精品解析：广西防城港市上思县2025-2026学年八年级上学期月考（一）语文试题

2025年秋季学期八年级学习成果监测（一） 语文 （时间：150分钟 满分：120分） 一、积累运用（22分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和ǎi（ ），没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌（ ）相处都很和mù（ ）。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济（ ）和照顾比自己更穷的亲戚。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 妯娌（ ） 周济（ ） 和ǎi（ ） 和mù（ ） 2. 结合语境，解释两则介绍中画波浪线的词语。 ①任劳任怨：____________________________________ ②周济：________________________________________ 3. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 习近平说：“青春是用来奋斗的。”青春只有一次，如何______自己的青森华章，革命先辈作出了响亮的回答。一百年来，他们挺身而出、艰苦奋斗的光辉形象，并未随着时间的流逝而______，反而被岁月淬炼得熠熠生挥。重温他们的奋斗历程，当代青年 了自己的使命，______了奋斗的信心。 A. 续写 淡漠 明确 坚定 B. 书写 暗淡 明确 坚定 C. 书写 暗淡 坚定 明确 D. 续写 淡漠 坚定 明确 4. 读青春寄语，完成下面题目。 （1）李明撰写以下的青春寄语，画横线的部分有语病，请帮她修改。 当代青年应怀揣远大理想，牢记党的嘱托，肩负时代使命，到群众中去，到新时代新天地去。用忘我奋斗的姿态，新时代的中国青年是好样的。 （2）王潇撰写的青春寄语是一副对联，请帮他删改下联，使之与上联对仗工整。 上联：应惜青春铸伟业 下联：莫叹白发苍苍悔余生 【组织活动】 5. 光明中学正在开展以“走近新闻”为主题的学习活动，请你积极参与。 （1）为了搞好这次活动，学校面向全校师生开展了“你通过什么途径获知国家大事”的问卷调查，调查结果如下表。请根据表格内容，写出你的发现。 媒体 传统媒体 新兴媒体 报纸 广播 电视 互联网 比例 12.7% 1.6% 30.5% 55.2% （2）学校举行了“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”主题研学活动，校广播站将对该活动进行新闻报道，以宣传爱国理念，弘扬时代精神。请根据表格信息，本次活动拟写新闻导语，80字左右。 时间 2025年9月3日 地点 中国人民抗日战争纪念馆 举办方 光明中学 主题 铭记烽火岁月，共铸和平未来 活动目的 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年 6. 请根据下表提供信息，在空格处填入适合的内容。 作者 题目 批注 诗文 ①_________ 《相见欢》 （金陵城上西楼） 概括中原沦丧的现实，对统治阶级无心抗敌感到无限悲愤。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 曹植 《梁甫行》 咏叹百姓家园荒芜，狐兔出没，表达了对下层人民的深切同情。 ②__________，狐兔翔我宇。 杜牧 《泊秦淮》 对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑和愤慨。 商女不知亡国恨，③________。 李商隐 ④《_________》 揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实。 可怜夜半虚前席，⑤___________ 龚自珍 《己亥杂诗》（其五） 表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运，为国效力的愿望。 ⑥_________，化作春泥更护花。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，22分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①本报北京4月6日电 记者从水利部获悉：水利部门将锚定目标，今年实现京杭大运河全线通水，让大运河活起来，统筹保护好、传承好、利用好大运河文化。 ②京杭大运河是世界上开凿时间较早、沿用时间最久、规模最大的一条人工运河，同时也是我国江河水系的重要组成部分。京杭大运河黄河以北段受水源限制，20世纪70年代以后断航、多处断流。黄河以南段，随着调水与通航工程的逐步实施，已成为我国重要水上运输通道。南水北调东线一期工程通水以来，补充了黄河以南段京杭大运河航运水量，改善了通航条件。 ③近年来，水利部和大运河沿线8省份有序推进保护和治理工作，相关地区着力保障大运河沿线防洪安全，积极推进大运河沿线地区水资源配置工作，挖掘大运河文化的当代价值和时代特色，讲好大运河故事。 ④接下来，有关地区和部门继续着力恢复和提升大运河防洪排涝、输水供水、内河航运、生态景观、文化传承等功能，努力把千年运河打造成“流动的河、安全的河、美丽的河、智慧的河”，让大运河成为造福人民的“幸福运河”。 （节选自《人民日报》2022年4月7日，有删改） 材料二： ①京杭大运河2022年全线贯通补水14日正式启动，在南水北调东线北延工程供水基础上，岳城水库开闸，潘庄引黄渠首加大流量，向京杭大运河黄河以北河段补水，今年将实现京杭大运河全线通水目标。 ②记者从水利部了解到，此次贯通补水将统筹多方水源，向京杭大运河黄河以北707公里河段进行补水，实现京杭大运河全线通水，置换沿线约60万亩耕地地下水灌溉用水。与2021年同期相比，有水河长预计增加约112公里，水面面积预计增加约9.5平方公里。 （节选自“光明网”2022年4月14日，有删改） 材料三： ①新华社北京4月28日电 京杭大运河2022年全线贯通补水4月14日启动，至28日实现全线通水，这是京杭大运河百年来首次实现全线水流贯通。 ②28日10时，位于山东德州的四女寺枢纽南运河节制闸开启，岳城水库水经卫运河与南水北调东线北延工程水、引黄水汇合，进入南运河；位于天津静海区的九宣闸枢纽南运河节制闸开启，南来之水经南运河与天津本地水汇合。至此，京杭大运河实现全线通水。 ③根据水利部联合京津冀鲁四省市制定的补水方案，今年4月至5月实施京杭大运河2022年全线贯通补水行动，统筹多水源向京杭大运河黄河以北707公里河段补水。截至4月27日，这次补水行动已完成计划补水量的51%。贯通补水将改善大运河河道水系资源条件，恢复大运河生机活力，为实现“十四五”京杭大运河主要河段基本有水、进一步推动实现京杭大运河全线有水积累经验。 （选自“新华网”2022年4月28日，有删改） 7. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. “本报北京4月6日电”“新华社北京4月28日电”是电头，又称为“消息头”，主要表明新闻来源。 B. 材料一的首段是新闻的导语，它用简短的语言介绍了本则新闻的主要内容，揭示了新闻主题。 C. 材料二的新闻介绍了实现京杭大运河全线贯通补水能够增加有水河长约112公里、水面面积约9.5平方公里。 D. 材料三画线句中的“截至4月27日”把时间交代得非常清楚，体现了新闻的及时性和准确性。 8. 新闻的标题要准确概括新闻的主要内容，尽可能重点突出，简明醒目。请你结合材料三的新闻内容，给这则新闻拟写一个标题。 9. 你准备将上面新闻分享给组内同学。请你根据下面同学对信息的需求，从中选择最适合的新闻材料进行推荐分享，并说明理由。 小伟：我想要了解京杭大运河全线水流贯通目标的落实情况。 你：我推荐你阅读材料_____________，因为 ___________________________________ 阅读下面的文章，完成练习。 回忆我的父亲严文井 严欣久 ①在父亲去世的时候，许多记者问我，他在你心中是个什么样的父亲？这个问题有些不好回答。小时候，我们都在寄宿制的托儿所、学校上学，与父亲接触不是很多。另外，他工作很忙，没有时间顾及我们。即使这样，他对我们也是理性多于温情。比如，小时候，如果不小心跌了跟头，痛得哇哇大哭，他也一定要你自己爬起来，甚至阻挡了母亲伸过来的援手。 ②有一次，哥哥抱回来一只可爱的小花猫，这只活玩具很快就被我们玩腻了，没有人再搭理它。可父亲却对它百般照顾，还忙里偷闲，给它做猫饭，让我们心生嫉妒。当阶级斗争的风浪波及各个角落的时候，我们开始对这只猫反感了。姐姐周日从大学回来，看见家里还养着猫，觉得这是资产阶级作风，就趁父亲不在家的时候把猫赶走了。父亲回来后勃然大怒，为此也不准姐姐回家，直到两个星期后才收回成命。我们为此给父亲贴了张大字报，批判他爱猫超过了爱我们。 ③这件事深深地伤害了他。1983年，他为《父母必读》杂志写了一篇文章，题目是《一个老人这样回答》，提了当年我们给他写大宇报的事，并借题发挥，诠释了他的育儿方。他说：“关爱不等于溺爱。”父母只应该在“适当时机对未成年子女进行适当的启发和适当的引导，主要让子女充分懂得生活的严峻性，敢跟命运抗争，不存在任何侥幸心理”。 ④他的确是这样做的。我在农村插队的时候，虽然表现不错，但对前途感到迷惑和担忧，希望去过延安又已经解放了的他，能帮助我参军。很快，他给我回了一封长信，在我急切地等待着“行”还是“不行”的结果时，我第一眼看到的是“你必须充分准备两三年内安心在农村工作……”。一句话就把我的心浇凉了。尽管信的后面有许多鼓励的话，还说“一个人的工作会是千变万化的”，“我心里关于你们的问题想得比你在信上写得要多得多。……现在写下的，我相信没有什么好听的甜言蜜语，但不会害你们……”。尽管我很失望，却也只能面对现实，靠自己的努力去打拼自己的前途。 ⑤没想到，他说的“一个人的工作会是千变万化的”，竟很快被他言中了。两个月后，我就被选调到内蒙古微波总站工作，后来又当了干部、编辑、记者，回到了北京。我走的每一步路，都是靠自己的努力，再也没求过他帮忙。哥哥姐姐们也是靠自己的努力，在各自的岗位上取得成绩的。 ⑥我想，当时父亲对姐姐发那么大的脾气，是因为他觉得猫是弱小者，应该得到保护和照顾。但当时我们没有这种观念。其实父亲并不是老发脾气，所以偶然发一次，倒让人很难忘。他也经常反省自己，在我五十岁那年，一天他很郑重地向我道了一个歉。那是我很小的时候，因不肯好好吃饭，偏要妈妈喂，他发了脾气，揍了我一顿。他为曾有的粗暴向我道歉。我那时还没有记事，所以根本不知道有这回事。道歉那年，他已经八十多岁了，他要鼓起多大的勇气才能把道歉说出口啊！可见这件事在他心中萦绕了几十年，也折磨了他几十年。 ⑦在父亲走后，记者们的提问让我回想了许多。我感到，生长在这样一个家庭其实是很幸福的。我们能看到各种各样的书，时不时地听到他放的古典音乐，他从未强迫我们按他的意愿办事，不过是拒绝了我们的一些要求，也是为了我们好才这样做的。 ⑧而他自己也是个很淡泊的人，世间的虚荣，他一点儿不要。尽管他当过一个不大不小的官，见过不少世面，也经历过无数次运动，遭遇过不公，但他仍坚持认为，爱比恨更伟大，希望比失望更有力量。他总能看到飞来的燕子。在作品中用真善美来回报这个并不完美的世界。 ⑨他来了，又去了，一生曲曲折折，辛辛苦苦，但是不虚此行。 ⑩他没有留下遗嘱，也没给我们留下一分钱，但留给了我们享用不尽的精神财富。我们为拥有这样的父亲感到骄傲，我们永远爱您、怀念您，亲爱的爸爸！ （选自《中国艺术报》，有删改） 10. 请梳理文中所写的关于父亲的几件事，完成下面的填空。 （1）“我们”跌跟头，父亲阻挡母亲的援手。 （2）____________________________________________________ （3）父亲杂志写稿诠释育儿方。 （4）____________________________________________________ （5）父亲为小时候打“我”一事跟“我”道歉。 11. 作者在文章结尾说，父亲“留给了我们享用不尽的精神财富”，站在子女的角度看，这些精神财富是什么呢？ 12. 请结合语境，根据提示作答。 （1）我心里关于你们的问题想得比你在信上写得要多得多。（提示：父亲都想了些什么？“多得多”说明了什么？） （2）我走的每一步路，都是靠自己的努力，再也没求过他帮忙。哥哥姐姐们也是靠自己的努力，在各自的岗位上取得成绩的。 （提示：这些内容跟写父亲有什么关系呢？） 13. 读了此文，你在自己的成长或父母教育孩子方面受到哪些启示呢？请用一两句话概括。 （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 游山西村 陆 游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 14. 下面对诗作赏析有误的一项是（ ） A. 首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象，“莫笑”写出村民的淳朴厚道，“足”字写出待客准备的丰盛，突出表现了村民的好客。 B. 颔联写景中寓含哲理，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了事物消长变化的哲理，从而超越对自然景色的描写，极具艺术生命力。 C. 尾联写诗人但愿从今以后能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，再游故地，与老农亲切絮语，表达了他对重游的期待和隐居生活的向往。 D. 诗人以明快的笔调，写出了山阴道上自然景象的特点，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图：山野小径，溪水潺潺，花明柳暗。 15. 现在我们也常常会引用古诗表达含蓄深沉的情感和哲理。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一佳句适合在什么情况下引用呢？ 阅读下面的文言文，完成下面小题 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然①而醒，更欲久而忘归也。 （节选自曾巩《醒心亭记》） 【注释】①洒然：潇洒脱俗的样子。 16. 下列句中加点词意思相同的一项是（ ） A. 沿溯阻绝 哀转久绝 B. 回清倒影 清荣峻茂 C. 则素湍绿潭 则其心洒然而醒 D 自三峡七百里中 自非亭午夜分 17. 下面对甲文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第一段总体描写三峡概貌，写出了三峡的雄伟气象，为下文具体景物的描绘提供了大背景。 B. 第二段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。 C. 文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。 D. 文章抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 18. 翻译下面的句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。 19. 甲、乙两文都写了山，结合具体内容，分别说说它们是如何表现山的特点的。 （三）整本书阅读（本题共2小题，8分） 班级开展“相约红星，照耀中国”整本书阅读学习活动，请完成以下任务。 20. 领袖精神光芒万丈。根据你的阅读积累，完成表格。 人物资料卡 姓名 外貌 相关情节 形象 ①_________ 面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。……是一个非常精明的知识分子的面孔。 对父亲积累资本、买进许多别人的田地的行为不满，父子经常辩论。 ②_________ 生活和红军一般战士没有什么两样。所有财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。 生活简朴 周恩来 个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 为斯诺规划采访行程。 ③_________ ④_________ 平易近人、关爱儿童 21. “如果信念有颜色，那一定是中国红。”结合你对《红星照耀中国》整本书的阅读体会，谈谈你对这个说法的理解。 三、写作（50分） 22. 根据要求写作。 藤野先生不倦的教诲是鲁迅的启明星，抚慰了他独在异乡的孤苦；一树盛放的紫藤萝是宗璞的启明星，让她产生对生命的感悟。成长的启明星，闪烁在生活的每个角落。聆听乐曲，宽慰内心的迷惘；吟诵诗词，开启文化的旅行。温暖的话语、鼓励的目光、真诚的建议……指引方向，拓宽视野，为我们带来前行的力量。 请以《_________是我的启明星》为题目，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写到作文方格内；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期八年级学习成果监测（一） 语文 （时间：150分钟 满分：120分） 一、积累运用（22分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和ǎi（ ），没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌（ ）相处都很和mù（ ）。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济（ ）和照顾比自己更穷的亲戚。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 妯娌（ ） 周济（ ） 和ǎi（ ） 和mù（ ） 2. 结合语境，解释两则介绍中画波浪线的词语。 ①任劳任怨：____________________________________ ②周济：________________________________________ 【答案】1. ①. li ②. jì ③. 蔼 ④. 睦 2. ①. 做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 ②. 对穷困的人给予物质上的帮助。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 妯娌（zhóu li）：哥哥的妻子和弟弟的妻子的合称。 周济（zhōu jì）：在物质上给予帮助，接济他人。 和蔼（hé ǎi）：态度温和，容易接近 和睦（hé mù）：相处融洽友爱；不争吵。 【2题详解】 本题考查词语意思。 ①“任劳任怨”指做事不辞辛劳，不怕别人埋怨。文段强调，“每天天还没亮，母亲就第一个起身”，且家里人各有分工，母亲作为家庭重要成员，必然承担了大量家务和劳动，这体现了“任劳”，即不怕劳累；母亲在大家庭中与长幼、伯叔、妯娌都能和睦相处，从未打骂孩子或与人争吵，说明她在面对家庭中的复杂关系时，能包容忍耐，不抱怨，这体现了“任怨”，即不怕埋怨。由语境可知，“任劳任怨”即为“做事不辞辛劳，不怕埋怨”。 ②“周济”指在物质上给予帮助，接济他人。文段提到，母亲“自己不富裕”，但她仍会“周济和照顾比自己更穷的亲戚”，这里“周济”与“照顾”并列，且针对“比自己更穷的亲戚”，结合语境可判断，其含义是母亲在物质层面给予这些贫困亲戚帮助，以缓解他们的生活困难。由语境可知，“周济”即为“对穷困的人给予物质上的帮助”。 3. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 习近平说：“青春是用来奋斗的。”青春只有一次，如何______自己的青森华章，革命先辈作出了响亮的回答。一百年来，他们挺身而出、艰苦奋斗的光辉形象，并未随着时间的流逝而______，反而被岁月淬炼得熠熠生挥。重温他们的奋斗历程，当代青年 了自己的使命，______了奋斗的信心。 A. 续写 淡漠 明确 坚定 B. 书写 暗淡 明确 坚定 C. 书写 暗淡 坚定 明确 D. 续写 淡漠 坚定 明确 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】（1）依据“青春只有一次”和“自己的青森华章”，第一空应该选用“书写”，而非“续写”。 （2）依据“他们挺身而出、艰苦奋斗的光辉形象”，第二空应该选用“暗淡”，而非“淡漠”。 （3）依据“使命”一词，第三空应该选用“明确”；依据“信心”，第四空应该选用“坚定”。 故选B。 4. 读青春寄语，完成下面题目。 （1）李明撰写以下的青春寄语，画横线的部分有语病，请帮她修改。 当代青年应怀揣远大理想，牢记党的嘱托，肩负时代使命，到群众中去，到新时代新天地去。用忘我奋斗的姿态，新时代的中国青年是好样的。 （2）王潇撰写的青春寄语是一副对联，请帮他删改下联，使之与上联对仗工整。 上联：应惜青春铸伟业 下联：莫叹白发苍苍悔余生 【答案】（1）在“姿态”后加“证明”。（句子成分残缺，缺少谓语） （2）莫叹白发悔余生 【解析】 【小问1详解】 本题考查病句的辨析与修改。 画横线的句子成分残缺，缺少谓语，应在“姿态”后加“证明”。 【小问2详解】 本题考查修改对联。 根据对联常识可知，对联的上下联的句式必须一致。上联“应惜青春铸伟业”中的“应”为能愿动词，“惜”为动词，“青春铸伟业”符合“主语＋谓语＋宾语”的形式，末字“业”为四声，为仄声。现有下联不符合“字数相等”的要求，其中“莫”有“不要、不应”之意，为能愿动词，“叹”为动词，“莫叹”与“应惜”结构一致，应保留；“白发”为名词，“苍苍”为形容词且为叠词，“悔”为动词，“余生”为名词，故可留下“白发”“悔”“余生”组成“主语＋谓语＋宾语”的形式与“青春铸伟业”对应，下联末字“生”为一声，为平声，符合“仄起平收”原则。故下联可拟写为：莫叹白发悔余生。 【组织活动】 5. 光明中学正在开展以“走近新闻”为主题的学习活动，请你积极参与。 （1）为了搞好这次活动，学校面向全校师生开展了“你通过什么途径获知国家大事”的问卷调查，调查结果如下表。请根据表格内容，写出你的发现。 媒体 传统媒体 新兴媒体 报纸 广播 电视 互联网 比例 12.7% 1.6% 30.5% 55.2% （2）学校举行了“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”主题研学活动，校广播站将对该活动进行新闻报道，以宣传爱国理念，弘扬时代精神。请根据表格信息，为本次活动拟写新闻导语，80字左右。 时间 2025年9月3日 地点 中国人民抗日战争纪念馆 举办方 光明中学 主题 铭记烽火岁月，共铸和平未来 活动目的 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年 【答案】（1）示例：新兴媒体已经成为人们获知国家大事的主要途径。 （2）示例：2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，光明中学组织学生在中国人民抗日战争纪念馆开展“铭记烽火岁月，共铸和平未来”主题研学活动。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换以及信息的提取。 题干要求从表格中的数据提炼结论，需通过对比数据差异，找出最具代表性的规律。表格中“互联网”所代表的新兴媒体占比55.2%，“广播”占比仅1.6%，“报纸”占比12.7%，“电视”占比30.5%，传统媒体整体占比低，与互联网形成明显差距。由此可知，以互联网为代表的新兴媒体远超以报纸、广播、电视为代表的传统媒体途径，是占比最高的信息获取方式。此外，在传统媒体中，“广播”占比最低，电视占比最高，由此可知，电视是传统媒体中最主要的信息获取途径。 示例：在传统媒体中，电视是人们获取信息的主要途径。 【小问2详解】 本题考查拟写新闻导语。 拟写导语时，需包含新闻的核心要素（时间、地点、人物、事件、原因），同时控制字数、突出主题。表格已经给出关键信息：时间（2025年9月3日）、地点（中国人民抗日战争纪念馆）、举办方（光明中学，即“人物”）、主题（铭记烽火岁月，共铸和平未来）、活动目的（纪念抗战胜利80周年）、事件（开展主题研学活动）。可以按“时间+原因+主体+事件+地点+主题”的逻辑排列，使导语清晰明了，符合逻辑。 6. 请根据下表提供的信息，在空格处填入适合的内容。 作者 题目 批注 诗文 ①_________ 《相见欢》 （金陵城上西楼） 概括中原沦丧的现实，对统治阶级无心抗敌感到无限悲愤。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。 曹植 《梁甫行》 咏叹百姓家园荒芜，狐兔出没，表达了对下层人民的深切同情。 ②__________，狐兔翔我宇。 杜牧 《泊秦淮》 对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑和愤慨。 商女不知亡国恨，③________。 李商隐 ④《_________》 揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实。 可怜夜半虚前席，⑤___________。 龚自珍 《己亥杂诗》（其五） 表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运，为国效力的愿望。 ⑥_________，化作春泥更护花。 【答案】 ①. 朱敦儒 ②. 柴门何萧条 ③. 隔江犹唱后庭花 ④. 贾生 ⑤. 不问苍生问鬼神 ⑥. 落红不是无情物 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“敦”“萧条”“后庭花”等字词容易写错。 ①《相见欢·金陵城上西楼》是宋代词人朱敦儒所写的一首词。全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神，感人至深。 ④“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”，出自《贾生》。该诗是唐代诗人李商隐创作的咏史诗。此诗通过讽刺汉文帝虽能求贤却又不知贤的行为，反映了晚唐的社会现实，即晚唐帝王也像文帝一般，表似开明，实则昏聩。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，22分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①本报北京4月6日电 记者从水利部获悉：水利部门将锚定目标，今年实现京杭大运河全线通水，让大运河活起来，统筹保护好、传承好、利用好大运河文化。 ②京杭大运河是世界上开凿时间较早、沿用时间最久、规模最大的一条人工运河，同时也是我国江河水系的重要组成部分。京杭大运河黄河以北段受水源限制，20世纪70年代以后断航、多处断流。黄河以南段，随着调水与通航工程的逐步实施，已成为我国重要水上运输通道。南水北调东线一期工程通水以来，补充了黄河以南段京杭大运河航运水量，改善了通航条件。 ③近年来，水利部和大运河沿线8省份有序推进保护和治理工作，相关地区着力保障大运河沿线防洪安全，积极推进大运河沿线地区水资源配置工作，挖掘大运河文化的当代价值和时代特色，讲好大运河故事。 ④接下来，有关地区和部门继续着力恢复和提升大运河防洪排涝、输水供水、内河航运、生态景观、文化传承等功能，努力把千年运河打造成“流动的河、安全的河、美丽的河、智慧的河”，让大运河成为造福人民的“幸福运河”。 （节选自《人民日报》2022年4月7日，有删改） 材料二： ①京杭大运河2022年全线贯通补水14日正式启动，在南水北调东线北延工程供水基础上，岳城水库开闸，潘庄引黄渠首加大流量，向京杭大运河黄河以北河段补水，今年将实现京杭大运河全线通水目标。 ②记者从水利部了解到，此次贯通补水将统筹多方水源，向京杭大运河黄河以北707公里河段进行补水，实现京杭大运河全线通水，置换沿线约60万亩耕地地下水灌溉用水。与2021年同期相比，有水河长预计增加约112公里，水面面积预计增加约9.5平方公里。 （节选自“光明网”2022年4月14日，有删改） 材料三： ①新华社北京4月28日电 京杭大运河2022年全线贯通补水4月14日启动，至28日实现全线通水，这是京杭大运河百年来首次实现全线水流贯通。 ②28日10时，位于山东德州的四女寺枢纽南运河节制闸开启，岳城水库水经卫运河与南水北调东线北延工程水、引黄水汇合，进入南运河；位于天津静海区的九宣闸枢纽南运河节制闸开启，南来之水经南运河与天津本地水汇合。至此，京杭大运河实现全线通水。 ③根据水利部联合京津冀鲁四省市制定的补水方案，今年4月至5月实施京杭大运河2022年全线贯通补水行动，统筹多水源向京杭大运河黄河以北707公里河段补水。截至4月27日，这次补水行动已完成计划补水量的51%。贯通补水将改善大运河河道水系资源条件，恢复大运河生机活力，为实现“十四五”京杭大运河主要河段基本有水、进一步推动实现京杭大运河全线有水积累经验。 （选自“新华网”2022年4月28日，有删改） 7. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. “本报北京4月6日电”“新华社北京4月28日电”是电头，又称为“消息头”，主要表明新闻来源。 B. 材料一的首段是新闻的导语，它用简短的语言介绍了本则新闻的主要内容，揭示了新闻主题。 C. 材料二的新闻介绍了实现京杭大运河全线贯通补水能够增加有水河长约112公里、水面面积约9.5平方公里。 D. 材料三画线句中的“截至4月27日”把时间交代得非常清楚，体现了新闻的及时性和准确性。 8. 新闻的标题要准确概括新闻的主要内容，尽可能重点突出，简明醒目。请你结合材料三的新闻内容，给这则新闻拟写一个标题。 9. 你准备将上面新闻分享给组内同学。请你根据下面同学对信息的需求，从中选择最适合的新闻材料进行推荐分享，并说明理由。 小伟：我想要了解京杭大运河全线水流贯通目标的落实情况。 你：我推荐你阅读材料_____________，因为 ___________________________________ 【答案】7. C 8. 示例：京杭大运河百年来首次实现全线水流贯通。 9. ①. 材料三， ②. 因为材料一、二分别介绍的是京杭大运河全线水流贯通目标的确定和启动，只有材料三介绍的是百年来首次实现了京杭大运河全线水流贯通。 【解析】 【7题详解】 本题考查内容概括和分析。 C.概括和分析不正确。根据材料二②段“与2021年同期相比，有水河长预计增加约112公里，水面面积预计增加约9.5平方公里”可知，此次贯通补水后，有水河长预计增加约112公里，水面面积预计增加约9.5平方公里，而非“能够增加有水河长约112公里、水面面积约9.5平方公里”。 故选C。 【8题详解】 本题考查拟写新闻标题。 根据材料三导语“ 京杭大运河2022年全线贯通补水4月14日启动，至28日实现全线通水，这是京杭大运河百年来首次实现全线水流贯通”可拟写为：京杭大运河百年来首次实现全线水流贯通。 【9题详解】 本题考查内容理解（或推荐分享）。 根据小伟“我想要了解京杭大运河全线水流贯通目标的落实情况”的问题，纵观三则材料可知，材料一介绍的是京杭大运河全线水流贯通目标的确定，材料二介绍的是京杭大运河全线水流贯通目标的启动，只有材料三介绍的是百年来首次实现了京杭大运河全线水流贯通。因此，应推荐材料三。 阅读下面的文章，完成练习。 回忆我的父亲严文井 严欣久 ①在父亲去世的时候，许多记者问我，他在你心中是个什么样的父亲？这个问题有些不好回答。小时候，我们都在寄宿制的托儿所、学校上学，与父亲接触不是很多。另外，他工作很忙，没有时间顾及我们。即使这样，他对我们也是理性多于温情。比如，小时候，如果不小心跌了跟头，痛得哇哇大哭，他也一定要你自己爬起来，甚至阻挡了母亲伸过来的援手。 ②有一次，哥哥抱回来一只可爱的小花猫，这只活玩具很快就被我们玩腻了，没有人再搭理它。可父亲却对它百般照顾，还忙里偷闲，给它做猫饭，让我们心生嫉妒。当阶级斗争的风浪波及各个角落的时候，我们开始对这只猫反感了。姐姐周日从大学回来，看见家里还养着猫，觉得这是资产阶级作风，就趁父亲不在家的时候把猫赶走了。父亲回来后勃然大怒，为此也不准姐姐回家，直到两个星期后才收回成命。我们为此给父亲贴了张大字报，批判他爱猫超过了爱我们。 ③这件事深深地伤害了他。1983年，他为《父母必读》杂志写了一篇文章，题目是《一个老人这样回答》，提了当年我们给他写大宇报的事，并借题发挥，诠释了他的育儿方。他说：“关爱不等于溺爱。”父母只应该在“适当时机对未成年子女进行适当的启发和适当的引导，主要让子女充分懂得生活的严峻性，敢跟命运抗争，不存在任何侥幸心理”。 ④他的确是这样做的。我在农村插队的时候，虽然表现不错，但对前途感到迷惑和担忧，希望去过延安又已经解放了的他，能帮助我参军。很快，他给我回了一封长信，在我急切地等待着“行”还是“不行”的结果时，我第一眼看到的是“你必须充分准备两三年内安心在农村工作……”。一句话就把我的心浇凉了。尽管信的后面有许多鼓励的话，还说“一个人的工作会是千变万化的”，“我心里关于你们的问题想得比你在信上写得要多得多。……现在写下的，我相信没有什么好听的甜言蜜语，但不会害你们……”。尽管我很失望，却也只能面对现实，靠自己的努力去打拼自己的前途。 ⑤没想到，他说的“一个人的工作会是千变万化的”，竟很快被他言中了。两个月后，我就被选调到内蒙古微波总站工作，后来又当了干部、编辑、记者，回到了北京。我走的每一步路，都是靠自己的努力，再也没求过他帮忙。哥哥姐姐们也是靠自己的努力，在各自的岗位上取得成绩的。 ⑥我想，当时父亲对姐姐发那么大的脾气，是因为他觉得猫是弱小者，应该得到保护和照顾。但当时我们没有这种观念。其实父亲并不是老发脾气，所以偶然发一次，倒让人很难忘。他也经常反省自己，在我五十岁那年，一天他很郑重地向我道了一个歉。那是我很小的时候，因不肯好好吃饭，偏要妈妈喂，他发了脾气，揍了我一顿。他为曾有的粗暴向我道歉。我那时还没有记事，所以根本不知道有这回事。道歉那年，他已经八十多岁了，他要鼓起多大的勇气才能把道歉说出口啊！可见这件事在他心中萦绕了几十年，也折磨了他几十年。 ⑦在父亲走后，记者们的提问让我回想了许多。我感到，生长在这样一个家庭其实是很幸福的。我们能看到各种各样的书，时不时地听到他放的古典音乐，他从未强迫我们按他的意愿办事，不过是拒绝了我们的一些要求，也是为了我们好才这样做的。 ⑧而他自己也是个很淡泊的人，世间的虚荣，他一点儿不要。尽管他当过一个不大不小的官，见过不少世面，也经历过无数次运动，遭遇过不公，但他仍坚持认为，爱比恨更伟大，希望比失望更有力量。他总能看到飞来的燕子。在作品中用真善美来回报这个并不完美的世界。 ⑨他来了，又去了，一生曲曲折折，辛辛苦苦，但是不虚此行。 ⑩他没有留下遗嘱，也没给我们留下一分钱，但留给了我们享用不尽的精神财富。我们为拥有这样的父亲感到骄傲，我们永远爱您、怀念您，亲爱的爸爸！ （选自《中国艺术报》，有删改） 10. 请梳理文中所写关于父亲的几件事，完成下面的填空。 （1）“我们”跌跟头，父亲阻挡母亲援手。 （2）____________________________________________________ （3）父亲为杂志写稿诠释育儿方。 （4）____________________________________________________ （5）父亲为小时候打“我”一事跟“我”道歉。 11. 作者在文章结尾说，父亲“留给了我们享用不尽的精神财富”，站在子女的角度看，这些精神财富是什么呢？ 12. 请结合语境，根据提示作答。 （1）我心里关于你们的问题想得比你在信上写得要多得多。（提示：父亲都想了些什么？“多得多”说明了什么？） （2）我走的每一步路，都是靠自己的努力，再也没求过他帮忙。哥哥姐姐们也是靠自己的努力，在各自的岗位上取得成绩的。 （提示：这些内容跟写父亲有什么关系呢？） 13. 读了此文，你在自己的成长或父母教育孩子方面受到哪些启示呢？请用一两句话概括。 【答案】10. ①. （2）姐姐因认为养猫是资产阶级作风而赶走了猫，父亲大怒。 ②. （4）“我”插队时求父亲帮忙参军，遭到父亲拒绝。 11. 教给“我们”一切靠自己的成长理念（或：培养“我们”的独立意识及能力）；自省的意识；淡泊的人生态度；对阅读以及音乐的热爱；对子女成长的尊重；逆境中对生活充满希望。 12. （1）父亲一定围绕着“他要不要帮孩子这个忙，到底要怎么做才能让孩子更好地成长”思考了很多。“多得多”说明了父亲的决定是慎重的，从中可见父亲对孩子的良苦用心。（意对即可） （2）用“我们”的成长、成绩来侧面衬托父亲对子女教育方法的正确。 13. 示例：父母之爱子，则为之计深远。成长的路最终还是要自己走，少一点儿依赖，多一份独立。（意对即可） 【解析】 【10题详解】 本题考查内容概括。 （1）根据题干“‘我们’跌跟头，父亲阻挡母亲的援手”的提示，找到②段“有一次，哥哥抱回来一只可爱的小花猫，……父亲回来后勃然大怒，为此也不准姐姐回家，直到两个星期后才收回成命”，可概括为：姐姐因认为养猫是资产阶级作风而赶走了猫，父亲大怒。 （2）根据题干“父亲为杂志写稿诠释育儿方”的提示，找到④段“我在农村插队的时候，虽然表现不错，但对前途感到迷惑和担忧，希望去过延安又已经解放了的他，能帮助我参军……”，可概括为：“我”插队时求父亲帮忙参军，遭到父亲拒绝。 【11题详解】 本题考查内容理解。 根据①段“小时候，如果不小心跌了跟头，痛得哇哇大哭，他也一定要你自己爬起来，甚至阻挡了母亲伸过来的援手”可知，教给“我们”一切靠自己的成长理念（或：培养“我们”的独立意识及能力）； 根据⑥段“他也经常反省自己，在我五十岁那年，一天他很郑重地向我道了一个歉”可知，自省的意识； 根据⑧段“他自己也是个很淡泊的人，世间的虚荣，他一点儿不要”可知，淡泊的人生态度； 根据⑦段“我感到，生长在这样一个家庭其实是很幸福的。我们能看到各种各样的书，时不时地听到他放的古典音乐”可知，对阅读以及音乐的热爱； 根据⑦段“他从未强迫我们按他的意愿办事，不过是拒绝了我们的一些要求，也是为了我们好才这样做的”可知，对子女成长的尊重； 根据⑧段“经历过无数次运动，遭遇过不公，但他仍坚持认为，爱比恨更伟大，希望比失望更有力量。他总能看到飞来的燕子。在作品中用真善美来回报这个并不完美的世界”可知，逆境中对生活充满希望。 【12题详解】 （1）本题考查内容理解。 根据④段“我第一眼看到的是‘你必须充分准备两三年内安心在农村工作……’。一句话就把我的心浇凉了。尽管信的后面有许多鼓励的话，还说‘一个人的工作会是千变万化的’”可知，父亲不仅想到了孩子的工作，也想到了“他要不要帮孩子这个忙，到底要怎么做才能让孩子更好地成长”等众多问题。结合⑦段“他从未强迫我们按他的意愿办事，不过是拒绝了我们的一些要求，也是为了我们好才这样做的”可知，“多得多”说明了父亲的决定是慎重的，从中可见父亲对孩子的良苦用心。 （2）本题考查内容理解。 根据③段“1983年，他为《父母必读》杂志写了一篇文章，题目是《一个老人这样回答》，提了当年我们给他写大宇报的事，并借题发挥，诠释了他的育儿方”可知，“我走的每一步路，都是靠自己的努力，再也没求过他帮忙。哥哥姐姐们也是靠自己的努力，在各自的岗位上取得成绩的”等，侧面衬托父亲对子女教育方法的正确。 【13题详解】 本题考查启示。 根据①段“小时候，如果不小心跌了跟头，痛得哇哇大哭，他也一定要你自己爬起来，甚至阻挡了母亲伸过来的援手”可谈，要从小培养孩子的独立意识； 根据⑥段“当时父亲对姐姐发那么大的脾气，是因为他觉得猫是弱小者，应该得到保护和照顾”可谈，要懂得同情弱者，保护弱小； 根据⑧段“而他自己也是个很淡泊的人，世间的虚荣，他一点儿不要。尽管他当过一个不大不小的官，见过不少世面，也经历过无数次运动，遭遇过不公，但他仍坚持认为，爱比恨更伟大，希望比失望更有力量。他总能看到飞来的燕子。在作品中用真善美来回报这个并不完美的世界”可谈，淡泊名利，不惧挫折，相信真善美等。 （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 游山西村 陆 游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 14. 下面对诗作赏析有误的一项是（ ） A. 首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象，“莫笑”写出村民的淳朴厚道，“足”字写出待客准备的丰盛，突出表现了村民的好客。 B. 颔联写景中寓含哲理，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了事物消长变化的哲理，从而超越对自然景色的描写，极具艺术生命力。 C. 尾联写诗人但愿从今以后能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，再游故地，与老农亲切絮语，表达了他对重游的期待和隐居生活的向往。 D. 诗人以明快的笔调，写出了山阴道上自然景象的特点，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图：山野小径，溪水潺潺，花明柳暗。 15. 现在我们也常常会引用古诗表达含蓄深沉的情感和哲理。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一佳句适合在什么情况下引用呢？ 【答案】14. C 15. 