6.4 金属的腐蚀（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级化学下册同步备课（科粤版2024）

该初中化学课件围绕铁生锈条件、防锈方法及金属资源保护展开，以金属锈蚀量数据情境导入，通过生活经验提问，引导学生从现象探究本质，构建“问题-实验-结论-应用”的学习支架。 其亮点在于通过三组对比实验探究铁生锈条件，结合现象分析培养科学思维与证据推理能力，联系暖贴、双吸剂等生活应用落实科学探究与实践。金属资源保护环节强化节约意识，学生能提升解决实际问题能力，教师可借助清晰实验设计与训练题提高教学效率。

第六单元 金属和金属材料 6.4 金属的腐蚀 1 学习目标 探究铁生锈的条件，理解生锈的条件和防锈的方法。 1 了解保护金属资源的重要性和途径。 2 讲授新课 2 情境导入 金属资源的利用对于人类社会的发展有着重要意义，世界上每年开采和消耗的金属矿物数以亿吨计。可惜的是，每年因锈蚀而报废的金属设备和材料的量高达当年金属产量的20%以上，其中最容易锈蚀的是产量最多的钢铁材料和设备。 1.铁制品在什么条件下容易锈蚀？ 2.你认为怎样才能更好地保护金属资源？ 01 探究铁制品锈蚀的原因 4 1.铁生锈的条件 【生活经验】铁制品在干燥的空气中不易生锈，但在潮湿的空气中容易生锈。 【资料】铁锈的主要成分是：Fe2O3·xH2O 铁：Fe 铁锈主要成分Fe2O3·xH2O 铁钉生锈需要哪些条件呢？ 增加了H、O 与H2O和O2有关？ 铁生锈的条件 实验探究：铁生锈的条件 1.铁生锈的条件 6 项目 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 实验设计 实验 条件 存在氧气和水 只存在水 实验 步骤 将铁钉浸入迅速冷却的沸水内，塞紧胶塞。 试管内放干燥剂，在一团干棉花团上放铁钉，塞紧胶塞。 实验 图示 只存在氧气 铁钉放在用水浸湿的一团棉花球上 项目 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 观察 、记录 片刻后 一天后 三天后 一周后 无明显现象 无明显现象 无明显现象 无明显现象 无明显现象 无明显现象 无明显现象 无明显现象 无明显现象 出现轻微的锈迹 锈迹明显，锈蚀面积扩大 铁钉被一层厚厚的锈覆盖 （续表） 分析解释现象 根据观察的现象讨论： 1.造成铁锈蚀的主要原因有哪些？ 铁与空气或氧气、水同时接触。 2.铁主要与哪些物质反应而发生锈蚀，生成了什么？ 铁与空气（氧气）、水反应生成了铁锈。 铁在氧气和水等物质存在的条件下，发生复杂的化学反应，生成铁锈，其主要成分是氧化铁。 解释与结论 由于铁锈是一种疏松多孔的物质，水分子和氧分子能穿过它的空隙，不断向里层渗透，继续与铁反应，直至铁全部锈蚀。当铁接触易与它发生反应的化学物质(如酸溶液等)时，就更容易锈蚀了。 反思评价 根据以上结论，你认为铁锈蚀与湿度大小有何关系？可以采取哪些措施防止铁生锈呢？ 湿度越大，铁表面吸附的水分子越多，与氧气接触的机会也越多，从而加速了锈蚀的过程。 防锈措施：保持铁制品干燥，刷漆、涂油，制成合金等方法 2.铁生锈原理的应用 利用铁生锈吸收氧气和水蒸气制成铁粉双吸剂，即食品中的防腐剂和干燥剂。 利用铁粉缓慢氧化放热制成防寒暖贴。 破坏铁制品锈蚀的条件，使铁制品隔绝空气（氧气）或隔绝水。 3.防止铁制品防腐蚀的原理和方法 原理 方法 ①保持铁制品的洁净和干燥。 ②在铁制品表面涂上一层保护膜，如涂油、喷漆、电镀、搪瓷、烤蓝。 ③改变铁的组织结构，制成合金，如不锈钢。 13 02 金属资源的保护 14 金属矿物的储量有限，而且不能再生。怎样保护金属资源呢？ 1.对于金属资源除了采取防止金属腐蚀的措施外，还可以通过什么途径来使金属资源得到保护呢？ 思考 2.为什么要保护金属资源呢？ 金属的回收利用。 ①金属资源是有限的，而且不可再生； ②随意丢弃废旧金属不仅造成资源浪费，还会造成环境污染。 16 保护和节约金属资源的方法 金属的回收利用 ①有计划、合理地开采资源； ②积极进行金属代用品的开发研究； ③加强废旧金属的回收和再利用； ④防止金属的的锈蚀。 17 课堂小结 金属资源保护 保护金属资源的有效途径 铁生锈的条件 铁与氧气、水同时接触 防止铁生锈的措施 保持铁制品表面的洁净和干燥 在铁制品表面覆盖保护层 改变内部结构，制成合金 有计划、合理地开采资源 积极进行金属代用品的开发研究 加强废旧金属的回收和再利用 防止金属的的锈蚀 18 1．矿产资源的储量是有限的，而且是不能再生的，下列不符合金属资源保护的有效途径的是（ ） A．合理开采矿物资源，回收利用废旧金属 B．寻找、研制金属的代用品 C．有矿物就开采，并加快开采进度 D．对金属制品采用有效的防护措施，防止金属腐蚀 C 随堂训练 19 2．为防止家中菜刀生锈，小风设计了如下方案： ①每天用汽油擦拭一遍　②用完后保存在盐水中　③擦干后用植物油涂抹　④用干布把它擦干，悬挂　⑤用食醋涂抹　⑥用酱油涂抹。请选出你认为合理的方案（　　） A．①②③④⑥⑦ B．②③④ C．③④ D．⑤⑥⑦ C 20 3．根据铁钉锈蚀的图像，判断下列说法不正确的是（　 ） A．①中甲乙丙三处中生锈的是乙处 B．②中植物油的作用是隔绝氧气 C．③中氯化钙的作用是作干燥剂 D．①②③对比实验可充分得出铁生锈 的条件是与氧气、水直接接触 A 21 作业布置 请完成《优翼·学练优·化学·九年级全·KY》对应课时作业。 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $