Unit 6 课时5 Section B (Vocabulary in use 2a-2c)(导学案)英语人教版2024八年级上册

2025-11-24
| 6页
| 299人阅读
| 4人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语人教版八年级上册
年级 八年级
章节 Vocabulary in Use
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 932 KB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-10-29
作者 冻梨英语
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-10-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54615675.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Unit 6 Plan for Yourself Section A (Grammar) 导学案 班级: 学生姓名: 科目: 授课教师: 学习目标 通过本节课学习,学生能够: 1. 能准确识别并记忆 2a 中的职业词汇(如 musician、engineer 等)及其定义,理解 2c 中核心词汇(confident、fail 等)的语义。(学习理解) 2. 能运用 2b 中的短语动词(have to do with、make sure 等)进行正确造句,能结合语境完成 2c 的词汇形式变化填空。(应用实践) 3. 能通过 2c 的语篇故事,迁移运用所学词汇表达自己面对学习挑战时的态度,并用职业词汇描述自己的未来规划。(迁移创新) 学习 重难点 重点: 1. 能根据职业定义写出对应的职业名称,并能自主创作职业描述让同伴猜测。 2. 能正确使用 “have to do with”“make sure”“take up”“stick to”“be tired of” 等短语造句。 3. 能正确运用 “confident”“explain”“fail”“practise”“try one's best” 的正确形式完成语篇填空。 难点: 1. 准确理解并运用 “take up”“stick to” 等短语的语义和用法进行造句。 2. 熟练掌握 “practise doing sth”“try one's best to do sth” 等结构,并在语篇中正确运用词汇的适当形式。 课前预习 翻译: 1. 与…… 有关 2. 确保 3. 开始从事 4. 坚持 5. 对…… 感到厌倦 6. 尽某人最大努力 7. 充满信心 8. 解释 9. 考试不及格 10. 练习 课堂探究 Lead in 1. Look at pictures and say the jobs as quickly as they can. Presentation 1. Write the jobs based on the definition.(2a) 2. Add more for your partner to guess.(2a) 3. Write your own sentences using the words in brackets. (2b) Practice 1. Complete the passage with the correct forms of the words in the box.(2c) 2. Read the passage again and answer questions. Production 1. What’s your idea about give up?discuss with your partner. (1e) 随堂练习 1. I still remember how sad I was when I ______ (fail) the Chinese exam last month. 2. The teacher is __________ (explain) the new word to us carefully. 3. Let's keep on _________ (practise) speaking English every day. 4. You should be ___________ (confident) in your own decisions. 5. He didn't give up __________ (learn) to play the piano even though he met many difficulties. 6. Whenever she has questions, she is happy ________ (ask) her teacher for help. 7. We are all excited about ______ (go) on a trip next week. 课后作业 【基础作业】 从文本中找出 3 处体现 “我” 情感变化的句子并对应写出导致情感变化的 “行为或事件”,用表格形式呈现。 【进阶作业】 假设你是文本中的 “我”,在拿到数学 A 等级后,与 Mr Guo 进行一次简短对话(5-8 句),需包含 “表达感谢”“分享感受”“承诺继续努力” 三个内容,且至少使用 2 个文本中的核心短语。 【拓展作业】 结合文本中 “Mr Guo 鼓励学生不放弃” 的情节,思考 “当同学遇到学习困难时,你会如何帮助他 / 她”,列出 2-3 条具体的帮助方法,并选择 1 条方法,用 3-4 句话说明为什么这个方法有效。 【参考答案】 课前预习 翻译练习: 1. 与…… 有关 —— have to do with 2. 确保 —— make sure 3. 开始从事 —— take up 4. 坚持 —— stick to 5. 对…… 感到厌倦 —— be tired of 6. 尽某人最大努力 —— try one's best 7. 充满信心 —— (be) confident 8. 解释 —— explain 9. 考试不及格 —— fail (an exam) 10. 练习 —— practise 课堂探究 Lead in 1. 略 Presentation 1. 略 2. 略 3. Practice 1. 略 2. B 3. C Production 1.略 课堂练习 学科网(北京)股份有限公司2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

Unit 6 课时5 Section B (Vocabulary in use 2a-2c)(导学案)英语人教版2024八年级上册
1
Unit 6 课时5 Section B (Vocabulary in use 2a-2c)(导学案)英语人教版2024八年级上册
2
Unit 6 课时5 Section B (Vocabulary in use 2a-2c)(导学案)英语人教版2024八年级上册
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。