描绘或赞美山环水绕，花团锦簇的美景时；面对困境时或事情有了转机时，可以用来勉励自己或他人。 【解析】 【14题详解】 本题考查理解分析能力。 C.“……表达了他对重游的期待和隐居生活的向往”表述错误。尾联表达了诗人但愿从今以后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农把酒言欢的愿望。一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。并非表达“表达了他对重游的期待和隐居生活的向往”。 故选C。 【15题详解】 本题考查理解与应用能力。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句，既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于哲理，常比喻在遇到困难一种办法不行时，用另一种办法去解决。通过探索去发现答案。表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。表现了诗人与众不同的思维与精神--在逆境中往往蕴涵着无限的希望。诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生，出现一个充满光明与希望的新境界。 故描绘或赞美山环水绕，花团锦簇的美景时，可引用此诗句；面对困境时或事情有了转机时，引用此诗句可用来勉励自己或他人。 阅读下面的文言文，完成下面小题 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然①而醒，更欲久而忘归也。 （节选自曾巩《醒心亭记》） 【注释】①洒然：潇洒脱俗的样子。 16. 下列句中加点词意思相同一项是（ ） A. 沿溯阻绝 哀转久绝 B. 回清倒影 清荣峻茂 C. 则素湍绿潭 则其心洒然而醒 D. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 17. 下面对甲文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第一段总体描写三峡概貌，写出了三峡的雄伟气象，为下文具体景物的描绘提供了大背景。 B. 第二段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。 C. 文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。 D. 文章抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 18. 翻译下面的句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。 19. 甲、乙两文都写了山，结合具体内容，分别说说它们是如何表现山的特点的。 【答案】16. C 17. D 18. （1）即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。（2）于是心胸潇洒脱俗而清醒通明，更加想要长久地留在此地，忘记了回去。 19. 甲文“两岸连山，略无阙处”写出了山的连绵不断（广度）；“重岩叠嶂，隐天蔽日”“自非亭午夜分，不见曦月”写出了山的高大雄伟（高度）。乙文“夫群山之相环，云烟之相滋”直接写出了群山环绕的样子；“草树众而泉石嘉”写出了山上草树茂盛，泉水山石秀美的特点，运用白描，简洁凝练。 【解析】 【16题详解】 本题考查文言词语在句中的一词多义。 A.阻绝、阻断/消失、终止； B.清波/水清； C.于是，就； D.在/如果； 故选C。 【17题详解】 本题考查对文言内容的理解分析。 D.有误，《三峡》一文中，先写“山”再写“水”，而后“依水势行文”按照水势由大到小顺序来写的，而与之对应的季节应该是“夏——春冬——秋”的顺序来写的，而不是春夏秋冬的顺序； 故选D。 【18题详解】 本题考查文言语句的翻译。注意： （1）奔：动词用作名词，奔驰的快马。御：驾着，驾驶。不以：不如。疾：快。 （2）洒然：不拘束的样子。醒：清醒。归：返回。 【19题详解】 本文考查文言内容的理解和写法的分析。 甲文中第一段用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托，让人进一步感到三峡的狭窄，寥寥数笔就形象的勾勒出三峡雄伟峭拔的整体风貌。 乙文中“夫群山之相环，云烟之相滋”“草树众而泉石嘉”可知，群山相环，云烟弥漫，旷野无垠，草木茂密，泉水清冽，山岩峻秀的景色，同时运用了白描手法，简洁凝练。 【点睛】参考译文： （甲）在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。如果皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” （乙）那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。 （三）整本书阅读（本题共2小题，8分） 班级开展“相约红星，照耀中国”整本书阅读学习活动，请完成以下任务。 20. 领袖精神光芒万丈。根据你的阅读积累，完成表格。 人物资料卡 姓名 外貌 相关情节 形象 ①_________ 面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。……是一个非常精明的知识分子的面孔。 对父亲积累资本、买进许多别人的田地的行为不满，父子经常辩论。 ②_________ 生活和红军一般战士没有什么两样。所有财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。 生活简朴 周恩来 个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 为斯诺规划采访行程。 ③_________ ④_________ 平易近人、关爱儿童 21. “如果信念有颜色，那一定是中国红。”结合你对《红星照耀中国》整本书的阅读体会，谈谈你对这个说法的理解。 【答案】20. ①. 毛泽东 ②. 具有反抗精神 ③. 细心、热情 ④. 示例：爱护地将手臂搭在红小鬼的肩上。（意思对即可） 21. 示例：在《红星照耀中国》中，中国共产党人怀着对革命事业的坚定信念，为实现民族解放、人民幸福不懈奋斗。这种信念如“中国红”般炽热、鲜明，他们不惧艰难，爬雪山、过草地，在困境中坚守，在战斗中勇往直前。正是这股信念的力量，让他们为中国革命带来曙光。“中国红”成为信念的象征，凝聚着革命先辈的理想与追求，激励着后人不断前行。（结合名著，意思对即可） 【解析】 【20题详解】 本题考查名著内容概括以及人物形象分析。 第①空：“面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。……是一个非常精明的知识分子的面孔。”该句选自《一个共产党员的由来》中对毛泽东的外貌的描写。由此可知第①空应是“毛泽东”。 第②空：题干中“对父亲积累资本、买进许多别人的田地的行为不满，父子经常辩论”这一情节，能看出，毛泽东虽然在封建制度残余的社会下长大，但并没有被封建礼教规训成一个一味顺从父母的麻木的人，对于父亲的积累资本、剥削他人的做法，他勇敢辩论，能体现毛泽东的反抗精神。此外，斯诺还写了毛泽东其他具有反抗精神的事迹，如童年时，他对私塾先生的严厉管教和刻板教学不满，曾逃学抗议，展现出对束缚性教育方式的反抗；青年时期，他组织湖南学生参加反帝爱国运动，积极反抗帝国主义对中国的侵略和压迫，体现出强烈的民族反抗意识。 第③空：“个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。”该句选自《造反者》，主要围绕周恩来展开，详细描写周恩来的外貌、革命经历和工作能力。为斯诺安排采访规划时，“他交给我一张纸，开列着为时共需九十二天的旅程中的各个项目”，为了斯诺的安全，“周恩来答应让我骑马到保安去，有三天的路程，并且给我安排好第二天早晨就动身，因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行”，能看出他细心；知道斯诺要去苏区采访，“周恩来同意打一个电报给他们（毛泽东等人），告诉他们我就要来到”，主动为斯诺联系重要人物，方便斯诺采访，体现他的热情。 第④空：《造反者》中很多情节能体现周恩来平易近人、关爱儿童。如斯诺对小红军说：“喂，给我们拿点冷水来。”周恩来告诉他：“这些孩子是少年先锋队员，他们是革命者，所以自愿到这里来帮忙。他们不是佣仆。他们是未来的红军战士。”周恩来在陪斯诺走过安静的乡间田埂时，他的胳膊“爱护地搭在那个‘红小鬼’的肩上”，显得“轻松愉快”，充满了对生命的热爱。这些细节都能让人感到他平易近人、尊重儿童、关爱儿童。 【21题详解】 本题考查文章主旨把握。 “中国红”是中国共产党人革命信念的生动隐喻。例如在红军长征的描写中，战士们穿着“红色”的军装，怀揣着解放中国的信念，“他们爬雪山、过草地，在饥饿、严寒与敌人的围追堵截中坚守前行”（书中对长征艰难历程的记录），这抹“中国红”是他们信念的底色，支撑着他们突破重重绝境。再如苏区的革命斗争里，共产党人“在物资极度匮乏的环境下，依然高举红色旗帜，发动群众、建设根据地”（书中对苏区建设的描述），“中国红”象征着他们对民族解放、人民幸福的坚定追求，如同一束光，为黑暗中的中国带来曙光。这种信念的“红色”，凝聚着革命先辈的理想与热血，也正如书中所展现的，激励着一代又一代人在追求真理与正义的道路上不断奋进。 示例：在《红星照耀中国》中，红军长征时，身着红衣在雪山草地跋涉，凭解放中国的信念突破围堵；苏区里，红色旗帜下，共产党人哪怕缺粮少枪，仍坚持建设根据地、动员群众。这抹“中国红”，是战士们冲锋的勇气，是对民族解放的执着，正是这信念之红，让革命火种终成燎原之势。 三、写作（50分） 22. 根据要求写作。 藤野先生不倦的教诲是鲁迅的启明星，抚慰了他独在异乡的孤苦；一树盛放的紫藤萝是宗璞的启明星，让她产生对生命的感悟。成长的启明星，闪烁在生活的每个角落。聆听乐曲，宽慰内心的迷惘；吟诵诗词，开启文化的旅行。温暖的话语、鼓励的目光、真诚的建议……指引方向，拓宽视野，为我们带来前行的力量。 请以《_________是我的启明星》为题目，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写到作文方格内；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 【答案】例文： 父亲是我的启明星 夜幕低垂，繁星点点，我独自倚在窗前，望着那浩瀚星空，思绪飘回了那个被父爱温暖包裹的童年，父亲，就是那颗最亮、最暖的启明星，照亮我前行的漫漫长路。 小时候，我体弱多病，三天两头就往医院跑。有一次，我突发高烧，整个人昏昏沉沉，难受得直哼哼。父亲心急如焚，顾不上外面狂风呼啸、大雨倾盆，迅速披上雨衣，将我裹在怀里，冲进了雨幕。雨点如豆般砸在雨衣上，发出“噼里啪啦”的声响，父亲深一脚浅一脚地在泥泞中奔跑，每一步都溅起高高的水花。我靠在父亲温暖的怀里，听着他急促有力的心跳声，仿佛那是世界上最安全的港湾。到了医院，父亲又是挂号，又是找医生，忙得不可开交。直到医生说我并无大碍，只是需要打点滴观察，父亲那紧绷的神经才稍稍放松下来。他坐在我的病床边，用那粗糙却温暖的大手紧紧握着我的小手，眼神里满是心疼与关切。那一刻，父亲的爱如同一束光，驱散了我身体的不适和内心的恐惧。 随着年龄的增长，我步入了校园，学习上的压力逐渐增大。有一次，我在数学考试中失利，心情低落到了极点。回到家，我把自己关在房间里，对着试卷上的红叉暗自神伤。父亲似乎察觉到了我的异样，轻轻敲了敲门，然后走了进来。他没有责备我，而是坐在我身边，温柔地抚摸着我的头，说：“孩子，一次的失败算不了什么，重要的是要从失败中吸取教训。来，我们一起看看这些错题，分析一下原因。”在父亲的耐心引导下，我重新振作起来，认真分析每一道错题，总结解题方法。从那以后，父亲每天都会抽出时间陪我一起学习，帮我解决遇到的难题。在父亲的鼓励和帮助下，我的数学成绩有了显著的提高。父亲的爱，就像一盏明灯，在我迷茫的学习道路上指引着我前进的方向。 父亲，您就是我的启明星，在我成长的每一个阶段，都给予我无尽的爱、关怀和指引。您的爱，如同一束光，照亮我前行的道路；您的教诲，如同一座灯塔，让我在人生的海洋中不会迷失方向。我会带着您的爱和期望，勇敢地追逐自己的梦想，努力成为一个让您骄傲的人。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。材料核心在于引导写作者从生活中寻找具有“指引意义”的对象，通过具体的成长故事，展现其如何像“启明星”一样，在迷茫、困惑或低谷时为自己指引方向、注入力量。题目中“启明星”是核心喻体，限定了写作对象需具备“照亮前路、给予希望”的特质，补全题目时需紧扣“启明星”的“指引性”特质，选择能在你成长中发挥关键作用的对象。立意上，围绕“指引、启发”等内涵，阐明“启明星是什么”“如何指引‘我’”。可以选择曾给予你温暖、鼓励或教诲的人，也可以选择具有象征意义的事物或场景，或者选择一段特殊的经历或行为，聚焦“我”在“启明星”的指引下收获的情感、行动与成长。 第二，选材构思。选材上，根据补充词，“启明星”可以是人，如父母、老师等；也可以是一种物，如紫藤萝、竹、书籍等。但需要遵循“小事件，深感悟”的原则，通过细节描写展现“启明星”的指引过程，以及“我”的情感变化与成长。构思上，开头铺垫自己的迷茫，引出“启明星”；中间详细叙述“启明星”的特质，通过描写和“启明星”发生的事，点明对自己的影响；结尾展现个人的蜕变与成长，说明在“启明星”的指引下，“我”发生了怎样的改变，并点明“启明星”对你长远的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $