精品解析：江西省南昌市南昌县武阳中学 2025-2026学年七年级上学期第一次月考生物试题

南昌武阳中学2025-2026学年上学期七年级第一次月考 生物试卷 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 1. 大熊猫是我国的国宝，主要生活在中国长江上游的高山深谷地区。对于野生大熊猫，我国科研人员利用红外相机拍摄大熊猫的活动情况。这种研究方法属于（　　） A. 观察法 B. 归纳法 C. 实验法 D. 比较法 2. 下列物体中都属于生物的是（　　） ①生石花②钟乳石③珊瑚④机器人⑤珊瑚虫⑥橘子上的霉菌 A. ①②③ B. ①③⑤ C. ③⑤⑥ D. ①⑤⑥ 3. 在观察周边环境生物种类的活动中，下列行为正确的是（　　） A. 只记录自己喜欢的生物的名称 B. 观察到的有害生物统统杀死 C. 将奇特的植物带回家研究 D. 对观察到的生物进行真实客观的记录 4. “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，该诗句描述的生命现象主要体现了哪个生物特征？（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能生长、发育和繁殖 5. 下列关于生命现象与生物特征不相符的是（　　） A. “大鱼吃小鱼”——生物的生活需要营养 B. “岸边柳树发出嫩芽”——生物能够繁殖 C. “惊起一滩鸥鹭”——生物能对外界刺激作出反应 D. “一母生九子，九子各不同”——生物具有变异现象 6. 用于显微镜观察的材料必须是薄而透明的，其原因是（ ） A. 便于放置在载物台上 B. 让可见光能穿过被观察的材料 C. 避免污染物镜 D. 易于染色 7. 显微镜是生命科学研究中常用的观察工具。如图是单目显微镜的结构模式图，下列关于显微镜结构与功能的叙述错误的是（　　） A. ②是物镜，调节转换器可以调换不同的物镜 B. ③是反光镜，可以调节视野亮度 C. ⑤可以小幅度升降镜筒，使物像更清晰 D. 显微镜的放大倍数是①②的放大倍数之和 8. 小华在实验课上用显微镜观察黄瓜果肉细胞临时装片时发现光线比较暗，此时他应该使用（　　） A. 大光圈、平面镜 B. 大光圈、凹面镜 C. 小光圈、平面镜 D. 小光圈、凹面镜 9. 在实验室制作人体口腔上皮细胞临时装片时，下列操作正确的是（　　） A. 用擦镜纸擦盖玻片和载玻片 B. 在载玻片中央滴一滴清水 C. 用牙签用力刮口腔两侧内壁 D. 用稀碘液染色后观察 10. 如图是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程中的两个视野，由甲变为乙的正确操作顺序是（　　） ①调节细准焦螺旋 ②移动玻片标本 ③调节粗准焦螺旋 ④转动转换器换高倍物镜 ⑤调节光圈 A. ④③⑤① B. ②④③⑤ C. ②④⑤① D. ④②⑧⑤ 11. 将写有字母p的载玻片放在低倍显微镜下观察，在视野中看到的物像是（　　） A. p B. b C. d D. q 12. 生物学是自然科学中一门以实验为基础的基础科学。如图是“制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验的部分步骤。下列相关叙述错误的是（　　） A. 图中制作此细胞临时装片的正确步骤顺序是①②④③ B. ①步骤中，在载玻片上滴加的液体和制作植物细胞临时装片时不同 C. 进行②步骤之前需要先用凉开水漱一下口 D. ④步骤中的盖玻片要迅速垂直盖下，目的是避免产生气泡，影响观察 13. 用显微镜观察番茄果肉细胞时，第一次使用的目镜是5×、物镜10×，第二次使用的目镜是10×、物镜40×。与第二次相比，第一次看到的情况是（ ） A. 视野亮、细胞数目多 B. 视野亮、细胞数目少 C. 视野暗，细胞数目多 D. 视野暗，细胞数目少 14. 洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞共有的结构是（　　） ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④液泡 ⑤线粒体 ⑥细胞核 A. ②③⑤⑥ B. ①③④ C. ②⑤⑥ D. ①④⑤ 15. 在《制作细胞模型》综合实践项目学习活动中，同学们用不同的材料制作细胞模型，其中最适合用来模拟叶绿体的是（　　） A. 绿豆 B. 大米 C. 红豆 D. 红枣 16. 在学习了植物细胞与动物细胞后，老师要求同学们对相关知识点进行总结。以下是小丽同学的总结，其中存在问题的是（　　） A. 植物细胞和动物细胞都有细胞核、细胞质、细胞膜 B. 植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡 C. 植物的细胞壁具有保护和控制物质进出的功能 D. 不是所有的植物细胞都有叶绿体，如根尖细胞 17. 下列植物细胞中，在显微镜下可观察到叶绿体的是（　　） A. 洋葱鳞片叶内表皮细胞 B. 彩椒外表皮细胞 C. 黑藻叶片细胞 D. 西瓜果肉细胞 18. 下图是江西赣州的特色优势水果赣南脐橙，果实大而饱满，果肉细嫩化渣，汁水酸甜可口，其酸甜的物质主要存在于细胞的哪一结构里？（　　） A. 液泡 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 细胞核 19. 在使用显微镜的过程中，经常会出现成像不佳的情况。下列采取的措施不能解决问题的是（　　） A. 视野中的物像不在视野中央——移动玻片标本 B. 视野光线较暗——上升镜筒 C. 看到的物像较模糊——调节细准焦螺旋 D. 看到的物像较小——换用放大倍数更大的目镜或物镜 20. 某同学在显微镜下观察一滴池塘水时发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列不能作为判断这些小颗粒属于生物的依据的是（　　） A. 能从水中捕获食物 B. 能生长和繁殖 C. 能运动且呈绿色 D. 能对环境的变化作出相应的反应 21. 生物的生活需要物质和能量，细胞也是如此。下列叙述错误的是（　　） A. 细胞中的物质包括无机物和有机物两类，有机物一般含碳，如糖类、蛋白质等 B. 细胞需要的物质都是自己制造的 C. 细胞中的能量转换器包括叶绿体和线粒体 D. 细胞的生活是物质、能量、信息的统一 22. 李清照《如梦令》提及海棠花：“知否，知否？应是绿肥红瘦。”使海棠植物叶片呈现绿色、花瓣呈现红色的细胞结构分别是（　　） A. 液泡、叶绿体 B. 叶绿体、液泡 C. 液泡、线粒体 D. 叶绿体、叶绿体 23. “结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，下列关于细胞的内部结构和功能的叙述中，正确的是（　　） A. 煮菠菜时菜汤变绿了，是由于菠菜细胞的细胞壁被破坏了 B. 动植物细胞都具有的“能量转换器（能分解有机物或制造有机物）”是叶绿体 C. 所有的植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁 D. 吃西瓜时流出的红色汁液主要来自液泡 24. 下图是有关细胞的概念图，下列有关说法错误的是（　　） A. 植物根尖细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体 B. 图中 A 为细胞膜，能控制物质的进出 C. 图中B为细胞核，其内部的 DNA 上有遗传信息 D. 细胞的生活是物质、能量和信息的统一 25. 细胞的生活需要物质和能量，下列选项中都属于细胞中的有机物的一组是（　　） A. 水、蛋白质 B. 蛋白质、糖类 C. 无机盐、糖类 D. 水、无机盐 二、判断题（每题1分，共10分；正确的选“T”， 错 误 的 选“F”） 26. 生物都是由细胞构成的。（ ） 27. 用显微镜进行观察时，由低倍物镜转成高倍物镜后，视野变得更光亮。（ ） 28. 小刚将血液滴在载玻片上，做成可观察的玻片标本，这种玻片标本称为涂片。（ ） 29. 光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体。（ ） 30. 用中性笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。（ ） 31. 植物玻片标本的制作顺序是：擦 →滴→撕→展→盖→染→吸。（ ） 32. 制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，要在载波片的中央滴一滴清水。（ ） 33. 制作洋葱临时装片时展平的目的是为了避免产生气泡。（ ） 34. 植物所有的细胞都有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器。（ ） 35. 细胞的生活是物质、能量和信息的统一。（ ） 三、填空题（本大题共4小题，每空1分，共25分） 36. 宋朝著名诗人叶绍翁所作的《游园不值》中有“春色满园关不住， 一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学的知识，请你从生物学的角度进行分析。 （1）“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，体现了生物具有_____的特征。 （2）杏树会开花、结果，果实掉落后，种子会长成一棵新的杏树，这反映了杏树具有_____的特征。 （3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用阳光制造有机物，这反映了杏树的生活需要_____。 （4）杏树的种子萌发后长出新的杏树，新的杏树上结出的是杏，而不是桃子，这属于_____现象；杏树上结出的杏之间也有差异，并不是完全相同的，这属于_____现象。 （5）从本题反映的以上特征来看，杏树属于_____（填“生物”或“非生物”）。 37. 显微镜是一种具有放大功能的仪器，可以帮助我们观察到肉眼不可见的物体。显微镜的正确使用是初中生应该具备的生物学实验操作能力。图1是单目显微镜的结构示意图，图2和图3是显微镜下观察的视野，图4是显微镜的镜头。请据图完成下列问题。（[ ]内填图中标号） （1）使用显微镜观察时如果光线较强或者较弱，都可以通过图1中的[ ]____和[⑦]反光镜这两个结构去调节。 （2）小明如果在观察时已经找到了物像，但是有点模糊。此时他应该调节图1中的[__]。 （3）显微镜视野中由图2变为图3的情况，需要向____方移动装片。 （4）如果要使显微镜视野内看到的细胞数目最多，应选择图4中的镜头组合是____（填序号）。若视野中出现了污点，移动目镜和物镜都没有变化，则污点最有可能存在的位置是____。 38. 小芳学会使用显微镜之后，想看看真实的细胞是什么样的。在实验课上她制作了番茄果肉细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片。图5是番茄果肉细胞临时装片的部分制作过程，图6和图7是观察到的细胞。请据图回答下列问题。 （1）图1中，小芳制作番茄果肉细胞临时装片的正确步骤顺序是____。（用字母和箭头表示） （2）小芳在实验课上观察到的人的口腔上皮细胞为图3，由于对细胞进行了染色，因此比较容易观察，其所用的染液是____。 （3）无论是制作番茄果肉细胞还是人的口腔上皮细胞临时装片都有图1的b步骤，但其所滴加的液体不同，制作番茄果肉细胞临时装片时滴加的是____，制作人的口腔上皮细胞临时装片时滴加的是____。 （4）小芳在观察时看到了圆形、边缘较黑且内部空白的物像，则她可能是哪一步有问题？____。 39. 细胞的形态虽然多种多样，但无论是植物细胞还是动物细胞都有基本相同的结构。下图是动植物细 胞的结构模式图。请据图回答下列问题。 （1）图中表示动物细胞的是图____（填“甲”或“乙”）。 （2）图中甲、乙所示的两个细胞存在不同之处：乙细胞没有[①]____、[③]____，通常也没有[⑤]液泡。 （3）动物细胞没有[__]（填图中序号）的支持作用，所以往往不呈方形。 （4）无论是植物、动物，还是细菌、真菌，它们都是由____构成的。细胞是构成生物体结构和功能的____。 （5）用单目显微镜观察动植物细胞临时装片时，染色最深的结构是____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南昌武阳中学2025-2026学年上学期七年级第一次月考 生物试卷 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 1. 大熊猫是我国的国宝，主要生活在中国长江上游的高山深谷地区。对于野生大熊猫，我国科研人员利用红外相机拍摄大熊猫的活动情况。这种研究方法属于（　　） A. 观察法 B. 归纳法 C. 实验法 D. 比较法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的基本方法：①实验法， ②观察法，③调查法， ④收集和分析资料等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者通过感官或辅助工具记录客观事物的活动，不施加人为干预。题干中科研人员使用红外相机拍摄野生大熊猫的活动，属于直接记录自然行为，未进行人为干扰，A符合题意。 B．归纳法是通过分析具体现象总结一般规律，属于逻辑推理方法，与题干中直接记录行为的方式无关，B不符合题意。 C．实验法需人为控制变量并设置实验条件，而题干未提及对大熊猫进行干预或设置对照组，C不符合题意。 D．比较法是通过对比不同对象或同一对象不同时期的特征得出结论，题干仅描述记录行为，未涉及对比分析，D不符合题意。 故选A。 2. 下列物体中都属于生物的是（　　） ①生石花②钟乳石③珊瑚④机器人⑤珊瑚虫⑥橘子上的霉菌 A. ①②③ B. ①③⑤ C. ③⑤⑥ D. ①⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】生物的主要特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】根据题意，具有生命特征，属于生物的有①生石花（植物）、⑤珊瑚虫（动物）、⑥橘子上的霉菌（真菌），②钟乳石、③珊瑚、④机器人不具有生物特征，不属于生物，故ABC错误，D正确。 故选D。 3. 在观察周边环境生物种类的活动中，下列行为正确的是（　　） A. 只记录自己喜欢的生物的名称 B. 观察到的有害生物统统杀死 C. 将奇特的植物带回家研究 D. 对观察到的生物进行真实客观的记录 【答案】D 【解析】 【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 【详解】A．观察是一项严谨的科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。不能仅凭个人好恶取舍，A错误。 B．将观察到的有害生物统统杀死不符合观察的要求，B错误。 C．不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，C错误。 D．观察时对观察到的生物进行真实客观的记录，D正确。 故选D。 4. “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，该诗句描述的生命现象主要体现了哪个生物特征？（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能生长、发育和繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征包括对外界刺激作出反应、生长和繁殖等。诗句“葵花向日倾”描述了向日葵随太阳转动的现象。 【详解】A．生物的生活需要营养，与向日转动无关，故A不符合题意。 B．生物能进行呼吸，未体现对刺激的反应，故B不符合题意。 C．“葵花向日倾”体现向日葵对阳光的应激性，属于对外界刺激的反应，故C符合题意。 D．生物能生长、发育和繁殖，指向长期的生命过程，而非即时反应，故D不符合题意。 故选C。 5. 下列关于生命现象与生物特征不相符的是（　　） A. “大鱼吃小鱼”——生物的生活需要营养 B. “岸边柳树发出嫩芽”——生物能够繁殖 C. “惊起一滩鸥鹭”——生物能对外界刺激作出反应 D. “一母生九子，九子各不同”——生物具有变异现象 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征包括：需要营养、能呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长繁殖、遗传变异等。 【详解】A．“大鱼吃小鱼”体现生物获取营养维持生命，符合生活需要营养的特征，故A正确。 B．柳树发嫩芽是植物生长的表现，属于生长现象而非繁殖，繁殖应指产生后代，故B错误。 C．鸥鹭受惊飞起是对外界刺激（如声响）的反应，符合生物应激性特征，故C正确。 D．同一母体的子代差异体现变异现象，符合生物变异的特征，故D正确。 故选B。 6. 用于显微镜观察的材料必须是薄而透明的，其原因是（ ） A. 便于放置在载物台上 B. 让可见光能穿过被观察的材料 C. 避免污染物镜 D. 易于染色 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的工作原理是通过光线穿过被观察的物体，进入物镜和目镜，最终形成放大的图像。因此，被观察的生物材料必须满足以下条件：①薄：过厚的材料会导致光线无法完全穿透，影响观察效果。②透明：不透明的材料会阻挡光线，使显微镜无法形成清晰的图像。 【详解】A．虽然材料需要放置在载物台上进行观察，但载物台的设计本身就是为了适应各种形状和大小的样本，因此“便于放置在载物台上”并不是材料需要薄而透明的主要原因，A不符合题意。 B．显微镜是利用可见光来照亮和放大样本的。如果样本不透明，那么可见光就无法穿过，也就无法形成清晰的图像。因此，材料需要薄而透明，以便让可见光能穿过被观察的材料，形成清晰的图像，B符合题意。 C．虽然保持镜头的清洁很重要，但材料的薄和透明性并不是为了避免污染物镜。污染物镜通常是由于操作不当或样本处理不当导致的，与材料的薄和透明性无直接关系，C不符合题意。 D．虽然易于染色可以帮助更好地观察样本的某些特征，但染色并不是所有显微镜观察都必需的步骤。而且，即使需要染色，材料的薄和透明性也不是为了易于染色，D不符合题意。 故选B。 7. 显微镜是生命科学研究中常用的观察工具。如图是单目显微镜的结构模式图，下列关于显微镜结构与功能的叙述错误的是（　　） A. ②是物镜，调节转换器可以调换不同的物镜 B. ③是反光镜，可以调节视野亮度 C. ⑤可以小幅度升降镜筒，使物像更清晰 D. 显微镜的放大倍数是①②的放大倍数之和 【答案】D 【解析】 【分析】图中①是目镜，②是物镜，③是反光镜，④是粗准焦螺旋，⑤是细准焦螺旋。 【详解】A．②是物镜，转换器上可安装多个不同放大倍数的物镜，调节转换器能够调换不同的物镜，以满足不同观察需求，A正确。 B．③是反光镜，反光镜的一面是平面镜，在光线较强时使用，另一面是凹面镜，对光线有会聚作用，在光线较弱时使用，所以反光镜可以调节视野亮度，B正确。 C．⑤是细准焦螺旋，转动细准焦螺旋可小幅度升降镜筒，从而使看到的物像更加清晰，C正确。 D．显微镜的放大倍数等于①目镜的放大倍数与②物镜的放大倍数的乘积，而不是二者放大倍数之和，D错误。 故选D。 8. 小华在实验课上用显微镜观察黄瓜果肉细胞临时装片时发现光线比较暗，此时他应该使用（　　） A. 大光圈、平面镜 B. 大光圈、凹面镜 C. 小光圈、平面镜 D. 小光圈、凹面镜 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜视野明暗的调节与光圈和反光镜有关。大光圈允许更多光线通过，凹面镜具有聚光作用，两者配合可增强视野亮度；小光圈和平面镜则会减少光线，使视野更暗。 【详解】A．大光圈可增加进光量，但平面镜无法聚光，无法有效改善光线暗的问题，故A不符合题意。 B．大光圈增加进光量，凹面镜聚光，两者结合可显著提高视野亮度，故B符合题意。 C．小光圈减少进光量，平面镜不聚光，会进一步降低亮度，故C不符合题意。 D．小光圈减少进光量，即使凹面镜聚光，整体亮度仍不足，故D不符合题意。 故选B。 9. 在实验室制作人体口腔上皮细胞临时装片时，下列操作正确的是（　　） A. 用擦镜纸擦盖玻片和载玻片 B. 在载玻片中央滴一滴清水 C. 用牙签用力刮口腔两侧内壁 D. 用稀碘液染色后观察 【答案】D 【解析】 【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤： ①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净； ②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水； ③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下(操作前请漱口)； ④涂：将带有细胞的牙签涂抹在生理盐水滴中； ⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡； ⑥染色：在盖玻片一侧滴1 ~2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。 【详解】A．用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净，A错误。 B．由于人的细胞液的浓度与生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而涨破，或失水而皱缩，应向载玻片上滴生理盐水，B错误。 C．用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下，C错误。 D．为了便于观察细胞结构，要用稀碘液对细胞进行染色，然后观察，D正确。 故选D。 10. 如图是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程中的两个视野，由甲变为乙的正确操作顺序是（　　） ①调节细准焦螺旋 ②移动玻片标本 ③调节粗准焦螺旋 ④转动转换器换高倍物镜 ⑤调节光圈 A. ④③⑤① B. ②④③⑤ C. ②④⑤① D. ④②⑧⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜操作中，低倍镜换高倍镜的一般步骤：①移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央；②转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜；③调节光圈、反光镜，使视野亮度适宜；④缓缓调节细准焦螺旋，使物像更清晰。 【详解】显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野甲中的物像位于左侧，说明实物位于右侧，视野乙中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野甲变为视野乙的状态，应将装片也向左侧移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像甲的放大倍数小，物像乙的放大倍数大，因此要使物像从视野甲变为视野乙的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜；换用高倍镜后视野变暗，应该调节光圈使视野变亮；换用高倍镜后视野模糊，要想使物像从视野甲变为视野乙的清晰状态应用细准焦螺旋进行调节，因此顺序是②移动玻片标本、④转动转换器换高倍物镜、⑤调节光圈、①调节细准焦螺旋，故ABD错误，C正确。 故选C。 11. 将写有字母p的载玻片放在低倍显微镜下观察，在视野中看到的物像是（　　） A. p B. b C. d D. q 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像。 【详解】“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。“p”旋转180度后得到的是“d”。 故选C。 12. 生物学是自然科学中一门以实验为基础的基础科学。如图是“制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验的部分步骤。下列相关叙述错误的是（　　） A. 图中制作此细胞临时装片的正确步骤顺序是①②④③ B. ①步骤中，在载玻片上滴加的液体和制作植物细胞临时装片时不同 C. 进行②步骤之前需要先用凉开水漱一下口 D. ④步骤中的盖玻片要迅速垂直盖下，目的是避免产生气泡，影响观察 【答案】D 【解析】 【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；③刮：用牙签在口腔内侧轻刮几下(操作前请漱口)；④涂：将带有细胞的牙签涂抹在生理盐水滴中；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在水滴上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1 ~2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。图中①是滴，②是刮，③是染，④是盖。 【详解】A．制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简记为擦、滴、刮、涂、盖、染。图中①是滴，②是刮，③是染，④是盖，所以图中制作此细胞临时装片的正确步骤顺序是①②④③，故A正确。 B．①步骤中，在载玻片上滴加的液体是生理盐水，和制作植物细胞临时装片时滴的清水不同，故B正确。 C．进行②步骤之前需要先用凉开水漱一下口，避免有食物残渣，故C正确。 D．④盖盖玻片时，应该用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，故D错误。 故选D。 13. 用显微镜观察番茄果肉细胞时，第一次使用的目镜是5×、物镜10×，第二次使用的目镜是10×、物镜40×。与第二次相比，第一次看到的情况是（ ） A. 视野亮、细胞数目多 B. 视野亮、细胞数目少 C. 视野暗，细胞数目多 D. 视野暗，细胞数目少 【答案】A 【解析】 【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。 （2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。 【详解】显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，第一次使用的目镜是5×，物镜10×，因此放大倍数是50倍；第二次使用的目镜10×，物镜40×．因此放大倍数是400倍。显微镜的放大倍数越高，镜头透光直径越小，造成通光量变小，照在细胞单位面积上的光能就越少，感觉就是视野变暗。显微镜的放大倍数越高，视野越暗；放大倍数越低，视野越亮。放大倍数越大，物像越大（不是体积变大是物像长和宽的增大），视野变窄，故看到的物像数目越少。因此与第二次相比，第一次看到是视野亮、细胞数目多，故A正确，BCD错误。 故选A。 14. 洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞共有的结构是（　　） ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④液泡 ⑤线粒体 ⑥细胞核 A. ②③⑤⑥ B. ①③④ C. ②⑤⑥ D. ①④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞（如洋葱鳞片叶内表皮细胞）具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和液泡，但叶绿体通常存在于叶肉细胞中，内表皮细胞不含叶绿体。动物细胞（如人的口腔上皮细胞）具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，无细胞壁、叶绿体和明显的液泡。 【详解】①细胞壁仅植物细胞有，动物细胞无，故①不符合题意。 ②细胞膜控制物质进出，动植物细胞均有细胞膜，故②符合题意。 ③洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，动物细胞也无，故③不符合题意。 ④植物细胞有明显液泡，动物细胞无，故④不符合题意。 ⑤线粒体是呼吸作用的场所，动植物细胞均有线粒体，故⑤符合题意。 ⑥细胞核是细胞的控制中心，动植物细胞均有细胞核，故⑥符合题意。 综上，二者共有结构为②、⑤、⑥，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 在《制作细胞模型》综合实践项目学习活动中，同学们用不同的材料制作细胞模型，其中最适合用来模拟叶绿体的是（　　） A. 绿豆 B. 大米 C. 红豆 D. 红枣 【答案】A 【解析】 【分析】叶绿体一般呈绿色、椭球形或球形，在植物细胞中负责光合作用。 【详解】A．绿豆通常呈绿色、较小且接近椭球形，从颜色和形状上与叶绿体的绿色、椭球形或球形较为相似，比较适合模拟叶绿体，A符合题意。 B．大米一般是白色、细长形，与叶绿体绿色、椭球形的特征相差较大，不适合模拟叶绿体，B不符合题意。 C．红豆通常为红色、圆形，颜色与叶绿体的绿色不符，不适合模拟叶绿体，C不符合题意。 D．红枣一般较大、颜色多为红色或暗红色，形状与叶绿体差异明显，不适合模拟叶绿体，D不符合题意。 故选A。 16. 在学习了植物细胞与动物细胞后，老师要求同学们对相关知识点进行总结。以下是小丽同学的总结，其中存在问题的是（　　） A. 植物细胞和动物细胞都有细胞核、细胞质、细胞膜 B. 植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡 C. 植物的细胞壁具有保护和控制物质进出的功能 D. 不是所有的植物细胞都有叶绿体，如根尖细胞 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞质内有液泡、叶绿体、线粒体等；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞质内有线粒体等。 【详解】A．植物细胞和动物细胞都具有细胞核、细胞质、细胞膜，属于共有结构，故A正确。 B．细胞壁、叶绿体、液泡是植物细胞特有的结构，故B正确。 C．细胞壁的功能是支持和保护，控制物质进出的功能由细胞膜完成，故C错误。 D．叶绿体仅存在于植物绿色部位的细胞中，根尖细胞无叶绿体，描述正确，故D正确。 故选C。 17. 下列植物细胞中，在显微镜下可观察到叶绿体的是（　　） A. 洋葱鳞片叶内表皮细胞 B. 彩椒外表皮细胞 C. 黑藻叶片细胞 D. 西瓜果肉细胞 【答案】C 【解析】 【分析】叶绿体主要存在于植物绿色部位的叶肉细胞中，需进行光合作用的细胞通常含有叶绿体。非绿色的细胞一般不含叶绿体。 【详解】A．洋葱鳞片叶内表皮细胞属于不进行光合作用，无叶绿体，A不符合题意。 B．彩椒外表皮细胞为保护组织，可能含有其他色素（如类胡萝卜素），但通常不含叶绿体，B不符合题意。 C．黑藻叶片细胞为光合作用主要部位，叶肉细胞富含叶绿体，C符合题意。 D．西瓜果肉细胞储存营养物质，不进行光合作用，无叶绿体，D不符合题意。 故选C。 18. 下图是江西赣州的特色优势水果赣南脐橙，果实大而饱满，果肉细嫩化渣，汁水酸甜可口，其酸甜的物质主要存在于细胞的哪一结构里？（　　） A. 液泡 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞中，液泡内的细胞液含有多种物质，比如果汁中的水分、色素、糖分等。 【详解】A．液泡中的细胞液储存大量水分、糖类等营养物质，脐橙的汁液主要来自液泡，A符合题意。 B．细胞质是细胞进行生命活动的场所，并非储存营养的主要结构，B不符合题意。 C．叶绿体是光合作用的场所，负责制造有机物，但不直接储存果汁成分，C不符合题意。 D．细胞核控制细胞遗传和代谢，与营养储存无关，D不符合题意。 故选A。 19. 在使用显微镜的过程中，经常会出现成像不佳的情况。下列采取的措施不能解决问题的是（　　） A. 视野中的物像不在视野中央——移动玻片标本 B. 视野光线较暗——上升镜筒 C. 看到的物像较模糊——调节细准焦螺旋 D. 看到的物像较小——换用放大倍数更大的目镜或物镜 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜下成的像是倒像，物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。调节光线可通过调节光圈大小和反光镜来实现。粗准焦螺旋用于大幅度升降镜筒，寻找物像；细准焦螺旋用于小幅度升降镜筒，使物像更清晰。目镜和物镜的放大倍数决定了显微镜的总放大倍数。 【详解】A．显微镜下成倒像，所以若视野中的物像不在视野中央，可根据物像位置移动玻片标本，物像偏向哪方就向哪方移动玻片，物像就会移到视野中央，A不符合题意。 B．视野光线较暗，应调节光圈使光圈变大，或调节反光镜使用凹面镜，而上升镜筒并不能改变光线强弱，无法解决视野光线暗的问题，B符合题意。 C．看到的物像较模糊时，调节细准焦螺旋可小幅度升降镜筒，从而使物像变得清晰，C不符合题意。 D．显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积，换用放大倍数更大的目镜或物镜，能增大显微镜的总放大倍数，使看到的物像变大，D不符合题意。 故选B。 20. 某同学在显微镜下观察一滴池塘水时发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列不能作为判断这些小颗粒属于生物的依据的是（　　） A. 能从水中捕获食物 B. 能生长和繁殖 C. 能运动且呈绿色 D. 能对环境的变化作出相应的反应 【答案】C 【解析】 【分析】生物具有以下特征，包括生物的生活需要营养，能进行呼吸，能排出身体内产生的废物，能对外界刺激作出反应，能生长和繁殖，都有遗传和变异的特性，除病毒外，生物都是由细胞构成的。而颜色和运动可能并非生物独有。 【详解】A．能从水中捕获食物，体现了生物的生活需要营养这一特征，说明这些小颗粒可能是生物，A不符合题意。 B．能生长和繁殖是生物的重要特征之一，具有该特性表明这些小颗粒很可能是生物，B不符合题意。 C．能运动且呈绿色不能作为判断生物的依据。因为有些非生物也可能会运动，比如灰尘在气流作用下移动；而呈绿色可能只是一种颜色特征，不具备生物的本质特征，C符合题意。 D．能对环境的变化作出相应的反应，这符合生物能对外界刺激作出反应的特征，说明这些小颗粒有可能是生物，D不符合题意。 故选C。 21. 生物的生活需要物质和能量，细胞也是如此。下列叙述错误的是（　　） A. 细胞中的物质包括无机物和有机物两类，有机物一般含碳，如糖类、蛋白质等 B. 细胞需要的物质都是自己制造的 C. 细胞中的能量转换器包括叶绿体和线粒体 D. 细胞的生活是物质、能量、信息的统一 【答案】B 【解析】 【分析】细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物。有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐等。 【详解】A．细胞中的物质分为无机物（如水、无机盐）和有机物（如糖类、蛋白质），且有机物均含碳，A正确。 B．细胞并非能自行制造所有所需物质，如动物细胞需通过摄食获取有机物，植物细胞需吸收水和无机盐，B错误。 C．叶绿体（光合作用）和线粒体（呼吸作用）是细胞的能量转换器，C正确。 D．细胞的生活需要物质、能量及遗传信息的调控，三者缺一不可，D正确。 故选B。 22. 李清照《如梦令》提及海棠花：“知否，知否？应是绿肥红瘦。”使海棠植物叶片呈现绿色、花瓣呈现红色的细胞结构分别是（　　） A. 液泡、叶绿体 B. 叶绿体、液泡 C. 液泡、线粒体 D. 叶绿体、叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。 【详解】植物叶片呈绿色的原因是叶片中含有叶绿体，叶绿体中含有光合色素，其中主要是叶绿素;花瓣呈红色是由于花瓣细胞的液泡中含有花青素。 故选B。 23. “结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，下列关于细胞的内部结构和功能的叙述中，正确的是（　　） A. 煮菠菜时菜汤变绿了，是由于菠菜细胞的细胞壁被破坏了 B. 动植物细胞都具有的“能量转换器（能分解有机物或制造有机物）”是叶绿体 C. 所有的植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁 D. 吃西瓜时流出的红色汁液主要来自液泡 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（部分细胞有）、线粒体等。 （2）细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能；线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。 【详解】A．细胞膜能控制物质的进出，煮菠菜时菜汤变绿了，是因为高温破坏了菠菜细胞的细胞膜，使得细胞内叶绿体中的色素等物质流出，而不是细胞壁被破坏，细胞壁主要起保护和支持细胞的作用，A错误。 B．叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，是植物细胞特有的能量转换器；线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用，是动植物细胞都具有的能量转换器，B错误。 C．并不是所有的植物细胞都具有叶绿体，如植物的根尖细胞就没有叶绿体，但所有的植物细胞都有细胞壁和线粒体，C错误。 D．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，吃西瓜时流出的红色汁液主要来自液泡中的细胞液，D正确。 故选D。 24. 下图是有关细胞的概念图，下列有关说法错误的是（　　） A. 植物根尖细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体 B. 图中 A 为细胞膜，能控制物质的进出 C. 图中B为细胞核，其内部的 DNA 上有遗传信息 D. 细胞的生活是物质、能量和信息的统一 【答案】A 【解析】 【分析】细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，细胞是物质、能量、信息的统一体。 图中，A细胞膜，B细胞核。 【详解】A．植物根尖细胞不见光，不能进行光合作用，所以没有叶绿体，其能量转换器只有线粒体，A错误。 B．图中A是细胞膜，细胞膜具有控制物质进出的功能，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外，B正确。 C．图中B为细胞核，细胞核内含有遗传物质DNA，DNA上有遗传信息，控制着生物的遗传和发育，C正确。 D．细胞的生活需要从外界获取物质和能量，而细胞核中的遗传信息又控制着细胞的各项生命活动，所以细胞的生活是物质、能量和信息的统一，D正确。 故选A。 25. 细胞的生活需要物质和能量，下列选项中都属于细胞中的有机物的一组是（　　） A. 水、蛋白质 B. 蛋白质、糖类 C. 无机盐、糖类 D. 水、无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸等，这类物质是有机物。 【详解】A．蛋白质属于有机物，水属于无机物，A错误。 B．蛋白质、糖类属于有机物，B正确。 C．糖类属于有机物，无机盐属于无机物，C错误。 D．水、无机盐都属于无机物，D错误。 故选B。 二、判断题（每题1分，共10分；正确的选“T”， 错 误 的 选“F”） 26. 生物都是由细胞构成的。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】（1）除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位。病毒无细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。 （2）单细胞生物只由一个细胞构成，多细胞生物由多个细胞构成。 【详解】生物包括单细胞生物、多细胞生物和病毒。像草履虫、细菌、酵母菌、衣藻等属于单细胞生物，它们仅由一个细胞构成；玉米、蘑菇、牛羊等属于多细胞生物，由多个细胞组成。然而，病毒比较特殊，它没有细胞结构，是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。可见，“生物都是由细胞构成的”这一说法是错误的。 27. 用显微镜进行观察时，由低倍物镜转成高倍物镜后，视野变得更光亮。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数越大，视野越暗，视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。 【详解】显微镜的放大倍数越大，视野越暗，视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。故低倍物镜调换成高倍物镜后，视野变暗了，该表述错误。 28. 小刚将血液滴在载玻片上，做成可观察的玻片标本，这种玻片标本称为涂片。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】 切片是用从生物体上切取的薄片制成的，涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的，装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的。 【详解】涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的，小刚将血液滴在载玻片上，做成可观察的玻片标本，这种玻片标本称为涂片，说法正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握切片、涂片和装片的概念。 29. 光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体。 【详解】光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，光合作用的场所是叶绿体，条件是光照，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，呼吸作用的场所是线粒体，原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水。故本题说法正确。 【点睛】解题的关键是理解光合作用和呼吸作用的概念。 30. 用中性笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方；（2）一般用3H的削尖的铅笔；（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处；（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字；（5）在图的下方写上所画图形的名称。 【详解】用铅笔绘图便于修改，3H的铅笔与3B的铅笔的区别是3H的铅笔比较硬，这样绘出的图比较清晰地反映出细胞的结构，而3B铅笔太软，颜色太黑，细节部分就不容易表达，所以绘细胞图一般还是选用3H的铅笔较好，图中较暗的地方用较密的细点来表示。 故题干说法错误。 31. 植物玻片标本的制作顺序是：擦 →滴→撕→展→盖→染→吸。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】植物细胞临时装片的制作步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。 【详解】制作植物细胞临时装片的步骤为：“擦”（擦拭载玻片和盖玻片）→“滴”（滴加清水）→“撕”（撕取植物材料）→“展”（将材料展平）→“盖”（盖上盖玻片）→“染”（染色）→“吸”（吸去多余染液），该顺序符合植物临时装片的制作流程，该说法正确。 32. 制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，要在载波片的中央滴一滴清水。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的体液的浓度与0.9％生理盐水的浓度相同，为了维持细胞的正常形态，使细胞不会因吸水而膨胀，也不会因失水而皱缩，所以需要向载玻片上地上浓度为0.9％生理盐水。 【详解】在制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，有一个关键的步骤是在载波片的中央滴加液体。然而，这里需要滴加的并不是清水，而是生理盐水。原因是人体细胞的细胞液浓度大致与生理盐水的浓度相同。如果滴加清水，由于清水的浓度低于细胞液浓度，根据渗透作用的原理，细胞会吸水涨破，导致细胞形态改变，无法清晰观察。因此，制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，要在载波片的中央滴一滴生理盐水，而不是清水。所以，题目中的说法错误。 33. 制作洋葱临时装片时展平的目的是为了避免产生气泡。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】把撕取的洋葱鳞片叶的内表面薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是防止重叠，便于观察。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡影响观察，故题干观点错误。 34. 植物所有的细胞都有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体等，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体。 【详解】植物细胞中的线粒体和叶绿体是能量转换器，其中叶绿体是光合作用的场所，其内有叶绿素，叶绿素只有在光下才能形成，因此只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体，不见光部分的植物细胞中没有叶绿体，故题干叙述错误。 35. 细胞的生活是物质、能量和信息的统一。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】细胞是物质、能量和信息的统一体。所有的细胞都能显示出生命的各种属性，在它们之中进行着新陈代谢活动。植物的光合作用就是在细胞里进行的，细胞内还一直进行着呼吸作用。一切复杂的瞬息万变的生命活动都是在细胞内进行的。 【详解】细胞的生活不仅需要物质和能量，还需要信息。细胞的控制中心是细胞核。细胞核内有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，题干说法正确。 三、填空题（本大题共4小题，每空1分，共25分） 36. 宋朝著名诗人叶绍翁所作的《游园不值》中有“春色满园关不住， 一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学的知识，请你从生物学的角度进行分析。 （1）“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，体现了生物具有_____的特征。 （2）杏树会开花、结果，果实掉落后，种子会长成一棵新的杏树，这反映了杏树具有_____的特征。 （3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用阳光制造有机物，这反映了杏树的生活需要_____。 （4）杏树的种子萌发后长出新的杏树，新的杏树上结出的是杏，而不是桃子，这属于_____现象；杏树上结出的杏之间也有差异，并不是完全相同的，这属于_____现象。 （5）从本题反映的以上特征来看，杏树属于_____（填“生物”或“非生物”）。 【答案】（1） 能对外界刺激作出反应 （2） 能生长、发育和繁殖 （3） 营养 （4） ①. 遗传 ②. 变异 （5） 生物 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 “红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，生物能够对外界刺激作出反应，这是生物的基本特征之一。所以“红杏出墙”体现了生物具有能对外界刺激作出反应的特征。 【小问2详解】 杏树会开花、结果，果实掉落后，种子会长成一棵新的杏树，生物能够生长和繁殖，繁殖使得生物能够产生后代，延续物种。所以这反映了杏树具有生长和繁殖的特征。 【小问3详解】 杏树伸到墙外的枝条可以充分利用阳光制造有机物，生物的生活需要营养，植物通过光合作用制造有机物来获取营养。所以这反映了杏树的生活需要营养。 【小问4详解】 杏树的种子萌发后长出新的杏树，新的杏树上结出的是杏，而不是桃子，子代与亲代之间表现出相似的特征，这属于遗传现象。 杏树上结出的杏之间也有差异，并不是完全相同的，子代个体之间以及子代与亲代之间存在差异，这属于变异现象。 【小问5详解】 由上述分析可知，杏树具有生物的基本特征，如能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、生活需要营养等，所以杏树属于生物。 37. 显微镜是一种具有放大功能的仪器，可以帮助我们观察到肉眼不可见的物体。显微镜的正确使用是初中生应该具备的生物学实验操作能力。图1是单目显微镜的结构示意图，图2和图3是显微镜下观察的视野，图4是显微镜的镜头。请据图完成下列问题。（[ ]内填图中标号） （1）使用显微镜观察时如果光线较强或者较弱，都可以通过图1中的[ ]____和[⑦]反光镜这两个结构去调节。 （2）小明如果在观察时已经找到了物像，但是有点模糊。此时他应该调节图1中的[__]。 （3）显微镜视野中由图2变为图3的情况，需要向____方移动装片。 （4）如果要使显微镜视野内看到的细胞数目最多，应选择图4中的镜头组合是____（填序号）。若视野中出现了污点，移动目镜和物镜都没有变化，则污点最有可能存在的位置是____。 【答案】（1）③遮光器 （2）⑥细准焦螺旋 （3）右下 （4） ①. ①④ ②. 玻片标本 【解析】 【分析】（1）图1中：①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜。 （2）图4中：①②是目镜，③④是物镜。物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大。 （3）显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少，细胞体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中看到的细胞数目越多，细胞体积越小。 （4）显微镜成的像是倒像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。 【小问1详解】 在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，其上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。可见，使用显微镜观察时如果光线较强或者较弱，都可以通过图1中的③遮光器和⑦反光镜这两个结构去调节。 【小问2详解】 细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以，小明如果在观察时已经找到了物像，但是有点模糊，此时他应该调节图1中的⑥细准焦螺旋。 【小问3详解】 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图2中的物像偏右下方，图3中的物像在视野中央，所以要将图2变为图3的情况，需要向右下方移动装片。 【小问4详解】 显微镜的放大倍数越小，视野中看到的细胞数目越多。物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大。所以，若要使显微镜视野内看到的细胞数目最多，应选择放大倍数最小的目镜和物镜，即图4中的①目镜（5×）和④物镜（15×）。 用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。当移动目镜和物镜都没有变化，说明污点不在目镜和物镜，则污点只可能在玻片标本上。 38. 小芳学会使用显微镜之后，想看看真实的细胞是什么样的。在实验课上她制作了番茄果肉细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片。图5是番茄果肉细胞临时装片的部分制作过程，图6和图7是观察到的细胞。请据图回答下列问题。 （1）图1中，小芳制作番茄果肉细胞临时装片的正确步骤顺序是____。（用字母和箭头表示） （2）小芳在实验课上观察到的人的口腔上皮细胞为图3，由于对细胞进行了染色，因此比较容易观察，其所用的染液是____。 （3）无论是制作番茄果肉细胞还是人的口腔上皮细胞临时装片都有图1的b步骤，但其所滴加的液体不同，制作番茄果肉细胞临时装片时滴加的是____，制作人的口腔上皮细胞临时装片时滴加的是____。 （4）小芳在观察时看到了圆形、边缘较黑且内部空白的物像，则她可能是哪一步有问题？____。 【答案】（1）b→d→c→a （2）碘液 （3） ①. 清水 ②. 生理盐水 （4）盖盖玻片 【解析】 【分析】制作番茄果肉细胞临时装片的步骤为：擦、滴、取、展、盖、染、吸。 【小问1详解】 制作番茄果肉细胞临时装片的步骤为：擦、滴、取、展、盖、染、吸。图1中，a是盖盖玻片，b是滴加液体，c是将番茄果肉涂抹在液滴中，d是解剖针挑取少量番茄果肉。因此制作番茄果肉细胞临时装片的正确顺序是：先在载玻片上滴加清水（b），然后用解剖针挑取少量番茄果肉（d），接着将番茄果肉涂抹在液滴中（c），最后盖盖玻片（a），即b→d→c→a。 【小问2详解】 在观察人的口腔上皮细胞实验中，为了便于观察细胞结构，需要对细胞进行染色，所用的染液是碘液。碘液可以将细胞核染成深色，便于观察。 【小问3详解】 制作番茄果肉细胞临时装片时，为了保持细胞的正常形态，滴加的是清水。 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，滴加的是生理盐水，因为生理盐水的浓度与人的体液浓度相近，细胞不会因吸水或失水而变形。 【小问4详解】 在盖盖玻片时，如果操作不当，容易产生气泡。气泡在显微镜下呈现为圆形、边缘较黑且内部空白的物像。小芳在观察时看到这样的物像，可能是盖盖玻片这一步操作有问题，没有让盖玻片一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，导致产生了气泡。 39. 细胞的形态虽然多种多样，但无论是植物细胞还是动物细胞都有基本相同的结构。下图是动植物细 胞的结构模式图。请据图回答下列问题。 （1）图中表示动物细胞的是图____（填“甲”或“乙”）。 （2）图中甲、乙所示的两个细胞存在不同之处：乙细胞没有[①]____、[③]____，通常也没有[⑤]液泡。 （3）动物细胞没有[__]（填图中序号）的支持作用，所以往往不呈方形。 （4）无论是植物、动物，还是细菌、真菌，它们都是由____构成的。细胞是构成生物体结构和功能的____。 （5）用单目显微镜观察动植物细胞临时装片时，染色最深的结构是____。 【答案】（1）乙 （2） ①. 细胞壁 ②. 叶绿体 （3）① （4） ①. 细胞 ②. 基本单位 （5）细胞核 【解析】 【分析】（1）植物细胞和动物细胞在结构上的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体。细胞壁对细胞具有保护和支持的作用。细胞核中含有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色。 （2）题图中：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞质，⑤是液泡。 （3）除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。 【小问1详解】 动物细胞和植物细胞相比，没有细胞壁、液泡和叶绿体。图乙细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，所以图中表示动物细胞的是图乙。 【小问2详解】 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。结合题图可知，乙细胞（动物细胞）没有[①]细胞壁、[③]叶绿体，通常也没有[⑤]液泡。 【小问3详解】 植物细胞的细胞壁位于细胞的最外层，对细胞具有保护和支持的作用，使植物细胞往往呈方形。动物细胞没有[①]细胞壁的支持作用，所以往往不呈方形。 【小问4详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。所以无论是植物、动物，还是细菌、真菌，它们都是由细胞构成的，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。 【小问5详解】 细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质。所以用单目显微镜观察动植物细胞临时装片时，染色最深的结构是细胞核。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $