1.1 认识我们的星球 第一课时 导学案-2025-2026学年七年级地理上学期仁爱科普版（2024）

该初中地理导学案围绕“认识地球与地图”展开，核心知识点包括地球形状的探索过程、地图基本要素（图名、方向、图例注记、比例尺）及应用、地图实践技能。通过自主预习填空题结合巴比伦世界地图、马王堆汉墓地图等史实资料，搭建从描述周围环境到地球认知的学习支架。 特色在于注重地理实践力与综合思维的培养，通过比较中国与北京市地图探究比例尺选择，开展绘制校园地图实践活动，结合智能演练分层练习，帮助学生掌握地图阅读与应用技能，领悟求真务实的科学精神，提升动手与合作能力。

单元一 认识地球探宇宙 专题一 认识我们的星球（第一课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.运用地图及相关资料，认识地图的基本要素（图名、方向、图例和注记、比例尺等），学会在地图上辨别方向、量算距离。 2.结合科学故事、史实资料，说出人类认识地球形状的过程，领悟求真务实、勇于创新的科学精神。 3.运用数据、类比等方法，描述地球的大小和形状。 【学习过程】 （一）自主预习・快乐感知（填空题） 1.地图的基本要素包括______、______、______、______等。​ 2.地图上除东、南、西、北四个基本方向外，还可细分为______、______、______、______等方向。​ 3.面向地图，通常按 “______，______” 来判读方向；若地图有指向标，则按______判读。​ 4.图例是地理事物的______，注记是指说明山脉、河流、国家等名称的______或标明山高、水深的______。​ 5.比例尺是图上距离与实际距离之比，公式为______ = ______ / ，一般有______、______、______三种形式。​ 6.比较比例尺大小的方法：在分子相同的情况下，比例尺的分母越大则比例尺______；分母越小则比例尺______。​ 7.人类最初对地球的认识是从______开始的，最早的地图雏形是用简单符号记录周围环境中的事物及其位置，如山川、湖海、居住地等。​ 8.出土于美索不达米亚平原（今伊拉克附近）的______，制作于约公元前 6 世纪，是最古老的地图之一。​ 9.1973 年，我国长沙马王堆汉墓出土了三幅丝织品彩色地图，分别是______、和。​ 答案（二）合作探究・快乐学习 任务 1：探究比例尺的选择与应用 结合图 1-1-5《中国地图》和图 1-1-6《北京市地图》，完成以下探究： 1.填写表 1-1-1《两幅不同比例尺地图的比较》： 图名 比例尺大小 实地范围的大小 内容详略程度 中国地图 北京市地图 2.思考：若想了解北京市在我国的位置和北京市的轮廓特征，应该分别选择哪幅地图？请说明理由。 3.计算：在图 1-1-6 中，估算北京市南北和东西实际距离各是多少。 任务 2：地理实践・绘制校园平面地图 以小组为单位，完成 “绘制校园平面地图” 活动： 1.准备材料：铅笔、橡皮擦、直尺、圆规、量角器、卷尺和图纸等。 2.确定绘制区域范围，拟定绘制步骤，明确小组分工（可参考图 1-1-8《校园平面地图绘制流程》），依次完成 “实地测量和确定比例尺”“确定方向”“选择内容和设计图例”“绘制地图” 环节。 3.交流与讨论：各组展示绘制成果，交流绘制经验、感受和遇到的困难。 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.地图的基本要素不包括（ ） A. 图名 B. 方向 C. 经纬度 D. 比例尺 2.若地图上没有指向标和经纬网，通常采用的定向方法是（ ） A. 上北下南，左西右东 B. 上南下北，左西右东 C. 上北下南，左东右西 D. 上南下北，左东右西 3.下列比例尺中，最大的是（ ） A. 图上 1 厘米代表实际距离 10 千米 B. 1:1000000 C. 1/1000 D. 0 5 10km 4.关于图例的说法，正确的是（ ） A. 图例是地图上的文字说明 B. 图例是地图上的数字标注 C. 图例是地理事物的简化符号 D. 图例是地图的主题概括 5.我国长沙马王堆汉墓出土的古老地图中，不包括（ ） A. 地形图 B. 城邑图 C. 航海图 D. 驻军图 二、简答题 1.简述人类认识地球形状的漫长过程，谈谈你对求真务实、勇于创新科学精神的理解。 2.请列举地图在学习和生活中的至少三种用途。 三、综合题 观察图 1-1-4《海南岛交通图（2022 年）》，完成下列问题： 1.指出该地图的图名、方向判定方法、图例类型（文字式、数字式、线段式）的比例尺。 2.利用图中比例尺，量算海口到三亚的大致实际距离。 【思维建构】 通过本专题学习，构建 “认识地球与地图” 的知识框架： 地球认知：从周围环境到地球形状的探索过程。 地图要素：图名、方向、图例和注记、比例尺的内涵与应用。 实践应用：地图的阅读、比例尺的比较与选择，以及校园地图的绘制。 答案 （一）自主预习・快乐感知 1.图名、方向、图例和注记、比例尺 2.东北、东南、西南、西北 3.上北下南，左西右东；指向标 4.简化符号；文字；数字 5.比例尺 = 图上距离 / 实际距离；文字式、数字式、线段式 6.越小；越大 7.描述周围环境 8.巴比伦世界地图 9.地形图、城邑图、驻军图 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.C 2. A 3. C 4. C 5. C 二、简答题 1.人类认识地球形状经历了从 “天圆地方” 的直观猜想，到麦哲伦环球航行的实践验证，再到卫星照片的直观确认的过程。求真务实要求我们基于事实探究真理，勇于创新则推动我们突破认知局限，二者是科学探索的核心动力，帮助人类不断深化对地球和宇宙的认识。 2.示例：查找地理事物的位置；规划出行路线；了解区域地理概况；学习地理知识等。 三、综合题 1.图名：《海南岛交通图（2022 年）》；方向判定方法：上北下南，左西右东；比例尺类型：线段式（0 39km）。 2.略（需实际量算图上距离，再结合比例尺计算，公式：实际距离 = 图上距离 ÷ 比例尺）。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $