9.1 社会责任我担当（活动探究课件）道德与法治统编版2024八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“社会责任 我担当”，聚焦责任的含义、表现、意义、做法及代价与回报。通过“做小孩还是大人”的选择讨论和樊锦诗案例导入，引导学生从学生、子女角色延伸到社会责任，构建从个人到社会的学习支架。 其亮点是以“敦煌女儿”樊锦诗为核心案例，贯穿角色责任分析、代价回报探究，结合中考真题训练，落实责任意识和道德修养。采用情境探究和案例教学，帮助学生理解担当精神，教师可直接用于课堂教学，提升效率。

大漠孤烟，冰心一片，矢志不渝，物我两忘。她是敦煌的女儿樊锦诗。1962年，24岁的樊锦诗第一次踏足敦煌。那时，他正在北京大学历史系攻读考古学专业，申请前往敦煌文物研究所实习。扎根敦煌，这颗种子在他心中悄悄发芽。你好，我是樊锦诗，此生命定，我就是个敦煌莫高窟的守护人。当我第一次来到这里时，眼前的场景和自己的想象千差万别。大名鼎鼎的前辈常书鸿、段文杰和工作人员们一起住土房、土炕，用土锅土灶吃苦水、粗粮，衣服洗得发白，头脸糊满沙尘。打眼一看，和当地农民没有太多区别，全然不似风度翩翩的艺术家，可人人眼里却闪着明亮的光。在今年的动荡、自然灾害，还有凤凰崛起、敦煌的美丽山河，世界各地敦煌的伤痛留在了中国目光。夫人忙着和历史较劲，想把失落的敦煌文献四川话找回来。忙着和未来较劲，就是要将敦煌的璀璨和震撼永远留住。严重的水土不服让他整夜整夜睡不着觉，进洞实习时常常两腿发软，有几次竟支撑不住跪倒在地上。老师们实在不忍，勒令他提前结束实习离开敦煌。没成想大学毕业时，樊锦诗却义无反顾的回到了敦煌莫高窟。吃饭桌上只有老三片、土豆片、白菜片、萝卜片用水，零下二十多摄氏度的冬天，只能凿开厚厚的冰层取水，宿舍的天花板是用旧报纸糊的，夜里还时不时会掉下一只活老鼠。工作上也是困难重重，洞窟里光线暗淡、沙尘炝，有些洞窟搭不了梯子，只能在腰上拴根绳，让人从崖顶上吊着进出。为了减少出去上厕所的次数，他经常滴水不沾在洞窟里，一忙就是一整天。纵有千难万难，樊锦诗总是咬牙坚持，因为他已经彻底爱上了这里。如果真有来生的话，还叫我再选择，我仍然再选择敦煌，再选择蒙古王，我愿意再为他哭过一次。数十年来，樊锦诗走遍了大大小小735个洞窟，日复一日的不断修复抢救。20世纪80年代末，他提出为莫高窟建立数字档案的超前构想，莫高窟保护从抢救性转向预防性，在文物保护多个方面走在世界前列。挥洒心血数十年，在大漠深处写就锦诗篇篇，如今年近九旬的樊锦诗依旧步履不停，只要与莫高窟有关的一切，在他心里都是头等大事。他说，这片土地锁住了我的魂，我是敦煌的女儿。 社会责任 我担当 第 九 课：积极奉献社会 2025全球妇女峰会“女性群像”—“敦煌女儿”樊锦诗！ 思考：从青丝到白发，是什么驱使樊锦诗把自己的一生奉献给敦煌? 樊锦诗是著名文物保护专家，现任敦煌研究院名誉院长，被誉为‘敦煌的女儿’，曾获‘改革先锋’‘文物保护杰出贡献者’等国家级荣誉称号。 樊锦诗人物简介 1938年出生于北京，祖籍浙江杭州，北京大学历史系考古专业毕业，现任敦煌研究院名誉院长、中央文史研究馆馆员。‌‌ ‌ 主要贡献‌：扎根敦煌56年，首创莫高窟考古分期方法，构建‘数字敦煌’体系（2014年完成数字展示中心建设）。‌‌推动《敦煌莫高窟保护条例》立法，制定首个文化遗产保护总体规划（2003年）。‌‌ ‌ 荣誉成就‌：2019年获‘文物保护杰出贡献者’国家荣誉称号。‌‌ 2020年当选‘感动中国2019年度人物’，381323号小行星以她命名（2023年）。‌ 责任的含义、表现? 1 为什么要做一个负责任的人？ 2 如何做一个负责任的人？ 3 目录 Contents 承担责任的代价与回报？ 4 探究一：知责任—解码责任的含义 如果可以选择，你愿意 永远年少做小孩？ 还是快快长大做大人？ 成年人的责任 赡养父母 抚养子女 做好本职工作 ...... 学生的责任 尊师敬长 完成学习任务遵纪守法 ...... 课堂笔记—1.责任的含义A？承担责任的表现B？P75 A.含义：责任是一个人分内应该做的事情。 B.表现：积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律…… 探究一：知责任—解码责任的含义 分享：樊锦诗一生需要扮演哪些角色？承担的角色责任有哪些？ 子女 孝敬父母、承担力所能及的家务等； 遵守学校纪律、认真学习等； 学生 遵守社会规则、维护公共秩序、做好文物保护本职工作等； 社会一员 应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运等。 中国公民 总：在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。 探究二： 明责任—厘清责任的行动 樊锦诗毕业实习时，她前往敦煌莫高窟，亲身体验洞窟环境，观察壁画、彩塑等文物，积累了第一手资料。樊锦诗一生保持学习热情，不断关注考古学的新理论、新方法,促进我国考古事业的发展。 思考1：樊锦诗的经历启示我们为什么要对自己负责？ 思考2:在日常生活中，我们如何做到对自己负责？ ①对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。（对自己） （1）对自己负责。 我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。 探究二： 明责任—厘清责任的行动 思考1：还有谁在为我们的成长和幸福生活承担着责任？ 清洁工创造了清洁的环境 医生挽救了生命 父母创造了成长条件 教师教授了知识 警察守护了安宁的生活 思考2：面对他人的付出，我们能做哪些类似 “对他人负责” 的小事？ 给环卫工人送热水 感恩父母和长辈 关心帮助他人 选拔班干部 探究二： 明责任—厘清责任的行动 （2）对他人负责。 我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。 “每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。” 意义： ②只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。（对他人) 探究二： 明责任—厘清责任的行动 保护国家文物 杰桑·索南达杰 保护珍贵的野生动物 日夜坚守，保家卫国 为国家利益发声 思考：这些榜样身上的共同点是什么？启示我们如何做负责任的人？ （3）对国家和社会负责。 ③国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。（对国家和社会） 我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 知识总结 课堂笔记—2.为什么要做一个负责任的人？（承担责任的意义）P76-P78 总+①②③ ①对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。（对自己） ②只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。（对他人) ③国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。（对国家和社会） 总：在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。 知识总结 课堂笔记—3.★如何做一个负责任的人？P76-P78(1)-(4) （1）对自己负责。 我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。 （2）对他人负责。 我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。 （3）对国家和社会负责。 我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 探究三： 负责任—践行责任与担当 思考1：樊锦诗选择的责任是什么？ 思考2：承担这个责任，樊锦诗付出了什么？ 坚守敦煌，保护国家文物 P78 阅读感悟 -“大漠中的坚守”： 思考3：承担这个责任，对樊锦诗有什么帮助? 思考4:樊锦诗在艰苦的环境中坚守五十多年体现了怎样的责任精神？ 耗费时间和精力，面临艰苦的生活环境，失去了家人的陪伴等 增长才干，拓展视野，赢得他人的尊重和赞许等 代价 回报 （4）正确态度：★我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 知识总结 课堂笔记—4.★承担责任的代价与回报？P78 AB 承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。 A.代价 B.回报 在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 （4）正确态度：★我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 思 维 导 图 本课课堂小结 社会责任我担当 （1）对自己负责。 （2）对他人负责。 （3）对国家和社会负责。 （4）正确态度：甘于奉献，勇于承担。 认识 1.责任的含义A？ 承担责任的表现B？P75 践行 价值 2.为什么要做一个负责任的人？ （承担责任的意义）P76-P78 付出代价 获得回报 1.（2025·湖北·中考真题）某志愿者服务队积极投身西部边疆地区教育事业，队员们用三年的坚守，共同见证了近300个孩子的成长。他们荣获2025年度“中国青年五四奖章集体”称号，是因为（   ） ①在集体中个人的意愿得到尊重与理解 ②成员间的竞争与合作是集体力量之源 ③志愿者队员为实现共同愿景无私奉献 ④该服务队勇担社会责任促进民族团结 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 随堂训练 D 2.（2025·江苏苏州·中考真题）2025年“五一”期间,苏州市超过2万名志愿者在景区、车站等场所提供应急服务,持续打响“志暖苏城”服务品牌。志愿者的行为反映出（   ） ①每个人首先需要对他人负责 ②要在实践中养成亲社会行为 ③承担责任有获得回报的权利 ④在服务社会中实现人生价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 随堂训练 D 3.（2025八年级上·全国·专题练习）以下是小琳同学对漫画“岁月静好，只因有你”（下图）的解读。你认为最符合漫画寓意的是（   ） A．作为社会成员，我们每个人首先要对自己负责 B．每个人尽到自己的责任，共享幸福美好的生活 C．服务社会促进我们全面发展，提升了道德境界 D．很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 随堂训练 D 4.（25-26八年级上·全国·单元测试）坚守讲台的人民教师，昼夜执勤的交通警察，救死扶伤的医生护士，勤劳质朴的环卫工人……正因为大家都做好了自己该做的事，我们每个人才能够享受到健康安心的生活。对此，下列认识正确的是（   ） A．不必人人承担应尽的责任，也能构建和谐社会 B．我们应该放弃学业，主动关心、帮助和服务他人 C．身边有很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 D．每个人扮演着不同的角色，承担着相同的责任 随堂训练 C Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $