精品解析:江苏省南京市第十三中学2025-2026学年高一上学期10月学情检测物理试题

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2025-10-29
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南京市
地区(区县) 玄武区
文件格式 ZIP
文件大小 2.88 MB
发布时间 2025-10-29
更新时间 2026-08-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-29
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025级高一年级10月学情检测 物理 (时间:75分钟 满分100分) 一、单项选择题:共11题,每题4分,共44分,每题只有一个选项最符合题意. 1. 在刚刚结束的校秋季运动会中,田径比赛的主赛场为400m的标准跑道,下列关于比赛项目叙述正确的是(  ) A. 研究短跑运动员终点撞线时可将运动员看成质点 B. 在比赛中短跑运动员的跑步成绩是时间间隔 C. 在100m和200m比赛中,100m和200m都是指位移 D. 高水平运动员400m比赛的平均速度有可能大于其他运动员200m比赛的平均速度 2. 下列四幅图中,力的作用效果与其他不同的是(  ) A. 甲图:跳水运动员将跳板压弯 B. 乙图:在力的作用下小铁球做曲线运动 C. 丙图:在绳子拉力作用下,物体做圆周运动 D. 丁图:运动员用头顶球后,球的运动方向发生改变 3. 下列有关加速度的说法中正确的是(  ) A. 加速度变大,则速度也一定变大 B. 加速度的方向一定与速度的方向相同 C. 加速度是描述速度变化快慢的物理量 D. 速度变化得越快,加速度就变化得越快 4. 将一条长为的纸带扭转180°后连接两端就构成了一个莫比乌斯环,不考虑连接纸带时的长度损失。一只蚂蚁以恒定的速率从点沿纸带中线向前爬行,当其再一次来到点的整个过程中,蚂蚁的(  ) A. 路程为 B. 位移的大小为 C. 加速度始终不为零 D. 平均速度不为零 5. 物体做匀变速直线运动的位移﹣时间图象如图所示,由图中数据可求出的物理量是( ) A. 物体的初速度 B. 物体的加速度 C. 物体的平均速度 D. 物体通过的路程 6. 在一次常规体检中,某运动员心电图记录仪的出纸速度(纸带移动的速度)是2.0cm/s,下图每格边长是0.5cm,由此可知他的心率为: A. 约100次/分 B. 约75次/s C. 约80次/s D. 约60次/分 7. 热气球某次沿竖直方向升空过程中的部分图像如图所示,其中图像的20s~30s段为曲线,其余部分为直线,则下列说法正确的是(  ) A. 热气球在10s末上升到最高点 B. 热气球在0~10s与10s~20s内的速度变化量不相同 C. 热气球在0s~10s与10s~20s内的加速度相同 D. 热气球在10s~30s内的加速度逐渐变大 8. 甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度经过某路标,从此时开始,甲车做匀速直线运动,乙车先加速后减速,丙车先减速后加速,它们经过下一个路标时的速度相同,则(  ) A. 甲车先通过下一路标 B. 乙车先通过下一路标 C. 丙车先通过下一路标 D. 条件不足,无法判断 9. 乙同学为了测量自己的反应时间,进行了如下实验。如图所示,请甲同学用手捏住直尺,乙用一只手在直尺“0刻度”位置处做捏住直尺的准备,在看到甲同学松开直尺时,立刻捏住直尺,读出捏住直尺的刻度,即可算出自己的反应时间。后期甲乙同学又合作设计了一种测量反应时间的“反应时间测量尺”,如图所示,重力加速度g=9.8m/s2,以下说法正确的是(  ) A. 乙同学捏住直尺处的刻度值越小,其反应时间越长 B. 经过多次实验,乙同学捏住处刻度值的平均值为19.60cm,则乙同学的反应时间约为0.2s C. 图中两把反应测量尺A的标度是合理的 D. 若计算时g=10m/s2代入运算,反应时间测量值偏大 10. 为了测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为的遮光板,如图所示,滑块在牵引力作用下匀加速先后通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为,通过第二个光电门的时间为,第一个光电门到第二个光电门的距离为,则滑块的加速度约为(  ) A. B. C. D. 不能计算出 11. 在平直公路上有甲、乙两辆汽车同时从同一位置沿着同一方向做匀加速直线运动,它们速度的平方随位移变化的图像如图所示,则下列说法正确的是(  ) A. 乙车在第一秒内、第二秒内、第三秒内的位移之比为1:3:5 B. 在x=0.5m处甲乙两车相遇 C. 在t=2s末甲乙两车相遇 D. 在甲、乙两车相遇前,两车间的最大距离为0.25m 二、非选择题:共5题,总计56分,第12题~第16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分;有数值计算是,答案中必须明确写出数值和单位. 12. 某探究小组的同学利用如图甲所示的装置“探究小车速度随时间变化的规律”,图乙是某次实验获取的一段纸带。请你根据题图回答以下问题: (1)除了图甲中标出的器材外,还需要 。 A. 弹簧测力计 B. 刻度尺 C. 天平 D. 秒表 (2)下列操作中正确的有 。 A. 在释放小车前,小车要靠近打点计时器 B. 打点计时器应放在长木板的有滑轮一端 C. 应先释放小车,后接通电源 D. 电火花计时器应使用低压交流电源 (3)该同学用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点,相邻两点间的距离如图乙所示,每两个相邻的计数点之间还有4个点未画出。 ①试根据纸带上各个计数点间的距离,计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度,并填入下表中,其中vF=__________m/s;(结果保留三位有效数字) 速度 vB vC vD vE vF 数值(m/s) 0.400 0.479 0.560 0.640 - ②以打A点的时刻作为计时起点,将B、C、D、E、F对应的瞬时速度标在图丙所示的直角坐标系中,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线(请在坐标图像中画图);( ) ③由速度—时间图像可得小车的加速度为_________m/s2(结果保留两位有效数字)。 13. 为检测某新能源汽车的刹车性能,在平直公路上,某一辆新能源汽车以20m/s的速度匀速行驶,某一时刻司机踩下制动器后汽车开始做匀减速直线运动,开始制动后2s内前32m。求: (1)开始制动后汽车做匀减速直线运动的加速度大小; (2)开始制动后8s内汽车行驶的距离。 14. 商场自动感应门如图所示,人走进时两扇门从静止开始同时向左右平移,经4s恰好完全打开,两扇门移动距离均为2m,若门从静止开始以相同加速度大小先匀加速运动后匀减速运动,完全打开时速度恰好为0,求门在打开过程中: (1)最大速度的大小; (2)加速度的大小。 15. 随着我国火箭技术的飞速发展,全国中学生也掀起了一股制作水火箭的热潮。某校高中物理科技小组制作了一个水火箭:先将水火箭静置在地面上,启动一级推进装置,水火箭立即以4m/s2的加速度向上飞起,5s后,一级推进装置从箭体脱落的同时,二级推进装置立即启动,接下来水火箭匀速上升1.5s后,推进工作结束。当箭体下落的速度达到30 m/s时,减速装置立即启动,箭体落到地面时速度恰好为零,假设水火箭始终在竖直方向做直线运动,空气阻力忽略不计,g取10m/s2,求: (1)一级推进装置从箭体脱离时,水火箭的速度大小; (2)水火箭上升的最大高度; (3)当水火箭的减速装置启动时其加速度的大小。 16. 十一放假期间,全国高速公路免费通行,小轿车可以不停车通过收费站,但要求小轿车通过收费站窗口前x0=6m限速区内的速度不超过v0=6m/s,如图所示。现有甲、乙两小轿车在收费站前平直公路上分别以v甲=20m/s和v乙=30m/s的速度匀速行驶,甲车在前,乙车在后。甲车司机发现正前方收费站,开始以大小为a甲=2m/s2的加速度匀减速刹车。 (1)在刹车后3s末,甲车的速度为多少? (2)甲车司机需在离收费站窗口至少多远处开始刹车才不违章? (3)甲车经刹车到达离收费站窗口前6m处的速度恰好为6m/s,乙车发现甲车刹车后立刻以大小为a乙=4m/s2的加速度匀减速刹车直到速度减为6m/s后一直以这一速度匀速运动。为避免两车相撞,则在甲车司机开始刹车时,甲、乙两车至少相距多远? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025级高一年级10月学情检测 物理 (时间:75分钟 满分100分) 一、单项选择题:共11题,每题4分,共44分,每题只有一个选项最符合题意. 1. 在刚刚结束的校秋季运动会中,田径比赛的主赛场为400m的标准跑道,下列关于比赛项目叙述正确的是(  ) A. 研究短跑运动员终点撞线时可将运动员看成质点 B. 在比赛中短跑运动员的跑步成绩是时间间隔 C. 在100m和200m比赛中,100m和200m都是指位移 D. 高水平运动员400m比赛的平均速度有可能大于其他运动员200m比赛的平均速度 【答案】B 【解析】 【详解】A.研究短跑运动员终点撞线时,运动员的大小不能忽略,不可将运动员看成质点,故A错误; B.在田径比赛中跑步运动员的比赛成绩是个时间段,故是一个时间间隔,故B正确; C.短跑运动员跑200m时,不是一条直线,故200m是路程而不是位移,故C错误; D.400m比赛的平均速度等于零,不可能大于200m比赛的平均速度,故D错误。 故选B。 2. 下列四幅图中,力的作用效果与其他不同的是(  ) A. 甲图:跳水运动员将跳板压弯 B. 乙图:在力的作用下小铁球做曲线运动 C. 丙图:在绳子拉力作用下,物体做圆周运动 D. 丁图:运动员用头顶球后,球的运动方向发生改变 【答案】A 【解析】 【详解】甲图中力的作用效果是让物体发生形变;乙图、丙图和丁图中力的作用效果是让物体的运动状态发生变化。 故选A。 3. 下列有关加速度的说法中正确的是(  ) A. 加速度变大,则速度也一定变大 B. 加速度的方向一定与速度的方向相同 C. 加速度是描述速度变化快慢的物理量 D. 速度变化得越快,加速度就变化得越快 【答案】C 【解析】 【详解】A.加速度变大仅表示速度变化率增大,但速度增减取决于加速度与速度方向是否一致。若加速度方向与速度相反(如减速运动),速度会减小,故A错误; B.加速度方向由速度变化量方向决定,与速度方向无关。例如减速时加速度与速度方向相反,故B错误; C.加速度的物理意义是描述速度变化的快慢程度,定义式为,故C正确; D.速度变化快慢由加速度大小决定,而加速度变化快慢由描述,二者无直接关联,故D错误。 故选C。 4. 将一条长为的纸带扭转180°后连接两端就构成了一个莫比乌斯环,不考虑连接纸带时的长度损失。一只蚂蚁以恒定的速率从点沿纸带中线向前爬行,当其再一次来到点的整个过程中,蚂蚁的(  ) A. 路程为 B. 位移的大小为 C. 加速度始终不为零 D. 平均速度不为零 【答案】C 【解析】 【详解】A.路程指运动轨迹的长度,可知,蚂蚁的路程为2L,故A错误; B.位移指由始位置指向末位置的有向线段,题中始末位置相同,则蚂蚁的位移为0,故B错误; C.图中蚂蚁速度大小一定,方向在变化,可知速度在变化,根据加速度定义式可知,蚂蚁的加速度始终不为零,故C正确; D.平均速度等于总位移与总时间的比值,结合上述可知,蚂蚁的位移为零,则蚂蚁的平均速度为零,故D错误。 故选C。 5. 物体做匀变速直线运动的位移﹣时间图象如图所示,由图中数据可求出的物理量是( ) A. 物体的初速度 B. 物体的加速度 C. 物体的平均速度 D. 物体通过的路程 【答案】C 【解析】 【详解】A、位移﹣时间图象中,斜率表示物体运动的速度,图象是曲线,无法算物体的出初速度,故A错误; B、斜率表示物体运动的速度,斜率无法求出,速度就无法求出,加速度也无法求解,故B错误; C、12s内的位移为△x=6m﹣2m=4m,则12s内的平均速度为===m/s,故C正确; D、物体先沿正方向运动,后沿负方向运动,只知道初末位移的坐标,不知道具体过程,只能求位移,不能求出路程,故D错误. 故选C 6. 在一次常规体检中,某运动员心电图记录仪的出纸速度(纸带移动的速度)是2.0cm/s,下图每格边长是0.5cm,由此可知他的心率为: A. 约100次/分 B. 约75次/s C. 约80次/s D. 约60次/分 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查匀速直线运动的应用,由图读出相邻峰值之间的距离,根据匀速直线运动的公式求出时间,再求人的心率。 【详解】ABCD.由题图可知,心跳一次纸带移动2.0cm,所用时间,即每分钟跳动60次,故D正确ABC错误。 故选D。 7. 热气球某次沿竖直方向升空过程中的部分图像如图所示,其中图像的20s~30s段为曲线,其余部分为直线,则下列说法正确的是(  ) A. 热气球在10s末上升到最高点 B. 热气球在0~10s与10s~20s内的速度变化量不相同 C. 热气球在0s~10s与10s~20s内的加速度相同 D. 热气球在10s~30s内的加速度逐渐变大 【答案】B 【解析】 【详解】A.由图像可知,热气球在内一直向上运动,所以热气球在10s末不是上升到最高点,故A错误; B.由图像可知,热气球在0~10s与10s~20s内的速度变化量大小相等,方向相反,故B正确; C.根据图像的斜率表示加速度,可知热气球在0s~10s与10s~20s内的加速度大小相等,方向相反,故C错误; D.根据图像的切线斜率表示加速度,可知热气球在10s~30s内的加速度先不变,后逐渐减小,故D错误。 故选B。 8. 甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度经过某路标,从此时开始,甲车做匀速直线运动,乙车先加速后减速,丙车先减速后加速,它们经过下一个路标时的速度相同,则(  ) A. 甲车先通过下一路标 B. 乙车先通过下一路标 C. 丙车先通过下一路标 D. 条件不足,无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】由于丙先减速后加速,它在整个运动过程中的平均速度比甲小,所以在相等位移内它的时间比甲多;乙先加速后减速,所以它在整个运动过程中的平均速度比甲大,经过相同的位移,它的时间肯定比匀速运动的甲少;由此可知,乙将最先到达下一个路标,丙最后一个到达下一个路标。 故选B。 9. 乙同学为了测量自己的反应时间,进行了如下实验。如图所示,请甲同学用手捏住直尺,乙用一只手在直尺“0刻度”位置处做捏住直尺的准备,在看到甲同学松开直尺时,立刻捏住直尺,读出捏住直尺的刻度,即可算出自己的反应时间。后期甲乙同学又合作设计了一种测量反应时间的“反应时间测量尺”,如图所示,重力加速度g=9.8m/s2,以下说法正确的是(  ) A. 乙同学捏住直尺处的刻度值越小,其反应时间越长 B. 经过多次实验,乙同学捏住处刻度值的平均值为19.60cm,则乙同学的反应时间约为0.2s C. 图中两把反应测量尺A的标度是合理的 D. 若计算时g=10m/s2代入运算,反应时间测量值偏大 【答案】B 【解析】 【详解】A.直尺做自由落体运动,由 可知,乙同学捏住直尺处的刻度值越小,其反应时间越短,故A错误; B.乙同学捏住处刻度值的平均值为19.60cm,由 可得乙同学的反应时间约为 故B正确; C.自由落体运动是匀加速直线运动,所以相同时间内的位移越来越大,故C错误; D.由 可知若计算时g=10m/s2代入运算,反应时间测量值偏小,故D错误。 