8.4 几种重要的盐- 2025-2026学年九年级化学沪教版下册

该初中化学课件聚焦“几种重要的盐”，围绕碳酸钠、碳酸氢钠等盐的性质、转化及应用展开，通过生活实例（如生理盐水、抗酸胃药）导入，衔接前序酸碱知识，搭建“性质-用途-转化”学习支架，助力学生构建完整的酸碱盐知识体系。 亮点在于融合科学探究与实践、科学思维素养，以真实情境（抗酸药pH曲线分析、果蔬洗盐应用）和实验探究（碳酸钠与氯化钙反应、胆矾失水实验）为载体，培养证据推理与模型认知能力。如用pH传感器对比碳酸氢钠与氢氧化铝的抗酸性能，结合图像分析反应速率与持续时间，深化性质决定用途的化学观念。为教师提供丰富区域模拟题与情境素材，帮助学生提升解决实际问题能力，便于课堂教学开展。

第8章 酸、碱、盐及其应用 几种重要的盐（2） 1 一、选择题 1. （2024·江苏徐州模拟）下列日常生活中的物质与其用途不对应的是 ( ) A A. 配制生理盐水 B. 用作调味品 C. 用作补钙剂 D. 焙制糕点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 2. （2023·江苏南通模拟）碳酸钠是实验室常用的一种化学试剂。兴趣小 组通过下列实验探究碳酸钠的性质。 实验一：取碳酸钠粉末于试管中，加水后振荡，用手触摸试管壁，感觉到 发烫。 实验二：取碳酸钠溶液于烧杯中，用计测得溶液的 大于7。 实验三：取碳酸钠溶液于烧杯中，加入澄清石灰水并充分搅拌，有白色沉 淀产生；过滤，向滤液中缓慢滴加少量盐酸，未观察到有气泡产生。 下列说法不正确的是( ) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 A. 实验一说明碳酸钠溶于水时放热 B. 实验二说明碳酸钠溶液含有 C. 实验三生成的白色沉淀是碳酸钙 D. 实验三所得滤液中一定不含碳酸钠 √ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4 3. （2024·江苏泰州模拟）粗盐中含有泥沙及少量可溶性、 、 等杂质，为获得精盐进行如下实验。下列叙述错误的是( ) 第3题图 C A. 操作、、 的名称依次为溶解、过滤、蒸发 B. 加入足量稀盐酸的目的是除去滤液中的和 C. 若获得精盐的质量为,则该粗盐样品中氯化钠的质量分数是 D. 将“过量溶液”与“过量 溶液”的顺序对调，也能达到实验目的 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 4. （2023·江苏扬州模拟）兴趣小组用 传感器对市售的两种抗酸胃药 （碳酸氢钠片和氢氧化铝片）的抗酸性能进行研究。用 为1.5的盐酸模 拟胃酸，按说明书上的使用剂量，将药片研成粉末，在相同条件下进行实 验，结果如图。依据图示得出的结论不正确的是( ) D 第4题图 A. 服用碳酸氢钠片，能快速降低酸性 B. 服用氢氧化铝片，药效持续时间长 C. 服用时，能引起胃胀的是碳酸氢 钠片 D. 两种药物与胃酸发生的反应都是 中和反应 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 点拨：由图像可以看出，胃酸中分别加入两种药剂，刚开始时碳酸氢钠 上升得更高，故能快速降低酸性，所以A选项正确；由图像可以看出，加 入氢氧化铝的 能更长时间稳定于4、5之间，故药效持续时间更长，所以 B选项正确；胃酸的主要成分是盐酸，碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、 水和二氧化碳气体，故会引起胃胀，而氢氧化铝与盐酸反应生成氯化铝和 水，无气体生成，故不会造成胃胀，故C选项正确；中和反应特指碱与酸 反应生成盐和水的反应，碳酸氢钠属于盐类物质，与盐酸的反应不属于中 和反应，所以D选项不正确。故本题选D。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 5. （2024·江苏盐城模拟）已知①中盛有一定量的碳酸钠溶液，根据如图 所示的实验过程，下列说法不正确的是( ) 第5题图 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 A. ②中溶液为红色 B. ③中溶液的溶质一定含有氢氧化钠 C. 加入过量稀盐酸后，③中观察到产生大量气泡，溶液由红色变为无色、 沉淀消失 D. ④中溶液中存在大量的、、 √ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 点拨：由于碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色，①中盛的是碳酸钠 溶液，故A选项说法正确；碳酸钠与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙 沉淀和氢氧化钠，③中溶液中一定含有氢氧化钠，故B选项说法正确；盐 酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和 二氧化碳；加入过量稀盐酸后，③中观察到沉淀消失，溶液的颜色由红色 变成无色、同时产生大量气泡，故C选项说法正确；盐酸和氢氧化钠反应 生成氯化钠和水，盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，盐酸过 量，④中溶液中的溶质为氯化钙、氯化钠、氯化氢，所以溶液中存在大量 的、、、 ，故D选项说法错误。故本题选D。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 6. （2024·江苏连云港）利用如图1所示装置探究溶液与 溶 液混合后发生的变化。常温下，向溶液中匀速滴加溶液， 传感器测得溶液的 随时间变化如图2所示。一段时间后，三颈烧瓶和试 管中均有白色沉淀生成。已知 溶液呈中性。下列说法正确的是( ) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 A. 溶液显酸性 B. 时溶液显酸性的原因是 过量 C. 三颈烧瓶中生成的白色沉淀为 D. 实验表明： √ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 点拨：由图2可知，一开始 ，故碳酸氢钠溶液显碱性，故A不符合 题意；向碳酸氢钠溶液中滴加氯化钙溶液，一段时间后，三颈烧瓶中有白 色沉淀生成，说明生成了碳酸钙，试管中生成白色沉淀，说明生成了二氧 化碳，因为二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水， 时溶液显酸 性，可能是因为反应生成的二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，故 B不符合题意；由B的分析可知，三颈烧瓶中生成的白色沉淀应是碳酸钙， 碳酸氢钙溶于水，故C不符合题意；由以上分析可知，碳酸氢钠和氯化钙 反应生成了碳酸钙、二氧化碳，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素 的种类不变，反应物中含、、C、、、，生成物中含、C、 ， 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 故生成物中还应含、、 ,故还应生成了氯化钠和水，该反应的化学方 程式为 ，故D符合题 意。故本题选D。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7. （2024·辽宁大连模拟）某样品中可能混有、、 中的一种或几种物质。取该样品 溶于适量水中，得到无色溶液，然 后向其中加入足量的硝酸银溶液，得到 白色沉淀，则该样品组成的 下列推断中，正确的是( ) B A. 一定有，可能有 B. 一定有，可能有 C. 一定有，可能有 D. 一定有，可能有 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 点拨：得到无色溶液，说明样品中不含有氯化铜，氯化钠、氯化镁、氯化 钡和硝酸银反应的化学方程式及其质量关系： ， 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 由以上质量关系可知，取该样品 溶于适量水中，得到无色溶液，然 后向其中加入足量的硝酸银溶液，得到 白色沉淀，则该样品一定有 ，可能有 ，故本题选B。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第8题图 8. （2023·江苏盐城模拟）将 置于坩 埚中加热，固体质量与成分随温度变化的曲线如图 所示。根据图示判断，下列说法中正确的是( ) D A. 受热过程中固体里铜元素的质量逐渐变小 B. 时，开始发生分解反应，生成 和 C. 氧化铜分解产生和，则 的值为3.6 D. 胆矾 完全失水可生成 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 点拨：受热过程中，铜元素由硫酸铜固体变成氧化铜固体，再变成氧化亚 铜固体，反应前后元素的质量不变，所以固体里铜元素的质量不变，故A 错误； 时，硫酸铜开始发生分解反应，由质量守恒定律化学反应前 后元素的质量不变，可知另一种生成物中硫元素质量为 ，氧元素的质量为 ，则硫原子和氧原子的个数比为 ，故另一种生成物为三氧化硫，故B错误；氧化铜 分解产生氧化亚铜和氧气，化学方程式为 ，由化 学方程式可知，每320份质量的氧化铜反应生成288份质量的氧化亚铜，所 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 19 以氧化铜反应生成氧化亚铜，则的值为 ,故C错误；胆矾中硫 酸铜的质量分数为，所以 完全 失水可生成的质量为 ，故D正确。故本题选D。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 二、非选择题 9. 化学工业上人们常说的“三酸二碱”是指______、______、______和 ______、______。 盐酸 硫酸 硝酸 烧碱 纯碱 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 21 10. （2024·江苏淮安模拟）以典型物质为核心，进行问题的设置与整合， 是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小洋同学在小组合作学习过 程中，对碳酸钠的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际， 解决问题： 第10题图 （1）碳酸钠的物质类别为____。 盐 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 22 （2）除去氯化钠溶液中的氯化钙的方法为___________________________ _________。 （3）工业上可以用碳酸钠进一步制取烧碱，反应的化学方程式为______ ______________________________。 （4）向碳酸钠溶液中滴加几滴无色酚酞溶液，现象为_________________ ___。 （5）向碳酸钠溶液中滴加过量稀盐酸，反应的微观实质为_____________ ___________________________________。 加入适量碳酸钠溶液，充分反应后过滤 溶液由无色变成红色 氢离子和碳酸根离子结合生成水分子和二氧化碳分子 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 23 11. （2023·福建龙岩模拟）某品牌的“果蔬洗盐”的主要成分是氯化钠、 碳酸钠和碳酸氢钠 。 第11题图 （1）“果蔬洗盐”溶液的___（填“”“ ”或“ ”）7。 （2）往“果蔬洗盐”中滴加足量的食醋，观察到的现象 是________________。 有大量气泡产生 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 24 （3）碳酸钠与碳酸氢钠在一定条件下可以相互转化： ①往碳酸钠溶液中通入二氧化碳，生成碳酸氢钠； ②碳酸氢钠受热分解为碳酸钠、水和二氧化碳。 写出其中反应的化学方程式： ①________________________________； ②_ ________________________________。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 25 （4）“果蔬洗盐”中的氯化钠可起到消毒杀菌的作用，还可以作为冷冻剂。 根据如图所示的氯化钠溶液浓度与溶液凝固点的关系，可知冷却效果最好 时氯化钠与水的质量比是_________。 点拨：由图可知，氯化钠溶液溶质的质量分数为 时，溶液凝固点最 低，由此可知冷却效果最好时氯化钠与水的质量比是 。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 26 $