期末复习课内阅读专项练习-2025-2026学年语文五年级上册统编版

部编版语文五年级上册课内阅读专项练习

一、课内阅读。

①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

1．写出下面词语在文中的意思。

清澄：____________________________________________________________

2．这三段描写，就像三幅优美的图画，请你为每幅图画命名，完成下表。

3.为什么说白鹭给乡居生活带来恩惠？下列说法不正确的一项是(　　)

A．白鹭给黄昏中的乡村带来了美。

B．白鹭低飞给黄昏中的乡村预报天气。

C．白鹭给黄昏中的乡村带来了生机和活力。

二、课内阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

1．联系全文：一家人在议花生时，姐姐、哥哥和“我”分别从花生的__________、__________、__________这三方面出发，发表了自己的看法，而父亲则着眼于赞美花生的__________。

2．对父亲的话理解正确的一项是(　　)

A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果，认为它们比不上花生好吃。

B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是表面好看，而没有实际用处。

C．父亲认为花生即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品质可贵。

3．文中父亲借谈花生的好处，来教导“我们”如何做人。这是一种____________的写法。

三、课内阅读。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

1．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这样说的原因是(　　)

A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过杭州小山上的桂花。

B．母亲喜欢家乡院子里桂花的香气，不喜欢杭州小山上桂花的香气。

C．家乡院子里的桂花，浸透了母亲的心血和汗水，是母亲生活乃至生命的一部分，家乡的东西是最好的，没有什么能比得上。

D．家乡的桂花是自己栽的，天天能闻到，杭州小山上的桂花是供大家欣赏的，不是总能闻到，所以家乡的桂花香。

2．“我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。”句中的“又”字说明了什么？这句话表达了作者对故乡桂花怎样的情感？

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四、课外阅读。

①去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。可是，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。

②没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。

③今年，燕子又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢！我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢？

1．用简洁的语言概括第②自然段的大意。

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2．联系上下文解释下面的词语。

“何乐而不为”在文中的意思是：__________________________________

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