精品解析：新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州奇台县奇台四中、奇台五中、奇台三中2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州奇台县奇台四中、奇台五中、奇台三中2025-2026学年八年级上学期10月月考 道德与法治试题 （卷面分值：75分 考试时间：60分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。） 1. 中学生小梅和妈妈周末一起去北京园博园游览，一路上她看到这些场景：新发地批发市场外师傅们在忙碌地装卸商品，地铁站里安检人员在有序地开展工作，园博园里为期一周的戏曲盛宴拉开序幕……由此，我们可以看出（ ） A. 社会生活是绚丽多彩的 B. 人的成长是知识不断丰富的过程 C. 青少年要树立积极的生活态度 D. 青少年处于走向社会的关键时期 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活绚丽多彩。 A：题目中小梅观察到三个场景，新发地批发市场的商品装卸（商业活动）、.地铁安检（公共安全管理）、园博园戏曲盛宴（文化活动）。这些场景分别属于经济、社会秩序、文化领域，共同展现了社会生活的不同侧面， 体现了社会生活是绚丽多彩的，故A符合题意； B：选项涉及个人成长，但题干未体现知识积累的过程，故B不符合题意； C：选项要求主观态度，而题目是客观现象的描述，故C不符合题意； D：选项虽正确但指向青少年社会化，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 随着年龄的增长，我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。下列做法中能正确感受社会生活的是（ ） ①参观科技馆，丰富的展品使我们眼界开阔 ②参与爱心捐赠等社会公益活动，体会奉献 ③关心国家大事，适应不断变化的社会 ④了解到社会生活中的负面现象，对社会失去了信心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①②③：依据教材知识，随着年龄的增长，我们对社会生活对感受越来越丰富，参观科技馆，丰富的展品使我们眼界开阔；参与爱心捐赠等社会公益活动，体会奉献；关心国家大事，适应不断变化的社会，故①②③说法正确； ④：我们要了解社会生活中对大事，对国家和社会发展充满信心，故④说法错误； 故本题选A。 3. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。对此，下列同学的做法不可取的是（ ） A. 小浩经常看新闻,了解社会发展,感受社会进步 B. 小佳周末去参观博物馆,感受中华传统文化的魅力 C. 小宇每到节假日就宅在家中,经常熬夜看电子小说 D. 小薇关注身边生活,为所在社区的发展提出建设性意见 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活 ABD：小浩看新闻了解社会发展，小佳参观博物馆感受传统文化，小薇关注社区并提建议，这些做法都能让自己主动融入社会生活，故ABD说法正确； C：小宇节假日宅在家熬夜看电子小说，是脱离社会、沉迷于娱乐的表现，不利于主动融入绚丽多彩的社会生活，故C说法错误； 本题逆向选择，故本题选C。 4. 观察下图，说法正确的是（ ） ①人的生存和发展离不开社会 ②个人应为社会发展创造财富 ③社会的发展是劳动者共同努力的结果 ④个人从社会获得物质支持和精神滋养 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识个人与社会的关系。 ①④：观察图片内容可以看出，个人离不开社会，是因为人的全面发展与社会的全面进步密不可分，人的成长是社会化的过程，人的生存与发展离不开社会，个人从社会获得物质支持和精神滋养。①④说法正确； ②③：该说法与图片中的内容无关，②③说法与题不符； 故本题选A。 5. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应正确的是（ ） A. “海内存知己,天涯若比邻”——业缘关系 B. “慈母手中线,游子身上衣”——血缘关系 C. “本是同根生,相煎何太急”——地缘关系 D. “同是长干人,生（自）小不相识”——业缘关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 A：诗句表达朋友之情（知己），朋友关系通常基于共同兴趣或活动，属于业缘关系。但该诗句更强调情感的普遍性，并未明确职业或工作基础，A说法错误； B：诗句描述母亲为儿子缝衣的亲情，母子关系基于血缘，因此正确对应血缘关系，B说法正确； C：诗句出自曹植《七步诗》，以“同根生”比喻兄弟血缘关系，但选项误标为地缘关系，C说法错误； D：诗句指出两人是同乡（长干人），但从小不认识，体现地缘关系，但选项误标为业缘关系，D说法错误； 故本题选B。 6. 刚出生的婴儿就像一张“白纸”，通过父母的抚育、同学的帮助、老师的教诲，才能逐步形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这表明（ ） A. 