第三单元  细心观察-【小能手】2025-2026学年四年级上学期语文真题阅读（统编版）

小能手直题阅读·四年级语文·上册 圈，那它就是熟鸡蛋，否则就肯定是生的。 3.在日常生活中有许多很有趣味的科学 辨别生鸡蛋和熟鸡蛋不同季节穿不同颜色的衣 服加大书包肩带面积减轻肩部疼痛 4.示例：(1)日常生活中有哪些科学呢？ (2)在人们穿衣服的日常小事中，蕴含着什么科学？ (3)探索日常生活中的科学对人类有什么意义？ “玉兔号”月球车 1.相貌威武工艺苛刻本领高强 2.C 3.不能。“最高”在文中指速度200米每小时是“玉兔号”移动速度的极限，删掉后与原文意思 不符。这体现了说明文语言的准确、严谨。 4.示例：BV√第②段的第二句运用了什么写法？这样写有什么好处？ 5.两段话的表达特点不同，短文第②段画线部分将“玉兔号”拟人化，语言风趣，生动形象。链 接材料语言凝练，用词准确严谨。 古诗经典阅读 登飞来峰 1.飞来峰 2.C3.C4.D 5.示例：会当凌绝顶，一览众山小。 非连续性文本阅读 甲骨文 1.刻在龟甲或牛肩胛骨上的文字 2.D 3.列数字1936年6月12日，考古人员在发掘过程中发现了大量的刻字甲骨 4.B 第三单元细心观察 课内真题经典巩固 爬山虎的脚（节选） 1.生长位置颜色蜗牛的触角 2.细丝形状的变化巴住墙的过程原先、现在 3.不能删去。因为细丝和小圆片是一点儿一点儿变灰的，删去则体现不出变化的过程。 4.因为作者观察得非常仔细且持续时间久。 参考答案 蟋蟀的住宅（节选） 1.示例：平平安安欢欢喜喜白白胖胖 2.(1)C(2)D(3)B(4)A 3.因为蟋蟀的住宅是经过精心设计的，结构复杂，而它用来挖掘的工具却是那样简单又柔弱的 身躯，二者形成极大的反差，所以说蟋蟀的住宅“可以算得上是伟大的工程”。 4.示例：我观察过蜘蛛，蜘蛛怕光，经常对着透光和透风的地方结网。蜘蛛网除了用来网罗猎物 外，还可以用来当保鲜袋，蜘蛛将吃剩下的食物用网包好，留着下次食用。 课外真题延伸训练 红蚂蚁（节选） 1.c 2.红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它们每次出征后是凭着对沿途景物的记忆找到回家的 路的。 3.ABD 4.(1)V(2)× 5.因为红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它们出征的时候走的哪条路，返程的时候就走哪条路。 紫罗兰 1. 观察发现 观察对象 观察角度 观察感受 颜色 样子 叶子 紫色 狭长 真奇怪 小、三片花瓣、花瓣中 紫罗兰 花 淡红色 美、香 间有几根黄色花蕊 生命力 离开了根还能发芽 强 2.鼻子闻眼睛看 3.C 4.示例：紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金 黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。 我从中感受到作者观察得十分细致，不仅写出了 花瓣的颜色，还详细描写了花瓣的形态。 老杨树 1.(1)风调雨顺(2)心旷神怡 2.时间多彩刚强无私奉献 3.(1)C(2)ABD(3)B 5 小能手直题阅读·四年级语文·上册 4.A 5.示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 别人种的樱桃树 1.纯净的绿色黄色进行了连续细致的观察 2.AA句运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了小樱桃的变化 3.不能去掉。因为“上一眼”“下一眼”说明随着观察时间的推移，樱桃的色彩在不时地变换着。 4.示例：我吃的粮食是别人种的，我走的街道是别人清扫的。 蝉的生命绝唱（节选） 1.张开干燥蜷缩清晰 2.寻找适当的蜕皮地点 3.B 4.外层皮蝉头吸管前腿后腿翅膀体操 5.示例：我们在学习和生活中，应当学习蝉身上这种为了实现自己的目标，坚强而执着的精神。 古诗经典阅读 村夜 1.秋天 2.C 3.月明荞麦花如雪。 4.A 5.示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 第四单元神话故事 课内真题经典巩固 盘古开天地（节选） 1.piv zhangV longv quv 2.(1)斧头天地头脚 (2)轻而清缓缓上升重而浊慢慢下降 3.雷声太阳月亮江河花草树木雨露 4.经过。盘古醒来以后开天辟地、创造万物的过程。 5.示例：他的头发变成了广阔的草原，他的嘴巴变成了低洼的盆地… 解析：这道题考查思维拓展能力。根据课文内容展开想象，把盘古的身体部位与大自然中的 景物有共同或相似之处的地方联系起来，加上恰当的形容词，组成完整的句子即可。 6第单元 第三单元 细心观察 心阅读要素：体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 心单元语文要素根览 本单元的课文中，古诗《题西林壁》，诗人站在不同地点，从不同角度观察庐山， 为读者呈现了庐山的不同样子，引人深思；《爬山虎的脚》一文按从整体到部分再到 细节的顺序，细致地描写了爬山虎叶子和脚的特点，以及它怎样用“脚”攀爬，极大 地激发了读者强烈的观察兴趣；《蟋蟀的住宅》一文，作者采用拟人的修辞手法，生 动、有趣地介绍了自己长期坚持深入观察的结果，让读者了解到了蟋蟀不为人知的 秘密。苏霍姆林斯基说：“观察是智慧的最重要的能源。”阅读本单元的选文，我们 要注意体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察，享受发现的乐趣，并从 中获得启迪。 课内真题经典巩固学以致用不脱节 满分：15分 用时 爬山虎的脚（节选） 得分 (陕西省西安市月考试题) 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原 来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六 七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬 山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原 先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样 一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细 丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固， 要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 1.形成解释第1自然段分别从 、形状和 三方面介绍了爬山虎的 脚，又以 来形容细丝的形状，写得准确、形象。(3分) 2.推断理解选文中画“一”的句子是从 和 两方面 23 小能手直题阅读四年级语文·上册 来写爬山虎攀爬的过程；从“ ”等词语可以看出作者观察仔细， 并且持续观察了一段时间。(3分) 3.评价鉴赏选文中画“一”的句子中“逐渐”一词能删去吗？为什么？（4分) 4.整体感知作者为什么能够将爬山虎的脚及其生长的过程写得这么详细？(5分) 满分：15分 用时 蟋蟀的住宅（节选） 得分 (山东省青岛市期中试题) 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立 刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出 口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一 丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周 很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修 理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来 挖振的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大 颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到 后面，倾斜地铺开。 1.识记积累照样子，写词语。（3分) 弯弯曲曲(AABB式) 2.推断理解选择蟋蟀住宅的特点填到对应的横线上，并从中感 锦囊妙计 受作者连续细致的观察。(4分) 抓住关键 词语“朝着阳 A.干燥B.隐蔽性 C.向阳 D.排水功能好 光”等，找出文 中的句子，联系 (1)“朝着阳光”体现了住宅的 上下文分析概 括其特点。 (2)“倾斜的隧道”体现了住宅的 24 第单元 (3)“总有一丛草半掩着”体现了住宅的 (4)“立刻就会干”体现了住宅的 3.整体感知作者为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？(4分) 4.思维拓展你观察过什么昆虫呢？它有什么特点？请简单写一写。(4分) 课外真题延仲训练学无止境拓思维 满分：15分 用时 红蚂蚁（节选） 得分 (湖北省武汉市期中试题) 红蚂蚁的山寨建在那些废墟上。它是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食 物的蚂蚁。 夏日的午后，红蚂蚁出征的队伍常映入我的眼帘，这支队伍有五六米长。当它 们确信附近有黑蚂蚁的巢穴时，几只间谍似的蚂蚁先离开了队伍往前走，一队的蚂 蚁仍旧列着队伍蜿蜒不停地前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候若隐若现地 出现在荒草的枯叶中。 终于，它们找到了黑蚂蚁的巢穴。在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的战 斗，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地将自己的儿女送给了强盗。 我再讲一下它们一路上回去的情形。 一次，我看见一队出征的蚂蚁沿着池塘边前进。那时天刮着大风，许多蚂蚁被 吹落了，成了鱼的果腹美味。这一次，鱼又多吃了一批意外的食物一黑蚂蚁的婴 儿。显然蚂蚁不会像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们回家的路只有一条。 25 小能手直题阅读·四年级语文·上册 有一天，我监视到红蚂蚁出征，进入了黑蚂蚁的家。我在红蚂蚁走过的路旁撒 小石子做了记号，红蚂蚁战胜黑蚂蚁之后，便沿着那条白色的石子路凯旋了。我用 叶子阻断了它们的路，截走几只蚂蚁，放到别处。这几只就这样迷了路，其他的凭着 它们的记忆力顺着原路回去了。 这证明它们与蜜蜂区别很大，它们不能直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途 景物的记忆找到回家的路的。所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只 要沿途不发生变化，它们依然可以回到原来的家。 1.识记积累“有条不紊”在文中的意思是 )(3分) A.不紧不慢。 B.一点儿都不乱。 C.红蚂蚁的队伍排列整齐。 D.说话、做事丝毫不慌乱。 2.获取信息选文中红蚂蚁每次出征后是怎么回家的？(3分) 3.整体感知从选文中可以看出，作者对( )进行了细致的观察。（多选)(3分) A.红蚂蚁出征的队伍。 B.红蚂蚁胜利之后回巢的情形。 C.红蚂蚁和黑蚂蚁厮杀的过程。 D.红蚂蚁列队向黑蚂蚁巢穴行进时的情形。 4.推断理解根据选文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（4分) (1)红蚂蚁既不会抚育儿女也不会出去寻找食物。 (2)第2自然段主要描写了红蚂蚁和黑蚂蚁的厮杀过程。 5.推断理解为什么红蚂蚁回家的路只有一条？（2分) 满分：15分 用时 得分 紫罗兰 (浙江省杭州市拱墅区期末试题) 我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态和顽强的生命力。 紫罗兰的叶子真奇怪。别的植物叶子颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜 色是那样深，那样浓。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无 26 第单元 拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。 紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰 的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色 的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。你瞧，那 几个花蕊正围着一个圆圈做游戏呢，它们玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近， 一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春 风拂过，不时机灵地钻进泥土里。 紫罗兰的生命力很强。有一次，我不小心把一枝紫罗兰折断了，当时我很后悔， 眼睛不由得湿润了，呆呆地站在那儿。爷爷见此情景，走过来对我说：“不要紧，断 了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么 强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几日，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。 紫罗兰，以它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！ 1.获取信息阅读短文，完成表格。(6分) 观察发现 观察对象 观察角度 观察感受 颜色 样子 叶子 小、三片花瓣、花瓣中间有几 紫罗兰 花 根黄色花蕊 生命力 离开了根还能发芽 2.形成解程我们可以运用多种感官进行细致观察，文中画“一”的句子是作者用 和用 观察到的，我们还可以用耳朵听，用手触摸，用心去想。 (4分) 3.推断理解下列说法有误的一项是 )(2分) A.全文采用了“总一分一总”的结构。 B.作者观察紫罗兰很仔细，连雨洒在叶面上的样子都描写得很细致。 C.作者描写紫罗兰的花时，综合运用了比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。 D.作者赞美了紫罗兰朴实而别具风韵的美，以及它默默美化人们生活的品质。 27 小能手直题阅读·四年级语文·上册 4.品读感悟你还能从哪些地方看出作者观察得特别仔细？用“一”画出其中一 处，并详细说说你的感受。（3分) 满分：15分 用时 老杨树 得分 (江苏省南京市月考试题)》 我家门前有一棵高大的老杨树。它枝繁叶茂，婀娜多姿；它清秀挺拔，伟岸潇 洒，显示出一种刚正不阿的气质。 春天，万物复苏。老杨树上挂满了一串串嫣红的花穗，那花穗足有二寸长，是由无 数个小米粒大小的花蕾组成的，好像谷穗缀满枝头。微风吹来，花穗随风摇曳，远远望 去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。花开花落，新叶抽出。小小叶片娇嫩嫩、绿油油 的，在阳光下欢快地跳跃着，显示出无限的生机。就在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长 大成熟，饱胀得咧开了小嘴儿，吐出洁白的杨花。那一缕缕、一团团的杨花，像棉絮，像 白云，载着树籽，带着老杨树的希望，漫天飞舞，飘落四方，去孕育新的生命。 夏天，风调雨顺，老杨树贪婪地吮吸着阳光雨露，茁壮成长。那树干高得就像一 根擎天柱矗立在天地之间；那树冠大得仿佛一把巨型大伞撑在半空之中；那树叶绿 得仿佛滴滴翠色就要流淌下来；那枝叶密得几乎连一丝光线都无法穿过。每当烈日 当空，天气闷热时，老杨树就敞开它那无私的胸怀遮住了阳光，挡住了热浪，为人们 撒下一片阴凉，剑造出一块凉爽、舒适的天地。老人摇着扇子在大树下边喝茶边聊 天，高兴了还“杀”上两盘；孩子们在树下有的看书，有的写字，有的玩耍嬉戏… 秋天，金风阵阵，霜叶尽染，老杨树上一片金黄，就像一朵金灿灿的蘑菇云。一片 片黄叶乘着秋风，带着老杨树的心愿飘落到大地的怀抱，为人们生火取暖提供材料。 北国之冬，风雪交加，老杨树在暴风雪中更加坚毅挺拔。每逢雪后初晴的早晨， 老杨树别具风采。你看那千姿百态的玉枝上，绽开了千万朵梨花，朵朵梨花在火红 的霞光的映照下，晶莹耀眼，光彩熠熠，令人心旷神怡。 啊，门前的老杨树，我赞美你那多彩的风姿，更赞美你那刚强的性格和无私奉献 的精神！ 1.识记积累根据意思，从文中找出相应的词语写下来。（2分) (1)形容风雨适合农作物生长。亦可喻指天下安宁。 (2)心情愉快，精神舒畅。 28 第单西 2.整体感知本文作者按照 顺序进行了细致观察，生动 锦囊妙计 地描写了老杨树 的风姿，赞美了老杨树 的 抓住每个自 然段开头的词语 性格和 的精神。(4分) 分析描写顺序； 找出文章的中心 3.推断理解作者在描写老杨树的时候运用了准确生动的语言。请 句概括总结老杨 树的特点。 你读一读下列句子，选出每个句子所运用的修辞方法。(3分) A.排比 B.比喻 C.拟人 D.夸张 (1)老杨树贪婪地吮吸着阳光雨露，茁壮成长。 (2)那树干高得就像一根擎天柱矗立在天地之间：那树冠大得仿佛一把巨型大伞 撑在半空之中：那树叶绿得仿佛滴滴翠色就要流淌下来；那枝叶密得几乎连 一丝光线都无法穿过。 (3)秋天，金风阵阵，霜叶尽染，老杨树上一片金黄，就像一朵金灿灿的蘑菇云。( 4.整体感知本文在写作手法上是 )(3分) A.托物言志。 B.借物喻理。 C.借物喻人。 5.思维拓展文中画横线的句子让你想起了哪句诗？(3分) 满分：15分 用时 别人种的樱桃树 得分 (山东省青岛市期中试题) ①一次又一次，我走出家门，去看樱桃树。 ②正是五月的田野，满树都是将熟未熟的樱桃。那些玛瑙般的樱桃，在阳光下 闪着诱人的光泽，任世上最高明的丹青妙手也绘不出这动人的画卷。一直以来，这 棵樱桃树都是我心中的迷人风景。 ③春天，当桃花还在沉睡、蔷薇刚刚吐绿时，樱桃树已绽开满树淡红粉白的花 朵。初生的樱桃树叶是嫩红色的，红色中又透出丝丝明黄。有风吹过时，满树的叶 子轻轻摇曳，恍若一面面色彩斑斓的小旗。 ④几番风雨后，满树繁花落尽，树叶也成了纯净的绿色。这时，你若仰头细看， 就能看到一粒粒小小的樱桃。那些小樱桃全都长着尖尖的脑袋。隔几天再去 看， ⑤说不清是哪一天，从树下经过时，偶一抬头，就呆住了一满树的樱桃全都黄 了。那些黄了的樱桃，显得分外饱满，似乎轻轻一捏，就能捏出满掌的汁水来。也就 是从那一天起，光阴在樱桃上显示出神奇的魔力来一樱桃的色彩时时变换着。上 29 小能手真题阅读·四年级语文·上册 一眼看上去还是黄色的樱桃，下一眼再看，黄色中已隐约渗出了红色。隔上几分钟， 那种红，似乎又浓了几分。整棵樱桃树，分明就是一幅流动的风景画，让人心醉 神迷。 ⑥一棵樱桃树，给我带来了一个美丽的世界。每当我站在樱桃树下时，心里涌 起的，是对樱桃树主人的深深感激，因为他的付出，才有了我眼睛与心灵的盛宴，让 我的生活变得分外美好。 ⑦仔细想想，我一直都活在别人的恩惠中。我读的书是别人写的，我听的歌是 别人唱的，我散步的公园是别人修建的…这样的恩惠，我根本无法回报。我能做 的，就是像他们一样，努力去做一个播撒“恩惠”的人。 ⑧感谢这棵樱桃树，感谢所有栽种樱桃树的人们。 1.获取信息根据文章内容填写下面的观察档案。（3分) 观察档案 观察对象 樱桃树 观察者 苇笛 观察方面 颜色变化 观察方法 樱桃花 淡红粉白 樱桃叶 嫩红色、红中透出明黄、( 樱桃果 ( )、黄中渗红、红浓了几分 2.推断理解你认为第④段画“ ”处填入下面哪一句最合适？请说说自己的理 由。(4分) A.小樱桃明显胖了一圈 B.小樱桃明显长大了一，点 我认为填入 句最合适，原因是 3.弹价鉴宽第⑤段画“一”句子中加点的“上一眼”“下一眼”能否去掉？为什么？（4分) 4.思维拓展第⑦段中的省略号处还可以补写哪些内容？请写一写。（4分) 满分：15分 用时 得分 蝉的生命绝唱（节选） （辽宁省沈阳市期中试题) 初次出现在地面上的幼虫，在“家”的附近徘徊，寻找适当的蜕皮地，点一一棵 30 第单元 小矮树，一丛百里香，一片野草，一簇灌木枝。它爬到上面，用前爪紧紧地握住枝或 叶，丝毫不动。这时，外层的皮开始由背部中央裂开，露出里面淡绿色的蝉，头先出 来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与翅膀。此时，除掉身体的最后尖端，身体的其 余部分已完全蜕了出来。接下来，它会表演一套奇怪的“体操”：身体腾起在空中， 只有一点连在旧皮上，翻转身体，头向下，布满花纹的翼向外伸直，竭力张开。然后 用一连串让人看不清的动作，尽力将身体翻上来，并且用前爪钩住它的空皮，把身体 尖端从壳中挣出来。 全部的过程大约需要半个小时。刚蜕出来的蝉身呈半透明的绿色，很美，而濡 湿的翅膀蜷缩着，像两团揉皱的卫生纸。过了一段时间，蝉的躯体逐渐转黑，而翅膀 却在干燥的阳光下伸展开来，清晰的翅膀美丽并且充满力量。 1.识记积墨从文中找出下列词语的反义词。(4分) 闭合—()湿润一( )伸展—( ）模糊一( 2.获取信息幼虫在“家”的附近徘徊，它想 。(2分) 3.推断理解选文第一句话中的破折号的作用是 ( )(2分) A.表示转折。 B.表示解释说明。 C.表示递进。 4.获取信息作者对蝉进行了细致的观察，发现蝉蜕皮的过程可谓漫长： 裂 开→露出 先出来→接着是 和 最后是 和 →剩下尖端→表演 →尖端挣出。（4分) 5.思维拓展从作者细致的观察中，我们领略到蝉蜕皮的全过程。你从蝉的身上受到 了什么启发？联系生活实际说一说。(3分) 古待经典阅读感受诗词魅力 满分：15分 用时 得分 村夜 [唐]白居易 霜草①苍苍②虫切切③ 村南村北行人绝④。 独出门前望野田⑤ 月明荞麦花如雪。 31 小能手真题阅读·四年级语文·上册 【注释】①霜草：被秋霜打过的草。②苍苍：灰白色。③切切：虫叫声。④绝：绝迹。 ⑤野田：田野。 【诗意】被寒霜打过的灰白色秋草中，小虫在窃窃私语着，山村周围行人绝迹。我独 自来到门前跳望远处的田野，明月映照下的荞麦花白得就像雪一样。 1.整体感知本诗描写的是 (季节)的景色。(2分) 2.形成解释诗人在观察景物时变换了观察地点，从诗句( )可以看出来。（填序 号)(2分) A.霜草苍苍虫切切 B.村南村北行人绝 C.独出门前望野田 D.月明荞麦花如雪 3.获取信息用“ 一”画出诗中运用比喻的修辞手法的诗句。(3分) 4.推断理解下列诗句中的“绝”与“村南村北行人绝”中的“绝” 锦囊妙计 的意思相近的一项是( )。(4分) 先结合注释 和诗意判断出本 A.千山鸟飞绝 B.绝胜烟柳满皇都 诗描写的季节， 再从自己学过的 C.会当凌绝顶 D.绝知此事要躬行 或课外积累的古 诗中找出描写相 5.思维拓展你还知道哪些描写这个季节的诗句？请写出两句。 同季节的诗句。 (4分) 美文品读腹有诗书气自华 神奇的丝瓜（节选） 季羡林 今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出一个一丈见方的小花园。周 围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意 种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会 起很大的作用，大家不过是玩玩而已。 过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮、长大。这当然增加了我们的兴 趣。但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土 山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之， 只不过顺便看一看丝瓜罢了。 丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我 发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一 大段，最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，绝非夸 32