江苏省镇江市期中真题精编重组卷-2025-2026学年六年级语文上册（统编版）

江苏省镇江市期中真题精编重组卷-2025-2026学年六年级语文上册（统编版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（16分） 1．（2023·丹阳市）下面加点字的读音完全正确的一组是（    ） A．狞笑（níng）   笨拙（zhuō）　  南庑（wǔ）　　迂回（yū） B．卡住（kǎ）　　 一绺（lǚ）      妩媚（fǔ）　    歼灭（jiān） C．风靡（mí）     璀璨（cuǐ）　   凛冽（lǐng）    蒙古（méng） D．叱咤（chà）     矗立（zhù）    抽噎（yè）      蹿上来（cuān） 2．（2023·丹阳市）下面词语完全正确的一组是（    ） A．优扬  外兵  玲珑其巧  排山倒海 B．汇集  威协  千钧一发  虎视耽耽 C．班点  迷蒙  自做自受  忘乎所以 D．呻吟  颓废  迥然不同  惟妙惟肖 3．（2023·丹阳市）下列加点字的解释正确的一项是（   ） A．移舟泊烟渚（水中间的小块陆地），日暮（傍晚）客（旅客，顾客）愁新。 B．明月别枝（别的树枝）惊鹊，清风半夜鸣蝉（鸣叫的蝉）。 C．黑云翻墨未遮（遮盖，遮挡）山，白雨跳珠（跳动的珍珠）乱入船。 D．旧时（往日）茅店社林边，路转溪桥忽见（看见） 4．（2023·丹阳市）把下列四句话依次填入语段中的横线上，最恰当的一项是（   ） 在人生的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的亲友，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。 ①素不相识的陌生人    ②凶猛的雷霆霹雳    ③悄无声息的眼神暗示    ④不停的絮絮叨叨 A．①②③④ B．②④①③ C．③②①④ D．①③④② 5．（2023·丹阳市）下列句子没有语病的一项是（    ） A．昨天下午,他们整整开了一天的会。 B．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。 C．通过这次野外学习,使我对自然科学的兴趣更大了。 D．建国七十三年来,中国人民的生活水平不断提高。 6．（2023·丹阳市）下列句子中，与原文一致的一项是（    ） A．祖宗缰土，当以死守，不可以尺寸与人。 B．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 C．赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？装点此关山，关山阵阵苍。 D．明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 7．（2023·丹阳市）下列说法不正确的一项是（    ） A．演讲要注意语气、语调适当，利用重复、停顿或者动作强调要点，增强表现力。 B．阅读文章时，不仅要认真阅读与阅读目的相关的内容，与阅读目的关联性不强的内容，也需要认真阅读，这样增强对文章的理解。 C．列夫·托尔斯泰是俄国著名作家，代表作《战争与和平》《复活》《三作家》等。 D．小说的人物形象鲜明，我们可以通过语言、动作、心理和情节感受人物形象。 8．（2023·丹阳市）下列说法不正确的是（     ） A．“裁”左下角是“衣”，要写的小一点，最后一笔变成点。 B．“疙”左上包右下，下面向右伸展一些。 C．“屈”横画斜度要一直，横折弯钩的弯度不一样。 D．“淋”、“掀”的右半部分是一个左右结构的合体字，书写时注意每个部分间距一致。 二、填空题（12分） 9．（2023·丹阳市）看拼音写词语 yōu lǜ    jǔ sàng    yī jīn    diāo xiàng    bié chū xīn cái ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) péng pài    dǐ yù    yōng dài    zhòu wén    jū gāo lín xià ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 10．（2023·丹阳市）诗词积累。 （1） ，视死忽如归。 （2） ，无边光景一时新。 （3）少小离家老大回， 。 （4）野旷天低树， 。 三、语言表达（10分） 11．（2023·镇江市）句子加工厂。 1．天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（照样子，写比喻句） 2．他轻声说：“我知道你希望真的有那么一天。”（改为转述句）     3．那碧绿的海洋，难道不是大自然给我们的恩赐吗？（改为陈述句） 4．望着漆黑的夜空，使他完全陷入了对未来的憧憬里。（修改病句） 四、现代文阅读 （2023·丹阳市）阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目 材料一： 电子书是指将文字、图片、声音、影像等讯息内容数字化的出版物和植入或下载数字化文字、图片、声音、影像等讯息内容的集存储和显示终端于一体的手持阅读器。代表人们所阅读的数字化出版物， 区别于以纸张为载体的传统出版物。电子书通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中， 必须借助于设备来读取、复制和传输。 材料二： 《2019年度中国数字阅读报告》数据显示，当年中国数字阅读行业市场整体规模达到288．8亿元，增长率为13．5%，总体用户规模达4．7亿，反映出读者对数字阅读的认可度与欢迎度日益提升。 电子书阅读的流行，首先得益于阅读终端的普及。掌阅、当当云阅读、京东读书、网易云阅读、咪咕阅读、微信读书等App，让用户只需拥有一部手机，即可下载浏览海量电子书资源。读者可以选择免费或付费方式获取正版资源，避免盗版资源存在的文字错讹与格式问题。便携轻便、价格低廉、节省纸张和空间、资源获取容易、检索信息方便、“大部头”作品不占现实空间等也是其优势所在。 材料三： 根据数据显示，2020年纸质书消费册数TOP10省份依次为：广东、北京、江苏、浙江、山东、上海、福建、四川、河南和湖北。 在纸质图书阅读数据中，30岁以下读者比例达到52．3%，这意味着纸质图书读者没有随着移动化时代的到来而老去，90后甚至95后，同样重视书香的熏陶。在数字阅读数据中，30岁以下读者比例为53．4%。显示出在浓厚互联网氛围下成长起来的年轻一代，对数字产品更加偏爱，更容易成为数字图书读者。 在读者性别比例方面，女性阅读数量相当高。数据显示，纸质图书读者中，女性占比高达69%，而数字图书读者中，女性占比更是高达86．7%。从当当云阅读用户分时启动次数看，电子书阅读高峰首次出现在上午8点，并在中午12点达到最高峰，在晚上9~10点之间再次出现高峰。不难看出，大家会利用上班路上、午休这些碎片时间以及晚上睡前来阅读。 12．对于电子书的理解有误的一项是（　　）（2分） A．电子书通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中。 B．电子书是指将文字，图片的内容数字化的出版物。 C．电子书必须借助于设备来读取、复制和传输 。 D．电子书阅读之所以能流行开来，前提在于阅读终端的普及。 13．对于材料二中的信息理解不正确的是（　　）（2分） A．读者对数字阅读的认可度与欢迎度呈上升趋势。 B．我们可以通过掌阅、当当云阅读、京东商城、网易云音乐、咪咕阅读等APP轻松阅读。 C．电子阅读并非全是免费的，但总体上比纸质书要实惠。 D．相比于纸质书，电子书的种种优势是其得以迅速发展的原因所在。 14．下列表述中，理解不正确的是（　　）（2分） A．在电子阅读盛行的今天，纸质阅读已逐步被淡化，现在的年轻人很少愿意再去翻书。 B．年轻一代更偏爱于数字产品，也更容易成为数字图书读者。 C．从电子阅读的高峰时段来看，更多的仍是碎片化阅读，不宜于让人静心思考。 D．不论是纸质阅读还是电子阅读，女性读者都远远多于男性读者。 海葵（2023·丹阳市） ①生活在海洋中的海葵有大有小。小的高约0．05厘米，直径约0．2厘米；大的高有30多厘米，口盘直径达60多厘米，如我们常见的绿侧花海葵。 ②海葵有各种各样的颜色。红的、绿的、白的、橘黄的……这些色彩来自何处呢？一方面来自它本身组织中的色素，另外来自赖以生存的共生藻。共生藻不仅使海葵大为增色，而且为海葵提供了营养。 ③海葵的运动方式很特别。有的在缓缓滑行，有的靠触手做翻转运动，有的能在水中做短距离的游泳，还有极个别的会倒挂在水层中浮游。 ④海葵的触手在水中不停地摇摆，像风中摇曳的花瓣。许多缺乏经验的小鱼、小虾常常好奇地过来，却突然被海葵快速收缩的触手擒获，成了它们的口中美味。在受到强烈刺激时，海葵的触手也会收缩起来保护自己。 ⑤海葵的触手（　　）厉害，（　　）能够表现出少有的宽宏大度。它们允许一种6—10厘米长的双锯鱼自由出入，并栖身其触手之间。海葵保护双锯鱼，双锯鱼为海葵引来食物，生物学家把这种关系称为共生关系。除双锯鱼外，与海葵共生的鱼还有十几种。 15．下列几句话中，与短文意思相符的一项是（　　）（2分） A．绿侧花海葵属于体型较小的海葵。 B．海葵的颜色来自本身组织中的色素。 C．倒挂在水层中浮游是多数海葵主要的运动方式。 D．海葵不停摇摆的触手会对一些小鱼、小虾起到迷惑作用。 16．短文第①段主要运用的说明方法是（　　）（2分） A．打比方   举例子 B．列数字   作比较 C．列数字   举例子 D．打比方   列数字 17．填入短文第⑤段的括号中最合适的关联词语是（　　）（2分） A．虽然……却…… B．因为……所以…… C．如果……就…… D．即使……也…… 18．下列句子中，最能体现说明文语言准确性的一项是（　　）（2分） A．小的高约0．05厘米，直径约0．2厘米；大的高有30多厘米，口盘直径达60多厘米。 B．共生藻不仅使海葵大为增色，而且为海葵提供了营养。 C．海葵的触手在水中不停地摇摆，像风中摇曳的花瓣。 D．在受到强烈刺激时，海葵的触手也会收缩起来保护自己。 清塘荷韵（2023·丹阳市） 季羡林 ①楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了。 ②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。最好的最理想的当然是荷花。中国旧的诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。周敦颐的《爱莲说》，读书人不知道的恐怕是绝无仅有的。他那一句有名的“香远益清”是脍炙人口的。几乎可以说，中国人没有不爱荷花的。可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到或想到，总觉得是一块心病。 ③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数，反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就听天由命了。 ④这样一来，我每天就多了一份工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“ ”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉叶落，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经安全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于人力无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。 ⑤但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样，而且只长出了五六个叶片。我总嫌这有点太少，总希望多长出几片来。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。有校外的农民来捞水草，我总请他们手下留情，不要碰断叶片，但是经过了漫漫的长夏，凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。 ⑥真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花张掖的时候，在去年飘浮的五六个叶片的地方，一夜之间突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心也长出了叶片。叶片扩张的速度，范围的扩大，都是惊人的快。几天之内，池塘内不小一部分已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮萍一样的叶片，不知道从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮萍，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光，池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙。我心中狂喜，这几年总算没有白等。 ⑦天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的力量。这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。 19．联系上下文，解释词语。（4分） （1）事与愿违： （2）赋予： 20．第③自然段上可以填的诗句是： 。（1分） 21．短文按 顺序写了作者种荷→ → 经历，并由此引发对生命的感叹。（2分） 22．第②段画线句子在文中有什么作用：（4分） 内容上： ， ； 结构上： ， 。 23．文中作者对荷花情感起伏变化理解正确的一项是（   ）（1分） A．遗憾——希望——失望——灰心——微有希望但仍令人灰心——狂喜 B．遗憾——灰心——失望——微有希望但仍令人灰心——希望——狂喜 C．遗憾——希望——失望——灰心——微有希望但仍令人灰心——狂喜 D．遗憾——失望——希望——微有希望但仍令人灰心——灰心——狂喜 24．下列表述与本文意思不符的一项是（      ）（1分） A．“我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出”表达了作者对荷花的关心以及盼望的焦急。 B．“几天之内”，荷叶就能够遮蔽半个池塘因为荷花具有顽强的生命力。 C．题目中之所以用“荷韵”，不用“荷花”是因为作者并不只是写荷花，还有荷花的这种韵味，这种精神。 D．第②段引用周敦颐的《爱莲说》是为了突出荷花的美好形象。 25．最后一自然段提到了“一种极其惊人的力量”，你认为这种力量是什么？联系生活实际，说说自己的理解。（5分） 五、书面表达（25分 ） 26．（2023·镇江市）习作芳草地。 题目：《　　　　让生活更美好》 提示：1．什么让你的生活更美好，先想一想，再把题目补充完整。 2．它是怎么影响你的生活的？通过具体的事例来说明对你生活的影响。 试卷第8页，共8页 试卷第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 《江苏省镇江市期中真题精编重组卷-2025-2026学年六年级语文上册（统编版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A D C B D B B D 1．A 【详解】本题考查字音。 B．卡住（kǎ）——qiǎ，一绺（lǚ）——liǔ，妩媚（fǔ）——wǔ； C．风靡（mí）——mǐ，蒙古（méng）——měng，凛冽（lǐng）——lǐn； D．叱咤（chà）——zhà，矗立（zhù）——chù，抽噎（yè）——（yē）； 故选A。 2．D 【详解】本题考查考查字形易错字的辨析。 A．优扬——悠扬，外兵——外宾，玲珑其巧——玲珑奇巧； B．威协——威胁，虎视耽耽——虎视眈眈； C．班点——斑点，自做自受——自作自受； 故选D。 3．C 【详解】本题考查字词解释。 A．日暮（傍晚）客（旅客，顾客）愁新——旅客，客人，文中指的是诗人自己； B．明月别枝（别的树枝）惊鹊——飞离树枝； D．路转溪桥忽见（看见）——同“现”，显现，出现 故选C。 4．B 【详解】本题考查句子排序。 语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。 结合“提醒可以是婉转的和风细雨”，从“也可以是”可知应填相反的内容，故为“凶猛的雷霆霹雳”符合，选②；结合“可以是寥寥的片言只语”，从“也可以是”可知应填相反的内容，故为“不停的絮絮叨叨”，选④；结合“可以直对相知的亲友”，从“也可以朝向”可知应填相反的内容，故为“素不相识的陌生人”，选①；结合“可以是面对面的激烈争辩”，从“也可以只是”可知应填相反的内容，故为“悄无声息的眼神暗示”，选③。 依次填入：②④①③，故选：B。 5．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．前后矛盾，前面是“昨天下午”，后面是“整整一天”时间矛盾，改为：昨天，他们整整开了一天的会。 B．语序不当，应先“听取”再“讨论”，改为：我班同学听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的讲话。 C．缺少主语，将“通过”或者“使”去掉其一即可，改为：通过这次野外学习，我对自然科学的兴趣更大了。 故选B。 6．B 【详解】本题考查名句名篇掌握情况。 A．祖宗缰土——祖宗疆土； C．装点此关山，关山阵阵苍——雨后复斜阳，关山阵阵苍； D．明月别枝惊雀——明月别枝惊鹊； 故选B。 7．B 【详解】本题考查演讲方法、作家作品和阅读方法与策略。 B．与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地慢慢读，可快速浏览或跳读，这样才可以读明白文章内容，提高阅读的速度。选项说法错误。 故选B。 8．D 【详解】本题考查汉字结构和笔画。 D．“淋”、“掀”的右半部分也是一个左右结构的合体字，书写时注意要把右半部分写紧凑。 故选D。 9． 忧虑 沮丧 衣襟 雕像 别出心裁 澎湃 抵御 拥戴 皱纹 居高临下 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“虑”“丧”“雕”“裁”“湃”“抵”“戴”“皱”“临”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 10． 捐躯赴国难 胜日寻芳泗水滨 乡音无改鬓毛衰 江清月近人 【详解】本题考查名句名篇默写。 （1）书写时注意“捐”“躯”的正确写法； （2）书写时注意“寻”“滨”的正确写法； （3）书写时注意“改”“鬓”的正确写法； （4）书写时注意“清”“近”的正确写法。 11． 整个公园成了彩色的油画，五颜六色的花朵，就像各种颜料。 他轻声说，他知道你希望真的有那么一天。 那碧绿的海洋，是大自然给我们的恩赐。 望着漆黑的夜空，他完全陷入了对未来的憧憬里。 【详解】（1）本题考查对比喻修辞手法的掌握情况、运用能力，以及语言组织能力。首先需要正确判断所模仿的句子的修辞手法,再根据具体的知识点思考、组织语言、仿写。比喻是利用与甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物的修辞手法，且能够使句子更加生动形象以及具体。原句中的“像”是比喻词，例句运用比喻的修辞手法，将“人群”比作“海洋”将“红旗翻动”比作“海上的波浪”，形象生动地写出了天安门广场的壮观。根据比喻的知识点，使用“像”作为比喻词，组织语言作答即可。 （2）本题主要考查对转述句的理解和运用能力。转述句需要将句子中的人称进行改写，将第一人称改为第三人称，将句子中的“我”改为“他”，同时将冒号改为逗号，去掉双引号。 （3）本题主要考查对陈述句的理解和运用能力。改句子之前先要理解句子想要表达的真实意思，“难道不”同时存在则为双重否定，双重否定等于肯定，因此原句想表达的意思就是“是大自然给我们的恩赐”。去掉疑问词“吗”，注意句尾加句号。 （4）该句缺少主语，有两种改法。将“使”去掉或者将“望着”去掉 12．D 13．D 14．A 【解析】12．本题考查对材料内容的理解。 A．正确。结合“电子书通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中”可知，题干说法正确。 B．正确。结合“电子书是指将文字、图片、声音、影像等讯息内容数字化的出版物”可知，题干说法正确。 C．正确。结合“必须借助于设备来读取、复制和传输。”可知，题干说法正确。 D．有误。结合“电子书阅读的流行，首先得益于阅读终端的普及”可知，是首先而不是前提，故题干说法有误。 13．本题考查对材料内容的理解。 A．正确。结合“反映出读者对数字阅读的认可度与欢迎度日益提升。”可知，题干理解正确。 B．正确。结合“掌阅、当当云阅读、京东读书、网易云阅读、咪咕阅读、微信读书等App，让用户只需拥有一部手机，即可下载浏览海量电子书资源。”可知，题干理解正确。 C．正确。结合“便携轻便、价格低廉”可知，电子书比纸质书要实惠。故理解正确。 D．有误。结合“电子书阅读的流行，首先得益于阅读终端的普及。”可知，题干理解有误。 14．本题考查对材料内容的理解。 A．有误。结合“在纸质图书阅读数据中，30岁以下读者比例达到52．3%，这意味着纸质图书读者没有随着移动化时代的到来而老去，90后甚至95后，同样重视书香的熏陶。”可知，90后甚至95后，同样重视书香的熏陶。故题干理解错误。 B．正确。结合“在数字阅读数据中，30岁以下读者比例为53．4%。显示出在浓厚互联网氛围下成长起来的年轻一代，对数字产品更加偏爱，更容易成为数字图书读者。”可知，理解正确。 C．正确，结合“从当当云阅读用户分时启动次数看，电子书阅读高峰首次出现在上午8点，并在中午12点达到最高峰，在晚上9~10点之间再次出现高峰。不难看出，大家会利用上班路上、午休这些碎片时间以及晚上睡前来阅读。”可知，题干理解正确。 D．正确。结合“在读者性别比例方面，女性阅读数量相当高。数据显示，纸质图书读者中，女性占比高达69%，而数字图书读者中，女性占比更是高达86．7%。”可知，理解正确。 15．D 16．C 17．A 18．A 【解析】15．本题考查短文内容的理解。 A．结合“大的高有30多厘米，口直径达60多厘米，如我们常见的绿侧花海葵”可知，绿侧海葵是属于体型较大的海葵，故题干说法错误。 B．结合“一方面来自它身组织中的色素，另外来自赖以生存的共生藻。”可知，海葵的颜色来自两方面，故题干说法错误。 C．结合“还有极个别的会倒挂在水层中浮游。”可知，倒挂在洪水层中浮游是极少数海葵的运动方式，故题干说法有误。 D．结合“许多缺乏经验的小鱼、小虾常常好奇地过来，却突然被海葵快速收缩的触手擒获，成了它们的口中美味”可知，它的触手会对小鱼、小虾起迷惑作用，说法正确。 16．本题考查对说明方法的掌握。 结合短文第一自然段“小的高约0.05厘米，直径约0.2厘米；大的高有30多厘米，口直径达60多厘米”可知，运用了列数字的说明方法，“如我们常见的绿侧花海葵”可知，运用了举例子的说明方法。故答案为：C。 17．本题考查关联词的运用。 A．“虽然……却……”表示转折的意思。 B．“因为……所以……”表示因果关系。 C．“如果……就……”表示假设关系。 D．“即使……也……”表示假设关系。 结合“厉害”“能够表现出少有的宽宏大度”可知，后一句的意思发生了转折，故选关联词：虽然……却……，选：A。 18．本题考查对说明语言的赏析。 A．结合句中的“0.05厘米”“0.2厘米”“30多厘米”“60多厘米”可知，运用了一些具体的数字，准确地说明了海葵的大小。 B．结合句子的“不仅……而且……”这个关联词体现了共生藻的作用。 C．结合句子可知，把“海葵的触手”比作了“摇曳的花瓣”，写出了海葵的触手摇摆时的美丽。体现作者用词的优美。 D．结合句子可知，通过直接叙述体现出了海葵的触手的作用。 结合几个句子的理解，第一句中运用了列数字的说明方法，最能体现说明语言的准确性。故选：A。 19． 指事实与愿望相反指原来打算做的事没能做到。这里指期盼的荷叶第一年没有长出来。 给予，交给。 20．小荷才露尖尖角 21． 时间 盼荷 赏荷 22． 写出了塘中缺荷的遗憾，表达了作者对荷的挚爱之情 开篇点明文章主旨 承上文写楼前清塘不见荷花 启下文写自己在塘中抛撒莲子，种植荷花 23．A 24．D 25．这种力量是指一种生命力的坚韧与顽强，不管身处什么样的环境，总能倔强地生长。比如：秋菊傲霜绽放，梅花在冬日凌寒盛开……在生活中，我们也能看到像张海迪阿姨这样的人，虽然遭遇不幸，却依然顽强地生活。 【解析】19．本题考查对词语的理解。 事与愿违：指事实与愿望相反。结合“可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉叶落，水面上也没有出现什么东西。”可知，指原来打算做的事没能做到。这里指期盼的荷叶第一年没有长出来。 结合“对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的力量”可知，赋予的意思：给予，交给。 20．本题考查填写诗句。 结合上文“心里总是希望，忽然有一天”和下文“有翠绿的莲叶长出水面”的意思，短文第④段横线上可以填的诗句是“小荷才露尖尖角”。 21．本题考查对短文结构和内容的理解。 结合“记得三十多年前初搬来时”“到了第三年”“真正的奇迹出现在第四年上”可知，是按照时间顺序来写，分别写了种荷、盼荷、赏荷的过程，正是作者恋荷情感的自然流露。莲子、荷花的生存状态与作者的爱好、心境、情绪全都融合到一起，成为作者生命中不可缺少的一部分。并由此引发对生命的感叹。 22．本题考查对句子的理解。 结合“每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么”可知，这句话从内容上写出塘中捵的遗憾，表达了作者对荷的挚爱之情；从而开篇点明文章的中心。从结构上看，可知，这句话承接了上文“再也不见什么荷花了”，引起下文，写“反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就听天由命了。” 23．本题考查对短文情感的赏析。 结合“可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到或想到，总觉得是一块心病”可知，此时是有塘无荷，作者的情感是：有点遗憾；结合“到池塘边上去看上几次。心里总是希望”可知，此时作者的情感是：希望；结合“可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉叶落，水面上也没有出现什么东西”可知，此时，作者的心理感到很失望；结合“此时我已经安全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于人力无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。”可知，此时作者的心理是：灰心；结合“ 对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。”可知，此时作者的心理是：微有希望但仍令人灰心；结合“我心中狂喜，这几年总算没有白等。”可知，此时作者的心理是：狂喜。故作者的心理变化是：遗憾——希望——失望——灰心——微有希望但仍令人灰心——狂喜。故选：A。 24．本题考查对短文内容的理解。 结合课文内容的理解，A、B、C三项理解正确。 D．有误。结合“周敦颐的《爱莲说》，读书人不知道的恐怕是绝无仅有的。他那一句有名的“香远益清”是脍炙人口的。几乎可以说，中国人没有不爱荷花的。”可知，作者引用《爱莲说》是为了表达出作者对荷花的挚爱之情。故说法有误。 25．本题考查语言表达。 结合短文内容，并联系生活实际来谈谈自己的理解。只要合理即可。 如：我认为“这种力量”是一种顽强的生命力，比如：长在砖缝里的瓜子粒，虽然在没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它却能不屈地向上，茁壮生长。 26．范文：                                        科技让生活更美好    现在的世界是越来越发达，越来越美好了，这大多数都是科技的功劳。我不禁回想到古代，没有科技的人们，不懂科技的人们是怎样生活的？我进入了网络，去寻找古代的人没有科技是怎样生活的，不知不觉我就沉浸在其中了。   我来到了唐朝洛阳，正值秋天，秋风向我吹来，它所包含的肃杀之气使木叶黄落，百卉凋零，我不免打了个喷嚏，这时旁边的信差跟我抱怨:“今年的秋天好冷啊。”   我看见一个人向我们走过来，他好像是当时小有名气的“张水部”。 “我想寄一封家书到和州乌江，这是钱。”我旁边的信差刚想接过来信封，张水部把信拆开看了看，然后又把信装了回去。信差刚要装到包裹里的时候张水部有把信拿了回去拆开又看了看。   “你到底寄不寄啊？有没有完？”邮差不耐烦地说。最终张水部把信交给了信差，转身离开了。   我问:“不就送一封信吗，至于吗？”   那个邮差叹了一口气说道:“唉，你可不知道我们这一行呦!送一封信，少则一个月多则一年啊！”   “是吗，怎么要那么久啊？”我问。   他抱怨：“我们这行送信送到送不到，全是随缘的！如果中途路上丢一封少一封信，谁也不知道。还有这年代万一路上遇到强盗打劫，那我怎么办……”   我不禁想到2019年我们的手机里有很多的通讯方式:微信，短信，QQ等等好多的软件，发出去一条信息不到一秒钟对方就能收到信息，十分方便，再看看唐代，只有寄信、说话、飞鸽传书、等等。   啊，科技让我们的生活更美好。 【详解】本题主要是对写作能力的考查。题目：《……让生活更美好》，提示：1．什么让你的生活更美好，先想一想，再把题目补充完整。写作时要注意审清题意，明确写作要求。 先审题： 这是一个半命题作文，根据提示进行选材构思。 写作构思： 首先，补充完整标题。例如：科技让生活更美好等等。 其次，介绍是什么科技让生活更美好？为什么美好？即美好的原因。发生过什么样的故事？注意在写作过程中要流露出自己的真情实感。 最后，收束全文，点明主题：科技让我们的生活更美好。 答案第2页，共9页 答案第1页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $