第9课《论教养》同步练习 2025—2026学年统编版语文九年级上册

第9课《论教养》同步练习 一、积累与运用(30分) 1. 下列词语中加粗字注音完全正确的一项是( )(3分) A. 贸然(m o) 涵养(h n) 恪守(g ) 疲惫不堪(k n) B. 汲取(j ) 遵循(x n) 箴言(zh n) 彬彬有礼(b n) C. 尴尬(g n g ) 扭捏(ni nie) 汤匙(sh ) 矫揉造作(ji o) D. 咀嚼(ju ) 字帖(ti ) 涵养(h n) 自吹自擂(l i) 2. 下列词语书写全部正确的一项是( )(3分) A. 贸然 自持 随心所欲 娇揉造作 B. 缺陷 遵循 疲惫不堪 大发雷庭 C. 贤达 难堪 一意孤行 附庸风雅 D. 谦让 积淀 扭捏作态 为富不人 3. 下列句子中词语使用有误的一项是( )(3分) A. 他为人谦逊有礼,待人接物总是彬彬有礼,很有教养。 B. 我们要恪守诚信原则,不能随意违背自己的承诺。 C. 她在舞台上扭捏作态,赢得了观众们的阵阵掌声。 D. 学习要善于汲取他人的经验,这样才能不断进步。 4. 下列句子没有语病的一项是( )(3分) A. 通过学习《论教养》,使我们明白了教养对个人成长的重要性。 B. 教养不仅体现个人素质,更关乎社会文明程度。 C. 我们要弘扬和传承中华民族的优良传统,做有教养的人。 D. 能否做到言行一致,是衡量一个人有教养的重要标准。 5. 下列对课文内容的理解,不正确的一项是( )(3分) A. 《论教养》的作者是利哈乔夫,他是苏联著名的学者、作家。 B. 文章开篇通过谈论“风度”,引出“教养”的话题,进而提出中心论点。 C. 作者认为教养的本质是尊重他人,体现在日常生