精品解析：山东省菏泽市巨野县麒麟镇第一中学2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

山东省菏泽市巨野县麒麟镇第一中学2025-2026学年七年级上学期10月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意，请将正确选项涂在答题卡相应的位置。） 1. “进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美丽河山。”这段话表明（ ） A. 我们可以根据个人的喜好去选择课程 B. 中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C. 新的课程，给我们带来了极大的负担 D. 新的课程，引领我们探索新的知识领域 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对初中生活的认识和理解。 A：中学课程为必修内容，学生需全面学习，不能仅凭喜好选择，故A说法错误； B：中学时代是成长的重要阶段，但“平坦大道”忽略了学习中的挑战，故B说法错误； C：题干强调新课程的积极收获，未体现“极大负担”，故C说法错误； D：新增课程如历史、地理等拓宽了知识领域，符合题干中“了解文明”“探索生命”等描述，故D说法正确； 故本题选D。 2. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该（ ） A. 遵从内心，随心所欲 B. 珍视当下，把握机遇 C. 脱离实际，异想天开 D. 扬帆起航，知难而退 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活的态度。 A：“遵从内心，随心所欲”，这会导致忽视规则和集体要求，故A说法错误； B：“珍视当下，把握机遇”符合积极面对新环境、抓住机会的正确态度，故B符合题意； C：“脱离实际，异想天开”属于空想，无法应对实际挑战，故C说法错误； D：“知难而退”违背了克服困难、积极进取的原则，故D说法错误； 故本题选B。 3. 进入初中，我们跨进了人生的一个阶段，随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。做好初中生活规划后，我们应该牢记（ ） ①横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ②人生万事须自为，跬步江山即寥廓 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④为者常成，行者常至 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ②④：做好初中生活规划，我们更应当持之以恒， 向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。。 “人生万事须自为，跬步江山即寥廓”意思是说，人生在世要立足当下，依靠自己脚踏实地稳步前行，只要坚持不懈，哪怕每次仅迈出跬步之距，长久积累也能开创出一片广阔天地；“为者常成，行者常至”意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。两句诗句都体现要付出行动来实现初中生活规划，②④符合题意； ①：诗句启示我们从不同角度看问题，①与题意不符； ③：诗句启示我们要自信，③与题意不符； 故本题选D。 4. 俗话 说“劈柴不照纹，累死劈柴人”，“努力”有方法。下列关于“努力”的方法，你赞同的有（ ） ①分清主次，只做重要事情 ②只讲效率，务必一蹴而就 ③学思并进，并且持之以恒 ④劳逸结合，学会科学用脑 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力有方法的相关知识。 ①：“只做”说法过于绝对，分清主次和轻重缓急，合理规划和管理时间、关注重点难点，故①说法错误； ②：努力不能只讲效率，还需要分清主次，合理规划和管理时间，“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点，故②说法错误； ③④：“劈柴不照纹，累死劈柴人”意思是不按照木头的纹理去劈柴，必是劳而无功，说明努力也需要方法：学思并进，并且持之以恒，劳逸结合，学会科学用脑，故③④说法正确； 故本题选D。 5. 下图启示我们要（ ） A. 珍惜时间，努力做自强的人 B. 分清主次，只做重要的事情 C. 科学规划，合理安排时间 D. 重视效率，认认真真做事 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查高效时间安排的要求。 C：对比图中低效的时间安排和高效的时间安排可知，科学规划，合理安排时间有助于提高效率，故C符合题意； AD：题干强调的是科学规划，合理安排时间。珍惜时间，努力做自强的人，重视效率，认认真真做事，在材料中没有体现，故AD不符合题意； B：我们要分清主次，但不是只做重要的事情，故B说法错误； 故本题选C。 6. “知人者智，自知者明”的意思是：能认识、了解他人是一种智慧，能认识、了解自己才是真正明悟通达。客观地认识自己（ ） ①有利于准确定位自己 ②有利于扬长避短 ③有助于充分发挥自身的优势 ④可以避免我们做自信的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①：正确认识自己有助于明确自身特点，从而准确定位，故①说法正确； ②：了解自身优缺点后，能够扬长避短，故②说法正确； ③：认识到自身优势后，可以更好地发挥这些优势，故③说法正确； ④：正确认识自己有利于做自信的人，故④说法错误； 故本题选A。 7. 下图漫画的寓意是（ ） A. 欣赏优点，追求生命高度 B. 自信自强，发掘个人潜力 C. 实事求是，面对真实自己 D. 积极向上，保持乐观心态 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。 A：“欣赏优点，追求生命高度”强调的是看到自身优点并积极提升，而漫画批判的是自满、自大的错误态度，与欣赏优点无关，故A不符合题意； B：“自信自强，发掘个人潜力”中的自信与自大不同，自强是积极进取，漫画未涉及发掘潜力，而是批评自满自大的错误认知，故B不符合题意； C：漫画中“自满的人都不满，自大的人都不大”，讽刺了自满者因满足现状而无法真正充实自己、自大者因夸大自我而脱离实际的现象，其寓意是要反对自满和自大，做到实事求是，正确认识真实的自己，故C符合题意； D：“积极向上，保持乐观心态”强调的是积极乐观的生活态度，漫画主旨是批判错误的自我认知（自满、自大），与乐观心态无关，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 班主任老师在小明的成长手册寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小明意识到自己的不足，明确了自己努力的方向。小明认识自己的方法是（ ） A. 自我观察 B. 他人评价 C. 听取集体评价 D. 与他人比较 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 B：小明同学通过班主任老师对他的评价，认识到了自己的不足，也明确了努力的方向。因此小明认识自己的方法是他人评价，故B符合题意； ACD：题文中没有体现自我观察、听取集体评价、与他人比较等方法，故ACD不符合题意； 故本题选B。 9. “同学说我性格外向，老师却说我有些内向；邻居阿姨说我乖巧，姥姥却说我淘气；爸爸说我长火了，妈妈却说我还很小。”面对这些不同的评价，下列态度正确的是（ ） A. 学会客观分析，不盲从、不忽视 B. 坚持自我中心，不随波逐流 C. 重视他人评价，主动改正缺点 D. 学会独立思考，不受外界影响 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的相关知识。 A：面对不同人的评价，应学会客观分析，既不盲从也不忽视，故A符合题意； B：坚持自我中心的态度会忽视他人合理建议，故B说法错误； C：他人评价未必都是缺点，且题目未涉及改正缺点，故C不符合题意； D：“不受外界影响”过于绝对，应理性参考他人评价，故D说法错误； 故本题选A。 10. 太阳每天都是新的，人每天都在变化。我们要使自己更完美，就要正确认识自己。正确认识自己应该（ ） ①通过对自我的全面分析来认识自己 ②客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 ③只看自己的优点，这可以促进我们进步 ④在生活实践中认识自己 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ①②④：依据教材知识，正确认识自己应该通过对自我的全面分析来认识自己，客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，在生活实践中认识自己，故①②④符合题意； ③：只看自己的优点没有全面认识自己，不利于自己的进步，故③说法错误； 故本题选A。 11. “为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极接纳自己、欣赏自己。 A：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，结合教材知识可知，每个人都是独特的，我们要接纳自己不满意的部分，欣赏自己的独特，这些并不是自己的缺点，故A不符合题意； B：题干主旨是解决形体烦恼怎样做，养成健康生活方式，无法解决这些烦恼，故B不符合题意； C：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，是不能正确认识自己的表现，解决这种烦恼需要学会接纳和欣赏自己。故C符合题意； D：重视他人的态度和评价，无法解决体相烦恼，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 古人云：“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。”这形象地告诉我们（ ） ①要学会扬长避短 ②要学会所有技能 ③要客观地认识自己 ④要勇于面对挫折 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ①③：题干中，“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。”这句话描绘了不同事物在不同环境下的优势与劣势。骏马在险峻之地表现出色，但在田间劳作，其效率却不如牛；坚固的车辆在负重运输方面有其优势，但在河流面前，船只却更加得心应手。这强调发挥长处、避免短处，通过对比不同事物的优缺点，说明要客观认识自己，故①③符合题意； ②：我们要学会一些技能，但是不是“所有技能”，不符合实际，故②说法错误； ④：题干未涉及挫折问题，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 玫瑰虽香,却浑身长满了扎人的刺；种子虽小,却有让人“瞠目”的力量。这启示我们（ ） ①要善于发挥自己的优点和长处 ②每个人都有不足,不必在意自己的缺点 ③及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足 ④要不断完善自己,利用一切机会丰富和发展自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的知识点。 ①③④：分析题干可知，种子和玫瑰都有各自的优点和缺点，这启示我们要全面客观地认识自己，要善于发挥自己的优点和长处；及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；要不断完善自己，利用一切机会丰富和发展自己，故①③④正确； ②：我们要主动改正自己的缺点，故②错误； 故本题选C。 14. 《哪吒2》火爆春节档，哪吒身为魔丸转世，受尽偏见，却坚信“我命由我不由天”给我们的启示是（ ） ①客观、理性对待他人评价 ②要激发自己的潜能，做更好的自己 ③每个人的命运都是无法改变的 ④每个人的生命都是来之不易的 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己、做更好的自己。 ①：哪吒虽受偏见（被视为“魔丸”），但他并未因此自暴自弃，而是理性对待他人评价，坚持自我选择，体现了“客观、理性对待他人评价”，故①符合题意； ②：哪吒通过努力打破命运束缚，展现了“激发潜能、改变自我”的积极态度，契合“做更好的自己”，故②符合题意； ③：哪吒的经历直接反驳了“命运无法改变”的宿命论，每个人的命运通过努力是可以改变的，故③错误； ④：题目未涉及每个人的生命都是来之不易的，故④不符合题意； 故本题选A。 15. “每个人都是一座高山，世上最难攀越的山，其实是自己，往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这则广告语告诉我们要（ ） ①明确目标，心无旁骛，全力以赴 ②只要自己愿意，就能获得任何成功 ③增强生命韧性，人生并无任何挫折 ④有直面挑战的勇气，在解决问题中展现实力、提升能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求的相关知识。 ①：广告语强调“往上走，即便一小步，也有新高度”，体现明确目标、专注努力的重要性，故①符合题意； ②：“只要愿意就能获得任何成功”说法绝对，忽略客观条件的影响，故②说法错误； ③：“人生并无任何挫折”不符合实际，挫折普遍存在，故③说法错误； ④：广告语中“最难攀越的是自己”强调直面挑战、提升能力，故④符合题意； 故本题选B。 16. 毛泽东曾在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示我们要（ ） A. 劳逸结合，科学用脑 B. 志存高远，追梦远航 C. 分清主次，合理规划 D. 注意方法，科学学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：诗句强调立志而非学习方法，故A不符合题意； B：“志存高远”直接对应诗句中“立志出乡关”的远大抱负，故B符合题意； C：诗句未涉及时间管理或任务主次，故C不符合题意； D：诗句强调志向而非学习方法，故D不符合题意。 故本题选B。 17. “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”与这一寄语主旨最相似的是（ ） A. 羞耻之心，义之端也 B. 世上无难事，只要肯攀登 C. 交友投分，切磨箴规 D. 吾生也有涯，而知也无涯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B：题文内容意思是梦想虽然遥远，但勇敢追寻就能实现；愿望虽然艰难，但坚持到底便可圆满，其核心思想强调通过行动与坚持实现目标的人生哲理，据此，“世上无难事，只要肯攀登”，意思是世界上没有做不到的事情，这就如同登山，只要努力攀登，就一定能够到达光辉的顶点，故B符合题意； A：“羞耻之心，义之端也”，强调道德中的羞耻心，故A不符合题意； C：“交友投分，切磨箴规”，谈论交友原则，故C不符合题意； D：“吾生也有涯，而知也无涯”，强调学无止境，故D不符合题意； 故本题选B。 18. 少年需要梦想，而有什么梦想，则反映了我们对生命的态度。我们在编织自己的梦想时，首先应考虑到（ ） ①时代的脉搏②个人的志向 ③实现的难易程度④个人利益 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的特点的正确认识。 ①②：根据所学知识可知，人生需要梦想。梦想的树立，应考虑到个人的人生目标，考虑到时代的脉搏等，①②说法正确； ③：树立梦想不应该以实现的难易程度为标准，③说法错误； ④：编织自己的梦想时要将国家利益至上，④说法错误； 故本题选C。 19. 读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”，而不是“长城真壮阔啊”；看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不是“夕阳真好看”。这句话启示我们（ ） ①读书让我们体会到学习中的苦与乐 ②读书需要自觉行动，持之以恒 ③读书能够让我们拥有更充实的生活 ④读书能够滋养我们的精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考学习的意义。 ③④：根据所学，学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩，据此，题文内容说明读书能够让我们拥有更充实的生活，读书能够滋养我们的精神世界，故③④说法符合题意； ①②：选项学习中的苦与乐、读书需要自觉主动，持之以恒在材料中没有体现，故①②不符合题意； 故本题选D。 20. 古语云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这揭示出学习要（ ） A. 养成良好的习惯 B. 多读社会“无字之书” C. 采取合适的方式 D. 保持浓厚的兴趣 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 D：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是了解学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为快乐的人，“好”和 “乐”体现的正是对学习的浓厚兴趣，符合教材中 “兴趣是学习的重要动力”的知识点，故D符合题意； A：养成良好的习惯侧重于学习过程中形成的稳定行为模式，如题文中未提及预习、复习等习惯相关内容，古语强调的是“知”“好”“乐” 的递进，与习惯养成无关，故A不符合题意； B：多读社会 “无字之书” 指通过社会实践获取知识，题文古语围绕学习的认知与情感态度展开，未涉及社会实践层面，故B不符合题意； C：采取合适的方式强调学习方法的选择，而古语重点对比的是对学习的不同情感状态（了解、喜好、快乐），并非学习方法问题，故C不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本题共2题，共30分。请将答案书写在答题卡相应的位置。） 21. 某校开展了以“认识自我，欣赏自己，做更好的自己”为主题的社会实践活动，请你参与并完成所有任务。 活动一[认识自己]小霞和小蒲踊跃发言。 小霞：“语文老师认为我的基础扎实，也很有天赋，不仅选我担任语文课代表，而且一直鼓励我参加作文竞赛。” 小蒲：“作为班干部，我具有较好的管理和组织能力，但我的性格有点急躁，开展班级事务时也不够大胆主动，我想成为更好的自己。” （1）小霞和小蒲分别是通过哪种途径认识自己的? 活动二[探究与分享] 要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 （2）不同的人对“我”的评价各不相同，我该如何对待这些评价？ 活动三[新学期，新生活] 七（1）班班主任召开班会，班会的主题是“做最好的自己”，要求新同学拥抱新生活。 （3）要“做最好的自己”，我们应该怎么做？ 【答案】（1）小霞：他人评价 小蒲：对自我的全面分析或自我评价 （2）①他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （3）①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④做更好的自己，要学会主动改正缺点；⑤不断发掘自己的潜能；⑥在为他人、为社会服务中做最好的自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的途径、正确对待他人评价、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确认识自己的途径的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“语文老师认为我的基础扎实，也很有天赋，不仅选我担任语文课代表，而且一直鼓励我参加作文竞赛。”→可链接通过他人评价认识自己。 关键词②：“作为班干部，我具有较好的管理和组织能力，但我的性格有点急躁，开展班级事务时也不够大胆主动，我想成为更好的自己。”→可链接对自我的全面分析或自我评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何对待他人评价，结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何做更好的自己，结合教材知识作答。 22. [梦想篇] 材料一 “飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，带着孩子们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦。 （1）航天员们为什么带孩子们去触碰梦想？ 材料二 100多年前，梁启超先生说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。” 展望2035年，我国将实现社会主义现代化；展望2050年，我国将建成社会主义现代化强国。你的样子，就是未来中国的样子。 （2）展望2050年，你打算怎样实现自己的梦想？ 材料三 进入中学以来，随着科目的增加，知识难度增大，乐乐学习遇到了很大的困难：背过的东西很快就忘；作业总是写到很晚，上课提不起精神来；有的学科没有意思，干脆就放弃了。妈妈说要他好好学习，他却不知道从何入手…… （3）请你为乐乐支招，告诉他应该如何学会学习? 【答案】（1）①梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；②有梦就有希望，有了梦想，才能不断进步和发展；③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （2）①实现梦想要树立远大志向，青少年要早立志，立大志，立长志；②青少年要紧扣时代，要努力成为担当民族复兴大任的时代新人；③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 （3）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读“无字之书”获得更多的启迪；④其他如端正学习态度等也可。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、做有梦想的少年的要求、学会学习的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为航天员们，需要运用梦想的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：带着孩子们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦→可链接梦想的意义；少年梦与中国梦的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 做有梦想的少年的要求的有关知识，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：背过的东西很快就忘→可链接掌握科学的学习方法； 关键词②：作业总是写到很晚，上课提不起精神来→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 关键词③：有的学科没有意思，干脆就放弃了→可链接发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；端正学习态度； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省菏泽市巨野县麒麟镇第一中学2025-2026学年七年级上学期10月月考 道德与法治试题 一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意，请将正确选项涂在答题卡相应的位置。） 1. “进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美丽河山。”这段话表明（ ） A. 我们可以根据个人的喜好去选择课程 B. 中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C. 新的课程，给我们带来了极大的负担 D. 新的课程，引领我们探索新的知识领域 2. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该（ ） A. 遵从内心，随心所欲 B. 珍视当下，把握机遇 C. 脱离实际，异想天开 D. 扬帆起航，知难而退 3. 进入初中，我们跨进了人生的一个阶段，随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。做好初中生活规划后，我们应该牢记（ ） ①横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ②人生万事须自为，跬步江山即寥廓 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④为者常成，行者常至 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4. 俗话 说“劈柴不照纹，累死劈柴人”，“努力”有方法。下列关于“努力”的方法，你赞同的有（ ） ①分清主次，只做重要事情 ②只讲效率，务必一蹴而就 ③学思并进，并且持之以恒 ④劳逸结合，学会科学用脑 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 5. 下图启示我们要（ ） A. 珍惜时间，努力做自强的人 B. 分清主次，只做重要的事情 C. 科学规划，合理安排时间 D. 重视效率，认认真真做事 6. “知人者智，自知者明”的意思是：能认识、了解他人是一种智慧，能认识、了解自己才是真正明悟通达。客观地认识自己（ ） ①有利于准确定位自己 ②有利于扬长避短 ③有助于充分发挥自身的优势 ④可以避免我们做自信的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下图漫画的寓意是（ ） A. 欣赏优点，追求生命高度 B. 自信自强，发掘个人潜力 C. 实事求是，面对真实自己 D. 积极向上，保持乐观心态 8. 班主任老师在小明的成长手册寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小明意识到自己的不足，明确了自己努力的方向。小明认识自己的方法是（ ） A. 自我观察 B. 他人评价 C. 听取集体评价 D. 与他人比较 9. “同学说我性格外向，老师却说我有些内向；邻居阿姨说我乖巧，姥姥却说我淘气；爸爸说我长火了，妈妈却说我还很小。”面对这些不同的评价，下列态度正确的是（ ） A. 学会客观分析，不盲从、不忽视 B. 坚持自我中心，不随波逐流 C. 重视他人评价，主动改正缺点 D. 学会独立思考，不受外界影响 10. 太阳每天都是新的，人每天都在变化。我们要使自己更完美，就要正确认识自己。正确认识自己应该（ ） ①通过对自我的全面分析来认识自己 ②客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 ③只看自己的优点，这可以促进我们进步 ④在生活实践中认识自己 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 11. “为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 12. 古人云：“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。”这形象地告诉我们（ ） ①要学会扬长避短 ②要学会所有技能 ③要客观地认识自己 ④要勇于面对挫折 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 玫瑰虽香,却浑身长满了扎人的刺；种子虽小,却有让人“瞠目”的力量。这启示我们（ ） ①要善于发挥自己的优点和长处 ②每个人都有不足,不必在意自己的缺点 ③及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足 ④要不断完善自己,利用一切机会丰富和发展自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 《哪吒2》火爆春节档，哪吒身为魔丸转世，受尽偏见，却坚信“我命由我不由天”给我们的启示是（ ） ①客观、理性对待他人评价 ②要激发自己的潜能，做更好的自己 ③每个人的命运都是无法改变的 ④每个人的生命都是来之不易的 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. “每个人都是一座高山，世上最难攀越的山，其实是自己，往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这则广告语告诉我们要（ ） ①明确目标，心无旁骛，全力以赴 ②只要自己愿意，就能获得任何成功 ③增强生命韧性，人生并无任何挫折 ④有直面挑战的勇气，在解决问题中展现实力、提升能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 毛泽东曾在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示我们要（ ） A. 劳逸结合，科学用脑 B. 志存高远，追梦远航 C. 分清主次，合理规划 D. 注意方法，科学学习 17. “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”与这一寄语主旨最相似的是（ ） A. 羞耻之心，义之端也 B. 世上无难事，只要肯攀登 C. 交友投分，切磨箴规 D. 吾生也有涯，而知也无涯 18. 少年需要梦想，而有什么梦想，则反映了我们对生命的态度。我们在编织自己的梦想时，首先应考虑到（ ） ①时代的脉搏②个人的志向 ③实现的难易程度④个人利益 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 19. 读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”，而不是“长城真壮阔啊”；看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不是“夕阳真好看”。这句话启示我们（ ） ①读书让我们体会到学习中的苦与乐 ②读书需要自觉行动，持之以恒 ③读书能够让我们拥有更充实的生活 ④读书能够滋养我们的精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 古语云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这揭示出学习要（ ） A. 养成良好的习惯 B. 多读社会“无字之书” C. 采取合适的方式 D. 保持浓厚的兴趣 二、非选择题（本题共2题，共30分。请将答案书写在答题卡相应的位置。） 21. 某校开展了以“认识自我，欣赏自己，做更好的自己”为主题的社会实践活动，请你参与并完成所有任务。 活动一[认识自己]小霞和小蒲踊跃发言。 小霞：“语文老师认为我的基础扎实，也很有天赋，不仅选我担任语文课代表，而且一直鼓励我参加作文竞赛。” 小蒲：“作为班干部，我具有较好的管理和组织能力，但我的性格有点急躁，开展班级事务时也不够大胆主动，我想成为更好的自己。” （1）小霞和小蒲分别是通过哪种途径认识自己的? 活动二[探究与分享] 要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 （2）不同的人对“我”的评价各不相同，我该如何对待这些评价？ 活动三[新学期，新生活] 七（1）班班主任召开班会，班会的主题是“做最好的自己”，要求新同学拥抱新生活。 （3）要“做最好的自己”，我们应该怎么做？ 22. [梦想篇] 材料一 “飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，带着孩子们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦。 （1）航天员们为什么带孩子们去触碰梦想？ 材料二 100多年前，梁启超先生说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。” 展望2035年，我国将实现社会主义现代化；展望2050年，我国将建成社会主义现代化强国。你的样子，就是未来中国的样子。 （2）展望2050年，你打算怎样实现自己的梦想？ 材料三 进入中学以来，随着科目的增加，知识难度增大，乐乐学习遇到了很大的困难：背过的东西很快就忘；作业总是写到很晚，上课提不起精神来；有的学科没有意思，干脆就放弃了。妈妈说要他好好学习，他却不知道从何入手…… （3）请你为乐乐支招，告诉他应该如何学会学习? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $