2.2.2.2 两栖动物和爬行动物 学案-2025-2026学年人教版生物七年级上册

第二节 脊椎动物

二、两栖动物和爬行动物

学习目标

1. 能分别明确两栖动物和爬行动物的核心定义，区分两者的关键特征，理解它们在脊椎动物进化中的过渡地位（两栖动物）和真正陆生脊椎动物的开端（爬行动物）。
2. 掌握两栖动物（如青蛙、蟾蜍）和爬行动物（如蜥蜴、蛇）的主要形态结构、呼吸方式、生殖发育特点，能结合实例说明两者适应环境的差异（水生到陆生的过渡 vs 完全陆生）。
3. 初步学会观察两栖动物和爬行动物的外形及生活习性，了解它们在生态系统中的作用，树立保护珍稀物种（如大鲵、扬子鳄）的意识。

重点

两栖动物和爬行动物的主要特征；两者适应不同环境（水生向陆生过渡 vs 完全陆生）的形态结构与生理特点。

难点

两栖动物 “水陆两栖” 的生殖发育特点（如幼体水生、成体水陆两栖）；爬行动物适应完全陆生的关键特征（如卵壳、肺呼吸、体表角质鳞片）；区分两栖动物与爬行动物的核心差异。

课前预习

课时线索

两栖动物的特征（形态、呼吸、生殖）、爬行动物的特征（形态、呼吸、生殖）、两者的差异对比及进化意义。

预学思考

1. 两栖动物的幼体生活在______中，用______呼吸；成体大多生活在______上，也可在水中游泳，用______呼吸，皮肤辅助呼吸，常见代表有______、______。
2. 爬行动物的体表覆盖______或______，能减少体内水分蒸发，用______呼吸，在______上产卵，卵外有坚韧的______保护，常见代表有______、______。

3. 两栖动物不能完全脱离水生活，而爬行动物能适应完全陆生环境，关键差异在于______（从生殖、呼吸等方面思考）。

自学检测

1. 下列动物中属于两栖动物的是（ ）

A. 鳄鱼 B. 青蛙 C. 乌龟 D. 蛇

2. 爬行动物能适应完全陆生环境的重要原因是（ ）

A. 体表有黏液 B. 幼体水生、成体陆生 C. 卵外有坚韧卵壳 D. 用皮肤辅助呼吸

3. 关于青蛙的呼吸方式，下列说法正确的是（ ）

A. 幼体和成体都用鳃呼吸 B. 幼体用鳃呼吸，成体只用肺呼吸

C. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D. 幼体和成体都用肺呼吸

合作探究

任务驱动一：探究两栖动物的特征（以青蛙为例）

1. 观察青蛙的形态结构与生活环境的适应关系：
   1. 幼体（蝌蚪）：体型像鱼，生活在水中，用______呼吸，靠______游泳，适应水生环境。
   2. 成体（青蛙）：体表裸露，皮肤湿润且有黏液，既能辅助______，又能减少在水中的阻力；四肢中后肢发达，适合在陆地上______和水中______，体现 “水陆两栖” 的特点。

1. 分析青蛙的生殖发育特点：
   1. 繁殖季节，青蛙会在______中产卵，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，属于______受精（填 “体内” 或 “体外”）。
   2. 发育过程经历受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于______发育（填 “变态” 或 “直接”）。
   3. 思考：为什么青蛙的生殖和发育离不开水？这对青蛙的分布有什么影响？

任务驱动二：探究爬行动物的特征（以蜥蜴为例）

1. 观察蜥蜴的形态结构与陆生环境的适应关系：
   1. 体表：覆盖角质______，不仅能保护身体，还能有效减少体内______的蒸发，适应干燥的陆生环境。