每个人的成长过程都是相同的 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 人人都能成为合格的社会成员 D. 学校教育是人社会化的唯一途径 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 A：每个人的成长环境、家庭背景、教育经历等都有所不同，因此成长过程不可能完全相同。故A说法错误； B：题文中提到，刚出生的婴儿通过父母的抚育、同学的帮助、老师的教诲等社会因素，逐步形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这表明人的成长是一个不断社会化的过程。故B符合题意； C：虽然每个人都有成为社会成员的潜力，但并非每个人都能成为“合格”的社会成员，这取决于个人的努力、社会环境、教育等因素，说法过于绝对。故C说法错误； D：除了学校教育外，家庭教育、社会交往、媒体影响等都是人社会化的重要途径。故D说法错误； 故本题选B。 7. 今年的国庆假期，中学生小华过得非常充实。10月1日至2日和农民伯伯一起收玉米，一起享受劳动果实，体会农业劳动的苦与乐。4日和同学一起参观了辛亥革命纪念馆，被历史悠久、厚重的文化深深震撼，5日将参观后的所思所想写下来，完成了实践作业。从小华的假期经历中，我们可以看出（ ） ①在参与社会活动的过程中要保护自己的合法权益 ②人在参与社会活动中获得物质支持和精神滋养 ③参与社会活动会加重课外负担，影响学习 ④参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中成就自己的过程 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ②④：分析题文材料，和农民伯伯一起收玉米，一起享受劳动果实，体会农业劳动的苦与乐，这体现了我们在参与社会活动中获得物质支持和精神滋养；参观了辛亥革命纪念馆，将参观后的所思所想写下来，完成了实践作业，表明了参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中成就自己的过程，故②④说法正确； ①：材料没有体现出保护自己合法权益，故①不符合题意； ③：参与社会活动并不会加重课外负担，也不会影响学习，故③说法错误； 故本题选B。 8. 观察下面图片:“要想融入社会,健康成长,应该把M翻过来。”(Me=我,We=我们)对此,下列理解正确的是(　) ①青少年应主动了解社会,关注社会发展变化 ②只有努力学习才能得到他人的认可 ③青少年应该融入社会,养成亲社会行为 ④学会独立是青少年应该具备的基本素质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：观察图片可知，体现了个人离不开社会，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，青少年应该融入社会，养成亲社会行为，说法①③正确； ②：“只有……才……”的说法太绝对，说法②错误； ④：题干没有涉及学会独立，说法④不符合题意； 故本题选B。 9. 随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化，但也容易让人在不断重复中强化固有偏好，陷入“信息茧房”。漫画《信息茧房》说明（ ） A. 网络丰富日常生活 B. 网络推动社会进步 C. 网络促进人际交往 D. 网络是把双刃剑 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 D：漫画反映了网络在带来便利的同时，也会因为算法推荐导致我们被局限在固定的兴趣范围内，影响信息多样性和思维开阔性，说明网络是把双刃剑，网络既有积极作用，也存在消极影响，故D符合题意； ABC：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ABC不符合题意； 故本题选D。 10. 以下是某政府网站部分网民“原汁原味”的留言。对此，政府都做了及时的回复和转办。这告诉我们（ ） ★小花老师：现在我所在学校每个班60多个学生，希望政府能解决“大班额”的问题。 ★朱朱：希望我们可以在校园普及自动体外除颤器(AED)，普及急救知识。 A. 网络是一把双刃剑 B. 网络推动传统产业转型升级 C. 网络促进了民主政治的进步 D. 网络为文化传播搭建新平台 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 C：政府都对部分网民“原汁原味”的留言做了及时的回复和转办告诉我们网络促进了民主政治的进步，故C符合题意； ABD：材料没有体现网络的两面性和网络对传统产业和文化的作用，故ABD不符合题意； 故本题选C。 11. 在信息技术日益发展的今天，一些人呈现出现实“社恐”、网络“社牛”的双面状态。要避免成为“社交双面人”，青少年应该做到（ ） ①顺其自然，网络世界任我最逍遥、最出彩 ②远离网络，只能和现实中的朋友交往 ③调整心态，建立现实中真实稳定的友谊 ④融入社会，积极主动关心社会、亲近社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ③④：题干中，要避免成为“社交双面人”，青少年应该做到调整心态，建立现实中真实稳定的友谊；融入社会，积极主动关心社会、亲近社会，故③④符合题意； ①：我们要遵守网络中的道德与法律，世界不是任我最逍遥、最出彩，故①说法错误； ②：远离网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用。只能，说法绝对，我们可以在网络交友，故②说法错误； 故本题选D。 12. 最近，八年级学生小强一打开网页，接二连三”蹦”出来弹窗、关不掉的广告，手机里来源不明的短信和QQ里退不出来的购物群。学习了合理利用网络之后，小强决定为净化网络环境提出科学的建议，你认为小强的建议中，可取的是（ ） A. 国家的立法机关应该完善和健全网络方面的法律，禁止所有的网络广告 B. 网络运营商和网络各平台负责人要严格遵守道德和法律，按照规定发布广告 C. 相关部门和消费者应该相互配合，严格执法，强化监督管理，根治广告乱象 D. 全体社会成员要积极参与司法活动，对网络广告行为进行起诉，用法律维护自身权益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 B：为净化网络环境，需要网络运营和网络各平台负责人严格遵守道德和法律，按照规定发布广告，选项B正确； A：“禁止所有的网络广告”的说法太绝对，选项A错误； C：消费者没有执法的权利，选项C错误； D：“对网络广告行为进行起诉”的说法是错误的，只有侵犯我们合法权益且通过其他途径无法解决的，才需要起诉，选项D错误； 故本题选B。 13. “要立规明矩，把纪律规矩立起来、严起来，使各项纪律规矩真正成为‘带电的高压线’，防止出现‘破窗效应’。”你认为下列格言与习近平总书记强调的“破窗效应”相一致的是（ ） ①不积小流，无以成江海 ②前车之覆，后车之鉴 ③勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ④欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则。 ③：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”：强调不要因为是小的坏事就去做，也不要因为是小的好事就不去做。这直接体现了防止小恶积累成大问题的思想，与“破窗效应”的核心（即忽视小错误会导致严重后果）高度一致，故③符合题意； ④：“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”：强调规则和标准的重要性，必须有规矩来衡量和约束行为。这呼应了“立规明矩”的要求，通过建立严格的纪律防止小问题扩散，从而避免“破窗效应”，故④符合题意； ①：“不积小流，无以成江海”：强调积累的重要性（小水流汇聚成大江），但更侧重于积极事物的量变到质变，与“破窗效应”的负面问题防范不直接相关，故①不符合题意； ②：“前车之覆，后车之鉴”：强调从历史错误中吸取教训，避免重蹈覆辙，但未突出“小问题被忽视导致大问题”的机制，与“破窗效应”的侧重点不符，故②不符合题意； 故本题选D。 14. 社会生活如果没有秩序，交通事故将大量发生、工厂无法正常生产、社会陷入混乱……这表明（　　） A. 秩序可以解决所有问题 B. 良好社会秩序无法形成 C. 社会正常运行需要秩序 D. 秩序比社会规则更重要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序。 C：题文信息涉及社会秩序的重要性，说明了社会正常运行需要秩序，社会秩序是人们安居乐业的保证，C正确； A：错误，夸大了秩序的作用； B：错误，良好社会秩序是可以形成的； D：错误，秩序与社会规则同等重要。 故选C。 15. 保障2025年清明期间祥和陵园及周边道路交通秩序，根据《中华人民共和国道路交通安全法》等有关法律法规规定，广州市交警支队番禺大队决定于4月4日、5日、6日、13日、14日、20日、21日每天7时至18时对番禺区祥和陵园及周边道路实施临时交通管制。这表明（ ） A. 有了社会规则就可以实现秩序 B. 维护社会规则只能依靠强制措施 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 建立规则只是为了保障个人自由 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 A：社会规则保障社会秩序的实现，不是有了社会规则就可以实现秩序，故A说法错误； B：维护社会规则既需要强制性措施，也需要非强制性措施，故B说法错误； C：广州交警支队番禺大对的行为，表明社会规则保障社会秩序的实现，故C说法正确； D：只是，说法绝对化，建立规则有利于保障个人自由，故D说法错误； 故本题选C 二、材料分析题。（本大题共3道大题，16题16分，17题18分，18题11分） 16. 材料一 在家里，我们是子女，面对的是父母；在学校，我们是学生，面对的是老师和同学；在路上，我们是行人，面对的是社会道德和法律法规的约束。