2.3响度与音色2025-2026学年度沪粤版物理八年级上册作业设计

2.3响度与音色 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 一、夯实基础 1．唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”。诗人能辨别吹奏的乐器是笛子，是依据声音特性中的（ B  ） A．音调B．音色C．响度D．频率 2．下列关于声现象的说法正确的是（　C　） A．敲鼓时越用力，发出的鼓声音调越高 B．直尺伸出桌面的长度越短，拨动发出的音调越高，说明音调由振幅决定 C．花样游泳运动员在水下仍能听见音乐，说明水能传声 D．我们不能听到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为响度太小 3．如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（　D　） A．发出的声音是由鹤骨的振动产生的 B．吹奏时用的力越大，音调越高 C．多人一起吹奏时，声音可以传播得更快一些 D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音调 4．下列对声现象四个实验的分析，正确的是（　B　） A．图甲：抽取玻璃罩内空气，罩内的铃声减小，但并没有完全消失，说明声音能在真空中传播 B．图乙：同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明固体可以传声 C．图丙：8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，从左到右音调越来越低 D．图丁：保持尺子伸出桌面长度不变，用更大的力拨动尺子听到的音调更高 5．（多选）如图所示为声音的波形图，下列说法正确的是（　BD　） A． 甲、丁两种声音的音色相同 B．甲、丙两种声音的响度相同 C．甲、丁两种声音的音调不相同 D．甲、乙两种声音振幅相同 6．（多选）通过实验对知识进行梳理是学习物理的一个好方法。学完课本第二章前三节后，小明梳理有关声现象的实验，下列说法正确的是（　BD　） A．小明通过“土电话”能听到小江说话，说明声音的传播不需要介质 B．使钢尺伸出桌面不同长度，用相同的力拨动，可以探究“音调与频率的关系” C．用力吹细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况，发现音调变低 D．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明响度与振幅有关 7．电影《热辣滚烫》中一曲《小美满》曲调悠扬歌词真挚，旋律一起人们就知道这是周深在演唱，这主要依据的是 音色 这一特性，歌中唱到“你看小狗在叫树叶会笑风声在呢喃”日常生活中我们听到这些声音是在 空气 传播的。 8．如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音。声音是由管内的 空气柱 （选填“水”、“空气柱”或“水和空气柱”）振动产生，通过 空气 传入人耳的。改变试管内的水量，会使声音的 音调 （选填“音调”、“响度”或“音色”）发生改变。 9．我国有些地方修筑了“音乐公路”，如图所示，公路的路面上制造特定的凹槽，当汽车以一定速度行驶通过这些凹槽时，轮胎与路面上的凹槽发生碰撞，产生声音，凹槽之间不同的间距可以改变声音的 音调 （填声音的特征），喜欢体验“音乐公路”的司机在这条公路上开车，他听到的声音属于 乐音 。 10．如图是我国传统民族吹管乐器--唢呐，它发出的声音是由 空气 振动而产生的；吹奏时用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的 音调 ；唢呐能吹奏各种鸟儿的叫声，主要是模仿它们的 音色 。 二、能力提升 11．支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁”。设置时，用户打开支付宝APP，对着手机读出显示的数字，APP将主人的声音信息录入。以后打开支付宝时，APP 会把录入的数字随机组合，主人无论轻声或大声，高音或低音，只要读对APP 显示的数字，便可打开支付宝。支付宝的“声音锁”，主要是根据主人的 音色 （音调、响度或音色） 与其他人的不同。 12．甲乙音叉是同种材料制成的，用大小相同的力分别敲击它们后，示波器上得到了丙和丁两个波形。则波形图 丁 （选填“丙”或“丁”）是敲击甲音叉得到的。 13．新一代的“声纹锁”方便了人们生活，真正实现了“芝麻开门”的神话，声纹锁辨别声音是依据 音色 ；如图是八音盒内部结构图，当滚筒转动时，滚筒上的一个个小突点会拨动簧片使簧片振动发出声音，长度不同的簧片发出不同 音调 （均选填“响度”、“音调”或“音色”）的声音，从而演奏出美妙的乐曲。 三、拓展练习 14．曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、音律最全的一套编钟。现有四个大小不同的编钟甲、乙、丙、丁，其中有一编钟上有一隐形的裂痕，会对其音色产生影响，为了查找出这口编钟，用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入同一个示波器中，以下四幅图为示波器中显示的波形图，则敲 丙 编钟用力最大， 乙 编钟有裂痕，最大的编钟对应的波形图是 甲 。 15．小华将8张硬彩纸卷成内径相同的纸筒，一端用胶水和纸板封口，制成如图所示的排箫用来探究声音的特性。 (1)在另一端吹气，由于 空气柱 的振动，可以发出悦耳的声音； (2)利用手机上的调音软件进行调音，依次试吹各支纸筒，音调过低就将纸筒 裁短 （选填“加长”或“裁短”）再作对比，直到音调相符； (3)箫声和琴声听起来不一样是因为二者的 音色 （填声音的特性）不同。 16．为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示： (1)保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小 不同 （选填“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出：声源振幅越大，声音的响度 越大 ； (2)实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越 慢 （选填“快”或“慢”），发出声音的音调越 低 ； (3)换用塑料尺做此实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动的幅度和频率与钢尺均相同时，听到声音的主要区别是 音色 （填“响度”“音调”或“音色”）不同； (4)当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 钢尺发出的是次声波 。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.3响度与音色 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 一、夯实基础 1．唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”。诗人能辨别吹奏的乐器是笛子，是依据声音特性中的（   ） A．音调B．音色 C．响度D．频率 2．下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．敲鼓时越用力，发出的鼓声音调越高 B．直尺伸出桌面的长度越短，拨动发出的音调越高，说明音调由振幅决定 C．花样游泳运动员在水下仍能听见音乐，说明水能传声 D．我们不能听到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为响度太小 3．如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（　　） A．发出的声音是由鹤骨的振动产生的 B．吹奏时用的力越大，音调越高 C．多人一起吹奏时，声音可以传播得更快一些 D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音调 4．下列对声现象四个实验的分析，正确的是（　　） A．图甲：抽取玻璃罩内空气，罩内的铃声减小，但并没有完全消失，说明声音能在真空中传播 B．图乙：同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明固体可以传声 C．图丙：8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，从左到右音调越来越低 D．图丁：保持尺子伸出桌面长度不变，用更大的力拨动尺子听到的音调更高 5．（多选）如图所示为声音的波形图，下列说法正确的是（　　） A． 甲、丁两种声音的音色相同 B．甲、丙两种声音的响度相同 C．甲、丁两种声音的音调不相同 D．甲、乙两种声音振幅相同 6．（多选）通过实验对知识进行梳理是学习物理的一个好方法。学完课本第二章前三节后，小明梳理有关声现象的实验，下列说法正确的是（　　） A．小明通过“土电话”能听到小江说话，说明声音的传播不需要介质 B．使钢尺伸出桌面不同长度，用相同的力拨动，可以探究“音调与频率的关系” C．用力吹细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况，发现音调变低 D．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明响度与振幅有关 7．电影《热辣滚烫》中一曲《小美满》曲调悠扬歌词真挚，旋律一起人们就知道这是周深在演唱，这主要依据的是 这一特性，歌中唱到“你看小狗在叫树叶会笑风声在呢喃”日常生活中我们听到这些声音是在 传播的。 8．如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音。声音是由管内的 （选填“水”、“空气柱”或“水和空气柱”）振动产生，通过 传入人耳的。改变试管内的水量，会使声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）发生改变。 9．我国有些地方修筑了“音乐公路”，如图所示，公路的路面上制造特定的凹槽，当汽车以一定速度行驶通过这些凹槽时，轮胎与路面上的凹槽发生碰撞，产生声音，凹槽之间不同的间距可以改变声音的 （填声音的特征），喜欢体验“音乐公路”的司机在这条公路上开车，他听到的声音属于 。 10．如图是我国传统民族吹管乐器--唢呐，它发出的声音是由 振动而产生的；吹奏时用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的 ；唢呐能吹奏各种鸟儿的叫声，主要是模仿它们的 。 二、能力提升 11．支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁”。设置时，用户打开支付宝APP，对着手机读出显示的数字，APP将主人的声音信息录入。以后打开支付宝时，APP 会把录入的数字随机组合，主人无论轻声或大声，高音或低音，只要读对APP 显示的数字，便可打开支付宝。支付宝的“声音锁”，主要是根据主人的 （音调、响度或音色） 与其他人的不同。 12．甲乙音叉是同种材料制成的，用大小相同的力分别敲击它们后，示波器上得到了丙和丁两个波形。则波形图 （选填“丙”或“丁”）是敲击甲音叉得到的。 13．新一代的“声纹锁”方便了人们生活，真正实现了“芝麻开门”的神话，声纹锁辨别声音是依据 ；如图是八音盒内部结构图，当滚筒转动时，滚筒上的一个个小突点会拨动簧片使簧片振动发出声音，长度不同的簧片发出不同 （均选填“响度”、“音调”或“音色”）的声音，从而演奏出美妙的乐曲。 三、拓展练习 14．曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、音律最全的一套编钟。现有四个大小不同的编钟甲、乙、丙、丁，其中有一编钟上有一隐形的裂痕，会对其音色产生影响，为了查找出这口编钟，用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入同一个示波器中，以下四幅图为示波器中显示的波形图，则敲 编钟用力最大， 编钟有裂痕，最大的编钟对应的波形图是 。 15．小华将8张硬彩纸卷成内径相同的纸筒，一端用胶水和纸板封口，制成如图所示的排箫用来探究声音的特性。 (1)在另一端吹气，由于 的振动，可以发出悦耳的声音； (2)利用手机上的调音软件进行调音，依次试吹各支纸筒，音调过低就将纸筒 （选填“加长”或“裁短”）再作对比，直到音调相符； (3)箫声和琴声听起来不一样是因为二者的 （填声音的特性）不同。 16．为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示： (1)保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小 （选填“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出：声源振幅越大，声音的响度 ； (2)实验时，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越 （选填“快”或“慢”），发出声音的音调越 ； (3)换用塑料尺做此实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动的幅度和频率与钢尺均相同时，听到声音的主要区别是 （填“响度”“音调”或“音色”）不同； (4)当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 $