第六单元整本书阅读《西游记》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件聚焦《西游记》整本书阅读，通过学生制作简介卡、思维导图等梳理情节与人物关系，搭建从通读概况到细读重点再到联读思维的递进式学习支架。 其亮点在于三阶任务设计融合跳读、精读等方法，如“三叠式”结构分析、孙悟空成长变化探究，培养思维能力与文化自信。提供联读示例（与《朝花夕拾》对比），学生能系统掌握名著阅读方法，教师可直接使用完整教学路径提升效率。

整本书阅读 《西游记》 七年级上 第四单元 人生之舟 1. 下面是小文制作的《西游记》简介卡,请你找出其中有错误的内容并进 行修改。(2分) ①《西游记》是由清代小说家吴承恩所写的一部世情小说。②是中国古典文学中一部极具想象力的作品。③其中心事件是唐僧师徒去西天求取真经,故事情节曲折、扣人心弦。 将第①句中“清代”改为“明代”,“世情小说”改为“神魔小说”。 一阶 通读明概况 2. 小语以唐僧与孙悟空的师徒关系为线索制作了下面的导图,请你帮她将下图补充完整。(4分) 示例:(1)悟空杀盗贼 (2)三打白骨精 (3)悟空再次打杀强盗 (4)师徒关 系融洽 3. 下面是小言找到的《西游记》中的几幅插图,请你观察并回答问 题。(5分) (1)请在图①③④处的