第1板块 专题5 名篇名句默写 [模拟题组] 第1-6组-【区块练】2022-2025年四年高考＋一年模拟真题分类汇编语文

色学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 [模拟题组] [第一组] 1.(2025葫芦岛调研)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)古文中常蕴含传统文化常识，如《登泰山记》中 ”一句就使用了 年号纪年法，“ ”一句则体现了古人姓、名及字的习惯性顺序。 (2)复兴中学在足球联赛中夺冠，守门员小刚的多次精彩扑球功不可没。在表彰大会上，校长借用 《蜀道难》中的“ ”来赞扬他。 (3)运用设问，自问自答，能引人注意，启发思考，有助于抒发人物的思想情感。这种形式在古诗 文中很常见，如“ ”。 2.(2025山西模拟)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)汉宣帝时，夏侯胜和黄霸因反对建造庙宇而被判死刑。在狱中，黄霸向夏侯胜学习《尚书》 夏侯胜认为他们即将死亡，学习尚书没有意义。黄霸引用《〈论语〉十二章》中 ”来回应。 (2)儒道两家都非常重视积累。荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里”，《老子》中也 说过类似的语句：“ (3)古人常借“窗”抒怀，古诗文中有很多关于“窗”的描写，如 3.(2025吉林二模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)周末，小明准备了一桌家常饭菜招待来家中做客的同学。席上他引用了杜甫《客至》中的 ”两句。既表达了照顾不周的歉意，也表 达了对同学到来的盛情欢迎 (2)“经常被模仿，从未被超越”是某品牌的宣传语，你发现它与《种树郭橐驼传》中的 ”两句话表达了相近的意思 (3)“凉是冷之始.寒是冷之极。”中国古代诗歌中，“寒”不仅是一种感觉，还会被赋予情感和哲 理内涵。或营造清冷孤寂的氛围，或意味着人情冷暖，如“ 4.(2025浙江一模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在知名博主李子柒的视频中常能看到她生火做饭，与奶奶一起在饭桌前分享四季美食的画面， 令人歆羡。而归有光《项脊轩志》中却用“ ”表达家中没有这样的福分，很早就分开吃饭，且各自为家。 (2)黄庭坚《登快阁》中的“ ”两句，道 出了诗人希望弃官归隐，追求自在生活的心声。 (3)叠词用得好，可将自然景色描绘得生动形象。古诗词中常运用叠词产生这种效果，例如 ·独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 》 5.(2025全国联考)补写出下列句子中的空缺部分。 ()诗人对“空”字极为青睐，古典诗词中含有“空”字的诗句俯拾皆是，如 ”两句借“空”字抒发了 内心的愁绪。 (2)《红楼梦》中林黛玉在《葬花吟》里写道“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，她悲泣春花， 悲哀命运，《葬花吟》也是她的墓志铭。而借花表达悲凉的情感，在唐宋诗词里也多次出现，如 (③)在古诗词中，很多作者常常借用头发斑白来表达时光易逝、壮志难酬等复杂感情，如 [第二组1 1.(2025南阳一模)补写出下列句子中的空缺部分。 ()辛弃疾的《青玉案元夕》中，“ ”一句化用岑参“忽如一夜 春风来，千树万树梨花开”的诗意，用比喻的手法写出元夕之夜焰火乍放的瑰丽景象，而用 ”一句写出了车水马龙、人潮拥挤的观灯盛况。 (2)辛弃疾《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“ 而北望故都，又“ ”,视线常被遮断。 (3)司马迁在《报任安书》中说自己写《史记》的目的是“ 最终成就“一家之言”。 2.(2025·赤峰三模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)王安石《桂枝香金陵怀古》中“ 两句，层次分明地描绘出金陵城山水相依的开阔画面。 (2)归有光《项脊轩志》中用“ ”两句 写自己在轩中读书，时而吟唱，时而静坐的情景。 (3)“中原”，一般指中华文明的发祥地黄河流域。在古代被视为天下的中心。“中原”一词也常 被写进古诗文中，如“ 3.(2025江苏一模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)学校组织参观历史博物馆，当解说员说到“没有忧患意识的国家，随时都有灭亡的危险”时， 小刚深有感触，即刻想到《五代史伶官传序》中的“ ”两 句话。 (2)小明在演讲中引用辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中的“ ”两句，启示同学们无论面对多少阻隔.都要按既定方向前进，不应逆 转。 独家授权侵权必究 色学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.Zxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 (3)唐宋诗词中常用典故收尾，有言有尽而意无穷之效.如“ 4.(2025河北模拟)补写出下列句子中的空缺部分。 ()李白的诗词中常有利用数字来夸张地描墓形象或表达感情的句子，如 (2)身处高位往往会自大自满，独断专行，《谏太宗十思疏》中的 ”两句可以警醒身居高位者要 谦逊宽容，戒骄戒躁。 (3)同学们排练了历史剧《屈原》，老师让大家设计一款海报，在海报上写两个《离骚》中的句子 作为屈原高洁形象的注脚，你可以选“ ”两句。 5.(2025·青岛调研)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用“ 两句温和自谦的话为弟子们营造了一个轻松、亲切、活跃的氛围 (2)古人常常望月抒怀。李白《闻王昌龄左迁遥有此寄》中云：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎 西。”张若虚《春江花月夜》中“ ”两 句与之有异曲同工之妙。 (3)班级要举行“千古英雄诗会”的活动，小刚想借用古诗文中的 ”两句，来怀想英雄人物功业。 [第三组1 1.(2025武汉一模)补写出下列句子中的空缺部分。 (I)今年夏天，小武去西安旅游，站在阿房宫遗址前，遥想当年宫殿占地广阔、遮天蔽日的气势 他不禁吟诵出《阿房宫赋》中的“ ”两句。 (②)“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”匆匆而逝的韶华，令文人墨客愁肠百结，李白就曾在《将 进酒》中发出类似的慨叹：“ 。” (3)在古诗文中，作者常用拟人手法赋予“云”这一意象丰富的情感，如 2.(2025·包头调研)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)张若虚《春江花月夜》中，“ ”两句 抒发了面对皎洁江月的思古之情，与苏轼“明月几时有”颇有相似之处。 (2)《答司马谏议书》中“ ”两句直接 点明王安石和司马光二人在政治上不相投合的原因，亮出了分歧的焦点所在。 (3)中国古代诗人常巧妙地将早晨和晚上同时写入同一诗句，或分别嵌入上下句中，如 独家授权侵权必究 色学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 3.(2025大理二模)补写出下列句子中的空缺部分。 在岁月的长河中，经典篇章承载着深厚的精神力量。将经典篇章融入家风，指引子孙行正事，走 正道，于家于国都能绽放光芒。苏轼于《赤壁赋》中感慨() ”,教导后人明辨外物，坚守廉洁，不贪非分之财，是正直家风的映照。 杜甫在《登岳阳楼》高呼(2)“ ”,展现心系 家国的担当，让家族成员懂得在时代浪潮中有胸怀天下、忧国忧民的责任感。而《种树郭橐驼传》所 言，郭橐驼并不能使树木活得长久，而且长得很快，只不过(3)“ ”,启示我们育人亦如种树，应顺应天性，不拔苗助长，给予家人成长空间。 4.(2025·海淀调研)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)古代君子常怀高远之志。如屈原在《离骚》中用“ ”两句表达自己敢为开路先锋的抱负。 (2)儒家主张“亲亲仁民”。如李密在《陈情表》中用“ 愿乞终养” 倾诉报答祖母的孝情，贾谊在《过秦论》中用“ 身死人手”批判秦朝不施仁 政。 (3)诗人常借助想象创造诗境。如李白《蜀道难》中的“飞湍瀑流争喧豗 极言蜀道之险；李贺《李凭箜篌引》里的“女娲炼石补天处， ”表现了音乐带 给人的震撼。 5.(2025兰州一模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)张若虚《春江花月夜》中“ ”两句以“离人”试图摆 脱月光却无法如愿的情景，来写亲人的相思之苦。 (2)谈及改革者不为反对意见左右的坚定态度，小慧同学不禁想起了王安石《答司马谏议书》中， 以“盘庚迁殷”为例表明改革无退缩之理的“ ”两句 话。 (3)古代诗人在写山川形势时，常常在诗的上下两句将“江”与“山”对举，以营造广阔的意境， 如“ ”就是如此。 [第四组] 1.(2025莆田二模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)小刚和同学们登上泰山之巅，看到座座山峰被皑皑白雪覆盖，雪光照亮天空，不禁脱口吟出《登 泰山记》中的句子：“ (②)高考后，小慧去朋友老家游玩，朋友用杜甫《客至》中的“ ”两句欢迎她的到来。 (3)与“樯橹灰飞烟灭”中的“樯橹”运用同一修辞手法的诗句有 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 2.(2025秦皇岛模拟)补写出下列句子中的空缺部分。 ()《琵琶行》中表现琵琶女丈夫重利益寡情意的两句是：“ 。” (②)《老子》有言：“域中有四大，而王居其一焉。”《谏太宗十思疏》中能体现君王这一重要地 位的句子是：“ 。为 (3)古代文人常常描写水天相接之景象，寄寓或喜或悲的情思。“ ”等句子就描写了这样的胜景。 3.(2025丹东调研)补写出下列句子中的空缺部分。 (I)《石钟山记》开篇写郦道元、李渤探究石钟山命名的原因，苏轼经实地考察后，最后在结尾处 说“ ”,对二人观点及探究方法进行了评价。 (2)小李做复习整理时遇到“列锦”修辞，即全部用名词或名词性短语巧妙组合，构成生动可感的 图像画面，于是他想到用《书愤》中的“ ”两句 做示例。 (3)古人写诗作词常用“千”或“万”这样的数字来描摹景物，以达到夸张效果，从而增强艺术表 现力，如 ”或 4.(2025山西一模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)语文课上，王老师引用《论语〉十二章》中“ 两句，告诫我们要做一个胸怀宽广、意志坚定、堪当大任的青年。 (2)张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中，写自己衣衫薄、凉意生，但仍然在浩淼的洞庭湖上安稳泛舟 的诗句是“ 为 (3)唐宋诗人常借“月亮”和“松树”这两个意象，烘托一种宁静、清幽的氛围，或营造凄冷、幽 独的意境，如“ ”就是如此。 5.(2025河北一模)补写出下列句子中的空缺部分。 ()《青玉案·元夕》中，辛弃疾大力渲染欢乐场面，街市里“ ”,城中鼓乐齐鸣， 月光流转，“ ”。 (2)《项脊轩志》中.归有光妻子转述小妹的问话“ 不仅体现了小妹的娇憨，也体现了夫妻两情依依、情话绵绵的场景。 (3)古代文人很喜欢饮酒，在其诗文中也有与之相关的句子，例如 [第五组1 1.(2025佛山二模)补写出下列句子中的空缺部分。 ()在纪念爱国诗人屈原的主题班会上，王老师引用《屈原列传》中 5 ,独家授权侵权必究 色学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 ”两句，让同学们认识到屈原志向高远 即使与日月对照，光辉也毫不逊色。 (2)同学们在学习《念奴娇赤壁怀古》这首词时，读到“ 这两句，对周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少、意气风发的英雄形象颇为叹服。 (3)古诗词中，当诗人写到强烈的情感时，常常使用反问的手法来加强表达的语气，如： ?” 2.(2025黑龙江一模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫《登岳阳楼》中的“ ”两句，描绘出洞庭湖分 断吴楚、吐纳日月的恢宏气象。 (2)《项脊轩志》中，归有光通过 ”来反射南面日光，后来 ”,最终使老屋焕发光彩。这与梁思成指出的“中国建筑往往向南 取光，院内多植花草”相一致。 (3)诗人木心说：“眉是定型而静态的，眉一旦动起来比眼还迷人。”唐宋诗词中，出现“眉”的句 子有“ 3.(2025·保定模拟)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)老师告诉同学们，“羽书”常常被用来营造紧张、危急的氛围，表现战争、军事行动或紧急事 态的发生，高适《燕歌行并序》中“ ”两句即是如此。 (②)学校即将举办诗歌朗诵大赛，想要用包含“诗”“歌”的诗句为本次大赛的主题命名，你立即 想到了《赤壁赋》中“ ”两句。 (3)“洞庭”不仅是湖名，还是中国古代文化中一个富有诗意和象征意义的意象，经常出现在诗词 中，例如“ 4.(2025青岛调研)补写出下列句子中的空缺部分。 (①)小张借助人工智能迅速完成了社团的任务，同学们惊叹不已，让他分享经验，他用《劝学》中 的“ ”两句总结了自己的成功经验。 (②)小刘在南京的总统府、中山陵这些地方游览时，发现这些景点都有孙中山先生题写的追求大 同理想社会的革命志向的四个大字，他猜测这四个字可能出自《礼记·礼运》中 ”这两句。 (3)小刚要参加“飞花令”诗词大赛，当想到包含“东南”的古诗词时，只想到了“采菊东篱下， 悠然见南山”这样“东南”两个字拆开的诗句，而没有想出“东南”连在一起的诗句。请你帮他找到 “东南”一词连在一起的两句古诗词：“ 5.(2025辽宁模拟)补写出下列句子中的空缺部分 (1)思念，是人类的共通情感。小魏老师用《春江花月夜》中无处不在的月光来比喻挥之不去的 思念的诗句是“ ”,精妙至极。 ,独家授权侵权必究 色学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.Z2xXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 (②)“上有天堂下有苏杭”，身为杭州人，让小明感到骄傲的是杭州不仅经济繁荣，更是文化昌盛。 如今普通百姓也能在杭州“ ”,体会当年柳永在《望 海潮》中写到孙何做杭州太守时的闲适惬意。 (3)音乐因其特性而难以描摹，但古人擅长从侧面对其进行刻画，进而表现音乐的美妙，如唐诗中 ”就是这样。 [第六组] 1.(2025菏泽一模)补写出下列句子中的空缺部分。 ()《五代史伶官传序》中，欧阳修将庄宗“举天下之豪杰，莫能与之争”和“而身死国灭，为天 下笑”对比，引出了“ ”的经验教训。 (2)孔子衡量君子是有一定标准的，比如他说君子的饮食和起居应该“ (3)“轩”的意义之一是“窗”，唐代诗人往往透过窗户或站靠在窗前，以观景或抒情，比如 2.(2025重庆一模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)一个人要善于学习别人的优点，也要善于吸取别人的教训，不然就可能产生遗憾，正如杜牧《阿 房宫赋》所言“ (2)李白《蜀道难》中以“ ”两句，具体而生动地 呈现了蜀地“不与秦塞通人烟”的景象。 (3)在古诗词中，“春水”是一个诗人们喜爱的意象，通常与生机勃勃、欣欣向荣的景象关联，给 人以温柔多情、美不胜收之感，如“ ”；也有用它比 喻愁苦的，李煜《虞美人》中“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”便是如此。 3.(2025承德调研)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)小刚在学习中发现，杜牧的《阿房宫赋》和苏洵的《六国论》都谈论了六国的灭亡，杜牧《阿 房宫赋》中的“ ”一句阐述了使六国灭亡的是其自身，苏洵《六国论》中的 ”一句阐述了六国灭亡的弊病所在。 (2)李老师在讲述柳宗元的《种树郭橐驼传》时，指出“ ”两句既总括了郭橐驼的种树经验，也暗含了治民要顺应天性的道理。 (3)“瑟”是一种古老的乐器，具有丰富的历史文化内涵，是中国古典诗词常用的意象，很多诗人 喜欢用它来表情达意，如“ 4.(2025江西模拟)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)同学们去爬山，登顶之后看到周围的松树，不禁想到姚鼐《登泰山记》中写到泰山之巅有关于 松树生长之地和树形的句子：“ 。” (2)屈原在《离骚》中批评朝中小人“竞周容以为度”，王安石在《答司马谏议书》中用 独家授权侵权必究 色学科网书城圆 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 ”坦言朝中大臣有同样的弊病，当时的皇帝想要纠 正这一不良风气。 (3)古人将各种颜色写入自己的诗词作品中，甚至在上下两句中都有用到，如 5.(2025·吉安调研)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《涉江采芙蓉》中表达主人公与爱人分隔两地、无限惆怅，又表达出自己对爱情的忠贞的句 子是“ ”。 (2)王安石在《答司马谏议书》中认为，正是因为皇帝决心改变士大夫们养成的种种陋习， ”,这才让自己招致众人的强烈反对。 (3)国庆期间，小刚和同学一起游览洞庭湖，面对眼前的旖旎风光，他不禁想起了古人的诗句： 。” ·独家授权侵权必究 色学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 ·独家授权侵权必究·色学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 [模拟题组] [第一组] 1.(1)余以乾隆三十九年十二月与知府朱孝纯子颖由南麓登(2)一夫当关万夫莫开(3)座 中泣下谁最多江州司马青衫湿（问君能有几多愁恰似一江春水向东流/丞相祠堂何处寻锦官城 外柏森森/问君何能尔心远地自偏/乡书何处达归雁洛阳边其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣) 2.(1)朝闻道夕死可矣(2)千里之行始于足下 (3)小轩窗正梳妆（守着窗儿独自怎生得黑） 3.(1)盘飧市远无兼味樽酒家贫只旧醅(2)他植者虽窥伺效慕莫能如也(3)去来江口守空 船绕船月明江水寒（六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿/渐黄昏清角吹寒/吴质不眠倚桂树露脚 斜飞湿寒兔/乍暖还寒时候最难将息) 4.(1)迨诸父异爨内外多置小门墙(2)万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟(3)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（云青青兮欲雨水澹澹兮生烟/丞相祠 堂何处寻锦官城外柏森森) 5.(1)塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑（怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人)(2)昨夜闲潭梦落花可怜春半不还家（相见时难别亦难东风无力百花残/感 时花溅泪恨别鸟惊心)(3)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯（多情应笑我早生华发） [第二组] 1.(1)东风夜放花千树宝马雕车香满路(2)中间多少行人泪可怜无数山(3)亦欲以究天人 之际通古今之变 2.(1)千里澄江似练翠峰如簇(2)偃仰啸歌冥然兀坐 (3)早岁那知世事艰中原北望气如山（王师北定中原日 家祭无忘告乃翁当奖率三军北定中原) 3.(1)忧劳可以兴国逸豫可以亡身(2)青山遮不住毕竞东流去(3)君不见沙场征战苦至 今犹忆李将军（随意春芳歇王孙自可留出师一表真名世千载谁堪伯仲间） 4.(1)烹羊宰牛且为乐会须一饮三百杯（白发三千丈缘愁似个长/一夫当关万夫莫开）(2)念 高危则思谦冲而自牧惧满溢则思江海下百川(3)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔（伏清白以死直兮固前圣之所厚） 5.(1)以吾一日长乎尔毋吾以也(2)此时相望不相闻愿逐月华流照君(3)谈笑间樯橹灰 飞烟灭（三顾频烦天下计两朝开济老臣心金戈铁马气吞万里如虎） [第三组] 1.(1)覆压三百余里隔离天日(2)君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪(3)云想衣裳花 想容春风拂槛露华浓（浮云游子意落日故人情） 2.(1)江畔何人初见月江月何年初照人(2)而议事每不合所操之术多异故也(3)朝幕阰之 独家授权侵权必究 色学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 木兰兮夕揽洲之宿莽（朝避猛虎夕避长蛇/旦辞爷娘去暮宿黄河边/旦辞黄河去暮至黑山头两 情若是久长时又岂在朝朝暮暮/君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪/夙兴夜寐靡有朝矣晓 镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒) 3.(1)苟非吾之所有虽一毫而莫取(2)戎马关山北 凭轩涕泗流(3)能顺木之天以致其性焉尔 4.(1)乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路(2)乌鸟私情 一夫作难而七庙隳(3)狱崖转石万壑雷石破天惊逗秋雨 5.(1)玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来(2)度义而后动是而不见可悔故也(3)落木千山天 远大澄江一道月分明（山随平野尽江入大荒流/江流天地外山色有无中/满眼长江水苍然何郡 山) [第四组] 1.(1)苍山负雪明烛天南(2)花径不曾缘客扫蓬门今始为君开(3)主人下马客在船举酒 欲饮无管弦（浔阳地僻无音乐终岁不闻丝竹声/铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后） 2.(1)商人重利轻别离前月浮梁买茶去(2)人君当神器之重居域中之大(3)白露横江水 光接天（落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色/君不见黄河之水天上来奔流到海不复回） 3.(1)盖叹郦元之简而笑李渤之陋也(2)楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关(3)千里澄江似 练（落木千山天远大）万里悲秋常作客（玉鉴琼田三万顷/砯崖转石万壑雷） 4.(1)士不可以不弘毅任重而道远(2)短发萧骚襟袖冷稳泛沧浪空阔(3)明月松间照清 泉石上流（月好好独坐双松在前轩/明月夜短松冈/高松漏疏月落影如画地/明月净松林千峰同 一色) 5.(1)宝马雕车香满路一夜鱼龙舞(2)闻姊家有阁子且何谓阁子也(3)钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒（盘飧市远无兼味樽酒家贫只旧醅/开轩面场圃把酒话桑麻） [第五组] 1.(1)推此志也虽与日月争光可也(2)小乔初嫁了雄姿英发(3)不抚壮而弃秽兮何不改 此度（人生亦有命安能行叹复坐愁/安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜/这次第怎一个愁字了 得) 2.(1)吴楚东南坼乾坤日夜浮(2)垣墙周庭又杂植兰桂竹木于庭(3)低眉信手续续弹说 尽心中无限事（懒起画蛾眉弄妆梳洗迟/芙蓉如面柳如眉对此如何不泪垂） 3.(1)校尉羽书飞瀚海单于猎火照狼山(2)诵明月之诗歌窈窕之章(3)昔闻洞庭水今上 岳阳楼（遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺） 4.(1)君子生非异也善假于物也(2)大道之行也天下为公(3)吴楚东南坼乾坤日夜浮（东 南形胜三吴都会)》 5.(1)玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来(2)乘醉听箫鼓吟赏烟霞(3)忽闻水上琵琶声主 独家授权侵权必究 学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 人忘归客不发（东船西舫悄无言唯见江心秋月白/吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔） [第六组] 1.(1)夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺(2)（君子）食无求饱居无求安(3)戎马关山北 凭轩涕泗流（开轩面场圃把酒话桑麻/开轩临颍阳卧视飞鸟没/当轩对樽酒四面芙蓉开） 2.(1)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(2)西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅(3) 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来（春水碧于天画船听雨眠/风乍起 吹皱一池春水) 3.(1)灭六国者六国也弊在赂秦(2)能顺木之天以致其性焉尔(3)锦瑟无端五十弦一弦 柱思华年（我有嘉宾鼓瑟吹笙/虎鼓瑟兮鸾回车仙之人兮列如麻） 4.(1)生石罅皆平顶(2)士大夫多以不恤国事同俗自媚于众为善(3)白云一片去悠悠青 枫浦上不胜愁（君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪/映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音朱弦已 为佳人绝青眼聊因美酒横) 5.(1)同心而离居忧伤以终老(2)而某不量敌之众寡欲出力助上以抗之(3)昔闻洞庭水 今上岳阳楼（吴楚东南坼乾坤日夜浮玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶） ·独家授权侵权必究 色学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 ·独家授权侵权必究·