复习任务群一 专题一 分点突破三 分析论证要素与文本结构-【衡中学案】2026年高考语文一轮总复习学案（统编版）

息不由分说一锅煮的能力”，而人类智能没有这种能力。 (2)推断正确。文中提到“中国要建立包容性的社会政策，就必须在某些 典例12：无中生有。“数字化技术…也使其所蕴含的思想、情感与人的 方面取得重大突破”，并就“某些方面”列举了一些先进的发展理念，中 心灵发生共振”无中生有，不存在这种逻辑关系；“所以我们应该深人挖 国在经济的发展过程中，应积极吸纳这些先进的发展理念，从而更好地 掘古籍的时代价值”因果关系不成立，挖掘古籍的时代价值与数字化技 构建政策。 术没有必然的因果联系。 (3)推断正确。前一句是老舍关于作品与劳动人民之间关系的言论，后 典例13：【我的分析】(1)根据材料一第⑤段“历史地理学则有自己独立 一句是对该言论与文本主旨进行的评述。命题人抓住文本中“情感共同 的学科体系和理论，是现代地理学的一部分”，可以得出：历史地理学是 体”这一文本要素，结合其他语体材料（言论）赋予含义或进行解释。结 现代地理学的分支学科，即历史地理学的上一级概念是“现代地理学” 合“都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系”可知，情感共 (2)根据材料一第⑤段“后者则不仅要复原各种以往的地理现象，而且 同体的理念和老舍言论的含意是一致的。 要寻找它们变化发展的原因，探索背后的规律”，以及材料二第②段“历 分点突破三分析论证要素与文本结构 史地理学把空间和时间结合起来的特征，体现了发生学原理的应用，意 教考衔接·促教学之增效 味着对地理事物和地理现象的空间关系的研究，要从产生、形成、演变的 1.①人的正确思想只能从社会实践中来②标题即论点 过程来探寻其规律，这是近现代科学的重要特征”，可以归纳出三个本质 2.按照“提出问题一分析问题一解决问题”（总分总）的思路组织文章。第 特点：“具有时空结合的特征”“以自然和人文地理现象的产生、形成及 一部分是全文的总纲，指出人的正确思想只能从社会实践中来。第二部 其演化的过程为研究对象”“探寻这些现象产生、形成及其演化背后的原 分紧承第一部分的社会实践，讲两个飞跃。先论述认识过程的第一个阶 因和规律”」 段，即由客观物质到主观精神的阶段，由存在到思想的阶段。但是否正 【答案】示例：历史地理学是以自然和人文地理现象的产生、形成及其 确反映了客观外界的规律还不能确定，因此要进入认识过程的第二个阶 演化的过程为研究对象并探寻这些现象产生、形成及其演化背后的原因 段，即由精神到物质的阶段，由思想到存在的阶段，即把第一个阶段得到 和规律，具有时空结合特征的现代地理学的分支学科。 的认识放到社会实践中去检验，证明是否正确。第三部分点明对“我们 分点突破二文本观点的推断与评价 的同志”进行辩证唯物论的认识论的教育的意义」 教考衔接·促教学之增效 逐点突破·建知识之架构 1.生物变异—自然选择—物种演变 典例1：(1)V材料首先引用习近平总书记的话，然后进行分析说理，论 2.①由前提“物种只是特征明显而稳定的变种”，推出其杂交的后代遗传了 证了网络文艺作品不能用商业标准取代艺术标准，应推动更多网络文艺 父母的特性，遵循同样的法则。②由前提“物种是独立创造的”和“变种 作品从商业上的成功走向文化意义上的成功。 是由次级法则所产生的”，推论应该是“杂交的后代无法遗传父母特性 (2)×原文“中国目录学史也未尝不可用‘断代法’来编写（吕绍虞《中 不具有相似性”，而事实却是具有相似性，以此来证明特创论的荒谬。 国目录学史稿》即用分期断代法论述)，但我们对他敢于学术创新的肯定 逐点突破·建知识之架构 是无须见仁见智的”。可见，作者并非为了指出姚名达的方法需要反思， 典例1：(1)于文无据。原文只是说古人对七律的审美标准以雄浑壮阔、刚 而是为了说明中国目录学史也可以用“断代法”来书写，这个问题“见仁 健有力为上，所以绝不会把“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这些小 见智”而已，而作者对姚名达敢于创新的态度则是背定的 巧妙思的七律选为压卷，并设有对古人的选择做出正确与错误的评价。 典例2：【我的分析】(1)提出规范网络行为的必要性。 “仅仅是因为评论者各自审美趣味不同，未必正确”于文无据。 (2)阐明引导当代青年树立文明的网络行为观念的意义，即引导他们树 (2)于文有据。从原文可知，“考古学提供了传统历史学不可想象的新 立文明的网络行为观，有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理， 发现、新材料，呈现出不同时期的古代物质文化面貌、古人日常生产生活 有助于青年一代的健康成长 状态以及各地的文明化进程等”，因此，出土的精美玉器、陶器、漆器、象 (3)阐述“五不”底线要求，明确“不能做什么”。 牙器等，能为其所属时期的文明化进程提供佐证 (4)阐述“底线意识”和“网络行为的四种基准意识” 典例2：(1)推断错误。“借鉴西方诗歌并不能给本民族的诗歌带来现代 【答案】引导青年树立文明的网络行为观念，有助于网络行为失范的 性”说法过于绝对，材料想表达的意思是借鉴西方有价值，但不能“单靠 校正和网络空间的治理，有助于青年一代健康成长 移植西方”。此选项偷换了推断的原因 典例3：(1)V文章在第一段中多次引用唐代诗歌批评家殷璠《河岳英灵 (2)推断正确。根据文本信息，我们还能知道先秦的某一个地名在现在 集》中的话，殷播是唐代诗歌批评家，引用他的话自然就增强了文章的说 的什么地方，能知道秦汉以降的疆域范围，离不开这两种著作，就可推知 服力、权威性。 《汉书·地理志》是重要的参考书目。 (2)√文章阐述了叙述与造境的区别，第三段以杜审言的诗歌为例，指 (3)推断错误。原文“中国境内属于游牧地带的范围很广，除了位于大 出首尾两联都是叙事之语，中间两联则为兴象之语，这样就有力地阐述 兴安岭以东的西辽河流域外，几乎北纬40以北、大兴安岭以西的草原地 了叙述与造境即叙事之语与兴象之语的区别。 带也都可以成为游牧民族的家园”，明确说西辽河流域属于游牧地带，看 典例4：C【我的分析】(1)自然选择确实常常是向着接近完美的方向 不出西辽河流域不具备“逐水草而居”的游牧生活条件」 发展。 (4)推断错误。“也可以了解古人选文体例、标准的变迁史”错，选文第 (2)A.说的是河狸根据距离远近采集不同直径的树枝，不属于自然选择 段只是说从《古文观止》的选文体例，能看出“古文由散体趋向骈体 向接近完美的方向发展。B.说的是基因突变，不属于自然选择常常是向 再由骈体回复到散体”的变化，选文第二段也只是提到了“《古文观止》 接近完美的方向发展。C.说的是狐狸的速度在自然选择之下不断提升， 不分类，按时代先后排列，从中可看出古代文章演变的迹象”，无法得出 愈发趋近理想的功能，可以用来支撑第三段的观点。D.内容与“向着接 “可以了解古人选文体例、标准的变迁史”的结论。 近完美的方向发展”没有关系。 典例3：(1)推断正确。从第一段可以看出，“考古写史”立足于考古资料大 典例5：【我的分析】(1)-是两种不同的文化，二是不断发生接触而扩 量积累，立足于考古发现，是具有自身特色的上古史叙述与解释体系 散。应据此进行分析推断。 第二段介绍了“证经补史”的传统史学思路，是将考古学文化体系纳人三 (2)A、B、D三项，都有从其他文化撷取文化要件的做法，都可作为“文化 皇五帝的古史框架体系之中。很显然，二者研究路径不同。 濡化”的论据：C项，不能作为论据，梅兰芳展示的中国京剧艺术只是得 (2)推断错误。依据原文“以文学史框架为参考，展开更广泛细致的阐 到了外国人的高度评价，并设有被外国文化学习吸收，梅兰芳也设有从 释、分析、讨论和研究，就成了这个学科研究的主体内容，而这些都是在 那里撷取文化要件。 文学批评的范围内进行的”可知，文学批评是对作家、文学作品展开的 【答案】示例：C项不能作为论据。梅兰芳展示的中国京剧艺术只是得 “更广泛细致的阐释、分析、讨论和研究”，而不是“拾遗补缺” 到了外国人的高度评价，并没有被外国文化学习吸收，梅兰芳也没有从 典例4：(1)推断正确。根据文本信息，历史地理学要寻找它们变化发展的 那里撷取文化要件。 原因，探索背后的规律，那么就可以为该地区未来的运河网规划提供重 典例6：(1)V文章将文学史和文学批评比作文学研究的两条腿，以“在 要参考。 一条腿向前迈的时候，另一条腿就要先停一停，踏在地上”形象地论证了 478 两者的相互关系 原著，但未考虑受众的文化习惯和理解能力，西方读者并不能理解“风箱 (2)V文章对姚名达著作的评述，在第一段中进行了整体概括，而在 雨雪”的双关义。 三、四段中则是具体举例。 (4)翟译本“霜如剑，风在屠宰”用英语文学文化中的语言特征替代了汉 典例7：【我的分析与答案一致】 语原文中的双关修辞，虽然使用了归化式翻译，但“风在屠宰”缺少美学 【答案】示例：①引述名家观点。如第一段引出史蒂芬·古尔德的论 特质，“屠宰”产生的联想画面显得血腥，不符合作品本身的美学特点。 断证明偶然性可能会影响到自然选择的各个阶段。②举例论证。比如 【答案】示例：①林，忠实于内容：传递了思想文化内涵，帮助西方读者 举出关于猴子尾巴的事例证明自然选择的不完美性；举出鸟翅膀接近最 理解“风刀霜剑”的深层文化内涵，即影射了现实的严酷。②杨，未考虑 佳翅长的事例论证自然选择向着接近完美的方向发展。③借助常规逻 受众，直译出来，西方读者并不能理解其双关义。③霍，虽然使用了归化 辑认知进行类比论证。比如最后一段以炖汤放洋葱与使用抗生素治疗！ 式翻译，但缺少美学特质，“屠宰”产生的联想画面显得血腥，不符合作品 肺炎进行类比，证明每一个演化中保留下来的有益的遗传变化不可避免 本身的美学特点。 地要付出一定的代价。 典例3：【我的分析与答案一致】 典例8：【我的分析】(1)开篇提出观点：中国在接受浪漫主义、现实主义 【答案】示例：①优质短视频能够推动大众拥抱传统文艺，促使大众深 概念的过程中发生了一些误读，中间主体部分采用并列式结构，分别论 度阅读与欣赏传统文艺，使不同媒介间形成理性的双向互动；②短视频 证现实主义、浪漫主义发生的误读情况。 将传统文艺和网络文艺中的内容进行分众传播，拓展网络文艺新版图， (2)材料总体采用总分式论证结构。 有利于打造生态良好的文艺园地。 【答案】示例：材料总体采用总分式论证结构，开篇提出观点：中国在接典例4：【我的分析】(1)朱铁雄表演的是国风变装，果小菁唱的是传统京 受浪漫主义、现实主义概念的过程中发生了一些误读。中间主体部分采 剧，都是对传统文化的传承，符合中国人的审美。朱铁雄和果小菁的短 用并列式结构，分别论证现实主义、浪漫主义发生的误读情况。 视频都颇受欢迎，说明体现中华文化精神、反映中国人审美追求的精品 典例9：【我的分析】(1)第①段以问句开篇，引发关注。第②③段将科幻 力作能够走向文化意义上的成功 小说与一般小说进行比较，阐述了若依据传统的阅读体验去衡量科幻小： (2)朱铁雄和果小菁借助短视频平台展示的“国风变装”和“京剧表演” 说，科幻小说就显得过于粗陋的观点，并从题材方面谈科幻小说文学性： 都属于传统文艺，他们的短视频体现了传统文艺与网络文艺的创新性 欠缺的客观因素，从而回答了问句提出的问题。这三段从论证角度看， 融合。 属于立。 【答案】示例：①朱铁雄和果小菁的短视频都颇受欢迎，说明体现中华 (2)第④段对文学理论家卡勒提出的观点进行了批驳，指出对科幻小说！ 文化精神、反映中国人审美追求的精品力作能够走向文化意义上的成 的认识应有变革意识。第⑤段指出，原有的文学性不足以涵盖新的文学 功；②朱铁雄和果小菁借助短视频平台展示的“国风变装”和“京剧表 样式，文学性本身也要改造，以顺应时代的要求，字里行间包含着对文 演”都属于传统文艺，他们的短视频体现了传统文艺与网络文艺的创新 学性固化的批评态度。这两段从论证角度看，属于驳。 性融合。 【答案】示例：①以问句开篇，引发关注；②采用辩驳的论证结构，先立 专题二新闻、访谈、科普等文本阅读 再驳。 典例10：【我的分析】(1)采用“提出问题一分析问题一解决问题”的思 整体阅读指导 路，先提出多元文化带来困境的话题，主体部分从个人精神和社会层面 阅读导引·明解题之规范 分析困境，最后阐述解决方法，层次清晰，逻辑严密。 典例1： (2)论证方法以举例论证、引用论证为主，如第三段韦伯引用托尔斯泰的 整体把握 话，第四段举美国辩论堕胎合法化的例子。 【答案】示例： (3)多使用反问句与设问句（或修辞手法），标明论证层次，提醒读者 注意。 升空一点火升空、火箭分离、对接成功 【答案】示例：①论证结构上，采用“提出问题一分析问题一解决问题” 登月o -绕月 哥伦比亚号和鹰号绕月飞行 的思路，先提出多元文化带来困境的话题，主体部分从个人精神和社会 一着陆 鹰号着陆成功 层面分析困境，最后阐述解决方法，层次清晰，逻辑严密；②论证方法上， 以举例论证、引用论证为主，如第三段韦伯引用托尔斯泰的话，第四段举 中国计划在 中国将开展“嫦娥四号”探月 此前“嫦娥三号”已取得成绩 美国辩论堕胎合法化的例子；③论证语言上，多使用反问句与设问句（或 2020年前登上 月球背面 修辞手法)，标明论证层次，提醒读者注意。 明确“嫦娥四号”的探月任务 分点突破四归纳、比较与评价探完文本内容 “嫦娥四号”成功在月背软着陆 《月背征途》 教考衔接·促教学之增效 嫦娥四号”探月成功意义重大 推荐序 1.人天生是恶人人类的同情、怜悯之心孟子卢梭 中国深空探测的前景展望 2.人的正确思想只能从社会实践中来，一个正确的认识往往需要经过由实 逐题研析 践到认识、由认识到实践这样多次的反复才能够完成。 1.B【我的分析】(1)观察图解，②展现的是第三级火箭一开始的全貌， 逐点突破·建知识之架构 ④则体现了“弹出”的过程，故②④应位于最前面。 典例1：【我的分析与答案一致】 (2)观察图解，①中哥伦比亚号方向与④有明显不同，体现了“转身”的 【答案】示例：①对原著所在国的语言、文化传统有充分了解：②对翻译 过程，⑥中两者接触则体现了“对接成功”的过程，所以紧接着是①⑥。 的目的国文化特点有准确把握；③翻译要始于语言，成于思想，沟通心 (3)观察图解，③体现了合体后的“哥伦比亚”与“鹰”离开火箭的过程， 灵，增进文化交流；④选择译介的作品要思想性高，能给人以思想启迪和： 到⑤时，它们已成为单独的飞行体。因此最后是③⑤ 精神感染。 2.A【我的分析】(1)“它需要把逃逸塔和登月舱送入月球轨道”理解错 典例2：【我的分析】(1)表层是花儿受风吹霜打，实写林黛玉遭到各种不 误，因为“逃逸塔”早在火箭升上绕地球轨道前就已经与航天器分离了。 如意，受到各种冷遇甚至是阴谋诡计，就像花儿一样时时刻刻都在受到 (2)依据“当他们发现着陆区，鹰号已经飞过了头…他们能做的，只有 人世间“风刀霜剑”的苦苦逼迫。 保持镇定，平稳驾驶，继续飞行…就在不远处，那里平整而干净！鹰号 (2)林译本做到了让文字、文化与思想形成合力。“一轮接-一轮的打击” 慢慢减速、缓缓下降…直到平稳落地！”，可知B项正确。 的翻译，既忠实了原著的内容，又传递了思想文化的内涵，“打击”一词帮 (3)“嫦娥三号”搭栽的“玉兔一号”在月背安全着陆，是后续探月任务圆 助西方读者理解了“风刀霜剑”的深层文化内涵，影射了当时社会现实的： 满完成的必要流程和技术保证，为我国探月工程后续任务的实施打下了 严酷。 良好的基础。可知C项正确。 (3)杨戴译本“自然的风霜雨雪冷酷”是对原著诗句的直译，虽然忠实了：(4)材料三“玉兔二号”是“人类月面巡视器生存时间”最长的，当然超过 479那批经历了知青岁月的当代作家，他们内心其实都有 选项设置：老舍曾说：“不去与劳动人民结为莫逆 一方情感根据地，都和某一片土地上的人民建立了非的好友，是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感 常深切的情感关系。这些作家是属于某个情感共同体共同体的理念是相通的。 的，这个共同体时刻提醒着他，他的生命和创作与这世 【我的分析】 界上更广大的人群休戚相关。一个普普通通的劳动 者，或许并不是我们的读者，但这并不妨碍我们将他以 及他所代表的广大人民作为我们认识现实、理解时代 的依据。 温馨提示：复习至此，请完成练案[2 分点突破三 分析论证要素与文本结构 教夸衔疫·促教学之增效 阅读下面的文字，进行初步思考，待学习完本节知识后，完成题目。 【衔接1】 课文 中心论点 中心论点提出方式 论据使用特点 《人的正确思想是从哪 ① 设问方式 理论论据 里来的？》 修辞立其诚（发言写文 《修辞立其诚》 ② 引用经典名句（理论论据） 章要坚持真实性)》 【衔接2】 毛泽东的《人的正确思想是从哪里来的？》虽然只有一段，但结构完整，逻辑严密。请分析文章 的结构脉络。 总 语 逐点突破·建知识之架构 023 ●知识有图解 ●技法有点拨 中心论点 考向（一）论点的考查 论点 分论点 论点是作者对所论述的问题提出的见解、主张和 论 事实论据 表明的态度，它是整个论证过程的中心，担负着回答 论据 6 理论论据 “论证什么”的任务，表示作者赞成什么，反对什么。 1.论点的类型 论证 举例论证、引用论证、比喻论证、 析论证要素与文 方法 对比论证、类比论证、因果论证 归谬法等 篇文章往往有几个表达论点的句子，其中表明主 引论（总） 要见解，能统率全篇的观点，就是文章的中心论点；而只 并列式 能统率局部的观点，是文章的分论点。中心论点和分论 层进式 点的关系是统率和被统率的关系。分论点是从属于中 立论©本论（分) 对比式 心论点，并为阐述中心论点服务的若干思想观点。 证 分总等 2.论点的筛选 结论（总） 筛选文本论点，可以采用以下方法： 先驳后立 (1)根据位置找中心论点。有的文章开头就提出 驳论©先立后驳 中心论点；有的文章在中间部分提出中心论点；有的文 边立边驳 章在层层论述之后归纳出中心论点；还有的文章，标题 就是中心论点。 (2)分析论题找中心论点。论述类文本总是按照 特定的目的或要求对某种事理、观点或问题进行阐述时期，区别特点，“强立名义，反觉辞费”。关于这个问 和论证，着重讲清是什么、为什么。读这样的议论文， 题当然可以见仁见智，中国目录学史也未尝不可用“断 先要明确作者议论的问题是什么，然后一步步理清层 代法”来编写（吕绍虞《中国目录学史稿》即用分期断 次，找出作者对所议论的问题的见解、主张，这就抓住 代法论述)，但我们对他敢于学术创新的肯定是无须见 了中心论点。 仁见智的。 (3)通过分析论据来找论点。由于论点和论据的 选项设置：文章举吕绍虞著作作为对比，意在指出 关系是被证明和证明的关系，通过分析论据证明了什 姚名达的方法存在争议，需要反思。 么，也可以把握文章的论点。这种方法在阅读节选的 【我的分析】 文本时至关重要。 3.论点的考查 选择题型对论点的考查，重在将选项中的论点与 题型二 简答题 文本中论点进行比对。 》典例2（改编题）阅读下面的文字，完成题目。 题型一选择题 网络空间是将人群聚集起来的一种新型社会空 》典例判断下列选项是否正确，并说明理由。 间，更是年轻一代学习、娱乐和交往的平台，为保证网 (1)原文信息：习近平总书记强调：“一部好的作络空间的有序，制定和遵守相应的规则是必要的。不 品，应该是经得起人民评价、专家评价、市场检验的作仅如此，网络空间还需要每个人对网上的其他人给予 品，应该是把社会效益放在首位，同时也应该是社会效应有的尊重。简言之，互联网不是法外之地。 益和经济效益相统一的作品。”网络文艺作品也不例 网络行为是由网民的观念意识引导的，而文明的 外。文化产品承载的是价值取向，影响的是思想灵魂，网络行为是在一系列文明的观念意识支配下形成的。 不能用商业标准取代艺术标准，把文艺作品等同于普 024 由于青年是网民的主体，其网络行为对网络空间的文 通商品。只有把文化传统、世界观、价值观的准确表达 明状况有极大的影响，因此引导他们树立文明的网络 和有效传播结合起来，推出更多传播当代中国价值观 行为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间 念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求的精品力的治理，有助于青年一代的健康成长。网络规范必不 年 度 作，才能推动更多网络文艺作品从商业上的成功走向可少，这已是共识。但需要有什么样的网络规范，则是 文化意义上的成功。不断扩大优质网络文艺产品供 一个复杂的问题。底线伦理或“负面清单”是共识性 新 给，要坚持健康向上的审美导向，更好地传递主流声 :最强也是最起码的网络行为规范，通过明确“不能做什 计 音、凝聚社会共识。要鼓励推出优秀网络原创作品，把 么”来列出的网络行为负面清单，通常也是具有法律强 衡 大流量和正能量结合起来，使之赢得更多的社会认可， 制性的禁区，构成最低层次的网络道德规范 获得更大的发展空间。此外，应推动传统文艺与网络 学 归纳学术界对网络失范行为的分析，我们可以从 文艺创新性融合，促进优秀作品多渠道传播、多平台展“五不”来认识网络行为的底线要求，或以此作为网民 示、多终端推送。 尤其是青年们文明上网的负面清单。不伤害一一网络 选项设置：材料通过引用、说理，论证了网络文艺行为者既不要有意作恶，也不能无意为恶，如在网上进 作品不能用商业标准取代艺术标准，其文化意义更 行攻击、谩骂，诋毁他人的名誉，或侵犯他人的安全、自 重要。 由、隐私和利益等。不偷盗一在网络信息空间中，要 【我的分析】 像对待现实世界中的商品一样，以合法合规的方式获 取所需的信息，抵制侵犯知识产权的不道德行为。不 造假—一每一个网民要从不进行信息造假做起，确保 (2)原文信息：(2021·全国甲卷)（姚名达）《中国自己在网上发送的信息是真实的，尤其是自媒体，不能 目录学史》以主题分篇，每篇之下各有若干小节，全书为了吸引眼球而编造耸人听闻或哗众取宠的谣言。不 凡十篇。它不像通常写专史那样，从古到今划分几个：浪费一不发生信息浪费的行为，向网络发送垃圾信 发展时期，通过揭示各个时期的特点来展现历史全貌。息不但会造成网络资源的浪费，也会耗费网民的时间 姚名达把他组织中国目录学史的方法称作“主题分述 和精力。信息时代工作效率的提高本来使我们获得了 法”，其义就是“特取若千主题，通古今而直述，使其源认知盈余，但网上的垃圾信息、造谣与辟谣之间的拉锯 流毕具，一览无余”。 战又无端消耗了我们的认知盈余。不盲从一一上网时 为什么不用通常的叙述方法来写中国目录学史？：保持冷静清醒的头脑，不轻信网络谣言而上当受骗，没 因为在他看来，中国目录学虽然源远流长，但发展进程有信谣的网民，就没有网谣的市场，网民就不会被网络 中“时代精神殆无特别之差异”，就是说二千年来目录污染的策划者所利用，不会不明真相卷入人肉搜索或 学形态在本质上没有跳出刘歆开创的模式；硬要划分：网络围攻。 底线意识主要是从否定性的角度确立了网络中不 分析文本思路，1~2段应为提出问题和表明观点 能做什么；而一旦在网络空间中产生了行为，无疑就是 的段落，3~5段为阐述具体措施的段落。 开始了“做什么”。只要有行为，就必须有一定的规范 【我的作答】 和要求去主导人的行为，于是就有了肯定意义上的网 络行为意识。其中，做到平等待人或尊重他人可以说 是形成积极网络行为的基准意识，而这种基准意识可 考向（二）论据的考查 以通过“等效意识”“反身意识”“价值意识”和“契约意 1.论据的类型 识”来具体体现。 (1)依据本身的性质和特征，论据可分为事实论 所谓“等效意识”，就是当线上的虚拟世界出现道 据和理论论据。 德失范行为时，要将其视为与现实世界中的道德失范 事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，是 行为具有等效的实际影响，因此需要一视同仁地对我 证明论点最有说服力的论据。事实论据包括具体事 们线上和线下的行为提出道德规范要求。所谓“反身 例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。理论论据（事 意识”，可以说是等效意识在自我和他人关系上的延 理论据、道理论据)是指那些来源于实践，并且已被长 伸，即一个人的不当行为有可能损害到他人时，转换视 期实践证明和检验过、断定为正确的观点。它包括经 角去设想当自己是这种行为的受害人时会有什么样的 典性的著作和权威性的言论（如名人名言等），以及自 切身之痛。有了这样的反身意识，就会自觉抵制许多 然科学的原理、定律、公式等。 不良的网络行为，就不会到网上去传播谣言。“价值意 (2)依据在文中所起的作用，论据还可分为正面 识”在网络行为中有多方面的体现：第一，它表现为对 论据和反面论据。 他人信息劳动的价值认同，比如尊重知识产权；第二， 正面论据指在文章中起证明论点作用的论据，反 面论据指在文章中起反驳论点作用的论据。 重视信息内容的文化意义，从而积极传播内容健康的 信息；第三，意识到网络作为信息技术的价值负载，从 2.论据的分析 对论据的分析，应关注以下方面： 而关注信息技术使用的道德效应。由于技术普遍是负 (1)在文段中画出观点性的语句及支撑证明观点 载价值的，不当使用网络可能会产生出负价值，如对网 的语句，进而梳理出作者运用了哪些论据材料，哪些是 络游戏的沉迷会耽误学业和事业。此外，网络是“内容 事实论据，哪些是理论论据。这是较为基础的步骤。 轮 为王”的空间，是各种思想交锋的新的疆场，青年人尤 (2)在找出文中运用的论据材料后，要分析把握 其是被争夺的对象。因此，正确的价值观对他们而言 该论据材料所包含的作者的态度倾向作为正面事例还 具有主导性的作用。“契约意识”就是要具有信息契 是反面事例，弄清楚文本中的事例材料，搞明白理论材 语 约精神。网络空间中，在信息的生产、传播和使用中新料是用来佐证作者自己的观点还是作为被批驳的对 出现了大量的利益分配乃至利益冲突问题，冲击了传 象，从而准确把握作者的立场观点。 029 统的信任机制，通过订立契约的方式来规范各自的权 (3)仔细辨析论据与论据之间的逻辑联系，文本 利和义务成为重构信任机制的重要方式之一。当作为 中可能运用到多个论据材料，它们彼此之间可能是并 未来希望的青年一代在网上讲诚信、守契约、服从大局 1 列平行地共同支撑某一观点，也可能是正反对比地印 时，网络中新的信任机制可随之形成。 证某一观点，还可能是逐层递进的关系。 (摘编自肖峰《从底线伦理到担当精神： 3.论据的考查 当代青年的网络文明意识》)题型一选择题（比对类） 请用简明的语言全面而准确地概括文章的主要》典例3判断下列选项是否正确，并说明理由。 观点。 (1)原文信息：（第一段）兴象是唐代诗人在进行 【我的分析】通读全文，结合关键句梳理出文本 诗歌创作与批评时的一个重要范畴。兴象说的提出， 的论述思路，把握文本的主要内容。 标志着古典诗歌艺术的成熟。盛唐诗歌批评家殷墦在 (1)简述第1段的主要内容 《河岳英灵集》里多次提到“兴象”这一范畴，他批评齐 梁诗风时说：“理则不足，言常有余；都无兴象，但贵轻 (2)简述第2段的主要内容 艳。”可见在盛唐诗人看来，齐梁绮靡的诗风，是缺少兴 象的。由此也可见，兴象之美，是唐诗经典作品的重要 (3)简述第3段的主要内容 特点之一。殷璠在对诗人、诗作进行具体的批评时，也 常用“兴象”这个范畴。如其评陶翰云：“既多兴象，复 (4)简述第4~5段的主要内容 备风骨。”又如其评孟浩然云：“浩然诗，文彩丰茸，经 纬绵密，半遵雅调，全削凡体。至如‘众山遥对酒，孤屿 共题诗’，无论兴象，兼复故实。” :有用，但是仅仅是因为运气不好，它们没有产生这种技 (第二段)兴象之兴，也是源出“六义”中的“比兴” 巧。在远古时代，南美洲出现的某些环境组合使某些 之兴。由“兴”字派生的诗学范畴有不少，如兴寄、兴 猴子开始使用它们的尾巴，最后它们养成了用尾巴抓 趣、兴属、兴味等，其用意都在于揭示诗歌艺术的某种 住树枝的能力。这一发展过程却不曾在非洲发生，可 特征。兴象则重在象，是兴与物象的结合。齐梁诗歌见有用的性状未必会出现。 多咏物之作、山水之词，应该说是具备物象的，但重在 然而，在优化一些数量性状方面，自然选择确实常 形似写物、属词比事，缺少兴寄的精神，所以说它缺乏 常是向着接近完美的方向发展。如果某个特性有助于 兴象。可见，兴象是与形似写物、属词比事相对的。 某项功能，那么当它们经过世世代代的选择，无数微小 (第三段)在另一方面，兴象也是与直叙相对而 的改进会积少成多，愈发趋近理想的功能。例如，鸟的 言，是指那种融寄着丰富的美感效果的写景咏物之词。翅膀可以更长，具备更好的提升力；也可以更短，更易 大凡诗之赋咏事物，常有两类，一为叙述，一为造境，前 于控制。观察大风暴过后鸟类的幸存情况便会发现， 者为赋事，后者则为兴象。试以杜审言《和晋陵陆丞早 死去的往往是那些翅膀特别长或特别短的鸟，能生存 春游望》为例：“独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海 下来的鸟的翅膀大都偏离平均值不远，也就是接近最 曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。忽闻歌古佳的翅长。 调，归思欲沾巾。”首尾两联，都是叙事之语，中间两联 在人类生理特征中可以找到上百个性状接近最佳 则为写景咏物之语，也即兴象之语。 值的例证：骨的大小和形状、血压的高低、血糖水平、脉 选项设置：文章多次引用唐代诗歌批评家殷璠《河：搏次数、青春期发育年龄、胃的酸度等等。观察值可能 岳英灵集》中的话，增强了文章的说服力、权威性。 不是十分精确，然而已经十分接近。当我们质疑自然 【我的分析】 选择为什么没有起作用的时候，多半是因为我们忽视 了某些未知因素。例如：胃酸会加重溃疡，但服用了抗 026 酸药的人仍然可以消化他们的食物。所以，是不是胃 (2)原文信息：见典例3(1)。 酸太多了呢？可能不是，胃酸对消化和杀菌都是重要 选项设置：文章以杜审言的诗歌为例，有力地阐述的，包括杀灭引起结核的细菌。为了识别身体的不完 年 了叙述与造境即叙事之语与兴象之语的区别。 善之处，你必须首先理解其完善和妥协之处，因为它们 度 创 【我的分析】 是不完善之处的代价。 新 同所有的工程师一样，演化也经常需要采用妥协 计 方案。汽车设计师可以把油箱设计得更厚从而减少起 题型二选择题（推断类） 衡 火的风险，但是这样一来就增加了成本又减少了行驶 学 》典例4阅读下面的文字，完成题目。 里程和加速度，这就需要妥协。于是油箱没有变得更 象 关于演化，有人认为它是向着特定方向按照固定厚，在某些车祸中它们确实破裂了，代价就是每年都有 计划进行的。其实，演化受偶然性主导，既无目的又无几个人为此而丧命。当自然选择不可能同时在方方面 方向，演化的前途无法预测。很久很久之前，生活在热 面都达到尽善尽美的时候，它的妥协方案不是随意的， 带非洲的人群中发生了至少一次突变，血红蛋白分子 而是尽可能使净收益最大化。有这么一个未必可信的 可以抵抗疟疾了。这一重大的优势使这个新基因传播传闻：亨利·福特在巡视一个堆满了废旧T型车的仓 开来，但随之而来的代价是镰刀型细胞贫血。偶然性库时问道：“这些旧车里是否有绝对不发生故障的部 可能会影响到自然选择的各个阶段。著名生物学家史件？”随从人员回答：“有的，一种驾驶杆绝不会失灵。” 蒂芬·古尔德说过，如果有可能把生命演化的历史重：福特转向他的总工程师，说道：“那么我们就重新设计 演一次，结局很可能不一样，不仅可能没有人类，甚至它。如果永不发生故障，我们花在上面的成本一定太 可能没有哺乳动物的出现。 高了。”自然选择同样会避免“过度”设计。如果某件 我们经常强调，自然选择塑造了许多优美的生物东西运行得相当不错，那么它的某些不重要的缺陷就 性状，但是这并不等于认同“自然选择创造完美”的流不会成为选择因素，自然选择也就没有改进它的机会。 俗意见，对于后者我们需要辩证分析，演化所达到的完：因此，身体的每个器官都具备一定的抗压能力，足以应 美程度取决于你对完美的认识。如果你的问题是：“自付可能偶然遇到的极端环境；同时，一旦压力过大这些 然选择是否总是使得物种获得更长久的安乐？”那么回器官也会受到伤害，身体里没有哪个器官是永远不出 答是否定的，因为这意味着种群受到选择。如果你的毛病的。 问题是：“自然选择是否会创造出每一种有价值的适 对某种资源的供应若适度增加常常会带来很大的 应？”回答仍然是否定的。例如，南美洲有一种猴子可益处，但是大量增加却可能会使收益减少。比如炖汤， 以用尾巴抓住树枝，这种本领对于非洲的猴子也一样放两个洋葱可能比放一个好，但是放十个进去不仅浪 费而且也没有什么好处。这种成本收益分析是经济活传统中国画进行了大胆的改革创新。 动中的常规操作，也同样适用于生物学和医学。例如 B.古丝绸之路是东西方经济、文化交流的桥梁，中 使用某种抗生素治疗肺炎，剂量太小可能产生不了明国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西 显的益处，中等剂量时费用虽有增加但能得到更多的 方的音乐、舞蹈、雕塑等也传至中国。 收益，过大的剂量徒然使费用更高却不能增加多少疗 C.二十世纪三十年代，梅兰芳在美国各大城市巡 效，甚至还有风险。每一个工程或者医疗上的决策都演，向西方人展示了精妙的中国京剧艺术，得到《纽约 会进行成本和收益两方面的考量，在每一个演化中保时报》首席乐曲评论家托马西尼的高度评价。 留下来的遗传变化虽然有益，也不可避免地要付出一 D.迪土尼公司出品的动画电影《花木兰》，虽然对 定的代价。自然选择的力量并不弱小，也不是不可捉有素材都采取了迪土尼特有的艺术加工方法，但配 摸；它选择的是对整体适应更有好处的基因，即使这个乐采用了中国多种音乐元素，且画面具有中国水墨画 基因会使个体对某些疾病更易感。 风格。 (摘编自伦道夫·M·尼斯《我们为什么会生病》) 【我的分析】题干要求分析“不能作为”文化濡 下列选项，最适合作为论据来支撑第三段观点的化的论据，应从“文化濡化”需具备的两个条件进行 项是 ）分析。 A.河狸从池塘附近采集树枝，然后拉进巢穴，生 (1)概括“文化濡化”需具备的两个条件 物学家格·贝诺夫斯基对此提出假说，离巢穴的距离 越远，河狸采集的树枝直径会越小。 (2)推断各项论据是否符合条件 B.如果突变的基因增加了个体对感染的抵抗力， 使其对危险能迅速闪避，并能成功地选择有生育能力 【我的作答】 的配偶，它们的基因多半会迅速传播。 C.生物演化史中捕食者的能力在与被捕食者的竞 赛中持续优化，狐狸跑得快，自然选择留下的是比狐狸 考向（三）论证方法的考查 更快的一些兔子，于是狐狸的速度也加快。 论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论 高 D.人体的发热并不是体温调节失控，而是人体演点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证 化出来的一种精细的体温调节机制，某些情况下对发明什么”的问题，论据是解决“用什么来证明”的问题， 轮 总 热病人进行退热治疗，反而会使病情加重。 论证是解决“怎样证明”的问题。 【我的分析】题干要求分析支撑第三段观点的 1.论证方法的类型 论据。 (1)举例论证 语 (1)明确第三段的观点 特点 列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点 027 (2)推断各项论据是否符合条件 使说理有事实依据，增强文章的说服力、权 作用 威性 【我的作答】 (2)引用论证 题型三简答题 引用经典著作中的精辟见解、古今中外的 》典例阅读下面的文字，完成题目。 特点 名言、科学原理、公式定理等，通过讲道理 文化的交融将成为一种趋势，但是，这并不能因此 的方式来证明论点 而否定文化的多元性现实。文化全球化过程中充满着 矛盾和冲突，但更多地包含着跨文化的对话和交流，它 作用 使论证显得有高度，有深度，也有可信度 不可能是文化的彻底“西方化”，而是多种文化通过冲 (3)比喻论证 突和对话而形成新的文化格局。文化交流的过程，有 特点 用人们熟知的事物作比喻来证明论点 人称之为文化的“濡化”，即任何两个不同文化的群体 甲、乙发生接触时，甲可能从乙那里撷取文化要件，乙 化抽象为具体，化陌生为熟识，化深奥为 作用 也可能从甲那里撷取文化要件，当这两个文化不断发 浅显 生接触而扩散时，便是“濡化”。 (4)对比论证 根据材料，下面选项中不能作为“文化濡化”论据 拿正反两方面的论点或论据作对比，在对 的是哪一项？请说明理由。 特点 比中证明论点 A.十九世纪中叶至二十世纪初期，活跃于上海地 区的海派绘画借鉴唐宋传统技艺与西洋绘画艺术，对 作用 达到否定错误论点、树立正确论点的目的 (5)类比论证 刘歆《七略》。…《溯源篇》以下各篇皆以主题为纲， 是从已知的事物中推出同类事物的方法， 通古贯今，看似“独立特行”，互不相干，其实却与传统 特点 即从特殊到特殊的论证方法 纪传体史书体制暗合。 选项设置：文章对姚名达著作的评述，既有整体概 通过对有相同属性的事物（或事例）的类 括，又有具体举例，二者相互结合。 作用 比，推出令人信服的结论，从而有力地证明 【我的分析】 论点 (6)因果论证 通过分析事理，揭示论点和论据之间的因 题型二 简答题 特点 果关系来证明论点。因果论证可以以因证 》典例7作者采用哪些方法论证演化的特征？请根 果或以果证因，还可以因果互证 据文本概括分析。（原文见典例4) 作用 使文章逻辑性、思辨性强 【我的分析】题干要求分析论证演化的特征运 用的方法，即分析文本的论证手法。 (7)归谬法 (1)分析文本运用的论证方法 为了反驳一个错误的论题，先假设这个论 特点 题是正确的，由此导出更荒谬的结论，从而 (2)分析文本运用的论证方法二 证明原先的论题是错误的 这种论证方法常和辛辣、犀利的语言相配 (3)分析文本运用的论证方法三 作用 合，产生辛辣、有力而富有幽默感的表达 028 效果 【我的作答】 2.论证方法的考查 题型一选择题 年 》典例6判断下列选项是否正确，并说明理由。 考向（四） 论证结构的考查 度 (1)原文信息：(2023·全国乙卷)文学研究有两 论述文的基本结构一般遵循“提出问题（引论）→ 创 新 条腿，一条是文学史，一条是文学批评，在一条腿向前 分析问题（本论）→解决问题（结论）”的“三段论”模 计 迈的时候，另一条腿就要先停一停，踏在地上；否则，我 式。引论就是开头，明确论题或提出论点；本论就是主 衡 们的身体就不容易保持平衡了。 体，选用材料并分层次论证观点；结论就是结尾部分， m 选项设置：文章采用“两条腿”走路的比喻，形象 归纳总结全文，重申观点。 学 地论证了文学史和文学批评的相互关系。 论证结构的考查主要运用简答题型。 【我的分析】 结构类型一：立论结构 立论是对一定的事件或问题从正面阐述自己的见 解或主张的论证方式。立论时必须围绕所论述的话题 (2)原文信息：(2021·全国甲卷)（第一段）据我 和中心论点来进行论证，不能任意变换论题。开篇提 知见，姚名达《中国目录学史》是近代西学东渐以来第 出怎样的问题，结篇就要归结到这一问题上。高考所 一部以“中国目录学史”命名，全面、系统研究中国目 选的论述类阅读文本多是以正面阐述自己的观点见解 录学发展历史的学术专著。与传统的、具有目录学史为主的立论文，但需要注意的是在立论的过程中有时 性质的著作相比，显然受到西方现代学科理论建构的 需要辨析一些错误的见解和主张，加以否定和辩驳，以 影响。《中国目录学史》以主题分篇，每篇之下各有若 增强说服力，使读者不会误解自己的观点。 千小节，全书凡十篇。 1.立论结构的类型 一般来说，大多数议论文的整体结构属于总一 (第三段)《叙论篇》《结论篇》两篇分居首尾。《叙 分一总结构，在分说部分，往往会采取或并列，或层进， 论篇》首先对“目录”“目录学”等基本概念加以定义， 或对比，或总分的结构模式。 并对古往今来的目录做了分类，…《结论篇》以极短 形式 具体说明 篇幅，阐述他对古代、现代和未来目录学的感想和希 望，实际上也是其基本观点的提炼和总括。 文本展开的各层次间的关系是平等的，或 (第四段)首尾两篇之间为全书的主体。其中， 并列式 是分论点之间关系是并列表述的，或是围 《溯源篇》追溯中国目录学的源头一刘向《别录》和 绕一个问题，从不同角度论证同一观点 文本各层次之间层层深入、步步推进，可以 面的)，而取消了浪漫主义的思想倾向性—对现代性 层进式 是由表及里，从现象入手，分析原因，找出 (工具理性和工业文明)的反叛。 症结，指明性质，提出解决问题的方法 (摘编自杨春时《现实主义、浪漫主义 在中国的误读与误判》) 把两种观点加以对比，通过二者的对比，突 请简要分析材料的论证思路。 出论证其中一方面的正确性。往往一方面 对比式 【我的分析】题干要求简要分析材料的论证思 用墨较多，作为论证的重点；而另一方面用 路，应结合文本具体分析。 墨较少，只作陪衬 (1)具体分析材料的论述内容 文章各层次之间有总说与分说的关系，论 (2)整体概括文章的论证结构 点在各层次的分论点当中体现，而各层次 总分式 的分论点由总论点统领，可以先总后分，也 【我的作答】 可以先分后总，还可以先总后分再总 2.立论结构的考查 》典例日阅读下面的文字，完成题目。 结构类型二：驳论结构 浪漫主义、现实主义概念是从西方传入中国的，由 驳论是以有力的论据反驳别人错误观点的论证方 于中西方具有不同的历史条件，中国在接受过程中发 式。驳论一般运用破（驳）立结合的结构形式：或先破 生了一些误读。 (驳)后立，或先立后破（驳），或边立边破（驳）。 五四文学理论家在接受现实主义过程中，没有严 “破（驳）”就是分析、评论或驳斥，指出其不足或 格区分现实主义与自然主义，甚至认为自然主义与现 错误之处。“立”就是确立自己的论点。“破（驳）”是 实主义是一回事。茅盾说：“文学上的自然主义与写实为了“立”，在“破（驳）”与“立”之间，过渡要自然，衔 主义实为一物；自来批评家中也有说写实主义与自然接要紧密，以使文章成为一个有机整体。 主义之区别即在描写方法上客观化的多少，他们以为 先破（驳）后立，是写时评文的常用方式，指在评 高 客观化较少的是写实主义，客观化较多的是自然主 析某种生活现象或错误言论的同时，针锋相对地提出 义。”这就导致把自然主义的原则当作现实主义的原 自己的观点。 则，用科学主义解释现实主义。这样，现实主义就成为 》典例9阅读下面的文字，完成题目。 总 一种科学方法，其后果是仅仅注重于现实主义的技术 原文信息：①为什么有人认为科幻小说欠缺文 层面，而忽略了其最根本的思想倾向，那就是对现代性 学性？ 语 带来的社会灾难的揭露和批判。 ②科幻小说描绘幻想世界，我们当然能够发现幻 五四运动发生之初，陈独秀把浪漫主义称为理想主想世界与现实世界的某些相似性，但是在细节设置和 义：“欧洲文艺思想之变迁，由古典主义(classicalism)一整体结构方面，幻想世界是超出我们现在的社会结构 029 变而为理想主义(rommanticism),此在十八、十九世纪和人的行为心理的。一般的小说在进行情节描绘的时 之交。”可见当时对浪漫主义的认识主要还是理想性。候，存在一种天然的便利性，作者不用浪费笔墨在整个 同时，在科学主义视角下，相对于写实主义的客观性，世界的构想上，细节的描绘和推陈出新就成了这些小 浪漫主义又被赋予了注重情感的主观性的内涵。920说的长处。作家也不必为新的人际关系、社会行为、世 年，茅盾说：“浪漫(romantic)这个名字，一方面虽然带界结构负责，只需直接去描绘既有世界下细微的情感 着主观的色彩，一方面却是推崇思想自由、个人主义和波澜和社会反应即可。相比而言，每一部科幻小说都 返于自然这几条信条。这种思想在卢梭的文学中，明是在创造一个新世界，每个细节都牵涉新世界的结构， 明白白地显露着。岂知到后来唯心论在哲学上的势力要为人物的行动设计好相应情境，因此他们必须不断 一盛，文学受它的影响不少，把主观的描写过分抬高 插入结构因素的解释。作家一旦将笔墨只集中在这些 了，大家都尽着一个脑袋所能的去空想妄索；只管向壁大的框架上，作品整体的文风就不免显得疏阔。读者 虚造，没根没柢地去发挥他们主观的真善美，而实在又依据传统的阅读体验去衡量，往往就会觉得科幻小说 想不出什么了不得的空想，说来说去，仍不过落在前人过于粗陋，即便是《三体》，在人物设置和情感描写上 的窠白罢了。这便是浪漫文学末流的大漏洞。”1927也显得新异有余，细致不足。 年郑伯奇说：“19世纪浪漫主义的底流，依然是主抒情 ③从题材来说，科幻小说关注探索与发现，在某种 主义…”梁实秋也误读浪漫主义：“浪漫主义就是不程度上，这对细致的形式也产生排斥，从客观上导致了 守纪律的情感主义。”总的说来，五四时期浪漫主义曾科幻小说文学性的欠缺。探索的乐趣在于惊奇，要达 被误读为理想主义、主观主义、抒情主义。这种解读，到惊奇，必须在情节设计上出乎意料。谣远星系、微观 仅仅说明了浪漫主义的美学风格特征（而且也是不全世界、新奇未来、不断穿越…在这些或恢宏或奇诡的 题材的映衬下，科幻小说对形式的探索并不用力，因为 2.从论证方法运用分析 形式探索无法与新奇世界的探索形成同等的阅读 根据文本内容，简明指出文本使用了何种论证方 快感。 法（单一运用某种论证方法或综合运用多种论证方 ④可见，科幻小说的特性导致了它的努力方向不 法)，论证了怎样的论点，达到了怎样的论证效果。 会是传统的文学性，而集中于新世界的探索以及新世 3.从语言特色角度分析 界人性结构的深度开掘，其实这些方面自有其文学魅 论述类文本的语言一般有准确严密、概括简洁、鲜 力。那么，我们为什么不能够反过来看待科幻小说呢？ 明生动等特点，可根据文本论述语言的风格特点简要 文学理论家卡勒提出，文学性其实就像杂草。没有任概括并举例说明。 何一种草天生就是杂草，杂草是根据人们的目的来划 4.从论点论据的特点分析 分的。如果希望庭院里种的是鲜花，那么任意生长起 (1)论点特点 来的糜类植物就是杂草：如果希望种植野菜，那么偶尔 根据论点的位置分析论点的特点。先明确指出论 生长的鲜花就是杂草。文学史中的文学性已经形成惯：点所处位置，然后概括不同位置提出论点的作用。分 性，但是这并不表明所有的文学性都是如此。如果缺 析论点的特点，要关注论点提出的角度，看论点是否和 乏变革意识，那么我们就陷入将文学性纯粹化、永恒化 一般的观点不同，如论点独特有见地，则可概括为“论 的误区，而这种态度忽视了文学性形成的机制。 点新颖或观点独到”。 ⑤文学性重要吗？重要。一种文学范式稳定之 (2)论据特点 后，各种文学规则才得以确立。但当新的文学样式崛 一要看论据是否典型、是否新颖。论据能有力地 起，挑战既有文学范式的时候，我们会发现原有的文学 论证论点，可概括为“论据典型，说服力强”；论据不是 性不足以涵盖新的文学样式，这时文学性本身也要改 常见常用的，且有典型性，可概括为“论据新颖”。二 造。在科幻作品面前，假如不顾时代的要求，把文学性 要看论据的类型，事实论据和道理论据要分清。 030 固化，那么科幻小说会沿着自己的方向掘进，而将基于 》典例0阅读下面的文字，完成题目。 文学史树立起来的文学性抛在脑后。 材料： (摘编自王峰《科幻小说何须在意“文学性”？》) 多元价值给了我们更大的选择空间，让个人获得 年 上面材料在论证结构上有什么特点？请简要了更多自由。但为什么说价值多元化叉是一种“困 度 说 境”呢？ 创 【我的分析】题干要求分析材料的论证结构特 个人层面上，价值多元化增加了人的困惑和迷茫。 新 点，材料共五个段落，应首先明确文章内容，然后进行 人总要寻求意义。在价值多元化的处境中，我们好像 计 论证结构分析。 有很多选择，可以相信A,也可以相信B,但没人能说， (1)分析前三个自然段的内容及结构 A或者B就是最好的。因此，我们看到形形色色的人 衡 生：有人仍然信奉宗教，有人一心追逐名利，有人相信 学 (2)分析后两个自然段的内容及结构 知足常乐、随遇而安，有人执着于奋斗进取和成功，有 人相信及时行乐、沉湎于各种感官享受…每个人的 【我的作答】 选择都可能有自己的主观理由，却没有一个公认的共 同理由。 这何尝不是一种无奈？科学理性打破了传统的价 值规范，却没有建立起新的价值标准，也就无法为人们 ●重点有突破 提供生命意义的指南。韦伯引用托尔斯泰的话说，“科 如何分析论述类文本的论证特点？ 学与意义无关，因为对于我们唯一重要的问题，我们应 分析论证特点，主要分析论证结构（思路）、论证 当做什么？我们应当如何生活？科学本身提供不了任 手法两个方面，但有些题目也从论证语言、论点和论据 何答案”。这造成了一种“价值真空”状态。在这种状 等方面设置答案。 况下，好像无论我们如何选择都可以，要么是人云亦云 1.从论证结构角度分析 的，要么是任意武断的，但都没有确定无疑的依据。这 (1)整体结构 种空虚的不确定性，让现代人很容易为焦虑和无意义 ①基本结构：提出问题（提出论点）、分析问题（展 感所困扰。 开论证)、解决问题（得出结论），或总分总结构。 这是个人精神层面的问题。在社会层面，价值多 ②驳论结构：提出错误观点，批驳错误观点，提出元化也带来了棘手的问题。公共生活中有许多激烈对 正确观点。 立的议题，本质都是价值观之间的冲突。比如，美国政 (2)局部结构 治辩论中有一个争议不休的问题：堕胎的合法化。有 层进式结构、并列式结构、总分总（总分、分总）结 人依据宗教信条，认为堕胎就等于谋杀生命；有人认为 构、对照式结构等，也有可能是多种结构相结合。 这个问题的本质是“怀孕女性有没有权利处置自己的 身体”，而人的身体理当由自己支配，这是个人的基本成了严肃的问题。 权利。这两种观点背后都有它的道德依据，像这样的 理解了多元价值冲突的困境，对我们有什么用呢？ 价值观念冲突很难用理性化解，我们不能确定无疑地 我想，面对自己和身边时而发生的激烈争论，我们可以 说，哪个道德依据一定“更正确”。 变得更加平和与从容，而不是急躁和焦虑，不是简单地 在更基础的政治问题上，价值冲突也不会缺席。 指责别人不可理喻。对话与沟通总是有益的，但也总 比如，是安全和秩序更重要，还是个人的自由和权利更有无法沟通的时刻、无法化解的分歧。韦伯给我们的 重要呢？如果是前者，就应该有一个强有力的国家来启发在于，坦然面对这种困境，与此共存，这也是智性 保障秩序；如果是后者，政府的权力就应该受到严格的成熟的标志。 限制。在美国政坛，这个话题争吵了几百年，目前看， (摘编自刘擎《现代西方思想讲义》) 不仅没有“真理越辩越明”，反而是政治分裂和派系对 请简要分析材料在论证上的特点。 立变得越来越严重。 【我的分析】题干要求简要分析材料论证上的 那么，我们有没有办法来寻求共识、弥合这些分歧特点，可以从论证结构、论证方法等方面进行分析。 呢？韦伯的看法是，分歧的根本原因如此深刻，许多冲 (1)分析论证结构 突是无法化解的。这就是韦伯说的“诸神之间无穷无 尽的斗争”“对待生活的各种可能的终极态度，是互不 (2)分析论证方法 相容的，因此它们之间的争斗，也是不会有结论的”。 现代社会的主导思想是科学，科学属于“实然”领 (3)分析论证语言 域，旨在发现世界的真相“是”什么，只能做出相应的 事实判断。科学理性在事实领域给我们提供了把握确 【我的作答】 定性的强大武器。但支撑人类生活意义的重要观念和 原则，包括宗教信仰、人生理想、道德规范以及审美趣 味等，都属于“应然”领域的价值判断，而科学无法解 决价值判断问题，它给不出一个确定的回答。结果是 温馨提示：复习至此，请完成练案[3) 价值观念之间冲突不断，在个人层面和公共层面都造 分点突破四 归纳、比较与评价探究文本内容 总复习 教夸衔接·促教学之增效 语 阅读下面的文字，进行初步思考，待学习完本节知识后，完成题目。 【衔接1】卢梭的《怜悯是人的天性》，在批评霍布斯“ ”观点的基础上，用事实指出，善 是人的本性，怜悯心作为一种善，是人类最普遍和最有用的一种美德；怜悯心对于人类生活，对于调节人与人的 关系具有重要意义。卢梭和孟子都对」 进行了深刻的阐发，甚至他们用以阐述这种情感的故事有 着极大的相似之处。 将怜悯心视为人性的重要善端以及人的本质特征：“恻隐之心，仁之端也' “无恻隐之心，非人也”。 也说怜悯心是“人类唯一具有的天然的美德”“是我们这样柔弱的和最容易 遭受苦难折磨的人最应具备的禀性，是最普遍的和最有用的美德”“这种天然的怜悯心的力量，即使是最败坏的 风俗也是难以摧毁的”。 【衔接2】请概括《人的正确思想是从哪里来的？》的主要观点。 逐点突破·建知识之架构 ●知识有图解 ●技法有点拨 归纳、概括文本的要点 新高考卷在论述类文本阅读中采用简答题型，考 归纳、比较 比较材料异同与侧重点 查归纳、比较与评价探究文本内容的能力。归纳概括 与评价探究 文本要点，题型几经变化，有多种考查角度。但无论如 文本的内容 评价文本所涉及的观点 何变化，“请结合材料”这一答题基本要求都不会改 依据文本观点进行迁移 变。一些复杂题目虽考查迁移运用能力，但仍无法摆