精品解析：山东省聊城市东昌府区孟达外国语联盟2025-2026学年九年级上学期10月月考历史试题

2025--2026学年第一学期第一次学情调研 九年级历史试题 时间：60分钟分值：100分 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、单项选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分） 1. 尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了（ ） A. 各地区之间文明交流日益频繁 B. 古代文明呈现出多元特征 C. 古代文明发展受自然条件影响 D. 亚非文明不断延续和发展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，尼罗河定期泛滥留下肥沃黑土利于农业种植，两河流域的河流为农业提供充足水源，都体现了自然条件（河流 ）对古代文明（农业生产是文明发展基础 ）发展的影响，C项正确；材料中仅提及尼罗河、幼发拉底河和底格里斯河对各自流域农业的影响，未涉及各地区文明交流相关内容，排除A项；材料重点是河流等自然条件对农业及文明发展的作用，并非强调古代文明的多元特征（如不同文明在政治、文化、社会结构等多方面的差异 ），排除B项；材料没有阐述亚非文明延续和发展的过程，主要围绕自然条件对文明的影响，排除D项。故选C项。 2. 下表是古巴比伦王国汉谟拉比在位时统治者的行为和职责。据此可以推断古巴比伦（ ） 国王汉谟拉比 国王任命的总督 基层公社的首领 下令并严厉监督总督兴修水利，在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”而载入史册 分管各城市和州的军事、行政、税收、司法和水利灌溉 管理公社的土地、分配水流、管理市场、管理税收和司法等 A. 重视发展农业 B. 法律体系严密 C. 维护奴隶主阶级利益 D. 商品经济活跃 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“下令并严厉监督总督兴修水利”“分管各城市和州的军事、行政、税收、司法和水利灌溉”“管理公社的土地、分配水流、管理市场、管理税收和司法等”可知，这三段文字都提到了要注意水利，反映的是古巴比伦重视农业，A项正确；表格没有涉及法律体系严密 、维护奴隶主阶级利益 、商品经济活跃的信息，排除BCD项。故选A项。 3. 如图是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。图中①地区的文明成果是（ ） A. 象形文字和金字塔 B. 楔形文字和《汉谟拉比法典》 C. 甲骨文和青铜器 D. 梵文和佛教 【答案】A 【解析】 【详解】根据图示信息和所学知识可知，图中①地区位于尼罗河流域，是古埃及文明的发源地。古埃及文明的典型成果是象形文字和金字塔，象形文字是古埃及人发明的文字，金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，A项正确；楔形文字和《汉谟拉比法典》属于两河流域（对应图中②地区附近）的古巴比伦文明成果，排除B项；甲骨文和青铜器是古代中国（对应图中④地区附近）的文明成果，排除C项；梵文和佛教是古代印度（对应图中③地区附近）的文明成果，排除D项。故选A项。 4. 据调查，印度莫达尔、普贾尔地和班各西尔三个村子举行了祭祀蛇神的仪式。仪式上，进餐是完全隔开的，有用金属碟子吃东西的人，也有用树叶和自己的碟子吃东西的人。对这种现象解释合理的是（ ） A. 印度始终有贫富分化现象 B. 社会生活受种姓制度影响 C. 佛教神权思想中等级严格 D. 贵贱分明不利于形成国家 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“仪式上，进餐是完全隔开的，有用金属碟子吃东西的人，也有用树叶和自己的碟子吃东西的人”和所学可知，这反映了社会等级差异，结合所学知识可知，种姓制度将印度社会分为不同等级，各等级在饮食、社交等方面有严格规定，高种姓与低种姓之间界限分明，B项正确；“始终”表述太过绝对，排除A项；印度佛教强调众生平等，不符合史实，材料中种姓制度应该涉及的是婆罗门教，排除C项；印度在国家形成过程中形成种姓制度，说法错误，排除D项。故选B项。 5. 如图列举了四大文明古国代表性的文明成果。据此可知，人类早期文明具有（ ） A. 开放性 B. 交融性 C. 多元性 D. 包容性 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“四大文明古国的代表性文明成果”和所学知识可知，古埃及（象形文字、金字塔）、古巴比伦（楔形文字、《汉谟拉比法典》）、古印度（梵文、佛教）、中国（甲骨文、青铜器）的文明成果各具特色：文字体系不同（象形文字、楔形文字、甲骨文、梵文），代表性成就各异（法典、金字塔、青铜器、宗教等），体现了不同文明独立发展、各具特色的多样性特征，即多元性，C项正确；“开放性”强调文明与外界的交流互动，早期文明因地理隔离（大河流域）相对封闭，材料未体现开放性，排除A项；“交融性”指文明间的相互融合，题干中四大文明成果均为各自独立创造，无交融痕迹，排除B项；“包容性”侧重文明对其他文化的接纳，材料未涉及文明间的包容现象，排除D项。故选C项。 6. 某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（ ） A. 沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B. 在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址 C. 在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采 D. 参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，古代埃及诞生于尼罗河流域，主要文明成就有象形文字、金字塔，A项正确；两河流域诞生古巴比伦文明，种姓制度是古代印度的文明成就，排除B项；楔形文字是古代巴比伦的文明成就，排除C项；《汉谟拉比法典》是古代巴比伦的文明成就，排除D项。故选A项。 7. 公元前5到前4世纪，希腊人……首先思索了政治自由的问题。希腊人思索的问题对雅典政治的影响是（ ） A. 推动了法律体系的健全 B. 实现了权力分配的公平 C. 推动了民主政治的发展 D. 加速了奴隶制度的瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“公元前5到前4世纪，希腊人……首先思索了政治自由的问题”和所学知识可知，公元前5世纪雅典民主政治达到顶峰，思想家对政治自由的探讨直接推动了民主制度的发展，如公民直接参与政治，C项正确；“法律体系健全”虽与部分改革相关，但题干核心是“政治自由”，更贴近民主而非法律，排除A项；“权力分配公平”不符合史实，雅典民主仅限于成年男性公民，排除B项；“加速奴隶制瓦解”错误，雅典民主依赖奴隶制经济基础，排除D项。故选C项。 8. 如图是某个国家的发展的重大事件时间数轴示意图，下列选项关于这个国家说法不正确的是（ ） A. 公民大会是形式上的最高权力机关 B. 颁布了欧洲的第一部成文法 C. 地中海成为这个国家的“内湖” D. 编制新的历法“儒略历” 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前509年建立了罗马共和国；公元前2世纪罗马称霸地中海；公元前73年，斯巴达克为首的奴隶动了大规模的起义；因此，这个国家是罗马共和国。公元2世纪，地中海成为罗马帝国的内湖，不是在罗马共和国时期，C项表述错误但符合题意，选择C项；ABD均是对罗马的正确表述，但不符合题意，排除ABD项。故选C项。 9. “作为希腊文明继承者和一个环绕地中海的帝国，它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。”在材料中的“它”由共和国演变为帝国的过程中，发挥了重大影响力的人物是（ ） A. 伯里克利 B. 屋大维 C. 克洛维 D. 查理曼 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“一个环绕地中海的帝国”可知，题干中的“它”是指罗马帝国，又依据所学可知，公元前27年，屋大维建立元首制，独揽大权，这实际架空了元老院，标志着罗马从共和时代进入帝国时代，B项正确；伯里克利是古希腊政治家，排除A项；克洛维是法兰克王国建立者，排除C项；查理曼统治时期法兰克王国成为西欧最大的王国，排除D项。故选B项。 10. 欧洲人把古希腊和古罗马称作“古典时代”。与古希腊相比，古罗马在政治制度上最大贡献在于 A. 建立了当时世界上最民主的政体 B. 制定了一系列法律制度 C. 实现了君主制到共和制的转变 D. 创立了“轮番而治”的民主运作方式 【答案】B 【解析】 【详解】考查点：罗马法制建设。解题思路：在西方文明中，希腊民主政治及罗马法律是非常具有典型的贡献。结合所学知识，古罗马在政治制度上最大贡献在于贡献了一系列的法律制度，成为各国立法的法律基础，法学是罗马人最伟大的成就之一，B符合题意；建立了当时世界上最民主的政体是指古希腊，A不符合题意；古罗马是先实行君主制，再实行共和制，最后实行独裁帝制，C不符合题意；创立了“轮番而治”的民主运作方式是指古希腊，D不符合题意；故选B。 11. “一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一.名封臣。”下列选项与材料一致的是 A. “封建亲戚，以藩屏周” B. “我的附庸的附庸不是我的附庸” C. 中世纪教育“最美好的花朵” D. “城市的空气使人自由” 【答案】B 【解析】 【详解】考查点：封君封臣制度。解题思路：根据材料“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣”等信息可知，通过土地的封赐形成了封君与封臣之间的关系。根据所学知识可知，公元8世纪前期查理马特改革，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。这次改革后在封建贵族内部形成了严格的等级制度。但是这种封君封臣制度必须以土地封赐为直接纽带，因此第一级封君由于没有直接对二次分封的封臣赐予土地，所以双方之间就不存在契约关系，也就出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。B正确；“封建亲戚，以藩屏周”是西周的分封制，与材料不符,A错误；大学的兴起被认为是中世纪教育最美好的花朵， 与材料不符,C错误；“城市的空气使人自由”是指城市发展， 与材料不符,D错误。综上故选B。 12. 有学者在谈及中古西欧时讲到，“封土之中，应有尽有”，“农民间有无相通”，故可与外界不相往来而不虞生活之无资。这反映了中古西欧（ ） A. 庄园内经济自给自足 B. 领主与佃户关系平等 C. 佃户具有土地的所有权 D. 庄园生产依赖市场需求 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“封土之中，应有尽有”“农民间有无相通”说明庄园内部资源齐全，农民通过互助满足生活需求，无需依赖外界，体现了庄园经济的自给自足性，A项正确；领主与佃户是封建依附关系，地位不平等，排除B项；佃户仅有土地使用权，所有权归领主，排除C项；庄园经济不依赖市场，排除D项。故选A项。 13. 某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ） A. 古代亚非文明 B. 欧洲封建时代 C. 近代文明的曙光 D. 早期殖民掠夺 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。”可知，封君和封臣是西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系；西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。故这节复习课的主题应该是欧洲封建时代，B项正确；题干材料不涉及亚非文明，排除A项；欧洲资本主义萌芽和文艺复兴的开始被称为近代文明的曙光，排除C项；新航路开辟后，西欧国家开始早期殖民掠夺，排除D项。故选B项。 14. 13世纪，欧洲的许多城市成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。这表明西欧中世纪部分自由城市 A. 实现了相对的自治 B. 完全摆脱了国王和贵族的控制 C. 是工商业者的聚集地 D. 主要以武力手段取得自治地位 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的。随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。十一二世纪，为了获得城市自治权，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争。有的城市用金钱赎买、有的通过武装赢得了自治权。琅城市民的琅城起义就是争取自治权斗争的一个典型例子。1112年，琅城居民发动起义，处死主教，打败了国王的军队，迫使法国国王不得不再次给琅城颁发城市自治特许状。据“13世纪，欧洲的许多城市成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得‘特许状’。”可知，这表明西欧中世纪部分自由城市实现了相对的自治，选项A符合题意；BCD三项的内容与题干描述的无关，排除；故选A。 15. 有历史学习小组做了一份思维导图，▢中应该填写（ ） A 印度文化 B. 阿拉伯文化 C. 儒家文化 D. 拜占庭文化 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“兼收并蓄”基督教文化、希腊罗马古典文化及西亚北非东方文化的特征，同时“承前”希腊罗马古典文化、“启后”近代文艺复兴，并起到“空间上的桥梁作用”和影响东欧文化和所学知识可知，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄、创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，D项正确；印度文化主要影响南亚，与希腊罗马文化、基督教文化的兼容及对文艺复兴的“启后”作用无关，排除A项；阿拉伯文化虽吸收东西方文化并传播希腊典籍，但以伊斯兰文化为核心，未兼容基督教文化，且非直接“承前”希腊罗马古典文化，排除B项；儒家文化局限于东亚，与题干中西亚北非东方文化、希腊罗马文化的融合及对东欧文化的影响无关，排除C项。故选D项。 16. 日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是（ ） A. 幕府统治 B. 倒幕运动 C. 大化改新 D. 明治维新 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中国文化色彩很强的'农业社会'文化、主要来源于一次模仿”并结合所学可知，这是大化改新，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，C项正确；大化改新后，天皇大权旁落，日本经历过一段时间的幕府统治，为推翻幕府统治，以中下级武士为主体发动了倒幕运动，天皇掌握实权，1868年，明治政府开始实行一系列改革，向西方学习，史称“明治维新”，ABD不符合题意，排除。故选C项。 17. 据史书记载，阿拉伯帝国时期，巴格达的市场上，有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国（ ） A. 疆域辽阔 B. 贸易发达 C. 人口密集 D. 农业发达 【答案】B 【解析】 【详解】依据题意可知，阿拉伯帝国的巴格达市场上拥有东亚、东南亚和南亚、非洲各地的商品，说明阿拉伯帝国与海外市场联系加强，贸易发达，B项正确；材料没有涉及阿拉伯帝国的疆域信息，得不出疆域辽阔的结论，排除A项；材料没有涉及阿拉伯帝国人口分布情况，得不出人口密集的结论，排除C项；“农业发达”在材料没有体现，只是强调贸易发达，排除D项。故选B项。 18. 在社会发展的不同阶段，其经济组织形式也不相同。9世纪和14世纪，逐渐在西欧流行开来的新的农业经济组织形式分别是（　　） A 庄园、土地私有 B. 土地国有、手工工场 C. 庄园、租地农场 D. 手工作坊、租地农场 【答案】C 【解析】 【详解】依据课本所学可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织实行逐渐流行开来，这就是庄园。大约11世纪庄园遍布欧洲各地；14世纪，越来越多的领主出租直领地，他们依靠土地租金审过，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。C项符合题意。ABD三项不合题意，故选择C。 19. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是 A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】随着经济的发展，14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期，手工业也不断发展，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。租地农场和手工工场的出现，说明西欧生产组织资本主义化，故选D；西欧城市的兴起开始于10世纪，与材料时间不符，A错误；资本主义制度的确立是17世纪，与材料信息不符，B错误；9世纪欧洲出现庄园，与材料信息不符，C错误。 20. 14世纪中期，起源于意大利的文艺复兴是一场”以人为本"的新文化运动。并逐渐扩展到法国、美国等国家。这场运动起源于意大利的根本原因是（ ） A. 古希腊罗马文化的大量遗存 B. 资本主义萌芽最早出现 C. 处于地中海贸易的枢纽地位 D. 具备多样化的人才结构 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，14世纪前后，资本主义萌芽最早在意大利产生。新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制，以人文主义为核心思想，掀起了文艺复兴运动。文艺复兴是一场资产阶级性质的思想文化解放运动。文艺复兴源于意大利的根本原因是资本主义萌芽最早出现，B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。 21. 文艺复兴时期，涌现出了许多杰出的人物，以下代表人物及其作品搭配正确的是 A. 彼特拉克——《哈姆雷特》 B. 达˙芬奇——《神曲》 C. 莎士比亚——《罗密欧与朱丽叶》 D. 但丁——《最后的晚餐》 【答案】C 【解析】 【详解】文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方，代表人物有但丁、达•芬奇和莎士比亚．但丁是文艺复兴的先驱，但丁的代表作是《神曲》，达•芬奇的代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，莎士比亚的代表作有《哈姆雷特》和《罗密欧和朱丽叶》。所以C项搭配正确，符合题意；ABD项搭配均错误，不符合题意，故选择C。 22. “没有文艺复兴运动就不会有后来的思想与学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露下成长起来的。”这一观点表明文艺复兴（ ） A. 是一场复古运动 B. 促进了资本主义的发展 C. 推动了文艺领域的创新 D. 促进了人的思想的大解放 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“没有文艺复兴运动就不会有后来的思想与学术的发展”和所学文艺复兴的影响可知，“思想大解放”准确体现文艺复兴打破中世纪思想束缚，为后续学术发展提供思想基础，D项正确；“复古运动”错误，文艺复兴虽借复兴古典文化之名，但本质是思想创新，排除A项；“促进资本主义发展”是经济影响，与题干中思想学术发展的直接关联较弱，排除B项；“文艺领域创新”范围过窄，排除C项。故选D项。 23. 15—17世纪，美洲的农作物，如玉米、马铃薯等传到欧洲、亚洲、非洲，丰富了人类的食品种类，欧洲的家畜，如马、牛、山、羊则影响和改变了北美印第安人的生活方式。这一时期人类物质文明得到丰富的原因（ ） A. 文艺复兴 B. 阿拉伯文化传播 C. 新航路开辟 D. 手工工场发展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“15—17世纪美洲作物传入其他大洲，欧洲家畜改变美洲生活方式”和所学知识可知，这属于“哥伦布大交换”现象，直接由新航路开辟后的跨洋交流促成，C项正确；文艺复兴是思想运动，与物种传播无关，排除A项；阿拉伯文化传播主要在中世纪，与美洲无关，排除B项；手工工场属于经济生产变化，不直接推动跨洲物种交流，排除D项。故选C项。 24. 马克思说：“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所。这一切标志着资本主义时代的曙光。”此材料说明了（ ） A. 殖民扩张传播了资本主义的生产方式 B. 黑奴贸易促进了美洲资本主义经济产生发展 C. 殖民扩张给殖民地造成了沉重灾难 D. 殖民扩张与掠夺推动了资本主义的发展 【答案】D 【解析】 【详解】殖民扩张是资本主义原始资本积累的重要方式。殖民掠夺方式主要有掠夺金银、屠杀土著居民、贩卖黑奴等。材料中“这一切标志着资本主义时代的曙光。”体现出殖民的掠夺和扩张对于资本主义发展的作用。D项正确；材料没有说明殖民扩张传播了资本主义的生产方式，排除A项；B项只是材料中部分信息，排除B项；材料也没有说明殖民扩张给殖民地造成了沉重灾难，排除C项。故选D项。 25. 茫茫的大西洋曾见证了“三角贸易”的罪恶活动。“三角贸易”中最具有悲惨性和血腥性的一段贸易航程是（ ） A. 欧洲—非洲 B. 美洲—非洲 C. 美洲—欧洲 D. 非洲—美洲 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，从16世纪，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民劳动力，他们从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、机械制品和酒等物品运往非洲销售，在非洲掠获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主，再购买殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国、这个航程呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。其中从非洲到美洲这一段是“三角贸易”中最具悲惨性和血腥性的一段贸易航程，大量黑奴在运输过程中丧失生命，到了美洲被当作商品卖给美洲种植园主，D项正确；欧洲—非洲贩卖的是工业产品，排除A项；“三角贸易”中没有美洲到非洲，排除B项；美洲到欧洲运回是工业原料和黄金、白银，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、材料解析题（本题包括4小题，共50分） 26. 古代文明呈现出多元发展的格局，各地文明有自己独特的风采。根据下面的图文信息，回答相关问题。 材料一 公元前2500年左右的亚非文明地图 材料二 材料三 材料四 《汉谟拉比法典》内容十分广泛，从中可知古巴比伦社会奴隶制度发达，商品经济比较活跃等，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。 （1）请按从左至右的顺序写出古代文明的名称。 （2）依据材料二，分别写出图一、图二政治制度的名称。 （3）挑选材料三中的一位历史人物，写出他的贡献。 （4）依据材料四并结合所学，请你对比《汉谟拉比法典》与《查士丁尼法典》有何相似之处。 【答案】（1）（从左至右）古埃及文明、古代两河流域文明、古印度文明、古代中国文明。 （2）图1：种姓制度；图2：封君封臣制度。 （3）贡献：伯里克利扩大公民权利，建立津贴制度，奴隶制民主政治发展到高峰；屋大维创立元首制，促进罗马帝国的发展；苏格拉底主张人应该认识你自己，这对人的内心世界具有重要意义。 （4）相似之处：维护统治阶级利益，巩固了统治地位；都是留给人类宝贵的文化遗产；法制传统源远流长；通过法律文献可以了解当时的社会情况等。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一“公元前2500年左右的亚非文明地图”并结合所学知识可知，尼罗河流域孕育了古埃及文明；两河流域孕育了古巴比伦文明；印度河流域孕育了古印度文明；黄河流域和长江流域孕育中国文明。所以从左至右的文明分别是古埃及文明、古代两河流域文明、古印度文明、古代中国文明。 【小问2详解】 名称：根据“婆罗门”“刹帝利”及所学可知，图一反映的是印度的种姓制度；根据“国王”“大封建主”“小封建主”及所学可知，图二反映的是中古西欧的封君封臣制度。 【小问3详解】 贡献：本题属于开放性试题，学生可根据所学知识从三位历史人物中选取一个，结合所学知识阐述其贡献。例如伯里克利，可从其使得雅典民主政治发展到顶峰进行阐述，如：伯利克里扩大公民权利，建立津贴制度，奴隶制民主政治发展到高峰；选择屋大维则可从其创立元首制，使得罗马进入帝国时期进行阐述，如：屋大维创立元首制，促进罗马帝国的发展；选择苏格拉底则可从其发展人文主义角度进行论述，如苏格拉底主张人应该认识你自己，这对人的内心世界具有重要意义等，言之有理即可。 【小问4详解】 相似之处：根据材料四“《汉谟拉比法典》内容十分广泛，从中可知古巴比伦社会奴隶制度发达”“《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益”可归纳出维护统治阶级利益，巩固了统治地位；根据“是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产”结合所学知识可归纳出都是留给人类宝贵的文化遗产；根据“表明人类社会的法制传统源远流长。”可归纳出法制传统源远流长；根据“从中可知古巴比伦社会奴隶制度发达，商品经济比较活跃等”“要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。可归纳出”通过法律文献可以了解当时的社会情况等。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 一位与伯里克利同时代的人曾自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。” 材料二 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。” （1）材料一中的“人”赞颂的是古代雅典在世界上率先创立的什么制度？该制度有何局限性？ （2）结合材料二和所学知识，古罗马奠定欧洲民法基础的法律文献叫什么名称？综合以上材料指出，我们应该如何对待不同文明？ 【答案】（1）制度：奴隶制民主政治。 局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 （2）名称：《罗马民法大全》。 看法：取其精华去其糟粕；尊重其他民族文化的价值；平等交流。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“伯里克利”和结合所学雅典民主政治知识可知，这里赞颂的是古代雅典在世界上率先创立的奴隶制民主政治。雅典历经几次改革后，建立了民主政体。 局限性：伯里克利统治时期扩大了公民权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会，这些主席由抽签产生，公民大会是最高权力机构。为保障贫穷公民参政议政，伯里克利还建立津贴制度。但是，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 【小问2详解】 名称：根据材料二“第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”和结合所学知识可知，古罗马奠定欧洲民法基础的法律文献是《罗马民法大全》，仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶当做“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 看法：结合所学知识可知，对待不同的文明我们应该取其精华去其糟粕；尊重其他民族文化的价值，不搞文化优劣论；秉持平等姿态，开展交流互鉴，让不同文明在对话中共同发展。（言之有理即可） 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是对赐给他一块封土。” ——著名史学家马克·布洛赫《封建社会》 材料二 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。 ——部编教材《世界历史》九年级上册 材料三 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 ——《新版课程标准解析与教学指导》 （1）结合所学知识，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在该地区普遍存在，封君封臣制有哪些特点？ （2）依据材料二，结合所学知识，谈谈你对庄园法庭的认识。 （3）依据材料三，指出中世纪西欧城市的地位，概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。 （4）综合上述材料，概括这时期历史发展的主线。 【答案】（1）特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性；而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。 （2）认识：庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用；既维护领主的利益；也在一定程度上限制领主的特权。（认识写出两点即可） （3）经济中心； 意义：瓦解了封建制度，孕育了早期资产阶级。 （4）封建制度建立、发展和瓦解。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料 “一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是对赐给他一块封土。”，结合所学知识可知，材料反映的是以土地的封赐为纽带而形成的封君封臣制。封君和封臣的关系有着严格的等级性，而且权利和义务交织在一起，带有一定的契约意义。 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用；既维护领主的利益；也在一定程度上限制领主的特权。 【小问2详解】 认识：根据材料“佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士”可知，庄园法庭维护着庄园公共秩序；根据材料“佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令”可知，庄园法庭维护领主的利益；结合所学知识可知，庄园法庭也在一定程度上限制领主的特权。 小问3详解】 地位：根据材料“中世纪西欧城市是作为经济中心出现的”可知，中世纪西欧城市的地位是经济中心； 意义：根据材料“城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。”可知，中世纪西欧城市兴起瓦解了封建制度，孕育了早期资产阶级。 【小问4详解】 主线：根据上述材料可知，材料一反映的是封君封臣制，是封建制度的确立；材料二反映的是庄园，是封建制度的发展； 材料三反映的是中世纪西欧城市兴起，反映了封建制度的瓦解。因此，这时期历史发展主线是封建制度的确立、发展和瓦解。 29. 阅读下列材料和图，回答问题。 材料一 工场手工业时期，社会关系发生了显著的变化。工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围，瓦解了小商品生产，并且使商业资本和工业资本的联系日益密切和扩大。 ——部编版九年级上册 （1）材料一反映了工场手工业发生了什么变化?（不得照抄原文） 材料二 当黑死病和封建主义危机在欧洲漫延的时候，一片灿烂的阳光在意大利佛罗伦萨和威尼斯诸城中冉冉升起，一场永远改变人类生活和思想的运动就此开始。下面图片就是当时意大利著名的文学家和绘画作品。 图一但丁 图二 （2）材料二中“改变人类生活和思想的运动”是什么事件？图一人物的代表作是什么？图二是谁的代表作？这次运动影响是什么？ 材料三 为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族之间才有了第一次直接的交往。从那时起他们才终于联系在一起。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料三，概括“世界历史应从1500年开始”的原因是什么？开始于什么事件？此次事件发生根本原因是什么？ （4）综合上述三个材料，概括说明促使欧洲近代资本主义发展的有利条件有哪些?(2分，回答一点即可) 【答案】（1）变化：雇佣劳动关系的范围扩大。商业资本和工业资本联系日益密切和扩大。 （2）文艺复兴;《神曲》；达·芬奇；影响：促进了人们思想的大解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （3）原因:1500年前后，世界相互隔绝状态被打破，开始连为一个整体；新航路的开辟；欧洲商品经济的发展和资本主义的萌芽。 （4）条件：手工工场促进资本主义的产生与发展；文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定思想文化基础；新航路的开辟为欧洲资本主义的发展提供了充足的原料和市场，促进了大西洋沿岸工商业经济繁荣起来；大量的资本原始积累促进了资本主义的发展。 【解析】 【详解】（1）根据材料一“工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围，瓦解了小商品生产，并且使商业资本和工业资本的联系日益密切和扩大。”结合所学知识可知，材料一反映了工场手工业发生的变化是雇佣劳动关系的范围扩大，商业资本和工业资本联系日益密切和扩大。 （2）由“当黑死病和封建主义危机在欧洲蔓延的时候，一片灿烂的阳光在意大利的佛罗伦萨和威尼斯诸城中冉冉升起，一场永远改变人类生活和思想的运动就此开始”可知，材料二反映的是文艺复兴。文艺复兴的核心思想是人文主义，也就是看待问题不是从神出发，而是从人出发。根据图片结合所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，代表作有《神曲》，图二反映的是《蒙娜丽莎》，作者是达·芬奇。兴起于意大利的文艺复兴是一场思想解放运动，核心思想是人文主义，促进了人们思想的大解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （3）根据材料三“1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族之间才有了第一次直接的交往。从那时起他们才终于联系在一起。”结合所学知识可知，“世界历史应从1500年开始”的原因是1500年前后，世界相互隔绝的状态被打破，开始连为一个整体，开始于新航路的开辟，新航路开辟使世界开始连成一个整体。新航路开辟的根本原因是欧洲商品经济的发展和资本主义的萌芽。 （4）综合上述三个材料可知，促使欧洲近代资本主义发展的有利条件有材料一反映的手工工场促进资本主义的产生与发展；材料二反映的文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定思想文化基础；材料三反映的新航路的开辟为欧洲资本主义的发展提供了充足的原料和市场，促进了大西洋沿岸工商业经济繁荣起来；大量的资本原始积累促进了资本主义的发展等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025--2026学年第一学期第一次学情调研 九年级历史试题 时间：60分钟分值：100分 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、单项选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分） 1. 尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了（ ） A. 各地区之间文明交流日益频繁 B. 古代文明呈现出多元特征 C. 古代文明发展受自然条件影响 D. 亚非文明不断延续和发展 2. 下表是古巴比伦王国汉谟拉比在位时统治者的行为和职责。据此可以推断古巴比伦（ ） 国王汉谟拉比 国王任命的总督 基层公社的首领 下令并严厉监督总督兴修水利，在位好几个年份都作为“开凿河渠之年”而载入史册 分管各城市和州的军事、行政、税收、司法和水利灌溉 管理公社的土地、分配水流、管理市场、管理税收和司法等 A. 重视发展农业 B. 法律体系严密 C. 维护奴隶主阶级利益 D. 商品经济活跃 3. 如图是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。图中①地区的文明成果是（ ） A. 象形文字和金字塔 B. 楔形文字和《汉谟拉比法典》 C 甲骨文和青铜器 D. 梵文和佛教 4. 据调查，印度莫达尔、普贾尔地和班各西尔三个村子举行了祭祀蛇神的仪式。仪式上，进餐是完全隔开的，有用金属碟子吃东西的人，也有用树叶和自己的碟子吃东西的人。对这种现象解释合理的是（ ） A. 印度始终有贫富分化现象 B. 社会生活受种姓制度影响 C. 佛教神权思想中等级严格 D. 贵贱分明不利于形成国家 5. 如图列举了四大文明古国代表性的文明成果。据此可知，人类早期文明具有（ ） A. 开放性 B. 交融性 C. 多元性 D. 包容性 6. 某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（ ） A. 沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 B. 在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址 C. 在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采 D. 参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力 7. 公元前5到前4世纪，希腊人……首先思索了政治自由的问题。希腊人思索的问题对雅典政治的影响是（ ） A. 推动了法律体系的健全 B. 实现了权力分配的公平 C. 推动了民主政治的发展 D. 加速了奴隶制度的瓦解 8. 如图是某个国家的发展的重大事件时间数轴示意图，下列选项关于这个国家说法不正确的是（ ） A. 公民大会是形式上的最高权力机关 B. 颁布了欧洲的第一部成文法 C. 地中海成为这个国家“内湖” D. 编制新的历法“儒略历” 9. “作为希腊文明继承者和一个环绕地中海的帝国，它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。”在材料中的“它”由共和国演变为帝国的过程中，发挥了重大影响力的人物是（ ） A. 伯里克利 B. 屋大维 C. 克洛维 D. 查理曼 10. 欧洲人把古希腊和古罗马称作“古典时代”。与古希腊相比，古罗马在政治制度上最大贡献在于 A. 建立了当时世界上最民主的政体 B. 制定了一系列法律制度 C. 实现了君主制到共和制的转变 D. 创立了“轮番而治”的民主运作方式 11. “一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一.名封臣。”下列选项与材料一致的是 A. “封建亲戚，以藩屏周” B. “我的附庸的附庸不是我的附庸” C. 中世纪教育“最美好的花朵” D. “城市的空气使人自由” 12. 有学者在谈及中古西欧时讲到，“封土之中，应有尽有”，“农民间有无相通”，故可与外界不相往来而不虞生活之无资。这反映了中古西欧（ ） A. 庄园内经济自给自足 B. 领主与佃户关系平等 C. 佃户具有土地的所有权 D. 庄园生产依赖市场需求 13. 某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ） A 古代亚非文明 B. 欧洲封建时代 C. 近代文明的曙光 D. 早期殖民掠夺 14. 13世纪，欧洲的许多城市成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。这表明西欧中世纪部分自由城市 A. 实现了相对的自治 B. 完全摆脱了国王和贵族的控制 C. 是工商业者的聚集地 D. 主要以武力手段取得自治地位 15. 有历史学习小组做了一份思维导图，▢中应该填写（ ） A. 印度文化 B. 阿拉伯文化 C. 儒家文化 D. 拜占庭文化 16. 日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是（ ） A. 幕府统治 B. 倒幕运动 C. 大化改新 D. 明治维新 17. 据史书记载，阿拉伯帝国时期，巴格达的市场上，有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国（ ） A. 疆域辽阔 B. 贸易发达 C. 人口密集 D. 农业发达 18. 在社会发展的不同阶段，其经济组织形式也不相同。9世纪和14世纪，逐渐在西欧流行开来的新的农业经济组织形式分别是（　　） A. 庄园、土地私有 B. 土地国有、手工工场 C. 庄园、租地农场 D. 手工作坊、租地农场 19. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是 A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 20. 14世纪中期，起源于意大利的文艺复兴是一场”以人为本"的新文化运动。并逐渐扩展到法国、美国等国家。这场运动起源于意大利的根本原因是（ ） A. 古希腊罗马文化的大量遗存 B. 资本主义萌芽最早出现 C. 处于地中海贸易的枢纽地位 D. 具备多样化的人才结构 21. 文艺复兴时期，涌现出了许多杰出的人物，以下代表人物及其作品搭配正确的是 A. 彼特拉克——《哈姆雷特》 B. 达˙芬奇——《神曲》 C. 莎士比亚——《罗密欧与朱丽叶》 D. 但丁——《最后的晚餐》 22. “没有文艺复兴运动就不会有后来的思想与学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露下成长起来的。”这一观点表明文艺复兴（ ） A. 是一场复古运动 B. 促进了资本主义的发展 C. 推动了文艺领域的创新 D. 促进了人的思想的大解放 23. 15—17世纪，美洲的农作物，如玉米、马铃薯等传到欧洲、亚洲、非洲，丰富了人类的食品种类，欧洲的家畜，如马、牛、山、羊则影响和改变了北美印第安人的生活方式。这一时期人类物质文明得到丰富的原因（ ） A. 文艺复兴 B. 阿拉伯文化传播 C. 新航路开辟 D. 手工工场发展 24. 马克思说：“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所。这一切标志着资本主义时代的曙光。”此材料说明了（ ） A. 殖民扩张传播了资本主义的生产方式 B. 黑奴贸易促进了美洲资本主义经济产生发展 C. 殖民扩张给殖民地造成了沉重灾难 D. 殖民扩张与掠夺推动了资本主义的发展 25. 茫茫的大西洋曾见证了“三角贸易”的罪恶活动。“三角贸易”中最具有悲惨性和血腥性的一段贸易航程是（ ） A. 欧洲—非洲 B. 美洲—非洲 C. 美洲—欧洲 D. 非洲—美洲 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、材料解析题（本题包括4小题，共50分） 26. 古代文明呈现出多元发展的格局，各地文明有自己独特的风采。根据下面的图文信息，回答相关问题。 材料一 公元前2500年左右的亚非文明地图 材料二 材料三 材料四 《汉谟拉比法典》内容十分广泛，从中可知古巴比伦社会奴隶制度发达，商品经济比较活跃等，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。 （1）请按从左至右的顺序写出古代文明的名称。 （2）依据材料二，分别写出图一、图二政治制度的名称。 （3）挑选材料三中的一位历史人物，写出他的贡献。 （4）依据材料四并结合所学，请你对比《汉谟拉比法典》与《查士丁尼法典》有何相似之处。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 一位与伯里克利同时代的人曾自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。” 材料二 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。” （1）材料一中的“人”赞颂的是古代雅典在世界上率先创立的什么制度？该制度有何局限性？ （2）结合材料二和所学知识，古罗马奠定欧洲民法基础的法律文献叫什么名称？综合以上材料指出，我们应该如何对待不同文明？ 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是对赐给他一块封土。” ——著名史学家马克·布洛赫《封建社会》 材料二 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。 ——部编教材《世界历史》九年级上册 材料三 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 ——《新版课程标准解析与教学指导》 （1）结合所学知识，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在该地区普遍存在，封君封臣制有哪些特点？ （2）依据材料二，结合所学知识，谈谈你对庄园法庭的认识。 （3）依据材料三，指出中世纪西欧城市的地位，概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。 （4）综合上述材料，概括这时期历史发展的主线。 29. 阅读下列材料和图，回答问题。 材料一 工场手工业时期，社会关系发生了显著的变化。工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围，瓦解了小商品生产，并且使商业资本和工业资本的联系日益密切和扩大。 ——部编版九年级上册 （1）材料一反映了工场手工业发生了什么变化?（不得照抄原文） 材料二 当黑死病和封建主义危机在欧洲漫延的时候，一片灿烂的阳光在意大利佛罗伦萨和威尼斯诸城中冉冉升起，一场永远改变人类生活和思想的运动就此开始。下面图片就是当时意大利著名的文学家和绘画作品。 图一但丁 图二 （2）材料二中“改变人类生活和思想的运动”是什么事件？图一人物的代表作是什么？图二是谁的代表作？这次运动影响是什么？ 材料三 为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族之间才有了第一次直接的交往。从那时起他们才终于联系在一起。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料三，概括“世界历史应从1500年开始”的原因是什么？开始于什么事件？此次事件发生根本原因是什么？ （4）综合上述三个材料，概括说明促使欧洲近代资本主义发展的有利条件有哪些?(2分，回答一点即可) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $