第二单元  革命岁月-【小能手】2025-2026学年六年级上学期语文真题阅读（统编版）

参考答案 古诗经典阅读 移家别湖上亭 1.搬家。将要。 2.春风柳条藤蔓黄莺拟人 3.A 4.啼依依不舍的挽留 5.示例：春风吹拂，景色宜人，我来辞别往日最爱的湖上亭。微风中，亭边的柳条、藤蔓轻盈招 展，仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟，不让我离去。 第二单元革命岁月 课内真题经典巩固 狼牙山五壮士（节选） 1.横七竖八 2.动作神态 3.点面结合23~6既让读者感受到了每位战士的英勇，又感受到了整体的团结勇敢，表达 了作者对五壮士深深的赞美和敬仰之情 解析：这道题考查的是点面结合的写作手法。指的就是详写和略写相结合。所谓“点”，指的 是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是对多个事物的概括描写。根据点面 结合的定义，结合选段，即可得出答案。 4.狼牙山五壮士掩护群众和部队主力转移避免群众和部队主力受到损失 5.感受到了紧张、激烈的气氛。从中可以体会到战士们对敌人的仇恨。 开国大典（节选） 1.示例：干干净净匆匆忙忙隐隐约约 2.时间 3.海军陆军空军陆军步兵、炮兵、战车师、骑兵 4.群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆 声。看见毛主席向空中招手 5.示例：经过每个人的不懈努力，中国终于迎来了今天这一伟大局面。为我们在战争中流血牺 牲、英勇就义的千千万万人民而高呼：新中国成立了！你们的付出是值得的！中国再也不是 过去的中国了！我们有着深邃的历史和广阔的明天！（答案不唯一） 课外真题延伸训练 大江保卫战 1.（1)白天黑夜都在赶路。文中指解放军官兵为了尽早到达灾区救灾而没日没夜地赶路。 (2)形容使人感受很深，震动很大。文中指大决战的情形很惊险，令人深受震撼。 2.抗洪官兵的集体形象黄晓文抗洪时发生的事点面结合使场面更加形象、具体，从而使 解放军官兵的英雄气概跃然纸上 3.示例：1998年夏天，洪灾暴发，在大江保卫战中，解放军官兵英勇顽强，不顾惜自己的生命，与 洪灾抗争，最终抗洪成功。 4.示例：这句话连用三个“飞向”，强调了解放军战士救援动作的迅速，从中我感受到了解放军 战士一往无前、不畏艰险的英雄气概。 小能手真题阅读•六年级语文·上册 5.示例：解放军战士在面对洪灾时的大无畏精神以及英雄气概深深地震撼了我。在洪灾面前， 解放军战士英勇无畏，肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭，有些解放军战士甚至为了行走快 捷而赤脚奔跑，被嶙峋的片石割破了脚趾也在所不惜。他们在狂风暴雨中奔跑，用自己的血 肉之躯筑起了一道人墙，终于保住了大堤。 挥手之间（节选）】 1.（1)像打雷一样的声音，形容声音很大。 (2)形容善良、和蔼、安详的样子，多用于老人。 2.④③②①①② 3.先写机场上人群涌动的“面”，再写毛主席点头、握手的“点”。这样写，不仅表现了群众对毛 主席的担心和敬佩，还写出了毛主席从容不迫的气概。 4.C 5.主席也举起手来·一动不动了。示例：我体会到了毛主席在历史转折的时刻从容不迫、 胸有成竹的精神面貌，以及为国家、为人民而置个人安危于不顾的无产阶级革命家的大无畏 精神。 飞夺泸定桥（节选） 1.桥险水急敌狂 2.千钧一发奋不顾身 3.拿背带冒攀勇往直前、英勇无畏 4.战斗的总体场面各位战士夺桥的英勇场面 5.在敌强我弱、情势严峻的情况下，攻下泸定桥十分艰难，“夺取”体现了战士们的英勇无畏。 左权的英雄事迹 1.又有智谋，又很勇敢。 2.日伪军发觉了八路军分路突围的意图，迅速收缩包围圈，并将一簇簇炮弹砸向密集的人群，给 突围的人们造成了极大的混乱和恐慌。 3.B 解析：这道题考查分析重点语段的能力。分析重点语段不仅要仔细阅读段落，还要联系上下 文，甚至是全文，对该段落进行解析。画线句子通过对左权指挥队伍突围时的语言和动作描 写展现左权的临危不惧，同时也使得大家情绪很快稳定下来，因此B项错误。 4.B 5.这里运用了点面结合的写法。这样写突出了左权将军在危难时刻心怀群众、智勇双全的伟大 形象。 6.把群众安危放在第一位，沉着从容、不畏牺牲。 7.示例：捐躯赴国难，视死忽如归。 八女投江（节选） 1.八位女战士为了掩护抗联部队突围英勇牺牲视死如归、英勇顽强 2.D 解析：这道题考查的是获取文中重点信息的能力。可以在文中找出八位女战士遇到的困难， 然后逐一排除，选择出没有遇到的困难即可。 3.示例：就在这时，几颗子弹突然飞了过来，王惠民向前倒了下去，冷云想去抱住她，却被一颗子 弹打中了肩。她们忽而倒下，忽而又搀扶着站起。水流很深很急，但她们依然向着乌斯浑河 的深处前行。 参考答案 这样写，既有对战士们负伤的详细描写，又有对战士们过河的整体描写，让我们真切地感受到 了八位女战士投江的壮烈场面。 4.D 5.示例：我要努力学习科学文化知识，用知识武装自己的头脑，用运动强健自己的身体，长大之 后为祖国的建设贡献自己的力量。 虎门销烟 1.有人大声读着：“钦差大臣林则徐，遵照皇上御旨，于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当 众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可前往观瞻…” 2.示例：群众围观销烟布告英国商人被群众吓住虎门难销烟 3.动作兴奋6月3日那天，成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地要着狮子舞 着龙。浩浩荡荡的人流，从四面八方向虎门滩涌去。有的孩子用竹竿挑着一挂挂鞭炮， 噼里啪啦，震耳欲聋。 4.把人群比作潮水一般翻滚涌动，生动形象地表现出人群之庞大，也体现出人们对虎门销烟的 期盼。 5.(1)②(2)BCD(3)鸦片具有极大的破坏力与危害性，“虎门销烟”既可以大长中国人民 的志气，又可以沉重打击外国侵略者的嚣张气焰。 古诗经典阅读 七律·冬云 1.象征对比乐观豪迈奋勇抗争 2.“独有”与“更无”相呼应，加深了诗句的感染力。 3.A 第三单元有目的地阅读 课内真题经典巩固 竹节人（节选） 1.123 2.写竹节人搏斗的场面是按照过程进行的顺序来写的，这些内容是随着游戏的欢乐程度一步步 写下来的。 3.将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗 了，没头没脑地对着打，不知疲倦，也永不会倒下。 4.拟人灵活 解析：这道题考查的是修辞手法。先找出选文中描写竹节人动作的词语，即“舞”“摆”“打” “搏斗”等，这些词语是描写人的，可知赋予了竹节人以人的动作，这是拟人的修辞手法，这样 写将一个活灵活现的竹节人呈现在我们眼前。 5.突出作者对制造出的竹节人的欣赏、自豪的感情。 课外真题延伸训练 花脸（节选） 1.(1)形容整齐的样子；副词，很像。(2)气势汹汹，使人惊惧。 5小能手真题阅读•六年级语文·上册 第二单元 革命岁月 ◆阅读要素：了解文章是怎样点面结合写场面的」 ◇单元语文要素根览 本单元课文在写场面时，既注重整体面貌的勾勒，也注重局部细节“点”的刻画，这种点面结 合的写法，能加深读者对被描写场面的印象。《狼牙山五壮士》中“诱敌上山”部分既有对战士群 体的刻画，又有对每个战士个体的刻画，通过点面结合更好地表现了战士们对敌人的仇恨。《开 国大典》写阅兵式时，先整体写受阅部队经过天安门广场的那种整齐威武的情景，是“面”的描 写，接着写各个方阵的情景，是“点”的描写，这样点面结合的场面描写既表现了阅兵式的热烈庄 重，又展现出各具特色的各个兵种方阵的风采。 课内真题经典巩固学以致用不脱节 满分：15分 用时 狼牙山五壮士（节选） 得分 (山东省青岛市期中试题) 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上 了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地 指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪 口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抢一个圈，好使出浑身的力气。胡德 林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。 在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 1.获取信息从“ ”这个词语可以看出敌人伤亡惨重。(2分)》 2.推断理解选段中画“一”的句子主要是对人物的 描写和 描写。(2分) 3.形成解释选段既描写了人物群体，也描写了每一位战士，这种写法叫 ,其中第 句是“面”，整体描写五位战士痛击敌人的情形；第 句是“点”，具体描写每位战士的 表现。这样写的好处是： 。 (4分) 12 第二单元 4.整体感知“七连六班的五个战士”被后人称为 。他们一边痛击追上来的敌人， 一边有计划地把大批敌人引上狼牙山，是为了 他们拖住敌人是 为了 。(3分) 5.品读感悟你从选段中感受到了怎样的气势？体会到了战士们怎样的心情？(4分) 满分：15分 用时 开国大典（节选） 得分 (河北省石家庄市月考试题) 接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向 全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上 的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军 任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国 人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声 中，由东往西，缓缓进场。 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单 位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横 列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺 着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白 马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席 台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向 空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机 的隆隆声。 1.识记积累照样子，写词语。(3分) 整整齐齐(AABB式) 2.整体感知本文是按照 顺序写的。(2分) 3.获取信息选文中写受检阅部队的次序是 三军，其中重点 写了 ,它有 等兵种。(5分) 4.形成解释用“ 一”画出选文中体现群众高兴和激动心情的句子，人们激动的原因是 (2分) 5.思维拓展如果你在电视机前看到阅兵式的经过，你会怎么想？写下来。(3分) 13 小能手真题阅读•六年级语文·上册 课外真题延仲训练学无止境拓思维 满分：15分 用时 大江保卫战 得分 (北京市房山区期末试题) ①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒 的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！…灾情就是命令，灾区就 是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民 群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。 ②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大提塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令 下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。 有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个 念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐 喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了 一道人墙。经过几个小时的鏖（á0）战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声 涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实 写照。 ③面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮(zhng)铮铁汉的本色。 ④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一 看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！” 说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下 把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤…在那几十个难忘的日日夜 夜，有多少这样感人的事迹呀！ ⑤奔腾不息的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇 摇欲坠的电线杆。在安造坑(yuà)，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰； 在簰(p)洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望…哪里有洪水，哪里 就有军旗飘扬：哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩 服，就像看到了他们的大救星。 ⑥大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着英勇的人民子弟兵。 1.形成解释联系上下文，解释下列词语。(4分) (1)日夜兼程： (2)惊心动魄： 14 第二单元 2.形成解释短文的第②段写了 第④段着重写了 这是运用了 的写法。运用这种写法的好处是 。(5分) 3.整体感知请用简练的语言概括短文的主要内容。(2分) 4.谭价鉴赏读一读下面的句子，体会句子的特点，并说说你的感受。(2分) 奔腾不息的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向飘动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇 摇欲坠的电线杆。 5.經价鉴文中解放军官兵怎样的品质深深地震撼了你？请结合短文内容简要说明理由。(2分) 满分：15分 用时 得分 挥手之间（节选）① (湖南省常德市期末试题) 一辆延安人都熟悉的带篷子的中型汽车正转过山嘴，朝飞机场驶来。①立刻，人群像平静的 水面上卷过一阵风，成一个整体地朝前涌去，接着，又停下来。正当汽车停住，车门打开的时候， 机场上响起了一阵雷鸣般的掌声。 毛主席走下车来，和平日不同，穿一套半新的蓝布制服，头戴深灰色的盔式帽，整个装束，完 全是像出门做客一样。这立刻引起了人们一种深切的不安和离别的情绪，眼泪不由得涌了出来。 如今，主席穿起了做客的衣服，要离我们远去了。 ②一霎时，人们心里，像海上波涛般起伏汹涌。千百双眼睛，热切地投向主席身边。主席在 汽车边站定，目光平视，望着全体送行的人，经过每一个人的脸，好像所有在场的人他都看到了。 这时，他眼睛里露出一种亲切的、坚定的微笑，向人们，点了点头。 站在前面的中央负责的同志们迎上前去，主席伸出他那宽大的手掌，和大家一一握手道别。 主席的脸色是严肃的，从容的，眼睛里充满了无限的关切和鼓舞之情。然后，他又停下来，望着所 有送行的人，举起右手，用力一挥，便一直朝停在前面的飞机一直走去。 15 小能手真题阅读•六年级语文·上册 机场上人群静静地立着，千百双眼睛跟随着主席高大的身形在人群里移动，望着主席一步一 步走近了飞机，一步一步踏上了飞机的梯子。 这一会儿时间好长啊！人们屏住了呼吸，一动不动地望着主席的一举手，一投足，直到他在 飞机舱口停住，回转身来，又向着送行的人群。 ③人群又一次像疾风卷过水面，向着飞机涌了过去。主席站在飞机舱口，取下头上的帽子， 注视着送行的人们，像是安慰，像是鼓励。④人们不知道怎样表达自己的心情，只是拼命地一齐 挥手，像是机场上蓦地刮来一阵狂风，千百条手臂挥舞着，从下面，从远处，伸向主席。 主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽，但是举得很慢很慢，像是在举起一件十分沉 重的东西。一点一点地，一点一点地，举起来，举起来。等到举过了头顶，忽然用力一挥，便停止 在空中一动不动了。 【注释】①本文写的是1945年重庆谈判前，毛泽东同志在延安机场与前来送别的军民挥手告别的 场景。 1.识记积累解释词语。(2分) (1)雷鸣般： (2)慈祥 2.整体感知根据文章内容给下列场面描写排序： 其中重点描写的场面是 和 。(填序号)(3分) ①登机挥手 ②握手道别 ③主席到场 ④机场气氛 3.推断理解读第3、4自然段，这两段是怎样用点面结合的方法描写“握手道别”这一场面的？ 这样写有什么好处？(3分) 4.评价鉴贵品读画“一”的句子，下列分析错误的一项是()。(4分) A.这四句话都运用了比喻的修辞手法 B.①④两句主要通过描写人们的动作，生动表达了人们对毛主席的无限敬仰、热爱之情 C.②③两句主要通过描写人们的心情，表达了人们对毛主席的无限依恋之情 D.①③④句都属于场面描写 5.品读感悟用“一”画出毛主席在飞机舱口向大家挥手这一细节描写，并说说你从中体会到 了什么。(3分) 16 第二单元 满分：15分 用时 得分 飞夺泸定桥（节选） (湖南省长沙市期中试题) 泸定桥一共有十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板， 就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下 铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下 来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。桥的对岸就是靠山的泸定城，城的西门 正堵住桥头。守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯狂地向红军 喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！” 红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武 器一齐开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，二十二位英雄拿着冲锋枪、短 枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三 连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这A情况十分危急的时 刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了革命事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到号 召，更加B奋勇向前，不考虑自身的安危，箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开 了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。 红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。后续的红军主力渡过 了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 泸定桥：又名大渡桥，位于四川泸定大渡河上。中国现存古老铁索桥之一。清康熙四十四年 （1705)始建，第二年四月建成。泸定桥全长103.67米，宽3米，桥面距枯水位14.5米。铁索 由13条铁链组成，其中9条并列，上铺木板，供人、畜通行，另4条作两旁扶栏。为全国重点文 物保护单位。 1.获取信息第1自然段从 三个方面描写夺桥困难。(3分) 2.识记积累请用恰当的词语替换选文中画“ ”的部分。(2分) 锦囊妙计 A: B: 锁定第2 自然段，找出相 3.推断理解第2自然段作者运用动词 关动词，结合本 段内容理解 ,表现了战士们 的精神。(3分) 体会。 4.形成解释第2~3自然段采用了点面结合的写法，既写了 小能手真题阅读•六年级语文·上册 又写了 ,给人留下了深刻的印象。(4分) 5.潭价鉴最后一个自然段中，占领泸定桥为什么要用“夺”字来形容？结合短文内容写出你 的理解。(3分) 满分：15分 用时 左权的英雄事迹 得分 (山西省太原市期末试题) 左权同志是中国共产党的优秀党员，杰出的无产阶级革命家、军事家，我军著名的高级将领。 左权多次指挥战斗并取得胜利，体现了他高超的军事素养和深厚的军事理论功底。他学习刻苦， 精于钻研，人们对他非常尊敬。 1942年5月，日军纠集3万兵力，再次对太行抗日根据地发动了空前残酷的“大扫荡”，形势 非常严峻。鉴于敌我兵力对比悬殊，彭德怀、左权等连日开会研究对策。一切部署完毕，八路军 总部各部门于5月23日奉命转移。为保证八路军总部的安全转移，左权不顾危险，站在山头上 沉着地指挥战斗。 他心里不仅想着总部各部门的安全，也惦记着群众的安危。他看到附近山上还有群众 没有脱离险境时，便命令警卫连长唐万成从已经十分吃紧的兵力中抽出一部分兵力吸引敌 军，以便让群众转移。直到安排妥当，左权才不慌不忙地走下山去。 日伪军发觉了八路军分路突围的意图，迅速收缩包围圈，并将一簇簇炮弹砸向密集的人群， 给突围的人们造成了极大的混乱和恐慌。面对这一极度危险处境，左权一边鼓舞士气，一边督促 彭德怀赶快转移。他说：“你的转移，事关重大，只有你安全突出重围，总部才能得救。”彭德怀关 注着包围圈里的大批战友，坐在高大的马背上就是不挪动。左权急了，以强硬的口气命令唐万 成：“连人带马，给我推！”彭德怀被感动了，挥起马鞭，在警卫战士的掩护下，向西北方向疾驰而 去。目送彭德怀离去后，左权又奔向司令部直属队，继续指挥大队人马的突围行动。他的身体这 时已虚弱得很厉害，但仍然尽全力招呼着每一个人。午后2时，在十字岭高家坡，利用短暂的休 整，左权用嘶哑的声音激励着已极其疲劳的队伍：“同志们，虽然敌情严重，但大家不要慌。我们 要胜利，就得一齐冲，一齐冲就要听从指挥。只要冲过前面一道封锁线，我们就安全了。” 左权从容地指挥队伍继续突围，他登上一块高地，尽管他的声音更加嘶哑了，但还是一遍又 一遍地高喊：“不要隐蔽。冲出山口就是胜利，同志们快冲啊！”大家见副总参谋长就在身边指挥， 情绪很快就稳定下来，突围的速度也就加快了。 18 第二单元 当队伍冲向敌军最后一道封锁线时，敌人火力更加凶猛了。突然，一发炮弹落在左权身边， 他不顾危险，高喊着让大家卧倒。接着第二发炮弹又接踵而至，左权的头部、胸部、腹部都中了弹 片。就这样，一位才华横溢、智勇双全的八路军高级将领，为了拯救民族的危亡，失去了年轻而宝 贵的生命。 为了纪念左权将军，根据太行人民的请求，经晋冀鲁豫边区政府的批准，1942年9月18日， 辽县党政军民等5000余人举行了辽县易名典礼。从此，辽县改名为左权县。 1.识记积累联系上下文，解释下列词语。(2分) 智勇双全： 2.获取信息第4自然段中的“这一极度危险处境”指的是什么？用“一”在文中画出相关 语句。(3分) 3.形成解释对文中画“”部分内容分析错误的一项是 ()(2分) A.左权将军的指挥起到了稳定军心的作用。 B.当时已经没有其他的将领能指挥了。 C.左权将军在危急时刻从容镇定，临危不惧。 4.获取信息对短文最后一段内容的概括，最恰当的一项是 ()(2分) A.人们隆重纪念左权将军。 B.为了纪念左权将军，人们将辽县改为左权县。 C.辽县党政军民进行了易名典礼。 5.评价鉴短文既概括了人们突围的场面，又写了左权将军指挥突围的过程，这里运用了什么 写法？请你说说这样写的好处。（2分) 6.价鉴赏通过阅读本文，你从中感受到了左权将军怎样的伟大精神？结合短文内容写一写。 (2分) 7.思维拓展读了本文，我想用“ ”这句名言来称赞左权将军。(2分) 19 小能手真题阅读•六年级语文·上册 满分：15分 用时 八女投江（节选） 得分 (北京市海淀区月考试题) 10月的一天晚上，部队来到乌斯浑河下游西岸的柞木岗山下。乌斯浑河是黑龙江的一条支 流，当时正在涨大水，河面有一百来米宽，水流湍急。部队首长让战士们准备渡河。 就在这个时候，啪啪啪，突然响起了密集的枪声，接着就出现了成群的鬼子兵。不好，日本侵 略军把抗联部队包围了。冷云急忙对战友们大喊一声：“快，向敌人射击，掩护部队突围！”女战士 们一听，立刻一齐朝鬼子开了火。 鬼子兵调头朝冷云她们扑了过来。抗联部队趁着这个机会发起了冲锋，突破鬼子兵的包围 圈，撤到了山上。部队首长往河边一看，鬼子兵正朝冷云她们猛扑，她们的处境非常危险。于是， 他又带领部队往山下冲，想把她们救出来。 日本指挥官一看没能消灭抗联的大部队，气得嗷嫩乱叫，命令鬼子兵们全都朝冷云她们扑了过去。 太阳从地平线上升了起来，鸟斯浑河西岸弥漫着滚滚硝烟。女战士们手中已经没有一颗子 弹了。由于她们八人都不会游泳，眼前只有两条路：战死或被俘。“如果被俘，是何等的耻辱，宁 愿战死也绝不苟活。”冷云说。 “指导员说得对！咱们宁可站着死，也不跪着生。过河！”安顺福坚决地响应。 “对！过河！”女战士们一致同意。她们相互搀扶着走向鸟斯浑河。就在这时，几颗子弹突然 飞了过来，王惠民向前倒了下去，冷云想去抱住她，却被一颗子弹打中了肩。胡秀芝将她扶住，冷 云用手捂住伤口，安顺福抱住了王惠民。这时，敌人更加疯狂了，子弹不停地穿梭在女战士们的 周围。她们忽而倒下，忽而又搀扶着站起。水流很深很急，但她们依然向着鸟斯浑河的深处前 行。这时，一颗炮弹落在了八名女战士的旁边，激起了很高的浪花。浪花过后，河面平静了下来， 但是再也见不到八位女战士的身影了…… 1.整体感知选文主要描写了 的故事，表现 了八位女战士 的精神品质。(2分) 2.获取信息当时战斗非常残酷。下列不属于八位女战士面临的困难的一项是( )。(3分) A.敌众我寡 B.水势凶猛 C.没有子弹 D.部队转移 3.形成解释第7自然段运用点面结合的方法写了八位女战士投江的情形。请你用“一”画出 一处描写“点”的句子，用“一”画出一处描写“面”的句子，并说说这样写的好处。(4分) 20 第二单元 4.形成解释下列与“宁可站着死，也不跪着生”表达的情感不一样的一项是 )(3分) A.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 B.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 5.思维拓展祖国的今天是无数英雄先烈用热血和生命换来的。周恩来说过：“为中华之崛起而 读书。”作为21世纪的青少年，你应该怎样为国家的繁荣和富强而努力奋斗呢？(3分) 满分：15分 用时 得分 虎门销烟 (山西省阳泉市平定县期末试题) 1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告，人们纷纷前来观看。有 人大声读着：“钦差大臣林则徐，遵照皇上御旨，于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销 毁，沿海居民和在广州的外国人，可前往观瞻…”老年人边听边点头，笑盈盈地捋着胡须。青年 人兴奋地挥着拳头，赞不绝口。顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大 烟了，快到虎门滩去看哪！” 6月3日那天，成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地耍着狮子舞着龙。有的孩 子用竹竿挑着一挂挂鞭炮，噼里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，从四面八方向虎门滩涌去。 前往虎门滩的群众，经过洋馆。那里，过去英国人趾高气扬，不可一世。可今天，洋馆却死一 般寂静，几个在窗口向外探望的英国商人，见人海如潮，喊声震天，吓得赶忙把头缩了回去。 虎门滩高处，挖了两个十五丈见方的销烟池，池子前面有一个涵洞，直通大海，后面有一条水 沟，可以往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐等文武官员，在高台上监督销烟。 销烟民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内，再把烟土切成四瓣扔进水里，等烟 土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里 翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼雀跃。在雷 鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。 许多外国商人看到这惊天动地的场面，都非常震惊。他们恭恭敬敬地走到林则徐的台前，摘 下帽子，躬身弯腰，表示敬畏。林则徐说：“现在你们都看到了，天朝严令禁烟。希望你们回去以 后，转告贵国商人，从此要专做正当生意，千万不要违犯天朝禁令，走私鸦片，自投罗网。”商人们 连声称是。 21