第八单元  历史故事-【小能手】2025-2026学年四年级上学期语文真题阅读（统编版）

小能手真题阅读·四年级语文·上册 第八单元 历史故事 心阅读要素：了解故事情节，简要复述课文。 ◇单元语文要素舰览 简要复述课文，就是按照课文的顺序，抓住课文中最重要、最主要的内容，用简 明扼要的语言陈述出来。梳理复述的内容时，要注意理清每个自然段的主要内容， 将围绕同一个内容写的自然段进行合并，然后将各部分内容连接起来。可以尽量保 留中心句、总起句、总结句、过渡句等概括性的关键语句，让复述语言更简洁。复述 时，要分清内容主次，主要内容复述详细些，次要内容复述简单些。如在复述《西门 豹治邺》这篇文章时，调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得简单一些，而惩 治巫婆和官绅是主要内容，可以复述得详细一些。复述时，要注意课文中提示顺序 的词句，如《扁鹊治病》中表示时间的词，这样不容易遗漏情节。 课内真题经典巩固学以致用不脱节 满分：15分 用时 王戎不取道旁李 得分 (湖南省长沙市期末试题) 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人 问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1.识记积累给下列句子中的加点字词选择正确的解释。（填序号）(2分) (1)尝与诸小儿游 A.辨别滋味。 B.曾经。 (2)诸儿竞走取之 A.争着跑过去。 B.比赛走路。 82 第八单元 2.形成解释翻译下列语句。(4分) (1)取之，信然。 (2)树在道边而多子，此必苦李。 3.整体感知结合文章，用自己的话简要复述故事内容。(6分) 起因：王戎七岁的时候， ,只有王戎没有摘。经 过：有人问他为什么，王戎的答案是 结果： 锦囊妙计 4.雒断理解说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。(3分)》 结合生活 经验想一想，行 人对道路旁甜 美的果实和口 感苦涩果实的 不同态度。 满分：15分 用时 西门豹治邺（节选） 得分 (四川省都江堰市期末试题) 到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，巫 婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。 西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。 西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神 不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完， 他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫 婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹 回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们 扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹 83 小能手直题阅读四年级语文·上册 说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下 了。你们都回去吧。” 老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶 媳妇，漳河也没有发大水。 西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉， 年年都获得好收成。 1.整体感知为西门豹惩治恶人、破除迷信的过程排序。（填序号)(4分) ①破除迷信 ②震慑帮凶 ③惩治首恶 ④救下姑娘 2.犀价鉴遗欣赏西门豹斗争的技巧。（选择填空）(5分) (1)说话很有技巧。西门豹对巫婆和官绅说话时都用了“麻烦”，这样表面 实则 ,不动声色地惩治了首恶。(2分) A.威严 B.幽默 C.客气 (2)斗争很有策略。西门豹 ,巧妙地利用“河神娶媳妇”之说，以“这个姑娘不 漂亮”为由，救下姑娘；以巫婆和官绅头子很久没有回来为由， ,震慑帮凶 (跪地的官绅们)； 破除迷信，让百姓明白真相，发展生产。（3分) A.用有力的事实 B.假戏真做 C.将计就计 3.评价鉴圆读了这篇文章，你认为西门豹是怎样的一个人？(6分) 课外真题延伸训练学无止境拓思维 满分：15分 用时 天才来自勤奋 得分 （山东省泰安市期末试题)》 孔子，名丘，字仲尼，是我国春秋时期著名的思想家、教育家、政治家，也是我国 儒家学说的创始人。他能成为弟子三千、名扬四海的圣人，和他小时候的刻苦勤奋 分不开，正所谓“天才来自勤奋”。 史书记载，孔子的母亲在他刚刚三岁的时候，就教他读书识字，孔子四岁的时 84 第八单元 候，已会念百余字了。有一天，他的母亲说：“昨天我教你的字记住了吗？”孔丘说： “都记住了。”母亲说：“那好，明天一早我考考你。” 孔丘是和哥哥在一起睡觉的。这天晚上，他钻入被窝后对哥哥说：“哥哥，母亲 教给你的字你都记住了吗？”哥哥道：“都记住了，你呢？”孔丘说：“我已经练了多遍， 也许都记住了，可又没有把握，明天一早娘要考我，若有不会的，娘一定非常伤心。 不行，我一定要起来再多练几遍。”哥哥被他这种刻苦学习、孝顺母亲的精神感动 了，心疼地说：“天气凉了，别起来练了，就在我的肚子上写吧。我能觉察出对错，也 好对你写的字做个检查！”于是，孔丘就在哥哥的肚子上写了起来。每写一字，就念 出声来。这声音越来越轻，当他写最后一个字的时候，声音几乎都听不到了。哥哥 验完他写的最后一个字，听着他那均匀的呼吸，望着他甜中带笑的睡脸，既心疼又爱 怜地笑了。 第二天一早，母亲考核时，孔丘一遍通过。母亲惊喜道：“这孩子真神了，前天 教了他那么多字，只过了一天，就记得滚瓜烂熟，将来准能干大事啊！”孔丘望着母 亲欣喜的脸庞，高兴地笑了。然而在这微笑中，却伴着两行泪水。站在旁边的哥哥， 非常理解他，知道在他超人的天资背后，是锲而不舍的精神和刻苦勤奋的汗水。 1.记积累根据意思在文中找出相对应的词语，写在括号里。(2分) (1)形容读书、背诵非常熟练顺利。 (2)雕刻一样东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。 2.整体感知请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分) 3.形成解释读一读文中画“一”的句子，这句话体现了孔子怎 锦囊妙计 样的感情？(3分) 什么情况下 会流泪呢？结 合生活实际，再 想想故事中的 情境，就能在这 4.整体感知文中对孔子故事的叙述有详有略，下列哪项内容是 个关键句子中 读出人物感情。 详细描写的？ )(3分) A.孔丘四岁时就能念百余字。 B.孔丘是和哥哥在一起睡觉。 C.孔丘在哥哥肚子上默写记字。 D.孔丘比哥哥先睡着了。 5.思维拓展孔子的弟子们把他的言行整理成了一本书，这本书叫《 》。你 一定还知道孔子的不少名言，如： 。(4分) 85 小能手直题阅读四年级语文·上册 满分：15分 用时 得分 卧薪尝胆 (安徽省合肥市期末试题) 两千多年前，在长江下游有两个小国，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服 对方，使自己的国家强(jiàng qiang)大起来。 会稽一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示 愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后 患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。 勾践夫妇来到了吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，春米推 磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。 回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种(zhòg zhǒg);晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝 它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。 经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。 1.识记积累用“V”画出文中括号里加点字的正确读音。（2分) 2.获取信息用“一”画出文中写勾践“卧薪尝胆”的句子。(3分) 3.形成解释越王是怎样对待失败的？吴王又是怎样面对胜利的？（2分) 4.整体感知这篇短文主要讲述了 在会稽一战中 打了败仗，越 王勾践和夫人来到吴国 三年后回国，越王勾践不忘兵败会稽 的耻辱， ;最终 的故事。(5分) 5.品读感悟读了这篇短文，你从中明白了什么道理？（(3分) 满分：15分 用时 得分 神医华佗 (四川省重庆市潼南区期末试题) 华佗是我国古代杰出的医学家。他年轻时，看到连年争战，百姓生活非常痛苦， 86 第八单元 受伤害病的人很多，就立志成为医生，为百姓治病。 经过多年的刻苦学习和钻研，华佗的医术已经很高明。他在医学上有许多革新 和（创造制造）。他（发现发明）了一种麻药叫“麻沸散”。在给病人动手术的时 候，他先让病人服下麻沸散，然后开刀，割除有病的肠胃，这就减轻了病人的痛苦。 这在1800多年前，是非常惊人的事情。因此当时的人都称华佗为“神医”。 华佗热心地给百姓治病，受到大家的欢迎。有一次，他在路上听见有人呻吟，连 忙走过去询问。那个病人说明了病情，华佗立刻为他诊断，及时让病人服药。病人 很快就好了。 华佗不但给病人治病，而且教健康的人锻炼身体，预防疾病。他曾经对他的学 生吴普说过，人应该时常运动，运动可以帮助消化，使血液（疏通畅通），使身体保 持健康。他创造了一套运动的方法，叫作“五禽戏”，跟我们现在打拳、做体操很像， 有些人用这套方法锻炼身体，提高了身体素质。 当时雄踞北方的曹操时常头痛，听说华佗医术很高，就请华佗给他诊治。华佗 为他施行针灸，缓解了他的头痛。曹操为了方便，执意要把华佗留下，当他的私人医 生。可是华佗关心百姓的病痛，说什么也不肯留下。曹操发怒了，就把他关在监狱 里。华佗还是不肯答应。后来，华佗竟被曹操杀害了。 1.识记积累用“V”选出括号内正确的词语。(3分) 2.形成解释因为华佗 ,所以当时的人都称他为“神医”。(2分) 3.整体感知短文的第4自然段主要讲了什么内容？（2分) 4.推断理解曹操杀害华佗的原因是 )(2分) A.曹操嫉妒华佗的医术。 B.华佗不肯为曹操治疗头痛。 C.华佗不肯留下来做曹操的私人医生，激怒了曹操。 5.获取信息根据短文内容概括华佗的主要成就。(2分) = 华佗的 主要成就 2 87 小能手真题阅读·四年级语文·上册 6.御价鉴圆请你写一段话夸一夸华佗。(2分) 7.整体感知如果让你复述这个故事，你会按照怎样的思路复述？请列出一个提纲。 (2分) 满分：15分 用时 包公审菩萨 得分 (河北省廊坊市期末试题) 案件发生在一个做生意人的家里。这个人在外面做了三年生意，攒了一笔钱， 回到家来。他怕妻子对他不忠贞，便把钱放在庙堂里的菩萨下面，再回到自己家。 妻子很热情地接待了丈夫，连夜到店里去买酒。酒店王老板见她这么晚还买 酒，觉得蹊跷，心想：她一定有什么事情。于是，偷偷地跟在后面去了。 丈夫在喝酒时，妻子问他：“做了三年生意，攒到了一点钱了吗？”丈夫见妻子对 自己不错，便如实地说：“攒了好些钱，放在庙里的菩萨下，等我吃完饭再去取吧。” 这话让屋外偷听的酒店老板听到了，他心生恶意，飞速前去庙里，取走了钱。当 那对夫妻俩欢欢喜喜来取钱时，一文钱也不见了。 夫妻俩痛心疾首，到包公府，请求包公破案。包公答应了，并叫夫妻俩别到外面 嚷出去。 当天，包公化装成算命人，来到这个村庄，一家家算命。当他给王老板算命时， 说：“你的命好福厚，生意兴旺，最近又发到一大笔财，不过，那财…” “怎么？”王老板暗暗紧张起来，听到包公的话在打转，心猛地一（正怔）。“那 可是不（义意）之财！”包公进一步说。 酒店王老板脸色由红转白，由白转青，忙哆哆嗦嗦地说：“没，没有的…”包公 会心地笑着走了。 第二天，包公下通告：在XX庙审菩萨，全村百姓参加。 酒店王老板心中有鬼，但又不敢违令，最后一个去会场。当他刚踏进庙门时，守 88 第八单 门人道：百姓全部到齐了。 包公开始审菩萨，他一本正经道：“菩萨，你身为神明，为何帮百姓看钱这样区 区小事都不能千好？” 菩萨果真发出含糊不清的声音：“那是有人偷了。” 包公厉声斥道：“哪个胆大贼徒偷的，你给我讲实话，否则，我烧掉你的庙。” “是…是酒店王老板偷了。”包公下令：“带上酒店王老板！” 几个早准备好的差役把王老板押了上来。包公厉声问道：“大胆贼徒，是你偷 了钱吗？” 王老板心中有鬼，早已吓得魂不附体，赶忙招认了，钱也如数归还了。原来菩萨 后面躲了个人，嘴含铜钱在说话，而这一切都是包公的计策。 1.识记积累用“V”画出文中括号里正确的字。(2分) 2.推断理解生意人攒的钱放在庙堂里的菩萨下面不翼而飞，包公是怎么破的案？ )(3分) A.包公审菩萨破的案。 B.包公利用王老板做贼心虚的心理破的案。 锦囊妙计 仔细阅读文 C.村里百姓举报的。 章，注意事情的 起因、经过和结 D.王老板自己招认的。 果，结合包公在 事件中起到的 3.整体感知本文主要讲了一件什么事？(4分) 作用进行作答。 4.评价鉴圆历史上的包公是个 的人。(3分) 5.思维拓展你还知道哪些为世人所传颂的包公所断的案件？(3分) 满分：15分 用时 孔子学琴 得分 (山东省泰安市期末试题)》 孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。他有多方面的兴趣和特长，弹琴、鼓 瑟(se)、吹笙(shng)、击磬(qing),他样样都会，尤其弹得一手好琴。但孔子从不 满足。五十岁那年，他还特意向著名音乐家师襄(xiāng)学琴。 89 小能手真题阅读·四年级语文·上册 师襄将一首曲子教给孔子，让孔子练习。一晃十天过去了，师襄还不见孔子来 学新的曲子，感到有些奇怪，便去看个究竞。他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子 正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。师襄轻轻 走进屋里，对孔子说：“你已经练了整整十天，这首曲子也会弹了，可以再学一首新 的曲子了。”孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的 技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹奏起来。 过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像 小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首 新的曲子了。”孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏 怎么会使人感动呢？” 又过了些时候，师襄再次来到孔子的住处。刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲 声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，好 半天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感 情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！”孔子又摇摇头，认真地回答：“不行 啊，我还没体会出作曲者是一个怎样的人呢！”说完，又沉浸在了琴声里… 不知又过了多少天，师襄又来听孔子弹琴。他静静地坐在孔子身旁，感情随着 抑扬的琴声起伏不平。突然，琴声戛（já)然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我 已经知道作曲者是谁了。他就是体恤(Xù)百姓、胸怀博大的周文王。”师襄一听，既 惊异，又佩服。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是炉火纯青 啊！我听老师讲过，这首乐曲的名字就叫《文王操》。” 1.整体感知根据文章内容，补写思维导图。(3分) 时间 十天过去了 过了几天 又过了些时候 不知又过了多少天 阶段 学会曲谱 2.整体惑知请用自己的话说说文章的主要内容。（2分) 90 第单元 3.形成解释品读下面句子，注意画线的部分，说说你从中体会到了什么。(6分) (1)只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的 样子。(3分) (2)他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳 动听…(3分) 4.品读感悟从《孔子学琴》的故事中我明白了一个道理： 。（4分) 古待经典阅读感受诗词魅力 满分：15分 用时 锦瑟 得分 [唐]李商隐 锦瑟①无端②五十弦③，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是④当时已惘然。 【注释】①锦瑟：装饰华美的瑟。②无端：犹何故。怨怪之词。③五十弦：这里是托 古之词。作者的原意，也是说锦瑟本应是二十五弦。④只是：犹“止是”“仅是”，有 “就是”“正是”之意。 【诗意】精美的瑟为什么竞有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。庄周翩翩 起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。沧海明月高照，鲛人泣泪皆 成珠；蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。此时此景为什么要现在才追忆，只是当时的 我茫茫然不懂得珍惜。 1.识记积累解释下面的词语。(2分) 惘然： 2.获取信息用“一”画出诗中含有典故的句子，并写出这两个典故分别是什么。 (3分) 91参考答案 第八单元历史故事 课内真题经典巩固 王戎不取道旁李 1.(1)B(2)A 2.(1)摘来一尝，果然是这样。 (2)李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。 3.和小伙伴在路边玩耍，大家都去抢着摘李子这棵树就在路边但李子这么多，李子一定是 苦的有人摘来尝了一口，的确如此 4.李子树长在路边，若李子是甜的，早就被过路的人摘光了，如今还剩下这么多李子，说明李子 没有人去摘，只能是因为它的滋味和口感不好。所以李子肯定是苦的。（意思对即可） 西门豹治邺（节选） 1.④③②① 2.(1)CA(2)CBA 3.智慧非凡、行动果断、善待百姓等。 课外真题延伸训练 天才来自勒奋 1.（1)滚瓜烂熟(2)锲而不舍 解析：这道题考查联系上下文理解词语的能力，根据所给词语的释义，结合文中的内容，找出 相应词语即可。 2.本文主要讲了孔丘小时候刻苦学字的故事。 3.这泪水有获得成绩后的兴奋，有对母亲的感激。 4.C 5.论语示例：知之为知之，不知为不知 卧薪尝胆 1.qiangV zhongv 2.白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先 尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。 3.越王卧薪尝胆，不忘兵败耻辱，努力翻身；吴王骄傲自满，放松警惕。 4.吴国和越国越国给吴王当奴仆卧薪尝胆越国转弱为强，灭掉了吴国 5.示例：一时的失败不等于永远的失败，只要心中怀有信念，坚持下去，就一定能走向成功。 神医华佗 1.创造V发明V畅通V 2.医术高明，利用他发明的“麻沸散”给病人动手术，减轻病人的痛苦 3.华佗创造“五禽戏”，教健康的人锻炼身体，预防疾病。 4.C 15 小能手直题阅读·四年级语文·上册 5.(1)发明“麻沸散”，减轻了病人手术时的痛苦。(2)创造“五禽戏” 6.示例：您医术高明，为千千万万的病人解除痛苦，您在医学上的革新和创造，造福了天下百姓。 虽然您含冤离世，但是您光辉的形象永远矗立在人们的心中。 7.示例：①华佗立志成为医生。②华佗发明麻沸散，减轻病人手术时的痛苦。③华佗热心给群 众治病。④华佗创造“五禽戏”，教健康的人锻炼身体，预防疾病。⑤曹操请华佗诊治疾病， 执意要留下他。⑥华佗被曹操杀害。 包公审菩萨 1.怔V义V 2.B 3.本文讲了一个生意人把藏在庙里的菩萨下面的钱丢了，请求包公破案。包公巧用计策，利用 王老板做贼心虚的心理成功破案的故事。 4.体恤百姓，关心民众疾苦，为人正直，铁面无私 5.示例：狸猫换太子、铡美案。 孔子学琴 1.掌握弹奏的技巧领会曲子的思想内容体会到作曲者是怎样的人 2.示例：孔子学琴，锲而不舍，深入其中。孔子坚持练习一首琴曲，纵然师襄说可以了，要教他 新的曲子，但对孔子而言，这还不算真正学会。孔子不断深人，从学会曲谱，掌握弹奏技巧，到 了解它的思想内容，进而领会作曲者是怎样的一个人，最终使自己的琴艺达到炉火纯青的 地步。 3.示例：(1)体会到孔子对学琴的重视，勤奋刻苦，丝毫不倦怠。 (2)体会到孔子弹琴手法很娴熟。 4.示例：学习要用心专一，坚持不懈，深人其中，这样才能有更大的收获 古诗经典阅读 锦瑟 1.茫茫然。 2.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄周梦蝶望帝啼鹃 3.示例：明月照耀沧海，皎人颗颗泪水皆化作珍珠；蓝田太阳温暖，可看到良玉袅袅升起烟气。 4.这首诗寄托了作者对华年流逝的伤痛之情，以及对美好往事的追怀，理想境界的向往和渴望。 如诗中“沧海月明珠有泪”写诗人遥望沧海，触景伤情，哭悼美好往事。“玉生烟”又代表了一 种异常美好但又不能把握和亲近的理想景色。 非连续性文本阅读 某小学学生视力检查情况 1.上升 2.玩电脑看电视看书 3.示例：同学们要保持正确的读书姿势，少看电脑、电视等电子产品，保护好视力。 16