第七单元  自然之趣-【小能手】2025-2026学年五年级上学期语文真题阅读（统编版）

小能手真题阅读·五年级语文·上册 第七单元 自然之趣 ◇阅读要素：初步体会课文中的静态描写和动态描写。 ◇单元语文要素概览 静态描写指的是对静止状态下的事物进行的描写。体会景物的静态美可以抓住描写景物形 态、大小、颜色、位置等语句进行体会。如《鸟的天堂》中，“真是一株大树，枝干的数目不可计数。 枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树 卧在水面上。”写出了榕树的大，也写出了它的形态和生长的位置。从“垂”“卧”我们可以体会到 景物的静态美。动态描写指的是对运动状态下的事物进行的描写。体会景物的动态美可以抓住 描写景物动态特征的词句进行体会。 课内真题经典巩固学以致用不脱节 满分：15分 用时 得分 鸟的天堂（节选） (上海市普陀区期末试题) 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。 接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处(chùchǔ)都是鸟声，到 处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应(ying ying)接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另 一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴 (xing xing)奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一 点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1.识记积累用“V”画出文中加点字的正确读音。(3分) 2.形成解释选文第1自然段是 (静态动态)描写，写出了 的 热闹情景。(2分) 74 第七单元 3.整体感知从选文中，我们不仅知道了鸟的 多 多，还能感受到它们在这里生 活得 。(3分) 4.推断理解最后一句话第一个“鸟的天堂”加上引号，指的是 ;第二个没有加引号，指 的是 。(填序号)(4分)》 A.对大榕树的称呼 B.这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹 5.品读感悟大榕树为什么会成为鸟的天堂呢？谈谈你的看法。(3分) 课外真题延仲训练 学无止境拓思维 满分：15分 用时 得分 巫峡赏雾 (浙江省舟山市期末试题) 巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。 巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅绝妙的绘画珍品，人不知不觉便 进入了那种如梦如幻的境界。 山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀 色。痴情的山帽子雾，与太阳约会的时间定在早晨。太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得银光闪 闪，璀璨夺目。 半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片 片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了 出来。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见 其人。 轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，是织女那一双巧手抛梭织出来的吗？ 微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟 着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步… 江雾，又被称作早潮。巫峡一到春天，起江雾的时候居多。清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容， 伸伸懒腰，打个哈欠，江面上骤然升起一层烟波。随着江水流动，烟波由淡变浓，转眼间跟潮水似 的上涨起来；早起收钓的捕鱼船，先是浮在雾上行进，很快便没入雾中。江雾很知趣，上涨到一定 高度便收住了脚步。停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。捕鱼人 75 小能手直题阅读·五年级语文·上册 的笑声，穿过厚厚的新棉浮了上来。欢快的笑声告诉人们：昨晚放的钓啊，有不少鱼儿咬了钩。 跑马雾，气势磅礴！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群， 你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口吹来一阵风，马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫 峡中狂奔起来。窄窄的峡谷，哪经得住如此之多的骏马驰骋？一时间马群拥挤不堪。有的挤得 仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄 声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷，听来让人心潮澎湃，热血沸腾，身上禁不住沁出粒粒汗珠来。 好厉害的跑马雾！ 巫峡的雾，迷人的雾。 1.整体感知根据文章内容，完成下面表格。(4分) 巫峡的雾 山帽子雾 ① 轻纱雾 ② 跑马雾 ③ 从天而降、 ④ 烟波浩渺、 气势磅礴、 主要特点 严严实实 耀人眼目 形态万千 2.形成解释本文主要采用的抒情方式是 表达了 。(2分) 3.形成解释读句子，选一选，再完成练习。（多选）(5分) A.动态描写B.静态描写 C.比喻 D.拟人 E.排比 (1)处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。 (2)雾中的山峰也跟着我走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动。 (3)停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。 (4)有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。 以上句子中我最喜欢的是第 句，原因是： 4.评价鉴赏用“一”画出文中首尾呼应的句子，并说一说这样写有什么好处。(2分)》 5.推断理解阅读本文第6自然段，说说这一自然段在写法上有什么特点。(2分) 76 第七单 满分：15分 用时 得分 游黄山 (江苏省无锡市期末试题) 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的 景色。 我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。 黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含 苞欲放的莲花…说不尽的千姿百态、奇绝艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心 制作的盆景；黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山 上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的；黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡 峭的山峰，一座座危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是90度垂直的石梯，隔老 远也让人心惊肉跳，似乎一失脚就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。 我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像 滔滔流水似的人间银河一黄山云海。黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的 白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采；黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去 会使你陶醉；黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大 幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极 近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海 在澎湃；黄山的云多么妙啊，妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是 “绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”。难怪从黄山归来的人都说黄山云海是个奇观呢，的确是名 不虚传啊！ 这样的云环绕着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁 郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像走进了连绵不断的画卷， 真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间。奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。 1.识记积累从文中找出下列词语的近义词。(3分) 欣赏一( 名副其实一( ) 提心吊胆一( 2.整体感知判断下列句子是否属于静态描写，属于的画“V”,不属于的画“×”。(2分) (1)一座座连绵起伏、耸人云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾 云驾雾，悠然而去似的。 () (2)一座座危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是90度垂直的石梯，隔老远也 让人心惊肉跳。 77 小能手真题阅读·五年级语文·上册 3.获取信息文中用 和黄山作比较，说明黄山“云奇山异”。(2分) 4.形成解释概括文中黄山的特点和黄山的云的特点。(4分) 锦囊妙计 注意文中 对于黄山的山 和云的概括性 5.品读感悟文章结尾的诗是根据哪个朝代哪位诗人的哪首诗改写的？这 描述。 样改写表达了作者怎样的思想感情？(4分) 满分：15分 用时 得分 东港之美 (辽宁省丹东市东港市期末测试) ①在鸭绿江畔、北黄海之滨，镶嵌着一颗光彩夺目的珍珠，它就是美丽的江海明珠一东 港市。 ②东港之美，美在历史悠久。东港境内古文化遗址200多处。最具代表性的是距今1.8万 年的“前阳人”古洞穴遗址和马家店后洼遗址。东港市境在唐尧时为青州，虞(yú)舜(shùn)时 属营州，战国时属燕国辽东郡(jù)。清光绪二年正式设县，始称安东县。1965年，周恩来总理亲 自批示将安东县更名为东沟县，直到1993年撤县设市。 ③东港之美，美在风景迷人。陡峭挺拔的大孤山挺立在东港市西部，山青崖峻，林木茂密，有 许多古建筑坐落在山腰的绿茵丛中。大鹿岛与大孤山隔海相望，每遇大雾或雨过天晴，整座岛犹 如一只梅花鹿雅卧于黄海之中，其南面海域是震惊中外的中日“甲午海战”古战场。獐(zhāg)》 岛与大鹿岛唇齿相依，猿岛是中国万里海岸线东端第一岛，潮落时为一个岛，涨潮时岛就会被分 成六个小岛，岛上特有的合欢树随处可见，贝壳铺盖的曲径别有情趣。菩萨庙镇小岛位于菩萨庙 镇南，三面青山环抱，南面是一望无际的大海，滩白沙细，海天一色，白帆如叶，远处渔船上村民们 正拉网捕捞，近处海滩上孩子们卷起裤管赤足奔跑，天水之间海鸥自由自在地飞翔着，一派怡然 自得的景象。鸭绿江口滨海湿地国家级自然保护区是世界第三大湿地保护区，总面积10.81万 公顷，是世界上鸟类种群最为集中、最为理想的三大观鸟地之一。每年春夏之交有几十万只候鸟 在此觅食繁殖，万鸟腾空，鸟鸣远播，景色十分壮观。“ ”,形成了东 港独具特色的自然风光。 ④东港之美，美在物产丰富。这里拥有一百多千米的海岛岸线，盛产鱼虾蟹贝等各 类水产品145种☐是中国最大的海蜇、梭子蟹和对虾养殖基地。年产无公害、绿色稻米38万吨，东 78 第七单元 港大米曾为清廷“贡米”。草莓种植面积13.2万亩，荣获“最具影响力中国农产品区域公用品牌”称 号。地下矿产资源有20多种，其中高岭土储量居全国首位，“丹东绿”大理石驰名中外。 ⑤天涯在海南，海角在东港。每当清晨或傍晚，站立于大东港岸边，面对着大海，望着海上红 日东升或落日西沉，你一定会高歌一曲，唱出这东港之美。 1.识记积墨根据第④段的语境，在下面句子中的“☐”里填上合适的标点符号。(2分) 这里拥有一百多千米的海岛岸线，盛产鱼☐虾☐蟹☐贝等各类水产品145种☐是中 国最大的海蜇、梭子蟹和对虾养殖基地。 2.推断理解阅读时遇到不太明白的词语，我们可以运用多种方法来猜测其意思。对于第③段中 的“唇齿相依”一词的意思，下面猜测不正确的一项是 ()(2分) A.嘴唇和牙齿互相依靠 B.比喻互相依存 C.比喻食物彼此毫不相干 D.形容关系非常密切 3.整体感知概括段落信息，完成结构图。(2分) 江海明珠东港市 不禁感叹 4.提取信息根据第③段的描写顺序，选择与内容相应的词语，把正确答案的序号依次填写到下 面句子中的横线上。(3分) ”,形成了东港独具特色的自然风光。 A.一山 B.两泉 C.三岛 D.一湿地 5.形成解释短文第③段中画直线的部分是 (动态静态)描写，画波浪线的部分是 (动态静态)描写，动静结合，使海边渔村的特点跃然纸上。请你从文中再找到一处 运用动态描写或静态描写的句子，抄写下来，并注明该句是动态描写还是静态描写。(4分) 6.思维拓展“落雪的东港更美”，想象东港下雪时的情景，试着用恰当的描写方法把它具体地写 下来。(2分) 79 小能手直题阅读·五年级语文·上册 满分：15分 用时 得分 陕北八月天（节选） (陕西省西安市期中试题) 八月，陕北金灿灿的收获季节到了。 朋友，你知道吗，如果说陕北最美丽最明媚 (mèimi)的季节是农家四月山丹丹花开的时 候，那么，我告诉你吧，陕北，最美丽最富饶(0 rà0)的季节是农家八月天。 当节气进入八月的时令，博大慈祥(iáng yàng)的黄土高原便摇曳着，鼓荡着，喧哗着，向你 袒露出丰满、迷人的秋色。 唯有这个季节，高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠 的本色，向人们宽厚而无私地奉献出果实和收获。 八月的高原，糜谷是黄灿灿的，高粱是红彤彤 的，荞麦是粉楚楚的，棉花是白生生的，绿豆荚是黑黝黝的，白菜是绿莹莹的，玉蜀黍亮开自己金 黄的肤色，烟草袒露出它青油油的胸脯…五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑，山山洼 洼。轻风刮过，山洼沟壑的庄稼间，散发出甜蜜的气味，川野河谷，像少女的黄裙子灼灼燃烧。 田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的，吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶，充满黄色的芳 香。宁静温馨的小径边，孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮车，尽是这样的小 车，吱吱呀呀，黄皮子大南瓜旋转，旋转，徐徐地伸展… 1.识记积累用“V”画出文中加点字的正确读音。(3分) 2.获取信息陕北八月天是 的季节。(2分) 3.获取信息用“一”画出文中一处动态描写的句子。(3分) 4.御价鉴宽文中第5自然段对于高原上色彩的描写有什么好处？试着分析一下。(4分) 5.思维拓展你还知道哪些关于秋天的诗句，请试着写一两句。(3分) 80 第士单 满分：15分 用时 得分 养一枚月亮在心底 (天津市红桥区月考试题) ①孩提时期，最简单、最有趣的事情，莫过于在水中捞月亮、在水边煮月亮了。 ②在有月亮的夏夜，于村前的小河边，捧一捧河水在手心，待水静下来，一枚亮晶晶的月亮便 在手心跳跃、荡漾。当水从指缝间渐渐流走，那枚月亮也悄然回到了河水中。再捞，亮晶晶的月 亮又回到了手心里。 ③光捞月亮还不过瘾，有时候，还会顺着兴致煮月亮。找来一个也许破损了的却能盛水的瓷 碗，盛好水，搁在两三块架成中空的石头上，月亮就悄然静寂地躺在破碎却闪亮的瓷碗中了。再 放入几只从小河中捞起的小鱼、小虾，就可以点上柴火，开始享受煮鱼、煮虾也煮月亮的乐趣了。 一开始，碗中的月亮被鱼虾搅乱，不成形状。不一会儿，水烫了，一切都平静下来，月亮依然亮晶 晶地躺在瓷碗里。再过一会儿，水煮开了，鱼熟了，虾红了，月亮也冒着热气回到了河水中或 天上。 ④就这样，几个小伙伴，在夏夜的月色里，坐在沁凉的河滩上吃着喷香的鱼虾。天上有月，水 中有月，鱼虾也沾染着月亮的味道，那是孩提时代一件多么美妙、多么值得回味的事情啊！ ⑤如今又是月夜，看着茫茫夜空中那枚寂寥得有些落寞的月亮，就有丝丝缕缕难了的情愫游 离于心底。云总是被风渐渐吹散，月色何尝不是在生命中渐行渐远？这时唯一能做的，就是将这 枚月亮养于心底。这不是为了照亮去时的路，而是为了可以在迎面而来的日子里，享有一份缠缠 绵绵的思念。养一枚月亮在心底，让它脱落成雨中红莲，脱落成雪中梅花，脱落得智慧而感性、雅 洁而从容。如此一来，心有所依，情有所寄，所有蓬勃于生命之中的行云流水，就会般殷切切，萦 回左右，相伴成红尘之中最曼妙的诗意、一生之中最安然的慰藉。 1.整体感知作者写了哪几处的月亮？各有什么特点？请补充表格。（5分) 时间 月亮 特点 手心之月 儿时 悄然静寂 夜空之月 静寂落寞 2.形成解释第②段画横线的句子描写了月亮的 (A.动态B.静态)之美，表现了作者 对月亮的 之情。(2分) 3.形成解释第③段画横线的句子中的“躺”字运用了 （A.比喻B.拟人)的修辞手法， 写出了月亮的 (A.动态B.静态)之美。（2分) 81 小能手直题阅读·五年级语文·上册 4.推断理解对文章第⑤段画横线的句子理解不当的一项是 )(2分)》 A.有月在心，可以更好地照亮去时的路。 B.有月在心，让人活得更加纯洁、坚强、智慧、从容。 C.有月在心，生命就会更加蓬勃，前行更有诗意。 5.钾价鉴圆作者以“养一枚月亮在心底”为题，有什么好处？(4分) 古待经典阅读感受诗词魅力 满分：15分 用时 得分 天净沙·春 [元]白朴 春山暖日和风①，阑干②楼阁帘栊③，杨柳秋千院中。啼莺舞 燕④，小桥流水飞红⑤。 【注释】①和风：多指春季的微风。②阑千：即栏杆。③帘栊(log):窗户上的帘子。李煜《捣练 子》：“无赖夜长人不寐，数声和月到帘栊。”栊，窗户。④啼莺舞燕：即莺啼燕舞，意思是黄莺在歌 唱，春燕在飞舞。⑤飞红：花瓣飞舞，指落花。 【诗意】桃红柳绿的春山，煦暖的阳光照耀，和柔的东风吹拂，楼阁上高卷起帘栊，倚栏杆远望。杨 柳垂条，秋千轻晃，院子里静悄悄。院外黄莺啼鸣，春燕飞舞；小桥之下流水漂满落红。 1.获取信息把描写人的活动的句子画上“—”。(4分) 2.整体感知“啼莺舞燕，小桥流水飞红。”句中的静态景物有 动态景物 有 。(6分) 3.品读感悟读了这首元曲，我能体会到作者 之情。(5分) 非连续性文本阅读救集生活小知识 满分：15分 用时 人类怎样传递信息 得分 (浙江省衢州市阅读竞赛试题) 【材料一】远古时代，人类在创造文字之前，有一些奇妙的方法传递信息。我国古代就有“结 绳记事”的方法。发生了一件事，就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也各异，表示哪些 事属于什么种类。后来的人看了这些绳结，就明白了这些事。 古代，创造了文字后，就有了书信的传递。古时候没有邮政设施，传递书信非常困难。“客从 远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”“欲寄彩笺兼尺素，山高水阔知何处。”“蓬山此 去无多路，青鸟殷勤为探看。”“尺素”“青鸟”“双鲤”都是用来比喻书信来往的。“马上相逢无纸 笔，凭君传语报平安。”“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”从这些语句中不难看出人们对书信 的渴望。在战乱时候，一封书信甚至要辗转数月才能送到收信人手中。 82 第单元 近现代，电话的出现，则使信息传递突破了这种限制。1876年，美国人贝尔发明了电话。这 样，信息变成电磁波发送出去，几乎在发送的同时，人们就可以通过电话机接收到消息的内容。 这可真是通信史上一场翻天覆地的革命啊！ 现在，随着第一台多媒体电子计算机于1984年诞生，人类开始步入信息时代。电子邮件等 方式已经逐渐代替了其他方式。如今，坐在家中的计算机前轻点鼠标，远在万里之外的友人便可 在瞬间接收到你的信息。 【材料二】关于各年龄层喜欢的信息传递方式调查表 为了了解人们在各年龄段喜欢的信息传递方式及原因，我们对30个人（每个年龄层10人） 进行采访，罗列表格如下： 信息传递方式50岁及以上 30~50岁 30以内 主要原因 书信 9人 2人 0人 书信有传统书香的韵味，感觉亲切 电话 1人 7人 3人 直接对话方便沟通 电子邮件 0人 1人 7人 信息可以同时传递给多人 1.获取信息阅读上述材料，写出不同时期信息的传递方式。(4分) 远古时代 →古代 近现代 → 现代 2.推断理解判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(8分) (1)30岁以内的人更多地选择电子邮件，是因为电子邮件不仅传递快，还可以同时传递给很 多人。 ( (2)到了近现代，人们开始步入信息时代。 ( (3)从古至今，信息传递方式越来越便捷。 () (4)年龄越小，选择书信传递信息的人越少。 () 3.思维拓展阅读材料，我们发现如今信息传递方式越来越便捷，越来越多元化，有人说像书信、 电报这样传统的传递方式已经跟不上时代的发展，应该淘汰。你是否认同这个观点？请说明 理由。(3分) 名著推荐体验阅读乐趣 《人间草木》 文学体裁：散文 书 名：《人间草木》 作 者：汪曾祺 推荐理由：《人间草木》是汪曾祺写的经典散文集，字里行间充分流露出他对凡人小事和乡土民俗 的深深眷恋和对旧日生活情景的缅怀，具有浓郁的乡土气息。 83参考答案 2.湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似醇酒的芳香，令人心旷神怡。 3.“我”用自行车驮着常年患病的母亲到郊外散心，因为路面的颠簸，在人倒车翻的一刹那， “我”用身体挡住了母亲，母亲安然无恙，“我”的下颌却留下了一道疤痕。 4.这疤痕是“我”为了保护母亲而留下的一道伤疤，表现出“我”对母亲的爱 5.示例：谁言寸草心，报得三春晖。（答案不唯一) 父亲的秘密（节选） 1.(1)形容非常疲乏，一点儿力气也没有了。 (2)危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕。 2.森林里无毒的新鲜蘑菇森林里的新鲜野蘑菇 3.父亲想让儿子守在木屋里等待救援，同时也不想让儿子发现自己的秘密。 4.当年森林历险时，父亲几乎尝遍了森林中所有的蘑菇 5.示例：这是一位爱孩子，宁愿自己冒着生命危险尝蘑菇也要把生的希望留给孩子的伟大、无私 的父亲。 无言的父爱 1.“我”和父亲上街路过玩具店父亲和“我”一起做木头“房子” 2.不矛盾。因为父爱有很多种表达方式，父亲对“我”的爱并不是靠语言来表达的，作者在文中 说“他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱”。父亲也许会忽略生活中的某些小事，但 在“我”的生活中无处不充溢着他对“我”的爱一无言的父爱。无言的父爱也可以是丰富 的、深刻的、感人的。 3.c 4.B 5.“最珍贵的财富”是父亲的爱和对“我”人生的教育及影响。 古诗经典阅读 思母 1.曾典袈裟籴米归。 2.母亲的思念 3.看到冰冷的寒霜摧残着芦花，诗人眼中的泪水流下了，打湿了身上的衣服。 第七单元自然之趣 课内真题经典巩固 鸟的天堂（节选） 1.chùyingV xingV 2.动态作者看到鸟飞起来 3.种类数量自由自在 4.A B 5.示例：大榕树枝干茂盛，体积庞大，周围生态环境好，适合鸟类栖息，所以大榕树成了鸟的天 堂。（答案不唯一） 13 )小能手真题阅读·五年级语文·上册 课外真题延伸训练 巫峡赏雾 1.①半山雾②江雾③银光闪闪、璀璨夺目④丝丝缕缕、慢慢走动 2.借景抒情作者对巫峡的雾的喜爱与赞叹之情 3.(1)BD(2)ADE(3)BC(4)AE 示例：(4)这句话运用排比的修辞手法，运用动态描写，将跑马雾雄壮的气势、变换的形态 生动地描绘了出来，给人留下了深刻的印象。 4.巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡的雾，迷人的雾。 好处：这样写使文章结构严谨而 又浑然一体。 5.本文第6自然段描写了江雾的特点，运用了动静结合的手法，既展现了景物的特征，又描述了 景物的变化。 游黄山 1.观赏名不虚传心惊肉跳 2.(1)×(2)V 3.长白山香山 4.黄山的特点：奇、高、险 黄山的云的特点：白、静、长、妙。 5.唐朝诗人李白的《望庐山瀑布》。表达了作者对黄山的喜爱与赞美之情。 东港之美 1.、、、, 2.C 3.历史悠久风景迷人物产丰富示例：东港真美 4.ACD 5.动态静态示例：每年春夏之交有几十万只候鸟在此觅食繁殖，万鸟腾空，鸟鸣远播，景色 十分壮观。这句话是动态描写。 6.示例：落雪的东港更美。你看！大孤山换上了洁白无瑕的冬装，在太阳的照射下泛着点点银 光。风起树摇，雪花飞舞，整个大孤山都跟着动起来，灵动缥缈，神秘而又圣洁。 陕北八月天（节选） 1.mèiv raov xiangV 2.最美丽最富饶 3.示例：宁静温馨的小径边，孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮车，尽是这样的 小车，吱吱呀呀，黄皮子大南瓜旋转，旋转，徐徐地伸展 4.生动形象地写出了陕北高原八月的生机与活力，向我们描绘了一幅色彩斑斓的美丽画卷。 5.示例：空山新雨后，天气晚来秋。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（答案不唯一） 养一枚月亮在心底 1.时间：现在月亮：碗中之月心底之月 参考答案 特点：亮晶晶、跳跃、荡漾智慧而感性、雅洁而从容 2.A喜爱 3.BB 4.A 5.示例：月亮在作者心中象征着智慧而感性、雅洁而从容的品质，作者借月亮表达了自己对美好 生活的积极态度。 古诗经典阅读 天净沙·春 1.阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。 2.小桥啼莺、舞燕、流水、飞红 3.对春天的喜爱 非连续性文本阅读 人类怎样传递信息 1.结绳记事书信电话电子邮件 2.(1)V(2)×(3)V(4)V 3.示例：我不认同这个观点。尽管信息传递方式越来越便捷和多元化，书信、电报这些传统方式 已经跟不上时代的发展，但它们作为传统书信文化的承载，还是应该被保存下来。 第八单元读书明智 课内真题经典巩固 忆读书（节选） 1.（1)栩栩如生(2)索然无味 2.读书好，多读书，读好书。 3.西游记封神榜水浒传荡寇志带着真情实感、十分质朴浅显作者在读书时获得的益 处及挑选、比较好书的方法 4.C 5.C A B 课外真题延伸训练 把书当朋友（节选） 1.品量珍视背弃媒介 2.书人在不同的年龄阶段，书起着不同的作用，始终是不可或缺的 3.B 4.示例：一盏成长路上的明灯书里的知识总是闪耀着智慧的光芒，指引着我们前进 5.示例：我最喜欢《希腊神话》。这本书介绍了很多神话故事，加深了我们对于地中海文化的 了解。（答案不唯一) 15