Unit 4 第3课时 Language in use-Reflection（分层作业）英语Join in外研剑桥英语版三年级上册（新教材）

Unit 4 My school things 第3课时Language in use-Reflection 基础练 一 、请为文具选择正确的单词，将序号写在相应的横线上。 A. eraser B. book C. pen D. ruler E. pencil F. bag G. pencil case 1.______ 2.______ 3.______ 4.______ 5.______ 6.______ 7.______ 二、句型匹配。 1.Open your schoolbag. A. 拿出四支铅笔 2.Take out a ruler. B. 打开你的书包 3.Take out four pencils. C. 拿出一把尺子 4.What's this? D. 这是什么？ 5.How many books? E. 多少本书？ 三、语音分类 write, five, nine, six, pink, ship, skip /aɪ/：___________________________________ /ɪ/：___________________________________ 四、下面是甜甜在手工课上剪的剪纸，它们分别是什么字母呢？按字母表顺序将其大小写形式写在四线三格内。 提升练 五、选择正确答案，将序号填入题前括号内。 ( ) 1. Look! It's ______ eraser, ______ yellow eraser. A. a, a B. a, an C. an, a ( ) 2. —How many ? —Five. A. book B. ruler C. rulers ( ) 3. — ________________?—It's a cap. A. Where is Nana? B. What's this? C. What's the number? ( ) 4. —What's in your pencil case? —_______________. A. Nine. B. Pens. C. A schoolbag. ( ) 5. —What colour is Tutu's pencil? —______________. A. It's brown. B. It's a pencil. C. I'm home. 六、为下列图片选择相符的句子或对话。 ( ) 1. A. Open your pencil case. B. Take out your book. ( ) 2. A. It's a schoolbag. B. It's a pencil case. ( ) 3. A. Let's draw on the paper. B. Let's write on the paper. ( ) 4. A. —Help me, please. —OK. B. —A skipping rope. —Hooray! 七、句子英汉互译 1.拿出两本书。 __________________________________________________________________ 2.这是一根跳绳。 __________________________________________________________________ 3.Open your schoolbag and take out a pencil. __________________________________________________________________ 4.How many pens are there in your pencil case? __________________________________________________________________ 5. 书包里有什么？ __________________________________________________________________ 拓展练 八、读一读，判断下列句子或对话中画线字母 i 的发音是 (T) 否 (F) 相同。( ) 1. This is a ship. ( ) 2. I am fine. I like pink. ( ) 3. I see six tigers. ( ) 4. Hi! I'm a little duck. ( ) 5. Let's write it. ( ) 6. —Five and four. —Nine. 九、连词成句（请按正确顺序排列单词，只填序号） 1.①is ②This ③pencil ④a (.) __________________________________________________________________ 2.①eraser ②an ③It's (.) __________________________________________________________________ 3.①many ②How ③pencils ④there ⑤are (?) __________________________________________________________________ 4.①your ②Open ③schoolbag (.) __________________________________________________________________ 5.①out ②Take ③ruler ④a (.) __________________________________________________________________ 十、【新情境·新素材】阅读目录，在目录中出现的学习用品的图片下画 “√”。 Contents（目录） Page（页码）Stationery (文具) Stories (故事) by Jack My schoolbag ………………………………………… 1 A pencil and a pencil case …………………………… 4 The story of a pen …………………………………… 6 The ruler can sing ………………………………………8 A book is my friend …………………………………… 10 参考解析 基础练 一、为文具选择正确的单词 答案：1-G（铅笔盒）；2-E（铅笔）；3-A（橡皮擦）；4-C（钢笔）；5-D（尺子）；6-F（包）；7-B（书） 解析：本题考查 “中文文具与英文单词的对应”，先明确每个中文文具的英文： 铅笔盒→pencil case（G）、铅笔→pencil（E）、橡皮擦→eraser（A）、钢笔→pen（C）、尺子→ruler（D）、包→bag（F）、书→book（B），按顺序对应序号即可。 二、句型匹配 答案：1-B；2-C；3-A；4-D；5-E 解析：本题考查动作指令句和特殊疑问句的汉语对应，需根据句子核心含义匹配。 “Open your schoolbag” 中 “Open” 是 “打开”，“your schoolbag” 是 “你的书包”，对应 B； “Take out a ruler” 中 “Take out” 是 “拿出”，“a ruler” 是 “一把尺子”，对应 C； “Take out four pencils” 中 “four pencils” 是 “四支铅笔”，对应 A； “What's this?” 是询问 “这是什么？” 的固定句型，对应 D； “How many books?” 中 “How many” 是 “多少”，“books” 是 “书”，对应 E。 三 、语音分类 答案：/aɪ/：write, five, nine；/ɪ/：six, pink, ship, skip解析：本题考查字母 “i” 的两种核心发音：/aɪ/（双元音，发音响亮）和 /ɪ/（短元音，发音轻短）。 发 /aɪ/ 的单词：“write” “five” “nine” 中 “i” 均发双元音 /aɪ/，口型从 “a” 过渡到 “ɪ”； 发 /ɪ/ 的单词：“six” “pink” “ship ”“skip” 中 “i” 均发短元音 /ɪ/，口型扁平，发音短促。 四、剪纸字母书写 解析：本题考查字母的识别与规范书写，需先判断剪纸对应的字母（如常见字母 Ee、Ff、Gg 等），再按 “字母表顺序”（A-Z）写出大小写，注意： 大写字母占四线三格的上两格，小写字母按规则占位（如 e 占中格，f 占上中下三格）； 字母间距均匀，书写工整。 提升练 五、选择正确答案 答案：1-C；2-C；3-B；4-B；5-A 解析：本题考查不定冠词、名词复数、特殊疑问句的疑问词选择，需结合语法规则和语境判断。 考查不定冠词：“eraser” 以元音音素开头，用 “an”；“yellow” 以辅音音素开头，用 “a”，选 C； 考查名词复数：“How many” 后接可数名词复数，“book”“ruler” 是单数，“rulers” 是复数，选 C； 考查疑问词：答语 “It's a cap”（它是一顶帽子）是 “物品识别”，需用疑问词 “What's this?”，选 B； 考查语境匹配：问句 “What's in your pencil case?”（你的铅笔盒里有什么？），A（九）是数量，C（书包）不属于铅笔盒内物品，B（钢笔）符合，选 B； 考查语境匹配：问句 “What colour...”（什么颜色）需回答颜色，A（棕色）符合，B（它是铅笔）答物品，C（我到家了）无关，选 A。 六、为图片选择相符的句子或对话 1.图片是 “拿出书”→ B 2.图片是 “铅笔盒”→ B； 3．图片是 “写字”→ B 4.图片是 “拿到跳绳欢呼”→ B 解析：本题考查 “图片场景与句子含义的匹配”，需抓住句子关键词： 选项 A/B 的核心区别：“Open your pencil case”（打开铅笔盒）vs “Take out your book”（拿出书）、“draw”（画画）vs “write”（写字）、“Help me”（帮我）vs “skipping rope”（跳绳），根据图片动作 / 物品选择即可。 七、句子英汉互译 答案： Take out two books. It's a skipping rope. 打开你的书包，拿出一支铅笔。 你的铅笔盒里有多少支钢笔？ What's in the schoolbag? 解析：本题考查核心词汇和句型的翻译应用，需注意 “搭配准确” 和 “句型完整”。 “拿出” 用 “Take out”，“两本书” 是 “two books”，祈使句用动词原形开头； “这是” 用 “It's”，“一根跳绳” 是 “a skipping rope”，符合 “物品识别” 句型； “Open your schoolbag” 是 “打开你的书包”，“and” 连接并列动作 “take out a pencil”（拿出一支铅笔）； “How many pens” 是 “多少支钢笔”，“in your pencil case” 是 “在你的铅笔盒里”，整体为数量询问句； “书包里有什么？” 用固定句型 “What's in the schoolbag?”，“in” 表示 “在…… 里面”。 拓展练 八、判断画线字母 “i” 的发音是否相同 答案：1-T；2-F；3-F；4-F；5-F；6-T 解析：本题考查句子中字母 “i” 的发音对比，需逐个分析画线部分发音： “This” “is” “ship” 中 “i” 均发 /ɪ/，发音相同→T； “fine” “like” 中 “i” 发 /aɪ/，“pink” 中 “i” 发 /ɪ/，发音不同→F； “I” 发 /aɪ/，“six” “tigers” 中 “i” 发 /ɪ/，发音不同→F； “Hi” “I” 发 /aɪ/，“little” 中 “i” 发 /ɪ/，发音不同→F； “write” 中 “i” 发 /aɪ/，“it” 中 “i” 发 /ɪ/，发音不同→F； “Five” “nine” 中 “i” 均发 /aɪ/，发音相同→T。 九、连词成句 答案： ②①④③ (This is a pencil.) ③②① (It's an eraser.) ②①③⑤④ (How many pencils are there?) ②①③ (Open your schoolbag.) ②①④③ (Take out a ruler.) ②①④③ (What's in your schoolbag?) ②①④⑤③ (Let's draw on the paper.) ③②①④ (There are five pens.) ④③②① (What colour is this?) ②①④⑤⑥③ (Let's skip with the skipping rope.) 解析：本题考查英语句子的基本结构，需按 “句型规则” 排列： 陈述句（This is...）：“This”（主语）+ “is”（谓语）+ “a pencil”（表语）； 数量疑问句（How many...）：“How many”（疑问词）+ 复数名词 + “are there”（谓语）； 祈使句（Open/Take out/Let's...）：动词原形（Open/Take out）或 “Let's” 开头，后接动作； 物品位置疑问句（What's in...）：“What's” + “in your schoolbag”（地点状语）。 十、【新情境・新素材】阅读目录画 “√” 答案：在 “书、尺子、铅笔、书包、钢笔、铅笔盒” 的图片下画 “√”；“卷笔刀、圆规” 图片下不画 “√”。 解析：本题考查 “从目录中提取学习用品”，先明确目录中的学习用品： 目录出现的文具：schoolbag（书包）、pencil（铅笔）、pencil case（铅笔盒）、pen（钢笔）、ruler（尺子）、book（书）； 图片中 “卷笔刀、圆规” 未在目录出现，故不画 “√”，其余对应文具画 “√”。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $