练案17 复习任务群三 专题五 分点突破一 第2课时 掌握文言虚词-【衡中学案】2026年高考语文一轮总复习练案（统编版）

练案[17] 复习任务群三专题五文言文阅读 分点突破一巩固文言基础 第2课时 掌握文言虚词 一、专项练习 (2)讲明义利公私之辨 1.解释下列加点的虚词的意义和用法。(6分) 之： 公孙鞅者，卫之庶孙也，好刑名之学。事魏相公 (3)杖巫而遣之 叔痤，痤知其贤，未及进。会病，魏惠王往问之曰：“公 而： 叔病如有不可讳，将奈社稷何？”公叔曰：“痤之中庶子 (4)行计口浇田法，以备凶荒 卫鞅，年虽少，有奇才，愿君举国而听之。”王嘿然。公 以： 叔曰：“君即不听用鞅，必杀之，无令出境。”王许诺而 (5)犹朝夕待亲侧不懈 去。公叔召鞅谢曰：“吾先君而后臣，故先为君谋，后 犹： 以告子，子必速行矣！”鞅曰：“君不能用子之言任臣， (6)有得则书之简 又安能用子之言杀臣乎！”卒不去。王出，谓左右曰： 则： “公叔病甚，悲乎！欲令寡人以国听卫鞅也！既又劝3.解释下列加点的虚词的意义和用法。(6分) 寡人杀之，岂不悖哉！”卫鞅既至秦，因嬖臣景监以求 张翰字季鹰，吴郡吴人也。父俨。翰有清才，善 见孝公，说以富国强兵之术。公大悦，与议国事。 属文，而纵任不拘，时人号为“江东步兵”。会稽贺循 (节选自《通鉴纪事本末·秦并六国》) 赴命入洛，经吴阊门，于船中弹琴。翰初不相识，乃就 （1)会病，魏惠王往问之曰 循言谭，便大相钦悦。问循，知其入洛，翰曰：“吾亦有 会：」 事北京。”便同载即去，而不告家人。齐王周辟为大司 (2)年虽少，有奇才 马东曹掾。周时执权，翰谓同郡顾荣曰：“天下纷纷， 虽： 祸难未已。夫有四海之名者，求退良难。吾本山林间 (3)君即不听用鞅 人，无望于时。子善以明防前，以智虑后。”荣执其手， 即： 怆然曰：“吾亦与子采南山蕨，饮三江水耳。”翰因见秋 (4)又安能用子之言杀臣乎 风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：“人生贵得适 安： 志，何能羁宦数千里以要名爵乎！”遂命驾而归。 (5)卒不去 (节选自《晋书·文苑列传》) 卒： (1)问循，知其入洛 (6)因嬖臣景监以求见孝公 其： 因： (2)乃就循言谭 2.解释下列加点的虚词的意义和用法。(6分)》 乃： 邵宝，字国贤，无锡人。年十九，学于江浦庄昶。 (3)便同载即去，而不告家人 成化二十年举进士，授许州知州。月朔，会诸生于学 而： 宫，讲明义利公私之辨。巫言龙骨出地中为祸福，宝 (4)冏时执权 取骨，毁于庭，杖巫而遣之。躬课农桑，仿朱子社仓， 时： 立积散法，行计口浇田法，以备凶荒。宝三岁而孤，事 (5)夫有四海之名者，求退良难。 母过氏至孝。甫十岁，母疾，为文告天，愿减己寿延母 夫： 年。及终养归，得疾，左手不仁，犹朝夕侍亲侧不懈。 (6)何能羁宦数千里以要名爵乎 受知于李东阳，为诗文，典重和雅，以东阳为宗。博综 以： 群籍，有得则书之简，取程子“今日格一物，明日格一 4.找出画线句子中的关键虚词，并将画线句翻译成现代 物”之义，名之曰“日格子”。 汉语。(8分) (节选自《明史·儒林传》，有改动) 三年五月，范仲淹以吕夷简执政，进用多出其门， (1)学于江浦庄昶 上百官图。指其次第曰：“进退近臣，不宜全委之宰 于： 相。”夷简不悦。仲淹闻之，乃为四论以献，大抵讥切 410 时弊。夷简诉仲淹越职言事、引用朋党。仲淹落职，《传》日：“管仲病且死，桓公问谁可使相者。管仲 知饶州。集赞校理余靖上言：“仲淹以讥刺大臣，重加曰：‘知臣莫若君。’公曰：‘易牙何如？’对曰：‘杀子以适 谴谪，傥其言未合圣虑，在陛下听与不听耳，安可以为君，非人情，不可。’公日：‘开方何如？’曰：‘倍亲以适君， 罪乎？请改前命。”坐落职监筠州酒税。苏舜钦上书非人情，难近。’公曰：‘竖刁何如？曰：‘自宫以适君，非 日：“范仲淹刚直不挠，致位台谏，虽改他官，不忘献人情，难亲。’管仲死，桓公不用其言，卒近三子，二年而 纳。盖不敢负陛下委注之意，皆罹中伤，窜谪而去。祸作。”夫世未尝无小人也，有君子以间之，则小人不能 使正臣夺气，鲠士咋舌，目睹时弊而不敢论，此患之奋其智。《语》曰：“舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远 大者。” 矣。汤有天下，选于众，举伊尹，不仁者远矣。”管仲知小 (节选自《宋史纪事本末》)人之不可用，而无以御之，何益于事？ (1)傥其言未合圣虑，在陛下听与不听耳，安可以为 内既不能治身，外复不能用人，举易世之忧而属之 罪乎？ 宋襄公，使祸既已成，而后宋人以干戈正之。于乎殆哉！ 译文： (节选自苏辙《管仲》) 材料二： (2)盖不敢负陛下委注之意，皆罹中伤，窜谪而去。 尝读《周官》《司马法》，得军旅什伍之数，其后读管 译文： 夷吾书，又得管子所以变周之制。盖王者之兵，出于不 得已而非以求胜敌也故其为法要以不可败而已。至于 5.找出画线句子中的关键虚词，并将画线句翻译成现代 桓文，非决胜无以定霸，故其法在必胜。繁而曲者，所以 汉语。(8分) 为不可败也；简而直者，所以为必胜也。 崔光，本名孝伯，字长仁，高祖赐名焉，东清河邹 若夫管仲之制其兵，可谓截然而易晓矣。三分其 人也。慕容白曜之平三齐，光年十七，随父徙代。家 国，以为三军，万人为一军，三军三万人，疏畅洞达，虽有 贫好学，昼耕夜诵，佣书以养父母。光少有大度，喜怒智者无所苑其巧。 不见于色。有毁恶之者，必善言以报之，虽见诬谤，终 三代之制，至于列国犹有存者。及至管仲相桓公， 不自申曲直。皇兴初，有同郡二人并被掠为奴婢，后 南伐楚，北伐孤竹，九合诸侯，威震天下，而其军垒阵法， 诣光求哀，光乃以二口赎免。高祖闻而嘉之。虽处机不少概见者，何哉？盖管仲欲以岁月服天下，故变古司 近，曾不留心文案，唯从容论议，参赞大政而已。高祖 马法而为是简略速胜之兵，是以莫得而见其法也。 每对群臣曰：“以崔光之高才大量，若无意外咎谴，三 (节选自苏轼《管仲论》)》 十年后当作司空。”其见重如是。又从驾破陈显达。 6.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将 答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 世宗即位，除正侍中。 (1)光少有大度，喜怒不见于色。有毁恶之者，必善言 出于不得A已B而C非D以求胜E敌也国故其为法 以报之，虽见诬谤，终不自申曲直。 G要田以不可败而已 译文： 7.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确 的一项是(3分) () (2)高祖每对群臣曰：“以崔光之高才大量，若无意外 A.伯，通“霸”，文中的齐桓公与《烛之武退秦师》中的 咎谴，二十年后当作司空。” 晋侯、秦伯都是“春秋五霸”。 译文： B.倍，指背弃，与《鸿门宴》“愿伯具言臣之不敢倍德 也”中的“倍”意思相同。 二、综合练习 C.殆，指危险，与《项脊轩志》中“得不焚，殆有神护 阅读下面的文言文，完成6~10题。 者”的“殆”意思不相同。 材料一： D.制，指统领，统率，与《过秦论》中“秦有余力而制其 先君尝言：管仲九合诸侯，一匡天下，以桓公伯，孔 弊”的“制”意思相同。 子称其仁，而不能止五公子之乱，使桓公死不得葬。日：8.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) “管仲盖有以致此也哉！” 管仲身有三归，桓公内嬖如夫人者六人，而不议为 A.管仲辅佐齐桓公成为春秋霸主，赢得了孔子的称 非，此固适庶争夺之祸所从起也。然桓公之老也，管仲 许，但孔子也认为管仲未能及时制止五公子争夺君 与桓公为身后之计，知诸子之必争，乃属世子于宋公。 位，致使齐桓公死不得葬。 夫父子之间，至使他人与焉，智者盍至此乎？ B.在管仲临终时，齐桓公就继任的人选征询他的意 411 见，管仲认为易牙等三人都有悖人情，不可任用，但 译文： 齐桓公后来没有听从。 C.苏辙认为，世间并非没有小人，君王防范小人得势 (2)故变古司马法而为是简略速胜之兵，是以莫得而 的最好办法是重用君子，让小人无法逞其奸计，舜 见其法也。 帝和商汤就是这样做的。 译文： D.“什伍”是周朝军队的建制，这种编制方式较为繁 琐，管仲没有采用这种方式，而采取了“三军”制，使 10.苏洵在《管仲论》中用“国以一人兴，以一人亡”来评 军队运作非常流畅。 价管仲，请结合材料简要分析。(3分) 9.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)夫父子之间，至使他人与焉，智者盍至此乎？ 练案[18] 复习任务群三 专题五 文言文阅读 分点突破一 巩固文言基础 第3课时 了解词类活用 一、专项练习 归，凡活五十余万人，募为兵者万计。 1.找出画线句子中的关键词语，并将画线句翻译成现代 (节选自《宋史·富弼传》，有删改) 汉语。(8分) (1)弼劝所部民出粟，益以官廪，得公私庐舍十余万 孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父， 区，散处其人，以便薪水。 衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而出见之，谓 译文： 老父曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽 来贺，子独后来吊，岂有说乎？”父曰：“有说，身已贵而 (2)明年，麦大熟，民各以远近受粮归，凡活五十余万 骄人者，民去之。位已高而擅权者，君恶之。禄已厚 人，募为兵者万计。 而不知足者，患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻 译文： 余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄 已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！” 3.找出画线句子中的关键词语，并将画线句翻译成现代 (节选自刘向《说苑·敬慎》) 汉语。(8分) (1)有一老父，衣粗衣，冠白冠，后来吊。 建中靖国初，承君（指田昼）入为大宗丞，宰相曾 译文： 布欲收置门下，不能屈，除提举常平，亦辞，清知淮阳 军以去。吏民畏爱之。岁大疫，承君日自挟医，户问 (2)身已贵而骄人者，民去之。位已高而擅权者，君 病者，药之良勤。一日小病不出，正昼，一军之人尽见 恶之。 承君拥骑从腾空而去，就问之，死矣。或日为淮阳土 译文： 神云。 (节选自宋·邵伯温《邵氏闻见录》 2.找出画线句子中的关键词语，并将画线句翻译成现代 卷第十五，有删改) 汉语。(8分) (1)宰相曾布欲收置门下，不能屈，除提举常平，亦辞， 富弼，字彦国，河南人。少笃学，有大度，范仲淹 请知淮阳军以去。 见而奇之，曰：“王佐才也。”以其文示王曾、晏殊，殊妻 译文： 以女。河朔大水，民流就食。弼劝所部民出粟，益以 官廪，得公私庐舍十余万区，散处其人，以便薪水。官 (2)岁大疫，承君日自挟医，户问病者，药之良勤。 吏自前资、待缺、寄居者，皆赋以禄，使即民所聚，选老 译文： 弱病瘠者廪之，仍书其劳，约他日为奏请受赏。率五 日，辄遣人持酒肉饭糗慰藉，出于至诚，人人为尽力。 4.找出画线句子中的关键词语，并将画线句翻译成现代 山林陂泽之利可资以生者，听流民擅取。死者为大冢 汉语。(8分) 葬之，目曰“丛冢”。明年，麦大熟，民各以远近受粮 (郑袤)出为黎阳令，吏民悦服。转济阴太守，下 412张叔夜向朝廷献上自己的文章，被授任掌管舒、海、泰三州。再次献文章，定唐俭的说锌必然不能使突厥顺服、归附，所以我趁机派兵进攻它，这是因 朝廷征召任用他起草诏书，赐他为进士出身，升任右司员外郎。出使辽国，为要铲除国家大患，就顾不得保全与唐俭的私人小义了。有人说我把唐俭 在宴射中，首先射中目标。辽人惊叹诧异，要求看他拉的弓，因为没有前作为死间，这不是我的本意。按《孙子兵法》所说，用间是最下策。我曾经 例，他拒绝了，没有给。回国后，他画出辽国的山川、城郭、服器、仪范共五在写的文章末尾这样论述过：水能载舟，亦能覆舟。有用间而获得成功的 篇，上奏给朝廷。他的堂弟张克公弹动蔡京，蔡京迁怒于张叔夜，搜罗他公也有用间而招致失败的。如果一个人从年轻时起辅佐君主，在朝堂上神色 务上的小过错，把他贬去监管西安草场。很久以后，他被召任为秘书少监，庄重，公正坦直，忠心耿耿，能尽臣节，信实不欺，竭尽赤诚，这样即使有善 提升为给事中。升任礼部侍郎，又被蔡京忌恨，以徽猷阁待制身份再次出于为间的人，又怎能发挥作用呢？像唐俭这样的事，乃是小义问题，陛下何 任海州知州。靖康改元，金兵南下，叔夜两次上奏章请求拨给骑兵，与各位必怀疑呢？”太宗说：“的确是这样！不是仁义兼备的人不能指使间谍，这岂 将领合力截断敌人的归路，奏章没有回复。 :是平席小人所能做到的吗？周公为雏护大义除掉犯罪的亲属，何况一个出 6.CEG“督兵疾进”是兼语句，“兵”是“督”的宾语，也是“疾进”的主语，使的使者呢？我明白无疑了（确然无疑了）。” 中间不能断开，在C处断开。“行至阴山”，“阴山”是“行至”的宾语，E 练案[17] 处断开。“斥候千余”是定语后置句，“斥候千余”作“遇”的宾语，G处断 1.(1)副词，恰逢。(2)连词，虽然。(3)连词，如果。(4)疑问代词 开。参考译文：指挥土兵急速行军，行进到阴山时，遇到一千多名突厥的 怎么。(5)副词，最终。(6)介词，经由、通过 侦察人员，便把他们都俘虏来随同军队（一起前进）。 【参考译文】 7.AA项，“保卒余年”，“保卒余年”中的“保”意为“保全”，与文中不同， 公孙鞅，是卫国宗族庶出的子孙，喜好法家刑名的学问。公孙鞅侍奉 应选A项。此句意为“保全祖母刘氏可以侥幸度过她的余生”。B项， 魏国国相公叔痤，公叔痤知道他贤能，还没来得及推荐。恰逢公叔痤身患 “行人驻足听”中“行人”指过路的人，与文中不同，解说正确。C项，“连 重病，魏惠王前来看望，问他说：“您的病万一不治，国家大事该怎么办？”公 峰去天不盈尺”，“去”的意思为“距离”，与文中相同，解说正确。D项， “其正色邪”中“正色”指“（天空）真正的颜色”，解说正确。 叔痤回答说：“我手下的中庶子公孙鞅，年纪虽然轻，却有奇才大略，希望国 君把国家交给他来治理。”魏惠王听了默不作声。公叔痤又说：“如果您不 8.DD项，“李靖表示像唐俭这样的忠臣是无法用来做间谍的”错误。材 能重用公孙鞅，就一定杀掉他，不要让他离开魏国。”魏惠王答应后便离开 料中说“料俭说必不能柔服，故臣因纵兵击之”。意为“料想唐俭的说辞 不能使突厥归顺，所以我趁机派兵攻击他们”。并没有说“唐俭这样的忠 了。公叔痤招来公孙轶道歉说：“我做事历来本着先君后臣的原则，因此先 臣是无法用来做间谍的”。“虽有善间，安可用乎？”是说“间谍对忠臣不 替国君谋划，然后再告诉你，你一定要赶快逃走呀！”公孙鞅说：“国君既然 起作用”，不能错误的理解为“忠臣无法用来做间谍”。 不听信您的话任用我，又怎么能听信您的话来杀我呢！”所以最终没有逃 9.(1)颉利虽然表面上请求入朝觐见，而心怀犹豫，李靖揣测到他的心意。 走。魏惠王离开公叔痤之后，对左右侍从们说：“公叔痤病得很厉害，真是 (2)周公为维护大义除掉犯罪的亲属，何况一个出使的使者呢？我明白 让人悲伤啊！他想让我把国家交给公孙鞅治理，然后又劝我杀掉他，这岂 无疑了（确然无疑了）。 不是荒唐吗！”公孙鞅来到秦国后，经由宠臣景监来求见秦孝公，陈述自已 【解析】(1)重点词语：“外”，表面上；“揣”，揣测。（评分参考：译出大富国强兵的谋略，秦孝公听了很高兴，便和他商讨国家大事。 意给2分：“外”“揣”两处，每译出一处给1分。)(2)重点词语：“况”，何 2.(1)介词，表对象。(2)助词，的。(3)连词，表顺承关系。(4)连 况；“灼”，明白、显著。（评分参考：译出大意给2分；“况”“灼”两处，每 词，表目的关系，用来。(5)副词，依然，仍然。(6)连词，于是，就。 译对一处给1分。) 【参考译文】 10.①战争中机不可失：②认为唐俭无法使突厥归附：③为了消除国家大患 邵宝，字国贤，是无锡人。十九岁时，在江浦庄昶处学习。明宪宗成化 顾不得个人小情义。 二十年考中进士，被授官许州知州。每月初一，邵宝在学宫召集众生员，宣 【解析】①由“机不可失，韩信所以破齐也。如唐俭率何足惜哉！”可讲明辨义利公私的道理。有人在地里挖出龙骨，巫师就说会带来祸福，邵 知，战争中机不可失；②由“料俭说必不能柔服”可知，认为唐俭无法使 宝拿来龙骨，在庭堂当场毁掉，将巫师痛打一番，赶走了。邵宝亲自督促老 突厥归附；③由“臣因纵兵击之，所以去大惠不顾小义也”可知，为了消百姓耕种纺织，仿照朱子社仓，设立积散法，实行计口浇田法，来防备出现 除国家大患顾不得个人小情义。（评分参考：答对1点给1分，答对两饥荒。邵宝三岁时父亲就去世了，奉养母亲过氏非常孝顺。刚十岁时，母 点给3分；给满3分为止。) 亲生病，邵宝写文章祭告上天，希望减去自己的寿命来延长母亲的寿命。 【参考译文】 等到回家奉养老母亲，自己生病，左手麻痹，依然早晚侍奉在母亲旁边不松 材料一： 懈。邵宝被李东阳赏识，写的诗文典范庄重平和高雅，把李东阳作为榜样 凡是对敌作战，如果明知敌人有可以战胜的道理，就应当迅速出兵进博览群书，有心得就写在竹片上，取程子“今天探究一种事物，明天探究 攻它，这样就没有不胜利的。诚如兵法所说：“发现有可能战胜敌人的时种事物”的意思，命名叫“日格子”。 机，就迅速向它发动进攻。”唐朝时李请出任定衰道行军总管，率军击败了3.(1)代词，他。(2)连词，于是，就。 (3)连词，却。(4)副词，当时 突厥，颉利可汗率众退守铁山，然后派遣使者到唐朝请罪，表示愿意举国归 (5)发语词，不译。(6)连词，来。 附。唐太宗让李靖前往迎接。顿利虽然表面上请求入朝觐见，而心怀犹【参考译文】 豫，李靖揣测到他的心意。此时，太宗下诏任命鸿胪卿唐俭等人前往突厥 张翰字季鹰，是吴郡吴县人。父亲张俨。张翰品行高洁才华卓越，善 进行安抚和宣谕。李请对他的副将张公谨说道：“皇帝派遣的使者已经抵 于写文章，而性情放纵不羁，当时人称他为“江东步兵”。会稽人贺循受命 达突厥那里，敌人必定会安心不疑。如果我们选派万名骑兵带上二十天粮到洛阳任职，经过吴地阃门，在船中弹琴。张翰最初并不认识贺循，（听到 食，从白道出兵对它突然袭击，一定能够取得我们想要取得的胜利。”张公琴声)就凑近与贺循交谈，两人彼此便非常软慕，喜悦不已。张翰问贺循， 谨说：“主上已经与突厥约定接受他们的来降，而我们的使者又在他们那了解到贺循要去洛阳，张翰说：“我也正有意到北方京城谋事。”于是就同乘 里，一旦采取行动，敌人加害他们可怎么办？”李靖说：“战机不可错失，这正一车离开了，却没有告知家人。齐王网征召张翰，授予他大司马东曾撩的 是韩信能够打败齐国的原因。像唐俭这些人牺牲了又有什么值得可惜的官职。同当时执掌大权，张翰对同乡顾荣说：“天下纷乱，祸难不断。到盛 呢？”于是，李靖率军疾速前进，抵达阴山时，遇到一支千余人的突厥的侦察名享誉四海之时，急流勇退恐怕会相当困难。我本来就是与世无争之人， 部队，便把他们全部俘虏而随同唐军一起前进。颉利可汗见到唐朝使者唐：对时势不感兴趣。您善于以明达之思防患未然，也善于以睿智谋虑未来。” 俭等人后，十分高兴，没有料到唐军会来进攻。李靖的前锋部队冒着大雾：顾荣拉着张翰的手，悲伤地说：“我也和你一起去南山采蕨菜，痛饮家乡之 前进，距颜利可汗牙帐仅七里的时候，突厥才发觉。突厥列出队伍还未摆水吧。”张翰因为看见秋风刮起，就思念起吴地的蒸菜、苑羹、鲈鱼脍这些家 好阵势，李靖派出军队猛攻，斩杀万余人，俘获突厥男女十多万，活捉颉利乡美味，于是说道：“人生可贵的是舒造自得，怎么能在几千里之外束缚为 儿子叠罗施，杀死颜利之妻隋朝义成公主。顿利可汗逃走，后被大同道行官来谋取功名爵位呢！”于是命人驾车回归故里。 军总管张宝相擒获并献给朝廷。在此形势下，唐军为朝廷开拓了自阴山向：4.(1)如果他的话不合乎圣上的心意，在陛下这里（对陛下来说）就是听与 北直至大漠一带大片疆土」 不听罢了，怎么可以把这个作为他的罪过呢？（得分点：“傥”，同“倘”， 材料二： 如果；“合”，符合：“安”，怎么；“可”，可以：“以为”，把…作为。) 太宗问：“当年我派谴唐俭出使突厥，你却乘机袭击，大败突厥。人们 (2)大概是不敢幸负陛下对他们委任关注的心意，（结果）都受到诬蔑损 说你这是把唐俭当作了死间，我直到今天对此仍抱有怀疑。这到底是怎么 害而被贬官，离开了朝廷。（得分点：“盖”，用在句首表推测：“委注”，委 一回事呢？”李靖拜了两拜，回答说：“我与唐俭同在朝廷并肩待奉主上，料：任关注（重用）；“罹”，受到、遭受；“窜谪”，被贬官放逐。) 525 【参考译文】 人兴，以一人亡”评价管仲，主要是想说明国家的兴亡关键在人事安排 景祐三年五月，范仲淹因为吕夷简执掌朝政，提拔任用的大多出自他 是否得当 的门下，献上百官图。范仲淹指着图的次序说：“提拔或降格任用大臣，不：【参考译文】 应该把这些事全部委托（交给）宰相，”吕夷简不高兴。范仲淹听说了这种 材料一： 情况，于是写四篇论呈献（给皇上），大抵谴责当时的政务。吕夷简上诉范 先君曾说：管仲九次汇集诸侯，匡扶天下，辅佐齐桓公称霸，连孔子都 仲淹超越自己的职权范围言事，他推荐任用的官员，都是朋党（排斥异己的称赞他的仁义，然而仍然不能阻止五位公子为了争夺君位而相互残杀，使 政治集团)。范仲淹因此被降职，任饶州知州。集赞校理余靖上书说：“范 齐桓公死后不能下葬，说：“大概是由于管仲才达到这种地步啊！” 仲淹因指出大臣的过错而遭到了重责贬谪，如果他的话不合乎陛下的心 管仲自己有三个藏金宝库，齐桓公宠爱的侍妾有六个人，管仲却不劝 意，在陛下这里（对陛下来说）就是听与不听罢了，怎么可以把这作为他的谏其错误，这本来就是嫡庶争夺君位的祸患的起源。然而齐桓公老了，管 罪过呢？请求更改之前的任命。”余请被判降职监筠州酒税。苏舜软上书仲为齐桓公身后之事打算，知道各位皇子一定会争夺君位，于是把世子托 说：“范仲淹刚直不屈，位至台球，即使改任其他官职，还不忘献忠言供采 付给宋公。父子之间的事，竞然要由别人来介入，有智慧的人难道会这样 纳。大概是不敢辜负陛下委任关注（重用）的心意（恩德），（结果）都受到做吗？ 诬蔑损害而被贬官，离开了朝廷。（这）使得正直的大臣丧失勇气，鲠直的 《传》说：“管仲快要病死了，桓公问谁可以任宰相，管仲说：·了解臣下 人士害怕而不敢说话，目睹时弊却不敢议论，这是大的忧患啊。” 的，没有人能比得上君主。’桓公说：·易牙怎么样？’（管仲）回答说：·杀了 5.(1)崔光年少即显度量之大，喜怒哀乐均不见于表情。有人诋毁侮辱他，自己的儿子，来取悦国君，是不近人情的，不可任用。’桓公道：‘开方怎么 崔光必定好言好语来回复那人，即使被人诬骂毁谤，他始终也不自己申样？'（管仲）回答说：‘背弃自己的父母来投合君主，不近人情，难以接近。， 辩曲直。（关键词语：“之”，代词，他；“以报”，来回复；“见”，表被动； 桓公说：‘竖刁怎么样？'管仲答：·他残毁了自己的身体来投合君主，不近 “申”，申辩。) 人情，难以亲信。’管仲死后，桓公不采用管仲的意见，最终亲近、任用了这 (2)高祖经常对大臣们说：“凭着崔光的高才大量，如果没有意外的错误三人，仅仅两年祸乱就发生了。”世上不曾没有小人，有君子来阻隔他们，那 罪责，二十年后应该担任司空之职。”（关键词语：“以”，凭借；“若”，如么小人不能发挥他们的才智。《语》说：“舜得到天下，从众人中选用人才， 果；“咎谴”，错误罪责。)》 推举了皋陶，那些不仁德的人就都远离了。汤得到天下，从众人中选举人 【参考译文】 才，推举了伊尹，不仁德的人也都远离了。”管仲知道小人不能任用，却没有 崔光，本名孝伯，字长仁，名是高祖所赐，他是东清河郁人。慕容白曜 办法阻止他们，对于国家大事又有什么帮助呢？ 平定三齐，崔光时年十七，跟随父亲迁往代州。家中虽然贫困，但崔光好 在内不能修养自身，在外又不能任用人才，拿朝代更迭的忧患托付给宋 学，白天耕地，夜晚读书，靠抄书赡养父母。崔光年少即显度量之大，喜怒 襄公，让祸患已经形成，而后宋人只能用战争来纠正它。这时候就很危险了。 哀乐均不见于表情。有人诋毁侮辱他，崔光必定好言好语来回复那人，即 材料二： 使被人诬骂毁谤，他始终也不自己申辩曲直。皇兴初年，同郡有两人同时 曾经读过《周官》《司马法》等文章，知道了军旅的基层建制的人数，在 被掠去当奴婢，后来到崔光那里求救，崔光于是用另外二人把他们赎了出 之后又读过了管仲的书，进而知道了管子改变周朝军旅管理制度的原因。 来。高祖听说此事，十分称赞他。（崔光在朝，）虽身处机近，却一向不大留 凡是王道的军队，除非出于不得已，而绝对不是以战胜敌人为目的。所以 心书面文案，只是行止从容，议论述说，替国家大政出谋划策而已。高祖经 在他们制定办法的时候，只是要求不可以战败而已。至于在齐桓公和晋文 常对大臣们说：“凭着崔光的高才大量，如没有意外的错误罪责，二十年后 公的时代，除非决战胜利而没有其他办法才能称霸，所以他们制定的办法 应该担任司空之职。”他就是这样被器重。后又跟随皇帝剿灭陈显达。世 目的就是必须胜利。只有复杂和曲折的办法，才可以能立于不败之地；而 宗即位，升为正侍中。 简单和直接的办法，才是能作为必胜的手段。 6.BFG句意：除非出于不得已，而绝对不是以战胜敌人为目的。所以在 那管仲统领他的军队，可以说是非常直接简单而且容易明白啊。把国 他们制定办法的时候，只是要求不可以战败而已。“不得已”是“出于” 家的力量分成三份，用来成就三军。一万人编成一个军，三军共计三万人。 的原因，中间不断开，B处断开；“非…也”是否定式判断句，“也”后F 非常通畅并且容易透彻理解，即便有智慧的人也没有他施展才能的地方。 处断开；“为法”是动宾结构，后面G处断开。 所有三代的制度，到了春秋战国还有幸存的。等到管仲在齐桓公这里 7.DA项，正确。B项，正确。句意：背弃自已的父母来投合君主。/希望 称相，南伐楚国，北代弧竹国，把九个诸侯国联合在了一起，威震天下，但是 项伯详细地说明我不敢背弃道德。C项，正确。危险/大概。句意：这时 他的军事防守和战斗阵法，却是很难真正见到，这是为什么呢？这是因为 候就很危险了。/能够不被焚毁，大概有神明保护吧。D项，错误。意思 管仲想要在很短时间内征服天下，（管仲）所以改变古代的“司马法”，而制 不同。统领，统率/制服。句意：那管仲统领他的军队。/秦有剩余的力 定出了这种简单快速取胜的军队建制，因此我们就看不到他运用古代“司 量趁他们困乏而制服他们。 马法”的事迹了。 8.AA项，“但孔子也认为管仲未能及时制止五公子争夺君位”错，原文 “管仲身有三归，桓公内嬖如夫人者六人，而不议为非，此固适庶争夺之 练案[18] 祸所从起也”，孔子的意思是由于管仲自己贪财，而且设有劝谏齐桓公不1.(1)有一个老人，穿着麻布制的衣服，戴着白色的帽子，最后来拜访 要贪图女色，埋下了嫡庶之争的祸端。而不是选项说的管仲未能及时制 (关键词语：“衣”，名词活用为动词，穿；“冠”，名词活用为动词，戴； 止五公子争夺君位。 “吊”，拜访。) 9.(1)父子之间的事，竞然要由别人来介人，有智慧的人难道会这样做吗？ (2)当了大官后对人骄傲的人，百姓就会离开他。职位高而独揽大权的 (2)(管仲)所以改变古代的“司马法”，而制定出了这种简单快速取胜的 人，国君就会厌恶他。（关键词语：“骄”，形容词活用为动词，对人骄做； 军队建制，因此我们就看不到他运用古代“司马法”的事迹了。 “去”，离开；“擅权”，独揽大权；“恶”，厌恶。) 【解析】(1)“使”，让；“与”，参与，介入；“盍”，通“何”，何必，怎么。 【参考译文】 (2)“为”，制定、创建；“速胜”，迅速取胜；“是以”，因此；“莫得”，不 孙叔敖担任楚国的令尹，全国的官吏和百姓都来祝贺。有一个老人， 能够。 穿着麻布制的衣服，戴着白色的帽子，最后来拜访。孙叔敖整理好衣帽出 10.①齐桓公能够称霸，主要是管仲的辅佐，管仲托起了齐国，所以说“国以 来接见了他，对老人说：“楚王不了解我没有才能，让我担任令尹这样的高 一人兴”。②管仲临终时没有向桓公举荐合适的继承人，导致齐国发生官而受官民们的责骂，人们都来祝贺，只有您最后来拜访，莫非有什么要说 内乱，同时他没有安排好身后事宜，导致小人作乱，所以说“以一人亡” 的吗？”老人说：“是有话说。当了大官后对人骄傲的人，百姓就会离开他。 ③苏洵用“国以一人兴，以一人亡”评价管仲，主要是想说明国家的兴亡 职位高而大权独揽的人，国君就会厌恶他。俸禄已经优厚却不满足的人， 关键在人事安排是否得当。 祸患就隐伏在那里。”孙叔敖向老人拜了两拜，说：“我诚恳地接受您的指 【解析】①“管仲九合诸侯，一匡天下，以桓公伯”，齐桓公能够称霸， 教，还想听听您其他的意见。”老人说：“地位越高，越要将自己看低；官职越 主要是管仲的辅佐，管仲托起了齐国，所以说“国以一人兴”。②“管仲 大，处事越要小心谨慎：俸禄已很丰厚，就应谨慎不再索取分外的财物。您 病且死，桓公问谁可使相者。管仲曰‘知臣莫若君。”“管仲知小人之 严格地遵守这三条，就能够把楚国治理好了。” 不可用，而无以御之，何益于事？”“举易世之沈而属之宋襄公”，管仲临2.(1)富弼规劝治区内的老百姓拿出粮食，加以官仓的粮食，获得公私庐舍 终时没有向桓公举荐合适的继承人，导致齐国发生内乱，同时他没有安 十余万处，分散让人居住，以便于供给柴火和饮水。（关键词语：“益”， 排好身后事宜，导致小人作乱，所以说“以一人亡”。③苏洵用“国以一 加上：“处”，使居住：“薪水”，柴火和饮水。) 526