第二单元魅力歌剧——《猎人合唱》课件　 2025-2026学年人音版初中音乐九年级上册

该初中音乐课件以《猎人合唱》为核心，涵盖歌剧与音乐剧区别、韦伯及其代表作等基础知识，通过速度情感（中速、欢快豪迈）、唱法（美声）、合唱形式（男声合唱）等问题引导，搭建从整体到局部的学习支架，帮助学生理解作品音乐要素与结构。 其亮点在于融合审美感知（分析A/B/C段情绪音色变化）、艺术表现（小组合作演绎歌剧）、文化理解（韦伯与德国浪漫主义歌剧），采用问题探究（乐句数量、歌词情感）和知识抢答互动，学生能提升音乐分析与实践能力，教师可高效落实核心素养教学。

《猎人合唱》 主讲人：袁婷婷 2025年9月 《猫》 歌剧产生于16世纪的意大利，它是将音乐、戏剧、文学、舞蹈和舞台美术等融为一体的综合艺术，以声乐为核心，强调美声唱法与古典音乐结构，音乐在歌剧中处于主要地位。 音乐剧成型于19世纪末百老汇，是一种融合喜剧、音乐、舞蹈的现代舞台综合艺术形式，以叙事为中心，整合戏剧表演、流行风格音乐和多样化舞蹈，同时依赖服饰、灯光等舞台技术营造整体效果。 音乐剧和歌剧的区别 3 《猎人合唱》 卡尔·马利亚·冯·韦伯（Carl Maria von Weber，1786年11月18日-1826年6月5日），德国作曲家。 韦伯出生于一个戏剧之家，对德国民间音乐、风俗也有很深的体验。这对他以后的音乐创作具有重要的意义。韦伯十岁学钢琴，以后又学作曲，十二岁开始写作歌剧音乐。1813年以后，他先后任布拉格剧院和德累斯顿交响乐团常任指挥，对这两个演出团的成名起了重要的作用。代表作是歌剧《自由射手》即《魔弹射手》，它那浓郁的德国风格和浪漫气息，被认为是德国第一部浪漫主义歌剧。此外，他还写了歌剧《奥伯龙》，以及少序曲、协奏曲，奏鸣曲。其中，钢琴曲《邀舞》最为脍炙人口。 韦 伯 此歌剧的速度和情感表达是这么样的？ 中速的 欢快的 豪迈的 采用了什么唱法？ 美声 就是优美的声音 —— 明亮、饱满、通畅、柔和的音色 A、女声合唱 B、混声合唱 C、童声合唱 D、男声合唱 《猎人合唱》的合唱形式 思考： 1、歌曲分为几段？ 2、每段在情绪及音色上有什么变化？ A B C 单三部曲式（不带再现） A段共有几个乐句？它们相似吗？   两个乐句 完全相同 1 2 猎人们乐观、热情的情绪，坚毅勇敢的形象。 问：A段歌词让你感受到了什么？ 朝 | 霞 飘在 | 天 空,马 | 蹄 踏破 | 山 峦, 穿 | 过 密密 | 森 林,越 | 过 平 | 原。 猎 | 狗 声声 | 狂 叫,号 | 角 四处 | 传 遍, 大 | 家 跃马 | 扬 鞭,奔 | 驰 向 | 前。 豪迈——明亮坚实 问：B段节奏有什么特点？ 大部分小节都是X XX这种节奏型，给人富有弹性的感觉。 小心翼翼——弱而不虚 问：歌词表达了什么？ 表现了狩猎的凶险和猎人的勇敢。 在 | 山 谷里, | 射 中那 | 美 丽的 | 麋 鹿, 在 | 峻 岭上 | 我 们又 | 捕 获羚 | 羊。 晚 | 风 送我 | 凯 旋,篝 | 火 映红 | 笑 脸, 我 | 们 痛饮 | 美 酒啊 | 尽情 欢 |乐。 || 歌词和节奏上有什么样的特点？ 衬 词，节 奏 密 集，X X X 模仿马蹄声。 倚音 欢乐的——坚实明亮富有弹性 A段 B段 C段 豪迈的 小心谨慎的 欢乐的 音色：坚实明亮 音色：弱而不虚 音色：坚实明亮 《猎人合唱》 表演馆 小组合作 以小组为单位，发挥想象力， 用歌剧的表演方式演绎歌曲。 欧洲歌剧起源于【 】世纪末【 】 歌剧是一门综合性艺术，是以【 】为主，融合了 【 】【 】【 】【 】 歌剧采用的演唱方法是【 】 《猎人合唱》是【 】国作曲家【 】创作的，采用了 【 】演唱形式。 歌剧里人物情绪的变化直接影响到【 】的变化 16 意大利 歌唱 音乐、器乐 舞蹈 文学 美术 美声 德 韦伯 男声合唱 魅力歌剧＊知识抢答 魅力歌剧——黄金30秒 音乐要素 再 见 ！ Lavf58.28.100 74e2a2f81775f199740af21a77a691e1 猎人合唱 中国交响乐团合唱团 中国合唱极品（4）西洋优秀歌剧选曲---婚礼, track 4, disc 0 Blues 174690.05 $