第三单元整本书阅读《骆驼祥子》 课件 2025—2026学年统编版语文七年级下册
2025-10-30
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精品
摘要：
该初中语文课件为七年级下《骆驼祥子》整本书阅读设计，涵盖作者老舍、创作背景、“三起三落”情节及人物分析，通过读前导入（车夫故事灵感）、读中支架（批注示例、情节提纲）、读后专题（形象变化等）构建连贯学习脉络。
其亮点在于结合圈点批注（如祥子性格批注）与专题探究（“京味儿”风俗、洋车夫群体），培养语言运用与思维能力，渗透文化自信，助力学生掌握阅读方法，提升文本深度分析能力，为教师提供系统教学资源。
内容正文：
整本书阅读 《骆驼祥子》圈点、批注、做笔记 七年级下 目录 壹 叁 贰 读前:点亮整本书阅读 读中:读书方法指导与重点内容梳理 读后:整本书专题探究 1. 了解小说的作者及背景,梳理并概括小说的主要情节 2. 学习运用圈点与批注的阅读方法。 3. 通过专题阅读深入解读文本,激起对祥子悲剧命运的同情,加深对当时黑暗现实社会的认识,激发学生对社会、人生的深入思考。 重点 难点 1.走进作者 老舍(1899年2月3日—1966年8月24日),原名舒庆春,字舍予,另有笔名絜青、鸿来、非我等。中国现代小说家、著名作家、杰出的语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,剧本《茶馆》。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作,最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。 《骆驼祥子》小说讲述了北平一个普通人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想,经历了“三起三落”,最终自暴
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