它作种子的话，明年的玉米一定比今年长得好呦！” ⑨这时，棒玉米才明白老婆婆不摘它的原因，心里特别自豪。 ⑩正当它想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……相信自己，但有时候也需要耐心和韧性。 22. 收获那天，老婆婆没摘最棒的玉米，是为什么？（　　） A. 老婆婆眼神不好，没看见它。 B. 想把它留在最后，慢慢地品尝。 C. 它长得不好，老婆婆不想要。 D. 拿它当种子，孕育明年的玉米。 23. 文中画横线的句子，棒玉米这样想是因为什么？（　　） A. 它被烈日晒得不舒服，想抱怨。 B. 它和其他玉米吵架了，心里难过。 C. 它觉得没被摘，是最差的，是自作自受。 D. 它想引起老婆婆注意，让老婆婆来摘它。 24. “一缕柔和的阳光”在文中更深的意思是什么？（　　） A. 天亮了，太阳出来了。 B. 棒玉米重获生命力。 C. 棒玉米终于等来了希望。 D. 老婆婆对棒玉米的仁慈。 25. 这个故事主要告诉我们什么道理？（　　） A. 玉米要长得饱满，才会被选作种子。 B. 要相信自己，同时也要有耐心和韧性。 C. 老婆婆摘玉米的方式很特别，要学习。 D. 遇到事情不能自我安慰，要立刻行动。 26. 根据“最棒的玉米”的情感变化，完成思维导图。 27. 当你像棒玉米一样，付出努力却暂时没得到认可时，你会怎么做？请结合生活实例说一说。 ________________ 第四部分 表达与交流 28. 习作。 读了《最棒的玉米》这个故事，如果让你重新编一个最棒的玉米的故事，故事的主人公不变，你会怎么编呢？故事的结局又是怎样的呢？请你大胆展开想象，要有新的故事情节。 要求：（1）题目自拟；（2）故事完整清楚；（3）语句通顺，书写规范。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期末学情跟踪作业四年级语文 （完卷时间：110分钟） 第一部分 积累与运用 一、单项选择题 1. 下列四组词语中，加点字读音有误的是哪一项？（　　） A. 屏息（bǐnɡ） 重荷（hè） B. 宾馆（bīn） 倔强（jué） C. 哺育（pǔ） 澎湃（bài） D. 单于（chán） 焦躁（zào） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 C．哺育（pǔ）——bǔ，澎湃（bài）——pài； 故选C。 2. 下列是同学抄写的词语，有误的是哪一项？（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查错别字。 B.“警戒”中的“戒”，笔顺为“横、横、撇、竖、斜钩、撇、点。”在选项中“戒”字缺少了“点”这一笔画，所以该项词语书写错误。 故选B。 3. 下列最可能与“馎（bó）”的意思有关的是哪一项？（　　） A. 食物 B. 搏斗 C. 尺寸 D. 辅导 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字义。 “馎”是形声字，拼音为“bó”，“馎”字的偏旁是“饣”（食字旁），这个偏旁通常表示与食物、饮食相关的意思（如“饭”“饱”等字）。所以“馎”的意思有关的是食物。 故选A。 4. 下列句子中加点字词意思不正确的是哪一项？（　　） A. 逢老媪方磨铁杵（正在） B. 博学多通（通晓，明白） C. 篱落疏疏一径深（稀疏） D. 平明送客楚山孤（明天） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗句的词语理解。 D．加点词“平明”解释为“明天”是错误的。诗句出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，“平明”指“清晨”或“天刚亮的时候”，而“明天”表示未来的日子，与句意不符。 故选D。 5. 下列词语填入横线中，最恰当的是哪一项？（　　） 妈妈生活上很节俭，不舍得花钱，爸爸开玩笑地说她是个 。 A. 老黄牛 B. 铁公鸡 C. 领头羊 D. 小蜜蜂 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 妈妈“生活上很节俭，不舍得花钱”，爸爸是在“开玩笑地说”，所以横线处应填入一个形容“吝啬、小气”的词语。 A．老黄牛：比喻勤劳、任劳任怨的人（如辛勤工作），与“节俭”无关。 B．铁公鸡：比喻非常吝啬、小气的人，一毛不拔（不舍得花钱），与妈妈的特点完全相符，且带有开玩笑的语气。 C．领头羊：比喻领导或带头人（如团队中的引领者），与“节俭”无关。 D．小蜜蜂：比喻勤劳、忙碌的人（如像蜜蜂一样工作），与“节俭”无关。 故选B。 6. 下列加点词在原有含义的基础上产生了新含义的是哪一项？（　　） A. 小小的天窗，是作者童年时唯一的慰藉。 B. 互联网极大地缩短了人与人之间的距离。 C. 班级群里小明总是不说话，默默地潜水。 D. 多媒体的使用，让课堂活动变得更有趣。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语的引申义。 A. 天窗原有含义指房顶上用于采光和通风的窗户。在句子中，“小小的天窗，是作者童年时唯一的慰藉”，这里的“天窗”仍指实际物体，虽带有情感色彩（如象征慰藉），但未产生脱离本义的新含义。 B. 互联网原有含义指全球性的计算机网络系统。是一个现代新词，其含义就是指全球性的计算机网络系统，在句中使用的就是其本义，并未产生新含义。 C. 潜水原有含义指在水下游泳或工作。在句子中，“班级群里小明总是不说话，默默地潜水”，这里的“潜水”被赋予了新含义，指在网络群聊中只看消息而不发言。这是在原有含义基础上产生的新含义，符合题意。 D. 多媒体原有含义指结合文字、图像、声音等多种媒体的技术形式。在句子中，“多媒体”是一个现代新词，其含义就是指结合文字、图像、声音等多种媒体的技术形式，在句中使用的就是其本义，并未产生新含义。 故选C。 7. 同学们为阅读过的书籍设计宣传语，不合适的是哪一项？（　　） A. 《灰尘的旅行》：跟着灰尘漫游，探索科学秘密。 B. 《十万个为什么》：抛开科学疑问，沉浸童年幻想。 C. 《看看我们的地球》：探索地球奥秘，感受生命之力。 D. 《人类起源的演化过程》：追溯人类起源，解锁演化之谜。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宣传语。 A．《灰尘的旅行》是一本科普书籍（作者高士其），讲述灰尘的科学知识，如分布、作用等。宣传语“跟着灰尘漫游，探索科学秘密”紧扣“科学探索”主题，合适。 B．《十万个为什么》是一套经典科普读物（作者米·伊林等），旨在解答儿童的科学疑问，培养科学思维。但宣传语“抛开科学疑问，沉浸童年幻想”却暗示“不要关注科学问题，而是沉浸在幻想中”，这违背了书籍的科普本质，容易误导读者，不合适。 C．《看看我们的地球》是一本地球科学书籍（作者李四光），介绍地球的结构、历史等知识。宣传语“探索地球奥秘，感受生命之力”突出了科学探索和地球生命的主题，合适。 D．《人类起源的演化过程》是一本关于人类进化的科普书（作者贾兰坡），讲述人类起源和演化历程。宣传语“追溯人类起源，解锁演化之谜”直接对应书籍的核心内容，合适。 故选B。 8. 下列成语填入句子中，最恰当的是哪一项？（　　） 回首我国航天事业，从“嫦娥奔月”的幻想到实现飞天梦，离不开一代又一代人的拼搏与坚持，在他们身上，我们看到了“ ”的人物品质。 A. 悬梁刺股 B. 凿壁偷光 C. 程门立雪 D. 铁杵成针 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语的理解和运用。 句子描述了我国航天事业从幻想（如“嫦娥奔月”）到实现（“飞天梦”）的漫长过程，强调了一代代人通过不懈地坚持与努力，才取得成就。从他们身上，我们看到了坚持到底，持之以恒的精神。 A.悬梁刺股，形容刻苦学习（例如古人用绳子系头发或刺大腿来防止瞌睡）。句子强调的是坚持和奋斗的精神，与刻苦学习的精神关系不大，所以不恰当。 B.凿壁偷光，形容在艰苦条件下勤奋学习（例如古人凿墙壁借光读书）。同样侧重于刻苦学习的精神，而句子强调的是一代代人的长期坚持和奋斗的精神，所以不恰当。 C.程门立雪，形容尊敬师长、求学心切（例如学生在雪中等候老师），强调尊师重教。与句子强调的是坚持和奋斗的精神无关，所以不恰当。 D.铁杵成针，比喻只要有毅力，肯下功夫，就能成功（例如将铁棒磨成细针）。这个成语直接体现了“持之以恒、坚持到底”的精神，与句子中“拼搏与坚持”的品质完美契合，因为航天事业正是通过一代代人长期努力，才将幻想变为现实。 故选D。 9. 张丽想做书签送给王红当临别礼物，下列格式正确的是哪一项？（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对联。 竖着书写汉字时，要从右向左书写，一般从右边上面顶格开始写，右高左低（也就是右起第二列字在上面空两格起写）。注意字距要均匀，两列的间距比两个字之间的距离稍大。上下字要对齐，页面整齐美观。作者的名字应另起一行，靠下部书写这样格式才更加美观。 A．符合要求。 B．不符合要求。图上不是从右向左写。 C．不符合要求。作者的名字不应该写在第一行。 D．不符合要求。图上不是从右向左写。也不要先写作者的名字。 故选A。 10. 根据文意，将下面的句子插入语段中最恰当的是哪一项？（　　） 花草树木和山峰倒映在水面上，形成了一幅美丽的画卷，令人陶醉！ ①来到山脚下，清源山好像是只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画，苍翠欲滴。②沿着弯曲的小路向上走，两旁的大树刚劲挺拔。③顺着路标的指引，我们来到天湖，只见湖水清澈无瑕，微风吹过湖面，水波荡漾。 A. ①之前 B. ①和②之间 C. ②和③之间 D. ③之后 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 对句子内容分析可知，待插入句子描述的是“花草树木和山峰倒映在水面上”的画面，这意味着前文先有和“水面”相关的内容，才能引出“倒映”的景象。 语段内容①讲的是山脚下清源山整体如只用绿色渲染的中国画，苍翠欲滴，未涉及“水面”； 语段②说的是沿弯曲小路向上走时，两旁大树的葱郁形态，也和“水面”无关； 语段③提到了“天湖”，且描述“湖水清澈无暇，微风吹过湖面，水波荡漾”，明确出现了“湖水（水面）”； 所以，只有在③之后，才能自然衔接“花草树木和山峰倒映在水面上”的内容，进而呈现出美丽画卷。 故选D。 二、按要求作答 11. 根据语境，看拼音写词语。 2025年多哈世乒赛上，jiào liàn（ ）沉着zhǐ huī（ ），国乒队员qì shì（ ）十足，shǐ zhōnɡ（ ）保持专注，奋勇拼搏，最后取得优异的chénɡ jì（ ），展现了国乒的强大实力。 【答案】 ①. 教练 ②. 指挥 ③. 气势 ④. 始终 ⑤. 成绩 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“教”“练”“挥”“势”“绩”的笔画较复杂，易写错，需注意。 12. 按要求填空。 （1）所有的绿集中起来，_______，重叠在一起，静静地________。——《绿》 （2）________，飞入菜花无处寻。 ——《宿新市徐公店》 （3）《芙蓉楼送辛渐》表达诗人洁身自好的远大志向的诗句是：_______，__________。 （4）我们要勤于学习，为报效祖国而不懈奋斗，正如《周易》里所说：“天行健，_________。”妈妈时常用“________，只要迈步总不迟 。”鼓励我基础差没关系，只要努力就不算晚。 【答案】 ①. 挤在一起 ②. 交叉在一起 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 洛阳亲友如相问 ⑤. 一片冰心在玉壶 ⑥. 君子以自强不息 ⑦. 学习不怕根底浅 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“挤、叉”的正确写法。 （2）书写时注意“童、急、蝶”的正确写法。 （3）题干要求找出王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中表达诗人洁身自好远大志向的诗句。这首诗中直接表明诗人高洁情操和志向的名句是：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。” 这两句诗的意思是说，如果洛阳的亲友问起我的情况，就告诉他们我的心依然像玉壶里的冰一样晶莹纯洁，以此表明自己坚守清白的决心。 书写时注意“洛、壶”的正确写法。 （4）书写时注意“强、底”的正确写法。 13. 请用规范的修改符号修改下面一段话。（1个错别字，3处语病。） 今天，我们班组织去参观科技馆。参观过程中，认真地听讲解员老师讲解，仔细地各种模型操作着，与科技展品进距离接触，不少同学为自己亲自体验到的科技现象开心兴奋不已。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 首先认真读原句，弄清句子要表达的意思，然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 “参观过程中，认真地听讲解员老师讲解”成分残缺，一个完整的句子需要有明确的主语，来表明动作的执行者。句中“认真地听讲解员老师讲解”缺少动作“听”的主语，导致句子表意不完整，故可在“认真地”前面添加：我们、同学们。 “仔细地各种模型操作着”语序不当，应该是先有动作“操作”，然后才能说明操作的状态“操作着”，应将“操作着”移到“各种模型”前，故改为：仔细地操作着各种模型。 “与科技展品进距离接触”错别字，“进”有向前移动、进入等意思，而“近”表示距离短、接近，“近距离”是一个常用的表达，强调距离上的接近。故把“进”改为“近”。 “不少同学为自己亲自体验到的科技现象开心兴奋不已”语义重复，“开心”和“兴奋不已”都表达了愉悦、激动的情绪，在语义上有重复之处，同时使用会使句子显得啰嗦。“开心”或“兴奋不已”删去其中一个即可。 故修改后的句子为：今天，我们班组织去参观科技馆。参观过程中，我们认真地听讲解员老师讲解，仔细地操作着各种模型，与科技展品近距离接触，不少同学为自己亲自体验到的科技现象兴奋不已。 第二部分 梳理与探究 阅读下列材料，完成习题。 在“轻叩诗歌大门”活动中，四（1）班的同学们通过不同途径编小诗集。李明从图书馆借来《繁星·春水》，摘抄了冰心的短诗，那温暖的诗句让他想起妈妈的怀抱；王小雨在网上搜索到苏联叶赛宁的《秋天的白桦》“那洁白的树干，在金黄的树叶映衬下，显得更加挺拔修长。”从中体会到秋日白桦树干的挺拔洁白与金黄树叶相映成趣的静谧美感；张朵朵模仿《繁星》（七一）创作了诗歌： 这些事—— 是心中暖暖的收藏： 厨房飘来的饭香， 故事书翻动的声响， 被窝里听雨的晚上。 14. 同学们在“编小诗集”时用了不同的方法，不属于文中提到的是哪一项？（　　） A. 从图书馆借阅诗集摘抄 B. 在生活中观察自然现象 C. 上网搜索外国诗人作品 D. 模仿喜欢的诗歌风格创作 15. 请你模仿张朵朵的方法创作诗歌。 这些事——是__________ 【答案】14. B 15. 心中甜甜的回忆： 操场上的欢声笑语， 课间分享的零食， 放学路上的夕阳。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以诗歌创作为主题，通过三位学生的不同实践方式，展现了诗歌学习的多元路径。李明通过经典阅读获得情感共鸣，王小雨借助网络资源感受自然意象，张朵朵则通过模仿创作表达生活细节。文章结构清晰，先总述活动背景，再分述具体案例，最后以创作题收尾，体现了“理论—实践”的教学逻辑。 【14题详解】 本题考查理解文章内容。 A．结合文中“李明从图书馆借来《繁星·春水》，摘抄了冰心的短诗”可知，明确表明了有同学采用从图书馆借阅诗集并摘抄的方式来参与“编小诗集”活动，故该选项属于文中提到的方法。 B．材料中没有提到任何同学通过“在生活中观察自然现象”来编诗集，王小雨虽然体会了诗歌中的自然美景，但这是通过搜索网上作品获得的，而非亲自观察自然，故该选项不属于文中提到的方法。 C．结合文中“王小雨在网上搜索到苏联叶赛宁的《秋天的白桦》‘那洁白的树干，在金黄的树叶映衬下，显得更加挺拔修长。’”可知，清晰说明了王小雨通过上网搜索外国诗人作品的方式参与到活动中，故该选项属于文中提到的方法。 D．结合文中“张朵朵模仿《繁星》（七一）创作了诗歌”可知，表明张朵朵采用了模仿喜欢的诗歌风格进行创作的方法，故该选项属于文中提到的方法。 故选B。 【15题详解】 本题考查仿写句子。 结合文中“这些事——是心中暖暖的收藏：厨房飘来的饭香，故事书翻动的声响，被窝里听雨的晚上。”可知，通过列举生活中平凡却饱含温情与回忆的场景，如“厨房飘来的饭香”“故事书翻动的声响”“被窝里听雨的晚上”，以细腻的笔触勾勒出生活中的小确幸，营造出温馨且富有诗意的氛围，引发情感共鸣。仿写时，回忆自己生活中那些充满情感、令人难忘的瞬间，这些瞬间可以是日常小事，也可以是特定场景下的独特感受。接着，从不同感官角度去描绘这些瞬间，比如视觉上看到的温馨画面、听觉上听到的美妙声音等，让诗歌更加生动形象。 示例： 这些事—— 是童年里甜甜的向往： 村口老槐的花香， 伙伴追跑的叫嚷， 傍晚等归的炊烟长又长。 第三部分 阅读与鉴赏 阅读《看不见的大力士（节选）》，完成习题。 看不见的大力士（节选） ①如果我告诉你，将来的汽车能像神话里的“飞毯”一样悬浮行驶，不挨着地面就能跑得飞快，你或许会觉得不可思议。但在科技飞速发展的今天，这种“无轮汽车”早已不是想象——它正靠着看不见的“大力士”压缩空气，在现实中奔驰。 ②这种汽车的核心秘密藏在底部的压缩空气机里。当机器启动时，它会像贪吃的巨兽般吸入空气，再将空气压缩后从汽车底部向地面喷射。这股强大的气流就像一只无形的手掌，稳稳地把汽车托离地面，让车身与地面保持几厘米的距离。同时，车尾的喷气装置会喷出另一股压缩空气，如同给汽车装上了“空气推进器”，让它贴着地面像离弦的箭一样滑行，时速甚至能超过传统汽车。 ③比起普通汽车，“无轮汽车”的优势堪称颠覆。传统汽车靠轮子滚动前进，轮子与地面的摩擦力不仅让速度受限，还让它在复杂地形前寸步难行——遇到河流得绕道，沙漠和冰雪路面更是“禁区”。而“无轮汽车”如同踩在空气滑板上：在沙漠里，它不会因车轮陷沙而停滞；在冰面上，没有轮子打滑的困扰；甚至遇到浅浅的河流，也能直接“漂”过去。更神奇的是，当它行驶在海面上时，水面的波动反而会被空气层缓冲，让行驶体验更加平稳。 ④如今，这种靠压缩空气驱动的交通工具，正从科技设想变成现实，让人们看到了未来交通的无限可能。或许在不久的将来，人人都能坐着“空气飞毯”，自由穿梭于各种地形之间。 （选文有删改） 16. 未来汽车靠什么代替轮子行驶？（　　） A. 压缩空气 B. 磁悬浮技术 C. 太阳能板 D. 电动履带 17. 压缩空气从汽车的哪个部位喷射，能将车身抬离地面？（　　） A. 车顶 B. 车头 C. 车底 D. 车门 18. 无轮汽车比普通汽车行驶更快的主要原因是什么？（　　） A. 使用更轻的材料 B. 采用流线型设计 C. 安装更多发动机 D. 减少与地面的摩擦力 19. 下列哪项是普通汽车无法做到，而无轮汽车可以实现的？（　　） A. 夜间行驶 B. 直接穿越河流 C. 搭载多名乘客 D. 在公路上运输货物 20. 短文画线句子中的“或许”一词能否删去？为什么？请说明理由。 ________________ 21. 乐乐在读这篇短文时，制作了阅读记录卡，请你帮她补充完整。 阅读记录卡 我的问题：______________ 我通过__________的方法，知道了问题的答案是_______ 【答案】16. A 17. C 18. D 19. B 20. 不能，因为“或许”表示推测，说明“人人都能坐着‘空气飞毯’”是一种可能性，并非绝对实现。如果删去，就变成了肯定语气，与原文意思不符。 21. ①. 无轮汽车在沙漠中行驶时为什么不会陷沙？ ②. 联系上下文 ③. 因为无轮汽车依靠压缩空气悬浮行驶，车轮不接触地面，所以不会陷入沙中。 【解析】 【导语】这篇科普短文以生动的比喻和形象的语言，向读者介绍了未来“无轮汽车”的工作原理和优势。文章结构清晰，从设想到原理再到优势，层层递进。作者巧妙运用“飞毯”“空气滑板”等比喻，将抽象技术具象化；通过对比传统汽车，突显新技术特点。语言风格兼具科学性和文学性，既有“压缩空气机”等专业表述，又有"贪吃的巨兽"等拟人化描写，使科普知识通俗易懂。结尾展望未来，引发读者遐想，体现了科普文章激发科学兴趣的价值。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 第①段提到，“但在科技飞速发展的今天，这种‘无轮汽车’早已不是想象——它正靠着看不见的‘大力士’压缩空气，在现实中奔驰。”由此可知，未来汽车靠压缩空气代替轮子行驶。 故选A。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 第②段提到，“这种汽车的核心秘密藏在底部的压缩空气机里。当机器启动时，它会像贪吃的巨兽般吸入空气，再将空气压缩后从汽车底部向地面喷射。”由此可知，压缩空气从车子底部喷射。 故选C。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 第③段对比普通汽车和无轮汽车时指出，普通汽车“靠轮子滚动前进，轮子与地面的摩擦力不仅让速度受限”，而无轮汽车靠压缩空气托离地面、减少摩擦，实现快速滑行。 故选D。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 第③段明确说明普通汽车“遇到河流得绕道”，而无轮汽车“遇到浅浅的河流，也能直接‘漂’过去”，因此“直接穿越河流”是普通汽车无法做到的。夜间行驶、搭载乘客、公路运货均未被提及是普通汽车的“无法做到”之事，属于无轮汽车与普通汽车的共性能力。 故选B。 【20题详解】 本题考查说明语言。 先判断态度：不能删。 解释原因时考虑词语作用：“或许”表示推测、不确定。画线句说“或许在不久的将来，人人都能坐着‘空气飞毯’，自由穿梭于各种地形之间。”如果删去，就变成肯定语气，表示将来一定会实现，但科技发展有不确定性，这样表达不严谨。所以“或许”体现了说明文语言的准确性、严谨性。 因此，不能删去。因为“或许”表示“有可能、不一定”，在文中用于描述“将来人人都能坐着‘空气飞毯’穿梭”这一情况，体现的是对未来的推测，而非绝对的事实。如果删去“或许”，句子会变成肯定的表述，与短文“科技设想逐步变为现实、未来存在无限可能”的客观语气不符，也违背了说明文语言准确、严谨的特点。 【21题详解】 本题考查阅读策略与方法。 题目要求帮乐乐补充“我的问题”“我通过……的方法”“知道了问题的答案是”。这类题是模拟阅读时自己提出问题并解答的过程。问题应来自短文内容，且文中能直接或间接找到答案。方法可以是：联系上下文、查找关键词、结合生活经验等。答案要准确对应问题。 示例： 我的问题：无轮汽车在冰面上行驶为什么不会打滑？ 我通过联系上下文的方法，知道了问题的答案是：因为无轮汽车不靠轮子接触地面，而是靠压缩空气悬浮，所以没有轮子与冰面的摩擦，也就不会打滑。 阅读《最棒的玉米》，完成下面小题 最棒的玉米 ①从前，有一个老婆婆在屋后种了一大片玉米，眼看着收获的日子一天天近了。 ②玉米地里，那个最大的、颗粒饱满的玉米高兴地说：“收获那天，老婆婆一定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”附近其他的玉米听了也都随声附和地称赞着。 ③收获那天到了，老婆婆拄着拐杖来摘玉米，她只是看了看那个最好的玉米，并没有把它摘走。“可能是老婆婆眼神不太好，明天她一定会把我摘走的。”那个很棒的玉米虽然有点失落，但还是自我安慰着。 ④第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿摘走了其他玉米，可唯独没有摘这个自以为很棒的玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的。”棒玉米仍然自我安慰着。 ⑤第三天，第四天，老婆婆没有来。这以后的好多好多天，老婆婆都没有来，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫…… ⑥直到一个漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得干瘪坚硬。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体就要腐烂，我真是自作自受啊！”它很绝望，甚至想自行了断，在这个暴风骤雨的凄凉夜晚，永远地消失掉算了…… ⑦不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开双眼，一下就看到了站在它面前的老婆婆。 ⑧老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着它 ，自言自语道：“这可是今年最好的玉米，拿它作种子的话，明年的玉米一定比今年长得好呦！” ⑨这时，棒玉米才明白老婆婆不摘它的原因，心里特别自豪。 ⑩正当它想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……相信自己，但有时候也需要耐心和韧性。 22. 收获那天，老婆婆没摘最棒的玉米，是为什么？（　　） A. 老婆婆眼神不好，没看见它。 B. 想把它留在最后，慢慢地品尝。 C. 它长得不好，老婆婆不想要。 D. 拿它当种子，孕育明年的玉米。 23. 文中画横线的句子，棒玉米这样想是因为什么？（　　） A. 它被烈日晒得不舒服，想抱怨。 B. 它和其他玉米吵架了，心里难过。 C. 它觉得没被摘，是最差的，是自作自受。 D. 它想引起老婆婆注意，让老婆婆来摘它。 24. “一缕柔和的阳光”在文中更深的意思是什么？（　　） A. 天亮了，太阳出来了。 B. 棒玉米重获生命力。 C. 棒玉米终于等来了希望。 D. 老婆婆对棒玉米的仁慈。 25. 这个故事主要告诉我们什么道理？（　　） A. 玉米要长得饱满，才会被选作种子。 B. 要相信自己，同时也要有耐心和韧性。 C. 老婆婆摘玉米的方式很特别，要学习。 D. 遇到事情不能自我安慰，要立刻行动。 26. 根据“最棒的玉米”的情感变化，完成思维导图。 27. 当你像棒玉米一样，付出努力却暂时没得到认可时，你会怎么做？请结合生活实例说一说。 ________________ 【答案】22. D 23. C 24. C 25. B 26. ①失落 ②自豪 27. 有一次，我参加班级绘画比赛，精心画了一幅画，满心期待能得奖，结果没获奖。我不灰心，请教老师和同学，继续努力，相信下次一定能得奖！ 【解析】 【导语】在乡间的玉米地里，藏着一个关于等待与成长的故事。老婆婆屋后那片玉米地，即将迎来收获，其中有颗籽粒饱满的玉米，自认为是最棒的，满心期待被先采摘，可收获时它却被“冷落”。日子一天天过去，它从自我安慰到失落绝望，甚至觉得自己是最差的。就在它濒临绝境时，老婆婆的出现揭开了真相，原来它是被选中的种子。这颗玉米的经历，将带我们探寻相信自己与耐心等待的意义。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 D.文中第⑧自然段老婆婆说“拿它作种子的话，明年的玉米一定比今年长得好”，可见最棒的玉米被留下是为了当种子。 故选D。 【23题详解】 本题考查关键句的理解。 A.画横线句子中，棒玉米的核心情绪不是因为被烈日晒得不舒服而抱怨，而是对自己未被采摘的自我否定，所以选项A错误； B.文中没有任何内容表明棒玉米和其他玉米吵架，这一说法无依据，选项B错误； C.从第⑥段画横线句子“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得干瘪坚硬。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体就要腐烂，我真是自作自受啊！”可以看出，棒玉米觉得自己没被摘，是最差的，是自作自受，选项C正确； D.棒玉米此时是自我否定，并非想引起老婆婆注意让她来摘，而是对自己未被采摘而感到伤心，选项D错误。 故选C。 【24题详解】 本题考查关键句理解。 A.“天亮了，太阳出来了”只是表面意思。文中“一缕柔和的阳光”出现时，棒玉米正处于绝望之际，老婆婆的出现才是关键，并非单纯指自然现象的天亮，所以该选项不符合“更深的意思”； B.“棒玉米重获生命力”不准确。此时棒玉米的生理状态并未立刻改变，重点是它看到了希望，而非生命力的恢复，所以该选项错误； C.棒玉米一直期待被老婆婆采摘，在经历了长时间的失落和绝望后，看到老婆婆的瞬间，就像看到了希望的曙光。“一缕柔和的阳光”象征着它终于等来了被认可的希望，该选项符合文意； D.“老婆婆对棒玉米的仁慈”表述片面。阳光的象征意义更侧重于棒玉米自身的希望，而非单纯体现老婆婆的仁慈，所以该选项不合适。 故选C。 【25题详解】 本题考查分析文章主旨。 A.文章并非强调玉米长得饱满才被选作种子这一表面现象，而是通过玉米的经历传达深层道理，所以选项A错误； B.文中玉米一开始相信自己是最棒的，后来因长时间未被采摘而自我怀疑，最终才明白老婆婆是为了让它当种子而考验它的耐心。这正体现了“要相信自己，同时也要有耐心和韧性”的道理，所以选项B正确； C.老婆婆摘玉米的方式只是故事的情节，并非要传达的核心道理，所以选项C错误； D.文中玉米的自我安慰是其情感变化的一部分，故事并非否定自我安慰，也不是强调遇到事情要立刻行动，所以选项D错误。 故选B。 【26题详解】 本题考查情感分析。 ①.从文章第③段“那个很棒的玉米虽然有点失落，但还是自我安慰着”、第④段“棒玉米仍然自我安慰着”可知，在高兴之后，它的情感是失落。 ②.从文章第⑨段“这时，棒玉米才明白老婆婆不摘它的原因，心里特别自豪”可知，在绝望之后，它的情感是自豪。 【27题详解】 本题考查理解表达能力。 回答本题，需先结合文章理解“棒玉米”的经历：它起初自信，因未被及时采摘而失落、绝望，最终明白是被选为种子，懂得了要相信自己且有耐心。在解答时，要联系生活实际，思考自己付出努力却暂时不被认可的场景，比如学习中努力备考却没取得理想成绩，才艺展示中精心准备却没被选中等。然后阐述自己会像棒玉米一样，先相信自己的努力是有价值的，再保持耐心，分析不足并继续坚持，最终等待属于自己的“认可”时刻。通过这样的结合，既能体现对文章主旨的理解，又能将道理运用到实际生活中，完成对题目的深度解答。 示例：当我付出努力却暂时没得到认可时，我会坚定地相信自己，同时保持耐心。就像我练习钢琴考级曲目，每天坚持练习数小时，第一次考级却没通过。但我没有气馁，我相信自己的努力不会白费，耐心地针对薄弱环节加强练习，第二年再次考级时成功通过了。这让我明白，暂时的挫折不可怕，只要有自信和耐心，终能收获属于自己的成功。 第四部分 表达与交流 28. 习作。 读了《最棒的玉米》这个故事，如果让你重新编一个最棒的玉米的故事，故事的主人公不变，你会怎么编呢？故事的结局又是怎样的呢？请你大胆展开想象，要有新的故事情节。 要求：（1）题目自拟；（2）故事完整清楚；（3）语句通顺，书写规范。 【答案】例文： 最棒的玉米——新的考验 从前，有一个颗粒饱满的玉米，被一位老爷爷收获后，和众多玉米一起放在院子里。它一直认为自己是最棒的，将会在最后被老爷爷选中，成为重要的种子。 然而一天又一天过去，老爷爷并没有选它。与此同时，一场大旱来袭，玉米地遭受重创，其他玉米都枯萎发黄，这个玉米虽也有些干渴，但它凭借着内心“我是最棒的”信念，顽强坚持。它想：“我一定要证明自己与众不同，能在最艰难的环境下存活。” 老爷爷看着日益干涸的玉米地，心中焦急。这时，最棒的玉米挺身而出：“老爷爷，把我种下去吧，也许我能带来转机。”老爷爷犹豫片刻，最终将它种进了土里。 它深埋地下，努力扎根，汲取每一丝水分和养分。在它的带动下，周围的土地似乎也有了生机。慢慢地，它发芽、长叶，茁壮成长。其他村民受此鼓舞，纷纷行动起来，共同抗旱。 在大家的努力下，旱情逐渐缓解。而这个曾经最棒的玉米，如今已长成一片绿油油的玉米苗，给这片遭受灾害的土地带来了希望。它用自己的坚韧和勇敢，书写了新的辉煌，成为了玉米地里真正的传奇。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次习作要求重新编写《最棒的玉米》的故事，保持主人公不变，这意味着需要保留原故事中玉米作为核心角色的设定，但赋予其新的情节发展和结局。关键在于“新”字，即要有创新的故事情节，不能简单复述原故事。同时，题目自拟，给予了创作标题的自由度，应结合新编故事的主题和特色拟定一个贴切且有吸引力的题目。此外，对写作有明确要求，故事要完整清楚，语句通顺且书写规范，这需要在构思和书写过程中注意情节的连贯性和语言的准确性。 二、立意。 通过最棒的玉米在新情境下的经历，传达积极面对挑战、勇于担当、发挥自身价值带来正面影响等正能量主题，展现坚韧、奉献等美好品质。 三、写作思路： 开头：描述最棒的玉米原本的自信状态以及面临的新变化背景，引出故事发展。 中间：详细叙述最棒的玉米在新挑战中的具体行为和心理活动，比如面对灾害时如何坚定信念、采取行动，与其他玉米如何互动等，展现情节的起伏。 结尾：交代最棒的玉米行为的最终成果，点明其价值和对周围产生的积极影响，升华故事主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $