精品解析：湖北省恩施市七校2025-2026学年七年级上学期10月联考道德与法治试卷

湖北省恩施市七校2025-2026学年七年级上学期 10月联考道德与法治 （考试时间：60 分钟 分值：60分） 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2023年电影《长安三万里》用动画和古诗将中华文化的博大精深娓娓道来，“朝辞长安，暮至长安，路曼曼其修远兮”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”,李白在电影中的这两句台词告诉我们（ ） ①不懈追梦，才有可能圆梦 ②梦想总是高于现实，无法实现 ③立志要早，从小就要立志 ④人生旅程充满坎坷，需要坚持 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 小军：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。小红：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。如何实现目标，以下看法你赞同的是（ ） ①做好合理的规划有助实现目标②在好友监督下才能实现目标 ③制订好目标计划就能实现目标④规划后要付诸切实可行的行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 切斯特菲尔德有句名言说道：“友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”下列做法有助于让友谊之树枝繁叶茂的是（ ） A. 坦诚相待，毫无保留 B. 敞开心扉，广交朋友 C. 相互协商，无限宽容 D. 尊重对方，把握分寸 4. 对下列表格中的微行为进行的微点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 对别人的所有意见说“不” 学会独立思考 ② 冷静思考他人对自己的表扬 正确对待他人的评价 ③ 与朋友发生冲突后就断绝往来 恰当运用交友原则和技巧 ④ 遇到心理困惑，思想压力大时，主动向老师寻求帮助 合理调节青春期心理矛盾和紧张情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. “e人”和“i人”说法风靡全网。年轻人经常利用MBTI来探讨彼此的性格特点，彰显自我，接纳自我，求同存异。“i人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”则喜欢与外部世界互动和交流，对此你认为（ ） ①MBTI性格评估工具可以帮助我们最好的认识自己 ②我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 ③“知人者智，自知者明”我们要多把尺子量自己 ④在社会生活中，“e人”总是比“i人”更受欢迎 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 中国游泳女队的领军人物张雨霏，在训练中面对自己患有脊柱侧弯的打击，不断给自己打气，通过更加努力地训练，成为世界泳坛新一代“蝶后”。这启示我们要（ ） A. 学会扬长避短，做更好自己 B. 尊重他人，学会换位思考 C. 不断激发潜能，促进自我发展 D. 唯有挫折，才能成就精彩 7. 对于中学生而言，学习是我们的重要任务。学会学习是一种能力，下列中华传统名言警句有助于我们学会学习的有（ ） ①博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸分） ②人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?——《论语·八佾》 ③穷则独善其身，达则兼济天下。———《孟子·尽心上》 ④旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惇秀才失解西阳》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 以下是某班同学在“实施‘双减’后我的生活变化”主题班会上的发言，体现了（ ） 放学后，我能做更多感兴趣的事了。可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，与以前放学只能写作业相比要开心多了！ 我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 我可以在学校完成作业。正值劳动节，我用新学的配音技能向奋斗在一线的劳动者们致敬，我觉得这是一件很有意义的事情！ ①学习打开了生命之窗，助力自我成长 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 ③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 ④合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 中国宝武集团宝钢技能大师王军，作为一名技术工人，但他酷爱学习，不管走到哪里，书籍始终与他相伴。将近40年的坚持，60多本、100多万字的学习笔记，记录了他成为“蓝领科学家”的成长之路。这表明（ ） ①终身学习促进个人成长②生活处处都可以学习 ③只有自学才能取得成功④学习中辛苦多于快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2024年4月23日，上海市中小学、幼儿园启动“践行教育家精神做于漪式好老师”系列活动“人民教育家”于漪始终关爱每一位学生，平等对待每一位学生，促进学生全面发展。这体现了（ ） A. 做好老师，要有理想信念 B. 做好老师，要有教育情怀 C. 做好老师，要有扎实学识 D. 做好老师，要有仁爱之心 11. 作为中学生，我们可能会与父母之间产生“爱的冲突”。如果不积极进行沟通，积极化解对立与冲突，结果一般是（ ） ①影响和谐的亲子关系②有助于我们走向成功 ③获得胜利，得到解放④既惩罚了自己，又伤害了父母 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 下图漫画《孤独的想念》启示我们（ ） A. 对父母要多一份陪伴 B. 在探索中扩展生命阅历 C. 网红路牌应凸显城市文化 D. 长辈必须体谅和包容晚辈 13. 党的十八大以来，全国各级妇联组织常态化开展寻找“最美家庭”活动，目前已有6.78亿人次参与寻找最美家庭活动。“最美家庭”他们传递着注重家教家风、向善向上的社会正能量。这表明了（ ） ①孝敬父母是应该的，但没有法律约束力 ②家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件 ③幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建 ④家庭状况不同，家庭成员的组成也不同 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 14. 在李老师的退休欢送会上，学生们纷纷感谢李老师的指导和栽培，“您总是和颜悦色，对我们关怀备至”，“尽管我们做错事了，您也总是微笑着安慰我们”“您是我的老师，也像我的朋友”……学生们的致谢体现了（ ） A. 良好的师生关系需要包容，减少批评 B. 彼此尊重是建立良好师生关系的开始 C. 老师的教学风格各不相同，各有特色 D. 老师的鼓励是学生成长的最重要动力 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3大题，共32分。 15. 材料　金秋九月，七年级学生小秋和小芳来到了新的学校，开始了初中生活。面对新变化，小秋和小芳双方进行辩论：小秋认为“初中生活，会拥有更多的机遇”，小芳则认为“初中生活，会面临更多的挑战”。 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答： （1）请你任选一方观点，完成答辩陈词。 （2）面对初中阶段的机遇与挑战，谈谈你打算怎样度过自己的初中生活？ 16. 【画说友谊】 在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，是我们成长必经的历程。 （1）请你观察漫画，谈谈辨别“朋友”与“损友”的标准。 （2）你心目中“朋友”与“损友”是怎样的?请你仿照漫画中的语句再举两例。 17. 父母、朋友和老师是我们成长中重要见证者和陪伴者。请你阅读漫画《不能批评“我”》，并回答问题。 王老师该不该被投诉，漫画中出现的冲突有化解之法吗？ 请结合材料，运用亲情、友情、师生情相关知识，阐明你的观点并给出依据。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省恩施市七校2025-2026学年七年级上学期 10月联考道德与法治 （考试时间：60 分钟 分值：60分） 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2023年电影《长安三万里》用动画和古诗将中华文化的博大精深娓娓道来，“朝辞长安，暮至长安，路曼曼其修远兮”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”,李白在电影中的这两句台词告诉我们（ ） ①不懈追梦，才有可能圆梦 ②梦想总是高于现实，无法实现 ③立志要早，从小就要立志 ④人生旅程充满坎坷，需要坚持 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现少年梦想。 ①④：“朝辞长安，暮至长安，路曼曼其修远兮”意味着在追寻真理或真知方面，‌前方的道路还很漫长，‌需要不断地追求和探索；“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”意思是大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九天云外。告诉我们要不懈追梦，才有可能圆梦，努力是梦想与现实之间的桥梁；人生旅程充满坎坷，需要探索，故①④说法正确； ②：努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想可以实现，故②说法错误； ③：题文中旨在强调要努力实现梦想，从小就要立志在材料中没有体现出来，故③不符合题意； 故本题选B。 2. 小军：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。小红：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。如何实现目标，以下看法你赞同的是（ ） ①做好合理的规划有助实现目标②在好友监督下才能实现目标 ③制订好目标计划就能实现目标④规划后要付诸切实可行的行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的要求。 ①④：要实现目标，首先要确定个人规划，还应当制订切实可行的行动方案，并付诸行动，故①④说法正确； ②：好友监督有助于实现目标，但不能完全依靠好友监督，故②说法错误； ③：制定好目标计划后还需要努力，才有可能实现目标，故③说法错误； 故本题选B。 3. 切斯特菲尔德有句名言说道：“友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”下列做法有助于让友谊之树枝繁叶茂的是（ ） A. 坦诚相待，毫无保留 B. 敞开心扉，广交朋友 C. 相互协商，无限宽容 D. 尊重对方，把握分寸 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 A：题干中名言所表达的意思是要用心呵护友谊，友谊之树才能枝繁叶茂。在交友过程中需要做到坦诚相待，但不能毫无保留，A说法错误； B：我们要广交益友，谨慎交友，理性辨别，B说法错误； C：交友也需要讲原则，不能一味地宽容，C说法错误； D：我们应该尊重对方，在交友中把握分寸，D说法正确； 故本题选D。 4. 对下列表格中的微行为进行的微点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 对别人的所有意见说“不” 学会独立思考 ② 冷静思考他人对自己的表扬 正确对待他人的评价 ③ 与朋友发生冲突后就断绝往来 恰当运用交友的原则和技巧 ④ 遇到心理困惑，思想压力大时，主动向老师寻求帮助 合理调节青春期的心理矛盾和紧张情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价、青春期矛盾心理。 ②④：冷静思考他人对自己的表扬，是在正确对待他人评价；遇到心理困惑，主动向父母寻求帮助，是在合理调节青春期的心理矛盾，故②④说法正确； ①：“所有意见”说法太绝对，独立思考也要学会听取别人正确的意见，故①说法错误； ③：与朋友发生冲突后，不能断绝来往，而要学会正确处理与朋友的冲突，故③说法错误； 故本题选D。 5. “e人”和“i人”的说法风靡全网。年轻人经常利用MBTI来探讨彼此的性格特点，彰显自我，接纳自我，求同存异。“i人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”则喜欢与外部世界互动和交流，对此你认为（ ） ①MBTI性格评估工具可以帮助我们最好的认识自己 ②我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 ③“知人者智，自知者明”我们要多把尺子量自己 ④在社会生活中，“e人”总是比“i人”更受欢迎 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②③：依据教材知识，我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，这是全面认识自我的方法；“知人者智，自知者明”强调了自我认识的重要性，故②③符合题意； ①：MBTI性格评估工具虽然可以帮助我们认识自己，但并不是最好的方法，故①说法错误； ④：在社会生活中，“e人”和“i人”各有优缺点，不能简单地说“e人”总是比“i人”更受欢迎，故④说法错误。 故本题选C。 6. 中国游泳女队的领军人物张雨霏，在训练中面对自己患有脊柱侧弯的打击，不断给自己打气，通过更加努力地训练，成为世界泳坛新一代“蝶后”。这启示我们要（ ） A. 学会扬长避短，做更好的自己 B. 尊重他人，学会换位思考 C. 不断激发潜能，促进自我发展 D. 唯有挫折，才能成就精彩 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好自己、尊重他人、对挫折的正确认识。 C：面对脊柱侧弯的困难，她没有选择放弃，而是通过更加努力地训练来不断激发自己的潜能，并最终实现了自我发展，成为世界泳坛的杰出人物。故C符合题意； A：题文中张雨霏并没有因为脊柱侧弯而避开游泳，反而是直面挑战，通过努力训练来克服这一困难。与扬长避短无关，故A不符合题意； B：题文描述的是张雨霏如何面对困难，迎接挑战并克服它，与尊重他人和换位思考无关。故B不符合题意； D：挫折是成长过程中的一部分，但它并不是成就精彩的唯一条件。故D说法错误； 故本题选C。 7. 对于中学生而言，学习是我们的重要任务。学会学习是一种能力，下列中华传统名言警句有助于我们学会学习的有（ ） ①博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸分） ②人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?——《论语·八佾》 ③穷则独善其身，达则兼济天下。———《孟子·尽心上》 ④旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惇秀才失解西阳》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学会学习的认识。 ①④：分析题干联系教材内容可知，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行，这有助于学会学习；“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”意思是读过的经典要一遍遍的再去诵读，读熟了你就会自然而然的深思明了其中的含义，这也有助于学会学习，故①④符合题意； ②③：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何”意思是一个人没有仁爱之心，遵守礼仪有什么用？一个人没有仁爱之心，礼乐又有什么用；“穷则独善其身，达则兼济天下”意思是一个人在不得志的时候，就要洁身自好，注重提高个人修养和品德；一个人在得志显达的时候，就要想着把善发扬光大。这均与学会学习无关，故②③不符合题意； 故本题选B。 8. 以下是某班同学在“实施‘双减’后我的生活变化”主题班会上的发言，体现了（ ） 放学后，我能做更多感兴趣的事了。可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，与以前放学只能写作业相比要开心多了！ 我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 我可以在学校完成作业。正值劳动节，我用新学的配音技能向奋斗在一线的劳动者们致敬，我觉得这是一件很有意义的事情！ ①学习打开了生命之窗，助力自我成长 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 ③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 ④合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的理解。 ①：材料中同学们通过参与家务、社会实践等活动，提升了能力并感受到成长，体现了学习对自我成长的促进作用，故①符合题意； ②：材料中参与劳动和实践并未降低学习热情，反而丰富了学习体验，故②说法错误； ③：题干未强调生活学习与课本学习的比较，而是体现学习的多样性，二者不具有重要性的对比，故③说法错误； ④：同学们合理利用时间参与兴趣活动、劳动实践等，说明规划学习内容和时间有助于全面发展，故④符合题意； 故本题选B。 9. 中国宝武集团宝钢技能大师王军，作为一名技术工人，但他酷爱学习，不管走到哪里，书籍始终与他相伴。将近40年的坚持，60多本、100多万字的学习笔记，记录了他成为“蓝领科学家”的成长之路。这表明（ ） ①终身学习促进个人成长②生活处处都可以学习 ③只有自学才能取得成功④学习中辛苦多于快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的相关知识。 ①②：题干中指出一名普通工人，酷爱学习，最后成为“金牌工人”，表明生活处处都可以学习，终身学习促进个人成长，故①②说法正确； ③：“只有……才能”说法太绝对，故③说法错误； ④：学习是一个苦乐交织的过程，故④说法错误； 故本题选A。 10. 2024年4月23日，上海市中小学、幼儿园启动“践行教育家精神做于漪式好老师”系列活动“人民教育家”于漪始终关爱每一位学生，平等对待每一位学生，促进学生全面发展。这体现了（ ） A. 做好老师，要有理想信念 B. 做好老师，要有教育情怀 C. 做好老师，要有扎实学识 D. 做好老师，要有仁爱之心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对老师的认识。 ABC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意； D：题文中于漪始终关爱每一位学生，平等对待每一位学生，促进学生全面发展，体现了做好老师要有仁爱之心，故D说法正确； 故本题选D。 11. 作为中学生，我们可能会与父母之间产生“爱的冲突”。如果不积极进行沟通，积极化解对立与冲突，结果一般是（ ） ①影响和谐的亲子关系②有助于我们走向成功 ③获得胜利，得到解放④既惩罚了自己，又伤害了父母 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲子冲突。 ①④：当我们与父母发生矛盾时，要积极沟通交流，理解体谅父母，否则就会既惩罚了自己，又伤害了父母，影响和谐的亲子关系，不利于家庭和谐等，故①④说法正确； ②：亲子冲突处理不好，不利于我们走向成功，故②说法错误； ③：亲子冲突处理不好，没有胜利者，故③说法错误； 故本题选B。 12. 下图漫画《孤独的想念》启示我们（ ） A. 对父母要多一份陪伴 B. 在探索中扩展生命阅历 C. 网红路牌应凸显城市文化 D. 长辈必须体谅和包容晚辈 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的要求。 A：漫画中三位晚辈分别在广东、哈尔滨、济南通过自拍表达“很想你”，而家中长辈独自坐着念叨“我在家很想你们”，体现了长辈因晚辈不在身边而感到孤独，启示我们作为晚辈应多陪伴父母，故A符合题意； B：“在探索中扩展生命阅历”强调个人成长，与漫画中长辈孤独、需要陪伴主旨无关，故B不符合题意； C：“网红路牌应凸显城市文化”偏离漫画情感主题，漫画未聚焦路牌本身的文化意义，故C不符合题意； D：漫画强调的是晚辈应履行陪伴长辈的责任，而非要求长辈单方面体谅，且“必须”表述绝对，故D说法错误； 故本题选A。 13. 党的十八大以来，全国各级妇联组织常态化开展寻找“最美家庭”活动，目前已有6.78亿人次参与寻找最美家庭活动。“最美家庭”他们传递着注重家教家风、向善向上的社会正能量。这表明了（ ） ①孝敬父母是应该的，但没有法律约束力 ②家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件 ③幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建 ④家庭状况不同，家庭成员的组成也不同 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭相关知识。 ①：孝敬父母不仅是道德要求，也是法定义务，故①说法错误； ②：题干强调“最美家庭”传递家庭成员和睦相处的正能量，说明和睦是家庭幸福的重要条件，故②符合题意； ③：幸福家庭需要全体成员共同创建，题干中“6.78亿人次参与”体现了共同参与，故③符合题意； ④：家庭状况与成员组成不同属于家庭结构差异，与题干强调的“家教家风建设”无关，故④不符合题意； 故本题选C。 14. 在李老师的退休欢送会上，学生们纷纷感谢李老师的指导和栽培，“您总是和颜悦色，对我们关怀备至”，“尽管我们做错事了，您也总是微笑着安慰我们”“您是我的老师，也像我的朋友”……学生们的致谢体现了（ ） A. 良好的师生关系需要包容，减少批评 B. 彼此尊重是建立良好师生关系的开始 C. 老师的教学风格各不相同，各有特色 D. 老师的鼓励是学生成长的最重要动力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 B：依据教材知识，分析题干材料中学生对李老师的致谢语言可知，李老师和学生之间亦师亦友，他们彼此尊重，建立了和谐的师生关系，这说明彼此尊重是建立良好师生关系的开始，故B符合题意； A：良好的师生关系需要包容，也需要适当的批评，因为老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助学生反省自己，弥补不足，故A说法错误； C：题干材料没有体现老师的教学风格各不相同，各有特色，故C不符合题意； D：最重要动力则过分夸大了老师鼓励的作用，故D说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3大题，共32分。 15. 材料　金秋九月，七年级学生小秋和小芳来到了新的学校，开始了初中生活。面对新变化，小秋和小芳双方进行辩论：小秋认为“初中生活，会拥有更多的机遇”，小芳则认为“初中生活，会面临更多的挑战”。 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答： （1）请你任选一方观点，完成答辩陈词。 （2）面对初中阶段的机遇与挑战，谈谈你打算怎样度过自己的初中生活？ 【答案】（1）机遇理由：①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台。挑战理由：①与小学相比，学习科目增加，难度加大。②学习要求提高了，面临中考的压力。 （2）珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的机遇与挑战 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用初中阶段的机遇与挑战 的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中生活，会拥有更多的机遇→可链接富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域，丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台。 关键词②：初中生活，会面临更多的挑战→可链接学习科目增加，难度加大，学习要求提高了，面临中考的压力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样面对初中阶段的机遇与挑战，可以结合教材知识进行回答。 16. 【画说友谊】 在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，是我们成长必经的历程。 （1）请你观察漫画，谈谈辨别“朋友”与“损友”的标准。 （2）你心目中“朋友”与“损友”是怎样的?请你仿照漫画中的语句再举两例。 【答案】（1）①朋友是平等的、双向的，并给你带来积极的情感。②朋友需要尊重对方，每个人都是独立的个体。③朋友是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊，才能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。④朋友能够正确对待竞争。 （2）①朋友：他们能开诚布公地指出你的缺点和错误。损友：当你误入歧途时，他们不予规劝甚至推波助澜。②朋友：他们在你遇到困难时总是能伸出援助之手。损友：当你遇到挫折时，他们不予理睬甚至兴灾乐祸。 【解析】 【分析】考点考查：友谊特质、友谊的澄清 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的特质、友谊的澄清的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：朋友愿意和你平等相处；找你是因为想你；渴望为你的成功而庆祝→朋友是平等的、双向的；朋友是一种心灵的相遇；正确对待竞争；尊重对方； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查你心目中“朋友”与“损友”，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 父母、朋友和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。请你阅读漫画《不能批评“我”》，并回答问题。 王老师该不该被投诉，漫画中出现的冲突有化解之法吗？ 请结合材料，运用亲情、友情、师生情相关知识，阐明你的观点并给出依据。 【答案】王老师不应该被投诉。面对王涵忘记做假期作业的情形，张强作为朋友没有坚守基本的诚信原则，而选择推波助澜将自己的作业拿给王涵抄写，这样做于王涵成长无益，反而会伤害朋友、伤害友谊，二人做错事在先，理应受到老师的批评;面对王老师的批评，王涵要明白老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助他反省自己、弥补不足，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，不能因为老师的合理批评选择伤害老师，应该主动关心老师、理解老师，发现班级存在的不良现象，也可以选择与老师进行沟通，更要劝慰妈妈不要一时冲动;王涵妈妈应当增强家庭责任意识，引导孩子理性对待老师的批评，而不是不加分辨地一味站在孩子角度指责老师，这样做于孩子成长无益。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬与批评、交友原则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待老师的表扬与批评、交友原则的知识，从结论及依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：强强让王涵抄自己的作业→可链接张强作为朋友没有坚守基本的诚信原则，将自己的作业拿给王涵抄写的危害性；二人做错事在先，理应受到老师的批评； 关键词②：王老师批评了抄作业的强强和王涵，其家长要投诉王老师→可链接不应该投诉老师，具体的理由从正确对待老师的批评； 关键词③：不给他点儿教训，还以为咱俩好欺负→不应该投诉老师，可以选择与老师进行沟通，更要劝慰妈妈；王涵妈妈应当增强家庭责任意识，引导孩子理性对待老师的批评，而不是不加分辨地一味站在孩子角度指责老师。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $