精品解析：新疆昌吉回族自治州奇台县第四中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考道德与法治试卷

新疆昌吉回族自治州奇台县第四中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考 道德与法治试卷 （卷面分值：75分 考试时间：60分） 一、选择题（本大题共15题，每小题2分，共30分） 1. 初中生活是一种全新的生活，在这种全新的生活中，老师和家长也对我们提出了新的要求，有了更高的期望。对此我们应（ ） ①越来越有活力，会合作，能包容 ②越来越坚强、能坚持，有韧劲 ③越来越有主见，不屑听取他人的意见 ④越来越上进，敢于表达，超越自我 A ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 2. 习近平总书记指出：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期。”这句话说明（ ） A. 中学阶段是人生最重要的发展阶段 B. 成长中的每个阶段都有独特价值和意义 C. 中学时代为我们一生奠定重要基础 D. 重新塑造自我，在任何阶段都可以实现 3. 习近平总书记在北京大学考察时，曾对全国的青年说：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”这启示我们（ ） ①要珍惜自己的中学生活，因为这是我们人生最重要的起点 ②要塑造好自己的人格，自觉磨砺意志和品格，提升自己的智慧 ③要主动迎接中学生活的挑战，接受生命馈赠给我们的成长礼物 ④要从现在开始，做好充分准备，肩负起自己的责任和使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 小茗最近很烦，每天都有做不完作业，总感觉时间不够，每次作业总拖到快交时才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到老师的批评。造成他烦恼的原因是 A. 没有父母陪伴，自己做不了 B. 没有合理规划和管理时间 C. 初中作业太多了，根本做不完 D. 中学课程多，学习任务重 5. “凡事预则立，不预则废”是指（ ） A. 无论做什么事，事先如有明确的目标，就容易成功：否则，就可能失败 B. 无论做什么事，如果没有实际行动，都不能成功 C. 没有行动的理想、目标和计划只能是空中楼阁 D. 无论做什么事，事先如有明确的计划，就容易成功；否则，就可能失败 6. 2022年9月3日，单板滑雪运动员苏翊鸣：“希望自己能够赢得单板滑雪职业生涯里的大满贯，未来要让国歌在更多比赛中奏响……无论是滑雪运动还是学业，未来我将一如既往地付出全部努力，希望在下一个赛场遇见更好的自己。”苏翊鸣的话对我们做更好的自己的启发有（ ） ①扬长避短 ②改正缺点 ③激发潜能 ④为他人、为社会带来福祉 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 进入初中，小鹏下定决心，遇事不再冲动，做事不再马虎。这说明，他要（ ） A. 接纳建议，做快乐的自己 B. 欣赏优点，做完美的自己 C. 敢于表达，做勇敢的自己 D. 改正缺点，做更好的自己 8. 卡耐基说：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人。在这个世界上，你是一种独特的存在。你只能以你自己的方式歌唱，你只能以你自己的方式绘画。不论好与坏，你只能耕耘自己的小园地；不论好与坏，你只能在声明的乐章里走出自己的音符。”这段话告诉我们（ ） ①接纳自己需要乐观的心态 ②要接受现实，学会欣赏自己 ③要做到唯我独尊 ④要相信自己是独一无二的，是别人所不能代替的 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 9. 《热辣滚烫》“以现实主义的叙事手法，用‘爱自己，活出属于自己的精彩人生’的精神特质打动了观众。”对此，下列理解正确的是（ ） A. 做更好的自己，就是要完美无瑕 B. 做更好的自己，就是以自我为中心 C. 做更好的自己，不与他人做任何比较 D. 做更好的自己，就要接纳和欣赏自己 10. 小泉爱好绘画，但从来不敢在别人面前展示。在好朋友的鼓励下，他报名参加了美术社团，绘画水平不断提升，获得校园文化艺术节绘画比赛一等奖。小泉的成长历程告诉我们（ ） A. 学会独立思考，依托社团发掘生命韧性 B. 主动改正缺点，在实践中服务和奉献社会 C. 采纳全部建议，通过他人评价认识自己 D. 学会欣赏自己，激发潜能，做更好的自己 11. 漫画中的小女孩应懂得（ ） ①正确认识自己，学会欣赏和接纳自己 ②发现自己的优点，接受自己的不完美 ③用放大镜来看自己的优点，掩饰缺点 ④爱美之心人皆有之，但也要内外兼修 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 七年级学生小淇在日记中写道：“从跨入中学校门的那一刻，我就是一名中学生了，新的生活已经开始，我要努力学习。”小淇重视自己的初中生活，是因为（ ） A. 初中阶段是每个人都必须经历的阶段 B. 要珍视当下，把握机遇，从点滴小事做起 C 初中阶段比其他任何阶段都要有价值 D. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 13. 初中阶段，集体生活涵养我们的品格，提升自我；新的课程，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台……这说明初中阶段（ ） A. 中学生只能在学校发展成长 B. 是学生自我意识逐步觉醒的阶段 C. 是人生学习成长的起始阶段 D. 为中学生的发展提供了新的机会 14. 人生就是一个在不断接受其实并不完美的自己且与这样的自己握手言和的过程。这句话告诉我们（ ） ①接纳自己的优点又接纳自己的不完美②只欣赏自己的优点，保持优越感 ③注重外表，忽视内在④主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 A ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 15. 小蓉觉得自己和同龄人相比，个子矮，还有些胖，不如别人漂亮；沉默寡言，胆子也很小……简直是太糟糕了。对此，你应宽慰她（ ） ①超越自我，相信自己是最完美的 ②要善于欣赏自己的优点和独特 ③不断发掘潜能，成就更好的自己 ④改正所有不足，成就更好的自己 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ③④ 二、非选择题（共45分。16题15分；17题15分；18题15分。） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。 材料二 从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言，“科学家应当懂艺术”。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对于他后期的创作影响深远。 （1）结合院士们“中学时代故事”,请你谈谈初中阶段对我们有什么意义。 （2）进入初中阶段，我们发展的新机会有哪些?（答出两点即可） （3）我们应怎样度过自己的中学时代? 17. 下面是小文的“发展性综合素质报告单”。 “发展性综合素质报告单”★写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 ★老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）从小文“发展性综合素质报告单”的内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？ 小军：他人的评价都不对，只有我才是正确的。 小丽：他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。 （2）讨论会上，针对如何对待他人的评价，同学们发表了不同的看法，你同意上述谁的观点？说说你的理由。 （3）面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活？ 18. 材料一 跳水冠军全红婵，学跳水前游泳都不会，7岁时被教练看中，发现自己有跳水的天赋，于是刻苦专注地训练，与队友陈汐一起创造了一次次佳绩。 （1）从材料中我们可以看出，全红婵是通过什么来激发自己的潜能的？ 材料二 在学习《发现自己》的探究与分享活动中，老师在某小组听到了以下发言。 学习委员：小云学习刻苦，上进心强，成绩优异；是有能力有责任心的班干部，是老师的好助手。 劳动委员：小云字写得不够漂亮；值日不认真，导致班级常常被扣分；而且她有时候也太小气了！ 小云：我个头不高，性格开朗活泼，爱好广泛。对于学习委员的说法我很认同，但劳动委员竟然说我不好，太令人生气了，我不服气！ （2）请你根据小云的发言对其进行劝导。 （3）“人贵自知，自知者明”，怎样才能让自己变得更好？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆昌吉回族自治州奇台县第四中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考 道德与法治试卷 （卷面分值：75分 考试时间：60分） 一、选择题（本大题共15题，每小题2分，共30分） 1. 初中生活是一种全新的生活，在这种全新的生活中，老师和家长也对我们提出了新的要求，有了更高的期望。对此我们应（ ） ①越来越有活力，会合作，能包容 ②越来越坚强、能坚持，有韧劲 ③越来越有主见，不屑听取他人的意见 ④越来越上进，敢于表达，超越自我 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：有活力、会合作、能包容是积极适应初中生活的表现，故①说法正确； ②：坚强、坚持、有韧劲是面对挑战的正确态度，故②说法正确； ③：“不屑听取他人的意见”是盲目自大的表现，故③说法错误； ④：上进、敢于表达、超越自我是自我提升的体现，故④说法正确； 故本题选D。 2. 习近平总书记指出：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期。”这句话说明（ ） A. 中学阶段是人生最重要的发展阶段 B. 成长中的每个阶段都有独特价值和意义 C. 中学时代为我们一生奠定重要基础 D. 重新塑造自我，在任何阶段都可以实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义。 C：依据教材知识，分析题文，青少年阶段是人生的拔节孕穗期，体现了中学时代为我们一生奠定重要基础，故C符合题意； A：中学阶段是人生最重要的发展阶段，这个说法过于绝对，故A说法错误； BD：题文未体现成长中的每个阶段都有独特价值和意义；重新塑造自我，在任何阶段都可以实现，故BD不符合题意； 故本题选C。 3. 习近平总书记在北京大学考察时，曾对全国的青年说：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”这启示我们（ ） ①要珍惜自己的中学生活，因为这是我们人生最重要的起点 ②要塑造好自己的人格，自觉磨砺意志和品格，提升自己的智慧 ③要主动迎接中学生活的挑战，接受生命馈赠给我们的成长礼物 ④要从现在开始，做好充分的准备，肩负起自己的责任和使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中学时代正确认识。 ①：要珍惜自己的中学生活，因为这是我们人生重要的起点，“最重要”一词说法太绝对，故①说法错误； ②③④：题文中习近平总书记的话旨在强调中学时代的重要性。启示我们要塑造好自己的人格，自觉磨砺意志和品格，提升自己的智慧，要主动迎接中学生活的挑战，接受生命馈赠给我们的成长礼物，要从现在开始，做好充分的准备，肩负起自己的责任和使命，故②③④说法正确； 故本题选D。 4. 小茗最近很烦，每天都有做不完的作业，总感觉时间不够，每次作业总拖到快交时才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到老师的批评。造成他烦恼的原因是 A. 没有父母陪伴，自己做不了 B. 没有合理规划和管理时间 C. 初中作业太多了，根本做不完 D. 中学课程多，学习任务重 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对中学时代的认识，题文中的小茗丢三落四的行为，是没有合理安排时间，缺乏科学的学习方法，不会管理自己的学习的表现，B符合题意；ACD在题文中没有体现，不符合题意，所以正确答案选B。 5. “凡事预则立，不预则废”是指（ ） A. 无论做什么事，事先如有明确的目标，就容易成功：否则，就可能失败 B 无论做什么事，如果没有实际行动，都不能成功 C. 没有行动的理想、目标和计划只能是空中楼阁 D. 无论做什么事，事先如有明确的计划，就容易成功；否则，就可能失败 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查确立人生目标。 D：“凡事预则立，不预则废”是指无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就容易失败。故D正确； A：材料指无论做什么事情，事先都要有正确的计划，不是指事先有目标。故A不符合题意； B：“无论做什么事，如果没有实际行动，都不能成功”观点正确，但本题题意是指无论做什么事情，事先都要有正确的计划，否则，事情就可能失败，不是说行动，故B不符合题意。 C：材料没有体现行动的理想、目标，故C不符合题意； 故本题选D。 6. 2022年9月3日，单板滑雪运动员苏翊鸣：“希望自己能够赢得单板滑雪职业生涯里的大满贯，未来要让国歌在更多比赛中奏响……无论是滑雪运动还是学业，未来我将一如既往地付出全部努力，希望在下一个赛场遇见更好的自己。”苏翊鸣的话对我们做更好的自己的启发有（ ） ①扬长避短 ②改正缺点 ③激发潜能 ④为他人、为社会带来福祉 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 ③④：“希望自己能够赢得单板滑雪职业生涯里的大满贯，未来要让国歌在更多比赛中奏响……无论是滑雪运动还是学业，未来我将一如既往地付出全部努力，希望在下一个赛场遇见更好的自己。”苏翊鸣的话对我们做更好的自己的启发有激发潜能，为他人、为社会带来福祉，③④正确的； ①②：扬长避短、改正缺点在材料中没有体现，①②错误； 故本题选D。 7. 进入初中，小鹏下定决心，遇事不再冲动，做事不再马虎。这说明，他要（ ） A. 接纳建议，做快乐的自己 B. 欣赏优点，做完美的自己 C. 敢于表达，做勇敢的自己 D. 改正缺点，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：小鹏下定决心，遇事不再冲动，做事不再马虎，说明小鹏要改正缺点，做更好的自己，故D说法正确； ABC：说法正确但与题干主旨不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8. 卡耐基说：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人。在这个世界上，你是一种独特的存在。你只能以你自己的方式歌唱，你只能以你自己的方式绘画。不论好与坏，你只能耕耘自己的小园地；不论好与坏，你只能在声明的乐章里走出自己的音符。”这段话告诉我们（ ） ①接纳自己需要乐观的心态 ②要接受现实，学会欣赏自己 ③要做到唯我独尊 ④要相信自己是独一无二的，是别人所不能代替的 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳与欣赏自己。 ①②④：题干中要求我们学会接纳和欣赏自己。依据教材知识，接纳自己需要乐观的心态；要接受现实，学会欣赏自己；要相信自己是独一无二的，是别人所不能代替的，①②④符合题意； ③：唯我独尊是错误的做法，③错误； 故本题选A。 9. 《热辣滚烫》“以现实主义的叙事手法，用‘爱自己，活出属于自己的精彩人生’的精神特质打动了观众。”对此，下列理解正确的是（ ） A. 做更好的自己，就是要完美无瑕 B. 做更好的自己，就是以自我为中心 C. 做更好的自己，不与他人做任何比较 D. 做更好的自己，就要接纳和欣赏自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：世界上没有十全十美的人，故A说法错误； B：以自我为中心是自私自利的表现，故B说法错误； C：不与他人做任何比较，观点绝对化，故C说法错误； D：依据教材知识，题文中‘爱自己，活出属于自己的精彩人生’的精神特质打动了观众体现了做更好的自己，就要接纳和欣赏自己，故D说法正确； 故本题选D。 10. 小泉爱好绘画，但从来不敢在别人面前展示。在好朋友的鼓励下，他报名参加了美术社团，绘画水平不断提升，获得校园文化艺术节绘画比赛一等奖。小泉的成长历程告诉我们（ ） A. 学会独立思考，依托社团发掘生命韧性 B. 主动改正缺点，在实践中服务和奉献社会 C. 采纳全部建议，通过他人评价认识自己 D. 学会欣赏自己，激发潜能，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：题文主要体现小泉在好朋友的鼓励下，勇敢展示自己和在绘画上的进步，而非生命韧性的发掘。故A说法错误； B：题目中并未明确提及小泉改正了什么缺点，也没有强调他在实践中服务和奉献社会。他的主要行为是参加美术社团并提升绘画水平，并未直接涉及服务和奉献社会的层面。故B说法错误； C：题文中虽然提到了小泉在好朋友的鼓励下做出了改变，但并未说明他“采纳全部建议”。故C说法错误； D：这一选项完全符合题目描述的小泉的成长历程。他原本不敢展示自己的绘画才能，但在好朋友的鼓励下，他勇敢地参加了美术社团，并在实践中不断提升自己的绘画水平，最终获得了显著的成绩。这一过程充分展示了小泉学会欣赏自己、激发潜能，并努力成为更好的自己。故D说法正确； 故本题选D 11. 漫画中的小女孩应懂得（ ） ①正确认识自己，学会欣赏和接纳自己 ②发现自己的优点，接受自己的不完美 ③用放大镜来看自己的优点，掩饰缺点 ④爱美之心人皆有之，但也要内外兼修 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①②④：依据题文，“我要整个像她一样的下巴……”这说明小女孩没有正确的认识自己，应从她应懂得要正确认识自己，学会欣赏和接纳自己，发现自己的优点，接受自己的不完美，认识到爱美之心人皆有之，但也要内外兼修，故①②④说法正确； ③：不能掩饰缺点，要正确看待并改正自己的缺点，故③说法错误； 故本题选B 12. 七年级学生小淇在日记中写道：“从跨入中学校门的那一刻，我就是一名中学生了，新的生活已经开始，我要努力学习。”小淇重视自己的初中生活，是因为（ ） A. 初中阶段是每个人都必须经历的阶段 B. 要珍视当下，把握机遇，从点滴小事做起 C. 初中阶段比其他任何阶段都要有价值 D. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值和意义。 D：根据题干描述，结合教材知识分析，小淇同学重视自己的中学时代，这是因为中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，对我们的人生具有独特的价值，故D符合题意； A：没有资料证明初中阶段是每个人都必须经历的阶段，故A说法错误； B：是做法不是原因，故B不符合题意； C：每个人生阶段都应有价值和意义，中学时代比其他任何阶段都有意义和价值说法太绝对，故C说法错误； 故本题选D。 13. 初中阶段，集体生活涵养我们的品格，提升自我；新的课程，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台……这说明初中阶段（ ） A. 中学生只能在学校发展成长 B. 是学生自我意识逐步觉醒的阶段 C. 是人生学习成长的起始阶段 D. 为中学生的发展提供了新的机会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中学阶段的理解。 D：材料中，中学阶段，集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，这说明中学阶段为中学生的发展提供了多种机会，故D说法正确； A：只能，说法过于绝对，故A说法错误； B：这与题文的主旨内容不符，故B不符合题意； C：这不属于起始阶段，故C说法错误； 故本题选D。 14. 人生就是一个在不断接受其实并不完美的自己且与这样的自己握手言和的过程。这句话告诉我们（ ） ①接纳自己的优点又接纳自己的不完美②只欣赏自己的优点，保持优越感 ③注重外表，忽视内在④主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳自己、欣赏自己。 ①④：人生就是一个在不断接受其实并不完美的自己且与这样的自己握手言和的过程，告诉我们要接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，欣赏自己的独特，主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，①④符合题意； ②：我们既要欣赏自己的优点，也要看到自己的不足，要学会谦虚，不能只保持优越感，②错误； ③：我们要注重外表，也要注重内在，③错误； 故本题选A。 15. 小蓉觉得自己和同龄人相比，个子矮，还有些胖，不如别人漂亮；沉默寡言，胆子也很小……简直是太糟糕了。对此，你应宽慰她（ ） ①超越自我，相信自己是最完美的 ②要善于欣赏自己的优点和独特 ③不断发掘潜能，成就更好的自己 ④改正所有不足，成就更好的自己 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ②③：题干中的话启示我们要学会做更好的自己，要善于欣赏自己的优点和独特；不断发掘潜能，成就更好的自己，故②③符合题意； ①：最完美，说法绝对。人无完人，故①说法错误； ④：改正不足，并不是要改正所有不足，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（共45分。16题15分；17题15分；18题15分。） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。 材料二 从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言，“科学家应当懂艺术”。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对于他后期的创作影响深远。 （1）结合院士们“中学时代故事”,请你谈谈初中阶段对我们有什么意义。 （2）进入初中阶段，我们发展的新机会有哪些?（答出两点即可） （3）我们应怎样度过自己的中学时代? 【答案】（1）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （2）初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 （3）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的意义、初中阶段的机会、正确度过自己中学时代。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用初中阶段的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对于他后期的创作影响深远→初中阶段的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查 初中生活的机会，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查正确度过自己的中学时代，可以结合教材知识作答。 17. 下面是小文的“发展性综合素质报告单”。 “发展性综合素质报告单”★写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 ★老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）从小文“发展性综合素质报告单”的内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？ 小军：他人的评价都不对，只有我才是正确的。 小丽：他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。 （2）讨论会上，针对如何对待他人的评价，同学们发表了不同的看法，你同意上述谁的观点？说说你的理由。 （3）面对新成长阶段，如何规划好自己的初中生活？ 【答案】（1）自我的全面分析、他人评价。 （2）同意小丽的观点。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 （3）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的方法、正确对待他人评价、规划初中生活。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用认识自己的方法的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小文自己写给自己的话→联系自我的全面分析。 关键词②：老师给小文的寄语→联系他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼观点。 观点①：他人的评价都不对，只有我才是正确的。 观点②：他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：观点①错误，观点②正确。 论据：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查规划初中生活的方法，可结合教材知识作答。 18. 材料一 跳水冠军全红婵，学跳水前游泳都不会，7岁时被教练看中，发现自己有跳水的天赋，于是刻苦专注地训练，与队友陈汐一起创造了一次次佳绩。 （1）从材料中我们可以看出，全红婵是通过什么来激发自己的潜能的？ 材料二 在学习《发现自己》的探究与分享活动中，老师在某小组听到了以下发言。 学习委员：小云学习刻苦，上进心强，成绩优异；是有能力有责任心的班干部，是老师的好助手。 劳动委员：小云字写得不够漂亮；值日不认真，导致班级常常被扣分；而且她有时候也太小气了！ 小云：我个头不高，性格开朗活泼，爱好广泛。对于学习委员的说法我很认同，但劳动委员竟然说我不好，太令人生气了，我不服气！ （2）请你根据小云的发言对其进行劝导。 （3）“人贵自知，自知者明”，怎样才能让自己变得更好？ 【答案】（1）通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。 （2）①正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。我们要学会正确认识自我。②对于他人的评价，我们应该重视，理性对待，虚心接受他人评价的合理成分，以利于我们改正缺点，做更好的自己。 （3）1.做更好的自己，就要扬长避短。 2.做更好的自己，需要主动改正缺点。 3.做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 4.更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：激发自己潜能、正确认识自己的意义、正确对待他人的评价、做更好的自己的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用激发潜能的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：7岁时被教练看中，发现自己有跳水的天赋、与队友陈汐一起创造了一次次佳绩→可联系通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用正确认识自己、对待他人评价的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习委员和劳动委员对小云的评价→可联系正确对待他人评价作答。 关键词②：小云对自己的评价→可联系正确认识自己的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做更好的自己的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 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