精品解析：浙江省金华市第四中学2025-2026学年七年级上学期月考科学作业检查（1.1-2.1）

浙江省金华市第四中学2025-2026学年第一学期七年级科学作业检查（1.1-2.1） 1. 科学要求我们不断地探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。下列不属于科学问题的是（　　） A. 为什么能从鸡蛋里浮出小鸡 B. 哪种品牌的牛奶味道更好 C. 昆虫为什么会“蜕皮” D. 插在水中的筷子为什么会“折断” 2. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。经过测量，上海东方明珠电视塔高468米，那么，在这一测量中，“测量”定义中所说的“公认的标准量”是（ ） A. 测量用的尺子 B. 468米 C. 东方明珠电视塔 D. 1米 3. 在实验室遇到下列情况时，处理方法正确的是（　　） A. 图甲：被腐蚀性试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处 B. 图乙：试剂溅入眼睛时，立即用手揉搓眼睛 C. 图丙：实验中不慎被烧伤或烫伤时，用大量热水冲洗受伤处 D. 图丁：燃着的酒精灯被打翻在桌上导致着火时，用湿抹布覆盖灭火 4. 下列单位的换算，正确的是（　　） A. 12分米3=12分米3×1000=12000厘米3 B. 1.8米=1.8×1000 =1800毫米 C. 0.5千克=0.5千克×1000克=500克 D. 0.556升=0.556×1000毫升=556毫升 5. 对需测量的科学量进行估计，是我们应具备的基本技能之一、凭你的生活经验，下列估测最接近实际的是（　　） A. 一页纸的厚度约为0.01m B. 一罐可乐的体积约330毫升 C. 一个中学生的体积约为45m3 D. 冬天时人的体温约为27.5℃ 6. 2024年5月，温州南麂岛出现罕见“蓝眼泪”现象。蓝眼泪是海水中的夜光藻细胞在夜晚受到扰动等刺激而发出蓝色荧光所形成的。上述现象反映的生物基本特征是（　　） A. 会进行繁殖 B. 会进行生长发育 C. 会进行新陈代谢 D. 会对外界刺激有反应 7. 如图所示的实验操作正确的是（　　） A. 读体积 B. 加试剂 C. 测直径 D. 测温度 8. 近年来，儿童青少年近视呈低龄、高发态势，危及人民体质健康和国家安全。滨江区为在校中小学生进行免费视力筛查项目，为儿童青少年眼健康保驾护航。“视力筛查”属于科学探究环节中的（　　） A. 提出问题 B. 建立假设 C. 设计实验方案 D. 收集事实与证据 9. 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表，该实验设计的不妥之处是（ ） 项目 组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数 A组 河水 22℃ 30个 28只 B组 蒸馏水 10℃ 30个 9只 A. 不符合单一变量原则 B. 水量过多 C. 水温太高 D. 水中没有水草 10. 如图是一支刻有100个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格，若将此温度计插入1个标准大气压下的沸水中，液面升到第80格，则此温度计的测量范围是（　　） A. 0~100℃ B. -30~100℃ C. -60~140℃ D. -20~105℃ 11. 如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的分度值和金属片的长度分别( ) A. 1 cm、5.50 cm B. 1 cm、8. 30 cm C. 1 mm、8. 30 cm D. 1 mm、2. 80 cm 12. 实验课上，小柯在低倍物镜下看清某种细胞结构后，将显微镜轻移到小妍面前给她看，而小妍看到的却是较暗的视野，她首先应操作的是 A. 换目镜 B. 转动物镜转换器 C. 调节反光镜 D. 调节粗准焦螺旋 13. 某同学在用量筒量取液体时，先仰视读得液体的体积为34毫升，倒出一部分液体后，再俯视读得液体的体积为15毫升，则倒出液体的体积是（ ） A. 小于19毫升 B. 等于19毫升 C. 大于19毫升 D. 无法判断 14. 为了测定一个在水中会上浮的塑料塞的体积，小明设计了如图所示的方法。将塑料塞放入量筒1中，塑料塞与量筒之间用细线相连，量筒2中装入50毫升水（如图甲），将量筒2中的部分水倒入量筒1中（如图乙），根据实验数据可以得到该塑料塞的体积为（ ） A. 10厘米 B. 20厘米 C. 30厘米 D. 40厘米 15. 小海发现很多食品包装袋袋口设计成“锯齿”状，他猜想袋口做成“锯齿”状可减小撕开时用力的大小，请你选择能验证猜想的最佳设计方案（　　） A. 同一人分别在“锯齿”状和“平边”状位置撕开同一包装袋，比较用力大小 B. 同一人分别在“锯齿”状和“平边”状位置撕开不同包装袋，比较用力大小 C. 多位同学在包装袋任意位置撕开不同包装袋，交流比较用力的大小 D. 多位同学在包装袋“锯齿”状位置撕开包装袋，交流比较所用力大 16. 一把无刻度的温度计放在有刻度的尺旁，温度计在冰水混合物中水银柱面在16毫米处，温度计在一标准大气压下的沸水中水银柱在96毫米处。温度计中水银柱为60毫米处的温度是（　　） A. 47℃ B. 50℃ C. 55℃ D. 75℃ 17. 体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别依次测量三位同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃。则（　　） A. 第一、二次正确，第三次错误 B. 第二次正确，第一、三次错误 C. 第一、三次正确 ，第二次错误 D. 第二次正确，第一、三次也可能正确 18. 水稻生长喜高温、多湿环境，幼苗发芽最低温度为12℃，最适温度为28∼32℃，有些地区发生了水稻秧苗白化的现象（叶呈现黄白色）。下列各项中能更好地探究水稻白化病与光照关系的是（　　） 组别 水稻苗/株 光照 温度/℃ ① 100 有 10 ② 100 无 10 ③ 200 有 30 ④ 200 无 30 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列镜头组合中观察到细胞最大的是（ ） A. 目镜5×物镜4× B. 目镜10×物镜4× C. 目镜5×物镜10× D. 目镜10×物镜10× 20. 观察和实验是学习科学的重要方法。如图为“观察人体口腔上皮细胞”实验的部分图示。下列叙述合理的是（　　） A. 调焦成功，可随意移动显微镜位置继续观察 B. 粗准焦螺旋①可以调节显微镜的放大倍数 C. 将物镜③转换成②观察细胞，发现视野变暗 D. 想用高倍镜观察细胞④，马上转动物镜转换器 21. 填入合适的单位： （1）一瓶矿泉水的体积约为550__________； （2）我们上课的教室内空气的体积约为200__________； （3）人体正常的体温是37______； （4）科学教材的宽为1.85______。 22. 将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中： ①生物能呼吸   ②生物能排出体内废物   ③生物能生长和繁殖  ④生物能对外界刺激作出一定的反应    ⑤生物需要营养物质 （1）离离原上草，一岁一枯荣________； （2）朵朵葵花向太阳________； （3）饥不择食________； （4）冷开水不能养金鱼________。 23. 现有下列仪器，根据要求用相应的序号填空： （1）可直接加热的玻璃仪器有___________； （2）可用于吸取和滴加少量液体的仪器是___________； （3）既能用来配制溶液又能作较大量试剂反应容器的是___________ ； （4）配制食盐溶液时，将食盐加入水中后，可用___________进行搅拌，加快溶解速度。 24. 完成下列换算：0.7米=_______毫米；21000微米=_______米；80立方厘米=_______升。 25. 在某次测量中，小嘉用刻度尺和三角尺测出一个圆柱体的直径和高度。 请分析回答： （1）用如图方式对圆柱体的直径进行测量，其中正确的是_______。(填字母编号) （2）小嘉同学对圆柱体的高进行了五次测量，数据记录下表： 实验次数 1 2 3 4 5 测量值(cm) 17.72 17.69 17.70 17.18 17.71 上表记录的数据中存在错误的是第_______(填序号)次；小嘉同学多次测量的目的是___________。则这叠圆柱体平均高为__________。 26. 科学研究过程中经常要进行测量，测量时正确读数很关键，请根据图示填空。 （1）上图所示，用四把刻度尺测同一木块的长度，测量方法正确的有___________，其中木块长度精确度更高的测量值为___________厘米； （2）如图所示，甲温度计的读数为：___________℃，图乙温度计的读数为：___________℃。 27. 用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1；然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2—V1。 （1）如图所示，甲同学用量筒测出小石块的体积为__________。 （2）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是_____________。 A．石块浸入水中深度过大 B．放入石块后，仰视读数 C．投入石块，有水滴飞溅出来 D．改用粗线拴住石块。 （3）另有一较大矿石，放不进量筒，因此乙同学利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。此测量方法测得矿石的体积，与它的真实值相比________（偏大、偏小或一样大）。 28. 观察是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中的一种。 （1）使用显微镜观察时，如果光线过强，应选择_______(填序号)。 ①大光圈 ②平面镜 ③小光圈 ④凹面镜 （2）观察写有字母“b”的装片，正确操作应该是左眼通过目镜观察，同时另一只眼_______(填“睁开”或“闭着”)，视野中看到的图像是_______。 （3）某显微镜目镜有“10×”和“20×”，物镜有“8×”和“45×”，用这台显微镜观察，最大放大倍数是_______倍。 29. 小七同学学习了长度和温度测量后做了以下几个实验： （1）用如图方法测得的硬币直径为___________； （2）如图所示，是一个医用注射器，注射器上的刻度表示活塞拉到该位置时，针筒内部的容积。用刻度尺测出注射器全部刻度的长度后计算出活塞的横截面积为___________平方厘米（保留2位小数）。 30. 观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此我们要学会使用显微镜。小培借助显微镜观察洋葱表皮细胞来认识植物细胞的基本结构，回答问题： （1）小培想要在视野中观察到最少的细胞，应该选用正确的组合为______（填序号）； A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥ （2）小培用显微镜观察制作好的临时装片，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视______； （3）在镜下已找到观察物，如果要使物像更清晰，那么应该调节显微镜的______； （4）图为显微镜观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如要由视野甲变为视野乙，小培正确的操作顺序应该是______。 a．转动粗准焦螺旋 b．转动细准焦螺旋 c．调节光圈 d．转动转换器 e．向左下方移动玻片 f．向右上方移动玻片 31. 某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案： 甲组 乙组 环境条件 阴暗、低温 光照充足、适宜温度 实验材料 同样多株韭苗 同样多株蒜苗 处理方法 将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间 （1）按上述实验方案，能不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究。_____（填“能”或“不能”） （2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：①环境条件的设计：甲组___________________，乙组光照充足、适宜温度。②实验材料选择：甲组同样多株韭苗，乙组______________。 32. 微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。科研人员以小白鼠为实验对象，探究微塑料A对小白鼠的生长是起抑制还是促进作用。实验操作如下表所示： 组别 小白鼠数量（只） 饲喂方式 体重增长值（g） 甲 1 ___________ 7.34 乙 1 每日喂含0.3％微塑料A的普通饲料8g，连续27天 1.84 丙 1 每日喂含3％微塑料A的普通饲料8g，连续27天 -0.12 （1）由表可知在探究微塑料A对小鼠生长的影响实验中，实验结果是通过___________来判断的。 （2）实验中甲组起对照作用，其饲喂方式应为___________。 （3）上述实验可以得出的结论是___________。 （4）本实验存在的不足是___________。 33. 以下为某校学习小组进行“自制简易温度计”的部分环节，请回答： 任务：利用生活中的器材设计并制作简易温度计。 器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的吸管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。 （1）该小组设计的简易温度计如图甲所示，在玻璃瓶中装满液体，塞上瓶塞，将吸管插入瓶塞。对于玻璃瓶的选择，同学们有不同的观点： 观点1：应使用容积为20mL的玻璃瓶； 观点2：应使用容积为100mL的玻璃瓶； 从能使实验现象更明显的角度考虑，应选择_________（填“观点1”或“观点2”）。 （2）根据液体的热胀冷缩标出刻度。 ①标注100℃刻度：将简易温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度； ②标注0℃刻度：_________，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度； ③量出0℃和100℃之间的距离是50cm，在0℃和100℃之间进行100等分，标定刻度。 （3）评价：用自制简易温度计测量39.5℃的温水，显示吸管中液面在距0℃刻度19.5cm处。根据评价表，此简易温度计属于_________等级。 评价等级 优秀 良好 合格 温度计的准确性 误差在±1℃以内 误差在±2℃以内 误差在±3℃以内 （4）小科利用与图甲一样的器材设计了另一种简易温度计（如图乙）。该温度计刚放入沸水中，红墨水就溢出了吸管上端，造成此现象的原因是_________。 34. 有一种可以漂浮在水面上的石头，它疏漏多孔，可用于植物栽培，放在花盆底部，便于排水透气，叫做火山石，小武和同学准备测量一块火山石的体积。以下是他们的实验步骤。 （1）如图小武先往量筒中加入一定量的水，读出量筒中水的体积为V0。他又往烧杯中加入适量的水，他往烧杯加适量水时主要需考虑的是____________。 （2）他将火山石放入烧杯中，发现火山石漂浮，无法测量。于是用一根细铁丝将火山石压入水中，用记号笔标记水面处为B。然后他取出火山石，将量筒中的水倒入烧杯中，直到水面回到B处，记录量筒的读数为V1，则火山石的体积为V0-V1。小安认为他取出火山石时会带出部分水导致结果有偏差。小康则认为实验还有个不能忽略的地方：____________会导致结果偏小很多。 （3）小武和同学讨论后改进了方法：他先往量筒中加水回到V0再将火山石用蜡封住外壳（蜡的体积可忽略，而且蜡不易沾水），用细铁丝将火山石压入烧杯的水中，用记号笔标记水面处为C，取出火山石，将量筒中的水倒入烧杯中____________，记录量筒的读数为V2，则火山石的体积为______。 （4）三位同学发现用以上数据还可以计算火山石中孔隙部分的体积为____________。 35. 小明为了测量出一只鸡蛋的体积，按如下的步骤进行了一个实验： ①在一个底面直径是8厘米的圆柱体玻璃杯中装入一定量的水，量得水面的高度是5厘米； ②将鸡蛋放入水中，再次测量水面的高度是6厘米。 如果玻璃的厚度忽略不计，这只鸡蛋的体积大约是多少立方厘米？（得数保留整数） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省金华市第四中学2025-2026学年第一学期七年级科学作业检查（1.1-2.1） 1. 科学要求我们不断地探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。下列不属于科学问题的是（　　） A. 为什么能从鸡蛋里浮出小鸡 B. 哪种品牌的牛奶味道更好 C. 昆虫为什么会“蜕皮” D. 插在水中的筷子为什么会“折断” 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。 【详解】A．为什么能从鸡蛋里浮出小鸡，有科学研究价值，是研究鸡的生殖行为，A不符合题意。 B．哪种品牌的牛奶味道更好，是人的感觉，没有科学研究价值，B符合题意。 C．昆虫为什么会“蜕皮”，有科学研究价值，因为对于研究昆虫的发育，C不符合题意。 D．插在水中的筷子为什么会“折断”，有科学研究价值，是研究光的折射作用，D不符合题意。 故选B。 2. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。经过测量，上海东方明珠电视塔高468米，那么，在这一测量中，“测量”定义中所说的“公认的标准量”是（ ） A. 测量用的尺子 B. 468米 C. 东方明珠电视塔 D. 1米 【答案】D 【解析】 【详解】在物理学中，要想进行比较就必须有一个共同的比较标准，故每个物理量都有各自的单位。测量就是将待测量物与一个公认的标准量进行比较，这个公认的标准量就成为单位，测量上海东方明珠电视塔高468米，单位是米，在这一测量中，“测量”定义中所说的“公认的标准量”是1米，故D符合题意，ABC不合题意。 3. 在实验室遇到下列情况时，处理方法正确的是（　　） A. 图甲：被腐蚀性试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处 B. 图乙：试剂溅入眼睛时，立即用手揉搓眼睛 C. 图丙：实验中不慎被烧伤或烫伤时，用大量热水冲洗受伤处 D. 图丁：燃着的酒精灯被打翻在桌上导致着火时，用湿抹布覆盖灭火 【答案】D 【解析】 【详解】A、若被化学试剂灼伤，用干布拭去，再用大量的水冲洗，故方法错误； B、若试剂不小心溅入眼睛内，应立即用水冲洗，不能立即用手揉搓，故方法错误； C、烧伤或烫伤，用大量冷水冲洗受伤处，故方法错误； D、燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火，故方法正确。 故选D。 4. 下列单位的换算，正确的是（　　） A. 12分米3=12分米3×1000=12000厘米3 B. 1.8米=1.8×1000 =1800毫米 C. 0.5千克=0.5千克×1000克=500克 D. 0.556升=0.556×1000毫升=556毫升 【答案】D 【解析】 【详解】A．因为1dm3=1000cm3，所以正确换算过程为 故A错误； B．因为 所以正确换算过程为 故B错误； C．因为1kg=1000g，所以正确换算过程为 故C错误； D．因为1L=1000mL，所以换算过程为 故D正确； 故选D。 5. 对需测量的科学量进行估计，是我们应具备的基本技能之一、凭你的生活经验，下列估测最接近实际的是（　　） A. 一页纸的厚度约为0.01m B. 一罐可乐的体积约330毫升 C. 一个中学生的体积约为45m3 D. 冬天时人的体温约为27.5℃ 【答案】B 【解析】 【详解】A．一张纸的厚度很小，一页纸的厚度约为80μm，即0.08mm，故A不符合题意； B．一罐可乐的体积约330毫升，故B符合题意； C．一个中学生的质量约为50kg，密度与水的密度差不多，所以一个中学生的体积约为 故C不符合题意； D．人体正常体温为37℃，变化幅度小，因此冬天时人的体温约为37℃，故D不符合题意。 故选B。 6. 2024年5月，温州南麂岛出现罕见“蓝眼泪”现象。蓝眼泪是海水中的夜光藻细胞在夜晚受到扰动等刺激而发出蓝色荧光所形成的。上述现象反映的生物基本特征是（　　） A. 会进行繁殖 B. 会进行生长发育 C. 会进行新陈代谢 D. 会对外界刺激有反应 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】蓝眼泪是由于海水中的夜光藻细胞在夜晚受到扰动等刺激而发出蓝色荧光所形成的，此现象反映的生物基本特征是会对外界刺激有反应，此过程中没有体现生物能进行繁殖（如产卵、求偶等现象）、能进行生长发育（如小树生长、蝌蚪变青蛙等）和新陈代谢（如秋天落叶、人体出汗等），故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7. 如图所示的实验操作正确的是（　　） A. 读体积 B. 加试剂 C. 测直径 D. 测温度 【答案】C 【解析】 【详解】A．读取量筒中液体体积时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故A错误； B．滴管要在试管上方悬空垂直，不能伸进试管内，故B错误； C．测量圆形物体的直径时，运用平移法，用两个直角三角板把物体夹在中间，放到刻度尺上测量，故C正确； D．用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡不能接触容器底，故D错误。 故选C。 8. 近年来，儿童青少年近视呈低龄、高发态势，危及人民体质健康和国家安全。滨江区为在校中小学生进行免费视力筛查项目，为儿童青少年眼健康保驾护航。“视力筛查”属于科学探究环节中的（　　） A. 提出问题 B. 建立假设 C. 设计实验方案 D. 收集事实与证据 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 【详解】科学探究包括几个主要环节：提出问题、建立假设、设计实验方案、收集事实与证据、分析整理数据、得出结论等。其中，“视力筛查”项目的进行是为了获得学生的视力情况，这属于在科学探究环节中对现象进行数据收集的过程。所以该活动被归类为“收集事实与证据”。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9. 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表，该实验设计的不妥之处是（ ） 项目 组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数 A组 河水 22℃ 30个 28只 B组 蒸馏水 10℃ 30个 9只 A. 不符合单一变量原则 B. 水量过多 C. 水温太高 D. 水中没有水草 【答案】A 【解析】 【分析】蛙卵的孵化需要在水中进行，其孵化受温度和水质两方面的影响。一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 【详解】对照实验要求探究某种条件对研究对象的影响时，除了控制的该条件不同以外，其他条件都相同。为使实验结果具有说服力，应使对照实验只有一组变量。“不同水质对蛙卵孵化的影响”的实验，除水质不同外，温度也不相同，不符合单一变量原则。 故选A。 【点睛】掌握对照试验应遵循变量唯一的原则。 10. 如图是一支刻有100个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格，若将此温度计插入1个标准大气压下的沸水中，液面升到第80格，则此温度计的测量范围是（　　） A. 0~100℃ B. -30~100℃ C. -60~140℃ D. -20~105℃ 【答案】C 【解析】 【详解】由题意知，0~100℃间小格数 n=80格-30格=50格 此温度计每一小格的温度 而0℃以下有30小格，所以最低温度 t最低=-2℃×30=-60℃ 而100℃以上的小格数 n1=100格-80格=20格 所以最高温度 t最高=100℃+2℃×20=140℃ 所以此温度计的测量范围是-60~140℃，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 11. 如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的分度值和金属片的长度分别( ) A. 1 cm、5.50 cm B. 1 cm、8. 30 cm C. 1 mm、8. 30 cm D. 1 mm、2. 80 cm 【答案】D 【解析】 【详解】由图可知，在1cm之间有10个格，那么每一个小格就是1mm，即该刻度尺的分度值；从图中可看出，测量的起始刻度不是零刻度，而是5.50cm的刻线，金属片末端对着的刻度线为8.30cm，所以金属片的长度即为两刻度值差 l=8.30cm−5.50cm=2.80cm 故选D。 12. 实验课上，小柯在低倍物镜下看清某种细胞结构后，将显微镜轻移到小妍面前给她看，而小妍看到的却是较暗的视野，她首先应操作的是 A. 换目镜 B. 转动物镜转换器 C. 调节反光镜 D. 调节粗准焦螺旋 【答案】C 【解析】 【分析】在显微镜的下方，有一个可以旋转的反光镜，使反射光线从下方照射到被观察的物体上，增大物体的亮度。 【详解】用显微镜观察物体时，当光线较强时物体能反射更多的光线，使像更清晰。当光线较暗时，依靠凹面镜反射更多的光线，依靠遮光器的大光圈透过更多的光线，使物体更亮，像更清晰。因小柯在低倍镜下看清某种细胞结构后，将显微镜轻移到小妍面前给她看，而小妍看到的却是较暗的视野，遮光器不需要调整，因为小柯已经对好过光，也就是说遮光器上的光圈已经满足条件了。原因是因为移动改变了入射光线，所以要想让像更清晰，物体更亮，她首先应操作的是调整反光镜。C符合题意。 13. 某同学在用量筒量取液体时，先仰视读得液体的体积为34毫升，倒出一部分液体后，再俯视读得液体的体积为15毫升，则倒出液体的体积是（ ） A. 小于19毫升 B. 等于19毫升 C. 大于19毫升 D. 无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】某同学用仰视的方法读得量筒内液体的体积为34毫升，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于34mL；倒出一部分液体后，再用俯视方法读得量筒内剩余液体体积为15毫升，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于15mL；则该学生实际倾倒的液体体积大于34mL-15mL=19mL。 故选：C。 14. 为了测定一个在水中会上浮的塑料塞的体积，小明设计了如图所示的方法。将塑料塞放入量筒1中，塑料塞与量筒之间用细线相连，量筒2中装入50毫升水（如图甲），将量筒2中的部分水倒入量筒1中（如图乙），根据实验数据可以得到该塑料塞的体积为（ ） A. 10厘米 B. 20厘米 C. 30厘米 D. 40厘米 【答案】A 【解析】 【详解】根据量筒2可知，量筒2中水的体积是V2=50mL，将量筒2中的水倒入装有木塞的量筒1中，量筒1水和木塞的总体积为V2=40mL，图中原量筒2中剩余V4=20mL水，V木塞=V3-（V2-V4）=40mL-（50mL-20mL）=10mL。故选A。 15. 小海发现很多食品包装袋袋口设计成“锯齿”状，他猜想袋口做成“锯齿”状可减小撕开时用力的大小，请你选择能验证猜想的最佳设计方案（　　） A. 同一人分别在“锯齿”状和“平边”状位置撕开同一包装袋，比较用力大小 B. 同一人分别在“锯齿”状和“平边”状位置撕开不同包装袋，比较用力大小 C. 多位同学在包装袋任意位置撕开不同包装袋，交流比较用力的大小 D. 多位同学在包装袋“锯齿”状位置撕开包装袋，交流比较所用力大 【答案】A 【解析】 【详解】撕开袋口的力可能与袋的材料、厚度及袋口的形状等因素有关，为验证袋口做成“锯齿”形状可减小撕开时用力的大小，要控制使用同一种材料的袋口（则厚度也相同），只改变袋口的形状（“平边”状和“锯齿“状），比较在“锯齿”状位置和平边位置撕开时所用力的大小，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 16. 一把无刻度的温度计放在有刻度的尺旁，温度计在冰水混合物中水银柱面在16毫米处，温度计在一标准大气压下的沸水中水银柱在96毫米处。温度计中水银柱为60毫米处的温度是（　　） A. 47℃ B. 50℃ C. 55℃ D. 75℃ 【答案】C 【解析】 【详解】由于冰水混合物的温度为0℃，所以水银柱16mm处的温度是0℃；沸水的温度为100℃，所以96mm处的温度是100℃，所以1mm水银柱表示的温度 液体的温度温度计中水银柱为60毫米处的温度 t1=（60mm-16mm）×1.25℃/mm=44mm×1.25℃/mm=55℃ 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 17. 体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别依次测量三位同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃。则（　　） A. 第一、二次正确，第三次错误 B. 第二次正确，第一、三次错误 C. 第一、三次正确 ，第二次错误 D. 第二次正确，第一、三次也可能正确 【答案】D 【解析】 【详解】如果待测人的温度高于温度计原来的示数37.5℃，体温计中液面就会上升，如果要待测人的体温低于温度计原来的示数37.5℃，温度计示数显示37.5℃，如果待测人的温度等于温度计原来的示数37.5℃，温度计显示37.5℃．所以在使用温度计测量体温之前要用力向下甩。 所以用读数为37.5℃的体温计依次测量第一次为37.5℃，第一次的体温低于或等于37.5℃，第二次为38.5℃，测完第二次后未甩示数为38.5℃，若第三次的体温低于或等于38.5℃，体温计的示数都为38.5℃，故第二次肯定正确，第一次和第三次也可能正确，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 18. 水稻生长喜高温、多湿环境，幼苗发芽最低温度为12℃，最适温度为28∼32℃，有些地区发生了水稻秧苗白化的现象（叶呈现黄白色）。下列各项中能更好地探究水稻白化病与光照关系的是（　　） 组别 水稻苗/株 光照 温度/℃ ① 100 有 10 ② 100 无 10 ③ 200 有 30 ④ 200 无 30 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】要探究水稻白化病与光照之间的关系，需保持其它条件一致，只改变光照条件。③和④组均维持温度在 30℃，该温度适合水稻生长，只在光照条件上一个为有光一个是无光，因此能探究光照因素对水稻白化病的影响。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 19. 在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列镜头组合中观察到细胞最大的是（ ） A. 目镜5×物镜4× B. 目镜10×物镜4× C. 目镜5×物镜10× D. 目镜10×物镜10× 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。 【详解】A显微镜的放大倍数：5×4=20（倍）；B显微镜的放大倍数：4×10=40（倍）；C显微镜的放大倍数：10×5=50（倍）；D显微镜的放大倍数：10×10=100（倍）；因此显微镜放大倍数最大的是D.100倍，所以视野中观察到细胞最大的是目镜10×、物镜10×，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少。 20. 观察和实验是学习科学的重要方法。如图为“观察人体口腔上皮细胞”实验的部分图示。下列叙述合理的是（　　） A. 调焦成功，可随意移动显微镜位置继续观察 B. 粗准焦螺旋①可以调节显微镜的放大倍数 C. 将物镜③转换成②观察细胞，发现视野变暗 D. 想用高倍镜观察细胞④，马上转动物镜转换器 【答案】C 【解析】 【分析】图中①是粗准焦螺旋，②是高倍物镜，③是低倍物镜。 【详解】A．观察时，不要随意移动显微镜的位置，因为移动显微镜位置会造成反光镜反射光线角度改变，而使视野变黑，需要重新对光，B错误。 B．①是粗准焦螺旋，其作用是大幅度升降镜筒，起到调节焦距的作用，它不能调节显微镜的放大倍数，B错误。 C．②是高倍物镜，③是低倍物镜，物镜③转换成②观察细胞，发现视野变暗，C正确。 D．想用高倍镜观察细胞④，应该先向右下方移动装片，使④移到视野中央，然后转动物镜转换器换用高倍物镜，D错误。 故选C。 21. 填入合适的单位： （1）一瓶矿泉水的体积约为550__________； （2）我们上课的教室内空气的体积约为200__________； （3）人体正常的体温是37______； （4）科学教材的宽为1.85______。 【答案】（1）mL （2）m3 （3）℃ （4）dm 【解析】 【小问1详解】 一瓶矿泉水的质量约550g，一瓶矿泉水的体积约为 【小问2详解】 教室的长、宽、高分别在9m、8m、3m左右，教室中空气的体积在V=9m×8m×3m=216m3 左右，我们上课的教室内空气的体积约为200m3。 【小问3详解】 温度的单位是℃，人体正常的体温是37℃。 【小问4详解】 科学教材的宽为18.5cm=1.85dm。 22. 将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中： ①生物能呼吸   ②生物能排出体内废物   ③生物能生长和繁殖  ④生物能对外界刺激作出一定的反应    ⑤生物需要营养物质 （1）离离原上草，一岁一枯荣________； （2）朵朵葵花向太阳________； （3）饥不择食________； （4）冷开水不能养金鱼________。 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ⑤ ④. ① 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）“离离原上草，一岁一枯荣”形象地描述了草具有顽强的生命力和生命周期，这种生命现象说明生物能生长和繁殖。 （2）朵朵葵花向太阳指的是植物的向阳性，说明植物能对外界刺激作出反应。 （3）饥不择食指的是生物很需要食物，说明生物需要营养。 （4）冷开水不能养金鱼因为生物需要呼吸氧气． 而迅速冷却的沸水中的氧气刚经过热胀冷缩后不再溶解于水中，所以刚冷却的沸水中含氧量低。 【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。 23. 现有下列仪器，根据要求用相应的序号填空： （1）可直接加热的玻璃仪器有___________； （2）可用于吸取和滴加少量液体的仪器是___________； （3）既能用来配制溶液又能作较大量试剂反应容器的是___________ ； （4）配制食盐溶液时，将食盐加入水中后，可用___________进行搅拌，加快溶解速度。 【答案】（1）e （2）b （3）j （4）h 【解析】 【小问1详解】 可直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙，故选填：e； 【小问2详解】 胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体的仪器，故选填：b； 【小问3详解】 烧杯既能用来配制溶液又能作较大量试剂反应容器，故选填：j； 【小问4详解】 配制食盐溶液时，将食盐加入水中后，可用进行搅拌，加快溶解速，故选填：h. 24. 完成下列换算：0.7米=_______毫米；21000微米=_______米；80立方厘米=_______升。 【答案】 ①. 700 ②. 0.021 ③. 0.08 【解析】 【详解】[1]因为，则 [2]由于，则 [3]由于 ，则 25. 在某次测量中，小嘉用刻度尺和三角尺测出一个圆柱体的直径和高度。 请分析回答： （1）用如图方式对圆柱体的直径进行测量，其中正确的是_______。(填字母编号) （2）小嘉同学对圆柱体的高进行了五次测量，数据记录下表： 实验次数 1 2 3 4 5 测量值(cm) 17.72 17.69 17.70 17.18 17.71 上表记录的数据中存在错误的是第_______(填序号)次；小嘉同学多次测量的目的是___________。则这叠圆柱体平均高为__________。 【答案】（1）A （2） ①. 4 ②. 减小测量误差 ③. 17.71cm 【解析】 【小问1详解】 A．采用辅助工具法测量时，能准确读出圆柱体上边缘的刻度，测出圆柱体的直径，故A正确； B．刻度尺下端从没有刻度的位置开始，圆柱体下方的刻度不能准确读出，上方读数准确，故B错误； C．圆柱体下方的读数准确，上方三角板的一个顶点与刻度尺接触，不一定准确，故C错误； D．刻度尺下端从没有刻度的位置开始，圆柱体下方的读数不准确，上方的三角板斜边与圆柱体接触，不能准确读出圆柱体上边缘的刻度，故D错误。 故选A。 【小问2详解】 [1]在测量数据中，17.18cm与其他数据相差较大，这可能是由于测量过程中出现了错误，所以第4次测量值是错误的。 [2]多次测量求平均值可以减小测量误差，提高测量结果的准确性。所以小嘉同学多次测量的目的是减小测量误差。 [3]舍去错误数据，将剩余的数据求平均值，所以圆柱体直径为 26. 科学研究过程中经常要进行测量，测量时正确读数很关键，请根据图示填空。 （1）上图所示，用四把刻度尺测同一木块的长度，测量方法正确的有___________，其中木块长度精确度更高的测量值为___________厘米； （2）如图所示，甲温度计的读数为：___________℃，图乙温度计的读数为：___________℃。 【答案】 ①. AC ②. 2.18 ③. -28 ④. 37.8 【解析】 【详解】（1）[1]AC．刻度尺要与被测部分对齐，刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，零刻度线与物体左侧对齐，方法正确，故AC符合题意。 BD．木块没有与有刻度的一边靠近，方法错误，故BD不符合题意。 [2]A中刻度尺的分度值是0.1cm，木块的长度为2.18cm，C中刻度尺的分度值是1cm，木块的长度是2.2cm，木块长度精确度更高的测量值为2.18cm。 （2）[3]图甲中温度计的分度值是2℃，刻度从上向下逐渐变大，示数在0℃以下，温度计的示数是-28℃。 [4]图乙中温度计的分度值是0.1℃，温度计的示数是37.8℃。 27. 用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1；然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2—V1。 （1）如图所示，甲同学用量筒测出小石块的体积为__________。 （2）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是_____________。 A．石块浸入水中深度过大 B．放入石块后，仰视读数 C．投入石块，有水滴飞溅出来 D．改用粗线拴住石块。 （3）另有一较大矿石，放不进量筒，因此乙同学利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。此测量方法测得矿石的体积，与它的真实值相比________（偏大、偏小或一样大）。 【答案】 ①. 20cm3 ②. BC ③. 偏大 【解析】 【详解】(1)[1]由图可知，石块的体积 V=V2-V1=130mL-110mL=20mL=20cm3 (2)[2]A．石块浸没后，改变其在水中的深度，排开水的体积不变，测量结果不变，故A不符合题意； B．放入石块后，仰视读数，导致V2偏小，从而使测量的小石块体积偏小，故B符合题意； C．投入石块，有水滴飞溅出来，导致V2偏小，从而使测量的小石块体积偏小，故C符合题意； D．改用粗线拴住石块，导致V2偏大，从而使测量的小石块体积偏大，故D不符合题意。 故选BC。 (3)[3]由于将矿石从烧杯中拿出时，石块上会沾有水，所以测得的体积偏大。 28. 观察是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中的一种。 （1）使用显微镜观察时，如果光线过强，应选择_______(填序号)。 ①大光圈 ②平面镜 ③小光圈 ④凹面镜 （2）观察写有字母“b”的装片，正确操作应该是左眼通过目镜观察，同时另一只眼_______(填“睁开”或“闭着”)，视野中看到的图像是_______。 （3）某显微镜目镜有“10×”和“20×”，物镜有“8×”和“45×”，用这台显微镜观察，最大放大倍数是_______倍。 【答案】（1）②③ （2） ①. 睁开 ②. q （3）900 【解析】 【分析】（1）显微镜的视野亮度可以通过光圈和反光镜来调节。大光圈通过的光线多，小光圈通过的光线少；凹面镜有聚光作用，能使光线增强，平面镜只能反射光线，不能改变光线强弱。 （2）使用显微镜观察时，应左眼通过目镜观察，同时右眼睁开，便于绘图等操作。显微镜成的像是倒立的像，即上下、左右都相反。 （3）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，要得到最大放大倍数，需选择目镜和物镜的最大放大倍数相乘。 【小问1详解】 当光线过强时，应选择③小光圈，减少进光量，同时选择②平面镜，因为平面镜反射的光线相对较弱，这样能使视野亮度适宜，所以应选②③。 【小问2详解】 观察写有字母 “b” 的装片时，正确操作是左眼通过目镜观察，同时另一只眼睁开。由于显微镜成倒立的像，“b” 上下、左右颠倒后是 “q”，所以视野中看到的图像是 “q”。 【小问3详解】 显微镜目镜最大放大倍数是 “20×”，物镜最大放大倍数是 “45×”，则最大放大倍数为20×45=900倍。 29. 小七同学学习了长度和温度测量后做了以下几个实验： （1）用如图方法测得的硬币直径为___________； （2）如图所示，是一个医用注射器，注射器上的刻度表示活塞拉到该位置时，针筒内部的容积。用刻度尺测出注射器全部刻度的长度后计算出活塞的横截面积为___________平方厘米（保留2位小数）。 【答案】（1）1.85cm （2）6.67 【解析】 【小问1详解】 由左图知道，刻度尺的分度值为1mm，从第一个硬币中心到第五个硬币中心的长度为7.40cm，所以一个硬币的直径为 【小问2详解】 由右图知道，刻度尺的分度值为1mm，注射器刻度部分的长度为L=3.00cm，读出注射器的容积，活塞的横截面积 30. 观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此我们要学会使用显微镜。小培借助显微镜观察洋葱表皮细胞来认识植物细胞的基本结构，回答问题： （1）小培想要在视野中观察到最少的细胞，应该选用正确的组合为______（填序号）； A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥ （2）小培用显微镜观察制作好的临时装片，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视______； （3）在镜下已找到观察物，如果要使物像更清晰，那么应该调节显微镜的______； （4）图为显微镜观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如要由视野甲变为视野乙，小培正确的操作顺序应该是______。 a．转动粗准焦螺旋 b．转动细准焦螺旋 c．调节光圈 d．转动转换器 e．向左下方移动玻片 f．向右上方移动玻片 【答案】 ①. B ②. 物镜 ③. 细准焦螺旋 ④. edcb 【解析】 【分析】图中①②表示目镜，目镜越短，放大倍数越大；③④表示物镜，物镜与目镜相反，物镜越长，放大倍数越大；⑤⑥表示物镜与载玻片的距离。 【详解】（1）目镜越短放大倍数越大，物镜越长放大倍数越大，镜筒距离载玻片越近放大倍数越大，其中①②是目镜，③④是物镜，要使视野中细胞数目最少，则应该放大倍数最大，选择②④⑥组合。 （2）观察玻片标本，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视物镜，以免压坏玻片。 （3）找到物像，使像更清晰可以调节细准焦螺旋。 （4）A处于左下方，由于显微镜观察物像是倒立的，实际细胞在右上方，所以需要把载玻片像左下方移动；为了让细胞放大，故需要转动物镜转换器换成高倍镜，起到放大作用；视野变暗，可以通过调大光圈、凹面镜使视野亮度增大，让细胞看的更清楚，需要调节细准焦螺旋，使物像更清晰，故操作顺序为：e向左下方移动玻片→d转动转换器→c调节光圈→b转动细准焦螺旋。 31. 某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案： 甲组 乙组 环境条件 阴暗、低温 光照充足、适宜温度 实验材料 同样多株韭苗 同样多株蒜苗 处理方法 将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间 （1）按上述实验方案，能不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究。_____（填“能”或“不能”） （2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：①环境条件的设计：甲组___________________，乙组光照充足、适宜温度。②实验材料选择：甲组同样多株韭苗，乙组______________。 【答案】 ①. 不能 ②. 阴暗、适宜的温度 ③. 乙组同样多株韭苗 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 【详解】（1）按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有3个，光照、温度和不同的材料。 （2）想要探究“光照能影响叶绿素形成”，变量应该是光，其他条件都应该相同。故甲组阴暗、适宜的温度；乙组光照充足、适宜的温度；实验材料应是同样的材料，甲组同样多株韭苗，乙组也同样多株韭苗。 【点睛】回答此题的关键是要明确对照实验的设计原则和叶绿素形成条件。 32. 微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。科研人员以小白鼠为实验对象，探究微塑料A对小白鼠的生长是起抑制还是促进作用。实验操作如下表所示： 组别 小白鼠数量（只） 饲喂方式 体重增长值（g） 甲 1 ___________ 7.34 乙 1 每日喂含0.3％微塑料A的普通饲料8g，连续27天 1.84 丙 1 每日喂含3％微塑料A的普通饲料8g，连续27天 -0.12 （1）由表可知在探究微塑料A对小鼠生长的影响实验中，实验结果是通过___________来判断的。 （2）实验中甲组起对照作用，其饲喂方式应为___________。 （3）上述实验可以得出的结论是___________。 （4）本实验存在的不足是___________。 【答案】 ①. 体重增长值 ②. 每日喂普通饲料8g，连续27天 ③. 微塑料A对小白鼠的生长起抑制作用，且浓度越大，抑制效果越明显 ④. 小鼠数量太少，存在偶然性 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】（1）由表可知，该实验通过27天后小鼠体重增长值来判断微塑料A对小鼠消化系统的影响。 （2）该实验的变量是微塑料A，所以甲组的饲喂方式是每日饲喂不含微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天。 （3）与甲组对照，乙、丙两组小鼠体重增长值均下降，但乙、丙两组体重变化不同，乙组增长较慢，而丙组体重下降，可见微塑料A对小白鼠的生长起抑制作用，且浓度越大，抑制效果越明显。 （4）甲乙丙小白鼠都只要1只，所以本实验存在的不足是小鼠数量太少，存在偶然性。 33. 以下为某校学习小组进行“自制简易温度计”的部分环节，请回答： 任务：利用生活中的器材设计并制作简易温度计。 器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的吸管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。 （1）该小组设计的简易温度计如图甲所示，在玻璃瓶中装满液体，塞上瓶塞，将吸管插入瓶塞。对于玻璃瓶的选择，同学们有不同的观点： 观点1：应使用容积为20mL的玻璃瓶； 观点2：应使用容积为100mL的玻璃瓶； 从能使实验现象更明显的角度考虑，应选择_________（填“观点1”或“观点2”）。 （2）根据液体的热胀冷缩标出刻度。 ①标注100℃刻度：将简易温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度； ②标注0℃刻度：_________，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度； ③量出0℃和100℃之间的距离是50cm，在0℃和100℃之间进行100等分，标定刻度。 （3）评价：用自制简易温度计测量39.5℃的温水，显示吸管中液面在距0℃刻度19.5cm处。根据评价表，此简易温度计属于_________等级。 评价等级 优秀 良好 合格 温度计的准确性 误差在±1℃以内 误差在±2℃以内 误差在±3℃以内 （4）小科利用与图甲一样的器材设计了另一种简易温度计（如图乙）。该温度计刚放入沸水中，红墨水就溢出了吸管上端，造成此现象的原因是_________。 【答案】（1）观点2 （2）将简易温度计置于冰水混合物中 （3）优秀 （4）空气的热胀冷缩能力强于水 【解析】 【小问1详解】 瓶子的容积越大，液体受热体积膨胀越大，相同温度上升的高度更大，实验现象更明显，所以应该选择100毫升的玻璃瓶，即观点2。 【小问2详解】 由于冰水混合物的温度为0℃，因此标注0℃时，将简易温度计置于冰水混合物中，待液柱稳定后在硬纸上标出刻度。 【小问3详解】 吸管上每厘米刻度线代表的温差为，距离0℃刻度线19.5cm处表示的温度为：19.5×2℃=39℃，因此误差为：39.5℃-39℃=0.5℃，属于优秀等级。 【小问4详解】 利用与甲图一样的器材设计了另一种简易温度计，如图乙，瓶内有部分空气，该温度计放入沸水中，空气的热胀冷缩能力强于水，导致红墨水溢出了吸管上端。 34. 有一种可以漂浮在水面上的石头，它疏漏多孔，可用于植物栽培，放在花盆底部，便于排水透气，叫做火山石，小武和同学准备测量一块火山石的体积。以下是他们的实验步骤。 （1）如图小武先往量筒中加入一定量的水，读出量筒中水的体积为V0。他又往烧杯中加入适量的水，他往烧杯加适量水时主要需考虑的是____________。 （2）他将火山石放入烧杯中，发现火山石漂浮，无法测量。于是用一根细铁丝将火山石压入水中，用记号笔标记水面处为B。然后他取出火山石，将量筒中的水倒入烧杯中，直到水面回到B处，记录量筒的读数为V1，则火山石的体积为V0-V1。小安认为他取出火山石时会带出部分水导致结果有偏差。小康则认为实验还有个不能忽略的地方：____________会导致结果偏小很多。 （3）小武和同学讨论后改进了方法：他先往量筒中加水回到V0再将火山石用蜡封住外壳（蜡的体积可忽略，而且蜡不易沾水），用细铁丝将火山石压入烧杯的水中，用记号笔标记水面处为C，取出火山石，将量筒中的水倒入烧杯中____________，记录量筒的读数为V2，则火山石的体积为______。 （4）三位同学发现用以上数据还可以计算火山石中孔隙部分的体积为____________。 【答案】（1）火山石能浸没水中，同时火山石浸没水中不能有水溢出 （2）火山石吸水 （3） ①. 使水面到达C处 ②. V0-V2 （4）V2-V1 【解析】 【小问1详解】 本实验采用排水法测火山石的体积，往烧杯中加入水时，需考虑水不能太少，也不能太多，要考虑火山石能浸没水中，同时火山石浸没水中不能有水溢出。 【小问2详解】 火山石疏漏多孔，放到烧杯中能吸水会导致结果偏小很多。 【小问3详解】 [1][2]用细铁丝将火山石压入烧杯的水中，用记号笔标记水面处为C，取出火山石，将量筒中的水倒入烧杯中使水面到达C处，记录量筒的读数为V2，则火山石的体积等于倒入水的体积：V=V0-V2。 【小问4详解】 火山石中孔隙部分的体积：V空隙=(V0-V1)-(V0-V2)= V2-V1。 35. 小明为了测量出一只鸡蛋的体积，按如下的步骤进行了一个实验： ①在一个底面直径是8厘米的圆柱体玻璃杯中装入一定量的水，量得水面的高度是5厘米； ②将鸡蛋放入水中，再次测量水面的高度是6厘米。 如果玻璃的厚度忽略不计，这只鸡蛋的体积大约是多少立方厘米？（得数保留整数） 【答案】50cm3 【解析】 【详解】圆柱体玻璃杯的底面直径是8cm，因此底面半径 放入鸡蛋前水面高度是5cm，放入后是6cm，因此水面上升的高度 鸡蛋的体积等于水面升高的体积，则鸡蛋的体积为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $