练案16 复习任务群三 专题五 分点突破一 第1课时 理解文言实词-【衡中学案】2026年高考语文一轮总复习练案（统编版）

6.DD项，“突出对工业化文明下传统生活方式式微的隐忧”缺乏依据。：向东漫延，面积日益扩大，究州、豫州的百姓哀怨叹息，认为朝廷总是兴办 刻意拔高文章主旨，描述去往城市后的生活，无“传统生活方式式微的隐其他工程，不先解救百姓的困急。恰在这时有人推荐乐浪郡王景，说他有 忧” 治水才能，夏季四月，汉明帝下令征发民工数十万人，派王景与将作谒者王 7①多用修辞，生动形象。综合运用拟人，如大棕熊“从睡梦中醒来”“侧吴修筑汴渠堤防，从荥阳东直到千乘的入海口一共一千多里，每十里地设 耳倾听”；比喻，如“嗓子眼开最美的花”，描绘夜行的画面，展现歌唱的 立一座水门，使水门之间的水互相流动，不再有溃决漏水的忧患。王景虽 力量。②语气急切，情感激烈。连续使用多个感叹号和“吧”等语气词，然减省工程费用，然而所用线财仍以百亿计。 用“你看”“一起唱歌吧”等表现愿意与读者分享“放声歌唱”力量的急切2.DD项，益：增加 心理。③铺陈排比，气势磅礴。“大声地唱，用力地唱，‘啊啊'地唱”等【参考译文】 处，运用排比与反复的技法，运用短句，节奏明快，气势磅礴。 用现在（的用人标准）衡量古代，现在的进士，就是古代的文吏；现在的 8.①作者选择“歌唱”这一形象鲜明的意象，置于“走夜路”的特定情境下，研究儒学经典的人，就是古代的儒生。可是现在策问进士，就只是拿文章 在“明”与“暗”的对比中，凸显生命困境之中应该勇敢坚强、乐观豁达， 句子、声律毛病等方面的知识（来考查），如果只看重文锌，而这些都是本领 是一种昂扬的精神。②作者走进了自己的内心，把真实的自己呈现出：不大的人就能做的事：策问研究儒学经典的人，只把记诵书本或应答问难 来，让读者看到了她的恐惧和忧伤、挣扎和成长，利用真切的文字，展现当作能力，不要求（他们）通晓重要的旨义，而这些都是愚昧浅薄之人就能 种心灵的祖露，使得情感自然流淌，是“文字的高贵”。 做的事。（其结果是）让那些学识渊博、通达事理的人有的被社会视为多余 练案[15] 之人，那些出世高人、超凡脱俗的人有的被世俗排斥。所以，那些父亲、兄 1.示例：①“窗外的春光”既指现实生活中眼前所见窗外的阳光以及素心兰 长就勉励他们的儿子或弟弟，师长就勉励他们的学生，都去炮制浮华艳丽 等撩起思绪的春光，又指美好、和谐、自由的生活；②美好的春光终会逝 失实的文章，用来迎合世俗喜好，从而获取社会名望。为什么（会出现这样 去，现实的世界总是充满着丑恶，是“多缺陷”的，“窗外的春光”不能永 的情况)呢？朝廷用人取舍和爱好崇尚是这样，（为了做官而）修习的人就 不得不这样。像这类人，如果处于（朝廷要）选拔的重要职位，在仕途上担 驻人间；③“但愿”既表达了对窗外春光终将逝去，人间生活冷硬淡漠的 无奈和叹息，又表达了对人间生活永远美好、和谐、自由的希冀和祝愿。 任官职，一旦国家有重大决策，（需要）站在太学或帝王讲坛，增删礼制条 2.示例：①现实中的春光：眼前所见窗外的阳光，以及素心兰等撩起思绪的 文，更改法律条款，判决疑难案件，他们又怎么能周密、审慎、公平地处理政 事，用文辞阐明治国之道，拿从古至今的典例参照处理，用经典中的方法做 春光。②回忆中的春光：童年时在教会学校地窖中“她”所见到并给心灵 出判断呢？这样，他们必定无主见地附和别人罢了。 以安慰的窗外的美丽世界。③寄托中的春光：“她”曾幻想自己变成蝴蝶 3.BB项，檄：发放文书给 和小鸟自由快乐地飞翔。故“窗外的春光”象征着美好、和谐、自由的 【参考译文】 生活。 3.示例：①对女孩虽遭压抑，但不甘寂寞，努力追求春光、自由的行为的赞 廖刚字用中，南剑州顺昌县人。绍兴元年，邻州出现了益贼，官吏全都 逃走，顺昌县百姓听从廖刚的命令。廖刚劝说跟随盗贼的人，让他们回来 美。②对压抑儿童成长的现实的批判。③对人间生活永远美好、和谐、 从事自己的本业，接着其他盗贼进入顺昌，部使者下令廖刚安抚平定。廖 自由的希冀和祝愿。 4.月洲村的张氏家族为张元幹刚烈不屈、嫉恶如仇的精神而感到自豪；也 刚派长子廖迟规劝盗贼，贼人知道廖刚父子有信义，也都散去。不久廖刚 被召为吏部员外郎，他进谏说：“古代天子一定要有自己亲自率领的亲兵， 因血性的家风得以传承而倍感庆幸；表达了作者对张元幹精神的赞美， 用来防备意外，增强君主的威势。希望查考先前的制度，挑选精锐作为亲 以及对家风传承的认同 【解析】抓住“庆幸”“血脉”等关键词加以理解。结合原文“据说张元 兵，平常就让他们作为护卫，行动作战时就让他们作为中军，这是增强君主 权威，削弱地方实力的方法。”廖刚又进球说：“国家已经达到艰难的顶，点， 幹身材矮小，其貌不扬，但是，他性情刚烈，嫉恶如仇…这些举动彻底 现在正要图谋革新，像会稽这样的地方确实不是可以长久停留的地方。请 得罪了秦桧，张元幹被捕入狱，除名削籍。多年之后出狱，张元幹已经是 营建建原，亲率六军前往作为固守的计策，以杜绝金人攻占的想法。” 一个白发苍苍的老者。他没有再回月洲村，而是在江浙一带漫游，不知 4.(1)凡是执行命令没做成事的人，要关人诏狱审问治罪。（关键词语： 所终”可知，月洲村的张氏家族为张元幹刚烈不屈、嫉恶如仇的精神而感 “诸”，众多，凡是；“不及事”，没能完成任务；“鞠治”，审问治罪。) 到自豪。结合原文“张氏性格之中仍然存在血性与浪漫的基因，这或许 (2)不幸碰到年成不好，眼下的赋税尚且不能缴纳，哪里还有余力再完成 是一个比文学史排名远为重要的事情”“月洲村有一个刚直不阿的士大 连年积欠的赋税呢？（关键词语：“岁歉”，收成不好的年份；“目前”，眼 夫张元幹，这就是认祖归宗的理由。某个清凉的季节，我想必还会再返 前的；“岂复”，哪里还能；“完”，缴纳完，完成；“积逋”，积欠的赋税。) 月洲村，经过芦川桥进村，重新拜谒张氏的前辈，不论驾车还是步行”可 【参考译文】 知，月洲村的张氏家族也因血性的家风得以传承而倍感庆幸，表达了作 在这之前，淮安有水灾，黄河决堤进入淮河。皇帝拿这件事问张居正， 者对张元幹精神的赞美，以及对家风传承的认同。 张居正于是上奏说：“治理原河道的都御史潘季驯可以任用。”皇帝于是降 5.BA项，“旨在强调桥给人带来的历史的沧桑感”错误，应为旨在强调石 下玺书，在他家中拜他为都御史，让他持节治理黄河。一切让他便宜行事， 桥抵不过岁月漫长。C项，题日中的小桥包括石桥和浮桥，作者说“似 并长久任职，使用钱财不问收支。那些执行命令不能完成任务的，就关押 乎”，表明不是真的忘记，而是有意这样安排的，浮桥引发了作者另一个 进诏狱里审问定罪。在这种情况下，主持事务的人日夜操劳，大概过了一 层面的思考，所以单独列出。D项，前后句不存在因果关系。 年而堤坝建成，转运粮饷再没有忧患。万历十年二月丁酉日，大学士张居 6.DD项，第二人称不能增强文章内容的客观性。 正进言说：“使百姓安定的办法，在于要察觉百姓的疾苦。如今还有一件事 7.①借助时间回溯，由眼前桥追忆历史上桥的倡建、重修；②借助空间转 是百姓的忧患，就是带征税粮（各省应征之钱粮，凡因故而积欠，即将其匀 换，由流江桥溯流而上，写到更多老桥：③借助桥梁材质的变化，由石桥 为数份，分年与各该本年钱粮一同征收者，称为带征)。百姓的财力有限， 写到浮桥；④由桥及人，由小桥联想到修桥人；⑤由实入虚，由作为实物 一年的收入，只能够供一年之用。如果不幸某年粮食歉收，连眼前的税款 的桥梁，写到桥梁负载的文化意义。（每点2分，答出三点即可） 尚且不能缴纳，哪里还有余力再完成连年积欠的赋税呢！有关部门逃避责 8.①思考：自已的先辈为何要修桥？认识：这是一种公德心，也是为自己积 任，往往把今年所征的赋税全部用来抵从前积欠的赋税。也就是今年所欠 德。②思考：老桥为何大多由民间捐建？认识：这是平凡民众对公益事 的赋税，又成为将来的带征税了。请求陛下告谕户部，核查万历七年以前 业的责任感，对社会价值和生存意义的追寻。③思考：拆旧桥建新桥为 积欠的税款，全部都予以免除。将每年规定征收的税款，责令全部完成 何众说纷纭？认识：桥梁既见证了历史沧桑，承载着乡愁记忆，也代表着 在百姓来说容易办理，在有关部门来说容易征收，这是于官于民两方便利 交通便利，每个人的感受不同，但都是一种情感的真实流露。（每点2 的事。”皇帝听从了他的话，诏书下发后，朝廷内外都非常高兴。 分。共6分。意思对即可。) 5.(1)他的堂弟张克公弹劾蔡京，蔡京迁怒于张叔夜，搜罗他公务上的小过 练案[16] 错，把他贬去监管西安草场。（关键词语：“从弟”“弹”“摭”“微过”“贬 1.CC项，叹：叹总。 监”》 【参考译文】 (2)叔夜两次上奏章请求拨给骑兵，与各位将领合力截断敌人归路，奏章 汉明帝永平十二年。当初，在汉平帝时，黄河、汴水曾经决口，长久没 设有回复。（关键词语：“再”“乞”“假”“并力”“断”“报”） 有修复。到了建武十年，汉光武帝打算进行治理，浚仪县令乐俊上奏说：【参考译文】 “老百姓新近遭受战争的创伤，不适合兴起徭役。”于是停止。此后汴渠水 张叔夜字嵇仲，是侍中张耆的孙子。因父荫被任命为兰州录事参军 524 张叔夜向朝廷献上自己的文章，被授任掌管舒、海、泰三州。再次献文章，定唐俭的说锌必然不能使突厥顺服、归附，所以我趁机派兵进攻它，这是因 朝廷征召任用他起草诏书，赐他为进士出身，升任右司员外郎。出使辽国，为要铲除国家大患，就顾不得保全与唐俭的私人小义了。有人说我把唐俭 在宴射中，首先射中目标。辽人惊叹诧异，要求看他拉的弓，因为没有前作为死间，这不是我的本意。按《孙子兵法》所说，用间是最下策。我曾经 例，他拒绝了，没有给。回国后，他画出辽国的山川、城郭、服器、仪范共五在写的文章末尾这样论述过：水能载舟，亦能覆舟。有用间而获得成功的 篇，上奏给朝廷。他的堂弟张克公弹动蔡京，蔡京迁怒于张叔夜，搜罗他公也有用间而招致失败的。如果一个人从年轻时起辅佐君主，在朝堂上神色 务上的小过错，把他贬去监管西安草场。很久以后，他被召任为秘书少监，庄重，公正坦直，忠心耿耿，能尽臣节，信实不欺，竭尽赤诚，这样即使有善 提升为给事中。升任礼部侍郎，又被蔡京忌恨，以徽猷阁待制身份再次出于为间的人，又怎能发挥作用呢？像唐俭这样的事，乃是小义问题，陛下何 任海州知州。靖康改元，金兵南下，叔夜两次上奏章请求拨给骑兵，与各位必怀疑呢？”太宗说：“的确是这样！不是仁义兼备的人不能指使间谍，这岂 将领合力截断敌人的归路，奏章没有回复。 :是平席小人所能做到的吗？周公为雏护大义除掉犯罪的亲属，何况一个出 6.CEG“督兵疾进”是兼语句，“兵”是“督”的宾语，也是“疾进”的主语，使的使者呢？我明白无疑了（确然无疑了）。” 中间不能断开，在C处断开。“行至阴山”，“阴山”是“行至”的宾语，E 练案[17] 处断开。“斥候千余”是定语后置句，“斥候千余”作“遇”的宾语，G处断 1.(1)副词，恰逢。(2)连词，虽然。(3)连词，如果。(4)疑问代词 开。参考译文：指挥土兵急速行军，行进到阴山时，遇到一千多名突厥的 怎么。(5)副词，最终。(6)介词，经由、通过 侦察人员，便把他们都俘虏来随同军队（一起前进）。 【参考译文】 7.AA项，“保卒余年”，“保卒余年”中的“保”意为“保全”，与文中不同， 公孙鞅，是卫国宗族庶出的子孙，喜好法家刑名的学问。公孙鞅侍奉 应选A项。此句意为“保全祖母刘氏可以侥幸度过她的余生”。B项， 魏国国相公叔痤，公叔痤知道他贤能，还没来得及推荐。恰逢公叔痤身患 “行人驻足听”中“行人”指过路的人，与文中不同，解说正确。C项，“连 重病，魏惠王前来看望，问他说：“您的病万一不治，国家大事该怎么办？”公 峰去天不盈尺”，“去”的意思为“距离”，与文中相同，解说正确。D项， “其正色邪”中“正色”指“（天空）真正的颜色”，解说正确。 叔痤回答说：“我手下的中庶子公孙鞅，年纪虽然轻，却有奇才大略，希望国 君把国家交给他来治理。”魏惠王听了默不作声。公叔痤又说：“如果您不 8.DD项，“李靖表示像唐俭这样的忠臣是无法用来做间谍的”错误。材 能重用公孙鞅，就一定杀掉他，不要让他离开魏国。”魏惠王答应后便离开 料中说“料俭说必不能柔服，故臣因纵兵击之”。意为“料想唐俭的说辞 不能使突厥归顺，所以我趁机派兵攻击他们”。并没有说“唐俭这样的忠 了。公叔痤招来公孙轶道歉说：“我做事历来本着先君后臣的原则，因此先 臣是无法用来做间谍的”。“虽有善间，安可用乎？”是说“间谍对忠臣不 替国君谋划，然后再告诉你，你一定要赶快逃走呀！”公孙鞅说：“国君既然 起作用”，不能错误的理解为“忠臣无法用来做间谍”。 不听信您的话任用我，又怎么能听信您的话来杀我呢！”所以最终没有逃 9.(1)颉利虽然表面上请求入朝觐见，而心怀犹豫，李靖揣测到他的心意。 走。魏惠王离开公叔痤之后，对左右侍从们说：“公叔痤病得很厉害，真是 (2)周公为维护大义除掉犯罪的亲属，何况一个出使的使者呢？我明白 让人悲伤啊！他想让我把国家交给公孙鞅治理，然后又劝我杀掉他，这岂 无疑了（确然无疑了）。 不是荒唐吗！”公孙鞅来到秦国后，经由宠臣景监来求见秦孝公，陈述自已 【解析】(1)重点词语：“外”，表面上；“揣”，揣测。（评分参考：译出大富国强兵的谋略，秦孝公听了很高兴，便和他商讨国家大事。 意给2分：“外”“揣”两处，每译出一处给1分。)(2)重点词语：“况”，何 2.(1)介词，表对象。(2)助词，的。(3)连词，表顺承关系。(4)连 况；“灼”，明白、显著。（评分参考：译出大意给2分；“况”“灼”两处，每 词，表目的关系，用来。(5)副词，依然，仍然。(6)连词，于是，就。 译对一处给1分。) 【参考译文】 10.①战争中机不可失：②认为唐俭无法使突厥归附：③为了消除国家大患 邵宝，字国贤，是无锡人。十九岁时，在江浦庄昶处学习。明宪宗成化 顾不得个人小情义。 二十年考中进士，被授官许州知州。每月初一，邵宝在学宫召集众生员，宣 【解析】①由“机不可失，韩信所以破齐也。如唐俭率何足惜哉！”可讲明辨义利公私的道理。有人在地里挖出龙骨，巫师就说会带来祸福，邵 知，战争中机不可失；②由“料俭说必不能柔服”可知，认为唐俭无法使 宝拿来龙骨，在庭堂当场毁掉，将巫师痛打一番，赶走了。邵宝亲自督促老 突厥归附；③由“臣因纵兵击之，所以去大惠不顾小义也”可知，为了消百姓耕种纺织，仿照朱子社仓，设立积散法，实行计口浇田法，来防备出现 除国家大患顾不得个人小情义。（评分参考：答对1点给1分，答对两饥荒。邵宝三岁时父亲就去世了，奉养母亲过氏非常孝顺。刚十岁时，母 点给3分；给满3分为止。) 亲生病，邵宝写文章祭告上天，希望减去自己的寿命来延长母亲的寿命。 【参考译文】 等到回家奉养老母亲，自己生病，左手麻痹，依然早晚侍奉在母亲旁边不松 材料一： 懈。邵宝被李东阳赏识，写的诗文典范庄重平和高雅，把李东阳作为榜样 凡是对敌作战，如果明知敌人有可以战胜的道理，就应当迅速出兵进博览群书，有心得就写在竹片上，取程子“今天探究一种事物，明天探究 攻它，这样就没有不胜利的。诚如兵法所说：“发现有可能战胜敌人的时种事物”的意思，命名叫“日格子”。 机，就迅速向它发动进攻。”唐朝时李请出任定衰道行军总管，率军击败了3.(1)代词，他。(2)连词，于是，就。 (3)连词，却。(4)副词，当时 突厥，颉利可汗率众退守铁山，然后派遣使者到唐朝请罪，表示愿意举国归 (5)发语词，不译。(6)连词，来。 附。唐太宗让李靖前往迎接。顿利虽然表面上请求入朝觐见，而心怀犹【参考译文】 豫，李靖揣测到他的心意。此时，太宗下诏任命鸿胪卿唐俭等人前往突厥 张翰字季鹰，是吴郡吴县人。父亲张俨。张翰品行高洁才华卓越，善 进行安抚和宣谕。李请对他的副将张公谨说道：“皇帝派遣的使者已经抵 于写文章，而性情放纵不羁，当时人称他为“江东步兵”。会稽人贺循受命 达突厥那里，敌人必定会安心不疑。如果我们选派万名骑兵带上二十天粮到洛阳任职，经过吴地阃门，在船中弹琴。张翰最初并不认识贺循，（听到 食，从白道出兵对它突然袭击，一定能够取得我们想要取得的胜利。”张公琴声)就凑近与贺循交谈，两人彼此便非常软慕，喜悦不已。张翰问贺循， 谨说：“主上已经与突厥约定接受他们的来降，而我们的使者又在他们那了解到贺循要去洛阳，张翰说：“我也正有意到北方京城谋事。”于是就同乘 里，一旦采取行动，敌人加害他们可怎么办？”李靖说：“战机不可错失，这正一车离开了，却没有告知家人。齐王网征召张翰，授予他大司马东曾撩的 是韩信能够打败齐国的原因。像唐俭这些人牺牲了又有什么值得可惜的官职。同当时执掌大权，张翰对同乡顾荣说：“天下纷乱，祸难不断。到盛 呢？”于是，李靖率军疾速前进，抵达阴山时，遇到一支千余人的突厥的侦察名享誉四海之时，急流勇退恐怕会相当困难。我本来就是与世无争之人， 部队，便把他们全部俘虏而随同唐军一起前进。颉利可汗见到唐朝使者唐：对时势不感兴趣。您善于以明达之思防患未然，也善于以睿智谋虑未来。” 俭等人后，十分高兴，没有料到唐军会来进攻。李靖的前锋部队冒着大雾：顾荣拉着张翰的手，悲伤地说：“我也和你一起去南山采蕨菜，痛饮家乡之 前进，距颜利可汗牙帐仅七里的时候，突厥才发觉。突厥列出队伍还未摆水吧。”张翰因为看见秋风刮起，就思念起吴地的蒸菜、苑羹、鲈鱼脍这些家 好阵势，李靖派出军队猛攻，斩杀万余人，俘获突厥男女十多万，活捉颉利乡美味，于是说道：“人生可贵的是舒造自得，怎么能在几千里之外束缚为 儿子叠罗施，杀死颜利之妻隋朝义成公主。顿利可汗逃走，后被大同道行官来谋取功名爵位呢！”于是命人驾车回归故里。 军总管张宝相擒获并献给朝廷。在此形势下，唐军为朝廷开拓了自阴山向：4.(1)如果他的话不合乎圣上的心意，在陛下这里（对陛下来说）就是听与 北直至大漠一带大片疆土」 不听罢了，怎么可以把这个作为他的罪过呢？（得分点：“傥”，同“倘”， 材料二： 如果；“合”，符合：“安”，怎么；“可”，可以：“以为”，把…作为。) 太宗问：“当年我派谴唐俭出使突厥，你却乘机袭击，大败突厥。人们 (2)大概是不敢幸负陛下对他们委任关注的心意，（结果）都受到诬蔑损 说你这是把唐俭当作了死间，我直到今天对此仍抱有怀疑。这到底是怎么 害而被贬官，离开了朝廷。（得分点：“盖”，用在句首表推测：“委注”，委 一回事呢？”李靖拜了两拜，回答说：“我与唐俭同在朝廷并肩待奉主上，料：任关注（重用）；“罹”，受到、遭受；“窜谪”，被贬官放逐。) 525练案[16] 复习任务群三专题五文言文阅读 分点突破一巩固文言基础 第1课时 理解文言实词 一、专项练习 郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为命。刚喻从盗者使反 1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 业，既而他盗入顺昌，部使者檄刚抚定。刚遣长子迟 (3分) 喻贼，贼知刚父子有信义，亦散去。寻召为吏部员外 明帝永平十二年。初，平帝时河、汴决坏，久而不 郎，言：“古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主 修。建武十年，光武欲修之，浚仪令乐俊上言：“民新 威。愿稽旧制，选精锐为亲兵，居则以为卫，动则以为 被兵革，未宜兴役。”乃止。其后汴渠东侵，日月弥广， 中军，此强干弱枝之道。”又言：“国家艰难已极，今方 兖、豫百姓怨叹，以为县官恒兴他役，不先民急。会有 图新，若会稽诚非久驻之地。请经营建康，亲拥六师 荐乐浪王景能治水者，夏四月，诏发卒数十万，遣景与 往为固守计，以杜金人窥伺之意。” 将作渴者王吴修汴渠堤，自荥阳东至千乘海口千余 (节选自《宋史·廖刚传》) 里，十里立一水门，令更相洄注，无复溃漏之患。景虽 A.刚喻从盗者使反业 喻：教导，劝说 简省役费，然犹以百亿计焉。 B.部使者檄刚抚定 檄：文告，文书 (节选自《通鉴纪事本末·河决之患》) C.愿稽旧制，选精锐为亲兵稽：考证，查考 A.平帝时河、汴决坏 决：决口 D.以杜金人窥伺之意 杜：杜绝，防范 B.民新被兵革，未宜兴役 被：遭受 4.找出画线句子中的关键实词，并将画线句翻译成现代 C.兖、豫百姓怨叹 叹：赞叹 汉语。(8分) D.景虽简省役费 简省：减省、节省 先是，淮安有水患，河决入淮。上以问张居正，因 2.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 上言：“故河道都御史潘季驯可使。”乃降玺书，即其家 (3分) 拜都御史，使持节治河。一切假以便宜久任，帑藏不 以今准古，今之进士，古之文吏也：今之经学，古 问出入。诸奉行不及事者，下诏狱鞠治之。于是当事 之儒生也。然其策进士，则但以章句声病，苟尚文辞， 者日夜焦劳，盖逾年而堤成，转漕无患。十年二月丁 类皆小能者为之；策经学者，徒以记问为能，不责大 酉，大学士张居正上言：“安民之道，在察其疾苦。今 义，类皆蒙鄙者能之。使通才之人或见赘于时，高世 尚有一事为民害者，带征税粮也。夫百姓财力有限， 之士或见排于俗。故其父兄勖其子弟，师长勖其门 一岁之入，仅足供一岁。不幸岁歉，目前尚不能办，岂 人，相为浮艳之作，以追时好而取世资也。何哉？其 复有余力更完累岁积逋乎！有司避责，往往将今年所 取舍好尚如此，所习不得不然也。若此之类，而当耀 征抵完旧逋。即今岁所欠，又为将来带征矣。乞谕户 之职位，历之仕途，一旦国家有大议论①，立辟雍明堂， 部，核万历七年以前积负，悉行蠲免。将见年正额，责 损益礼制，更著律令，决谳疑狱，彼恶能以详平政体， 令尽完。在百姓易办，在有司易征，是官民两利也。” 缘饰②治道，以古今参之，以经术断之哉？是必唯唯 上从之。诏下，中外大悦。 而已。 (节选自《明史纪事本末·江陵柄政》)》 (节选自王安石《取材》) (1)诸奉行不及事者，下诏狱鞠治之。 【注】①大议论：国家重大决策等。②缘饰：文 译文： 饰，这里指用文辞阐明。 A.苟尚文辞 尚：看重 (2)不幸岁歉，目前尚不能办，岂复有余力更完累岁积 B.类皆蒙鄙者能之 蒙鄙：愚昧浅薄 逋乎！ C.故其父兄勖其子弟 勖：勉励 译文： D.损益礼制 益：好处 3.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是5.找出画线句子中的关键实词，并将画线句翻译成现代 (3分) 汉语。(8分) 廖刚字用中，南剑州顺昌人。绍兴元年，盗起旁 张叔夜字嵇仲，侍中耆孙也。以荫为兰州录事参 408 军。献所为文，知舒、海、泰三州。复献文，召试制诰，【注】①李靖：唐代名将，封卫国公，世称李卫公。 赐进士出身，迁右司员外郎。使辽，宴射，首中的。辽②死间：指派往敌方的间谍不能脱身而为敌方所杀。 人叹诧，求观所引弓，以无故事，拒不与。还，图其山6.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔 川、城郭、服器、仪范为五篇，上之。从弟克公弹蔡京， 将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)》 京迁怒叔夜，摭司存微过，贬监西安草场。久之，召为 督兵A疾B进C行D至阴山E遇其斥候国千余G 秘书少监，擢给事中。进礼部侍郎，又为京所忌，以徽 猷阁待制再知海州。靖康改元，金人南下，叔夜再上： 皆俘田以随军。 章乞假骑兵，与诸将并力断其归路，不报。 7.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确 (1)从弟克公弹蔡京，京迁怒叔夜，摭司存微过，贬监 的一项是(3分)》 () 西安草场。 A.保，文中指守卫、据守，与李密《陈情表》中“保卒余 译文： 年”的“保”意思相同。 B.行人，文中指使者，与《孔雀东南飞》中“行人驻足 (2)叔夜再上章乞假骑兵，与诸将并力断其归路， 听”的“行人”意思不同。 不报。 C.去，文中指距离、相距，与《蜀道难》“连峰去天不盈 译文： 尺”的“去”意思相同。 D.正色，文中指神色庄重，与《庄子·逍遥游》“其正色 二、综合练习 邪”的“正色”意思不同。 (2024·部编九省适应性测试)阅读下面的文言文，完成 6~10题。 8.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) 材料一： A.突厥首领颉利在战争中败给了李靖，派遣使者到唐 凡与敌战，若审知敌人有可胜之理，则宜速进兵捣 之，无有不胜。法曰：“见可则进。”唐李靖①为定襄道行 朝谢罪，希望能率领整个国家归附唐朝，唐王朝派 军总管，击破突厥，颉利可汗走保铁山，遣使入朝谢罪， 遣唐俭等人为使者，对突厥进行抚慰。 请举国归附。以请往迎之。颉利虽外请朝谒，而内怀迟 B.李靖认为，使者到达后，突厥人一定以为危机已解 疑，靖揣知其意。时诏鸿胪卿唐俭等慰谕之。靖谓副将 除，如果此时能抓住机会出兵袭击，一定可以像当 张公谨曰：“诏使到彼，虏必自安。若万骑赍二十日粮， 年韩信破齐一样，一举击溃敌军。 自白道袭之，必得所欲。”公谨曰：“上已与约降，行人在 C.颉利见到唐俭等人十分高兴，完全没有料到唐军会 彼，奈何？”靖日：“机不可失，韩信所以破齐也。如唐俭 发动进攻，李靖趁其不备，指挥大军杀到，突厥大 辈何足惜哉！”督兵寒进行至阴山遇其斥候千余皆俘以 败，颉利也在逃跑途中被唐军擒获。 随军。颉利见使者大悦，不虞官兵至也。靖前锋乘雾而 D.世人传言李靖以唐俭作为死间，一举打败了突厥， 行，去其牙帐七里，虏始觉，列兵未及阵，靖纵兵击之。 唐太宗就此向李靖求证，李靖表示像唐俭这样的忠 斩首万余级，俘男女十余万，擒其子叠罗施，杀义成公 臣是无法用来做间谍的，传言不实。 主。颉利亡去，为大同道行军总管张宝相擒以献。于9.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 是，斥地自阴山北至大漠矣。 (1)颉利虽外请朝谒，而内怀迟疑，靖揣知其意。 (节选自《百战奇略》) 译文： 材料二： 太宗日：“昔唐俭使突厥，卿因击而败之。人言卿以 (2)周公大义灭亲，况一使人乎？灼无疑矣！ 俭为死间②，朕至今疑焉。如何？”靖再拜曰：“臣与俭比 译文： 肩事主，料俭说必不能柔服，故臣因纵兵击之，所以去大 患不顾小义也。人谓以俭为死间，非臣之心。按《孙 10.李靖在与突厥的战争中不顾唐俭安全的原因是什 、 子》，用间最为下策，臣尝著论其末云：水能载舟，亦能覆 么？(3分) 舟。或用间以成功，或凭间以倾败。若束发事君，当朝 正色，忠以尽节，信以竭诚，虽有善间，安可用乎？唐俭 小义，陛下何疑？”太宗曰：“诚哉！非仁义不能使间，此 岂纤人所为乎？周公大义灭亲，况一使人乎？灼无 疑矣！” (节选自《唐太宗李卫公问对》) 409