我们都是社会“大家庭”中的一员，我们身在其中，可见，我们与社会应当是“零距离”。 材料二 杭州亚运会开幕式上，浙江理工大学学生陈则骧当天负责引导现场观众参与互动。作为477名观众服务领域“小青荷”志愿者里的一员，她坚守岗位6个多小时，挥舞双臂、跳跃欢呼，用灿烂的笑容和饱满的热情带动观众，营造热烈氛围。赛场外，一名来自浙江工业大学的志愿者广受好评。这名“小青荷”熟练掌握多门外语，为媒体工作者提供周到服务，帮助他们解决工作中遇到的问题。本届亚运会，大量专业人才在不同岗位上各展所长，他们以过硬的专业技能，为赛事运行贡献力量。 （1）根据材料一并结合所学知识，谈谈为了使自己更好地与社会“零距离”，你打算怎样做？ （2）请列举材料二中“小青荷”身上体现的亲社会行为。 （3）结合所学知识，简要谈谈志愿者服务和奉献社会的行为对成长的意义？ 【答案】（1）①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；②在社会生活中，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；③积极参与社会公益活动，服务社会，奉献社会；④努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 （2）①坚守岗位6个多小时，挥舞双臂、跳跃欢呼，用灿烂的笑容和饱满的热情带动观众，营造热烈氛围；②熟练掌握多门外语，为媒体工作者提供周到服务，帮助他们解决工作中遇到的问题；③以过硬的专业技能，为赛事运行贡献力量。 （3）①服务社会体现人生价值，只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值；②服务社会能够促进我们全面发展，在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的途径、亲社会行为的表现、服务奉献社会的意义 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用亲社会行为的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们都是社会“大家庭”中的一员，我们身在其中，可见，我们与社会应当是“零距离”→联系养成亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“小青荷”身上体现的亲社会行为→联系坚守岗位6个多小时，挥舞双臂、跳跃欢呼，用灿烂的笑容和饱满的热情带动观众，营造热烈氛围；熟练掌握多门外语，为媒体工作者提供周到服务，帮助他们解决工作中遇到的问题；以过硬的专业技能，为赛事运行贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查志愿服务和奉献社会行为对成长的意义，可以根据教材知识进行回答。 17. 材料一 早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就享受清凉。 材料二 阅读漫画《严惩网暴》 备注：“按键伤人”是指在网络上使用暴力伤害他人的行为。 （1）材料一的内容体现了网络的哪一作用？ （2）请你对漫画中网暴“按键伤人”的行为进行点评。 （3）为避免网暴“按键伤人”的行为，营造清朗的网络空间，青少年应如何做？ 【答案】（1）网络深刻改变着我们的生活方式，网络让我们的生活变得更加便利、丰富和美好。 （2）"按键伤人"在网络上实施"网暴"、人肉搜索、诽谤辱骂他人等伤害他人的行为，既是不道德行为，又是违法行为。这种行为会涉嫌侵犯公民的名誉权、隐私权等人格尊严权，对他人造成伤害；会破坏健康、有序的网络环境。 （3）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、营造清朗的网络空间 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主为网络，需要调用网络作用的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：共享单车、通过网络远程手术、用手机遥控打开空调→联系网络深刻改变着我们的生活方式，网络让我们的生活变得更加便利、丰富和美好。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用网络的有关知识，从点评类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网暴“按键伤人”→联系既是不道德行为，又是违法行为。这种行为会涉嫌侵犯公民的名誉权、隐私权等人格尊严权，对他人造成伤害；会破坏健康、有序的网络环境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样营造清朗的网络空间，可以根据教材知识进行回答。 18. 从泰国曼谷飞往上海的某航班上，一位大妈因女儿逛街误机，坐在飞机舱门处不让飞机起飞。无独有偶，在哈尔滨113路公交车上，一位大叔坐过站，中途拍车门要求司机停车未果，竟然上前拔走车钥匙，引起乘客恐慌。 网友发声:大妈堵舱门,大叔拔钥匙,这类事件频发,有没有规则意识? 网友跟帖:规则与秩序就像孪生兄弟,如果大家都漠视规则,那真正的秩序何在? （1）材料中的不文明行为破坏了哪些社会秩序？ （2）结合材料谈谈规则对维护社会秩序的作用。 【答案】（1）公共场所秩序、交通秩序。 （2）①社会秩序离不开社会规则的维系；②社会规则保障社会秩序的实现。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的内容、社会规则与社会秩序的关系 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用社会秩序的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从泰国曼谷飞往上海的某航班上，一位大妈因女儿逛街误机，坐在飞机舱门处不让飞机起飞→公共场所的秩序。 关键词②：在哈尔滨113路公交车上，一位大叔坐过站，中途拍车门要求司机停车未果，竟然上前拔走车钥匙，引起乘客恐慌→交通秩序 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用社会规则和秩序的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：规则与秩序就像孪生兄弟,如果大家都漠视规则,那真正的秩序何在?→联系社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州奇台县奇台四中、奇台五中、奇台三中2025-2026学年八年级上学期10月月考 道德与法治试题 （卷面分值：75分 考试时间：60分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。） 1. 中学生小梅和妈妈周末一起去北京园博园游览，一路上她看到这些场景：新发地批发市场外师傅们在忙碌地装卸商品，地铁站里安检人员在有序地开展工作，园博园里为期一周的戏曲盛宴拉开序幕……由此，我们可以看出（ ） A. 社会生活是绚丽多彩的 B. 人的成长是知识不断丰富的过程 C. 青少年要树立积极的生活态度 D. 青少年处于走向社会的关键时期 2. 随着年龄的增长，我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。下列做法中能正确感受社会生活的是（ ） ①参观科技馆，丰富的展品使我们眼界开阔 ②参与爱心捐赠等社会公益活动，体会奉献 ③关心国家大事，适应不断变化的社会 ④了解到社会生活中的负面现象，对社会失去了信心 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。对此，下列同学的做法不可取的是（ ） A. 小浩经常看新闻,了解社会发展,感受社会进步 B. 小佳周末去参观博物馆,感受中华传统文化的魅力 C. 小宇每到节假日就宅在家中,经常熬夜看电子小说 D. 小薇关注身边生活,为所在社区的发展提出建设性意见 4. 观察下图，说法正确的是（ ） ①人的生存和发展离不开社会 ②个人应为社会发展创造财富 ③社会的发展是劳动者共同努力的结果 ④个人从社会获得物质支持和精神滋养 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应正确的是（ ） A. “海内存知己,天涯若比邻”——业缘关系 B. “慈母手中线,游子身上衣”——血缘关系 C. “本是同根生,相煎何太急”——地缘关系 D. “同长干人,生（自）小不相识”——业缘关系 6. 刚出生的婴儿就像一张“白纸”，通过父母的抚育、同学的帮助、老师的教诲，才能逐步形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这表明（ ） A. 每个人的成长过程都是相同的 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 人人都能成为合格的社会成员 D. 学校教育是人社会化的唯一途径 7. 今年的国庆假期，中学生小华过得非常充实。10月1日至2日和农民伯伯一起收玉米，一起享受劳动果实，体会农业劳动的苦与乐。4日和同学一起参观了辛亥革命纪念馆，被历史悠久、厚重的文化深深震撼，5日将参观后的所思所想写下来，完成了实践作业。从小华的假期经历中，我们可以看出（ ） ①在参与社会活动的过程中要保护自己的合法权益 ②人在参与社会活动中获得物质支持和精神滋养 ③参与社会活动会加重课外负担，影响学习 ④参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中成就自己的过程 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8. 观察下面图片:“要想融入社会,健康成长,应该把M翻过来。”(Me=我,We=我们)对此,下列理解正确的是(　) ①青少年应主动了解社会,关注社会发展变化 ②只有努力学习才能得到他人认可 ③青少年应该融入社会,养成亲社会行为 ④学会独立是青少年应该具备的基本素质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化，但也容易让人在不断重复中强化固有偏好，陷入“信息茧房”。漫画《信息茧房》说明（ ） A. 网络丰富日常生活 B. 网络推动社会进步 C. 网络促进人际交往 D. 网络是把双刃剑 10. 以下是某政府网站部分网民“原汁原味”的留言。对此，政府都做了及时的回复和转办。这告诉我们（ ） ★小花老师：现在我所在学校每个班60多个学生，希望政府能解决“大班额”的问题。 ★朱朱：希望我们可以在校园普及自动体外除颤器(AED)，普及急救知识。 A. 网络是一把双刃剑 B. 网络推动传统产业转型升级 C. 网络促进了民主政治的进步 D. 网络为文化传播搭建新平台 11. 在信息技术日益发展的今天，一些人呈现出现实“社恐”、网络“社牛”的双面状态。要避免成为“社交双面人”，青少年应该做到（ ） ①顺其自然，网络世界任我最逍遥、最出彩 ②远离网络，只能和现实中朋友交往 ③调整心态，建立现实中真实稳定的友谊 ④融入社会，积极主动关心社会、亲近社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 最近，八年级学生小强一打开网页，接二连三”蹦”出来弹窗、关不掉的广告，手机里来源不明的短信和QQ里退不出来的购物群。学习了合理利用网络之后，小强决定为净化网络环境提出科学的建议，你认为小强的建议中，可取的是（ ） A. 国家的立法机关应该完善和健全网络方面的法律，禁止所有的网络广告 B. 网络运营商和网络各平台负责人要严格遵守道德和法律，按照规定发布广告 C. 相关部门和消费者应该相互配合，严格执法，强化监督管理，根治广告乱象 D. 全体社会成员要积极参与司法活动，对网络广告行为进行起诉，用法律维护自身权益 13. “要立规明矩，把纪律规矩立起来、严起来，使各项纪律规矩真正成为‘带电的高压线’，防止出现‘破窗效应’。”你认为下列格言与习近平总书记强调的“破窗效应”相一致的是（ ） ①不积小流，无以成江海 ②前车之覆，后车之鉴 ③勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ④欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 社会生活如果没有秩序，交通事故将大量发生、工厂无法正常生产、社会陷入混乱……这表明（　　） A. 秩序可以解决所有问题 B. 良好社会秩序无法形成 C. 社会正常运行需要秩序 D. 秩序比社会规则更重要 15. 为保障2025年清明期间祥和陵园及周边道路交通秩序，根据《中华人民共和国道路交通安全法》等有关法律法规规定，广州市交警支队番禺大队决定于4月4日、5日、6日、13日、14日、20日、21日每天7时至18时对番禺区祥和陵园及周边道路实施临时交通管制。这表明（ ） A. 有了社会规则就可以实现秩序 B. 维护社会规则只能依靠强制措施 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 建立规则只为了保障个人自由 二、材料分析题。（本大题共3道大题，16题16分，17题18分，18题11分） 16. 材料一 在家里，我们是子女，面对的是父母；在学校，我们是学生，面对的是老师和同学；在路上，我们是行人，面对的是社会道德和法律法规的约束。我们都是社会“大家庭”中的一员，我们身在其中，可见，我们与社会应当是“零距离”。 材料二 杭州亚运会开幕式上，浙江理工大学学生陈则骧当天负责引导现场观众参与互动。作为477名观众服务领域“小青荷”志愿者里的一员，她坚守岗位6个多小时，挥舞双臂、跳跃欢呼，用灿烂的笑容和饱满的热情带动观众，营造热烈氛围。赛场外，一名来自浙江工业大学的志愿者广受好评。这名“小青荷”熟练掌握多门外语，为媒体工作者提供周到服务，帮助他们解决工作中遇到的问题。本届亚运会，大量专业人才在不同岗位上各展所长，他们以过硬的专业技能，为赛事运行贡献力量。 （1）根据材料一并结合所学知识，谈谈为了使自己更好地与社会“零距离”，你打算怎样做？ （2）请列举材料二中“小青荷”身上体现的亲社会行为。 （3）结合所学知识，简要谈谈志愿者服务和奉献社会的行为对成长的意义？ 17. 材料一 早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就享受清凉。 材料二 阅读漫画《严惩网暴》 备注：“按键伤人”是指在网络上使用暴力伤害他人的行为。 （1）材料一的内容体现了网络的哪一作用？ （2）请你对漫画中网暴“按键伤人”的行为进行点评。 （3）为避免网暴“按键伤人”的行为，营造清朗的网络空间，青少年应如何做？ 18. 从泰国曼谷飞往上海的某航班上，一位大妈因女儿逛街误机，坐在飞机舱门处不让飞机起飞。无独有偶，在哈尔滨113路公交车上，一位大叔坐过站，中途拍车门要求司机停车未果，竟然上前拔走车钥匙，引起乘客恐慌。 网友发声:大妈堵舱门,大叔拔钥匙,这类事件频发,有没有规则意识? 网友跟帖:规则与秩序就像孪生兄弟,如果大家都漠视规则,那真正的秩序何在? （1）材料中不文明行为破坏了哪些社会秩序？ （2）结合材料谈谈规则对维护社会秩序的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $