第一单元复习-【小瓶盖儿】2025-2026学年四年级语文上册单元复习课件+基础过关卷

该小学语文第一单元复习课件以“自然之美”为主题，系统整合《观潮》《走月亮》等课文及口语交际、习作内容，通过“字词基础”“句式基础”“课文积累”三大任务闯关，梳理会认字、多音字（如“薄”的多音辨析）、词语搭配、句式仿写、课文填空等知识点，构建完整知识网络。 其亮点在于采用“声音小主播”“画面解说员”等角色化任务设计，结合钱塘江大潮、周庄推荐等情境化练习，培养学生语言运用与思维能力，分层涵盖基础闯关到拓展应用，助力学生巩固知识，教师可精准把握学情，提升复习效率。

第 第 一 一 单 单 元 元 复习 复习 亲爱的小播音员们！新学期第一单元的语文学习已经圆满结束，今天咱们红领巾广播站收到了一项特别任务 —— 要带着大家开启一场超有趣的 “语文复习闯关赛”，把第一单元的知识牢牢抓在手里！ 单元主题：自然之美 单元主题：自然之美 任务一 声音小主播 字词基础闯关 会认字 薄 báo bò 薄饼 薄雾 bó 薄荷 浓度、程度少、弱（书面） 与“厚”相对（口语） 1、小文穿的衣服很薄( )，整个人看起来非常单薄( )。 2、他怎么能如此薄( )情，我平时可待他不薄( )啊。 3、我们略备薄( )酒，酬谢各位。 薄 báo bò 薄饼 薄雾 bó 薄荷 浓度、程度少、弱（书面） 与“厚”相对（口语） 1、小文穿的衣服很薄( )，整个人看起来非常单薄( )。 2、他怎么能如此薄( )情，我平时可待他不薄( )啊。 3、我们略备薄( )酒，酬谢各位。 báo bó bó báo bó 下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（ ） C A.号称（chēn） D.顿时（dèn） C.薄雾（bó） B.闪烁（suò） 模糊(mú) 一模一样（mú） 风号浪吼（háo） 俗语（sú） • • • • • • • • 发音大考验 恭喜同学们拿到了发音小勋章，接下来让我们迎接词语挑战吧！ 我会写 不要忘了写点 上半部分“孰”紧凑， 注意右半部分横斜钩 上下结构，下部“辰”，不要漏写中间的横 左右结构，不要忘写中间的两点。 “禾”的最后一笔捺变点，“臼”中是两短横。 注意偏旁“土” 易错字 宽阔 滚动 逐渐 霎时 犹如 跃出 浪潮 C 观 潮 农 历 据 说 宽 阔 滚 动 霎 时 顿 时 逐 渐 犹 如 淘 洗 余 波 填 土 我会写 鹅 卵 石 庄 稼 风 俗 葡 萄 水 稻 招 待 成 熟 跳 跃 我会写 比一比，再组词 嘲（ ） 潮（ ） 堤（ ） 提（ ） 扮（ ） 盼（ ） 优（ ） 犹（ ） 浙（ ） 渐（ ） 萄（ ） 淘（ ） 潮水 嘲笑 大堤 提水 盼望 装扮 犹如 优美 渐渐 浙江 淘气 葡萄 仰望——（ ） 犹如——（ ） 宽阔——（ ） 霎时——（ ） 淘洗——（ ） 静寂——（ ） 仰视 如同 辽阔 顿时 清洗 安静 按要求写词语——近义词 模糊——（ ） 半明半昧——（ ） 风俗——（ ） 霸占——（ ） 依旧——（ ） 奔腾——（ ） 朦胧 忽明忽暗 习俗 强占 依然 奔驰 按要求写词语——近义词 D 按要求写词语——词语搭配 （ ）的点苍山 （ ）稻田 （ ）翅膀 （ ）的传说 （ ）的小水塘 （ ）的鹅卵石 可爱 高高 灰白色 古老 拍打 浇灌 按要求写词语——特殊词语 AABC式： AABB式： ABAC式： 密密麻麻 闪闪烁烁 若隐若现 半明半昧 摇摇欲坠 滔滔不绝 ABCC式： 沟水汩汩 月影团团 读一读，记一记 表示时间很短： 描述场面： 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 词语大考验 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 读这些词语时，你仿佛看到了什么画面？听到了什么声音？ 响彻云霄：我仿佛看到了“神舟飞船”发射升空的场景，倒计时结束，只听一声巨响，火箭直入云霄！ 鸦雀无声：我想到了一次期末考试。监考老师端坐在讲台上，同学们奋笔疾书，教室里一片安静，只听到自己“咚咚咚”的心跳声和“沙沙沙”的写字声。 词语大考验 词语大考验 元宵节到了，大街上到处张灯结彩，锣鼓喧天。有舞狮子的，扭秧歌的……歌舞声，欢呼声，震耳欲聋；烟花腾空飞起，精彩绽放，响彻云霄。 太阳落下了，不知什么时候，月亮悄无声息地升起来了，星星在低声细语地交谈着。空旷的原野鸦雀无声，偶尔传来一两声响动，想必是蛐蛐在窃窃私语。 浪 静 荡 荡 密 密 人 声 鸦 声 漫 天 崩 地 摇 摇 并 进 风平浪静 人声鼎沸 齐头并进 恭喜同学们拿到了发音小勋章，接下来让我们迎接词语挑战吧！ 任务二 画面解说员 句式基础闯关 人们 火红的枫叶 香甜的水果 丰收的喜悦 天上的白云刚开始像一团棉花糖，过一会儿变成小狗，不一会儿又变成威武的狮子。 按要求写句子 （3）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句） （4）阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句） （5）月亮照亮了高高的点苍山。（改为“把”字句） （6）我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。（缩句） 钱塘江大潮，自古以来怎能不被称为天下奇观呢？ 阿妈，这就是我们家的地。 月亮把高高的点苍山照亮了。 我们登上了大堤。 风 烟花 雷雨 小狗 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 左边是生活中常见的事物。 右边是表示时间短暂的词语。 从左边选一个事物，用上一两个右边的词语描绘它，再写下来。 句运用 起风了！顿时，寂静的田野热闹起来了！柳树枝在风中摇摆，忽东忽西；金黄的麦穗沙沙沙地唱起歌来；草地上像涌起了波浪，红眼睛的蜻蜓上下翻飞，追逐着猎物。 下午，老天爷忽然变了脸，霎时狂风大作，乌云滚滚，紧接着大雨像瓢泼似的倒了下来。一会儿功夫，地上的雨水就汇聚成了一条条奔流的小溪。 句运用 孩子们小心翼翼地，点燃了烟花。忽然“砰”的一声，一粒烟花飞上了天。紧接着，“啪”的一声，天空中顿时开出了一朵五颜六色的花。 雷雨过后，小狗欢快地跑到水洼里打滚，一会儿工夫，原本干净的小狗就变得脏兮兮的了。 任务三 课文、积累大闯关 对钱塘江大潮奇观 按课文内容填空。 1.《观潮》一文通过对钱塘江大潮______、______、______的景象的具体描绘，展现了钱塘江大潮的____________________，抒发了作者____________ _________的惊叹与热爱。 潮来前 潮来时 潮去后 奇特、雄伟、壮观 2.《走月亮》反复写到____________________，充分表达了“我”和阿妈走月亮时的__________ ________。______句式的大量使用，不仅增强了韵律感，使语言富有气势，更使描写细腻，形象生动。 “我和阿妈走月亮” 幸福和喜 悦之情 排比 3.《秋晚的江上》描绘出了__________________的景象。以______的修辞手法描绘了______、______、______等景物，诗画结合、情景交融。 《花牛歌》一诗重点写了______、______、______这三个景物。随着时间的变化，花牛的动作随之而变，或坐或眠或走或做梦。 秋江傍晚 拟人 归鸟 斜阳 芦苇 花牛 白云 太阳 4.《繁星》一文的作者是______。课文按照_____顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在____________________观看繁星的情景与感受，表达了“我”对美好生活的___________，同时通过写景抒发了“我”对祖国和家乡的离别之情。 巴金 时间 不同时期、不同地点 热爱和向往 恭喜同学们顺利闯关！让我们继续探知积累角，看看本单元需要背诵的内容吧！ 背诵 复照青苔上。 返景入深林， 但闻人语响。 空山不见人， 【唐】王维 鹿 柴 1.《观潮》第3～4自然段；《走月亮》第4自然段。 2. 填空。 但闻人语响。 复照青苔上。 空山不见人， 返景入深林， 1.将古诗补充完整。 2.本诗的作者是___朝诗人______,他的主要作品有《使至塞上》《山居秋暝》。 唐 王维 我能根据文章中的描写想象______。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。 交流平台。 老师： 读书的时候，大家是如何调动各种感官来理解文章描述的内容的？ 画面 乐乐： 我还能想象文章中描写的_______。如读《走月亮》，我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声…… 声音 佳佳： 读文章，我还能“_____”到味道…… 强强： 闻 口语交际。 王刚发现一个同学在草坪上玩耍，他去劝那个同学，那个同学却说：“又不是你家草坪，多管闲事！踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，我踩两下又有什么关系？”王刚该怎么说？ 爱护公共环境是我们每一个人的责任，只有当我们都自觉地不去踩草坪，爱护草坪，草坪才能保持它的美丽。我们应该做爱护环境，保护花草树木的好孩子。 节约用纸有妙招，单面双面区分放。 垃圾分类来处理，乱丢乱扔要改掉。 出门记得要关灯，节约用电我做到。 用毕关严水龙头，节水常识记心中。 公共场合不吸烟，污染空气惹人厌。 开车停候要熄火，绿色出行更环保。 宠物出门拴好绳，及时清理大小便。 随地吐痰不文明，消毒纸巾常备好。 爱惜树木不攀折，花草芬芳请绕道。 购物自带帆布袋，塑料污染要减少。 1.推荐一个好地方分享给大家，写清这个地方在哪里，写出推荐的理由。 2.推荐时按照一定顺序，详略得当，运用修辞，表达真情实感。 习作 周庄，位于昆山市西南，西近苏州，东邻上海，是四面环水的水乡名镇。① 周庄原名贞丰里，已有千年历史，是典型的江南古镇，有着独特的镇貌民风。“水”当然是这里的一大特色。碧水环绕着整个周庄，“井”字形的河道从古镇中 周庄 ①点明周庄的地理位置。 穿过，把古镇分割成了一块块“格子花”，河道又把古镇与邻近的湖连接起来，给人一种“巷在水中，镇在湖中”的感觉。微风吹拂，石桥、房屋、绿树和蓝天在波动的流水中映出一个个飘动的倒影。②有水必有桥，“桥”是周庄的又一特色。仅宋、元、明、清几代所建或 ②主要写“水” 是周庄的一大 特色。 修复的桥，就有十余座。这些造型各异、千姿百态、纵横交错的石拱桥跨越在河道的两岸。③ 走在狭窄的小道上，沿街的净是一排排、一座座粉墙黛瓦的江南古宅，古朴典雅。在这些古色古香的住宅中，周庄的“厅”更是名不虚传，张厅、沈厅就是其中颇具代表性的厅，它们的建筑风格独特， ③写“桥”是周庄的又一特色。 都体现了江南亭台楼阁的建筑艺术。④ 周庄的水、桥、厅构成了“小桥流水人家”的美丽画卷，真是“人间仙境”。连到过周庄的许多外国人都伸出大拇指，称周庄是“东方的威尼斯”！有位画家曾说过：“黄山集中国名山之美，周庄集中国水乡之美。”⑤的确，周庄的美是一种古朴厚实的美，周庄的美是一种“返璞归真”的美。 ④建筑别具特色，令人心向往之。 ⑤引用他人的话，从侧面体现了周庄之美。 习作 Audio generated by ttsmaker.cn null 18336.0 $ 四上第一单元复习课 【建议课时】2课时 【教学目标】 1. 熟练掌握本单元生字的音、形、义，能正确书写易错字，理解并运用重点词语，积累四字词语和优美句子。 2. 回顾课文内容，理清文章脉络，把握课文主要内容，如《观潮》中潮来前、潮来时、潮退后的景象，《走月亮》中“我”和阿妈走月亮的过程。 3. 掌握本单元重点句型，能完成句子仿写、改写等练习，学会运用比喻、拟人等修辞手法描写事物。 4. 复习“边读边想象画面”的阅读方法，能结合课文语句想象场景，提升阅读理解能力。 5. 明确本单元习作要求，能围绕“推荐一个好地方”写清楚推荐理由，做到语句通顺、内容具体。 【教学过程】 导入：红领巾广播站 1. 同学们，四年级开篇，我们的第一单元游历了祖国的大好河山，欣赏了许多美景。 2.回顾本单元的语文要素——边读边想象画面，感受自然之美。 2. 亲爱的小播音员们！新学期第一单元的语文学习已经圆满结束，今天咱们红领巾广播站收到了一项特别任务 —— 要带着大家开启一场超有趣的 “语文复习闯关赛”，把第一单元的知识牢牢抓在手里！ 一、声音小主播——字词基础关 1. 我会读（生字回顾） 这些生字大家都读吗？现在老师来考考大家？开火车进行小检测 2. 多音字集合 师：看大家读的这么熟练，老师忍不住要考考大家，一起看题目： 过渡：看来大家都做好了充分的准备，瞧，挑战又来了。（教师手指课件） 3. 易写错字集合 师：现在，让我们来关注一些容易写错的字，哪些字的笔画和结构需要我们特别注意？（学生随机发言） 师：先请同学们读一读这些字，再讲一讲易错字注意的笔画。 预设：葡：不要忘了写点。舒：上半部分要写紧凑，注意右边的横斜钩。 俗话说“好记性不如烂笔头”，请同学们拿出笔和练习本，又工整又快速的把他们写两遍。 4.词语荟萃 师：解决了生字的识记和书写问题，广播站的工作人员又来给大家出难题了。他们将本单元词语的拼音放在了黑板上，你们能正确拼读出来吗？请四列小火车来读一读，准备好了吗？ 5.区分相近词 师：这四列小火车真是了不起，每个词语都读得又清晰又准确。下面有几组生字，你们会给他们组词吗？ 在平常的学习中，我们不光要积累重点词语，还要去了解一些词语的近义词和反义词，借助近义词和反义词可以帮助我们更好地去理解词语的意思，下面这些近义词和反义词我们一起来读读。 通过本单元课文的文字，秀美山河给我们留下了深刻的印象，深入地感受大自然的美妙景象。还有一些特殊的词语，你能说一说吗？ 师：谁来读读这些词语，并分别解释他们的含义。 （1）引导学生复习这两组词语的特点，分类交流。 第一组词语形容声音大。 第二排词语形容声音小甚至没有声音。 （2）每读到一个词语，都会让我们联想到一些场景。读这些词语时，你仿佛看到了什么画面？听到了什么声音？ （3）词语运用，展开想象。 过渡：选择自己喜欢的词语，小组交流：读这些词语时，你仿佛看到了什么画面？听到了什么声音？ 二、画面解说员句式基础闯关 过渡语：恭喜大家成为红领巾广播站‘认证字词主播’！发音标准、字词功底超扎实，掌声送给大家，让我们进入第二个环节，看谁能成为最佳画面解说员！ 同学们，刚才我们认读、积累了展现美景词语。现在我们再来读一读下面的句子，按要求写一写句子。 2.句运用 接下来请大家读一读下面的词语。谁来说说你发现了什么规律？ （2）学生交流，教师总结： 左边是生活中常见的事物。 右边是表示时间短暂的词语。 （3） 从左边选一个事物，用上一两个右边的词语描绘它，再写下来。 过渡语：我们已经通过词语和句子感受到了语言的力量，现在让我们再次回顾我们的课文，加深对课文内容的理解和记忆。 三：课文、积累大闯关 1. 按课文内容填空 过渡语：各位大侦探们，让我们继续探知积累角，看看本单元需要背诵的内容吧！ 2. 背诵 本单元我们学习了“边读边想象画面”的阅读方法，能结合课文语句想象场景，提升阅读理解能力。 1.我们身边存在哪些环境问题？对人们的身体健康有什么危害？ 2.为了保护环境，我们可以做些什么？ 3.小组汇报交流 4.教师出示交际范例 保护环境人人有责，同学们要在日常的学习生活中注意爱护环境哦。 习作：推荐一个好地方 1.推荐一个好地方分享给大家，写清这个地方在哪里，写出推荐的理由。 2.推荐时按照一定顺序，详略得当，运用修辞，表达真情实感。 3.出示习作例文，欣赏讲评。 推荐一个好地方一一周庄 周庄，位于昆山市西南，西近苏州，东邻上海，是四面环水的水乡名镇。 周庄原名贞丰里，已有千年历史，是典型的江南古镇，有着独特的镇貌民风。“水”当然是这里的一大特色。碧水环绕着整个周庄，“井”字形的河道从古镇中穿过，把古镇分割成了一块块“格子花”，河道又把古镇与邻近的湖连接起来，给人一种“巷在水中，镇在湖中”的感觉。微风吹拂，石桥、房屋、绿树和蓝天在波动的流水中映出一个个飘动的倒影。有水必有桥，“桥”是周庄的又一特色。仅宋、元、明、清几代所建或修复的桥，就有十余座。这些造型各异、千姿百态、纵横交错的石拱桥跨越在河道的两岸。 走在狭窄的小道上，沿街的净是一排排、一座座粉墙黛瓦的江南古宅，古朴典雅。在这些古色古香的住宅中，周庄的“厅”更是名不虚传，张厅、沈厅就是其中颇具代表性的厅，它们的建筑风格独特，都体现了江南亭台楼阁的建筑艺术。 周庄的水、桥、厅构成了“小桥流水人家”的美丽画卷，真是“人间仙境”。连到过周庄的许多外国人都伸出大拇指，称周庄是“东方的威尼斯”！有位画家曾说过：“黄山集中国名山之美，周庄集中国水乡之美。”的确，周庄的美是一种古朴厚实的美，周庄的美是一种“返璞归真”的美。 学科网（北京）股份有限公司 $