故选B。 10. 为了测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为的遮光板,如图所示,滑块在牵引力作用下匀加速先后通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为,通过第二个光电门的时间为,第一个光电门到第二个光电门的距离为,则滑块的加速度约为(  ) A. B. C. D. 不能计算出 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】由于遮光板遮住光电门的时间很短,可近似将遮光板通过光电门的平均速度当做瞬时速度,则遮光板通过两个光电门的瞬时速度约为 由于两光电门距离已知,则由2ax=v2-v02可求滑块加速度约为 故选A。 11. 在平直公路上有甲、乙两辆汽车同时从同一位置沿着同一方向做匀加速直线运动,它们速度的平方随位移变化的图像如图所示,则下列说法正确的是(  ) A. 乙车在第一秒内、第二秒内、第三秒内的位移之比为1:3:5 B. 在x=0.5m处甲乙两车相遇 C. 在t=2s末甲乙两车相遇 D. 在甲、乙两车相遇前,两车间的最大距离为0.25m 【答案】C 【解析】 【详解】由图像可知,甲车的加速度为 乙车的加速度为 A.由图可知,乙车的初速度为 所以乙车做初速度为,加速度为匀加速直线运动 乙车第1秒内的位移为 第2秒内的位移为 第3秒内的位移为 所以乙车在第一秒内、第二秒内、第三秒内的位移之比为,A错误; B. 在处,两车速度的平方相等为,位移相等,根据位移公式得, 乙车有 解得 两车到达处所用时间不同,所以两车在此处不相遇,B错误; C.平直公路上有甲、乙两辆汽车同时从同一位置沿着同一方向做匀加速直线运动,所以两车相遇时位移相同,即 代入数据解得 故两车在时相遇,C正确; D.速度相等时两车间距离最大,则有 代入数据解得 两车间的最大距离为,D错误。 故选C。 二、非选择题:共5题,总计56分,第12题~第16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分;有数值计算是,答案中必须明确写出数值和单位. 12. 某探究小组的同学利用如图甲所示的装置“探究小车速度随时间变化的规律”,图乙是某次实验获取的一段纸带。请你根据题图回答以下问题: (1)除了图甲中标出的器材外,还需要 。 A. 弹簧测力计 B. 刻度尺 C. 天平 D. 秒表 (2)下列操作中正确的有 。 A. 在释放小车前,小车要靠近打点计时器 B. 打点计时器应放在长木板的有滑轮一端 C. 应先释放小车,后接通电源 D. 电火花计时器应使用低压交流电源 (3)该同学用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点,相邻两点间的距离如图乙所示,每两个相邻的计数点之间还有4个点未画出。 ①试根据纸带上各个计数点间的距离,计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度,并填入下表中,其中vF=__________m/s;(结果保留三位有效数字) 速度 vB vC vD vE vF 数值(m/s) 0.400 0.479 0.560 0.640 - ②以打A点的时刻作为计时起点,将B、C、D、E、F对应的瞬时速度标在图丙所示的直角坐标系中,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线(请在坐标图像中画图);( ) ③由速度—时间图像可得小车的加速度为_________m/s2(结果保留两位有效数字)。 【答案】(1)B (2)A (3) ①. 0.721 ②. ③. 0.80 【解析】 【小问1详解】 除了图甲中标出的器材外,还需要刻度尺用来测量纸带上点与点之间的距离。 故选B。 【小问2详解】 A.为了使小车运动的位移尽可能大,在释放小车前,小车要靠近打点计时器,故A正确; B.打点计时器应放在长木板没有滑轮的一端,故B错误; C.应先接通电源,后释放小车,故C错误; D.电火花计时器应使用交流电源,故D错误。 故选A。 【小问3详解】 [1]相邻两个计数点间的时间间隔为 所以 [2] 小车的瞬时速度随时间变化的关系图线 [3]由图像求得小车的加速度为 13. 为检测某新能源汽车的刹车性能,在平直公路上,某一辆新能源汽车以20m/s的速度匀速行驶,某一时刻司机踩下制动器后汽车开始做匀减速直线运动,开始制动后2s内前32m。求: (1)开始制动后汽车做匀减速直线运动的加速度大小; (2)开始制动后8s内汽车行驶的距离。 【答案】(1)4m/s2 (2)50m 【解析】 【小问1详解】 设汽车减速运动时加速度大小为a,已知汽车2s内前进32m,其初速度= 20 m/s,根据位移时间关系 代入数据解得 【小问2详解】 分析可知,汽车从开始刹车到停下来所需时间为 则8s时汽车已经停止,故8s内汽车行驶的距离为 联立以上解得 14. 商场自动感应门如图所示,人走进时两扇门从静止开始同时向左右平移,经4s恰好完全打开,两扇门移动距离均为2m,若门从静止开始以相同加速度大小先匀加速运动后匀减速运动,完全打开时速度恰好为0,求门在打开过程中: (1)最大速度的大小; (2)加速度的大小。 【答案】(1)1m/s (2)0.5m/s2 【解析】 【小问1详解】 设门的最大速度为v,根据匀变速直线运动的规律可知加速过程和减速过程的平均速度均为,且时间相等,均为2s,根据 可得 【小问2详解】 根据加速度定义式,有 15. 随着我国火箭技术的飞速发展,全国中学生也掀起了一股制作水火箭的热潮。某校高中物理科技小组制作了一个水火箭:先将水火箭静置在地面上,启动一级推进装置,水火箭立即以4m/s2的加速度向上飞起,5s后,一级推进装置从箭体脱落的同时,二级推进装置立即启动,接下来水火箭匀速上升1.5s后,推进工作结束。当箭体下落的速度达到30 m/s时,减速装置立即启动,箭体落到地面时速度恰好为零,假设水火箭始终在竖直方向做直线运动,空气阻力忽略不计,g取10m/s2,求: (1)一级推进装置从箭体脱离时,水火箭的速度大小; (2)水火箭上升的最大高度; (3)当水火箭的减速装置启动时其加速度的大小。 【答案】(1)20m/s (2)100m (3)8.18m/s2 【解析】 【小问1详解】 一级加速后的速度 【小问2详解】 一级加速后上升的高度 二级匀速位移 之后匀减速到最高点 水火箭上升的最大高度 【小问3详解】 水火箭从最高点下落到速度30m/s,下落高度 下落到速度30m/s至落地 16. 十一放假期间,全国高速公路免费通行,小轿车可以不停车通过收费站,但要求小轿车通过收费站窗口前x0=6m限速区内的速度不超过v0=6m/s,如图所示。现有甲、乙两小轿车在收费站前平直公路上分别以v甲=20m/s和v乙=30m/s的速度匀速行驶,甲车在前,乙车在后。甲车司机发现正前方收费站,开始以大小为a甲=2m/s2的加速度匀减速刹车。 (1)在刹车后3s末,甲车的速度为多少? (2)甲车司机需在离收费站窗口至少多远处开始刹车才不违章? (3)甲车经刹车到达离收费站窗口前6m处的速度恰好为6m/s,乙车发现甲车刹车后立刻以大小为a乙=4m/s2的加速度匀减速刹车直到速度减为6m/s后一直以这一速度匀速运动。为避免两车相撞,则在甲车司机开始刹车时,甲、乙两车至少相距多远? 【答案】(1);(2);(3)25m 【解析】 【详解】(1)在刹车后3s末,甲车的速度为 (2)甲车减速到6m/s时,所通过的位移为 则甲车司机需在离收费站窗口至少距离为 (3)设两车速度相等时所用时间为t1,则有 解得 临界速度为 若两车达到共速前没有相撞,则不会相撞,所以甲车司机开始刹车时,甲、乙两车至少相距的距离为 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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