第一单元  自然之美-【小能手】2025-2026学年四年级上学期语文真题阅读（统编版）

第一单元 第一单元 自然之美 心阅读要素：边读边想象画面，感受自然之美。 ◇单元语文要素靓览 在本单元课文中，作者们展开丰富的联想和想象，运用优美的语言，为读者展现 了一幅幅大自然的美图。《观潮》一文由远及近，抓住声音、形态的变化，将钱塘江 大潮描绘得有声有色，让读者仿佛身临其境，如闻其声，如见其景。《走月亮》一文 细致地描绘了“我”在“走月亮”过程中的所见所想，勾画出静谧、恬淡的意境，让读 者感受到田园之美与母女亲情。阅读本单元的选文，我们可以根据作者描写的事物 的形状、声音、气味等特点和动态变化的过程，还可以联系自己的生活实际，发挥眼、 耳、鼻、舌、口等感官的作用，边读边想象文章描绘的画面，感受自然之美，同时体会 作者的情感。 课内真题经典巩固学以致用不脱节 满分：15分 用时 观潮（节选） 得分 (湖北省武汉市月考试题) 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告 诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过 了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾 起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻 滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过 了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 小能手真题阅读·四年级语文·上册 1.识记积累照样子，写词语。（3分) 浩浩荡荡(AABB式) 2.形成解释选文第1自然段从 和 两个方面重点描述了潮来 时的景象。（4分)》 3.推断理解阅读选文，你可以想象到的画面是 )(3分) A.一堵两丈多高银白色的水墙横跨江面，宽达几千米。 B.白色城墙上站着无数白色的战马，千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡，不可阻挡。 C.观看浪潮的地方人山人海。 4.整体感知选文表现出钱塘江大潮什么样的特点？（5分) 满分：15分 用时 走月亮（节选） 得分 (四川省成都市联考试题) 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱()海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍 山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路… 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着…啊，我和阿妈走 月亮！ 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅( )卵石布满 河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈， 白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…哦，阿妈，我们 到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 啊，我和阿妈走月亮… 1.识记积累给选文中的加点字注音，写在括号里。（2分) 2.获取信息第2自然段中描写的景物有： (4分) 3.形成解释选文中画“一”的句子运用了 的修辞手法，这样写的好处是 (3分) 第一单西 4.整体感知读完选文，你体会到了作者怎样的思想感情？(2分) 5.思维拓展在选文描写的画面中，你看到了什么？感受到了什么？用自己的话写一 写。(4分) 课外真题延伸训练学无止境拓思维 满分：15分 用时 得分 钱江看潮记 (福建省厦门市湖里区期末试题) ①我在江心的渡船中遥望北岸，看见码头近旁有一座茶楼，高而多窗，前无障 碍。我选定这是看潮最好的地点。十二点左右，我们欣然登楼。走上扶梯，看见列 着明窗净几，全部江景被收在窗中，果然一好去处。此时，江面风平浪静；茶楼内茶 客寥寥，我们六人就占据了临窗的一排椅子…三点钟快到，楼上已无立锥之地。 后来者无座位，不吃茶，亦不出钱。我们的背后挤了许多人。回头一看，只见观者如 堵。有男有女，有老有少，更有被抱着的孩子。有的坐在桌上，有的立在凳上，有的 竟立在桌上。他们所看的，是照旧的一条钱塘江。久之，久之，眼睛看得酸了，腿站 得痛了，潮水还是不来。大家倦起来，有的垂头，有的坐下。忽然人丛中发出一个尖 锐的呼声：“来了！来了！”大家立刻把脖子伸长，但钱塘江还是照旧。原来是一个 母亲因为孩子挤得哭了，在那里哄他。 ②江水真是太无情了。大家越是引颈等候，它的架子越是十足。这仿佛有的火 车站里的卖票人，又仿佛有的邮政局收挂号信的，窗栏外许多人等候他，他只管悠然 地吸烟。 ③三点二十分光景，潮水真个来了！楼内的人万头攒动，像运动会中决胜，点旁 的观者。我也除去墨镜，向江口注视。但见一条同桌上的香烟一样粗细的白线，从 江口慢慢向这方面延长来。延了好久，达到西兴方面，白线就模糊了。再过了好久， 楼前的江水渐渐地涨起来，浸没了码头的脚。楼下的江岸上略起些波浪，有时打动 了一块石头，有时淹没了一条沙堤。以后浪就平静起来，水也就渐渐退却。看潮就 3 小能手真题阅读·四年级语文·上册 看好了。楼中的人，好像已经获得了什么，各自纷纷散去。我同我亲友也想带了孩 子们下楼，但一个小孩子不肯走，惊异地责问我：“还要看潮哩！”大家笑着告诉他： “潮水已经看过了！”他不信，几乎哭了。多方劝慰，方才收泪下楼。 (本文作者丰子恺，选用时有删改) 1.识记积累根据意思在文中找出相应的词语。（2分) (1)指插下锥子的一小块地方。形容极小的一块地方。 (2)观看的人像围墙一样。形容观看的人很多。 ( 2.整体感知根据文章的内容，填写下面的思维导图。（3分) 白线∑ 江潮 风平浪静 浪平静 江口 西兴 楼前 江岸 水退却 十二，点左右 (三点钟快到 三点二十分光景 以后 观潮者 欣然登楼 茶客寥寥 纷纷散去 3.获取信息品读第①段中画“一”的句子，联系上下文并发挥想象写一写：“他们” 看到的是怎样的画面？“他们”的心情又是怎样的？（2分) 4.推断理解第②段运用 的修辞手法，从侧面写出了人们等待江潮到来 时 的心情。(2分) 5.整体感知把本文和课文《观潮》作比较，下面说法不恰当的一项是（ )(3分) A.《观潮》主要描写了大潮到来时的壮观景象，而本文则把重点放在潮来之前的 气氛渲染上。 B.在写法上，《观潮》主要通过写大潮的声音、样子以及观潮者的热烈反应来表现 潮水的壮观：本文则是通过写人们对潮水的期待来表现人们对钱塘江大潮的 喜爱。 C.两篇文章都着重描写了大潮到来时震天动地的声音，表现了大潮的气势。 4 第一单 6.思维拓展假如要给钱塘江大潮配一篇观潮解说词，你认为本文和课文《观潮》哪 一篇更合适？请说说你的理由。(3分) 满分：15分 用时 得分 美丽的鄱阳湖 （福建省福州市期中试题) 位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖。它像一颗巨大的绿宝石点缀在祖 国母亲的腰带一长江上。它令人向往，令人赞美。 都阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子， 湖边的青山倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡 漾，在金色阳光的照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百 里的水面汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵…都阳湖无 论什么时候，都会使人产生遐想，令人兴奋不已。 鄱阳湖不仅美丽多姿，它的物产也很丰富。这里的水产品名目繁多。有味道鲜 美的青鱼、鲤鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼…每年秋 冬季节湖水下退的时候，都阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机动帆船“嘟，嘟， 嘟…”穿梭来往，一网网鱼虾装满了船舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞… 这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！ 啊！鄙阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富！ ★★★大★★★★★★★★女★★★★★★★★女★★★★★ 鄱阳湖：古称“彭泽”。在江西省北部，为赣江、修河、饶河、信江、抚河等河的总汇。 为河成湖。湖水北经湖口注入长江。湖区面积，在平水位(14米~15米)时湖水 面积为3150平方公里，高水位(20米)时为4125平方公里以上。为中国最大的淡 水湖。 1.识记积累根据意思，在文中找出相应的词语写在括号里。(2分) (1)没有风浪，水面很平静，形容平静无事。 锦囊妙计 (2)心境开阔，精神愉快。 ( ) 根据画线 句子在文中的 2.形成解释阅读文中描写“渔乐图”的句子，想象画面，你感受到 位置及上下文 的主要内容进 的氛围是( )的。(3分) 行分析。 A.平静安宁 B.舒适闲逸 C.忙碌热闹 小能手真题阅读·四年级语文·上册 3.整体感知文中画“一”的句子在结构上起什么作用？ )(3分) A.总结上文 B.承上启下 C.引起下文 4.形成解释第2自然段从哪几个方面描写了鄱阳湖的美丽多姿？(3分) 5.整体感知鄱阳湖为什么令人向往，令人赞美？（4分) 满分：15分 用时 迷人的九寨沟 得分 (重庆市永川区期末试题) 如果人间真有仙境，那就是九寨沟。 九寨沟沟连沟，上百个海子分布在落差一千多米的沟底、沟腰和沟顶。它们大 小不一，深浅有别，动静分明，各具个性。湖里的沉石积木、水草游鱼，湖面的石径木 桥、芦苇棘丛，互相映衬。水晶晶亮亮，乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色…令人叹 为观止。五彩池、珍珠滩、熊猫海、天鹅海、芳草海、五花海…连名字都那么美。 九寨沟内看不见一丝裸露的黄土。林海苍莽，瑰丽多姿。山林好像用线划分一 样，山巅、山脊呈墨绿色，往下为浅黄色，山脚以下红黄相间。松杉青绿，椴木浅黄， 朱紫的是山杏，殷红的是枫树，还有无数山花和野果，把沟沟岭岭点染得绚丽多彩。 深秋的九寨沟，简直是一位神奇的魔术师。天气多变，一会儿晴，一会儿阴，一 会儿雨，一会儿雾，也有同时出现东边云雨西边晴的现象。天气变，感觉也变：雨水 洗过的九寨沟，像一幅水粉画；沐浴着阳光的九寨沟，像一幅油画；雨雾缭绕的九寨 沟，又像一幅国画。头天还是五彩纷呈的高地，第二天就可能变成白茫茫的雪原，色 彩由斑斓转换成素洁。 九寨沟真是迷人的人间仙境！ 1.整体感知初读短文，我读懂短文主要写了 。其中，第2自然段描写了九寨沟的海子，第3自然段描写了九寨沟 的 ,第4自然段则描写了 。(2分) 2.细读短文，我又有了更深刻的理解和体会。(6分) (1)形成解释我能理解文中加点词语的意思。(2分) 深浅有别： 五彩纷呈： 第一单西 (2)推断理解为什么说深秋的九寨沟是一位神奇的魔术师？(2分) (3)思维拓展再读文中画“一”的部分，我仿佛看到了三个不同的画面。我能选 择其中一个画面，用两三句话写一写。（先在括号里写出选择的画面，再在横 线上写想到的画面)(2分) )的九寨沟： 3.整体感知为什么说九寨沟是人间仙境？（3分) 4.品读感悟短文饱含着作者怎样的思想感情？(2分) 5.思维拓展读了这篇短文，你还有什么问题？写在下面的横线上。(2分) 满分：15分 用时 天山景物记（节选） 得分 (四川省资阳市雁江区期末试题) 进入天山，戈壁滩上的炎热就被远远地撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会 使你感到像秋天似的凉爽。太阳下，蓝天衬着高耸的雪峰，几块白云在雪峰间投下 云影，就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来， 像千百条闪耀的银链，在山脚汇成湍急的溪流，浪花飞洒，形成千万朵盛开的白莲。 水势缓慢的洄水涡，只见五彩斑斓的水石间，鱼群鳞光闪闪，给寂静的天山增添了无 限生机。 再往里走，天山越来越显得优美。蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像 撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫间，只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听 得见马蹄溅起溪水发出的清脆声响，更增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀 也很少飞来，只偶然能听到远处的几声鸟鸣。 如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是春天了。山色逐渐变得 7 小能手真题阅读·四年级语文·上册 柔嫩，山形也逐渐变得柔和，很有一种一伸手就可以触摸到嫩滑的肌肤的感觉。这里 溪流潺潺，萦绕着每一个山脚。轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、 蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长 虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。骑在马 上，你用不着离鞍，只要稍微伸一伸手，就可以满怀捧到你最心爱的大鲜花。 虽然天山这时候并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时候的天山 的无边繁花呢？ (选自《同学少年》，有改动) 1.推断理解根据短文内容，我们可以判定天山之外还处于 季。(1分) 2.整体感知短文按照( )顺序描写了天山美丽的景色。(3分) A.事情发展 B.时间先后 C.位置变换 D.季节变化 3.评价鉴赏短文中画“一”的句子运用了( )的修辞手法。（多选题）(2分) A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 4.整体感翅短文第2自然段中的第三、四句通过描写 等声音，表现了 这样写的好处是 。(3分) 5.获取信息短文中哪个句子起承上启下的作用？用“一”画出来。(2分)》 6.厘价鉴赏把短文中画“一”的句子改为陈述句。这个句子用反问句好，还是用 陈述句好？为什么？(4分) 古诗经典阅读感受诗词魅力 满分：15分 用时 得分 峨眉山月歌 [唐]李白 峨眉山月半轮秋① 影入平羌江水流。 夜③发④清溪向三峡， 思君⑤不见下6渝州。 8 第一单元 【注释】①半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。②影：月光的影子。③夜：今 夜。④发：出发。⑤君：指峨眉山月。一说指作者的友人。⑥下：顺流而下。 【诗意】峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面上。 夜里我从清溪出发奔向三峡，想你却难相见，只能依依不舍顺江去向渝州。 1.获取信息诗中描写峨眉山月特点的词语是 。（2分) 2.获取信息诗中提到了五处地名，分别是：峨眉山、 。(4分) 3.思维拓展说一说“影入平羌江水流”展现了一幅怎样的画面。 锦囊妙计 (5分) 先理解每句 诗的含义，结合 诗意和实际生活 说说眼前的景 4.品读感悟这首诗表达了作者怎样的思想感情？(4分) 象，并写下来。 美文品读腹有诗书气自华 趵突泉（节选） 老舍 千佛山，大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。 出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。岸边的 垂柳倒映在水面，上下都是绿的，幽静极了。这水就是从趵突泉流出来的。假如没 有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。 沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了 大半个公园。池里的水清极了，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有 三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米多高，像煮沸了似的，不断地翻滚。 三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒，冒，冒，永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那 么鲜明，好像永远不感到疲乏。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片热气，白而轻 软，在深绿色的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。 池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串小泡；有的像一串明珠， 走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个泡，大、扁一 9 小能手真题阅读·四年级语文·上册 点，慢慢地，有姿态地摇动上来，碎了；看，又来了一个！有的好几串小碎珠一齐挤上 来，像一朵攒整齐的珠花，雪白；有的…这比那大泉还更有味。 新近为增加河水的水量，又下了六根铁管，做成六个泉眼，水流得也很旺，但是 我还是爱那原来的三个。 看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了北门。 前年冬天一把大火把泉池南边的棚子都烧了。有机会改造了！造成一个公园， 各处安着喷水管！东边做个游泳池！有许多人这样盼望。可是，席棚又搭好了，渐 次改成了木板棚；乡下人只知道趵突泉，把摊子移到“商场”去（就离趵突泉几步）买 卖就受损失了，于是“商场”四大皆空，还叫趵突泉作日货销售场。也许有道理。 名著推荐体验阅读乐趣 文学体裁：散文 书 名：《天使的花房》 作者：吴然 推荐理由：《天使的花房》以质朴而优美的文风见长，既有鲜明的民族特色和乡土 味，又充满童趣。作者善于以童心关照自然，使散文真正为儿童所喜爱，并被郭风先 生评论为“写给孩子们看的真正的儿童散文”。 10参考答案 第一单元自然之美 课内真题经典巩固 观潮（节选） 1.示例：干干净净明明白白清清楚楚 2.声音形态 3.A 4.表现出钱塘江大潮奇特、雄伟、壮观的特点。 走月亮（节选） 1.ěré 2.点苍山大青树大道小路 3.拟人勾画出了水塘、月亮相互融合的和谐画面，传达出温暖的情感，使人感到温馨 4.体会到了作者兴奋、快乐的心情。 5.示例：看到了月亮从洱海边缓慢升起，依次照亮了点苍山、大青树、大道和小路，感受到了月夜 的明亮和柔和。 课外真题延伸训练 钱江看潮记 1.（1)立锥之地(2)观者如堵 2.江潮：江面照旧白线模糊江水渐涨略起些波浪 观潮者：观者如堵万头攒动 3.示例：看到的画面：宽阔的钱塘江横卧在眼前，江面风平浪静。 心情：无比期待，盼望看到潮来时的壮观景象。 4.拟人、比喻急切 5.c 6.示例：我认为课文《观潮》更合适。因为《观潮》描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过 程，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱：而本文主要描写的是潮 来前的气氛，描写潮水的篇幅较少。 美丽的鄱阳湖 1.(1)风平浪静(2)心旷神怡 2.C 3.B 4.风平浪静的时候，微风吹过湖面的时候，当湖面狂风大作的时候。 5.因为鄱阳湖不仅美丽多姿，它的物产也很丰富。 入 小能手直题阅读·四年级语文·上册 迷人的九寨沟 1.九寨沟的迷人景色林海深秋时不同天气下九寨沟的景色 2.(1)海子的深浅不同。各种颜色，文中指九寨沟的景色色彩丰富。 (2)因为深秋的九寨沟天气多变，而九寨沟的景色也会随着天气发生变化，天气和景物变化 迅速，就像魔术师的表演。 (3)示例：沐浴着阳光在阳光的照耀下，九寨沟水底的沙石闪着淡淡的金光，水面波光粼 粼，就像一面面闪着金光的镜子。林海在阳光的洗礼下，更显得五彩斑斓，美丽动人。 3.因为九寨沟有上百个海子，它们深浅有别，动静分明，各具个性；九寨沟林海苍莽，瑰丽多姿； 而深秋的九寨沟，景色变幻纷呈。所以说九寨沟是人间仙境。 4.饱含着作者对九寨沟美景的喜爱和对大自然的热爱之情。 5.示例：九寨沟还有哪些迷人的地方呢？ 天山景物记（节选） 1.夏 2.C 3.AD 4.马蹄溅起溪水声、鸟鸣声天山原始森林的幽静以动衬静，更加突出了森林的幽静 5.再往里走，天山越来越显得优美。如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是 春天了。（画出一个即可） 6.改为陈述句：虽然天山这时候并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时候的天 山的无边繁花。用反问句好。反问句不仅强调此时天山的花比任何一个春天的花园的花 都多，而且突出了作者热爱天山的强烈感情。 古诗经典阅读 峨眉山月歌 1.半轮 2.平羌清溪三峡渝州 3.半圆的秋月倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。 4.表达了作者对友人的思念之情 第二单元学贵有疑 课内真题经典巩固 一个豆荚里的五粒豆（节选） 1.能自己爬起来，坐在床上一次能够坐一整个钟头 2.对豌豆的喜爱之情 3.C