第二单元 成长的时空 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元 成长的时空 一、单选题 1．小凡上初中后，忽然感到自己的烦恼越来越多了，父母对他也不理解他只能向日记倾诉。但是，有一天妈妈趁他不在家时偷看了他的日记。他该怎么办（　　） A．和妈妈大吵大闹，然后撕掉日记本，从此不再写日记 B．把日记本锁起来，从此不再理妈妈 C．和妈妈谈心，让妈妈帮助自己消除烦恼 D．心事尽量不要让妈妈知道，避免妈妈担心 2．读图，“超限效应”在处理家庭关系上给我们的启示是（　　） ①父母对子女的批评教育是错误的 ②子女的逆反心理是一种有害心理 ③家庭教育要注意分寸，把握火候 ④构建和谐家庭需要讲究教育艺术 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．下侧漫画给青少年的启示是（　　） A．少用网络，拒绝使用电信工具 B．提高警惕，增强自我保护能力 C．提高本能，揭穿骗子们的骗局 D．保护隐私，保护自身合法权益 4．朋友如花香芬芳而淡雅，朋友是秋雨细腻又满怀诗意。下列诗句中与友情相关的是（　　） ①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ③携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．2022年2月6日，在女足亚洲杯决赛中，中国女足团结协作、顽强拼搏，从落后两球到领先三球逆转，最后夺得亚洲杯冠军，重返亚洲之颠。这启示我们（　　） A．要发扬团结协作精神 B．在集体中不要考虑个人利益 C．集体要充分尊重个人利益 D．集体利益和个人利益是完全对立的 6．中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（　　） ①一人智谋短，众人计谋长 ②海内存知己，天涯若比邻 ③生当作人杰，死亦为鬼雄 ④单丝不成线，独木不成林 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．下侧漫画告诫我们应该(　　) 其他的一概看不清 ①承认个人利益的合理性 ②要优先考虑到国家利益 ③心中有集体和国家利益 ④凡事把个人利益放首位 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．在热播是《都挺好》里，苏明玉（姚晨饰）的哥哥苏明成（郭京飞饰）是个典型的啃老族，花了父母一辈子的积蓄却不肯承认。而妹妹苏明玉则多次在家里出现危难时出钱出力，挺身而出，承担了更多的家庭责任，就算影响了工作也要照顾家人。下列各项中，对上述剧情点评得当的是（　　） A．啃老族违背了中华民族孝敬长辈的传统美德，但并不违法，属于家庭内部问题 B．苏明成不肯承认啃老，是不诚信行为，同时也没有承担起赡养老人的责任 C．苏明玉因承担家庭责任影响了工作，说明承担责任肯定会付出沉重的代价 D．家庭和睦需要家庭成员之间互相理解、宽容、逆来顺受、换位思考 9．漫画《木桶理论》带给我们关于集体建设方面的启示有（　　） ①各尽所能，勇于担责 ②发挥特长，完善个性 ③相互欣赏，相互赞美 ④专心学习，无视集体 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 10．在集体中我们每个人都会遇到让我们开心或烦恼的人或事。面对这些情境，我们应有正确的认识。下列情境，认识正确的是（　　） A．我生病在家休息，我的朋友小珊通过微信为我辅导功课——交朋友要志趣相投 B．学校建立了篮球社团，让我交到了许多喜爱篮球的朋友——交友需要讲究原则 C．班级元旦合唱，我不喜欢统一服装我只穿自己喜欢的服装——我行我素显个性 D．运动会我们班团结一心，全力以赴，被评为优秀班集体——共同建设美好集体 11．尊重老师，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。下列典故与尊重老师有关的是（　　） A．凿壁偷光 B．卧冰求鲤 C．程门立雪 D．负荆请罪 12．“心理断乳期”的青少年，应该（　　） ①完全摆脱对大人的依赖，独立生活 ②想尽办法，一切向成人看齐 ③转变对父母的态度，同父母心平气和地交流 ④采取积极措施，健康度过这一时期 A．②③ B．②④ C．③④ D．①② 13．2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦说：“青蒿素研究成功，是当年研究团队集体攻关的成绩，没有她的团队和其他机构的合作，是很难在中药中发掘的。”这表明（　　） ①合作能使个人和集体的力量得到放大 ②合作可以集思广益，优势互补，激励创新 ③合作可以使人们互惠互利，共享成果 ④合作能增强人们战胜困难、走向成功的信心和勇气 A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 14．与旧“24孝”相比，新“24孝”更简洁易懂、符合实际。不仅包括“教父母学会上网”“为父母购买合适的保险”等与现代生活紧密联系的行动准则，还包括“支持单身父母再婚”“仔细聆听父母的往事”等对老年人的心理关怀。新“24孝”（　　） ①对传统文化既传承又创新 ②有助于指导人们把孝敬父母落实到具体行动中 ③要求子女更注重从精神上关爱父母 ④只是对成年子女的要求 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 15．小涵的爸爸身患重病，父母离婚后，年仅十岁的小涵挑起了照顾爸爸的重担，有时顾不上吃早饭就去上学。对此同学们有不同的看法，你认为正确的是(　　) ①小涵的主要任务是学习，照顾病人是大人的事 ②孝敬父母需要付出时间和体力，甚至委屈自己 ③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务 ④小涵的做法体现了子女对父母养育之恩的回报 A．①②③ B．②③④ C．②④ D．③④ 二、判断题 16．老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。(　　) 17．建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 （　　） 18．我们现在的主要任务是学习，关心、体贴父母是将来的事情。（　　） 19．处理好师生关系既是一个教师真正成熟与睿智的标志，也是一个学生真正接纳与理解老师的表现。（　　） 20．伏尔泰曾经说过：“通向心灵的大路是你的耳朵。”要想处理好人际关系，就要善于倾听。在倾听的过程中，我们要虚心接受讲话人的所有观点。（　　） 三、材料分析题 21．阅读材料，回答问题。 小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着厚外套让他穿…… 结合《爱在家人间》所学知识，如果你是小强，你应该怎么做才能和家人更好的相处。 22．朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意。朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。朋友不是书，它比书更绚丽；朋友不是歌，它比歌更动听。朋友应该是诗，有诗的飘逸；朋友应该是梦，有梦的美丽；朋友更应该是那意味深长的散文，回望昨天又期待未来。 某校七年级一班道德与法治课老师要求该班学生以“渴望友谊、结交朋友”为主题开展一次活动。假如你是班级里的一员，请你回答下列问题。 （1）在生活中，你喜欢和什么样的人交朋友，不喜欢和什么样的人交朋友？ （2）请你将和一位朋友相处的一段美好回忆写下来，与大家分享。 （3）请你收集一些歌颂友情的歌曲、名言、诗句等，与大家共同品味。 四、综合题 23．近年来，某市心里咨询中心对近百所中学进行抽样检查，调查数据显示，不少中学生感到很难与父母沟通。对于成长过程中遇到的困惑、烦恼和问题，大多数学生认为难以与父母交流。 （1）造成与父母沟通困难的原因有哪些? （2）请你介绍几种与父母沟通的技巧和方法? 24．尊老爱幼，孝敬父母是中华民族的传统美德。父母赋予我们生命，抚育我们成长……为此我们应该感恩我们的父母。 （1）回想你和父母度过的每一天，哪些表现了亲子之间的相互关爱？ （2）孝敬父母体现在日常生活中，你认为应该怎样孝敬父母？ （3）写出两句孝敬父母的名言名句。 五、实践探究题 25．分析说明题 某校八年级学生开展了一次主题为“我与父母”的探究性学习。下面是他们对500名初中生进行了调查，收集到的部分数据。 【调查数据】： 项 目 所占比例（%） 男 女 在家里我的事情自己做主 48.7 37.2 不愿意与父母沟通 64 42.3 觉得父母很烦 45.2 39 在家里经常顶撞父母 38.2 25.6 （1）【调查分析】这个调查反映了我们中学生在与父母相处的过程中存在着什么问题？ （2）【解决方案】你认为应该如何改善表格中所呈现的这些状况？ （3）【感恩父母】在平时的生活中，你会怎样表达对父母长辈的孝敬？ 26．材料一：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……”这首家喻户晓的歌曲，表达了人们对友情的渴望和对友谊特质的认识。生活中我们要精心养护友谊，澄清对友谊的片面认识，让友谊之树常青。 某校七年（1）班同学准备开展以“友情伴我成长”为主题的实践活动，现请你参与完成下列任务。 材料二：对于 00 后、10 后的孩子来说，手机已成为其“标配”。很多家长发现，孩子在日常交往时沉默寡言，但在手机上却与他人聊得火热，“吃饭写作业甚至上厕所，都要抱着手机跟同学聊天”。网络交往似乎正在慢慢取代青少年的现实交流，有关专家表示，孩子长时间使用手机，缺少了与他人面对面交流的机会，容易使其内心变得胆小、孤僻，性格变得偏执；如何让青少年学生更多的与身边的朋友相处，成为每位父母都需要思考的问题。 阅读，上述材料，运用所学知识，思考下列问题。 （1）探究一：请你就中学生如何建立友谊支招。 （2）探究二：请你就中学生如何呵护友谊支招。 （3）探究三：网络交往对生活有哪些影响？（至少4条） （4）探究四：与网友交友交流时，我们应该注意什么？ 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】D 3．【答案】B 4．【答案】C 5．【答案】A 6．【答案】B 7．【答案】B 【解析】【分析】漫画反映一些人只顾个人利益，而对国家和集体利益不顾，这告诫我们要 心中有集体和国家利益，坚持国家和集体利益至上，所以②③正确； ①不符合题意，漫画的“告诫”意味着不要过度追求个人利益，而不是 承认个人利益的合理性； ④错误，漫画告诫我们要坚持国家，集体利益至上。 故答案为：B。 【点评】本题考查对个人利益和集体利益的关系的认识，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 8．【答案】B 【解析】【分析】B：根据材料“ 苏明成（郭京飞饰）是个典型的啃老族，花了父母一辈子的积蓄却不肯承认。 ”可知，苏明成不肯承认啃老，是不诚信行为，同时也没有承担起赡养老人的责任。故B说法正确； A：啃老族违背了中华民族孝敬长辈的传统美德，但并不违法，属于家庭内部问题，说法错误，故不选； C：苏明玉因承担家庭责任影响了工作，说明承担责任肯定会付出沉重的代价，说法错误，故不选； D：家庭和睦需要家庭成员之间互相理解、宽容、逆来顺受、换位思考，“逆来顺受”说法错误，故不选； 故答案为：B。 【点评】本题考查如何孝亲敬长 。尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人之后的事情，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 9．【答案】A 10．【答案】D 11．【答案】C 【解析】【分析】A选项无关，（凿壁偷光）这个典故讲述的是西汉匡衡勤学苦读的故事，他因家境贫寒，为了读书而凿穿墙壁，借邻居家的烛光来照明。这与尊重老师无关，更多体现的是个人的勤奋和刻苦； B选项无关，（卧冰求鲤）此典故源自晋代干宝的《搜神记》，讲述的是王祥为了孝敬生病的母亲，在寒冬时节卧在冰上，希望以自己的体温融化冰块，捕捉鲤鱼来孝敬母亲。这体现了孝顺，但与尊重老师没有直接联系； C选项当选，（程门立雪）这个典故讲述的是宋代学者杨时和游酢为了求学，冒着大雪在程颐（北宋理学家、教育家）门前恭候，直到程颐醒来。这体现了学生对老师的尊敬和求知的渴望，与尊重老师紧密相关； D选项无关，（负荆请罪）此典故出自《史记·廉颇蔺相如列传》，讲述的是战国时期赵国大将廉颇背着荆条向蔺相如请罪的故事，体现了廉颇的知错能改和勇于承认错误的精神，与尊重老师无关。 故答案为：C。 【点评】本题考查尊重老师。尊重老师的原因、要求和表现 ： （1）原因： ①尊重老师，是中华民族的优良传统。是我们基本的道德修养。 ②老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 ③老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。 （2）要求：师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。 （3）表现：不仅体现在我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。 12．【答案】C 【解析】【分析】本题考查学生对如何对待青春期的“心理断乳期”的理解。青春期是生理和心理变化较快的时期，被心理学家称之为“心理断乳期”。在这一时期，青少年一方面以成人自居，另一方面却又受到自身经验和能力的限制，所以青少年应积极面对，采取正确措施度过这一时期，③④符合题意，①②的做法太绝对，不可取，故选C。 【点评】学会遇事与父母商量，商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。 13．【答案】A 【解析】【分析】 此题旨在考查学生对合作的认识，主要考察学生的理解运用。题文中屠呦呦认为青蒿素的研制成功，是团队努力的结果，体现了合作对成功的重要性，其中①②③④都符合题意，所以正确答案选A。 14．【答案】A 【解析】【分析】传统的“24孝”注重的是对父母的物质上的孝敬，新“24孝”不仅强调要从物质上孝敬父母，更注重从精神上孝敬父母。但最终目的都是为了将孝敬父母落到实处。因而①②③是正确的。④说法错误，孝敬父母是中华民族优良的传统美德，尊敬赡养父母是我国法律规定的公民必须履行的义务。无论是成年子女还是未成年子女都有义务孝敬父母、赡养父母。故选A。 【点评】考查对“孝敬父母” 等考点的理解。 15．【答案】B 【解析】【分析】本题选用小涵的案例，考查孝敬父母的相关知识。在他的身上体现了孝敬父母的传统美德。①的说法是错误的，故选B。 【点评】孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。对父母的孝敬不是古代的愚孝，不是盲目的顺从，是在平等基础上对父母的孝敬。 16．【答案】正确 17．【答案】正确 【解析】【分析】依据教材知识可知，家庭是道德养成的起点，建设美好的家庭需要传承中华民族传统家庭美德； 故答案为：正确。 【点评】本题考查建设美好家庭的要求。在家庭生活中，我们都有自己的角色和责任，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 18．【答案】错误 【解析】【分析】孝敬父母应从身边的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、热爱父母、回报父母。中学生也要积极孝敬父母，可以给父母精神上的安慰等。本题描述错误。 【点评】本题考查的是孝敬父母，孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，更是子女应尽的义务，孝敬父母应从身边的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、热爱父母、回报父母。解答该题主要应知道孝敬父母的方式，结合题意作答即可。 19．【答案】正确 【解析】【分析】现代师生关系已经超出了传统意义上的教育者和受教育者的关系，处理好师生关系既是一个教师成熟与睿智的标志，也是一个学生真正接纳与理解老师的表现。本题说法正确。教师和学生具有平等的人格和尊严，师生之间是一种相互教育、互相感染、教学相长的关系。故答案为：观点正确。 【点评】本题考查了怎样与老师交往的内容，我们应该热爱老师尊敬老师，学会积极主动的与老师交流沟通。做判断题要认真读题，正确分析观点的正误，做出正确判断。 20．【答案】错误 【解析】【分析】这种说法是错误的，在交往中除了学会倾听，我们也要学会拒绝、妥协、批评等交往的艺术，在交往中不是一味的“是是，对对”，在原则问题上，我们要学会拒绝。正确的我们可以接受，不正确的我们就不能接受，而不能接受所有观点。因此本题错误。 【点评】考查学生如何去倾听。 21．【答案】掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们应该尊重父母，有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言，特别是过激的语言，把握行为底线。尝试接纳父母爱我们的方式。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能够接受的方式表达我们的爱。 22．【答案】（1）喜欢和这样的人交朋友：乐于助人，热情开朗，正义真诚，风趣儿、幽默等。不喜欢和这样的人交朋友：心胸狭窄，自私自利，虚伪，不讲信用等。 （2） 有一次，我和一位朋友去了一家新开的餐厅尝试美食。这家餐厅的环境非常好，装修独特，氛围浪漫，让我们一下子就喜欢上了这个地方。我们点了几道招牌菜，还有一些特色小吃。菜品上桌后，我们发现每道菜都做得非常精致，色香味俱佳，让人食欲大增。我们边品尝美食，边畅谈着彼此的近况，分享着生活中的点滴。在这过程中，我们发现彼此的兴趣爱好有很多相似之处，于是决定以后要多一些共同的活动，增进彼此的了解。那天的聚餐，我们吃得很开心，也收获了很多美好的回忆。在以后的日子里，我们经常会想起那次聚餐的场景，心中充满温馨。这段美好的回忆，让我们更加珍惜彼此之间的友谊，也激励我们不断去发掘更多有趣的事情，一起度过更多难忘的时光。 （3）歌曲《友谊地久天长》，《朋友》；名言：友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠诚去巩固。——马克思。诗句：海内存知己，天涯若比邻。劝君更尽一杯，酒西出阳关无故人。 【解析】【分析】（1）本题针对实际回答即可，如： 乐于助人，热情开朗，正义真诚值得我们交往。 心胸狭窄，自私自利，虚伪的人不值得交往等。 （2）本题写出体现友谊特质的回忆即可。 （3）本题根据自己的积累回答，如：歌曲《友谊地久天长》，《朋友》， 诗句：海内存知己，天涯若比邻等。 【点评】本题考查对友谊的特质，友谊的力量等相关知识的理解和运用，朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 23．【答案】（1）有心理方面的，也就是人们常说的“逆反心理”；子女与父母之间的矛盾，误解也会影响子女与父母的沟通；子女与父母是两代人，在生活经历，家庭观念思维方式和行为习惯各方面存在较大差异，也就是人们常说的“代沟”。 （2）主动向父母汇报学习情况，听听父母的批评建议，向父母倾诉心中烦恼，与父母一起郊游。 【解析】【分析】（1）与父母沟通困难的原因不外乎两个方面，主观因素和客观因素。主观因素即“逆反心理”，表现为“不受教”、“不听话”、“顶牛”、“对着干”等。客观因素即“代沟”， 由于双方的人生阅历、生活经验、社会地位不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。 （2）本题解答中需要换位思考，站在父母的角度看问题，父母亲的出发点到底是什么。这样我们便会正确对待化解与父母间矛盾，首先尊重父母提出的意见和要求，注意说话的语气和分寸；有矛盾时，做出必要的让步和道歉等。试题比较开放，围绕主题，言之成理即可。 【点评】与父母交往 24．【答案】（1）关心我的学习；关注我的成长；生病时，父母悉心照顾我等。 （2）孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起，爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴．孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。 （3）“谁言寸草心，报得三春晖”；“万善孝为先”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等。 【解析】【分析】（1）举出表现亲子之间相互关爱的例子，这个很多现实中的事例，考生根据实际作答，如关心我的学习；关注我的成长；生病时，父母悉心照顾我等均可以。（2）考查如何孝敬父母，孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起，爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。（3）写出两句孝敬父母的名言名句，这样的句子很多，考生可以随便例举，如“谁言寸草心，报得三春晖”。“万善孝为先”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”、“父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之”等。 【点评】本题考查的知识点是孝敬父母。孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。对父母的孝敬不是古代的愚孝，不是盲目的顺从，是在平等基础上对父母的孝敬。本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关“孝敬父母”知识及实际生活，完成作答即可。 25．【答案】（1）代沟 ，逆反心理。 （2）尊重、理解父母，多与父母沟通，跨越代沟； 学会换位思考，努力克服逆反心理。 （3）对父母履行我们应尽的义务，尊敬、关爱父母； 在平时的一言一行之中，一句亲切的问候、一次耐心的倾听、一段贴心的话语、一杯温暖的热茶、一把舒适的椅子、一份生日礼物都可以体现我们的孝心。 【解析】【分析】（1）这个调查反映了我们中学生在与父母相处的过程中存在着什么问题？结合材料分析，我们可以看出，中学生不愿意与父母沟通，觉得父母很烦，在家里经常顶撞父母的比例很高，这充分的说明了青少年与父母之间存在代沟，逆反心理。（2）你认为应该如何改善表格中所呈现的这些状况？结合教材知识点，我们知道，我们要正确处理好与父母的矛盾，正确对待代沟问题，就要做到：尊重、理解父母，多与父母沟通，跨越代沟；学会换位思考，努力克服逆反心理；（3）在平时的生活中，你会怎样表达对父母长辈的孝敬？结合教材知识点，我们知道，我们孝敬父母就要做到——对父母履行我们应尽的义务，尊敬、关爱父母；在平时的一言一行之中，一句亲切的问候、一次耐心的倾听、一段贴心的话语、一杯温暖的热茶、一把舒适的椅子、一份生日礼物都可以体现我们的孝心。 【点评】本题考查代沟，逆反心理，正确对待代沟问题，孝敬父母。 26．【答案】（1）①需要开放自己。②需要持续的行动。 （2）①需要用心去关怀对方。 ②需要学会尊重对方。 ③需要学会正确处理冲突。 ④需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。 （3）利：①开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。②可以满足我们的一些心理需要。 弊：①有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实 （4）①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 ②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，要有一定的自我保护意识。 ③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④要遵守法律、法规。⑤要学会在现实中与同伴交往。 【解析】【分析】（1）结合材料和所学知识可知，本题需要分析如何建立友谊，因此可以从开放自己、持续行动等角度具体分析即可。 （2）结合材料和所学知识可知，本题需要分析如何呵护友谊，因此可以从关怀对方、尊重对方、正确处理冲突、学会承受伤害等角度具体回答即可。 （3）结合材料和所学知识可知，本题需要分析网络的影响， 因此利可以从拓展交友圈、满足心里需要角度具体分析，弊可以从关闭心灵之门、难以触摸真实等角度具体分析即可。 （4）结合材料和所学知识可知，本题需要分析交网友的注意事项，因此可以从理性辨别、慎重选择、自我保护意识、遵守法律法规、学会现实交往等角度具体分析即可。 【点评】本题主要考查友谊的相关知识，友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。 学科网（北京）股份有限公司 $