内容正文:
2025~2026学年度第一学期周期学业能力评鉴
八年级数学
一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.每小题只有一个正确选项.
1. 一个三角形的三个内角的大小不可能是下列选项中的( )
A. 、、 B. 、、
C. 、、 D. 、、
2. 下列图形中,对称轴最多的是( )
A. 等腰三角形 B. 等边三角形 C. 长方形 D. 正方形
3. 平面内的四个点最多可以组成不同的三角形个数为( )
A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个
4. 下列交通标志图形中不是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
5. 在平面直角坐标系中,点A和点B关于x轴对称,已知A的坐标为,则B的坐标为( )
A. B.
C. D.
6. 如图,在中,,,,若,则的长为( )
A. B. C. D.
7. 两个完全一样的三角板如图摆放,它们的顶点重合于点,则点一定在( )
A. 的平分线上 B. 边的高上
C. 边的垂直平分线上 D. 边的中线上
8. 下列条件:①;②;③;④边上的高线和中线重合;⑤和边上的高相等.能确定为等腰三角形的是( )
A. ②③⑤ B. ①②③④ C. ①②⑤ D. ①②④⑤
9. 如图,已知,,则点O是( )
A. 三条边垂直平分线的交点 B. 三条角平分线的交点
C. 三条中线的交点 D. 三条高的交点
二、填空题:本大题共6小题,每小题4分,共24分.
10. 如图,与关于所在直线对称,若,,则的度数为_____.
11. “有两个角相等的三角形是等腰三角形”的逆命题是_____.
12. 如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,边AB的垂直平分线交AC于点D,垂足为点O,连接BD,则∠DBC的度数为_____°.
13. 如图,在中,,,,则的度数为___________.
14. 如图,是等边三角形,、分别是、中点,连接且,在上找一点,则当最短时,___________.
三、解答题:本大题共6小题,共46分.解答时,应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.
15. 在中,,,求该三角形和的度数.
16. 如图,在中,,过上的点E作,且,作.求证:.
17. 如图,在中,求作一点,使点到、的距离相等,且.(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)
18. 如图,在边长为1个单位长度的正方形方格图中,的顶点都在格点上.
(1)画出关于直线对称的图形(A和为对称点);
(2)如果以图中的O为原点建立直角坐标系,写出点的坐标.
19. 如图,平分,且,则是怎样的特殊三角形,并说明理由,
20. 如图,在中,是它的角平分线,若,,,求.
四、解答题:本大题共5小题,共50分.解答时,应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.
21. 如图,等边的三个顶点分别在等边的三条边上,求证:.
22. 如图,在等边中,点D在边的延长线上,平分,,求证:.
23. 如图,在中,,,的垂直平分线交于点D、交于点E,若,求的长.
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
2025~2026学年度第一学期周期学业能力评鉴
八年级数学
一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.每小题只有一个正确选项.
1. 一个三角形的三个内角的大小不可能是下列选项中的( )
A. 、、 B. 、、
C. 、、 D. 、、
【答案】B
【解析】
【分析】该题考查了三角形内角和定理,根据三角形内角和定理,三个内角之和必须为.逐一计算各选项角度之和即可判断.
【详解】解:选项A:,符合条件;
选项B:,不等于,不符合条件;
选项C:,符合条件;
选项D:,符合条件.
因此,选项B的三个角之和不为,不可能构成三角形.
故选:B.
2. 下列图形中,对称轴最多的是( )
A. 等腰三角形 B. 等边三角形 C. 长方形 D. 正方形
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了对称轴的定义,根据对称轴的定义解答即可求解,掌握对称轴的定义是解题的关键.
【详解】解:等腰三角形有条对称轴,等边三角形有条对称轴,长方形有条对称轴,正方形有条对称轴,
∴对称轴最多的是正方形,
故选:.
3. 平面内的四个点最多可以组成不同的三角形个数为( )
A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查三角形的个数,根据三角形的定义,得到当四个点中任意三点都不共线,组成的三角形的个数最多,进行判断即可.
【详解】解:设四个点分别为,
当四个点中任意三点都不共线,组成的三角形的个数最多,分别为,共4个;
故选B.
4. 下列交通标志图形中不是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查了轴对称图形的概念,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合.
根据轴对称图形的概念:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,据此逐项判定即可得出答案.
【详解】解:A、是轴对称图形,故此选项不符合题意.
B、是轴对称图形,故此选项不符合题意.
C、是轴对称图形,故此选项不符合题意.
D、不是轴对称图形,故此选项符合题意.
故选:D.
5. 在平面直角坐标系中,点A和点B关于x轴对称,已知A的坐标为,则B的坐标为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了坐标与图形变化—轴对称,根据关于轴对称的点的横坐标不变,纵坐标互为相反数即可得解,熟练掌握以上知识点并灵活运用是解此题的关键.
【详解】解:∵在平面直角坐标系中,点A和点B关于x轴对称,且A的坐标为,
∴B的坐标为,
故选:A.
6. 如图,在中,,,,若,则的长为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了含30度角的直角三角形,熟练掌握含30度角的直角三角形的性质是解题的关键.先在中,利用含30度角的直角三角形的性质可得,再根据垂直定义可得,然后利用直角三角形的两个锐角互余可得,从而在中,利用含30度角的直角三角形的性质进行计算,即可解答.
【详解】解:,
,
,
,
,
,
故选:B.
7. 两个完全一样的三角板如图摆放,它们的顶点重合于点,则点一定在( )
A. 的平分线上 B. 边的高上
C. 边的垂直平分线上 D. 边的中线上
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查的是角平分线的判定,掌握到角的两边的距离相等的点在角平分线上是解题的关键.
作射线,根据角平分线的判定定理得到平分,得到答案.
【详解】解:作射线,
由题意得,,,,
平分,
故选:A.
8. 下列条件:①;②;③;④边上的高线和中线重合;⑤和边上的高相等.能确定为等腰三角形的是( )
A. ②③⑤ B. ①②③④ C. ①②⑤ D. ①②④⑤
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了等腰三角形的判定定理,等腰三角形的性质,线段垂直平分线的性质,根据等腰三角形的判定与性质、线段垂直平分线的性质逐项分析即可得解,熟练掌握以上知识点并灵活运用是解此题的关键.
【详解】解:①∵,
∴,故为等腰三角形,符合题意;
②能确定为等腰三角形,符合题意;
③只能说明和互余,无法得出和相等,不能确定为等腰三角形,不符合题意;
④边上的高线和中线重合,根据线段垂直平分线的性质,得出能确定为等腰三角形,符合题意;
⑤和边上的高相等,设边上的高,边上的高为,则,结合,,能确定为等腰三角形,符合题意;
综上所述,能确定为等腰三角形的是①②④⑤,
故选:D.
9. 如图,已知,,则点O是( )
A. 三条边垂直平分线的交点 B. 三条角平分线的交点
C. 三条中线的交点 D. 三条高的交点
【答案】A
【解析】
【分析】根据垂直平分线的判定定理得解
【详解】解:∵
∴点O在的垂直平分线上.即为三条边垂直平分线的交点.
故选:A.
【点睛】本题考查垂直平分线的判定,理解定理是解题的关键.
二、填空题:本大题共6小题,每小题4分,共24分.
10. 如图,与关于所在直线对称,若,,则的度数为_____.
【答案】30
【解析】
【分析】本题主要考查轴对称图形的性质,三角形内角和定理,掌握轴对称图形对应角相等是解题关键.根据轴对称图形的性质可知,再结合,可求出.
【详解】解:∵与关于所在直线对称,,
∴,
∵,
∴.
故答案为:.
11. “有两个角相等的三角形是等腰三角形”的逆命题是_____.
【答案】等腰三角形的两个底角相等
【解析】
【分析】先找到原命题的题设和结论,再将题设和结论互换,即可而得到原命题的逆命题.
【详解】解:因为原命题的题设是:“有两个角相等的三角形”,结论是“这个三角形是等腰三角形”,
所以命题“有两个角相等的三角形是等腰三角形”的逆命题是“等腰三角形的两个底角相等”.
故答案为:等腰三角形的两个底角相等.
【点睛】本题考查了命题与定理,根据逆命题的概念来回答:对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的结论和条件,那么这两个命题叫做互逆命题,其中一个命题叫做原命题,另外一个命题叫做原命题的逆命题.
12. 如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,边AB的垂直平分线交AC于点D,垂足为点O,连接BD,则∠DBC的度数为_____°.
【答案】30
【解析】
【分析】先根据等腰三角形的性质和三角形内角和计算出∠ABC=70°,再根据线段垂直平分线的性质得到DA=DB,则∠DBA=∠A=40°,然后计算∠ABC﹣∠DBA即可.
【详解】解:∵AB=AC,
∴∠ABC=∠C=(180°﹣∠A)=×(180°﹣40°)=70°,
∵OD垂直平分AB,
∴DA=DB,
∴∠DBA=∠A=40°,
∴∠DBC=∠ABC﹣∠DBA=70°﹣40°=30°.
故答案为30.
【点睛】本题考查了等腰三角形的性质:等腰三角形的两腰相等;等腰三角形的两个底角相等.也考查了线段垂直平分线的性质.
13. 如图,在中,,,,则的度数为___________.
【答案】##72度
【解析】
【分析】本题主要考查了等腰三角形的性质,三角形外角的性质.设,根据等腰三角形的性质可得,再结合三角形外角的性质可得,可求出x的值,即可.
【详解】解:设,
∵,,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴,
解得:,
∴.
故答案为:
14. 如图,是等边三角形,、分别是、中点,连接且,在上找一点,则当最短时,___________.
【答案】2
【解析】
【分析】本题主要考查了等边三角形的判定和性质,含30度直角三角形的性质,勾股定理,先由等边三角形的性质得出点B关于的对称点是C,连接,与的交点即为最短时的点P,再根据勾股定理分别求出,,即可.
【详解】解:∵是等边三角形,是中点,
∴,,,,
即点B关于的对称点是C,
连接,与的交点即为最短时的点P,此时.
∵,点D是的中点,
∴,
∴,
设,,
在中,
即,
解得,(负值舍去)
∴,
设,,
在中,,
即,
解得,(负值舍去)
即
故答案为:2.
三、解答题:本大题共6小题,共46分.解答时,应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.
15. 在中,,,求该三角形和的度数.
【答案】
【解析】
【分析】此题考查了等腰三角形的性质、三角形内角和定理等知识,正确理解以上知识是解题的关键.
根据等腰三角形的性质得到,然后根据三角形内角和定理计算即可.
【详解】解:∵,
∴,
∵,
∴.
16. 如图,在中,,过上的点E作,且,作.求证:.
【答案】
证明:,
,
,,
,
在和中,
,
,
.
【解析】
【分析】本题主要考查了全等三角形的性质和判定,平行线的性质,熟知相关性质定理是正确解答此题的关键.
根据平行线的性质得,结合题目中的条件证明,即可解答.
【详解】略
17. 如图,在中,求作一点,使点到、的距离相等,且.(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)
【答案】
如图,点即为所求;
【解析】
【分析】本题考查了作角平分线与垂直平分线的作法,角平分线与垂直平分线的性质;作的垂直平分线和的角平分线,两线相交于点,点为满足条件的点.
【详解】解:的垂直平分线和的角平分线相交于点,点即为所求;
18. 如图,在边长为1个单位长度的正方形方格图中,的顶点都在格点上.
(1)画出关于直线对称的图形(A和为对称点);
(2)如果以图中的O为原点建立直角坐标系,写出点的坐标.
【答案】(1)
如图,即为所求;
(2)、、
【解析】
【分析】本题考查作图—坐标与轴对称变换、写平面直角坐标系中点的坐标,(1)先确定点A、B、C关于直线l对称的点、点、点,再顺次连接即可;
(2)由平面直角坐标系求解即可.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
解:由平面直角坐标系得,、、.
19. 如图,平分,且,则是怎样的特殊三角形,并说明理由,
【答案】
解:是等腰三角形,理由如下:
∵平分,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴是等腰三角形.
【解析】
【分析】本题主要考查了角平分线的定义、平行线的性质、等角对等边等知识点,灵活运用相关知识是解题的关键.
由角平分线的定义可得,由平行线的性质可得,即,然后运用等角对等边即可解答.
【详解】略
20. 如图,在中,是它的角平分线,若,,,求.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查角平分线的性质,作,垂足分别为,根据角平分线的性质,得到,利用三角形的面积公式求出的长,进而求出的面积,即可得出结果.
【详解】解:作,垂足分别为,
∵是的角平分线,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴.
四、解答题:本大题共5小题,共50分.解答时,应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.
21. 如图,等边的三个顶点分别在等边的三条边上,求证:.
【答案】
证明:∵、是等边三角形,
∴,,,
∵,,
又∵,,
∴,
∴,
∴,
∴.
【解析】
【分析】本题考查等边三角形的性质、全等三角形的判定与性质、三角形外角的性质,根据等边三角形的性质得,,,再根据三角形外角的性质证得,进而证得,得,即可得证.
【详解】略
22. 如图,在等边中,点D在边的延长线上,平分,,求证:.
【答案】
证明:∵是等边三角形,
∴,,
∴,
∵平分,
∴,
∴,
∵,
∴,即,
∴,
∴.
【解析】
【分析】该题考查了等边三角形的性质,全等三角形的性质和判定,根据是等边三角形,得出,,证明,即可证明.
【详解】略
23. 如图,在中,,,的垂直平分线交于点D、交于点E,若,求的长.
【答案】6
【解析】
【分析】该题考查了线段垂直平分线的性质,含的直角三角形的性质,等腰三角形的性质,连接,根据线段垂直平分线的性质得出,求出,再根据直角三角形的性质即可求解.
【详解】解:连接,
∵是的垂直平分线,,
∴,
∴,
∵在中,,,
∴,
∴.
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$